选修5--3.1自然灾害监测与防御

选修5自然灾害与防治知识点整合一、自然灾害系统示意图我国灾害地域差异显着：1、.海洋灾害带：主要指东部和南部海域;以台风、风暴潮、赤潮等自然灾害为主2、.东南沿海灾害带：主要是指连云港以南的地区;以台风、风暴潮、暴雨、洪涝、海水入侵等自然灾害为主3、.东部灾害带：主要是指第三阶梯;以洪涝、旱灾、病虫害等自然灾害为主4、中部灾害带：主要是指青藏高原以东的第二阶梯;是中国自然环境最为复杂、地表物质最不稳定的大斜坡地带;以暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流等自然灾害为主5、.西北灾害带：主要是指西北内陆的新疆、甘肃、宁夏、内蒙古西部地区;以地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害等自然灾害为主6、.青藏高原灾害带：主要是指西藏、青海和四川西北部;以暴风雪、地震、寒潮、雪崩等自然灾害为主;对畜牧业造成严重灾害二、主要的自然灾害一气象灾害1、干旱和旱灾展和社会稳定我国东部季风区灾情重的原因人口稠密、城市众多、经济发达..干旱发生的季节往往与当地作物生长发育季节相吻合;加重农牧业灾情..防御措施修建水利工程兴修水库、跨流域调水；开展农田水利基本建设；推广节水灌溉技术；改善耕作制度;推广耐旱作物；节约用水；加强监测预报；人工降雨；因地制宜实行农林牧相结合的农业结构；改善干旱区农业生态环境等..旱灾与涝灾的关系在时间上交替和空间上交错出现;我国主要的旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游和珠江流域..这些现象与我国雨带的推移规律、季风气候有关..思考：华北地区气象灾害多发的原因自然原因：①水热条件不稳定;导致降水的季节分布不均;春旱严重；②冬季风的通道；③接近沙源地；④蒸发强烈;植被覆盖率低..人为原因：①是主要农业商品生产基地;灌溉用水增加；②人口、城市密集;人均水资源匮乏③过量抽取地下水;导致地面沉降、海水倒灌;水资源缺乏..2、热带气旋――台风台风台风在西北太平洋上、飓风在大西洋和印度洋上概念中心附近最大风力在12级以上热带气旋产生条件①有广阔的暧洋面26O C以上;②下热上冷的不稳定大气层结③有一定的地转偏向力纬度大于5O的热带和副热带海洋结构由外围大风区、旋涡风雨区和台风眼三部分组成台风眼风力微弱、天气晴朗的原因：水平气压梯度力与旋转离心力抵消;中心气流下沉;天气晴朗路径西移路径对华南影响较大、西北路径对华东影响较大、转向路径对东部沿海影响较大天气特征狂风暴雨3、寒潮二地质灾害2、滑坡和泥石流、洪涝1我国东部季风区雨季降水集中;多暴雨..地势低平;排水不畅工农业发达;城市密集;单位面积资产密度大人类不恰当的活动围湖造田;毁林加重了受灾体的脆弱性在河流下游低洼地冲蚀过多的经济活动;增加了洪灾的风险性..自然因素：①气候和水系方面流经湿润地区;流域广;支流多;汛期长;水量大②地形方面地形以平原为主;地势平坦;中游没有足够的调洪、滞洪场所;中下游河道的过洪能力不足 ..人为因素：③上游滥伐森林;水土流失；中游围湖造田、建垸④下游建筑物占据河道..⑤为我国经济核心地带..治理措施：①中上游植树造林种草;保护森林;继续营造长江中上游防护林体系、修建水库；②中游加固荆江等河段的大堤;退耕还湖;平垸行洪；③拆除占据河道建筑物;保护水域和合理利用土地等；④利用遥感技术和地理信息系统等进行监测和预报预警、动态监测；⑤健全减灾规划和防灾法律;加强减灾管理和公众减灾教育；⑹制订救灾应急预案..四生物灾害：病害、虫害和鼠害2、鼠害3、病害4、虫害三、防灾和减灾应从以下几方面答题。

《自然灾难与防治》测试题(一)一、单项选择题2019年5月7日中国教化报报道：今年4月25日，古都北京风沙再起，这已是今春第8次沙尘暴天气了。

据气象专家说，像今年沙尘暴来的这样早，次数频繁，危害大，是中国历史上从未有过的，风沙威逼北京城已成为不争的的事实。

据此回答1—3题。

1.沙尘暴的首要污染物是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.碳氢化合物D.悬浮颗粒2.从生态破坏角度看，与沙尘暴形成缘由紧密相关的是（）A.西北地区水土流失面积日趋扩大B.西北地区土地荒漠化日趋严峻C.西北地区土地盐渍化问题日趋严峻D.西北地区野生动植物面临灭亡3.沙尘暴作为一种天气现象，它的形成是由于（）A.冷锋过境B.暖锋过境C.气旋过境D.反气旋过境经国务院同意，教化部确定，从2019年起，全国高考时间由每年7月的7、8、9日，提前到每年6月的7、8、9、10日。

这一调整的主要缘由是我国大部分地区7月份的气温总体偏高，自然灾难频发，对考生复习应考及考试阅卷的组织工作带来很大影响，社会各界要求将高考时间提前的呼声日趋剧烈。

据此回答4-7题。

4．我国大部分地区7月份（）自然灾难频发，对考生复习、应考会产生影响。

A．沙尘暴 B．台风 C．水灾 D．泥石流5．上述自然灾难近年来频发地区主要是指我国（）A．西北地区 B．西南地区 C．黄河中下游地区 D．长江中下游地区6．我国大部分地区7月份的气温总体偏高，其最主要缘由是（）A．受锋面雨带的限制B．受太阳辐射的影响C．受副热带高压限制D．受印度低压限制7．我国正在建设的两条“绿色长城”是①长城沿线的森林带②“三北”防护林③黄河下游两岸的护堤林④沿海13000千米滨海防护林（）A．①② B.②③ C.③④ D.②④8．图示地震与两大板块的挤压有关，这两大板块是指（）A、亚欧板块、印度洋板块B、亚欧板块、非洲板块C、印度洋板块、太平洋板块D、亚欧板块、太平洋板块9．此次地震引发罕见的剧烈海啸，表明地质灾难具有（）A．群发性 B．随机性 C．突发性 D．链发性10．下列避震方法，正确的是（）①在家里，可躲在床、桌子下②在影剧院，应快速离开剧院，到室外开阔空地③在教室里，可躲在书桌下或墙角处④在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁等A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2019年8月16日，第14号台风“云娜”在浙江登陆，造成164人死亡，24人失踪，受灾人口达1299万人，干脆经济损失181.28亿元，据此回答11～12题。

选修教材《自然灾害与防治》地震灾害及其防御说课稿本课属于选修教材《自然灾害与防治》中的内容。

本课内容主要是以《中国的地质灾害》这节课的内容为主，结合课标，对教材进行整合。

联系实际，联系学生的关注点，本课以汶川地震为背景，以汶川地震引发的思考为主线，用问题探究的形式，联系乡土地理，结合课改精神，关注高考，来达到教学目的。

一、教学目的知识目标：1.简述地震的成因2.运用地图，指出我国地震灾害的区域分布3.理解导致地震危害程度地域差异的主要因素4.了解技术部门如何进行地震灾害的监测与防御，政府如何进行救援与救助，并掌握面对地震灾害的一些应急避险方法能力目标：1、培养从图表资料中提取信息的能力；2、培养分析知识点内在联系，构建知识结构的能力；3、培养把课本知识与生活实际相结合，即理论联系实际的能力德育目标：树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发生二、教学的重点与难点地震灾害就其个体而言，有着偶然性和地域性的限制，但从总体上看，它又具有一定的必然性和规律性。

它与其他地质灾害之间还有着明显的相关性。

地震危害程度还具有地域差异。

因此，对地质灾害的关联性分析以及灾情的时空分布特点成为本节教学的重点，也是本节教学的难点。

教学时要密切联系旧有的知识，引导学生利用图片文字材料，把突破难点的过程当成巩固和加深对旧有知识的理解和综合应用的过程，当成培养学生综合分析问题的能力的过程，从而全面达到预期的教学目的和要求。

三、教学程序1、导入新课联系汶川地震背景，结合学生的关注点，让学生说出他们的思考，再结合对文科班学生的要求，作为新课的切入点，以达到创设学习情境、激发学习兴趣的目的。

2、新课教学本课课题是由汶川地震引发的思考，所以全课就都以汶川地震为主线进行串联。

以问题探究的形式，利用思考一、思考二的方式进行教学。

首先让学生了解地震的基础知识，所以先简单介绍地震的成因，类型以及相关要素（地震的构造等）。

在学生了解了基本知识的基础上，再由浅入深，引导学生思考影响烈度的因素。

选修课课程纲要《自然灾害》高二地理选修课《自然灾害与防治》课程纲要任课教师：韩晓梅第一部分：教师简介韩晓梅，地理教师，1999年毕业于东北师范大学地理系，硕士研究生，中学一级教师。

第二部分：课程纲要一、课程的背景与目标当今世界科学技术日新月异，进展迅速。

随着社会生产力的不断进步，人类开发利用自然资源的能力大大提高，但是仍然没有摆脱自然灾害的羁绊。

频繁出现的自然灾害降低了人类社会前进的速度，减少了国民经济总产值。

如何应对自然灾害的挑战摆在世界各国政府和人民面前。

认识自然灾害的发生原因，发展与分布规律，重视环境保护，预防灾害，尽量避免自然灾害的产生，减少自然灾害的发生频率及损害程度，提高全民防灾减灾意识，对人类社会的可持续发展具有重要意义。

学习这个课程将使学生掌握自然灾害的一些基本知识，了解影响我国的主要自然灾害概况，理解自然灾害与环境的关系，树立防灾减灾意识，培养防灾减灾能力。

二、课程的要求要求班级最高人数：50人左右。

要求学生自带什么东西：会上网搜集资料、会制作幻灯片。

要求学生在选课之前有哪些注意事项：要求对本课程内容用浓厚的兴趣。

要求学生在选课之前应该有哪些知识基础等：要求学生对文科知识有较广的知识面。

注意事项：上课的时候需要带笔和本，有一些理论知识需要记录下来，以备课程测试。

严格遵守课堂纪律，服从老师统一指挥，不迟到，不旷课，因事请假的必须出据班主任开的请假条。

三、课程的内容四、课程的实施教学方法：讲授法、讨论法、多媒体演示学习方法：听课、记笔记、合作探究组织形式：个人及小组合作课外拓展性练习：上网网搜集资料、制作幻灯片设备：电子白板五、课程的评价1、成绩评定学生的课程结业成绩为100分，由三个部分构成（1）学习时间（16分）每次出席获得2分，校本课程共8次（16课时），共计16分。

每次课程后任课教师即时登记。

（2）学习表现（8分）主要考察学生在课堂上听讲、参与、纪律和作业完成等情况。

每次学习表现良好得1分。

自然灾害与防治一．重要自然灾害的类型、成因、分布及危害1、自然灾害的重要类型和特点①自然灾害按成因和特点提成四类：气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋)、地质灾害(地震、滑坡、泥石流)、海洋灾害(风暴潮、海啸、赤潮)、生物灾害(病害、虫害、草害、鼠害)。

②自然灾害的特点从空间分布看——广泛性与区域性。

从时间角度看——频繁性与不拟定性、周期性与不反复性。

从各种自然灾害之间的关系看——联系性。

从所导致的危害看——不可避免性与可减轻性、严重性。

2、重要的气象灾害气象自然灾害是发生在地球大气圈的自然灾害，涉及洪涝、干旱、台风、寒潮、干热风等，是影响我国最大的自然灾害。

3、重要地质灾害地震内力作用地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内的地面震动震级：衡量地震释放能量大小。

烈度：衡量地面受到影响和破坏限度，重要取决于震级，还与震源深度、震中距、地质构造等相关分布广泛、危害大、伤亡大、突发性强重要集中于环太平洋和地中海—喜马拉雅地震带滑坡外力作用(斜坡重力作用)斜坡上的岩体或土体沿一定的滑动面整体下滑受三个基本因素控制：不稳定的山坡形态、软弱面的存在和破坏平衡的触发作用分布广泛，危害大，伤亡大，突发性强重要集中在地形崎岖的山地，如欧洲南部的阿尔卑斯山区、中国的横断山区、南美安第斯山区4、重要海洋灾害类型成因重要分布地区海啸是由于海底忽然变动引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪附近多地震的海域，如太平洋西岸的印度尼西亚群岛、东亚东部、美洲西部沿海风暴潮是由热带或温带气旋等大气运动所引起的海面异常升降附近多台风、飓风的沿海地带，如印度洋北岸的南亚南部沿海、太平洋西岸的东亚沿海地区二、我国的重要自然灾害1、我国重要自然灾害类型及区域分布灾害种类区域分布因素旱灾黄淮海平原、东北平原为多发区季节降水和年际降水的时空分布不均洪涝长江中下游平原、黄淮海平原为多发区受夏季风强弱的影响大，锋面雨带进退快慢的影响台风东南沿海地区为多发区濒临西北太平洋低温冷害东北地区为多发区纬度高、气温低、接近冬季风源地地震东南沿海、华北、西北、西南为多发区位于亚欧板块与太平洋板块、印度洋板块的交界处滑坡、泥石流西南地区为多发区地形崎岖，地质构造复杂，降水多，强度大2、我国自然灾害多发区的自然环境特点分布地区重要灾害形成环境对工农业生产的影响海洋灾害带重要指东部和南部海域以台风、风暴潮、暴雨、赤潮等为主受海洋环境影响对海洋渔业和海洋钻井平台、船舶、港口导致危害东南沿海灾害带重要指连云港以南的东南沿海地区以台风、风暴潮、暴雨、洪涝、海水入侵等为主受海洋与陆地双重环境影响对城市、港口、海水养殖等导致危害东部灾害带重要指第三级阶梯洪涝、旱灾、病虫害等为主，此外东北的霜冻、华北的地震也很显著是许多大江大河的下游地区对农业和城市危害严重中部灾害带重要指第二阶梯以暴雨、洪涝、交通雪灾、地震、滑坡、泥石流等为主是自然环境复杂、地表物质不稳定的地带对农业、工业及交通与建筑物导致严重灾害西北灾害带重要指西北内陆的新、甘、宁、内蒙古西部地区以地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害等为主是中国的干旱区对绿洲农业、城市建筑和畜牧业导致灾害青藏高原灾害带重要指藏、青和川西北部以暴风雪、地震、山崩等为主是中国的高寒区对畜牧业导致严重危害3、我国重要自然灾害的时空分布灾害多发地区多发季节成因防治措施伏旱长江中下游7月副高控制组织抗旱，此时的台风雨可缓解旱情台风东南沿海夏秋海上强烈的热带气旋及时监测预报，营造沿海防护林，提高公众灾害意识风沙天气三北地区春秋两季，以春季最严重西北季风吹扬，干旱地区的沙尘向东南方向扩散营造防护林，退耕还林暴雨洪涝除西部一些沙漠地区外的广大地区夏秋形成降水的天气系统连续时间长，如锋面、气旋等修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区，加强洪泛区土地管理，建立洪水预警系统等干旱华北、西北地区冬春长期无降水或降水异常偏少调整农业结构，改善生态环境，选择优良作物品种，开展水利设施建设，营造防护林，改善耕作制度4、我国自然灾害多发区灾害多发的因素①长江流域水文灾害多发的因素②西南地区地质灾害多发的因素人为因素自然因素西南和东南季风阶梯的交界处多中下游地势低东部沿海暴雨洪涝风暴潮滥伐山林围湖造田、泥沙淤积我国的经济核心地带水文灾害灾情严重③华北地区气象灾害多发的因素4、灾害链许多自然灾害发生之后，经常会诱发或同时爆发出一连串的次生灾害，这种现象就称为灾害的连发性或灾害链。

鲁教版选修五自然灾害与防治《剖析自然灾害》评课稿1. 课程概述选修五自然灾害与防治是鲁教版高中地理课程的一部分，本课程旨在通过剖析自然灾害的形成机制、灾害类型和防治措施，帮助学生全面了解自然灾害的特点与危害，培养学生的自我防灾能力和危机意识。

2. 课程目标本课程的主要目标如下：1.了解自然灾害的定义和分类，认识不同类型自然灾害的特点及其危害程度；2.理解自然灾害形成的原因和机制，掌握地质灾害、气象灾害和水文灾害的基本知识；3.学习自然灾害的监测与预警技术，了解预测和预防自然灾害的方法与措施；4.探究自然灾害防治的原则和策略，培养学生的自我防灾能力和逃生技巧；5.培养学生的危机意识，提高他们的环境保护意识，积极参与自然灾害的防治。

3. 课程内容3.1 自然灾害的定义和分类•自然灾害的概念和特点•地质灾害、气象灾害和水文灾害的分类及特点•自然灾害的危害和影响3.2 自然灾害的形成机制•地质灾害的形成机制–地震、火山和滑坡的形成原因–岩溶和地面塌陷的成因•气象灾害的形成机制–暴雨、台风、龙卷风等气象灾害的形成原因•水文灾害的形成机制–洪水、干旱和水灾的成因分析3.3 自然灾害的监测与预警技术•地震、洪水、旱灾的监测与预警技术•气象灾害的预测与预警技术•基于遥感和地理信息系统的灾害监测与预警3.4 自然灾害的防治原则与策略•自然灾害防治的原则和目标•灾害综合防治的策略与方法•城市规划与土地利用对灾害防治的影响3.5 自我防灾能力与逃生技巧•自我防灾的基本知识与技巧•灾害逃生的原则和方法•灾害应急救援与自救互救3.6 环境保护与自然灾害防治•环境保护意识的培养和重要性•灾后环境恢复与重建•灾害防治中的可持续发展和生态保护4. 教学方法为了达到课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.授课讲述：通过教师的讲述，将课程内容生动有趣地介绍给学生，引发学生的兴趣和思考。

2.实例分析：通过实际案例的分析，让学生更好地理解自然灾害的形成原因和防治措施。

自然灾害知识要点总结1.自然灾害的定义：是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。

2.自然灾害形成条件？要有自然异变作为诱因；要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。

3.灾情大小由什么决定的？孕灾环境（由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的综合地球表层环境）、致灾因子、受灾体。

4.自然灾害的影响表现在哪几方面？人员伤亡；财产损失；自然资源和环境的破坏。

其中最主要的影响就是人员伤亡（生理伤害和心理伤害、精神伤害）5.资源损失的灾情特点？滞后性和隐蔽性，广泛性和长远性。

6.自然灾害的危害程度存在哪些地域差异？灾害强度大，危害就大；经济水平高，危害大；防灾抗灾能力弱，危害大；反之则小。

7.全球主要的灾害类型哪些？气象灾害，水文灾害，地质灾害，生物灾害。

8.气象灾害的类型主要有哪些？热带气旋，干旱，寒潮，沙尘暴，暴雨。

9.水文灾害的类型主要有哪些？洪涝，风暴潮。

海水入侵，海浪。

10.地质灾害的类型主要有哪些？地震，滑坡，泥石流。

11.生物灾害的类型主要有哪些？病害，虫害，鼠害。

12.世界两大自然灾害带？一是环太平洋灾害带，处在太平洋板块和其他板块的交界处，地壳不稳定，是灾害点位最多的地区。

二是北半球20º-50º灾害带，沿地中海一喜马拉雅一带灾害点位密集13.中国重大自然灾害的地域分布有何特征?以黑河——腾冲一线为界，此线东南部自然灾害不仅种类多而且面积广；该线的西北部，自然灾害种类少，分布比较稀疏。

14.自然灾害种类的区域分异及原因？15.我国农业灾情分布地域差异？我国东部的农业部门以种植业为主，主要受洪涝、干旱、冷冻、风雹等灾害的影响，使种植业灾情严重；我国西部的农业部门以畜牧业为主，主要受雪灾、旱灾、虫灾等影响，使得牧业灾情较严重。

16.我国东、西部孕灾环境、受灾体、主要灾种和农业灾情的差异？17.海洋灾害带：主要指东部和南部海域，以台风、风暴潮、赤潮等自然灾害为主18.东南沿海灾害带：主要是指连云港以南的地区，以台风、风暴潮、暴雨、洪涝、海水入侵等自然灾害为主19.东部灾害带：主要是指第三阶梯，以洪涝、旱灾、病虫害等自然灾害为主20.中部灾害带：主要是指青藏高原以东的第二阶梯，是中国自然环境最为复杂、地表物质最不稳定的大斜坡地带，以暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流等自然灾害为主21.西北灾害带：主要是指西北内陆的新疆、甘肃、宁夏、内蒙古西部地区，以地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害等自然灾害为主22.青藏高原灾害带：主要是指西藏、青海和四川西北部，以暴风雪、地震、寒潮、雪崩等自然灾害为主，对畜牧业造成严重灾害23.地震的能量来源：来自地球内部能量。

地理选修五自然灾害与防治1.山区发生地震后，需要防范由其引起的下列次生自然灾害是（）①山体崩塌②泥石流③水土流失④滑坡⑤水库决堤A.①②③④B.C.①③④⑤D.2.2004年12月26日，印度洋海啸造成了重大人员伤亡。

据报道，在海啸来临前的某海滩上，一个英国小女孩根据在学校里学到的知识发现了海啸前兆，劝父母和其他人离开了海滩，使数百人免于灾难。

海啸是一种巨大的波浪，其波长可达数百千米，浪高达数十米。

海啸来临时，必然伴随的现象是（）①海面突然上升和下降②海水变浑浊，发出异味和异常声音③狂风A.①②B.②③C.③④D.下图示意某地区的地貌类型。

读图，完成3～43.适宜发展海水养殖业的地区是 ( )A.①B.②C.③D.4.若在甲、乙两地新建居民点，则甲地应特别注意防范 ( )A.地震破坏B.滑坡C.海潮侵袭D.暴雨下图是北半球易形成台风海区分布示意图。

读下图，完成5～75.日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬（）A.35°B.25°C.20°D.15°6.影响美国的飓风（台风）多形成于（）A.①B.②C.③D.④7.图示四个区域中（）A.①主要受风海流影响B.C.③是世界著名大渔场D.④主要受密度流影响中国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重要，也十分艰巨。

读“我国自然灾害区划图”（图3），回答11～14题。

8．下列灾害中属于气象灾害的有①干旱 ②滑坡 ③台风④风暴潮 ⑤寒潮Ａ．①②③ Ｂ．②③④Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤9．与其他地区相比，地区d 分布最为集中的自然灾害是A ．洪涝B ．台风C ．泥石流D ．干旱10．图中a 、b 、c 、d 四个地区，水土流失最严重的是Ａ．a Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d11．针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。

下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是①兴建长江三峡大型水利枢纽 ②兴建长江、黄河中上游防护林工程③修建“西气东输”管道 ④在沿海一带修建海防林工程⑤兴建广东大亚湾和阳江核电站 ⑥加固长江、黄河、珠江大堤A ．①②③④B ．①②④⑥C ．①②③⑥ D．②③④⑤2008年11月至2009年2月，我国各地连发的高级别旱灾，全国近43%的小麦产区（主要为冬小麦区）受旱，370万人、185万头大牲畜发生饮水困难。

近五年《自然灾害与防治》各地高考题综合题1.(2013高考题新课标I卷)（10分）【自然灾害与防治】阅读图文资料，完成下列要求。

图12所示区域位于我国江南丘陵区。

分析图中居民点易遭洪灾的原因，并提出具体的应对措施。

（10分）2.(2013高考题福建卷)[选修5——自然灾害与防治]图14示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布，读图回答问题。

(1）指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。

（9分）(2）简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。

（6分）3.(2013高考题新课标II卷)（10分）阅读材料，完成下列要求。

经过长期的农业生产实践，我国各地不同农作物的播种、收获等的时间相对固定，否则会影响农作物的产量和质量。

2013午4月，东北地区持续低温。

大田春播时间普遍比常年推迟7-10天。

分析4月份持续低温对东北地区农作物产量和质量的影响。

4.(2013高考题浙江自选模块卷)下图为我国西南地区某区域地质灾害风险评估略图。

根据相关知识，完成⑴-⑶题。

⑴影响图中地质灾害高风险区分布的主要因素是、。

（2分）⑵如果该区域出现暴雨，山区易引发泥石流、滑坡、、等自然灾害。

当你在山谷中遭遇泥石流灾害时应采取的避险措施是（4分）。

⑶为减轻滑坡带来的危害，你认为甲城市应采取的主要防灾措施是什么？（4分）5.(2013高考题山东卷)（10分）【地理-自然灾害与防治】图10为我国某区域图，读图回答问题：(1）对比甲乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。

（6分）(2）若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。

（4分）6.(2012浙江卷自选)【自然灾害与防治12】（10分）读美国本土主要自然灾害示意图。

图中阴影部分①—④代表不同的灾害类型。

完成下列问题。

(1）图中灾害类型与序号对应正确的是（）（单选，3分）A．①龙卷风②海啸③飓风④暴风雪B．①海啸②暴风雪③龙卷风④飓风C．①海啸②飓风③龙卷风④暴风雪D．①飓风②龙卷风③暴风雪④海啸(2）下列关于美国本土自然灾害发生时间的叙述，正确的是（）（单选，3分）A、飓风一般发生在春季B、暴风雪主要发生在冬季C、海啸一般发生在白天D、龙卷风主要发生在夜晚(3）龙卷风能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，往往造成严重的财产损失和人员伤亡。

[最新考纲] 1.主要自然灾难的类型与分布：①自然灾难的主要类型及其特点；②世界主要自然灾难带的分布。

2.我国的主要自然灾难：①地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾难的产生气制与发生过程；②台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾难的形成缘由。

3.自然灾难与环境：①同一自然灾难造成危害程度的地域差异；②我国自然灾难多发区的自然环境特点。

4.防灾与减灾：①应对自然灾难的方法或应急措施；②中国防灾、减灾的主要成就。

[考纲解读] 1.以当前发生的重大地质灾难为背景材料，考查地质灾难的成因、危害、分布规律、防备措施等。

2.以近几年影响我国的气象灾难为背景材料，考查分析气象灾难的成因、时空分布规律、防灾减灾措施及气象灾难多发区的自然环境特点。

3.结合我国发生的特大洪涝灾难，分析我国洪水灾难的类型、成因、危害及洪水灾难多发区的自然环境特点，洪水灾难的防备措施，洪水中的自救与互救方法。

4.以一些新颖的时事(如海水入侵、咸潮等)作为背景材料，结合所学学问、原理，考查同学的学习探究、学问迁移力量。

微专题一主要自然灾难的形成与分布疑难剖析类型分布成因影响热带气旋孟加拉湾北部及沿海地区、中国东南沿海、日本和东南亚国家、加勒比海和美国东部海岸①宽敞的暖洋面(热带、副热带)；②充分的水汽；③下热上冷的不稳定大气层结狂风、暴雨、风暴潮干旱渐发性、降水不稳定的干旱、半干旱地区，特殊是非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区较长时间的气候波动或气候异变引起的长时期无降水或降水量少水分极度缺乏寒潮北半球中高纬地区的深秋到初春季节大范围的强冷空气入侵活动消灭气温骤降、大风、雨雪、霜冻等，有时还带来暴风雪、沙暴2.主要地质灾难(1)地震分布成因影响地中海—喜马拉雅地带和环太平洋地带等板块交界处岩层断裂或错位，地球内能的急剧释放使地面发生震惊建筑物破坏、交通线中断、人员伤亡等(2)滑坡①形成：结合滑坡发生区的剖面图分析如下。

②分布：一般发生在岩体比较裂开、地势起伏较大、植被掩盖率较差的山地丘陵区和工程建设频繁的地区。

第三节自然灾害与我们。

3．掌握应对自然灾害的正确方法，强化自然灾害发生时自我生存意识和自救能力。

应对洪水灾害的正确方法【自主学习】1．面对自然灾害，我们应该怎么做(1)学：认真学习有关自然灾害知识和减灾知识。

(2)听：经常注意收听不同部门发布的自然灾害信息。

(3)备：做好各种行动准备和物资、技术准备。

(4)察：注意观察研究周围的自然现象。

(5)报：发现某种异常的自然现象，要尽快向有关部门报告。

(6)抗：自然灾害一旦发生，要组织大家和个人自卫。

(7)避：自然灾害一旦发生，要组织大家进行避灾。

(8)断：切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。

(9)救：学习一定的医救知识，准备一些必备药品，在灾害期间，及时自救和救治他人。

(10)保：为减少经济损失，要充分利用社会的防灾保险。

2．应对洪水灾害的正确方法时间正确方法洪水袭来时不要慌乱，服从安排，有序地转移人员和财产发生险情时要及时报告，统一组织抢险救灾洪水即将来临时有序地将人员和财产向高处转移。

原地避水的，可将物品放在楼上或高处。

贮备一些食物和必要的生活用品在室外要避开容易招引雷电的地方洪水猛涨时可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避。

被洪水围困时，要尽可能收集用来发出求救信号的物品汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游，更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，尤其不能在山谷中逗留洪水袭来时要注意保护水源地，严防食物中毒及肠道传染病的流行抢救溺水者时首先要把溺水者救上船或陆地，然后迅速排出呛入其体内的水，清除口、鼻腔内的异物，必要时对其做人工呼吸。

然后尽快将其送医院抢救洪水消退后，主要有哪些污染？其污染源是什么？提示：①生物性污染。

污染源：生活垃圾、人畜粪便等废弃物是其主要污染源；其次露天堆放的废渣被洪水淹没，也是灾区的一大污染源。

②化学污染。

污染源：工业废水、废渣、灾民家庭存放的农药、化肥、灭鼠药、杀虫剂及其他来不及搬运和处理的化学品。

【核心归纳】1．防洪准备2．洪水应急3．洪水中的救助图解应对洪水灾害的正确方法【跟踪训练】读下图，完成下列问题。

地理选修五自然灾害知识总结高中地理选修5自然灾害知识点一、自然灾害概述自然灾害是指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程.它具有自然属性和社会属性自然灾害特点分布广泛与区域性，频繁发生和不确定性，周期性和不重复，联系性，造成的危害很严重，智人类慧能防灾，不可避免可减轻自然灾害的影响人员伤亡、财产损失世界两大灾害带环太平洋沿岸几百千米宽的自然灾害带（主要有火山、地震、台风、海啸、风暴潮）；北纬20°-50°之间的环球自然灾害带（主要是水旱、台风、山地地质灾害等）二、自然灾害的分类气象灾害干旱、洪涝、热带气旋（台风）、低温冷冻、沙尘暴、冻雨、雾、冰雹、龙卷风等地质灾害地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝根据成因和特点分为海洋灾害风暴潮、海啸、赤潮、海冰、海浪生物灾害病害、虫害、草害、鼠害；森林火灾、草原火灾属广义的生物灾害三、主要的自然灾害1、干旱和旱灾（属于气象灾害）概念干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象由较长时间的气候波动或气候异变引起影响的地域非常广，有时会波及整个国家或部分大陆旱灾是一种渐发性的自然灾害特点形成原因（我国）范围广、频次高、持续时间最长我国旱灾形成原因降水方面的因素。

水资源方面，南方水多耕地少，北方水少，耕地多。

社会经济方面，工业、农业、城镇居民生活用水量大，水污染、水浪费。

常常发生在降水不稳定干旱和半干旱地区。

非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区（频率较高）影响或发生地区影响的主要地区副热带型（副热带高压控制）、我国华北（春旱）春季气温回升快，蒸发量大雨季还未来临，工农温带型（深居内陆，远离海洋）业需水量大；华南（夏秋旱为主）雨带推移到北方、受高温天气影响；西南（冬春连旱）降水主要依靠西南季风带来的降水，一般510月为雨季，11月至次年4月为旱季；江淮（长江以南）地区（伏旱）梅雨过后，受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，气温高蒸发旺盛。