烛之武退秦师用

《烛之武退秦师》原文及译文烛之武退秦师原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

烛之武退秦师译文晋文公、秦穆公出兵围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。

郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了!如果派烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤退。

”郑伯同意了。

烛之武辞谢说：“我在壮年的时候，尚且不如别人;现在老了，无能为力啊。

”郑公说：“我不能早早用你，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。

然而，郑国灭亡了，你也有所不利啊!”深夜，烛之武用绳子吊出城墙，他见到秦穆公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。

假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。

越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑，您知道这是困难的。

(您)为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?邻国越雄厚，您就越薄弱。

如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，出使的人来来往往，(郑国可以随时)供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。

而且您曾经给予晋惠公恩惠，(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。

烛之武退秦师文言句式总结本文总结了《烛之武退秦师》中的文言句式，以供学习参考。

一、主语+谓语1. 魏延曰：“烛之武有神武之名，字子厚。

”2. 烛之武闻之，欣然许诺。

3. 烛之武谓诸葛亮曰：“我以死明志，不忍见三军之士流离失所。

”4. 孙权号召江东诸侯，以抗曹操。

5. 徐晃奉命追赶关羽。

二、主语+系动词+表语1. 烛之武是个有神武之名的将军。

2. 曹操对徐庶的才华十分敬佩。

3. 孙权心中十分惊恐，但面色不变。

4. 烛之武生性刚毅，志向高远。

5. 江东诸侯万众一心，共同抵抗曹操。

三、主语+动宾1. 曹操收编徐庶，任命他为谋士。

2. 烛之武应命攻打曹军。

3. 关羽奋勇杀敌，立下大功。

4. 孙权派遣吕蒙前往荆州，探听情报。

5. 魏延听闻烛之武归降，欣喜不已。

四、主语+介词短语1. 曹操心中疑虑重重，思考下一步应该怎么做。

2. 烛之武依靠着自己的勇气和智谋，打败了曹军。

3. 关羽在经历了多次战斗后，沉浸在自己的思考中。

4. 孙权从未忘记过自己的责任和使命，时刻准备着迎接挑战。

5. 魏延手持长枪，从马背上跃下，开始了一场激烈的战斗。

五、主语+并列句1. 烛之武欣然许诺，且言：“能为子计者，惟子亮耳。

”2. 曹操对徐庶的才华十分敬佩，且说：“吾欲用公，当如何？”3. 孙权心中十分惊恐，但面色不变，且命张昭前往荆州商议对策。

4. 烛之武生性刚毅，志向高远，且说：“臣虽死，愿为君报仇。

”5. 江东诸侯万众一心，共同抵抗曹操，且誓言誓死捍卫家园。

烛之武退秦师的词类活用摘要：一、烛之武退秦师的背景介绍1.春秋时期的历史背景2.晋国和秦国之间的恩怨情仇3.烛之武的生平简介二、烛之武退秦师的过程分析1.烛之武的说服策略2.烛之武如何运用词类活用技巧3.秦国退兵的原因分析三、烛之武退秦师的意义探讨1.反映出春秋时期外交手段的高超2.体现出语言艺术的魅力3.对后世产生的影响正文：烛之武退秦师是春秋时期一次著名的外交事件，发生于晋国和秦国之间。

当时，秦国欲借道晋国攻打其他国家，但遭到晋国的拒绝。

于是，秦军便驻扎在晋国边境，形势十分紧张。

此时，晋国大夫烛之武主动请缨，以一己之力成功说服秦军退兵，化解了一场危机。

在退秦师的过程中，烛之武运用了一系列的说服策略，其中包括巧妙地运用词类活用技巧。

首先，烛之武用到了名词的意动用法，如“晋军实至名归”，这里的“实至名归”是名词的意动用法，表示“实际上已经到了，名义上也得到了”。

通过这种用法，烛之武向秦军展示了晋军的实力和合法性，使秦军对晋军产生敬畏之心。

其次，烛之武运用了使动用法。

如“秦军为之辟易”，这里的“为之辟易”是使动用法，表示“使秦军感到容易”。

通过这种用法，烛之武传达出晋军强大的信息，使秦军认为自己不是晋军的对手，从而产生了退兵的念头。

此外，烛之武还运用了形容词用作动词的语法现象。

如“莫能与之争”，这里的“争”原本是形容词，用作动词表示“争斗”。

通过这种用法，烛之武强调了晋军的强大，使秦军更加坚定了退兵的决心。

总之，烛之武在退秦师的过程中，巧妙地运用了词类活用技巧，成功地达到了说服秦军退兵的目的。

这一事件反映出春秋时期外交手段的高超，体现出语言艺术的魅力。

烛之武退秦师的词类活用【实用版】目录1.烛之武退秦师的背景2.烛之武的词类活用3.烛之武的词类活用对后世的影响正文一、烛之武退秦师的背景烛之武则是春秋时期郑国的一位才子，以善于辞令著称。

公元前 627 年，秦穆公派兵攻打郑国，烛之武受郑文公之命，前往秦军营地说服秦穆公退兵。

在历经艰险，烛之武终于成功地说服了秦穆公，使得秦军撤离郑国。

烛之武退秦师的故事成为古代外交手腕和口才较量的典范。

二、烛之武的词类活用烛之武在退秦师的过程中，充分运用了词类的活用，展示了高超的语言艺术。

首先，烛之武对秦穆公使用了“比喻”的修辞手法。

他将郑国比喻成一块骨头，而秦国和晋国则是两块争夺骨头的狗。

通过这个比喻，烛之武形象地表达了郑国在秦晋之间的尴尬地位，使秦穆公意识到继续攻打郑国并无益处。

其次，烛之武还运用了“借代”的修辞手法。

他提到秦穆公曾经帮助晋文公回国继位，从而暗指秦穆公应该继续支持晋国，而不是攻打郑国。

这种借代的手法，使得烛之武在表达观点时更加含蓄委婉，易于被对方接受。

最后，烛之武还巧妙地使用了“对仗”和“排比”的修辞手法。

在整段说辞中，烛之武运用了对仗和排比的句子，使得语言更加优美、流畅。

这种语言艺术使得烛之武的说辞更具说服力，更容易打动秦穆公。

三、烛之武的词类活用对后世的影响烛之武退秦师的故事和词类活用的运用对后世产生了深远的影响。

首先，烛之武的说辞成为了古代外交辞令的典范，为后世外交家提供了学习的榜样。

其次，烛之武的词类活用对后世文学和修辞学的发展产生了重要影响。

在后来的文学作品中，词类活用成为了一种重要的修辞手法，被广泛运用。

总之，烛之武退秦师的故事不仅展示了他高超的语言艺术，同时也对后世产生了深远的影响。

《烛之武退秦师》词类活用
【晋军函陵】
一般“军”是名词，在此活用为动词：驻军
【越国以鄙远】
一般“远”是形容词，在此活用为名词：远地、远方
【且贰于楚也】
一般“贰”是数词，在此活用为动词：从属二主
【若不阙秦】
一般“阙”是动词，在此为动词的使动用法：意为使……削减
【夜缒而出】
一般“缒”是名词，作动词谓语“缒”的状语：“在晚上”、“当晚”
【朝济而夕设版焉】
一般“济”“夕”是名词，在此分别作动词谓语“济、“设”的状语：表时间，“在早上”、“到黄昏”
【烛之武退秦师】
一般“退”是动词。

在此是动词的使动用法：使……退却
【既东封郑】
一般“封”是名词，在此是名词的使用动用法：使……成
为边界
【阙秦以利晋】
一般“利”是名词，在此是名词的使用动用法：使……得利
【唯君图之】
一般“图”是名词，在此活用为动词：计划，考虑
【既东封郑，又欲肆其西封】
一般“东”“西”是名词，在此活用为状语：在东边；在西边
【且君尝为晋君赐矣】
一般“赐”是动词，在此活用为名词：恩惠，好处
【共其乏困】。

《烛之武退秦师》原文翻译及作品欣赏【作品介绍】《烛之武退秦师》讲公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武深明大义、义无返顾，毅然前去与敌国交涉。

在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。

【原文】《烛之武退秦师》出处：《左传·僖公三十年》九月甲午，晋侯、秦伯⑴围郑，以其无礼于晋⑵，且贰于楚⑶也。

晋军函陵⑷，秦军氾（fàn）南⑸。

佚（yì）之狐⑹言于郑伯曰：“国危矣，若⑺使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞⑻曰：“臣之壮也⑼，犹⑽不如人；今老矣，无能为也已⑾。

”公曰：“吾不能早用⑿子，今急而求子，是寡人之过也⒀。

然⒁郑亡，子亦有不利焉！”许之。

⒂夜缒（zhuì）⒃而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既⒄知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事⒅。

越国以鄙远⒆，君知其难也，焉用亡郑以陪邻⒇？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李（li)(21）之往来，共（gōng）其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣（22），许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（23)，君之所知也。

夫（fú）晋，何厌（24）之有？既东封郑（25），又欲肆其西封（26），若[1]不阙(quē）（27）秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。

”秦伯说（yuè），与郑人盟。

使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还（huán）。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因（28）人之力而敝之，不仁（29）；失其所与，不知（zhì）（30）；以乱易整，不武（31）。

吾其还也（32）。

”亦去之。

【注释】⑴晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

⑵以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。

倒装句，于晋无礼。

以，因为，连词。

⑶且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。

烛之武退秦师的退词类活用烛之武退秦师的退词类活用，是中国古代历史上一段具有指导意义的故事。

这个故事发生在公元前234年的秦国征伐赵国期间。

当时，秦国的统治者秦始皇决心一统天下，他发动了一场大规模的战争，目标是消灭赵国。

秦军凶猛而强大，侵略势头几乎无人能挡。

面对如此强大的对手，赵国显得力不从心，国力渐渐衰弱。

赵国的一位将领烛之武身为国家的卫青部队长，责任重大。

他在经历多次战败之后，深感战争对国家和人民的损害，同时也看到了秦国的残暴与野心。

他决定以自己的方式来保护家国与人民，最终选择退避三舍。

烛之武退秦师的活用方法是，他以自己的精神风貌启发民众，告诫他们面对强敌时不要盲目顽抗，而应采取灵活策略，避免不必要的伤亡。

他以自己的榜样教育人民，勇气和智慧同样重要。

这个故事生动地描绘了烛之武的军事才能和智慧。

他在战争中屡战屡败，但他并不气馁。

相反，他深思熟虑，善于观察敌人的弱点，并利用他的智慧来保护国家。

他明白，退避并不是失败，而是保护最重要的东西。

这个故事的指导意义在于，我们在面对困难和挑战时，不要盲目顽抗。

我们应该学会用智慧来应对问题，并根据具体情况来采取灵活的行动。

有时候，退避也是一种保护，它可以保护我们最宝贵的东西，比如生命、家庭、友谊、自由等等。

同时，这个故事也告诫我们要善于观察敌人的弱点和局势的变化。

只有深入了解对手，并能准确把握形势，我们才能制定出明智的战略，并在关键时刻胜利脱险。

总的来说，烛之武退秦师的退词类活用是一段有指导意义的故事。

它告诉我们，在面对困难和挑战时，我们应该保持头脑冷静，运用智慧和策略，不要盲目顽抗。

通过研究敌人的弱点和观察形势的变化，我们能够制定出更恰当的战略，保护我们最宝贵的东西。

这个故事给我们提供了一个思考的角度，帮助我们更好地应对生活中的困难和挑战。

高中语文必修下册《烛之武退秦师》词语考点一、词类活用（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（夜：表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）③既东封郑（东：表处所，在东边）④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。

名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。

名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。

名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1、动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2、动词的使动①若不阙秦（阙：使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（亡：使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（退：使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1、形容词作名词①越国以鄙远（远：远地）②臣之壮也（壮：壮年人）③今老矣（老：老年人）④共其乏困（乏困：缺少的东西）2、形容词作动词因人之力而敝之，不仁（敝：形容词作动词，损害）邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）二、一词多义1、贰国不堪贰，君将若之何？“二”的大写，指两个国君。

《左传·隐公元年》国家不能有两个国君，现在您打算怎么办？其内任卿贰以上。

副职梁启超《少年中国说》那些在朝中担任正副部长以上的。

贰则疑惑。

不专一《荀子·解蔽》一心二用就会学不明白。

夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

离心，背叛《左传》诸侯的财物，都聚集在晋国，那么诸侯就会叛离。

不迁怒，不贰过。

再，重复。

《论语·雍也》心中有怒气不要迁怒他人，也不犯同样的过错。

以其无礼于晋，且贰于楚也。

从属二主。

《烛之武退秦师》因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。

2、鄙蜀之鄙有二僧。

边邑，边远的地方《为学》四川边境有两个和尚。