最新北师版小学语文一年级下册第二单元重点

第二单元知识重难点一、偏旁名称1.心字底：（心）例字：忘、想、思2.广字旁：（广）例字：席、座、庆3.单耳旁：（卩）例字：却、印、即4.舌字旁：( 舌 ) 例字：甜、乱、舔5.页字边：( 页 ) 例字：颜、领、顺6.含有“日”的字：明、星、早、阳7.含有“寸”的字：过、时、对、村二、会认字c hī wànɡ jǐnɡ cūn jiào zhǔ吃饭不忘井水村子叫喊毛主席x iānɡ qīn zhàn shì miàn xiǎnɡɡào sù jīnɡ乡亲战士面对想念告知诉说京城ɡuǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡɡuān jiē zài zuò广场非常壮观接着再见做梦ɡè zhǒnɡ yànɡ huǒ bàn què yě jiào qù各种各样伙伴却是也好睡觉有趣z hè tài dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ tián 这里太阳大道送给忙着尝一尝香甜wēn nuǎn ɡāi yán yīn liànɡ pǐ cè温暖应该颜色因此一辆一匹一册Z hī qiān kē jiàān mén一支铅笔一棵一架天安门三、会写字chī jiào zhù jiānɡ zhù méi yǐ huì zǒu 吃苦叫好主人长江住下没有可以学会走开běi jīnɡ mén ɡuǎnɡɡuòɡè zhǒnɡ zhǒnɡ北方北京大门广大过去各种种子yànɡ huǒbàn yànɡ tài yánɡ xiào jīn qiū yīn wèi 样子伙伴这样太平阳光学校金子秋天因为四、形近字组词吃(吃饭) (小吃) 主(主要) (主席) 住(住处) (住院)气(生气) (气球) 王(王子) (国王) 往(来往)（往年）没(没有) (没人) 以(所以) (以后) 会(开会) (大会)沿(边沿) (沿着) 从(从前) (从来) 全(全家) (全部)北(北京) (北边) 广(广大) (广场) 过(过年) (过去)非(非常) (非凡) 厂(工厂) (厂长) 这(这个) (这么)种(种子) (花种) 样(样子) (模样) 伙(伙伴) (同伙)和(温和) (和好) 羊(山羊) (羊群) 秋(秋天) (秋叶)太(太阳) (太空) 阳(阳光) (夕阳) 金(金色) (金子)大(大家) (大人) 旧(新旧) (旧衣服) 全(全部) (安全)因(因为) (因此) 为(因为) (为了) 京(北京) (南京)困(困难)(困苦) 力(力量) (人力) 凉(凉风) (凉水)五、多音字méi (没有 ) jiào (睡觉) zhǒnɡ (种子) wéi (因为) 没觉种为mò（淹没） jué（觉得） zhònɡ（种花） wèi (作为) 六、词语积累及园地重点(弯弯)的小路 (遥远)的北京城 (雄伟)的天安门 (壮观)的升旗仪式(宽宽)的公路 (美丽)的天山 (洁白)的雪莲 (各种各样)的梦(有趣)的故事 (红红)的太阳 (金黄)的落叶 (香甜)的水果(多彩)的季节一（匹）小马一（册）书一（架）飞机一（支）铅笔一（辆）车一（棵）树七、句型训练1.广场上的升旗仪式非常壮观。

北师大版小学一年级下册语文知识点汇总
北师大版一年级下册语文第二单元工《家园》课题I《小山村》整理人时间《水乡歌》
北师大版一年级下册语文第三单元：《春天》课题《春天的手》整理人时间
北师大版一年级下册语文第四单元：《植物》
表回答问题 达 训背诵古诗 练
春天到了，你身边发生了什么变化?
《春晓》
北师大版一年级下册语文第五单元：《动物》课题《小鱼的梦》I 整理人时间
北师大版一年级下册语文第六单元：《爱护》课题《纪念》整理人
时间
北师大版一年曲册语文第八单元：《车的世界》
偏旁构字
i_:过 边连 运 遇 辽 退透 追迹 彳：很往行征待
生字
字*红色 而会写
读胆害越 脸 教 室
遍鼓
勇 课文师请 同 笑 还
哥干岸好 趴 背 背 亲谢
此
边半过转 连
每
讲
课题《雨铃铛》整理人时间《美丽的彩虹》
课题《长歌行》整理人时间
北师大版一年级下册语文第十六单元：《快乐》课题《大家都快乐》I整理人时间。

北师版语文第二册第一单元：元宵节词表节日、欢庆、正月、金鱼、吐出、各种、明年、立正、花灯易错字词金鱼、明年、吃、欢庆、多音字正月词语积累词语搭配吃汤圆、吐泡泡、眨眼睛、看花灯．．．．____花灯、____蜻蜓识字方法写字训练句式训练背诵积累写作手法金钥匙学习方法表达训练近义词欢聚——团聚欢腾——雀跃追——赶立——站反义词外——内（里）吐——吸AABB 家家户户换一换欢、吹；金、全；吐、土；吃、气左窄右宽欢、吃、吐上小下大节、花仿写1、元宵节的晚上 ,全家人在一起吃汤圆。

．．．元宵节的晚上 ,_______在一起。

．．．______________________,_______在一起 _________。

．．．2、各种彩灯真奇妙。

．_________真 ___________。

．造句花灯对联读一读、收集对联背诵篇目《元宵节》《元宵节》一个小节 ,押韵。

看花灯抓住看花灯的欢乐场面。

先总后分再总结。

填写从汉字表意的特点入手 ,积累表意的偏旁偏旁表讨论过年了 ,亲友们来家做客 ,你怎么做小主人？读写结合猜灯谜试编谜语北师版语文第二册第二单元：家园词表家乡、树林、时间、看见、地方、小河、清水、生活、一片、一条、一首易错字词家乡、看见、一条、一片、一首、水乡多音字弯弯曲曲形近字方、万；时、村；河、可；青、清；词语积累一片果树林一座新房子一所学校一条小河一座桥一首歌一片云一条船词语搭配粉红的桃花雪白的梨花漂亮的房子弯曲的公路清澈的小河ABAC 游来游去AABB 弯弯曲曲近义词漂亮——美丽家乡——故乡反义词东——西爱——恨识字方法换一换林、村、时；条 ,各；活、舌；首、自1、山坡上有一片果树林_______有一条 ______________。

________有一 __________________。

句式训练仿写2、水乡什么多？3、家乡什么多？_____多。

_____多。

______________ _______________________________ ________________________________ __________________古诗《静夜思》（唐）李白：表现了诗人思乡心切 ,夜不能眠背诵积累背诵篇目《水乡歌》、《静夜思》《山村》本文按照一定顺序写的：山坡上、山脚下、学校门前、再抬眼望去。

第一单元元宵节教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。

教学目标：1。

认字25个，写字16个。

2．复习看拼音识字。

学习方框、火字旁、目字旁。

学填常用偏旁表。

3．用“圆、灯、年”组词。

用“觉得”造句。

续编灯谜。

4．背诵《元宵节》，初步认识对联。

5．了解中华民族传统节日---元宵节地习俗，体会亲情、友情，更加热爱生活。

教学重点：加强朗读训练，初步建立生字音、形、义之间联系。

教学难点：了解农历正月十五中国传统习俗，训练学生朗读能力。

教具准备：课件、生字卡片等教学时间：6—7课时第一课时元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。

教学重点：认识10个生字。

教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。

教具准备:课件、生字卡片。

教学方法：听读法。

教学过程:激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习一首诗《元宵节》。

教学新课：一．初读课文，学习生字。

1．师范读课文，生用手指课文，听清字音。

2．学生练读课文。

（1）自己读。

（2）同座互读。

（3）指名读。

窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。

正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。

3．学习生字。

宵节窗圆吃汤正户庆团（1）以小组为单位在识字小先生带领下认字。

（2）师指导认识方框儿。

（3）谁愿做小老师。

（4）生字组词接力游戏。

二．背诵课文。

1．自己背。

2．开火车背。

总结：这节课我们学得真棒！板书设计：元宵节窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。

正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。

宵节窗圆吃汤正户庆团教学回顾：这节课同学们能认真读课文，读有感情，并能背诵。

基本上都能掌握认识字。

第二课时教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习偏旁“方框”教具：生字卡片、幻灯教学过程：一、导入激趣：1．上节课，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背。

部编版语文一年级下册第二单元知识点总结Last revision on 21 December 2020部编版语文一年级下册第二单元知识点总结一、会写字及组词1 吃水不忘挖井人吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）主（主人）（主力）（主要）（公主）江（江西）（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（住人）（对不住）没（没有）（没人）（没用）（没什么）以（以后）（可以）（以上）（以小见大）2 我多想去看看会（学会）（不会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（走动）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）京（北京）（东京）（京口）（京广）门（大门）（开门）（门口）（出门）广（广大）（广东）（广西）（北上广）3 一个接一个过（不过）（过年）（过去）（过问）各（各自）（各人）（各个）（各种各样）种（种子）（火种）（种田）（种花）样（同样）（一样）（样子）（花样）伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）这（这样）（这儿）（这里）（这么）4 四个太阳太（太阳）（太子）（太后）（太太）阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪）片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋）（太白金星）秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）因（因为）（因果）（主因）（因由）为（为了）（为什么）（以为）（自以为是）二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看五、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样六、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律七、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

二单元重点内容一、部首盘点：忘→心字底席→广字旁却→单耳旁甜→舌字旁颜→页字旁二、字词盘点：1、字（1）难读的字村（cūn）毛（máo）多（duō）战（zhàn）士（shì）想（xiǎnɡ）京（jīnɡ）常（chánɡ）壮（zhuànɡ）觉（jiào）再（zài）却（què）送（sònɡ）尝（chánɡ）香（xiānɡ）甜（tián）暖（nuǎn）颜（yán）因（yīn）（2）多音字没 méi （没有）（没了）（没完没了）Mò（沉没）（没过）（没齿难忘）着 zhe （沿着）（走着）（看着）zhuó（沉着）（着陆）（不着边际）zháo（着急）（着迷）（歪打正着）盛 shènɡ（盛开）（茂盛）（盛气凌人）chénɡ（盛满）（盛饭）（盛器）落 luò（落叶）（落后）（落花流水）là（落空）（丢三落四）lào （落色）（落枕）（落汗）觉 jué（觉得）（感觉）（不知不觉）jiào（睡觉）（午觉）（一觉醒来）2、词（1）必须掌握的词吃水没有以后走出北京天安门广场不过各种各样伙伴这么太阳校园金黄秋天因为（2）近义词带领～率领时刻～每刻想念～思念非常～特别北观～维伟美丽～漂亮各种各样～各式各样开心～快乐清凉～凉爽温暖～暖和到处～处处（3）反义词时刻→片刻想念→忘记多→少弯→直远→近宽→窄洁白→乌黑开心→难过好→坏有趣→乏味清凉→闷热温暖→寒冷香甜→苦涩（4）词语归类①量词一口井一块石碑一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机②动词立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事做好梦③修饰词弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门壮观的升旗仅式宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳多彩的季节④由意思相近的字组成的词语遥远清凉香甜温暖三、重点句式1.疑问句（1）别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？疑问句是在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

吃水不忘挖井人教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。

虽然篇幅短小，但是故事情节性比较强，并且浅显易懂易于学生理解。

本文讲述的是1933年4月，伟大领袖毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，让当地的村民吃上了甘甜的井水。

解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。

这篇课文让我们深刻感悟到毛主席一心为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。

感悟到乡亲们饮水思源的好行为。

从而增进我们的民族自尊心、自信心、和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。

教材安排了认字11个：主、席、革、命、时、候、带、挖、井、刻、忘。

写字7个：时、那、村、井、口、挖、吃。

课后还安排了一个思考题：乡亲们为什么要在井旁立石碑？意在引导学生理解革命老区人民对毛主席的思念之情。

教学目标：1、准确认读“主席、时候、革命”等11个生字，会规范书写“时、那、村、井、口挖、吃”7个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、培养学生从小养成关心他人、富有爱心的好品质。

激发学生对主席的热爱与崇敬之情；初步懂得“饮水思源”得道理。

4、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、准确认读11个生字，会写7个生字。

教学难点：了解毛主席关心他人疾苦及人民爱戴毛主席的思想品德。

教学建议：《吃水不忘挖井人》这篇文章虽然短小意懂，只有三个自然段，但是所讲述的故事距离孩子的生活实际却比较遥远。

孩子没有这样的生活经验。

在学习课文时体会就不够深刻。

所以在教学时教师可以给孩子创设一种情境。

让孩子直观的感受没有水吃的那种艰难困苦。

还可以在课前让孩子搜集有关毛主席的一些资料，让孩子对于毛主席先有初步理解。

这样，在教学过程中在让孩子去理解感悟就容易多了。

在教学过程中，可以先鼓励学生自读课文，在读的过程中初学生字、解决生字，尽快地扫除阅读障碍。

学习课文时，可以结合课后问题“乡亲们为什么要在井边立石碑”？启发学生思考乡亲们为什么思念毛主席？毛主席为乡亲们做了什么？毛主席和乡亲们之间的关系怎样？等等一些问题。

一年级下册语文第二单元知识点一、会认字。

- 吃（chī）、忘（wàng）、井（jǐng）、村（cūn）、叫（jiào）、毛（máo）、主（zhǔ）、席（xí）、乡（xiāng）、亲（qīn）、战（zhàn）、士（shì）。

- 重点字理解：- “吃水”：文中指的是取水。

- “挖井”：掘井的意思。

- 想（xiǎng）、告（gào）、诉（sù）、路（lù）、京（jīng）、安（ān）、门（mén）、广（guǎng）、非（fēi）、常（cháng）、壮（zhuàng）、观（guān）。

- 重点字理解：- “壮观”：雄伟的景象。

- “告诉”：说给人，使人知道。

- 接（jiē）、觉（jiào）、再（zài）、做（zuò）、各（gè）、种（zhǒng）、样（yàng）、梦（mèng）、伙（huǒ）、伴（bàn）、却（què）、趣（qù）。

- 重点字理解：- “各种各样”：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

- “伙伴”：同伴。

- 太（tài）、阳（yáng）、道（dào）、送（sòng）、忙（máng）、尝（cháng）、香（xiāng）、甜（tián）、温（wēn）、暖（nuǎn）、该（gāi）、颜（yán）、因（yīn）。

- 重点字理解：- “温暖”：暖和。

- “香甜”：又香又甜。

二、会写字。

- 吃（笔顺：竖、横折、横、撇、横、横折弯钩/横斜钩）、叫（笔顺：竖、横折、横、竖折折钩）、主（笔顺：点、横、横、竖、横）、江（笔顺：点、点、提、横、竖、横）、住（笔顺：撇、竖、点、横、横、竖、横）、没（笔顺：点、点、提、撇、横折折/横折弯、横撇/横钩、捺）、以（笔顺：竖提、点、撇、点）。

一年级下册第二单元知识汇总单元系统回顾一、生字扫描1.要求会认的字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架2.要求会写的字吃叫主住江没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳校金秋因为3.要求掌握的新笔画横折弯横撇弯钩横折折撇4.要求掌握的偏旁心（心字底）、广（广字旁）、（足字旁）舌（舌字旁）、（单耳旁）、页（页字旁）5.加偏旁组字再组词：火：伙（伙伴）秋（秋天）寸：村（村子）过（过去）日：阳（阳光）明（明月）口：各（各自）和（和气）工：江（长江）红（红日）中：种（种子）钟（时钟）果：课（上课）颗（一颗心）棵（一棵树）二、词语冲浪1.听写词语吃水叫好主人长江住口没有可以开会北京开门飞走东京广告过去伙伴这儿太阳学校金秋因为住在这里各种各样各位同学2.形容词弯弯的小路弯弯的月牙宽宽的公路宽宽的街道圆圆的荷叶粉粉的花朵遥远的北京城遥远的新疆雄伟的天安门洁白的雪莲美丽的泰山洁白的雪花3.量词一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。

4.多音字组词觉 jiào（睡觉）jué（觉得）三、句子天地（一）积累佳句1.村子里（没）（有）（水井），乡亲们（吃）（水）要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了（一）（口）（井）。

2.乡亲们在井旁边（立了）一块石碑，上面刻着：“（吃水）不忘挖井人，时刻想念（毛主席）。

”3.我想去遥远的（北京），看看雄伟的（天安门），看看广场上壮观的升旗仪式。

我想去遥远的新疆，那里有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.我画了绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳和彩色的太阳，分别送给（夏天）、（秋天）、（冬天）和（春天）。

5.春晓这首诗是唐代诗人孟浩然写的，表达了作者喜爱春天，珍惜春天的感情。

（二）好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

一年级语文下册第二单元重点知识归纳复习-部编版一、会写字学生需要掌握一些常用的汉字，例如“战士”、“告诉”、“乡亲”、“壮观”、“睡觉”、“梦想”、“伙伴”、“有趣”、“品尝”、“车辆”、“温暖”和“颜色”。

二、会认字除了会写字，学生还需要认识一些汉字，例如“面”、“想”、“路”、“京”、“安”、“忘”、“井”、“席”、“常”、“接”、“再”、“却”、“道”、“送”、“匹”、“册”、“铅”、“棵”、“架”和“该”。

三、会写字组词学生需要学会将汉字组合成词语，例如“住口”、“住手”、“住人”、“对不住”、“没有”、“没人”、“没用”、“没什么”、“以后”、“可以”、“以上”、“以小见大”、“学会”、“不会”、“开会”、“大会”、“吃水”、“吃力”、“好吃”、“吃东西”、“叫好”、“大叫”、“叫门”、“叫花子”、“主人”、“主力”、“主要”、“公主”、“江水”、“长江”和“江山”。

四、易写错的字学生需要注意一些易写错的汉字，例如“样”、“这”、“为”、“走”、“北”、“广”、“各”、“种”。

五、多音字学生还需要掌握一些多音字，例如“太阳”、“太子”、“太后”、“太太”、“阳光”、“阳春三月”、“阳春白雪”、“因为”、“因果”、“主因”、“因由”、“同伙”、“入伙”、“大伙儿”、“小伙子”、“伙伴”、“同伴”和“女伴”。

文章中没有格式错误和明显有问题的段落，因此不需要删除。

以下是对每段话的小幅度改写：1.觉：指的是睡觉，是人类生理需要之一。

改写：觉是指人类睡眠的一种生理需求。

2.解：解决问题，找到答案。

改写：解指找到问题的答案或解决问题的方法。

3.数着：数数，数数字。

改写：数着指数数或计算数字。

4.穿着：穿衣服，穿鞋子等。

改写：穿着指穿衣服或鞋子等。

5.着急会：急着开会，参加会议。

改写：着急会指急于参加或开会议。

6.别：离开，不再在一起。

改写：别指离开或分别。

7.扭为：扭曲成为，变形。

改写：扭为指变形或扭曲成另一种形态。