青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结

初级中学2016—2017学年度第二学期学校工作总结初级中学 2016—2017学年度第二学期学校工作总结本学年，学校在党的十八大精神指导下，以创建省教育现代化示范区为契机，坚持教育优先发展的方针不动摇，继续高举“办好人民满意的教育”大旗，促进规范管理、提升教育质量,打造特色品牌为核心，全面深化教育领域综合改革，贯彻落实素质教育，不断改善办学条件，努力开创了学校教育现代化的新局面。

（一）德育为先，创新方法，大力提高德育工作实效性1、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，抓出了成效。

德育处和各年级组从基础道德、基础文明教育抓起，从行为规范的养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。

本学年，我们重点抓了学生的养成教育、刻苦学习的教育。

做到：文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。

达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等学生培养目标。

2、充分发挥了德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组制定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。

建立健全学校、处、年级组、学生组成的学生日常行为检查网络，德育处、年级组做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。

行政值班做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。

对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。

3、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。

本学期，心理咨询工作更细致、更深入、更人性化了。

每月举办一场专题心理讲座、出一期心理简报。

开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。

建立健全了七年级学生心理健康档案，强化团体心理辅导，创设团体心理辅导模式，使更多的同学从团体心理辅导中获益。

4、加强法制教育，全校开展了“七•五”普法宣传教育，继续开展“花季梦想，普法领航”法制教育进校园活动，以法制讲座、法律宣传、开展“学法、知法、守法”的教育活动，利用“12•4”国家宪法日活动，开展“远离毒品”、“拒绝邪教”、不断提高师生的法律素养。

中学2017—2018学年度第二学期安全工作总结我校秉着“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，以创建平安校园活动为载体，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，广泛开展争先创优活动，开创学校安全治理工作的新局面。

在安全管理的具体工作中，学校结合当前社会形势和学校实际，抓住了四个环节，构建综合治理的网络体系，切实服务学校建设和发展。

下面就我校本学期安全主要工作与成效、存在问题总结如下：一、学校安全主要工作及成效（一）加强管理力度，做到“四个落实”学校把“安全工作放在第一位”,真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。

1.组织落实。

成立了安全工作领导小组，设立了以彭朝权校长为组长，以学校分管安全工作的夏云宏副校长为副组长，各班主任为小组成员的学校安全工作领导小组。

我校这种组织网络，做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。

2.制度落实。

我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度，签订了各种责任书，如《学校安全目标管理责任书》等。

进一步充实完善各项规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.责任落实。

一方面，明确校长为学校安全工作责任人，建立校长——具体责任人（分管安全工作的领导、班主任、科任老师、保卫人员）的责任追究体系，层层签订责任书。

另一方面，加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

4.措施落实。

（1）明确护导工作制度。

学校加强对护导的巡查力度，要求护导组认真履行岗位职责，建立定点值班制度，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。

（2）加强安全检查，及时排除安全隐患。

定期组织有关人员做好常规检查；每月进行一次安全隐患大排查，包括仪容仪表、管制刀具MP3、MP4、手机等；坚持每周召开学校安全会议制度。

中学2017—2018学年度年第二学期学校工作总结一年来，我校在区教育局的正确领导下，坚持“传承xx思想，绽放生命精彩”的办学理念，聚焦质量提升，攻坚克难、砥砺前行、主动作为，通过转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，深化课堂教学改革，不断打造XX 品牌，圆满地完成了预定的工作目标，取得了可喜的成绩。

现以‘‘一”为关键词，就本年度学校工作总结如下:一、一马当先抓管理，向精细化要发展1.知责明责，强化责任意识。

一年来，领导班子坚持“守土有责、守土负责、守土尽责”，突出率先垂范、以身作则，积极打造“一支队伍”即管理干部团队；坚持弘扬“两种精神”，即团结协作精祌、无私奉献精神。

树立“三种形象”即政治形象、工作形象、作风形象，进一步强化"四种意识”，即贵任意识、管理意识、服务意识、创新意识。

2.履责尽责，突出管理效果。

学校行政管理坚持制度化、科学化、规范化、精细化。

学校建立健全各项规章制度，以制度求公平。

每周的校务会议直面问题，提出方案、形成意见、阶段汇报、措施跟进。

学校领导从上至下每个人承担一门教学、分管一门学科、担任一个班级副班主任，包干到位，管好责任自I。

校长每天巡查课堂、推门听课。

所有校领导陪同班主任开展全员家访活动，加强家校联系，提升家庭教育水平，并在家访活动的基础上予以跟踪。

二、一门心思抓教学，向精准化要质量。

1.师德为首，业务不丢。

我校创新师德建设机制，实现党建与师德的有机融合，充分发挥党员、领导干部的引领和模范带头作用。

有效开展校木研修和教师读书活动，以陶XX为楷模，践行XX教育思想，勉励教师立"鸿鹊志”，做“实干家”，有效地促进师德师风和行风校风的转变，实现/教师师德素养和业务能力的双提升。

2.课堂为主，创建助力。

我校借助“智慧校园”创建，积极打造智慧教学云平台，各班级更换为触摸式一体机大屏，配备相应的教学平板，实现了教师移动式教学。

借助“素质教育示范学校”创建，主要围绕40项指标内容，实践“全面发展”、“人人成才”和“多样化人才”的教育理念，尊熏并鼓励学生个性发展和特长培养。

xx中学20xx上学期工作总结20xx年上学期是我校稳步发展的第四个学期，本学期在周望城校长“五个坚持、五个抓好、五个力争”的思想指导下，全校教师同心同德、辛勤开拓，学校各方面工作都取得很好的成绩，学校在群众中的口碑良好，社会声誉远播，全国各地教育考察团纷至沓来，学校已稳步迈入首个五年发展计划的快车道。

本学期主要成绩如下：（1）自能学习校本课题研修全面开展。

以“自能学习”为主题的学期岗前培训激发了青年教师课堂实践热情，各教研组推出的“高效自能课堂”得到学校领导和区里专家的肯定；附中专家为我校各教研组“自能学习”子课题进行开题论证；各学科组正紧锣密鼓进行“自能学案”编写。

（2）学校“短板补齐工程”收到了预期的效果。

语文组、数学组、英语组基本消除了“短板现象”；八年级生、地会考前被年级列为危险人物的37位同学，100%合格。

（3）生地会考大获全胜。

生物合格率为100%，地理合格率为99.91%。

（4）工会活动丰富多彩。

成功组织了读书漂流活动、“庆国庆，迎亚运”集体舞活动、首届教职工登山比赛、教职工乒乓球大赛、“捐废纸，献爱心”活动、六一教职工亲子活动，并于4月荣获“十佳职工之家”称号。

（5）体艺教育正蓬勃发展。

本学期，我校继续坚持体艺特色办学，并将体艺办学与学校内涵发展、学生身心发展结合起来，七年级的噼噼拍锻炼活动，不仅培养了同学们的反应协调能力，还能促进自身心智的发展，八年级的跑步比赛锻炼了学生的身体，更磨砺了孩子们的意志，还有全校的课间操气势磅礴，整齐划一。

我校舞蹈《酥油飘香》选派至区五四表彰会表演、学生独舞双双获得湖南省第八届“三湘蒲公英”金奖，“三独”比赛成绩喜人。

（6）成功承办“长沙市第四届中小学机器人大赛”及“湖南省青少年机器人竞赛”。

（7）经典诵读和规范汉字书写教育出彩。

校内教师普通话才艺展示得到区局领导赞许，师生同台朗诵获得区局特等奖，学校要求师生诵读《增广贤文》，开设了专门的硬笔书法课，校园书法比赛经常举行，被市语委评为“经典诵读和规范汉字书写教育双特色学校”。

中学2017－2018学年度第二学期学校工作总结中学 2017－2018 学年度第二学期学校工作总结本学期本学期，我校认真贯彻党的教育方针政策，以党的十九大精神为行动指南，在上级教育主管部门和学校董事会的正确领导下，坚持以德立校、育人为本的办学理念，大力实施安全办校、质量立校、科研兴校、人才强校、特色铸校五大战略，树立目标、责任、服务、质量、创新五大工作意识，全体教职员工求真务实，开拓进取，各项工作圆满完成。

2018 年高考，我校 551 人参考，达本科录取线 470 人，录取率 85.3%，达入档线 511 人，达线率 92.7%。

高三（3）班、高三（12）班本科录取率 100%，实现大满贯。

高三（2）班、高三（4）班、高三（5）班、高三（8）、高三（10）班、高三（13）班本科录取率 90%以上。

中考，录取省泰中、省姜中共 186人，普通高中达线率 82.6%，贾亦佳、薛轶琪、吕海阳、申雨欣等 4名同学进入市区前十名，其中九（6）班贾亦佳同学以 713.5 的总分名列海陵区第一。

小学部参加海陵区统考，各科成绩均名列前茅。

本学期，高中招生 724 人，初中普班招生 943 人，初中小班招生 354人，小学部招生 372 人。

中高考以及招生工作的顺利圆满完成，为下一学年的各项工作奠定了坚实的基础。

现将各项具体工作总结如下：一、党带群团，始终把党建工作发在突出位置本学期，学校继续做好党的组织建设工作，转正 1 人，发展 2 人。

学校始终不放松对党员的教育，定期召开支委会、党员大会，每个季度上一次党课。

组织党员带头开展师德师风教育活动，党员教师带头上好示范课。

2 月，学校党委利用党员活动日组织全体党员教师签订《党员教师拒绝有偿补课承诺书》。

3 月底，召开党员大会学习传达全国两会精神，对 2017 年度 11 名优秀党员进行了表彰，举行了佩戴党徽仪式。

5 月，学校党委召开专题会议对解放思想再出发，对标找差新跨越大讨论活动进行了动员部署。

2017～2018学年度第二学期学校工作总结2017～2018学年度第二学期学校工作总结以党的“十九大”精神为根本指南，以“办好人民满意的教育”为根本宗旨，坚定立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，打造师资队伍，丰富办学内涵，彰显办学特色，提高教学质量，促进学生、教师和学校的和谐发展。

一、重视固本培元，着力养成教育，促进幸福成长（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合社会主义核心价值观及八礼四仪活动进校园，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。

3.加强后进生的教育与转化。

德育办要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并协调副班主任做好班级学困生和特殊学生的德育导师工作，对以上学生及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

中学2017—2018学年度第二学期德育工作总结中学____—____学年度第二学期德育工作总结本学期德育工作以学校工作计划为指针，扎实推进南京市阳光体育学校工作，创新搞好大课间活动，完善各种训练比赛制度；加强体卫艺国防科技工作；发挥学生管理功能。

重点抓好学生的养成教育和礼仪文明教育，进一步规范学生的在校言行。

以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

现将这一学期德育工作总结如下：一、突出德育队伍建设班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作，一支优秀的班主任队伍决定着一个学校的发展。

一年来，我校积极探索德育队伍建设创新模式，通过不断强化全员育人观念，积极探索德育队伍培训、德育科研及激励机制，大力促进德育内涵发展，不断提高德育实效，使学校德育工作迈上了新台阶。

1.完善班主任考核激励机制。

学校完善了《班主任工作月量化考核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。

在绩效考核上体现多劳多得、优绩优酬的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热情。

2.重视班主任培训交流，提升班主任业务水平。

不定期委派班主任参加省、市、区级德育工作培训及心理健康教育培训。

同时，学校对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践内容进行培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。

学校的整体育人氛围积极、和谐、向上。

3.积极参加德育科研工作。

本学期我校班主任积极参加南京市叙事案例评比，其中管丽玲、徐孟平、赵松静获得南京市叙事案例三等奖。

二、强化学生养成教育在常规落实上，由学校领导、德育处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

1.开展行为规范教育。

我们以开学为契机，通过开学典礼，重申了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《行知中学一日常规》、《行知中学违纪学生处分条例》等要求。

中学2017－2018学年度第二学期学校工作总结本学期本学期，我校认真贯彻党的教育方针政策，以党的十九大精神为行动指南，在上级教育主管部门和学校董事会的正确领导下，坚持“以德立校、育人为本”的办学理念，大力实施“安全办校、质量立校、科研兴校、人才强校、特色铸校”五大战略，树立“目标、责任、服务、质量、创新”五大工作意识，全体教职员工求真务实，开拓进取，各项工作圆满完成。

2018年高考，我校551人参考，达本科录取线470人，录取率85.3%，达入档线511人，达线率92.7%。

高三（3）班、高三（12）班本科录取率100%，实现大满贯。

高三（2）班、高三（4）班、高三（5）班、高三（8）、高三（10）班、高三（13）班本科录取率90%以上。

中考，录取省泰中、省姜中共186人，普通高中达线率82.6%，贾亦佳、薛轶琪、吕海阳、申雨欣等4名同学进入市区前十名，其中九（6）班贾亦佳同学以713.5的总分名列海陵区第一。

小学部参加海陵区统考，各科成绩均名列前茅。

本学期，高中招生724人，初中普班招生943人，初中小班招生354人，小学部招生372人。

中高考以及招生工作的顺利圆满完成，为下一学年的各项工作奠定了坚实的基础。

现将各项具体工作总结如下：一、党带群团，始终把党建工作发在突出位置本学期，学校继续做好党的组织建设工作，转正1人，发展2人。

学校始终不放松对党员的教育，定期召开支委会、党员大会，每个季度上一次党课。

组织党员带头开展师德师风教育活动，党员教师带头上好示范课。

2月，学校党委利用党员活动日组织全体党员教师签订《党员教师拒绝有偿补课承诺书》。

3月底，召开党员大会学习传达全国“两会”精神，对2017年度11名优秀党员进行了表彰，举行了佩戴党徽仪式。

5月，学校党委召开专题会议对“解放思想再出发，对标找差新跨越”大讨论活动进行了动员部署。

6月，启动“五带三星”活动，全体党员回居住地社区党组织报到，积极为社区服务。

2017—2018学年度第二学期学校工作总结宝应县曹甸镇中心小学日月如梭，光阴荏苒。

本学期，我校在各级教育行政部门、镇党委的关怀与正确领导下，始终秉承“为成功人生奠基”的办学理念，以“红—五—星，铸师魂”党建品牌工作为龙头，围绕“三品教育品牌”为主线，以“一个目标、两项工作、三个支点、四支队伍、五张名片”的发展方向，强化质量提升，突出内涵建设，落实精准管理，努力做到让每一位教师得到发展，让每一个学生得到成长，让学校每一年都有新的跨越。

为了总结经验，查找不足，更好地做好今后工作，现对本学期学校的各项工作作如下总结：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1.思想上高度重视。

学校先后多次组织全体教师深入学习党的十九大相关理论，以“红五星铸师魂”党建品牌为龙头，组织学习《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求，严格落实教师“十项禁令”规定，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，不让一个教师的灵魂打瞌睡，不让一个青年教师掉队。

2.开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是与教师签订师德承诺书，要求全体教师严禁体罚和变相体罚、有偿家教、私自为学生导购资料等，教育广大教师要守住红线、不越底线。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

1名教师获师德师风及法律知识网络“先进个人”。

二、开展教育教学研究，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

定边三中2017—2018 学年度第二学期团委工作总结一学期以来，团委在上级团委、校党支部的正确领导下，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的工作。

现将一学期以来的工作总结如下：、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

一）切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。

一年来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和积极性。

二）加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。

我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。

还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委组织谈话教育。

三）进一步规范入团程序，严把入团关。

在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。

（四）做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证, 限期改正。

二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。

（一）班级学习园地、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。

团委和政教处一起对学校各处的文明宣传进行了指导。

（二）树立爱心观念。

为弱势人群捐款活动，同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。

（三）与政教处共同切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。

2017—2018学年度第二学期中学工作总结20**年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。

本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。

本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以激励与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐文化，提升了办学效益。

学校的整体工作得到了提升，具体表现在以下八个方面：一、推进了学校的“三风”建设，加大了常规管理的力度。

二、制度管理和人性化管理有机结合，形成了和谐的校园氛围。

三、加强教师的整体素质，提升了学校办学档次。

四、创新德育思路，打造了德育特色。

五、坚持高考目标不动摇，强化了质量意识。

六、围绕新课程和高考研究，提高了教学实效性。

七、优化后勤服务，提高了防范意识，消除了安全隐患。

八、各项宣传工作到位，学校的社会形象得到了提升。

本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校的整体工作再上了一个新台阶，下面就将本学期学校工作具体总结如下：一、学校管理方面1、坚持依法治校，实行校务公开。

通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

2、坚持制度管理。

在行政管理上，学校从校级领导、处室和中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

中学学校工作总结2017-2018学年下学期过去的一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，我校努力实践科学发展观，认真贯彻国家教育方针，进一步解放思想，更新观念，紧紧抓住强化学校管理这一关键，以德育为首，突出教师队伍建设，以推进新课程改革为契机，积极稳妥的推进素质教育，学校教育教学质量稳步提高，其他各项工作成绩喜人。

现将一学期学校工作总结如下：一、坚持德育为首，育人为本。

1、加强和改进学校德育工作，建立健全德育工作网络。

为做好新形势下德育工作，我们充分发挥党政工团组织的作用，实行德育工作全方位管理，效果显著。

我们强调德育工作“三到位”一是班主任建设到位，选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，调动班主任工作的积极性，鼓励班主任围绕校月工作重点积极主动有创造性地开展工作；二是班集体建设到位，强化班集体常规管理，努力形成良好的班风，三是各类思想教育渗透到位，牢固树立“教书育人”的观念，要求教师结合本学科特点，寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点，坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。

在此基础上，我们大力推行“文明班级”创建活动，奖励先进，鞭策后进，在全校营造学先进，赶先进的浓郁氛围。

同时，我们十分重视学校、家庭、社区的三结合教育，建立和巩固校外德育基地，定期开展社区教育活动，进一步完善家长学校制度，定期召开家长会，举办各类专题家庭教育讲座；健全家访制度，班主任这学期要有计划的安排家访对象，有针对性地进行家访；建立健全“学困生”帮教制度，行政人员定期不定期找他们谈心，鼓励他们克服自身弱点，扬长避短，争取进步。

2、寓德育于各项活动之中，使德育工作落到实处。

学生的道德关系到学生终身可持续发展，品德不健康、人格不健全的学生显然不能为社会做出更多的贡献，因此以德育为本围绕德育开展形之有效的活动，第1 页共5 页使德育工作不至成为无根之木、无源之水，成为学校德育的根本出发点。

2017-2018学年学校初中部下学期的工作总结春去夏至，流年匆匆。

初中部教导处在校长室的正确领导下，继续以教育科研为抓手，以全面提高教育教学质量为重点，狠抓教学常规管理，注重教学过程检查与监督。

教师敬业乐业，踏实进取。

在大家的通力合作下，圆满完成了各项任务，现将本学期工作总结如下：一、教学常规管理精细化1、教学常规检查定期和不定期相结合坚持每月底对教师备课本、听课本、作业批改、读书笔记等教学常规工作进行检查并及时汇总上校园网公布。

本学期三月份，初中部教导处对语文组听课本、数学组备课本、八年级政史、物理练习册批改情况进行了突击检查，对不足之处及时形成意见通报全体教师引起重视。

五月份，对部分老师进行全面调研，及时汇总教导处、教研组长意见上报校长室和教师本人。

历次检查总体情况良好。

2、精心组织各种调研考试，有计划开展各项工作。

七八年级在三月和五月对部分学科进行调研，四月份六月份进行期中期末考试；九年级依次组织新课结束考试、模考、中考。

努力做到学生学习张驰有度，考试公平、公开、公正。

坚持考前有宣传，考后有分析研讨。

其他如中考报名信息采集、体检、英语口语、体育中考、理化生实验考试、九年级各种学校的自主招生、填报志愿、七八年级信息技术检测、史地生结业考试……都严格按教育局要求慎重做好。

3、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

开齐课程，开足课时，不允许随便变动。

教导处三人每周不定期转班，碰到问题做好记录并及时对任课老师提出来。

科学合理安排好地方课程、综合实践的教学内容，通过各种检查和活动参赛提高课程实施水平。

提高图书馆和班级图书角的利用率，提升学生的文化素养精益求精做好其他教学常规管理工作：学生的转进转出，学籍常规管理与会审，课务安排，调代课，督查教学进度、各学科计划的落实，期初报表，征订、下发各项教学资料与试卷，档案资料的收集。

本学期为配合学校争创工作做了“义务教育办学水平现场考核”部分材料。

二、教科研促进教师专业成长。

初中第二学期学校工作总结在学校发展史上写下浓墨重彩的一年，一年来，在教育局、冶金工业园(锦丰镇)的指导下，学校先后完成义务教育均衡发展迎检工作、南京师范大学合作办学等工作，学校在教育教学工作中都取得了优异成绩，现将一年来的工作总结如下：一.队伍建设塑师德:1、干部队伍建设：加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。

开展了民主评议工作结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评，建设了一支团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导班子。

2、教师队伍建设：通过师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象通过道德讲堂、美丽教师建设等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位，通过发挥骨干教师的示范作用,加强了年轻教师的培养。

二.德育工作创特色(一)加强以班主任为主体的德育队伍建设本学期，我们加强以班主任为主体的德育队伍建设，建立健全班主任德育工作的考核评估机制，注重发挥班主任的基层骨干作用，狠抓班级德育管理。

全面抓好学校的各项工作，班级管理水平得到较大提高。

通过对班主任考评，评选了一批校级优秀班主任。

通过师徒结对，培养了一批年轻班主任。

(二)加强学生的养成教育，进一步规范了学生的言行，培养学生良好的学习习惯。

学校重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理，关注特殊学生群体，扶持他们健康成长，并加强了对学生的法制教育。

(三)加强家校联系，拓宽德育途径本学期我校一如继往办好家长学校，采取家长会、看录象、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通，让家长对青少年教育有更多的了解和关注。

班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用电话和家长交流。

各年级认真召开家长会，把各阶段的形势和努力方向向家长作了介绍，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多学生在期末考试中取得了理想成绩。

(四)加强安全教育，确保人身安全开学初我校就专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了《安全责任状》，实施安全责任追究制，平时逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。

中学第二学期工作总结4篇篇一律的现象。

3．在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。

优秀备课为%，良好备课为%，合格为%。

作业批改优秀占%，良好占%，合格占%。

检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。

4．学生测评。

针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达%，高二年级的满意率为%，高三年级的满意率为%。

针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5．加强听课评课活动。

教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。

期中检查的结果是全校人均听课节。

二、教学绩效1．期中考试：高二年级：总平均分，列昆山市第一，领先分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为%；高一年级也实现了预定目标。

高三年级：一模考试中均分为分，列昆山市第一，领先分，600分以上人数为130人，占比%；二模考试中均分为分，列昆山市第一，领先分，600分以上人数为68人，占比%。

2．高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。

高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。

我校平均总分分，列昆山市第一，领先13分。

单科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比%。

3．全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。

高三学生参加了省级英语口语测试。

4．学科竞赛。

加强了竞赛等课外辅导工作。