八年级汉语课上册第十六课生物钟(新疆双语班专用)

第十六课生物钟一、教学目标：（一）知识与能力1、掌握本课词语，能运用多种方法理解掌握词语，重点掌握“误差、以至、以致、推测、相连、活力、旺盛、着想”等。

2、结合具体语境，学习掌握本课句型。

（二）过程与方法1、通过查字典（词典）、联系上下文等方法掌握本课词语含义，尤其掌握重点词语的用法。

2、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，知道有关生物钟的知识。

3、结合课文学习、搜集资料及真实交际，进行书面表达。

（三）情感态度与价值观感受生物钟的特点，养成健康的生活方式。

二、教学重点、难点：1、掌握本课词语、句型。

2、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容。

难点：感受生物钟的特点，养成健康的生活方式。

三、教学准备：多媒体课件词语卡片四、教学方法：学生自主探究、合作讨论。

五、教学时间：四课时第一课时初读课文检查、学习词语教学目标：1、初步朗读课文，感知课文大意。

2、检查学习新词语，学会重点词语。

教学过程：一、导入直接出示课题，齐读。

师：生物钟是生物生命活动的内在节奏和周期性节律。

它影响甚至控制着生物的行为变化。

就让我们一起来学习课文，了解什么是生物钟，并在它的启示下，科学合理地安排自己的学习和生活。

二、新授（一）检查预习，学习词语。

1、大屏出示词语，以多种方式引导学生认读，并采取多种方式理解词语含义。

2、引导学生运用多种方式掌握重点词语“误差、以至、以致、推测、相连”。

3、同义词比较学习。

以致---以至（1）意思对比。

“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。

“以至”表示由于前半句话所说的情况程度很深而产生的结果，也可以用于时间、数量、范围的延伸。

（2）选词填空。

①他的腿受了重伤，（）几个月都起不来床。

②这篇课文我读了好几遍，（）都能背下来了。

③做一次不行，就做两次、三次，（）更多次。

④科学技术发展很快，（）从前的许多神话都变成了现实。

⑤因为错过了最佳的抢救时间，（）病人失去了宝贵的生命。

《大自然的语言》教学设计【教学目标】1．揣摩语言，体会本文语言准确严谨，生动优美的特色，增强学生的语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。

2．学习阅读科普文章，了解简单的物候知识，积累丰富科学知识，开阔认知视野。

3．培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣，并养成注重观察、勤于思考的科学态度和习惯。

【教学重难点】1．采用不同形式的朗读，整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并能准确简洁地概括文章要点，明确本文写作的条理性。

2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会本文说明的生动性。

【课题安排】二课时【教学流程】第一课时一、设情境，激发兴趣燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉了我们夏天来了；田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花说着冬天的故事。

鱼鳞上的圆圈告诉了我们它的年龄，三叶虫的化石嵌在喜玛拉雅山巅，告诉我们这里曾是浩瀚的海洋。

其实人有语，物有声，大自然也会说话。

今天，让我们一起聆听《大自然的语言》吧。

二、读课文，解释词语1.融化：（冰、雪等）变成水。

2.萌发：种子、草木发芽。

萌、发同义。

3.次第：一个挨一个地。

4.呈现：显出、露出。

5.周而复始：形容不断地循环往复。

6.花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。

7.物候：生物的周期性现象与气候的关系。

8.观测：本课指观察并测验。

9.悬殊：相差很远。

三、理清思路，整体感知1．自由快读全文——扫清字词障碍，整体把握课文内容。

2．自由朗读全文——揣摩文章的主要内容和行文思路。

3．圈点勾画法——画出文章传递的主要信息，整合出每一段的主要意思。

（将学生划分为若干个学习小组，让学生自由选择其中一项进行讨论，并推选中心发言人在全班发言，老师按回答的先后、概括的准确度。

在黑板上方进行评价记分，并对学生回答进行即时评价，明晰正误，使学生对文章内容做到条理化，并能熟练掌握一种行之有效的读书方法，从而在阅读中能准确地、迅速地理解作者的意图。

《第16课大自然的语言》导学案课前预习一文体知识事理说明文是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系、揭露出事物进展、转变规律的文章。

这种说明文，要紧阐释所要说的“理”，而要阐释那个“理”，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。

相关资料物候，要紧指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的转变对节候的反映。

例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、苏醒、始鸣、交配、繁育、换毛、迁移等均与节候有紧密关系。

非生物现象，如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。

物候学，也称“生物气候学”。

研究生物的生命活动现象和季节转变关系的科学。

二（一）走近竺可桢(1890—1974)，气象学家、地理学家、教育家。

中国近代地理学和气象学的奠基者。

领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。

创建了我国第一个地学系，成为那时培育地学英才的摇篮。

以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人材。

长期领导中国科学院工作，踊跃提倡并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作，主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

（二）题目解读课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。

原文题目是《一门丰收的科学——物候学》，而“大自然的语言”是用来比喻非常丰硕的物候现象的。

语言是人类最重要的交际工具，把大自然中各类物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了熟悉它、研究它的重要性。

课文把原先的题目改成“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有乐趣，又很新颖，比直接说“物候学”更易吸引读者；也更合乎“科学小品”这种文章的特点。

1．.给下面加点的字注音萌．发（ ）翩．然（ ） 孕．育（ ） 销声匿．迹（ ）衰．草连天（ ） 簌．簌（ ） 风雪载．途（ ） 周而复始．（ ） 草长．莺飞（ ）谚．语（ ）候．鸟（ ） 2．说明词语：载途： 簌簌：销声匿迹： 周而复始：衰草连天： 草木枯荣：草长莺飞： 年年如是：3．给以下句子的空白处填词语，正确的一项为哪一项（ ）⑴ 于是转入酷热的夏日，这是植物 果实的时期。

大美自然，神奇物候
——《大自然的语言》美点赏析
“草木荣枯”“候鸟去来”都是“大自然的语言”，作者把物候学说明得生动活泼，美不胜收。

那么，文章的美点主要表现在哪些方面呢？
一、美妙的用词
【剪辑一】再过两个月，燕子翩然归来。

【剪辑二】植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

本文虽然是一篇说明文，用词却十分生动、典雅。

如【剪辑一】，“翩然”一词，使得燕子飞舞的样子跃然纸上，让人不由想到“翩翩新来燕，双双入我庐”的景象，倘若只写“燕子归来”就显得呆板了。

再如【剪辑二】，作者用了两个叠音词，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；“簌簌”形象地模拟出风吹落叶的声音，有声有色，让人如闻其声，如见其景。

二、华美的修辞
【剪辑一】大自然的语言
【剪辑二】立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

物候知识原本是较为枯燥的知识，阅读本文却好像在咀嚼一篇优美的散文，这与作者在文中巧妙运用拟人修辞有密切的关系。

首先，文章的标题就把大自然拟人化了，它将物候现象形象地说成是传递信息的“语言”，一下子就激发起读者的兴趣；其次，在文章的字里行间，作者也多处运用拟人。

如【剪辑二】把“大地”人格化，描绘出春回大地、万物复苏的景象，显得亲切动人。

同学们，这样的例子在本文中还有很多，你能再找出一些用词优美、运用拟人修辞的句子吗？。

八年级语文（新疆专用版）生字生词汇总归纳第一单元第1棵消息两则生字溃kuì魁kuí钧jūn 鳌áo诞dàn 枯kū生词防线溃退执行魁首千钧鳌头诞生授予摧枯拉朽风平浪静百步穿杨第2课“中国速度”震惊雅典生字捂wŭ喃nán弧hú踉liàng 跄qiàng 屏píng 炙zhì生字突围喃喃游离调整依旧佩服限度弧线脉搏踉跄威胁屏幕默默无闻炙手可热无懈可击不可一世英姿勃发第3课微笑，并保持微笑生字肆sì鏖áo殉xùn玫méi吝lìn生词肆虐捕捉口罩坚毅鏖战殉职患者永恒疗效无奈玫瑰不吝民谣无独有偶突如其来第4课一个灾区农村中学校长的避险意识生字栋dîng 趴pā噙qín 驱qū疏shū撤chè堵dŭ绊bàn 塌tā生词驱车验收拆除锈蚀疏散规划撤离堵塞积压绊倒坍塌参差不齐华而不实井然有序第5课消息两则生字刨páo雇gù粱liáng瀚hàn生字视角梦幻融合幽默高粱疾驰牲畜浩瀚养殖运输惊慌失措无影无踪一览无遗第二单元第7课驿路梨花生字寨zhài倚yĬ撵niăn暮mù茅máo惚hū葺qì菌jùn生词驿路起伏迷茫暮色露宿漆黑简陋喷香茅屋作声恍惚修葺约莫修长折损菌子第8课小橘灯生字挪nuï瓤ráng筐kuāng斑bān朦méng胧lïng生词光景苍白越发阴沉无聊橘子斑斑赞赏朦胧镇定失踪第9课行道树生字梭suō堕duî囱cōng 缀zhuì婪lán泣qì生词忧郁穿梭原始无疑堕落装饰烟囱点缀神圣贪婪污浊固执珍视哭泣寂然穿插第10课花婆婆生字幢Zhuāng茉mî屿yŭ宠chǒng 椰yē曳yè篱lí笆bā生词雕刻散发茉莉热带岛屿宠物椰子结交骆驼发作摇曳点子订购篱笆笨手笨脚第三单元第11课泥人张生字怵chù抠kōu 绰chuî吆yāo筷kuài裆dāng贱jiàn生字留神阔绰吆喝筷子排行裤裆摆弄贱卖横冲直撞艺高胆大大模大样第12课春酒生字糕gāo搁gē斟zhēn碟dié宵xiāo拘jū荔lì槛kăn瘾yĬn剔tì眯mī生词元宵落幕气氛拘束稀罕荔枝门槛过瘾酬谢别致分量挑剔眼巴巴笑眯眯一马当先顾名思义如法炮制13课端午的鸭蛋生字腌yān蠢chŭn苋xiàn 沧cāng嫩nèn 纽niŭ萤yíng生字苋菜名目籍贯称道沧海柔嫩纽扣萤火虫肃然起敬14课乡村舞会生字醋cù酪lào 祈qí祷dăo羔gāo坎kăn绢juàn 缎duàn 柿shì生词奶酪圆满模糊祈祷羊羔蓬松坎肩手绢掌控绸缎西红柿热气腾腾兴高采烈争先恐后第15课火把节之歌生字瘟wēn谚yàn 凰huáng翱áo生字隆重崇拜禁忌预祝恰好谚语硕大情韵仪态偶像山冈浩荡激扬沉浸凤凰翱翔漫山遍野第四单元第16课太空归来生字拽zhuài刹shā稠chïu 摩mï舷xián障zhàng 虞yú生词刹车稠密应付摩擦舷窗剥落尖锐故障概率屏息凝神无虞踏实第18课生字镐gāo靴xuē锥zhuī耸sǒng 缭liáo膏gāo匍pú匐fú斩zhăn 生词锥形耸立缭绕抛弃石膏消耗毅然凄厉苍茫步履匍匐迟缓创举养精蓄锐齐心协力斩钉截铁异口同声第19课喂——出来生字栅zhà渊yuān牟mïu 棘jí钞chāo肮āng蔚wèi纭yún衷zhōng 逍xiāo生字栅栏渊博牟取棘手钞票肮脏蔚蓝清澈颤巍巍众说纷纭莫衷一是震耳欲聋源源不断胸有成竹心安理得万无一失逍遥法外一视同仁任劳任怨第20课他们那时候多有趣啊生字鄙bĬ夷yí憎zèng生词浪费鄙夷憎恶测验发愁痛恨失望装置高傲打赌灰尘皱皱巴巴。