高中必修第三册统编人教版《5 实验：练习使用多用电表》优秀教学教案教学设计

《学生实验：练习使用多用电表》学历案一、学习目标1、了解多用电表的基本结构和功能，认识表盘上的刻度和量程。

2、掌握多用电表测量电压、电流和电阻的方法和操作步骤。

3、学会正确读取多用电表的测量数据，并能进行简单的数据处理和误差分析。

4、培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

二、学习重难点1、重点（1）多用电表的结构和功能。

（2）多用电表测量电压、电流和电阻的方法和操作步骤。

2、难点（1）多用电表测量电阻时的欧姆调零和换挡操作。

（2）多用电表测量数据的读取和误差分析。

三、学习过程（一）知识回顾1、回顾初中所学的电流表、电压表的使用方法和注意事项。

2、复习电阻的定义式和欧姆定律。

（二）多用电表的结构和功能1、观察多用电表的外形，了解其表盘、选择开关、表笔插孔等结构。

2、认识表盘上的刻度，包括电压刻度、电流刻度和电阻刻度。

3、了解选择开关的作用，知道如何选择不同的测量量程。

（三）多用电表测量电压1、将选择开关拨到电压挡位，根据待测电压的大小选择合适的量程。

2、将红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“”插孔。

3、并接在待测电路两端，注意表笔的极性，读取电压示数。

（四）多用电表测量电流1、将选择开关拨到电流挡位，根据待测电流的大小选择合适的量程。

2、将红表笔插入电流流入的插孔，黑表笔插入电流流出的插孔。

3、串联在待测电路中，读取电流示数。

（五）多用电表测量电阻1、机械调零：使用前，先检查表针是否指在左端零刻度处，若未指零，需用螺丝刀调节表盘下方的机械调零旋钮，使指针指零。

2、选挡：估计待测电阻的阻值大小，选择合适的倍率挡位。

3、欧姆调零：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在右端零刻度处。

4、测量：将表笔分别与待测电阻的两端接触，读取电阻示数。

5、换挡：若测量过程中需要更换倍率挡位，必须重新进行欧姆调零。

（六）数据读取和处理1、电压和电流的读数：根据所选量程，按照表盘上对应的刻度进行读数。

2、电阻的读数：用指针所指的刻度值乘以所选倍率。

实验：练习使用多用电表 教学设计一、教学目标1．了解多用电表的构造和原理。

2．掌握多用电表的使用方法。

3．会使用多用电表测电压、电流及电阻。

二、教学重难点了解多用电表的构造和原理。

掌握多用电表的使用方法。

会使用多用电表测电压、电流及电阻。

三、教学过程1.欧姆表的原理欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的，它的原理如下图所示，G 是电流表（表头），内阻为R g ，满偏电流为I g ，电池的电动势为E ，内阻为r 。

电阻R 是可变电阻，也叫调零电阻。

（1）当红、黑表笔相接时（图甲），相当于被测电阻R x =0，调节R 的阻值，使g xg I R R r R E =+++，则表头的指针指到满刻度，所以指针指在电流的满偏处，定为电阻刻度的零点。

R g +r+R 是欧姆表的内阻。

（2）当红、黑表笔不接触时（图乙），相当于被测电阻R x =∞，电流表中没有电流，表指针不偏转，此时指针所指的位置定为电阻刻度的∞点。

（3）当红、黑表笔间接入被测电阻R x 时（图丙），通过表头的电流x g R R r R E I +++=，改变R x ，电流I 随着改变，每个R x 值都对应一个电流值，在刻度盘上直接标出与I 值对应的R x 值，就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值。

（4）当R x =R g +r+R 时，指针半偏，令欧姆表内阻R 内=R g +r+R ，则当指针半偏时，表盘的中值电阻R 中=R 内=R g +r+R 。

特别提醒：由于I 与R x 不成线性关系，所以欧姆表的刻度是不均匀的，从表盘上看，“左密右疏”，电阻零刻度是电流最大刻度，电阻“∞”刻度是电流零刻度。

2.多用电表的使用方法（1）测量前，先检查表针是否停在左端的“0”位置，如果没有停在“0”位置，应用小螺丝刀轻轻地转动表盘下面中间的定位螺丝，使指针指零，通常称为机械调零。

然后将红表笔和黑表笔分别插入正（+）、负（－）测试笔插孔。

（2）测量电流或电压时，应把选择开关旋到相应的测量项目和量程上，读数时，要注意选择的量程。

实验：练习使用多用电表教学设计教学目标1．掌握欧姆表的构造和原理；2．掌握多用电表的构造；3．会使用多用电表测电阻。

教学重难点欧姆表的构造和原理、多用电表的构造、使用多用电表测电阻的步骤教学过程一、欧姆表1．欧姆表结构如图，是欧姆表的内部电路，因为内部有电源，未避免与外电路相接时因为电流流向损坏仪器，所以在外部用红黑表笔以示区分，红表笔接电源负极，所以电流从红表笔流进欧姆表，黑表笔流出欧姆表，即红进黑出。

2．欧姆表原理：闭合电路欧姆定律.当红、黑表笔短接(被测电阻R x＝0)时，调节调零电阻R，使I＝I g，(1)当I＝I g时，R x＝0，在满偏电流I g处标为“0”．(2)当I＝0时，R x→∞，在I＝0处标为“∞”．所以欧姆表最右端为0刻度线，左端为无穷大。

(3)当红黑表笔之间接任意待测电阻Rx时，I x＝ER g＋R＋r＋R x3．表盘刻度特点由表达式可知，Rx与I x不是正比例关系，表头的刻度是均匀的，所以欧姆表的表盘刻度是不均匀的，左边密集，右边稀疏。

二、练习使用多用电表测电阻1、多用电表的电路结构图电压表、电流表、欧姆表都有一个表头，当他们共用一个表头，就可以制成一个多功能的电表，如果需要更多的量程，可以通过串并联电阻达成，如图2、多用电表测电阻的使用步骤（每一步均配套操作视频，并突出重点）①机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。

若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。

②将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔。

③欧姆调零欧姆调零：选择合适的倍率挡，将红黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在最右边零刻度。

若无法调零，则需更换电池。

指针尽量指在表盘刻度的中央附近。

④测量电阻：将两表笔并接在待测电阻两端，进行测量。

若偏角过小，则需更换大一点的倍率，若偏角过大，则需更换小一点的倍率。

每次更换倍率后需重新进行欧姆调零（操作视频里要强调出偏角过大还是过小）⑤读数：表针示数乘以选择开关所指的倍率，如图为选择“×10”时指针所指的位置，则读数为150Ω。

第十一章电路及其应用课时11.5 实验：练习使用多用电表1.认识多用电表，了解多用电表外部结构。

2.在实际操作中学习使用多用电表测直流电压、电流以及电阻等物理量的方法。

3.能结合挡位的选择和多用电表的表盘进行读数。

（一）认识多用电表(1) 多用电表是一种多功能仪表，简单的多用电表可以用来测量直流电压、直流电流、交变电流、交变电压及电阻。

(2) 认识多用电表表盘：（二）使用多用电表使用前若指针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指零刻度；两表在使用时，电流总是“红入黑出”；使用完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。

(1) 测直流电压①根据待测电压估计所需量程。

②将选择开关旋至直流电压挡合适挡位。

③用两表笔分别接触待测电压两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔高。

④根据表盘上相应量程的直流电压刻度进行读数。

(2) 测直流电流①根据待测电流估计所需量程。

②将选择开关旋至相应的直流电流挡合适挡位。

③将多用电表串联在待测电路中，电流应该从红表笔流入多用电表。

④根据表盘上相应量程的直流电流刻度进行读数。

(3) 测电阻①将待测电阻从电路中断开，因为欧姆挡内接电源。

②根据估测电阻大小选择适当倍率的欧姆挡，使测量时指针落在刻度盘的中间区域（这样测量误差小）。

③进行欧姆调零：使两表笔直接接触，调整欧姆调零旋钮，使指针指向右端“0 Ω”。

（欧姆挡刻度盘刻度不均匀，右疏左密。

测量电阻时若指针偏转角度过大，说明待测电阻阻值较小，应换用倍率更小的挡位，反之，若指针偏转角度过小，说明待测电阻阻值较大，应换用倍率更大的挡位，使指针在中值电阻附近，刻度比较均匀，读数较为准确）。

④测量读数，电阻值为读数乘倍率。

⑤若需要改变挡位，必须重新进行欧姆调零。

(4) 并不总是红表笔接触点的电势比黑表笔高。

测电压和电流时，红表笔接触点的电势比黑表笔高；而测电阻时，红表笔接触点的电势比黑表笔低。

(4) 使用多用电表测电阻的注意事项1. 每次换挡后均要重新进行欧姆调零。

11.5 实验：练习使用多用电表学习目标会用多用电表测量小灯泡电压、电流，测量定值电阻及二极管的正、反向电阻。

重点：会用多用电表。

一、测电压、电流、电阻使用多用电表前，应检查指针是否停在刻度线左端“0”位置。

如果没有停在“0”位置，要用螺丝刀轻轻转动机械调零旋钮，使指针指零，再将红、黑测试表笔分别插入“+” “−”插孔。

1．测电压（1）将功能选择开关旋转到直流电压挡。

（2）根据待测电压的估计值选择直流电压挡合适的量程。

如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。

（3）测量时，用红黑测试表笔使多用电表与被测电路并联，并要注意电表的极性。

使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S。

（如图所示）（4）根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。

2．测电流：按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。

（1）选择直流电流挡合适的量程。

（2）将被测电路导线卸开一端，把多用电表串联在电路中。

（3）读数时，首先要认清刻度盘上的最小刻度。

注意：①多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。

①测电流时，选择适当的量程，使表针偏转角度尽量大一些，这样测量结果比较准确。

3．测电阻：要将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极。

（1）选择倍率挡。

估计待测电阻阻值，选择适当的倍率挡，使测量时指针指在中央刻度附近，这样测量比较准确。

（2）调零。

测量前，将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指在欧姆挡刻度盘零刻度处。

（3）测量。

将红、黑表笔与待测电阻两端接触。

读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。

（4）测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。

4．二极管的特点及测量二极管的正、反向电阻（1）特点：它由半导体材料制成，有两个电极，一个正极，一个负极，具有单向导电性。

实验练习使用多用电表教学设计课时课程名称实验练习使用多用电表学段学科高中教材版本人教版作者物理组学校通河一中一、教学目标1.会用多用电表测电压、电流、电阻.2.会用多用电表测量二极管的正反向电阻.3.初步会用多用电表探索黑盒中的电学元件和结构.二、教学重难点实验练习使用多用电表三、学情分析从已有的知识去学习新的知识，能从理论上加以分析和概括，把学到的理论知识用于实际，用理论去解释具体现象和认识新事物。

四、教学方法建议使用教具或电子白板等信息化环境。

五、教学过程一、认识多用电表根据刻度盘指针指示和旋转开关的指示.进行读数:(1)图甲选择开关处于挡,量程为;测量值为.(2)图乙选择开关处于挡,量程为;测量值为.(3)图丙选择开关处于挡,量程为;测量值为.二、使用多用电表使用多用电表前应先进行,使指针指端零刻线.(1)用多用电表测量电阻两端的电压测量记录:选用量程为V的直流电压挡进行测量,测量加在电阻两端的电压.(注意:电流从表笔流入多用电表,从表笔流出多用电表)(2)用多用电表测量通过电阻的电流测量记录:选用量程为100 mA的直流电流挡进行测量,测得流过电阻的电流.(注意:电流从表笔流入多用电表,从表笔流出多用电表)使用多用电表测量电流和电压时需要注意的事项:.(3)使用多用电表测量定值电阻主要步骤:①选挡:将选择开关旋转到挡,并选择×10倍率.②电阻调零:将红黑表笔短接,调节旋钮使指针指右侧电阻零刻度.③测量:将待测电阻从电路中,将红黑表笔接被测电阻两端进行测量.④读数:将指针示数得测量值.⑤复位:将选择开关调至挡或挡位置.(4)用多用电表探测黑箱内的电学元件设定黑箱上有三个接点,两个接点间最多只能接一个元件;黑箱内所接的元件不超过两个.请利用多用电表来探测黑箱内的电子元件.将探测结果画在右图中.黑箱内有无电源?判断方法:.若无电源,利用多用电表测黑箱内的电阻,记录黑箱内任意两接点的电阻:AB BA BC CB CA ACR(5)用多用电表判断二极管的正负极【巩固练习】如图所示为多用电表的示意图,试回答下列问题:(1)当选择开关位置旋至“mA”挡中的“10”挡位时,则测量的是.(2)当选择开关位置旋至“V”挡中的“50”挡位时,则测量的是.(3)当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×100”挡位时,则测量的是.(4)当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×100”挡位时,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么正确的操作步骤依次是:①,②,③.(5)无论用多用电表进行何种(直流)操作测量,电流都应该是从表笔流入电表.。

实验：练习使用多用电表本节分析“让生活走近物理，让物理走向社会”是新课程的重要理念，学以致用，培养学生的动手实践能力是物理教学承担的教育功能之一，教材在《多用电表的原理》一节之后安排了《实验：练习使用多用电表》正体现了这一意图．使学生对多用电表的原理更加明了，又要求会使用多用电表，增强了实践运用能力．本节是一节实验课，采用分组实验和讨论交流的方式进行，并通过“学习任务单”引导学生完成实验任务．学情分析学习本节前，学生已学习了闭合电路的欧姆定律和多用电表的原理，了解了多用电表的内部结构和测量电阻的原理，会利用闭合电路的欧姆定律解决简单电路问题，为使用多用电表奠定了基础．教学目标•知识与技能1．会用多用电表测电压、电流、电阻．2．会用多用电表测量二极管的正反向电阻．3．初步会用多用电表探索黑盒中的电学元件和结构．•过程与方法1．通过操作多用电表测电流、电压、电阻，感受使用多用电表的过程．2．通过动手实验和思考，认识一般物理测量的操作步骤和过程．•情感、态度与价值观1．通过分组实验活动，激发合作意识，养成严谨的科学态度，增强理论联系实际的自觉性．2．通过探索黑盒中电子元件及结构，激发学习的兴趣，培养探究意识．教学重难点1．多用电表测电阻．2．使用多用电表测电阻的操作规范及探索黑盒的过程．教学方法采用多媒体教学、演示实验、分组实验．教学准备1．实验器材演示实验器材：(1)电源、开关、小灯泡、导线；(2)黑盒(内由电学元件构成)．学生分组实验器材：(1)多用电表及红、黑表笔；(2)电阻、导线、干电池、开关、二极管若干；(3)黑盒(内由电学元件构成)．2．媒体资源(1)多媒体教室；(2)实物投影；(3)自制课件．教学设计(设计者：金松，陆燕改编)教学过程设计⑴选择直流电压挡和合适的量程.(2)将多用电表与被测电路并联，注意红表笔接触点的电势要比黑表笔高.2.测电流⑴选择直流电流挡和合适的量程.(2)将多用电表串联在电路中.注意使电流从红表笔流入电表. (设计意图：通过实验，锻炼学生的动手能力和实验操作能力，真正掌握如何正确地使用多用电表测量电压和电流.)【分组实验B 】 用多用电表测量电阻⑴将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极.选好量程后，先调零，然后测量.换用不同量程必须重新调零.测量完毕，应把选择开关旋转到“OFF”挡.(2)利用欧姆挡测电阻时，指针偏转过大或过小，误差都比较大，应使指针落在刻度盘的中间区域. 交流讨论：(1)为什么要短接调零？(2)如何选择合适的倍率？为什么？⑶为什么要换挡重新调零？通过思考和回答，进一步明确多用电表测电阻的规范和注意事项.利用规范的操作再次测量电阻.(设计意图：通过实验，锻炼学生动手能力和实验操作能力，真正掌握如何正确地使用多用电表测量电阻.)【巩固练习】如图所示为多用电表的示意图，试回答下列问题：多用电表电表的使用.的实验器材， 1.测电压利用多用电表 动手完成电流、电压的测量.学生交流测量结果和操作程序，得出在测量电流和电压时要注意的事项.学生动手实验，思考如何测电阻，尝试测出电路中的定值电阻的阻值，交流测量步骤和测量结果.学生动手实验，思考交流测量步骤和测量结果.一、认识多用电表1．选择开关2．表盘二、使用多用电表1．测直流电压和电流2．测电阻3．探究黑盒4．二极管的单向导电性板书设计9实验：练习使用多用电表。

《学生实验：练习使用多用电表》学历案一、实验目标1、了解多用电表的基本结构和功能，认识表盘上各刻度线和量程的含义。

2、学会正确使用多用电表测量电压、电流和电阻。

3、掌握使用多用电表测量二极管的正负极性和好坏。

二、实验原理1、多用电表的基本原理多用电表是一种可以测量多种电学量的仪器，它主要由表头、测量电路和转换开关等部分组成。

表头是一个灵敏电流计，其满偏电流和内阻一般都很小。

测量电路是通过不同的电阻组合来实现不同量程的测量，转换开关用于选择不同的测量功能和量程。

2、测量电压和电流的原理测量电压时，多用电表与被测电路并联，通过表头和分压电阻构成的测量电路，将被测电压按一定比例减小后测量。

测量电流时，多用电表与被测电路串联，通过表头和分流电阻构成的测量电路，将被测电流按一定比例减小后测量。

3、测量电阻的原理测量电阻时，多用电表内部有一个电源，通过表头、调零电阻、测量电阻和电池构成闭合回路。

当红黑表笔短接时，调节调零电阻使表头指针满偏。

当测量未知电阻时，表头指针偏转的角度与通过表头的电流成正比，从而可以根据表盘刻度读出电阻值。

三、实验器材多用电表、干电池、小灯泡、定值电阻、二极管、导线若干四、实验步骤1、观察多用电表的表盘仔细观察多用电表的表盘，了解各刻度线的含义和量程。

注意区分直流电压、直流电流、交流电压、电阻等刻度线。

2、机械调零使用前，先检查表针是否停在左端零刻度处。

若不在，应调节机械调零旋钮，使表针指零。

3、选择测量项目和量程根据被测物理量的性质和大小，选择合适的测量项目和量程。

测量电压时，应选择直流电压档，并根据估计的电压值选择合适的量程；测量电流时，应选择直流电流档，并选择合适的量程；测量电阻时，应选择电阻档，并选择合适的量程。

4、测量电压（1）将多用电表并联在被测电路两端，红表笔接高电势端，黑表笔接低电势端。

（2）读取电压值，注意选择的量程和对应的刻度线。

5、测量电流（1）将多用电表串联在被测电路中，红表笔接电流流入端，黑表笔接电流流出端。

人教版高中物理必修三《练习使用多用电表》教案设计一、教学目标：1、通过在实验探究中学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用注意事项。

2、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。

3、会应用相关知识判断电学元件。

4、会简单电路的故障分析和排除。

二、教学重难点：重点：多用电表的正确使用的方法。

难点：多用电表中的欧姆挡的使用。

三、教学过程：1、准备:多用电表使用说明书（1）观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程；（2）检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。

若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；（3）红、黑表笔分别插入"+"、"-"插孔；2、测量（1）、测电压将选择开关置于直流电压2.5V挡，测1.5V干电池的电压；注意：红表笔接高电势，黑表笔接低电势。

U=（2）、测电流将选择开关置于直流电流100mA挡，测量1.5V干电池与灯泡和电阻串联回路的电流。

注意：红表笔接高电势，黑表笔接低电势。

I=（可能会存在问题）简单电路故障的判断和排除在某些电路中，小灯泡不亮，分析可能的故障原因（3）、测电阻准备（1）引导学生通过观察万用表外部结构特点，分析当电表作为电流表、电压表、欧姆表时的共同特点，即：共用一个表盘，都是表中流过了电流才会有示数。

电流表、电压表改装、欧姆表也是由电流表改装而成。

且三个功能共用一个表头。

（2）在用多用电表测电流、电压时，电路中有电源，当测电阻时，电路中没有外加电源，从而引导学生分析欧姆表是自带电源的。

（打开表后壳，可以看到电源）（3）欧姆表表盘特点：左侧读数大，右侧读数小，且刻度不均匀，左侧刻度密集，右侧刻度稀疏。

由闭合电路欧姆定律可知，分析左侧读数大，右侧读数小的原因。

引导学生观察表盘上电阻部分读数特点。

g R R R r R ==++中内中值电阻：电流表的指针指到刻度盘的中央时所对应的值叫中值电阻 经过计算可得注意：①不同的倍率中值电阻是不相同的。

《学生实验：练习使用多用电表》学历案一、学习目标1、了解多用电表的基本结构和功能，认识表盘上的刻度和量程。

2、掌握多用电表测量电压、电流和电阻的方法和操作步骤。

3、学会正确读取多用电表的测量数据，并能进行简单的数据处理和误差分析。

4、培养学生的实验操作能力、观察能力和数据分析能力，提高学生的科学素养和实践能力。

二、学习重难点1、重点（1）多用电表的结构和功能。

（2）多用电表测量电压、电流和电阻的方法和操作步骤。

2、难点（1）多用电表测量电阻时的调零和倍率选择。

（2）多用电表测量数据的读取和误差分析。

三、学习方法1、实验探究法：通过亲自动手操作实验，探究多用电表的使用方法和技巧。

2、小组合作法：以小组为单位进行实验操作和讨论交流，共同解决实验中遇到的问题。

3、自主学习法：在实验前，学生自主预习教材和相关资料，了解多用电表的基本原理和使用方法。

四、学习过程1、实验准备（1）器材准备：多用电表、直流电源、小灯泡、电阻箱、导线若干。

（2）知识准备：复习电学基础知识，如电压、电流、电阻的概念和测量方法。

2、多用电表的结构和功能（1）观察多用电表的外观，了解其表盘、旋钮、插孔等结构。

（2）认识表盘上的刻度和量程，包括电压量程、电流量程和电阻量程。

（3）了解多用电表的测量功能，如测量直流电压、直流电流、交流电压、电阻等。

3、多用电表测量电压（1）将多用电表的选择开关拨到直流电压档，并选择合适的量程。

（2）将多用电表的红表笔和黑表笔分别与电源的正负极相连，读取测量数据。

（3）改变电源的电压，再次测量，并记录数据。

4、多用电表测量电流（1）将多用电表的选择开关拨到直流电流档，并选择合适的量程。

（2）将多用电表与电路串联，红表笔接电流流入端，黑表笔接电流流出端，读取测量数据。

（3）改变电路中的电阻，再次测量电流，并记录数据。

5、多用电表测量电阻（1）将多用电表的选择开关拨到电阻档，并选择合适的倍率。

（2）进行欧姆调零，即将红黑表笔短接，调节调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零刻度线处。