奥数二年级第十六讲 巧填竖式

二年级数学思维训练巧填竖式Revised final draft November 26, 2020《巧填竖式》姓名方法点播：我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。

下面就请小朋友来做这样的填算式练习。

填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。

填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。

【典型例题】【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。

□4+2□89练习1：下面题中各图形分别表示多少？（1）7☆（2）☆9+□4+65978□（3）6△（4）1☆3+△☆+□☆97195【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学学—4生8学=（）生=（）练习2:想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？（1）我爱4—学数学我=（）爱=()数=（）学=（）（2）☆○☆—☆☆790☆=()○=()（3）854—○○○○○○=()【例3】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□3□2（2）□4□6+4□6□+4□7□76896789练习3：在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□49□（2）7□4+7□□5+□6□9749□069（3）24□4（4）8□5+□255+□799□4□□23□【例4】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）3□4（2）□46+□57+2□8□04□504【例5】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□2□6（2）9□2-□97-□45543□287【课后巩固】1、在□里填合适的数，使算式成立。

（1）7□4（2）7□5+□68+69□25□□3□（3）□4□8（4）4□5□+2□05+□1□6870□7070（5）1□□（6）□5□1-85-5□381□587□（7）8□5（8）85□-□7□-3□6144□95（9）□74□（10）2□3□-6751+7□92□□2□586。

巧填竖式教学目标 : 认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每一个数。

教学重点和难点 : 填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。

【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。

通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。

要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。

一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

巧填竖式（二）姓名 ___ ___ 教师：课前小测：1、直接写出得数。

100- 84= 61- 40= 54- 49= 73- 28= 135- 25=36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80= 2、列竖式计算，带★的要验算。

348+587 743- 489 74+896 ★ 500- 3673、列式计算。

①200 吨比 94 吨多多少？②甲数是 306，比乙数少94，乙数是多少？二：解决问题1、在植树活动中，一年级有372 人参加，二年级参加的人数比一年级少83 人，二年级有多少人参加？2、王强昨天去图书城买了一套 124 元的故事书和一套 98 元的科幻书，他共要付给营业员多少员？【例 1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□＋□□１９１举一反三 1：1. 在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？2.□□＋□□１４９在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（）。

□□＋□□１７５【例 2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。

□８１＋□５□□９４□举一反三 2：想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？1.2.3.【例 :3】算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？美善美+真善美3 1 8举一反三 3：算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？空语年悟空谜语过年+ 孙悟空+ 猜谜语+ 过过年10 5 2 8 6 6 1 0 9 8 【例 4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【例 5】在□里填上合适的数，使竖式成立。

教学目标:认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每一个数。

教学重点和难点:填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。

【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。

通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。

要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。

一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

巧填竖式（二）姓名 ___ ___ 教师：课前小测：1、直接写出得数。

100-84= 61-40= 54-49= 73-28=135-25=36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80=2、列竖式计算，带★的要验算。

348+587 743-489 74+896 ★500-3673、列式计算。

①200吨比94吨多多少② 甲数是306，比乙数少94，乙数是多少二：解决问题1、在植树活动中，一年级有372人参加，二年级参加的人数比一年级少83人，二年级有多少人参加2、王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□＋□□１９１举一反三1：1.在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法□□＋□□１４９2.在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（）。

□□＋□□１７５【例2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。

□８１＋□５□□９４□举一反三2：想一想，每个汉字和图形各表示什么数字1.2.3.【例:3】算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗美善美+ 真善美3 1 8举一反三3：算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗空语年悟空谜语过年+ 孙悟空 + 猜谜语 + 过过年1 0 52 8 6 6 1 0 9 8【例4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字【例5】在□里填上合适的数，使竖式成立。

小学二年级奥数：灵巧填竖式练习题
引言
本文档提供了一些适用于小学二年级学生的奥数练题，主要是关于灵巧填竖式的练。

这些题目旨在帮助学生提高他们在数学竞赛中的竞争力和解题能力。

灵巧填竖式练题示例
以下是几个灵巧填竖式练题的示例：
1. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
3 1
× 6 7
-------
2 1
3 1
-------
3 0 3 7
2. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
3 8
× 1 2
-------
4 5 6
3. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
4 7
× 2 3
-------
1 0 8 1
如何解题
灵巧填竖式练题的解法主要是通过试错法。

学生需要从最低位开始依次填写数字，然后逐位判断并调整其他位的数字，直到所有位都满足等式的要求为止。

结论
通过完成灵巧填竖式练题，小学二年级学生可以锻炼他们的数学解题技巧和逻辑思维能力。

这些练题可以提高学生在奥数竞赛中的竞争力，并帮助他们更好地理解竖式的运算原理。

以上是小学二年级奥数灵巧填竖式练习题的完整版文档。

希望这些练习题能对学生们的数学学习有所帮助！。

二年级数学思维训练巧填竖式Prepared on 21 November 2021《巧填竖式》姓名方法点播：我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。

下面就请小朋友来做这样的填算式练习。

填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。

填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。

【典型例题】【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。

□4+2□89练习1：下面题中各图形分别表示多少？（1）7☆（2）☆9+□4+65978□（3）6△（4）1☆3+△☆+□☆97195【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学学—4生8学=（）生=（）练习2:想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？（1）我爱4—学数学我=（）爱=()数=（）学=（）（2）☆○☆—☆☆790☆=()○=()（3）854—○○○○○○=()【例3】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□3□2（2）□4□6+4□6□+4□7□76896789练习3：在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□49□（2）7□4+7□□5+□6□9749□069（3）24□4（4）8□5+□255+□799□4□□23□【例4】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）3□4（2）□46+□57+2□8□04□504【例5】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□2□6（2）9□2-□97-□45543□287【课后巩固】1、在□里填合适的数，使算式成立。

（1）7□4（2）7□5+□68+69□25□□3□（3）□4□8（4）4□5□+2□05+□1□6870□7070（5）1□□（6）□5□1-85-5□381□587□（7）8□5（8）85□-□7□-3□6144□95（9）□74□（10）2□3□-6751+7□92□□2□586。

学生课程讲义课程名称二年级奥数上课时间任课老师沈老师第 16 讲，本讲课题：巧填竖式（一） 内容概要我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上适当的数字，使算式成立。

下面就请同学们来做这样的填算式练习。

填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。

最后还要按填好的数检验一下，看算式是否成立。

【例1】根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。

※ 4＋2 ○ ※=（ ） 8 9 ○ =（ ）举一反三【例2】下面算式中的“爱”“数”“学”三个字各代表多少？举一反三【例3】在□里填上数字，使算式成立。

举一反三【例4】在□里填上数字，使算式成立。

举一反三在下面算式里填上适当的数字，有几种填法。

【例5】请你猜一猜，每个算式中的汉字各代表几？举一反三——梦想从这里起飞练习：1.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

６□－ 1 ９ □２2.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

５□－ 2 ７ □１□ ７－ 3 □ ４９3.猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学 学 － 4 生8学=（ ） 生=（ ）4.想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？6.请猜一猜，竖式中的汉字各代表几？ 学 生 +生 学 6 67.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□ ＋□□ １９１8.在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？□□ ＋□□ １４９9.在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（ ）。

□□ ＋□□ １７５10.下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？11.下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？——梦想从这里起飞12.请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？13.下面竖式中的汉字各代表多少？14.请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？。

巧填竖式教学目标:认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每一个数。

教学重点和难点:填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。

【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。

通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。

要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。

一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

巧填竖式（二）姓名 ___ ___ 教师：课前小测：1、直接写出得数。

100-84= 61-40= 54-49= 73-28= 135-25=36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80= 2、列竖式计算，带★的要验算。

348+587 743-489 74+896 ★500-3673、列式计算。

①200吨比94吨多多少？②甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？二：解决问题1、在植树活动中，一年级有372人参加，二年级参加的人数比一年级少83人，二年级有多少人参加？2、王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员？【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□＋□□１９１举一反三1：1.在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？□□＋□□１４９2.在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（）。

□□＋□□１７５【例2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。

□８１＋□５□□９４□举一反三2：想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？1.2.3.【例:3】算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？美善美+ 真善美3 1 8举一反三3：算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？空语年悟空谜语过年+ 孙悟空+ 猜谜语+ 过过年1 0 52 8 6 6 1 0 9 8【例4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【例5】在□里填上合适的数，使竖式成立。

三、巧填竖式学习导航：我们经常会看到一些残缺不全或者用字母、汉字等来表示特定数字的竖式，让我们填上方格内的数字或者求出每个字母、汉字等所代表的数字来，使算式成立。

做这样的题目，我们一定要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每个数。

一个算式中要填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

填完后还要按照填好的数算一下，看算式是否成立。

例1.在方格里添上合适的数。

3 4 4+ + 2 54 5 3 9例25 3- - - 54 7 7 3 2例3．在方格里添上合适的数。

5 8 4+ - 2 + 93- 24 7 7 3 5例4．在方格里添上合适的数。

3 2+ - + 55-5练习题：在空格里填上合适的数：1．5 3 6+++ + 34 8 79 7 6 92．5 3- - - - 64 7 7 3 2 8 35 43．4 4 6+ 1 - 3 2 - -7 3 7 7 3 4 61 792 - 3+- 89 7 3 7 7 3 4 4．7 5 3- + 2 + 4 -- - +2 7 7 5 35．7 6 8- 1 - 2 - 2 -7 7 1 6 6．下面的汉字分别代表哪些数？（1）（2）4 你 3 奥-真 2 + 林 5奥=1棒7 2 林=- 匹 6 匹=你= 克=真= 1 克棒=二(6)班安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能教学过程：一、导入我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

巧填竖式二年级奥数题一、题目1。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 3 +_ 5 hline _ 8 end{array}2. 解析：这是一道简单的加法竖式填空。

个位上3 + 5 = 8，十位上没有数字，说明是个一位数加一位数的加法，所以答案就是3+5 = 8。

二、题目2。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 4 +_ 2 hline _ 6 end{array}2. 解析：同样是简单加法竖式。

个位4+2 = 6，这是一位数加一位数的加法，所以直接得出结果。

三、题目3。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 7 -_ 3 hline _ 4 end{array}2. 解析：这是减法竖式。

个位上7 3 = 4，是简单的一位数减一位数的减法。

四、题目4。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 9 -_ 5 hline _ 4 end{array}2. 解析：在这个减法竖式中，个位9 5 = 4，是基础的一位数减法运算。

五、题目5。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 1 3 +_ 2 5 hline _ 3 8 end{array}2. 解析：先看个位，3+5 = 8；再看十位，1+2 = 3，按照加法竖式的运算规则，从个位开始依次相加得出结果。

六、题目6。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

begin{array}{r} _ 2 4 +_ 3 1 hline _ 5 5 end{array}2. 解析：个位上4 + 1 = 5，十位上2+3 = 5，按照加法竖式计算顺序得到答案。

七、题目7。

1. 题目：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

二年级思维第十六讲巧填竖式(一)巧填竖式（一）专题简析：填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排每一个数，很快就能求出方格里应填的数。

最后还要按填好的数算一下，看算式是否成立。

例题1:根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。

练一：填入相应的数字，使等式成立。

例题2：下面算式中的“爱”“数”“学”三个字各代表多少？练二：1.下面算式中的“猜”“字”“谜”三个汉字各代表多少？2.下面算式中的“动”“脑”“筋”三个汉字各代表什么数字？3.下面算式中的“精”“彩”“奥”“运”四个汉字各表示几？例题3：在□里填入适当的数字，使等式成立。

练三：1.在□里填上合适的数字。

2.在□里填入适当的数字。

3.在□中填入适当的数字。

例题4：在下面竖式中的□里填入适当的数字，使等式成立。

练四：1.在下面□里填入适当的数字，有哪几种填法？2.在□里填入适当的数字，写出三种即可。

3.在□中填入适当的数字，你能写出几个不同的算式？例题5：请猜测每个算式中的汉字分别表示什么数字。

练五：1.每个汉字各表示几？2.猜一猜，每个算式中的汉字代表的数字是几？3.每个汉字各代表数字几？练题：1.想一想，每个汉字和图形表示什么数字？2.在□里填入适当的数字，使等式成立。

3.在□里填入适当的数字，使等式成立。

4.在□里填入适当的数字，使等式成立。

5.下面各题中各图形分别表示什么数字？6.想一想，每个汉字和图形表示什么数字？7.在□里填入适当的数字，使等式成立。

8.在□里填入适当的数字，使等式成立。

二年级上册数学巧填竖式一、巧填竖式的意义。

1. 竖式是数学运算中一种重要的书写形式，巧填竖式有助于加深对加减法、乘除法运算规则的理解。

例如在加减法竖式中，数位要对齐，从个位开始计算；乘除法竖式也有各自特定的运算顺序。

通过巧填竖式的练习，可以让二年级的小朋友更加熟练地掌握这些运算规则。

2. 培养逻辑推理能力。

巧填竖式需要根据已知的数字和运算符号，运用逻辑思维去推断出未知的数字。

这对小朋友的逻辑推理能力是一种很好的锻炼。

二、加减法巧填竖式。

1. 个位分析法。

- 在加法竖式中，如果个位上的数字相加结果已知，就可以通过这个结果去推断个位上的加数。

例如：- 在竖式begin{array}{r} □3 +2□ hline 59end{array}中，先看个位，3+□ = 9，那么这个□里应该填6。

- 在减法竖式中同样适用。

例如：- 在竖式begin{array}{r} 7□ - □5 hline 23end{array}中，个位上□ - 5 = 3，所以这个□里应该填8。

2. 进位和退位的考虑。

- 加法进位：当两个数相加个位数字之和大于等于10时，要向十位进位。

例如：- 在竖式begin{array}{r} □8 +3□ hline □2end{array}中，个位上8+□要等于12，所以□是4，并且向十位进1。

那么十位上的数相加再加上进位1等于一个整十数，假设十位上的第一个数是1，1 + 3+1=□，这里的□就是5。

- 减法退位：当被减数个位数字小于减数个位数字时，要从十位借1当10。

例如：- 在竖式begin{array}{r} 4□ - 18 hline □3end{array}中，因为被减数个位上的数字小于8，所以要从十位借1，10+□ - 8 = 3，这个□就是1，十位上4 - 1 - 1=□，这里的□就是2。

三、乘除法巧填竖式（二年级上册主要是简单的乘法竖式相关）1. 乘法口诀的运用。

- 在乘法竖式中，通常要根据乘法口诀来确定数字。

二年级数学思维训练巧填竖式集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《巧填竖式》姓名方法点播：我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。

下面就请小朋友来做这样的填算式练习。

填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。

填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。

【典型例题】【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。

□4+2□89练习1：下面题中各图形分别表示多少？（1）7☆（2）☆9+□4+65978□（3）6△（4）1☆3+△☆+□☆97195【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学学—4生8学=（）生=（）练习2:想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？（1）我爱4—学数学我=（）爱=()数=（）学=（）（2）☆○☆—☆☆790☆=()○=()（3）854—○○○○○○=()【例3】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□3□2（2）□4□6+4□6□+4□7□76896789练习3：在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□49□（2）7□4+7□□5+□6□9749□069（3）24□4（4）8□5+□255+□799□4□□23□【例4】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）3□4（2）□46+□57+2□8□04□504【例5】在□里填合适的数，使算式成立。

（1）□2□6（2）9□2-□97-□45543□287【课后巩固】1、在□里填合适的数，使算式成立。

（1）7□4（2）7□5+□68+69□25□□3□（3）□4□8（4）4□5□+2□05+□1□6870□7070（5）1□□（6）□5□1-85-5□381□587□（7）8□5（8）85□-□7□-3□6144□95（9）□74□（10）2□3□-6751+7□92□□2□586。

巧填竖式教课目的 : 仔细剖析算式的特色，充足运用加、减法之间的关系，奇妙的安排每一个数。

教课要点和难点 : 填空时，按要求填好数算一下，看算式能否建立。

【专题导引】“算式谜”是一种常有的猜谜游戏。

往常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。

要求我们依据必定的法例和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这种题目，要剖析算式的特色，运用加、减的运算法例来安排每一个数。

一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“打破口” ，其余就好填了。

巧填竖式（二）姓名 ___ ___教师：课前小测：1、直接写出得数。

100- 84=61- 40=54- 49=73- 28= 135- 25=36÷9=38+62=399-99=600+400=360-80= 2、列竖式计算，带★的要验算。

348+587743- 48974+896★ 500- 3673、列式计算。

①200 吨比94 吨多多少？② 甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？二：解决问题1、在植树活动中，一年级有372 人参加，二年级参加的人数比一年级少83 人，二年级有多少人参加？2、王强昨天去图书城买了一套124 元的故事书和一套 98 元的科幻书，他共要付给营业员多少员？【例 1】在下面竖式中的空白处填入适合的数，使算式建立。

□□＋□□１９１贯通融会 1：1. 在下面空白处填入适合的数，有哪几种填法？2.□□＋□□１４９在下面的算式里，空格里的四个数字总和是（）。

□□＋□□１７５【例 2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式建立。

□８１＋□５□□９４□贯通融会 2：想想，每个汉字和图形各表示什么数字？1.2.3.【例 :3】算式中的三个字代表三个不一样的数字，你能求出来吗？美善美+真善美3 1 8贯通融会 3：算式中的三个字代表三个不一样的数字，你能求出来吗？空语年悟空谜语过年+孙悟空+猜谜语+过过年10528661098【例 4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【例 5】在□里填上适合的数，使竖式建立。