关于寒假综合实践的实践报告

高中生社会实践活动报告5篇忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。

以下是小编给大家收集的高中生社会实践活动报告，欢迎大家前来参阅。

更多关于“社会实践”方面的相关内容推荐↓↓↓高中生社会实践活动报告【1】调查目的：目前，对大多数在校学生来说，挣钱是外出打工的主要目的。

而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参加社会实践的机会。

调查资料：本次调查透过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查对象：在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。

因此这次调查就选取了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。

调查方法：透过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。

调查结果：从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。

从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，透过兼职能够学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

调查结果分析：高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。

当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。

当前，高中生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。

结论与推荐：这样能够使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。

500字社会实践报告（通用20篇）500字社会实践报告（通用20篇）500字社会实践报告篇1【活动背景】：学校生常常会写错别字，除了他们自身的缘由外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，常常会误导同学。

在寒假中组织同学进行对错别字的熟悉，让同学做检查员，查找生活中的错别字，并试着解决问题；增加同学规范用字意识和仆人翁精神。

【活动目标】：一、学问技能1、策划活动，学写活动方案。

2、学写简洁的调查报告。

3、巩固已学的汉字学问，能辨别生活中的错字别字。

4、通过活动把课本学问与生活实际相联系。

二、力量方法1、在实践中发觉和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。

2、学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与沟通。

三、情感态度与价值观1、通过活动，熬炼独立或合作学习的力量。

2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字奇妙、好玩的资料。

3、通过社会用字调查，增加同学规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程1、制定方案同学在老师的指导下，经过争论制定活动方案。

指导老师要围绕活动目的，适当引导同学制定活动方案（1）集体争论：为什么要做这个调查（2）小组争论：a去哪里做这个调查（如：公共场所、报刊杂志）b怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，（3）总结争论结果，让同学把这些结果制定成活动方案表。

2、开展讨论活动各位同学可以在家长指导下开头调查讨论活动。

在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。

在此期间，家长可以依据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣扬3、沟通实践体验，解决问题同学收集了大量的资料，在活动过程中也有了许很多多的体会。

接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合实践活动沟通课，组织同学沟通活动成果以及讨论过程中的体验。

（沟通可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。

做家务社会实践报告实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。

山草香分享了5篇做家务社会实践报告，希望对于您更好的写作家务劳动社会实践报告有一定的参考作用。

寒假社会实践报告在家做家务活篇一在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常工作中上级欺压下级、责备下级是不可避免的，虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。

他让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时，一定要心平气和，是有这样才能表示你在诚信听他说话。

虽然被批评很难受，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。

因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。

我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所该做的。

过了紧张而又繁忙的一个学期，终于迎来了寒假，自己早有打算，想在这个寒假里好好放松一下，然后再去做别的事情，随着年龄的增长，自己有些发愁，感觉做什么都很累，作为学生学习上有压力，当父母的呢？更不容易，要努力的挣钱供孩子上学，在异地求学，有的时候想不到父母有多累，当自己回到家的时候，就深深地体会到了，整天做家务也是一种烦躁。

那我就帮着父母做吧！家里来了客人，包饺子是中国人最为传统的方式来表达对客人的欢迎，我会擀饺子皮，只是慢了点儿，每次都是妈妈擀，这次我擀了，一开始的时候还可以，擀得挺圆的，也薄厚适中，没过去十分钟，天啊，我的手腕疼，总想举起来晃一晃，可是眼看着，刚才被擀的皮，已经被妈妈包完了，这时我才问："妈，你干活太麻利了，我赶不上你了。

"真是有些羞愧，还不好意思让外人看见，我就这么坚持着，一直擀！坚持，坚持，再坚持！终于咬着牙，把它擀完了，别提有多累了，腰酸背痛，简直就有些发木啊！在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。

因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。

学校综合实践活动总结汇报我校自建校以来，努力实施新课改，进取开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。

学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展本事，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确构成，号召、推动学生进取参与社会实践、勇于承担社会职责和义务，培养自我发展和合作精神意识。

根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程资料、组织形式和评价机制等方面进行了很多有益的`尝试，从而取得了丰硕的成果。

现就我校____年综合实践活动的有关情景作一汇报。

一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。

经过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践本事和创新精神。

学生关注社会、关心国家命运、进取参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践本事、创新精神和探究本事，以适应每个学生终身发展的要求。

在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，并且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。

我校把科学课搬到我校的认知园来上。

充分利用认知园的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小学科学、爱科学的精神。

不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五午时由科学教师带领两个班的学生前往认知园劳动参观学习。

看着学生们在教师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情，教师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了提高孩子们的自我约束本事，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近的菜农联系，带领学生前往参观学习。

有关寒假社会实践报告12篇寒假社会实践报告篇1实践时间：__年1月22日——2月20日社会实践活动：公交车上售票实践目的；第一，勤工俭学；第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获：这是我高中时代最后一个长假。

身为当代高中生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”我就一口答应了因为是春节家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。

做这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。

虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。

我利用饭后的时间记了几遍站点以及时间。

下午我开始反复检验自己是否记住了。

提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。

功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。

新的一天又开始了，我要亲自招呼乘客了。

我开始在脑海里回想几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳；当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错；最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。

还好，这一切进行的还算顺利。

这时，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。

我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。

当时，真挺为他们感到自豪的。

事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。

短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车；但对我来说，这是一次不寻常的经历。

当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失；当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。

看到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。

这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。

打工只是一种磨练的过程。

对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。

综合实践活动报告精选范文（精选3篇）综合实践活动报告精选范文篇1一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。

这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。

如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的光盘行动，同学们决定成立大云中心学校光盘行动小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做光盘小达人的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做光盘小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。

三、活动调查过程(一)调查问卷我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。

结果统计如下：(1)你对光盘行动的了解有多少?知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道 56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

(2)您平时吃饭大概剩菜多少?可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

(3)您认为，什么因素导致您浪费食物?饭菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。

(4)您身边的食物浪费现象多吗?可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。

(5)倒掉的食物主要是什么?可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些8%不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。

(6)每次倒饭之后是什么心情?可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说倒了就倒了呗根本没有一点节约粮食的意识。

64%(二)对问卷的分析(1)学生对现在流行的光盘行动这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。

高中生综合实践报告高中生综合实践是指在学生的高中阶段，根据课程设置和学校要求，通过参与各种实践活动，锻炼自己的综合素质和能力。

在这样的实践过程中，学生可以学会如何应对问题，如何解决问题，如何与他人合作以及如何独立思考。

下面是我个人高中生综合实践的报告。

一、科技创新高中时期，我参加了学校的科技创新实践活动。

我和我的同学们组成了一个科研小组，我们选择了一项关于清洁能源的研究项目。

我们首先进行了大量的文献调研，了解了目前清洁能源领域的最新发展和技术应用。

接着，我们通过实验室的设备，进行了一系列的实验，测试和分析数据。

最后，我们撰写了一篇科技论文，并且获得了学校的科技创新奖。

二、社区服务为了提高自己的社会责任感和实践能力，我还参与了学校组织的社区服务活动。

我们到当地的养老院和孤儿院进行志愿服务，帮助老人和孩子们解决生活中的问题。

我们陪他们聊天，给他们讲故事，给他们送去温暖和关爱。

通过参与社区服务，我不仅提高了自己的沟通能力和人际交往能力，还深刻感受到了帮助他人的快乐。

三、文化艺术我对文化艺术也有着浓厚的兴趣，高中期间，我参加了学校的音乐团队，并且担任了乐团的指挥。

我通过学习音乐理论知识，不断练习和磨炼自己的指挥技巧，带领乐团在学校各种文艺活动中取得了优异的成绩。

通过音乐的交流和表演，我不仅锻炼了自己的领导能力和团队合作精神，还感受到了音乐艺术的魅力。

四、实践实习在高中阶段，我还参加了学校的实践实习活动。

作为一名理科生，我选择了进入一家科技公司进行短期实习。

在实习期间，我学到了很多有关科技产业的知识和技能，了解了一个科技公司的运营和管理方式。

我还参与了一些具体的项目，负责一些小任务的执行。

通过实习，我在实际工作中积累了经验，对未来的职业发展有了更清晰的认识。

五、学科竞赛在高中时期，我还积极参加了学科竞赛。

我参加了数学、物理和化学等学科的竞赛，并且多次获得了省级甚至国家级的奖项。

通过竞赛的准备和参加，我提高了自己的学科知识水平和解题能力，培养了对学科的兴趣和热爱。

综合实践报告一、引言综合实践报告是对综合实践活动进行总结和评价的一种书面形式。

通过此次综合实践活动，我有机会将课堂理论知识应用于实际情境，并借此机会培养了自己的动手能力和解决问题的能力。

本文将对我的综合实践活动进行详细描述和评价，以期得出有针对性的改进方案。

二、实践活动描述本次综合实践活动以社区调研为主题，旨在深入了解社区的发展情况以及居民的需求。

我选择了我所在的社区作为调研对象，并通过访谈、问卷调查等方式收集了必要的数据和信息。

在实践活动中，我与小组成员共同合作，分工合作，共同完成了调研任务。

三、调研方法与数据分析针对社区调研的目标，我们采用了多种方法进行数据收集。

首先，我们通过面对面的访谈方式与社区居民进行交流，了解他们对社区发展的看法和建议。

其次，我们还设计了一份问卷调查，分发给社区居民并收集了大量的问卷数据。

最后，我们还参观了社区的公共设施和服务项目，了解了社区的基础设施和现状。

根据我们收集到的大量数据，我们进行了数据分析和整理。

通过统计和图表的方式，我们对社区居民的关注点、对社区发展的意见和对公共设施的评价进行了总结和分析。

通过数据分析，我们得出了一些有价值的结论，为社区的发展提供了一些建议和改进方案。

四、实践成果与体会通过这次综合实践活动，我获得了丰富的实践经验和知识。

首先，我学会了如何与他人进行有效的沟通和交流，尤其是在访谈和问卷调查过程中，我通过与居民的互动，提高了我的人际交往能力。

其次，我深入了解了社区的发展情况和居民的需求，这对我个人的成长和社会责任感的培养都起到了积极的作用。

在实践活动中，我也遇到了一些挑战和困难。

例如，在问卷调查的过程中，由于时间紧迫和样本量有限，我们无法对整个社区的居民做到全面覆盖，这可能会对我们的结论产生一定的偏差。

此外，在整理和分析数据时，我也发现了自己对统计学知识的不足，这给我提出了进一步学习和提升的需求。

综合实践活动不仅仅是对课堂知识的应用，更是对自己的全面锻炼和提升。

假期社会实践活动总结50字6篇大家须要把活动中取得的经历撰写到活动总结里，活动总结在撰写的过程中，我们须要留意标点符号正确，以下是我细心为您引荐的假期社会实践活动总结50字6篇，供大家参考。

假期社会实践活动总结50字1作为一名在校的学生，这是我第一次脱离书本，接触社会，下到乡里，顶着烈日的灼烧感受生活的艰辛，这些都让我心里充溢激烈。

同时，我也怀着些许的担忧，终归从未真正走入社会，不了解人生百态，我要怎样才能去适应它？我要怎样才能去尽我所能地发挥作用？我知道，实践团的许多成员都有过丰富的经验，甚至是上次实践团的前辈，这让我不敢放慢自己前进的步伐，却又更加坚决了自己的决心：我必须要为团队奉献自己的力气。

探讨会上，大家都各抒己见、畅所欲言，并进展了下一步的分工协作，而我，也起先打算锻造出征的利剑。

活动其次天，伴着初升的朝阳，我起先了劳碌的一天，尽管对湘乡的了解是一片空白，但却丝毫浇灭不了我的热忱。

围绕农机这个关键字，我起先进展搜寻，翻开一个个链接，我阅读了一个又一个的网页，编辑了一段又一段的文字。

从模糊到清楚，从懵懂到了解，隔着屏幕，我就已经能够感受到扑面而来的泥土的清爽，我了解到了更多农村的风土人情，这是一种不同于城市的质朴、清爽和自然。

我明白，这次活动不仅仅是带着自己的新奇心去体验生活，更重要的，是我们每一个人能够不辱使命，做出可喜的成果。

一天的奋斗终于是有所收获了。

在查阅资料时，我了解到此时此刻农村的状况照旧不容乐观，尽管国家每年都赐予农村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不够，农村落后的状况始终难以变更。

我盼望，我们此行在调查农机运用状况的同时，能够发觉更多的问题，真正协助到农夫。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我明白臆测始终是不够的，我期盼下乡之日的到来。

假期社会实践活动总结50字2大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经验社会实践，对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。

综合实践活动调查报告模板6篇综合实践活动调查报告篇1一、计划形成我校的综合实践活动课程，本学期在县局和乡教育组的引领下开始起步，九月底，教育组成立综合实践可的中心教研组，我校的刘建芹和李晓辉两位老师是其中的成员，十月初，我们开始谋划活动方案，与此同时也查找了相关理论，用理论来指导我们的工作，本学期为了搞好起步，以便总结经验，为后续工作打好基础，分为了中、高两个年级组，并分别制定了活动计划，乡教育组给予了肯定。

二、主题活动的初步尝试情况1、科学课与综合实践课的整合尝试六年级的《我学蒸馒头》活动，在讲科学课本第六课《生活中的真菌》，讲到平时家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，为了让学生体会真菌这一宝贵的生物资源，而生成的主题。

目前学生已将自己的成果陆续拿到学校，已进入评价与成果展示阶段。

这个活动应当属于劳动技术教育的范畴。

五年级的《家庭调查》，是结合科学课本第十课活动2开展的，主要目的是通过学生剪切图片或拼接图来完成，让学生了解人类是如何利用植物和动物，从而让学生更加珍爱自然。

此活动已进行完毕，效果良好，尤其是展示几个做的不错的同学的成果时，看出学生从中获得的成功的喜悦。

2、培养学生良好行为习惯与活动课的结合依据三四年级的学生年龄特点和当前学生消费的状况，以及我校提倡的逐步培养学生良好的行为习惯的要求，生成的《我的小账本》这一主题，目前正谋划准备实施。

三、对学生综合实践课的评价情况我校为每个学生都准备了成长记录袋，真实记录学生在活动过程的做法与想法，五六年级已基本成型，对学生的成果在评价过程中也进行了照相，这样做也鼓励学生参与的积极性。

也为以后对学生的综合评价留下相关材料。

四、阶段总结上述关于计划的形成和所谓的主题活动，还不能完全称做综合实践活动课程，只能算是它其中的一部分，关于主题的确定，主要还是以教师提出的研究主题为主，没有让学生经历从发现问题、提出问题到转化为主题的过程，至于在教师的指导下，学生自主制定活动方案，则是下一步要重点解决的问题，还有总结交流阶段、成果展示评价、活动档案袋的利用等诸多方面等亟待研究探索。