让我们的校园充满朗朗的读书声

描写校园的声音作文优秀15篇 描写校园的作文 1 我们校园有一个停车场，它位于垃圾场和旧教学楼的中间，垃圾场在它的左边，旧教学楼在它的右边。 停车场是专门给老师设的，里面放的都是老师的车子，有电动车还有自行车。停车场里除这两种车子就没有别的车子了，估计是因为这两种车子很环保吧！ 停车场里面还有许许多多的树，但是我只认识两种树，一种叫做樟树，另一种叫桂花树。我记得还有一种树会掉下它的小果实，我却不知道叫什么树。 停车场外护栏，护着停车场的`车子。有的同学经常去停车场里去玩，有些是我们班的人。 这就是我们学校的停车场。

校园描写作文300字 2 我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢旺盛无比的夏天，但是我更喜欢那金色的秋天，所以，我格外喜欢校园秋色。 我们的校园秋色别具一格，到处充满欢声笑语，他的美显得实实在在。走进校园，几棵樟树就会入你的眼帘，这些樟树的枝条伸向四面八方，在微风的吹拂下，树上的叶子纷纷的飘落下来，仿佛一群穿着黄衣服的姑娘在翩翩起舞。落叶越积越多，地上好像铺了一层黄澄澄的金子，把我们的校园装办得更加美丽。樟树上果实累累，引来了欢快的鸟儿，有的小鸟尽情的享受这美味佳肴；有的小鸟用脚把樟树的果实踢过来踢过去，像一群小孩踢足球似的；有的小鸟久立四望，好像在回味着这美丽的景色。 我静静地欣赏樟树那美丽的倩影，突然，一只小鸟唱着动听的歌并飞快地飞到了那棵树上，使原来的这棵柿子树显得更美，柿子树上好像挂满了红灯笼，给我们的校园增添了无限生机。 校园秋色的美引人注目，让我们在它的怀抱里尽情地奔跑，我爱这美丽的校园秋色。

描写校园的作文 3 上学期，学校开展了开放书吧这个活动。下课后，走廊上再也听不见打闹声了，同学们个个轻手轻脚地来到书柜旁，排着整齐的队伍借阅图书。这些图书的种类可多了，有童话，科学，自然，写作……这学期，同学们互相交流了自己的读书体会，也互相推荐了许多从没有读过的。，内容新颖的书籍。 学校“我读书我快乐”的展示台上也张贴了不少同学们的读书体会和读书趣事，看到自己的作品被广为传阅大家脸上都露出了成功的喜悦。开放书吧让每个人都深深喜欢我们都希望这样的活动以后能多多开展。我很爱我的学校！

校园的声音作文6篇校园的声音作文6篇1校园的声音你们知道我们校园的声音吗？我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。

“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声……多么动听啊！放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！校园里的欢呼声、叫喊声……构成了一曲动人心弦的交响乐。

2校园的声音我们的校园特别漂亮，我们的校园里也有各种各样的声音。

每天，我们的校园都有很多声音，有同学们琅琅的读书声，有老师讲课的声音。

我们校园的后面有许许多多的树，这些树是绿色的，一阵大风吹过，这些树就会发出沙沙的声音，偶尔还能听到小鸟清脆的鸣叫。

每天我们还要在有节奏的广播声中做课间操，同学们在学校都非常快乐。

下课了校园里顿时热闹起来，同学们兴高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戏、他们叽叽喳喳发出各种各样的声音。

我喜欢声音，如果校园里没有了声音，那么这个校园便没有了生机。

我不喜欢噪音，因为你正在上课时，突如其来的来了一场噪音，这就会影响到你的学习。

我希望我们的校园永远有同学们的欢声笑语！3校园之声日出东方，天际已有了朦胧的`阳光。

校园还是一片宁静。

当晨曦辉映之时，就有一阵阵金属声。

传达室校工的开门声。

三三两两个同学进了校门，像赶集似的停下车，风一般地狂冲进教室。

渐渐地，学生越来越多，也就可以听到阵阵的打铃声、刹车声、车与车之间的小摩擦声、碰撞声。

来学校晚的人总也早不了，早的人总也晚不了。

七点四十分，音乐准时响起，轻快舒畅的音乐是一天紧张学习生活开始的信号。

2024年校园趣事作文优选校园趣事作文1我们的校园虽然不是历史悠久，却充满朗朗的读书声与欢笑声，让人听了心情也跟着雀跃起来；我们的校园虽然不是广大辽阔，却是“麻雀虽小，五脏俱全”，应有尽有，每个校园的角落都有难忘的记忆；我们的校园虽然不是位于都市中心，没有什么车水马龙，繁华热闹，却是欢乐无限，趣事连连。

趣事让人会心一笑，让人敞开心胸，忘却人世间所有的不如意之事。

我们在校园里也常常发生一些令人难忘的趣事，就让我娓娓道来。

有一次上自然课时，老师要我们仔仔细细的观察水生动植物，我带了二条小鱼来给班上观察。

同学下课时，都在教室里七嘴八舌的讨论那两条可爱的鱼儿，有的在喂食，有的在勤做笔记，也有人指指点点，笑声连连。

突然间，有条鱼好像受不了大家吵杂的声音，游着游着，顿时飞跃于空中，再落在水中，吓了大家一大跳。

有位才高八斗的同学说道：“鱼跃龙门”，真是满腹经纶，妙语生花，也惹得大家狂笑起来。

上语文课时，老师教导大家文字、词语和修辞要如何运用，也很有耐心地教导大家要如何才能写出一篇好作文。

但是有人写作文时，却把“钓鱼”写成“鈎鱼”，把“独角仙”写成“独脚仙”，把“经年累月”写成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑声连连。

上体育课时，班上的`几位飞毛腿，就像一阵风一样，来无影去无踪。

突然有一位飞毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人觉得不太对劲，往他的脚一看，才发现原来那位同学的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然后不约而同地笑了出来，笑声直上云霄，充满了欢乐的校园。

有趣的事不但让人变得快乐，心情开朗起来，也会增加学习的效率，让人生更为美满，更有彩色。

校园趣事作文2睁开蒙?的双眼，我们迎着晨风走进书声琅琅的校园，校园已从睡梦中醒来，高大挺拔的白桦树显得更加飒爽，低矮的冬青随着微风在天空中“哗哗”的抖动了几下，伸伸懒腰，勤快的百灵鸟已经早早站在枝头练起了嗓子，用完美的歌唱来迎接可爱的同学们，迈着轻快的步伐来到了生机勃勃、书声琅琅的宽阔而又美丽的.校园。

书香校园作文【推荐】书香校园作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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书香校园作文1书香校园作文校园里的书香我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧！走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香！这个是书香吗？应该是吧！再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧！路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，小草呀！你知道什么是书香吗？它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，谢谢你，小草，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方食堂。

叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢？我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗？不行！我一定要找。

于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了？原来它离我那么的，那么的近。

花香，菜香，笔香，纸香。

这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。

书香校园作文2国有国法，家有家规。

所谓“守则”便是约束一个人的基本条件，国家有了“法”才会太平，家庭有了“规”才会温馨，当然，学校有了“守则”同学们才人有一个良好的学习环境。

我的校园说明文400字6篇说到校园，就会让我们想起朗朗的读书声，想到校园，就促进会以让我们想起老师那亲切的声音。

今天，我就来介绍一下我的校园。

我的校园位于深圳南山的白石洲，走进校园，你会看见一个大柱子，上面有八个醒目的大字，那就是著名书法大师启功写的字，写的是：自强不息，忠诚守信。

我们学校一共有五栋教学楼，一栋是老师办公的，其它四栋是学生学习的，你说我们学校的教学楼完善不完善?来到操场，你会看见一个椭圆形的红色塑胶跑道和一大片绿色的足球场。

操场的前面有一个台子，台子旁边都是阶梯，每当学校举办节目的时候有些小观众就坐在那儿。

在操场的四周有四个篮球场。

在操场的斜后方则是食堂，食堂的上面就是我们中午休息的宿舍。

每当我们中午想去美术教室上美术课时，都要经过植物园。

植物园里的花草树木品种数不胜数，为了方便高年级同学养蚕，植物园里还专门种了几棵桑树呢!我们学校还有一条长长的艺术长廊，每当我们经过时，都会情不自禁地停下来，阅读一下艺术方面的著名的人的资料或一些跟艺术有关的图片。

这就是我们的校园，安静、有趣而又充满乐趣的校园，我爱我的校园!我的校园说明文400字2：我们的校园，那可真美啊!你们肯定没见过。

今天，我就给你们讲讲我们的校园吧。

走进大门，放眼望去，眼前是一片绿色的海洋。

沿着校园大道向前走，两旁绿树成阴：有挺拔的樟树，随着风，摇摆着自己粗壮的手臂，好像在欢迎我们的到来;有高大的柚子树，树上挂着许多黄色的“小灯笼”，那是许许多多沉甸甸的小柚子;还有桂花树，八月，桂花树开花了，树上布满了星星点点的桂花，那沁人心脾的花香充满了整个校园。

大道旁边还有一个小花园里面鲜花盛开：有月季花，有迎春花，有野菊花，还有许多不知名的花。

它们一朵比一朵美，一朵比一朵香，就算你在远处，也能闻到这里的香气。

沿着校园大道，就来到了一片绿阴阴的大草坪，草坪上还有许多光滑的大石头。

在等校车时，我们曾经多少次在草坪上，石头旁嬉戏。

穿过大草坪，就来到了宽广的运动场。

美丽的校园年级：六年级字数：600字体裁：写景寒来暑往，我在校园里已度过了4个春秋。

现在我感到我们的校园就像一个美丽的大花园，里面到处都有花花草草，让校园显得有生机，有活力。

走进校园你能听到朗朗的读书声，沙沙的写字声；能闻到芬芳迷人的花香；能看到小朋友背着书包上学堂。

还可以看到脚底用砖铺成的平地，平地上有4个乒乓球台，排列整齐。

活像4个并肩作战的战士在打仗。

平时下课了，你还可以看到许多同学在打乒乓球呢！乒乓台的右边有一个小小的美丽的花园。

花园里有菊花，菊花是黄色的，里面的花蕊非常可爱。

还有一种无名小花，它的花瓣大得像一棵白菜，身材魁梧，神采奕奕。

中间还有铁树，真是百花丛中一点绿呀！接下来看正前方，来到操场。

操场也是足球场。

春天足球场上生气勃勃，有的同学在打滚，有的同学在做游戏，而有的同学在静静的看书，还有的男同学尽情的踢足球。

夏天只见男孩们穿着一件小背心，小短裤，女孩子穿着短裙或连衣裙，拿着扇子，在足球场上乘凉，聊天，玩耍，一个个脸上浮现出美丽的笑容。

秋天，同学们穿着上衣，牛仔裤，在一起跳长绳，一起跑步，整个足球场回荡着同学们的笑声。

冬天，足球场上空无一人，你们知道为什么吗？因为呀个个都怕冻僵了，寒风吹起落叶，四周非常安静，这时才现出校园的宁静，祥和。

可是花园里的梅花，最坚强。

使我想起了：墙角树枝梅，严寒独自开。

出了足球场，迎面而来的是教学楼。

啊！教学楼真高啊！共有六层哟！教学楼真大啊！一层楼开个千人会议，都不会觉得得拥挤的。

啊！教学楼真美啊！日落的太阳光倒影在教学楼上。

校园就是我的家，我这里茁壮成长，在校园里的春秋，是我最快乐的日子。

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校园的声音作文篇1“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。

不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。

我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。

突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。

歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。

就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。

怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。

瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。

台下的同学们，个个都在哈哈大笑。

有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。

哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。

仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。

“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。

那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。

瞧，不远处还有跳长绳的同学。

“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。

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书香满校园600字作文1莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”生活中没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

在我校实行晨诵、午读、暮省以来，我的心灵之窗豁然开朗，是书籍孕育了我的智慧，国学经典照亮我的人生，使我前进的步伐更加坚定、沉着。

当海句力士扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿，同学们便热情洋溢，迈开轻快地步子来到学校，霎时，朗朗的读书声响彻校园。

沉浸在国学经典中，真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，我聆听着孔子尊儒重孝的心声，寻找智慧理想的钥匙，认真揣摩教育家孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”。

通过“温故而知新”以充实自己的精神，便可以得到新得体会，新的意境。

午读时分，我们各自选择一本经典著作，投入书海，我沉着一叶扁舟，在知识的海洋里遨游，与逝世了千百年的伟人进行心与心的交流与沟通，书籍，犹如一个广阔的世界，一的浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙一样，高深莫测，耐人寻味。

我如饥似渴地吮吸着精神食粮。

如此，书便成了我不可分离的生命伴侣导师。

暮省时，我便反省自己一天的心得，正如曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”。

在多次反省之后，我们对自己的行为加以修正，再对一天没有完全掌握的功课进行巩固，最后对一天的新课进行预习。

晨诵、午读、暮省让我如鱼得水，如小鸟有了翅膀，禾苗有了干露，黑暗中有了一丝光亮，大海中迷失的船重新找到了航向——朋友，让经典提高你的素养，让知识充实你的人生，让书籍完善你的人格——让我们彼此携手共创美好的明天。

书香满校园600字作文2走进校园，便闻到了一股淡淡的幽香。

描写校园声音的作文篇一：校园的声音校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。

“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。

如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。

上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。

有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。

“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。

真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。

他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。

中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。

校园的声音有很多，读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。

篇二：你们知道我们校园的声音吗？我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。

“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声......多么动听啊！放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！校园里的欢呼声、叫喊声......构成了一曲动人心弦的交响乐。

我们的校园作文500字我们的校园宋雄铭早晨，从街道上，从小区里，从一辆辆来来往往的汽车上，走来了许多小学生。

大家一个个兴高采烈地说着老师早、同学们早，沉寂了一个晚上的校园顿时变得热闹起来。

看，那个低年级的小学生第一次来到学校，见到和幼儿园截然不同焕然一新的校园，他正好奇地朝四周环顾，从脸上灿烂的笑容看出他是多么的高兴和自豪。

进入校园在两栋教学楼之间，你就会发现那里并排站着一行行桂花树，他们好像一个个威武的士兵，天天看护着我们的校园，为我们的学习生活保驾护航。

上课时他们静静聆听我们的朗朗读书声，下课时他们陪我们一起开心做游戏。

两栋教学楼后面，就是给我们提供美味伙食的食堂。

吃完早饭回教室时，看见一位高年级大哥哥，他手拿着一个篮球，跟着几个同学边说边上楼，看着他们津津乐道的样子好生羡慕。

田径场上，有几个同学在晨跑，从他们追赶的身影，我仿佛看见正在举行一场校运会，运动员们在奋力拼搏，啦啦队员们在声嘶力竭地加油喝彩。

最值得一提的是操场后面的七彩林，一棵棵挺拔的小树正生机勃勃，枝繁叶茂地直冲云霄，那里有我们亲手种下的见证同学友谊的小樟树，小树长，我也长，不久的将来，小树长成参天大树，我们也会成为国家栋梁之才。

这就是我可爱的校园砂子塘泰禹小学，在这里，随处可见和蔼可亲的老师，随处可见亲切可爱的伙伴。

校园是我成长的开始，校园是我成长的摇篮，我爱我的校园。

我们的校园我目前就读的育英学校是一所名校，不仅教学好，环境也十分优美。

校园里共有两棵樟树，其中一棵在校门口耸立着，树干上一圈圈的年轮展示着它古老的树龄。

虽然这棵大樟树已有200多岁，但却依然枝繁叶茂，给人很精神的感觉，仿佛预示着育英学校的美好前程。

而另一棵古樟位于乒乓球台，叶子呈深绿色，同样高大茂盛，更有趣的是从上面看，它的树冠就像一幅绿色的中国地图。

这两棵樟树相当于我们的镇校之宝，具有代表性的作用。

走到校门口的大道上，路边各有两座石狮，昂首挺胸，不怒自威，像守护神一样把守着学校的大道。