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一、实训背景随着我国经济的快速发展，招标投标制度在各个领域得到了广泛应用。
招标文件作为招标投标活动的核心文件，其编制质量直接影响到招标投标活动的顺利进行。
为了提高学生对招标文件编制的实际操作能力，我们组织了一次招标文件实训活动。
本次实训旨在让学生了解招标文件的基本结构、编制要求以及在实际操作中的注意事项。
二、实训目的1. 熟悉招标文件的基本结构，掌握招标文件编制的基本流程。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高招标文件编制的准确性和规范性。
3. 提升学生团队协作能力，培养沟通协调能力。
4. 了解招标投标制度在实际项目中的应用，为今后从事相关工作打下基础。
三、实训内容1. 招标文件概述（1）招标文件的定义及作用（2）招标文件的分类（3）招标文件的基本构成2. 招标文件编制流程（1）招标文件编制前的准备工作（2）招标文件编制的主要内容（3）招标文件编制的注意事项3. 招标文件编制案例分析（1）招标文件编制的成功案例（2）招标文件编制的失败案例（3）从案例中总结经验教训4. 招标文件编制实践操作（1）分组讨论，确定实训项目（2）各小组根据实训项目，分工合作，完成招标文件的编制（3）各小组提交招标文件，进行互评四、实训过程1. 实训前期准备（1）教师讲解招标文件的基本知识，包括招标文件的定义、作用、分类、构成等。
（2）学生分组，每组确定一个实训项目，并分工合作。
2. 实训中期（1）各小组根据实训项目，按照招标文件编制流程，完成招标文件的编制。
（2）教师对各小组的招标文件进行点评，指出优点和不足。
（3）各小组根据教师的点评，对招标文件进行修改和完善。
3. 实训后期（1）各小组提交最终完成的招标文件。
（2）进行互评，各小组对其他小组的招标文件进行评价。
（3）教师总结实训过程，对学生的表现进行评价。
五、实训成果1. 学生掌握了招标文件的基本结构和编制流程。
2. 学生在实训过程中，培养了严谨、细致的工作态度。
第1篇一、实训背景随着我国建筑市场的不断发展，建筑工程招标投标制度逐渐完善，招标投标已成为建筑行业中最常用的采购方式。
为了使学生更好地了解建筑工程招标投标的基本流程、法律法规和相关知识，提高学生的实践能力，我院开设了建筑工程招标课程。
本次实训旨在通过模拟建筑工程招标投标的过程，让学生在实践中掌握招标投标的相关知识，提高学生的综合素质。
二、实训目的1. 熟悉建筑工程招标投标的基本流程。
2. 掌握招标投标的法律法规和相关政策。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 提高学生的实践操作能力。
三、实训内容1. 招标投标基础知识（1）招标投标的概念及意义招标投标是指招标人按照法定程序，通过公开、公平、公正的方式，选择合适的承包商或供应商的过程。
招标投标制度是市场经济体制下的一种重要的竞争机制，对于促进建筑市场的健康发展具有重要意义。
（2）招标投标的分类及适用范围招标投标分为公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价和单一来源采购等几种方式。
根据项目特点，选择合适的招标投标方式。
2. 招标投标程序（1）招标公告或邀请书发布招标人根据项目需求，发布招标公告或邀请书，明确招标项目的基本信息、投标要求等。
（2）投标文件编制投标人根据招标文件要求，编制投标文件，包括投标报价、施工组织设计、项目管理方案等。
（3）投标文件递交投标人在规定时间内递交投标文件，招标人进行投标文件接收、登记和保管。
（4）开标、评标和定标开标会议公开、公正地确定中标人，评标委员会根据招标文件要求，对投标文件进行评审，确定中标人。
（5）合同签订中标人与招标人签订合同，明确双方的权利和义务。
3. 招标投标法律法规及相关政策（1）招标投标法《中华人民共和国招标投标法》是我国招标投标制度的基本法律，规定了招标投标的基本原则、程序和法律责任。
（2）招标投标实施条例《中华人民共和国招标投标实施条例》是对招标投标法的具体实施规定，明确了招标投标的具体程序和操作规范。
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，工程招标投标制度在工程建设领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国工程招标投标工作的规范化、科学化水平，培养具备实际操作能力的工程招标投标人才，我校开展了模拟工程招标实训活动。
本次实训旨在让学生了解工程招标投标的基本流程，掌握相关法律法规，提高实际操作能力。
二、实训目的1. 使学生了解工程招标投标的基本流程，熟悉招标投标的相关法律法规。
2. 培养学生独立完成工程招标投标工作的能力，提高实际操作水平。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通协调能力。
4. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。
三、实训内容1. 招标文件编制：学生需根据项目需求，编制招标文件，包括招标公告、投标须知、技术规格书、合同条款等。
2. 招标投标：学生需按照招标文件的要求，进行投标文件的编制、递交、开标、评标等环节。
3. 合同签订：学生在评标结束后，与中标单位签订合同。
4. 工程建设：学生负责监督工程建设过程，确保工程质量和进度。
四、实训过程1. 招标文件编制（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个项目。
（2）项目需求分析：每组根据项目需求，分析招标文件编制所需的技术参数、质量标准、工期要求等。
（3）编制招标文件：根据项目需求，编制招标文件，包括招标公告、投标须知、技术规格书、合同条款等。
2. 招标投标（1）投标文件编制：学生根据招标文件的要求，编制投标文件，包括投标报价、施工组织设计、项目管理方案等。
（2）投标文件递交：学生将投标文件递交至招标方。
（3）开标、评标：招标方组织开标、评标活动，学生参与其中。
3. 合同签订（1）中标通知：招标方确定中标单位后，通知学生。
（2）合同签订：学生与中标单位签订合同。
4. 工程建设（1）工程监督：学生负责监督工程建设过程，确保工程质量和进度。
（2）工程验收：工程完成后，学生参与工程验收。
五、实训成果1. 学生掌握了工程招标投标的基本流程和操作方法。
2024年版招投标操作实训指导手册本合同目录一览第一条：合同主体及定义1.1 甲方名称及定义1.2 乙方名称及定义1.3 丙方名称及定义1.4 合同相关术语及定义第二条：合同标的2.1 甲方提供的标的2.2 乙方提供的标的2.3 丙方提供的标的第三条：合同价格与支付方式3.1 合同价格3.2 支付方式3.3 支付时间第四条：合同履行期限4.1 甲方履行期限4.2 乙方履行期限4.3 丙方履行期限第五条：合同的变更和解除5.1 合同变更条件5.2 合同解除条件第六条：违约责任6.1 甲方违约责任6.2 乙方违约责任6.3 丙方违约责任第七条：争议解决方式7.1 双方协商解决7.2 提交甲方所在地仲裁机构仲裁7.3 向甲方所在地人民法院提起诉讼第八条：合同的生效、终止和失效8.1 合同生效条件8.2 合同终止条件8.3 合同失效条件第九条：保密条款9.1 保密内容9.2 保密期限9.3 违约保密条款第十条：不可抗力10.1 不可抗力事件的定义10.2 不可抗力事件的后果第十一条：合同的附件11.1 附件清单第十二条：合同的签署和保管12.1 合同签署地点12.2 合同签署时间12.3 合同正本与副本份数12.4 合同保管方式第十三条：甲方、乙方、丙方的联系人和地址13.1 甲方联系人及地址13.2 乙方联系人及地址13.3 丙方联系人及地址第十四条：其他条款14.1 双方约定的其他条款第一部分：合同如下：第一条：合同主体及定义1.4 合同相关术语及定义：（1）标的物：指甲方出版的《2024年版招投标操作实训指导手册》。
（2）合同金额：指双方约定的乙方应支付给甲方的《2024年版招投标操作实训指导手册》的购买价格。
（3）履行期限：指双方约定的合同履行的时间限制。
（4）违约：指合同一方未能履行或未能完全履行合同约定的义务。
第二条：合同标的2.1 甲方提供的标的：甲方应向乙方提供《2024年版招投标操作实训指导手册》的正版书籍。
招投标实训心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!招投标实训心得体会9篇下面是本店铺分享的招投标实训心得体会9篇(投标实训报告心得体会)，欢迎参阅。
招投标课程设计实训一、课程目标知识目标：1. 让学生理解招投标的基本概念、原则和程序，掌握相关的法律法规知识。
2. 使学生掌握招投标文件的编写方法和技巧，包括招标公告、投标文件、投标报价等。
3. 帮助学生了解招投标过程中的风险防控措施，提高学生的风险意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识独立完成招投标文件编写的能力。
2. 提高学生在团队协作中沟通、协调、解决问题的能力。
3. 培养学生运用现代化手段收集、整理、分析招投标信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对招投标工作的兴趣和热情，激发学生学习相关知识的积极性和主动性。
2. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，提高学生的职业素养。
3. 培养学生遵守法律法规，遵循职业道德，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。
结合学生特点，课程目标注重理论知识与实践技能的结合，培养学生的实际操作能力。
在教学过程中，要求教师关注学生的学习需求，采用案例教学、讨论互动等方式，提高学生的参与度和思考能力。
通过本课程的学习，学生能够掌握招投标相关知识，为将来从事相关工作奠定基础。
同时，课程目标的设定为教学设计和评估提供了明确的方向。
二、教学内容1. 招投标基础知识：包括招投标的定义、原则、分类和程序，以及招投标法律法规体系。
教材章节：第一章 招投标概述、第二章 招投标法律法规内容安排：2课时2. 招标文件的编写与审查：详细讲解招标公告、招标文件、招标控制价的编写方法和注意事项。
教材章节：第三章 招标文件的编制与审查内容安排：3课时3. 投标文件的编写与审查：介绍投标文件的结构、编写要求和技巧，以及投标报价的计算方法。
教材章节：第四章 投标文件的编制与审查内容安排：3课时4. 招投标过程中的风险防控：分析招投标过程中的风险因素，讲解风险防控措施。
教材章节：第五章 招投标风险防控内容安排：2课时5. 案例分析与实训：结合实际案例，进行招投标文件编写实训，提高学生的实际操作能力。
招投标与合同管理课程实训总结在招投标与合同管理课程的实训中，我学到了很多关于招投标与合同管理的理论知识，同时也获得了实践操作的机会，这对我今后从事相关工作有很大帮助。
在实训中，我从以下三个方面进行总结和反思。
知识学习在课程的学习中，我了解了招投标与合同管理的基本概念和流程，深入掌握了招标文件的编制、招标公告、投标函的编制、开标、评标等一系列流程，更有意义的是，我们还进行了真正的在线投标操作。
通过实践操作，我更加深入理解了招投标与合同管理的关键点和要素，同时也感受到了实践操作的复杂性。
实战模拟实训过程中，我们分组进行了招标和投标的实战模拟。
我参与了投标方的团队，负责编制投标函、商务报价和技术方案，并在评标环节中进行陈述。
整个过程中，我们寻找了市场上最优的供应商，分析了竞争对手的优劣势和策略，制定了适当的策略和措施。
在实战模拟的过程中，我感受到了协作团队精神的重要性，也深刻体会到了商务谈判的重要性和技巧。
合同管理合同管理是招投标管理的重要环节，也是实战工作中非常关键的一步。
在实训中，我们了解了合同管理的一些重要流程和方法，比如合同审批、合同签订、履约管理等。
同时，我们还进行了实践操作，熟悉了合同文本的撰写流程，同时学会了如何上报审批，如何跟进履约进度等。
总结通过招投标与合同管理课程的实践操作，我深入了解了企业招投标和合同管理的流程和方法，同时也更了解了实际工作中的问题和挑战。
我也如果更加意识到团队协作精神的重要性，算是收获颇丰。
今后，在实际工作中，我将更加严谨地按照流程和规定进行招投标和合同管理，以确保工作的质量和效率，早日成为一名合格的招投标管理人员。
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱，在国民经济中占有举足轻重的地位。
招标工程作为建筑行业的重要组成部分，其规范化、标准化、透明化的管理对于提高工程质量、降低工程造价、促进建筑市场健康发展具有重要意义。
为了提高自身的专业素养，培养实际操作能力，我在此期间参加了招标工程实训，现将实训总结如下。
二、实训目的1. 了解招标工程的基本流程和操作规范。
2. 掌握招标文件编制、投标文件制作、开标评标等环节的操作技能。
3. 培养团队合作精神和沟通协调能力。
4. 提高自身在招标工程领域的综合素质。
三、实训内容1. 招标工程基础知识实训期间，我们学习了招标工程的相关法律法规、政策规定，了解了招标工程的定义、分类、流程等内容。
通过学习，我们对招标工程有了全面的认识，为后续实训奠定了基础。
2. 招标文件编制实训过程中，我们参与了招标文件的编制工作。
在导师的指导下，我们学习了招标文件的结构、内容、编制要求等，并实际操作编制招标文件。
通过这个过程，我们掌握了招标文件编制的技巧，提高了自身在招标文件编制方面的能力。
3. 投标文件制作在投标文件制作环节，我们学习了投标文件的结构、内容、编制要求等。
在导师的指导下，我们实际操作制作投标文件，包括投标报价、技术方案、施工组织设计等。
通过这个过程，我们掌握了投标文件制作的技巧，提高了自身在投标文件制作方面的能力。
4. 开标评标实训期间，我们参与了开标评标工作。
在导师的指导下，我们学习了开标评标的原则、方法、程序等。
通过实际操作，我们掌握了开标评标的技巧，提高了自身在开标评标方面的能力。
5. 招标代理实务实训期间，我们还学习了招标代理的相关知识，包括招标代理机构的设立、职责、业务范围等。
通过学习，我们了解了招标代理实务的操作流程，为今后从事招标代理工作打下了基础。
四、实训收获1. 提高了专业素养通过实训，我对招标工程有了更深入的了解，掌握了招标工程的基本流程和操作规范，提高了自身在招标工程领域的专业素养。
招投标个人实习总结【优秀12篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《采购与配送管理》采购招标管理【实训目的】通过实训室招投标实训，使学生熟悉招标采购的业务流程，掌握制作招投标文件的方法与技巧，完成招投标活动，并签订采购合同。
【相关知识提要】◆招标（Invitation to Tender）是指招标人（买方）发出招标通知，说明采购的商品名称、规格、数量及其他条件，邀请投标人（卖方）在规定的时间、地点按照一定的程序进行投标的行为。
◆招标程序一般为：招标者刊登广告或有选择地邀请有关厂商，并发给招标文件，或附上图纸和样品；投标者按要求递交投标文件；然后在公证人的主持下当众开标、评标，以全面符合条件者为中标人；最后双方签订承包或交易合同。
◆招标分为公开招标和邀请招标。
公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。
邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。
◆招标人有权自行选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。
招标代理机构是依法设立从事招标代理业务并提供服务的社会中介组织。
【实训步骤】1．招标书制作训练◆发布预审通告。
编制资格预审文件，邀请潜在的供应商参加资格预审，发售资格预审文件，然后进行资格评定。
资格预审可以由采购方编制，也可由委托的机构编制。
资格预审一般是通过官方媒体上发布资格预审通告进行的。
资格预审通告的内容一般包括采购实体名称、采购项目名称、采购规模、主要工程量、计划采购开始时间、交货时期、发售资格预审文件的时间和地点及售价，以及提交资格预审文件的最迟日期。
资格预审通知发布后，采购单位应立即开始发售预审文件。
资格预审申请提交必须按资格预审通告中规定的时间，截止期后提交的申请书一律拒收。
◆招标文件的准备。
招标文件是整个招标活动的核心文件。
是招标方全部活动的依据。
招标文件大致可分为三个部分：第一部分是关于编写和提交投标文件夹的规定；第二部分是关于投标文件的评审标准和方法，这是为了提高招标过程的透明度和公平性；第三部分是于合同的主要条款，其中主要是商务性条款，有得投标人了解中标后签订的合同的主要内容，明确双方各自的权利和义务。
其中，技术要求、投标报价要求和主要合同条款等内容是招标文件的实质内容，统称实质性要求。
投标文件应该与招标文件的所有实质性要求相符，无显著差异。
如果投标文件与招标文件规定的实质性要求不相符，即可认定投标文件不符合招标文件的要求，招标人可以拒绝该投标。
招标文件一般至少包括招标通告、投标须知、技术规范、合同条款、投标书的编制要求、供货一览表和报价表等内容。
◆发布招标邀请书。
如果有资格预审程序，招标文件可以直接发售给通过资格预审的供应商。
如果没有资格预审程序，招标文件可发售给任何对招标通告作出反应的供应商。
招标文件的发售，可采取邮寄的方式，也可以让物流服务供应商或其代理前来购买。
如果采取邮寄方式，要求供应商在收到招标文件后告知招标机构。
2．投标书制作训练◆招标文件一般应包括投标书、投标报价一览表、分项一览表、投标资格证明文件、公司与制造商代理协议和授权书、公司有关技术资料及客户反馈意见等。
另外，投标方应按招标文件中提供的投标文件格式填写，并将投标文件装订成册。
◆根据招标书撰写投标书。
投标方在撰写投标书要认真阅读招标文件。
投标书要明确表明参加招标方招标项目投标的意愿、简要说明项目投标的底价和主要条件。
除此之外，投标书要对投标文件的组成及附件清单、正本本数、副本本数作出说明，还要声明愿意遵守哪些招标文件给出的约定、规定和义务。
最后要有授权代表的签字和职位。
◆准备目标任务的详细技术方案。
在这份文件中，要针对招标项目提出自己的技术的和经济的指标参数，并且详细说明达到这些技术经济指标的技术方案和技术路线、保障措施等。
在这一份文件中，还要对完成自己的方案所需要的成本费用以及需要购置的设备材料等列出详细的清单。
如果项目由多个单位或多个人完成的话，还要对项目组织的人员、项目分工等进行说明。
◆准备投标资格证明文件。
这一部分要列出投标方的资格证明文件，包括投标方企业的全称、历史简介和现状说明、企业的组织结构、企业的营业执照副本复印件、企业组织机构代码证、技术交易许可证等，还要开户银行名称以及开户银行出具的资格证明书。
存在代理人时，还要对授权代理人的情况、资格等作说明，并附授权委托证明书。
◆准备开标一览表和投标价格表。
投标人应对招标项目提出合理的价格。
高于市场的价格或低于成本的报价将作为废标。
因唱标一般只唱正本投标文件中的“开标一览表”，所以，投标人必须严格招标文件的要求填写“开标一览表”、“投标价格表”等。
◆准备公司与制造商代理协议和授权书。
如果投标方是某些制造商的产品代理，则还要出具和制造商的代理协议复印件以及制造商的委托书。
这样做主要是为了防止在招标书和投标书将来合作时间内可能引起的来源于制造商的纠纷。
◆准备公司有关技术资料及客户反馈意见。
这一部分主要是投标方企业对自己的业务水平、技术能力、市场业绩等的说明以及证明材料，增加投标方对自己的信任，也是一种对自己的技术资格的另一种方式的证明。
投标方可以用实例写出自己令人信服的技术能力、质量保证能力等，简述几个自己完成的几个具体实例，说明它们创造的效益，特别是用户的使用证明、主管部门的评价或社会反应等，并留下有关证明人的联系电话、地址、邮编等，为招标方证实实际情况提供方便。
◆其他文件。
投标人的各种文件等应依据招标文件要求备全，缺少任何必须文件的投标将被排除中标人之外。
◆投标文件的签署及规定。
投标文件正本和副本须打印并由投标方法人代表或委托代理人签署。
除投标方对错处作必要修改外，投标文件中不允许有加行、涂抹或改写。
电报、电话、传真形式的投标一般不予接受。
◆投标文件的密封和标记。
投标方整理好投标文件，用信封封装成一份正本，还要根据招标文件的要求分别复印若干份，用信封封装成若干份“副本”，并在封面上注明“正本和副本”字样，在封口处签名盖章。
每本封装好后，然后一起放入招标文件袋中，再密封招标文件袋，直接由专人参与递交或邮寄给招标方。
一旦正本和副本有差异，以正本为准。
每一密封信封上注明何时之前不准启封。
投标方应将投标文件按规定进行密封和标记，并按投标注明的时间和地址送至招标方。
招标方将拒绝在投标截止时间后收到的投标文件。
◆投标递交，交纳投标保证金。
所有投标文件必须按招标方在投标邀请书中规定的投标截止时间之前送至招标方，同时向招标代理机构按招标要求的规定交纳投标保证金。
投标保证金的金额不宜过高，可以确定为投标价的1%-5%，也可以定一个固定数额。
投标保证金一般应于投标截止之日前交至指定处。
未按规定提交投标保证金的投标，将被视为无效投标。
◆投标人应以合理报价、优质产品或服务、先进的技术、良好的售后服务为成功中妹打好基础。
但投标人还应学会如何包装自己的投标文件。
如在标书的印刷、装订、密封等均应给评委以良好的印象3．开标、评标、决标训练◆评标规则。
由招标方向评审小组宣读评标规则。
◆初步审查。
正式开标前，招标企业要对所有的投标书进行初步审查：审查招贴标书是否完整；是否提交投标保证金；文件签署是否合格；投标书的总体编排是否有序。
审查是否有计算错误。
如果单价与数量的乘积与总价不一致，以单价为准修改总价。
对不接受错误进行更正的投标商，可以拒绝其投标书，没收其投标保证金。
如果用文字表示的数值与用数字表示的数值不一致，以文字表示的数值为准。
审查每份投标书是否实质上与招标文件要求的全部条款、条件和规格相符，没有重大偏差。
如果投标书实质上没有响应招标文件的要求，招标企业将予以拒绝。
◆开标。
开标由招标人组织，邀请所有投标人参加。
开标时，由投标人或者其推选的代表检查投标文件密封情况，经确认无误后，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。
开标结束后，由开标组织者编写一份开标纪要，并存档备查。
投标书一经开标，即转送到评标委员会进行评标。
◆评标。
招标方收到投标后，不得事先开封。
招标会开始后，投标人到达会场，将投标交投标人检查签封完好后，才能当面开封。
开封后，投标人可以拿着自己的投标书，向全体评标小组宣读自己的投标书，并且接受全体评委的咨询甚至参加投标辩论。
陈述辩论完毕，投标者退出会场◆评标小组根据询标情况形成评标小组集体决议，确定预中标供应商和备选中标商。
全体评标人员进行分析评比，最后投票或打分选出中标人。
◆编写并上报评标报告。
评标工作结束后，采购方应编写评标报告，上报采购主管部门。
评标报告主要包括以下内容：招标通告刊登的时间、购买招标文件的单位名称。
开标日期投标商名单投标报价及调整后的价格价格评比基础评标的原则、标准和方法授标建议◆资格后审。
如果在投标前没有进行资格预审，在评标后则需要对最低评价的投标商进行资格后审。
如果审定结果认为有资格、有能力承担合同任务，则应把合同授予该投标商；如果认为不符合要求，则应对下一个评标价最低的投标商进行类似的审查。
◆授标与合同签订。
应在投标有效期内将合同授予最优的投标商。
决标后，招标方向中标投标商发中标通知书，并将合同寄给中标单位，让其在规定的时间内签字退回，或由中标单位接到中标通知书后，派人前去签订合同。
招标方在向中标投标商必中标通知书时，也要通知其他没有中标的投标商，并及时退还投标保证金。
中标供应商接到通知后，签字并按要求提交履约保证金，合同正式生效，下一步工作进入合同实施阶段。
【实训项目说明】每个机房60台计算机，并配备服务器、电脑桌椅、通讯设备等其他相关设施设备。
采购经费预算60 万元，现在场地已经选好，初步估计需要服务器 1 台、投影机 1 台、电脑 120 台、空调 2 台，电脑桌 120 个、相关附件若干。
具体设备的型号、规格由采购方来确定。
现在学校面向全社会进行招标。
【实训要求】1．由学生自由组合，六位（不准超过六个，可以少于六个）学生组成一个小组，选出小组长。
小组长负责团队的实训工作安排。
小组成员互相配合，共同完成实训任务，提高团队协作精神。
2．各小组根据所给出的案例，制定采购计划，每位小组成员以学院设备采购处的名义向供应商进行招标。
要求严格按照招标程序撰写相关文件。
【实训成果说明】1．每小组成员共同协作，制作一份采购计划；2．每位小组成员独立制作一份招标文件并制作幻灯片；3．实训结束后，各小组上交采购计划，每位小组成员要上交招标文件。
5．本实训成绩按个人表现、团队表现、实训成果各项成绩汇总而成。
