苏轼《水调歌头》苏轼《江城子》阅读训练答案对比赏析

《水调歌头》阅读练习及参考答案第一篇：《水调歌头》阅读练习及参考答案苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。

于是写下了这首千古名作：《水调歌头》。

通过课文《水调歌头》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。

今天小编还给大家准备了“水调歌头练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

水调歌头(苏轼)明月几时有? 把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。

“明月几时有，把酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明月的赞美和向往。

“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。

“归去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。

然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影，何似在人间。

”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。

下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动和月下不眠之人。

“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒发怀人之情。

写亲人不能团聚的惆怅。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”宕开一笔，表现了由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。

“但愿人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。

1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。

《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。

2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。

高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。

《水调歌头》苏轼赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。

不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。

我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。

起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。

明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。

希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

【作者】苏轼：北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。

与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。

其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

作品收录在《东坡文集》。

【背景】苏轼是在密州任太守时写下这首词的。

当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。

苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。

苏辙当时在济南，相隔千里。

值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。

【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。

但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。

【名句赏析】上片“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。

苏轼《江城子黄昏犹是雨纤纤》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案导读：【原文】：江城子苏轼大雪，有怀朱康叔使君，亦知使君念我也，作此以寄之。

黄昏犹是雨纤纤。

晓开帘，欲平檐。

江阔天低，无处认青帘。

孤坐冻吟谁伴我，揩病目，捻衰髯。

使君留客醉厌厌。

水晶盐，为谁甜。

手把梅花，东望忆陶潜。

雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。

【注释】：青帘：旧时酒店招引顾客的布招。

【翻译】：昨天黄昏时下着纤纤细雨。

今天天亮打开帘子，雪大得想要与屋檐齐平啊。

江天相接，没有地方认的出来青帘。

自己孤身挨冻坐着由谁来陪伴我？揩着有顽疾的病眼，捻着衰老的胡髯。

朱使君能在宾客满堂时畅快舒达，水晶盐是在为谁而甜。

手中把弄着梅花，向东远望思议着陶渊明。

雪像故人故人又像雪，虽然可爱确是有人嫌弃。

【赏析】：这是苏先生托物言志的一首词。

意思有两点：一、作者自身的实际状况；二、作者的理想生活状态。

词中可以看出苏先生受禅宗思想的影响很大，并且处于一种可以随意拈来的化境。

词的上下阙通篇来看，方能明白的窥见苏先生想表达的意思，也就是说要将词中出现的场景和名词统统的揉一下，然后再展开，便可以很清楚的看出先生当时的状况和寄意。

当时大雪，开句却写是雨，黄昏与晓时间上的颠倒，表示已经是下了一整天的样子，先生处于一种身体很不好的状态中，但联系下阕可以看出先生心中还是一种很安静的期望能够隐逸的想法，与效法陶先生去，但是好像时下的状况已经不能够了。

词中朱使君还能够在宾客满座的情况下，畅快舒达，这也对照苏先生的苦闷，水晶盐，应该是咸的，但是在这里说为谁甜，也是禅思想的一种运用，不关乎五感，其实质一也，手把梅花，也可以效仿采菊东篱下的陶潜，杂糅一起的情景多半是想表达：现实并不如意，不如早归去也就是最后一句点明的意思，雪，高洁也，似故人，可亲也，雪，故人，世人多爱之，但是（苏先生）仍然却还有人（当权者）憎恨。

【阅读训练】：（1）“江阔天低，无处认青帘”在词中有什么作用？（4分）（2）请结合全词，简要赏析“雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌”一句。

从《江城子》《水调歌头》看苏轼“以诗为词”苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、政治家，擅长诗文、绘画、骈文等多种文学形式，堪称古代中国文坛的一代宗师。

在他的诗词作品中，特别是《江城子》和《水调歌头》中，我们可以感受到他对“以诗为词”的创作理念和艺术追求。

首先，苏轼追求语言的纯粹性和音律的和谐性，他将诗与词相结合，使得他的词作达到了一种音韵和意境的完美统一。

《江城子》是苏轼晚年写的一首自述词，通过诗词的形式表达了他对自己的人生经历和名利的无奈与看淡。

词中运用了自然景象的描绘和对自己心灵的深入反省，通过风景与内心的结合展现了诗人对现实的痛苦和对理想的追求。

苏轼“以诗为词”的创作手法让词作的意境更加深刻，乐曲更加动情。

同样，他在《水调歌头》中也是以诗词的形式来呈现词作，通过对自然景物的描绘，将自己的思念之情化为了词的音韵，达到了音律的和谐及情感的表达。

其次，苏轼在词作中运用了大量的意象和对话，在情感上愈加深沉，文字风格更加丰富多样。

他善于通过具体的事物来表现抽象的情感，通过描写自然景物、人物形象或意象的方式，将词作的意境向读者展开。

《江城子》中的“长恨生”、“大江东去”等意象，让读者对苏轼的痛苦心情有了更直观的感受；《水调歌头》中的“人生如梦”、“人生自是有情痴”等词句，凝练而深沉地表达了作者对人生的感慨。

另外，他还善于运用对话的方式，使词作更富有情境感。

通过对话中角色的不同身份和立场的反复对话，既展现了情感的起伏变化，又增加了词作的表现力和生动性。

最后，苏轼在《江城子》《水调歌头》中的“以诗为词”也体现了他对词的创作传统的继承和发展。

苏轼在创作时不拘泥于古代词人的格律和技巧，既尊重了古人的传统，又注入了自己独特的个性和风格。

他注重表达个人情感和思想观点，追求自由自在的艺术表达形式。

《江城子》的长词结构和《水调歌头》的体裁变化等都是苏轼对传统词作形式的创新。

通过自由而灵活的形式表达情感和思想，使他的词作更贴近现实生活，更易于传播。

《水调歌头·明月几时有》阅读练习及答案
浏览苏轼的《水调歌头》，回答以下问题。

（4分）
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）词的上片诗人从空想上天写起，最后又回到酷爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。

（2分）
（2）指出下面词语或句子所表达的情感。

（2分）
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
答案：参考（1）又恐何似（2）①不能和亲人团圆的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：但愿和亲人团圆的欲望）②对亲人的美妙祝贺；乐观旷达的情怀（只要答对一点便可）。

苏轼《水调歌头·明月几时有》阅读答案及赏析《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【阅读问题及答案】1.这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思？（2分）答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

你认为这首词为什么会获得如此高的评价？（3分）答：（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。

（意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。

）（3）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（A）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.不应有恨，何事长向别时圆？这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4.谈谈你对人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全一句的认识。

(2分)答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

5、对这首词赏析有误的一项是（B ）A、上阕写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。

苏轼的水调歌头有阅读答案及赏析苏轼的水调歌头有阅读答案及赏析在学习、工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。

什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的苏轼的水调歌头有阅读答案及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

苏轼的水调歌头有阅读答案及赏析篇1《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【阅读问题及答案】1.这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思？（2分）答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

"你认为这首词为什么会获得如此高的评价？（3分）答：（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。

（意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。

）（3）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（A）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

苏轼《江城子》阅读题答案《江城子》是宋代大家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，整理了苏轼《江城子》及赏析，一起来看看吧!江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。

不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

苏轼《江城子》阅读答案(1)这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。

苏词上阕有“无处话凄凉”一语，上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。

(4分)(2)这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词对妻子的美好形象各采用了什么不同的写法，表现了各自怎样的情感。

(4分)(1)《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中来又无可奈何的伤感之情;又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻，将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉。

(评分标准：本题4分。

由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，两点各2分，能结合词意阐述清楚即可)(2)苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。

贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情。

(评分标准：本题4分。

写法、情感各2分。

只要能分清二者在写法上、情感表达上的区别即可;写法与情感表达可合并作答，亦可分开作答。

)⑴这首词主要抒发词人什么样的感情?主要抒写词人对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。

⑵这首词采用的最主要的表现手法是什么?请结合全词具体说明。

虚实结合。

词的上片是写现实，写尽了词人的相思之苦，可以说是日有所思，夜有所梦;下片一开始由现实进入梦境，写出了词人在梦中看见亡妻的样子，词人多少的相思苦痛蕴含其中;最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。

(1)本词的感情基调是什么?从哪些字词中可以体现出来?(4分)答：悲痛哀伤;“凄凉”“泪千行”“断肠处”等。

阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。

（4分）
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。

（2分）
（2）指出下面词语或句子所表达的情感。

（2分）
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
参考答案：（1）又恐何似（2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）。

《水调歌头明月几时有》苏轼作品比较阅读阅读苏轼的诗词，完成问题。

（甲）水调歌头北宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（丙）阳关曲·中秋月北宋·苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注释】《中秋月》熙宁十年（1077年）中秋，苏轼任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，共度佳节。

（1）甲词中加点的“婵娟”在词中指的是________。

（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。

（3）甲丙两首诗中描绘月光都用了“转”字，结合诗句分别说说该字的精妙之处。

（4）甲丙两首诗都写在中秋佳节之际，说说两首诗各表达了诗人怎样的情感。

参考答案：（1）月亮（2）两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。

A句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。

表现了词人达观超然的生活态度。

B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。

（3）“转”生动地描绘了月亮的移动，暗示时光流转，夜已深沉。

（4） (4分）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中表达了乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿；而在《阳关曲．中秋月》中则感叹兄弟相聚时间之短，表达了对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求（期盼）。

（答出一点给2分，意思对即可）。