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幼儿园三月份工作总结7篇【完整版】篇一：幼儿园三月份工作总结桃花红了，油菜花黄了，温暖的阳光照着大地，一切又苏醒了。
孩子们脱掉了厚厚的棉袄，显得格外的精神爽朗。
一、孩子的活动开学，我们正好赶上元宵节，我们班组织了欢庆元宵佳节的活动。
为了让孩子们真正感受节日的气氛，我们班进行了猜一猜，猜灯谜、制作灯笼等有民俗风味活动。
紧接着就是三月的妇女节，如何让孩子们过一个有意义的节日呢?我们开展了一系列的教育教学活动。
我们学唱了《不再麻烦好妈妈》的温馨歌曲，并通过谈话、绘画，孩子们更加感受到有妈妈的幸福。
妈妈的节日，当然送上礼物啦，幼儿用自己灵巧的小手制作了心愿卡，上面还画了妈妈的照片和祝福的话。
通过一系列的活动开展，孩子们了解妈妈是如何无微不至地照顾自己，也知道了如何向妈妈表达自己的爱。
本月我们开展的主题有《大自然的语言》，主题以小水滴旅行记为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，在三周的活动中，引导幼儿认识了水的多种形态变化，与小水滴一起做游戏，去旅行。
欣赏感受蓝天白云的美妙变化与多姿多彩，热爱发现生活中大自然的变化与现象，乐于与同伴交流自己的经验，喜欢与同伴一起探索自然中的各种景观与秘密。
区域游戏中画画蓝天白云，画了气象标志，又做了小小气象员为大家播报天气预报。
二、家园活动各班根据本班幼儿发展情况，制定了《班级工作总结计划》、《班级特色计划》。
3月17日，我们邀请家长参加家长会。
向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，幼小衔接等家长较为关注的内容，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。
同时，我们进行了第二届生活、乡土、艺术活动开幕仪式，各班制作了能代表班级特色的班牌，都用自己的方式响亮喊出自己班的口号。
三、卫生保育工作严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。
三月的天气变化忽冷忽热，让人摸不着头脑。
我们注重教育幼儿根据天气气温变化更换衣物，这样既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。
幼儿园三月份工作总结范文5篇篇1一、背景概述三月份，在园领导的正确带领下，我园全体教职工齐心协力，围绕教育教学、安全管理、家园共育等方面开展了一系列工作。
现将本月工作总结如下。
二、教育教学工作1. 教育教学计划的制定与实施本月，我们根据幼儿园教育教学大纲和园所实际情况，制定了科学合理的教学计划。
各班级教师严格按照计划，积极开展主题活动，注重幼儿的全面发展。
2. 教育教学活动的丰富与创新（1）开展了“春天”主题系列活动，包括春游、种植、观察等，让幼儿亲身感受春天的美好，培养幼儿的观察力和热爱大自然的情感。
（2）组织了各种手工制作活动，如制作风筝、制作春天的花等，培养了幼儿的动手能力和创造力。
（3）开展了各种户外游戏活动，增强了幼儿的体质，提高了幼儿的运动能力。
3. 教育教学成果的展示与反馈本月，我们通过各种形式，展示了幼儿的学习成果。
如班级家长会、教学成果展示墙等，让家长了解幼儿在园的学习情况，取得了良好的反馈。
三、安全管理工作1. 安全制度的落实与检查本月，我们严格执行幼儿园安全制度，每天进行安全检查，确保幼儿园设施设备的完好。
同时，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 安全隐患的排查与整改在日常检查中，我们发现了一些安全隐患，如教室电器插座损坏、户外活动场地有小石头等。
我们立即进行了整改，确保幼儿的安全。
四、家园共育工作1. 家长工作的开展与深化本月，我们通过家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的联系与沟通。
同时，通过家长学校、家长志愿者等活动，提高家长的育儿水平，实现家园共育。
2. 家园互动活动的组织与开展（1）开展了“亲子春游”活动，让家长和幼儿共同感受春天的美好，增强亲子关系。
（2）组织了“家长志愿者”活动，让家长参与幼儿园的教育教学，了解幼儿在园的生活和学习情况。
五、存在问题和改进措施1. 部分幼儿的自理能力还有待提高，我们将加强生活技能的培养。
2. 安全教育仍需加强，我们将继续落实安全制度，加强幼儿的安全教育。
幼儿园三月份工作总结范文9篇第1篇示例：2021年三月份，是我园幼儿园工作的一个重要阶段。
在这个月里，我们全体教职工齐心协力，开展了一系列丰富多彩的活动，为幼儿们营造了一个欢乐、温暖的学习环境。
下面，我来总结一下我们幼儿园三月份的工作情况。
我们在三月份继续贯彻执行幼儿园的教育教学计划，将爱心融入教育教学工作中。
我们以“关爱、敬爱、爱学”为核心理念，不断提升教师的教育教学水平，注重每个幼儿的个性发展，努力培养他们的综合能力。
我们在三月份积极组织了丰富多彩的活动。
在“三八”妇女节到来之际，我们组织了一场“感恩爱，贺三八”主题活动，让幼儿们深刻感受到母亲的伟大。
在活动中，幼儿们亲手制作鲜花，送给家人，表达对家人的感恩之情。
我们还组织了春游、运动会、手工制作等活动，让幼儿们在玩中学，学中玩，充分展现他们的创造力和想象力。
我们在三月份注重家园合作，积极与家长沟通，共同努力为孩子们打造一个更好的成长环境。
我们定期举办家长会，让家长了解幼儿的学习情况，及时解决幼儿在学习和生活中遇到的问题。
我们还邀请家长参与到幼儿园的活动中，促进家园合作的良好互动，共同促进孩子的全面发展。
我们幼儿园在三月份取得了一系列成绩，但也存在一些不足之处。
下个月，我们将继续努力，致力于提升幼儿教育教学质量，为每个孩子的健康成长创造更好的条件。
愿我们的幼儿园越办越好，孩子们越长越好，共同见证更大的成就！【2000字】第2篇示例：三月份，是一个充满希望和活力的月份。
在这个美好的季节里，我们幼儿园的工作也是紧张而充实的。
在这一个月的工作中，我们幼儿园取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
接下来，我将对我们幼儿园三月份的工作进行总结，希望能够有所收获，有所启发。
在这一个月里，我们幼儿园的教师团队紧密团结，密切配合，共同努力，为孩子们提供了丰富多彩的活动和学习机会。
我们通过各种形式的教学活动，引导孩子们主动学习，培养孩子们的综合能力和创造力。
在这个过程中，我们不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养孩子的品德修养和健康发展。
幼⼉园三⽉份⼯作总结幼⼉园三⽉份⼯作总结（精选7篇） 时光如流⽔般匆匆流动，⼀段时间的⼯作已经结束了，经过这段时间的努⼒后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，制定⼀份⼯作总结吧。
那么⼀般⼯作总结是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园三⽉份⼯作总结（精选7篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园三⽉份⼯作总结1 时间转瞬即逝，三⽉份很快就过去了。
现⼩结如下： ⼀、教育教学 本⽉我们开展了《我有多爱你》、《我对你说》的主题活动。
在主题《我有多爱你》中，通过活动《⿏妈妈的⽣⽇礼物》、《给妈妈的信》，使幼⼉感受到妈妈与孩⼦之间的感情，并且学着怎样表达⾃⼰对妈妈的爱。
诗歌《⼤家都爱这个家》让幼⼉了解家庭的每个成员都在为家庭出⼒。
本主题让幼⼉通过体验了解妈妈对⾃⼰的爱，进⽽学会感恩，学会向妈妈表达⾃⼰对她的爱。
《我对你说》这个主题活动为幼⼉营造了⼀种宽松、⾃由的表达空间，语⾔活动《没长⽿朵的⼩⽼虎》让幼⼉了解倾听的主要性。
通过活动《你说我画》，幼⼉的说得到了锻炼，⽽且幼⼉能较好地表现⾃⼰画的技能。
通过歌曲《⼀个⼀个说》让幼⼉了解说话的⽅式。
本主题让⽼师和孩⼦⼀起⾛进了沟通的世界，同时也使孩⼦明⽩除了⽤语⾔表达思想，还可以⽤姿势，表情，声调，⽬光进⾏交流，让孩⼦学习如何与⼈交往。
随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题《我有多爱你》的墙饰布置，增添了幼⼉制作的⼼愿卡。
并且在主题《我对你说》中，布置现代通讯⼯具的图⽚展及幼⼉的⼿⼯作品，让幼⼉进⼀步感受主题内容。
春季，是万物复苏、⽣长播种的⼤好时节，我班幼⼉在⾃然⾓中分组种植了黄⾖、蚕⾖、油菜籽、⽟⽶等。
幼⼉⾃⼰照顾种⼦并且进⾏观察记录，这不仅激发幼⼉的认知兴趣和探索欲望，丰富幼⼉的⾃然知识，⽽且把我们的班级装点得更加美丽! 本⽉，我们班级中开展了讲故事活动，⼩朋友们踊跃参与，讲述了精彩的故事。
本次活动为幼⼉提供了⼀个展现⾃我的舞台，营造了⼀个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语⾔氛围，相信通过本次活动必将增加幼⼉讲故事的兴趣，增强幼⼉的⾃信与勇⽓。
幼儿园3月工作总结（通用14篇）幼儿园3 篇1时间过得真快，一眨眼，一个月又过去了，回顾一个月的工作，现总结如下：一、积极组织教师进行学习活动十九大的召开，是我们全国人民政治生活中的一件大事，为了让全体教师能领会精神，11月26日，我们组织全体教师进行了<学习精神,坚定理想信念>的学习活动。
首先,王园长向大家介绍了上级的有关文件精神,指出党的是我们党在我国进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，接着围绕中国共产党的四代领导核心、的三个重点、报告“新”在哪里等三个方面开展专题学习,教师们认真学,仔细记,对有关的知识点进行了回忆和讨论,气氛十分热烈。
通过学习,大家对的基本知识有了深入的了解,统一了思想，提高了认识.进一步坚定信念、振奋精神，对于幼儿园工作的顺利开展起了很大的推动作用。
二、抓教师的业务素质本学期，根据中心的要求，我们加强对青年教师的基本功训练，以提高教师的业务能力。
各教研组，能经常组织教师进行各种基本功的练习1.中班组开展教师折纸练习折纸是一项简便易行的传统手工活动,是幼儿教师必备的基本功之一。
为了进一步提高教师的专业技能，11月24日中午，中班组全体教师进行了折纸活动。
一张张简简单单的纸，在老师们的手中变成了蝙蝠、小闹钟、章鱼、小企鹅、牵牛花。
活动中充分体现出了老师们的心灵手巧。
通过本次活动，教师不仅提高了自己的动手操作能力，提高了教师学习的热情，促进了幼儿教师的专业化成长，同时也为更好地服务于幼儿素质教育更上一个台阶。
2.进行制作教玩具竞赛为了进一步丰富幼儿游戏内容,提高幼儿游戏的兴趣，为幼儿创造一个有丰富内涵的发展空间，同时提高教师自制教玩具的能力，20xx 年11月6日，中午12点半，我们组织开展了一次工作五年以内的青年教师基本功竞赛，此次竞赛的主要内容，就是自制教玩具。
本着“科学性、实用性、操作性”原则，按“安全卫生、取材便利、灵活轻巧、一物多玩、经久耐用”的要求，评比活动前一周，参赛教师已经利用空余时间，搜寻各种废旧材料，各自制作适合幼儿使用的丰富多样、安全实用、操作简便、富有艺术性且利于幼儿发展的教玩具器材。
幼儿园三月份工作总结5篇篇1一、本月工作概述在充满生机与希望的春季，我们幼儿园迎来了三月份的工作总结。
本月，我园紧密围绕教育部的各项方针政策和幼儿园自身的发展规划，有序开展各项工作。
全体教职工以饱满的热情投入到教育教学和幼儿日常管理中，取得了显著成效。
二、教育教学工作1. 课程设置与活动组织本月，我们根据幼儿年龄特点和心理发展规律，科学合理地安排了课程。
结合春季特点，开展了“春天的足迹”主题活动，通过歌唱、舞蹈、绘画等多种形式，帮助幼儿感受春天的美好。
同时，组织了户外春游活动，让幼儿亲近大自然，增强实践能力。
2. 教学方法与手段在教学方面，我们注重启发式教学和情境教学的运用，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
通过游戏化教学、小组合作等方式，培养幼儿的协作精神和创造力。
同时，积极利用现代信息技术手段，开展多媒体教学，丰富教学内容和形式。
三、保育工作1. 健康管理与体育锻炼本月，我们加强了幼儿的健康管理，做好每日晨检和定期体检工作，确保每位幼儿的身体健康。
同时，积极开展各种户外活动，增加幼儿体育锻炼时间，提高身体素质。
2. 心理关爱与情感交流我们重视幼儿的心理健康，通过开展心理健康课程、组织亲子活动等方式，营造温馨和谐的心理环境。
教职工也注重与幼儿的情感交流，关心幼儿的需求和感受，增强幼儿的归属感和安全感。
四、家园共育工作1. 家长沟通与互动本月，我们通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与互动。
及时向家长反馈幼儿在园表现，征求家长对幼儿园工作的意见和建议，促进家园共育。
2. 家庭教育指导我们重视家庭教育的指导作用，通过家长讲座、家庭教育手册等方式，向家长传授正确的教育理念和方法，帮助家长提高育儿水平。
五、师资队伍建设1. 教师培训与学习本月，我们组织了多次教师培训活动，提高了教师的专业素养和教育技能。
同时，鼓励教师自主学习，提高自我修养和教育教学水平。
2. 团队凝聚力建设我们注重团队凝聚力建设，通过团队活动、分享交流等方式，增强教职工的团队协作意识和凝聚力。
幼儿园3月份班级工作总结7篇幼儿园3月份班级工作总结7篇幼儿园3月份班级工作总结篇1春天天气真好，花儿都开了。
伴随着春天的歌声，苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。
在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。
4月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动：在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触;诗歌春风，把大家带到了春的意境中;手指点画桃花让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。
我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。
手在人的个体发展中起着重要作用。
在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。
《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。
另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。
在保育工作方面，随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥。
在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。
我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。
提醒幼儿天气热了，多喝开水。
本月最开心的事，就是4月21日，我们小班组开展的亲子运动会。
各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参加了此次活动。
在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，经过8场角逐，获得了五个第一的好成绩。
这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。
2024年幼儿园教师3月份工作总结春意盎然，阳光普照，伴随着季节的变换，____月份在冷暖交织中渐行渐远。
此时，春花烂漫，我们即将迎来充满活力的____月。
回顾____月份的工作，欣喜地看到新入园的孩子们在教师们的悉心呵护下迅速融入了幼儿园的生活。
我们也清楚地意识到，在工作的推进过程中，我们仍有许多环节需要完善，存在诸多不足之处。
为了不断提升工作质量，现将____月份的工作进行如下总结：一、管理工作在____月份，全体教师积极准备，工作迅速步入正轨。
教师们秉持幼儿园的工作目标，自我要求严格，无论是思想素质还是业务能力，均呈现持续提升态势。
教师们严格遵守幼儿园规章制度，管理工作不断规范，对每月工作计划能够自觉执行，确保各项活动按时完成。
二、常规活动管理本月，小班新入园的孩子及中、大班的插班生经历了从不适应到逐渐适应的过程。
常规活动开展有序，孩子们能够遵守作息时间，下午课程紧凑而充实，孩子们快速适应了园内生活。
三、教学活动管理____月____日，新学期伊始，全园开展了以安全为主题的开学第一课，为孩子们的安全意识打下了坚实基础。
____月____日，我园组织了防火安全教育演练，邀请派出所消防民警进行消防知识讲解及逃生演练示范，同时指导全园师生正确使用消防器材，并实际操作练习。
____月____日，各班级开展了“温情三八节”主题活动，孩子们为妈妈们准备了节日祝福和亲手制作的礼物。
____月____日，通过一系列活动，孩子们了解了植树节的意义，增强了环保意识。
____月____日，为提高孩子们的识字能力和阅读兴趣，各班级举行了识字比赛。
四、家园合作本月，我园通过校园公众号、微信群等渠道及时发布幼儿在园情况，获得了家长的广泛认可与宝贵建议。
我们将根据家长反馈，不断优化工作，确保家园教育的一致性。
五、存在的问题1. 教学楼内温度控制有待改进，家长对室内温度有意见。
2. 卫生保健工作需进一步加强，晨检流程需优化。
幼儿园三月份工作总结范文7篇篇1一、工作重点本月，我园重点开展了以下工作：1. 开展了“春天的童话”主题活动。
通过一系列活动，如“春游”、“踏青”、“种树”等，让孩子们感受春天的美好，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
2. 加强了家园合作。
通过家长会、微信群等方式，及时与家长沟通，了解孩子们在家的表现和需求，同时也向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方法，争取家长的理解和支持。
3. 开展了“小小讲解员”培训活动。
通过培训，让孩子们了解自己的幼儿园和班级，培养他们的表达能力和自信心，同时也增强了他们对学校的归属感和荣誉感。
4. 进行了环境创设和区域调整。
根据孩子们的发展需求，我们对班级环境进行了创设和调整，增设了新的区域和游戏设施，为孩子们提供更加丰富多样的学习环境。
二、工作亮点1. 春游活动：我们组织了一次春游活动，让孩子们走进大自然，感受春天的气息。
在活动中，孩子们不仅欣赏了美丽的景色，还进行了环保教育，培养了他们的环保意识。
2. 家长会：我们通过家长会的方式，及时与家长沟通，了解孩子们在家的表现和需求。
同时，我们也向家长介绍了幼儿园的教育理念和教学方法，得到了家长的理解和支持。
3. 小小讲解员培训：我们开展了“小小讲解员”培训活动，让孩子们了解自己的幼儿园和班级，培养他们的表达能力和自信心。
在培训过程中，孩子们表现积极，取得了良好的效果。
4. 环境创设和区域调整：我们根据孩子们的发展需求，对班级环境进行了创设和调整，增设了新的区域和游戏设施。
在调整过程中，我们注重了孩子们的参与和意见，让他们感受到自己在学校中的主体地位。
三、工作不足1. 在春游活动中，由于时间安排紧凑，部分孩子没有充分感受到春天的气息。
在今后的活动中，我们可以适当延长活动时间，让孩子有更充足的时间感受自然的美好。
2. 在家长会中，虽然大部分家长积极参与，但仍有部分家长未能参与其中。
我们可以进一步加强与家长的沟通，了解他们的需求和意见，以便更好地改进我们的工作。
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幼儿园三月份工作总结一、教育教学1.根据主题开展好相应的活动，孩子们在活动中知道了“三八”妇女节的意义，理解妈妈的爱。
2.通过主题《小小蛋儿把门开》，孩子们了解了鸡蛋的构造及对鸡蛋产生探究的兴趣。
我们还根据课题线描画的教学方法研究，在绘画鸡蛋中加入了线描的元素，学习了一些简单的线条。
在学会演唱歌曲《小小蛋儿把门开》的基础上，进行了表演，孩子们非常喜欢扮演小鸡出壳时的样子。
3.在《好伙伴》的主题教学活动中，孩子们懂得了朋友间的相处是需要微笑和宽容的，在给好朋友画像的同时，细心地发现了好朋友的外貌特点。
4.《石头大家玩》的主题进行了一周，孩子们初步对石头产生了兴趣，在收集石头、观察石头的基础上，尝试运用石头进行打击乐和数学活动。
5.通过老师的帮助，在自然角中下花生、绿豆等几种植物，让孩子们进行观察，并做好记录。
按时布置好主题墙，将孩子们制作的蛋壳贴画、绘画的小鸡，给好朋友的画像都布置在墙面上，让孩子们分享作品，体验成功感。
6.根据主题及时制定好区域活动的实施计划，并投放材料，如提供折纸，让幼儿学习折电话，尝试给好朋友打电话;提供颜料，让幼儿尝试用石头蘸上颜料进行印画。
7.在月底进行了我们小班的念儿歌活动。
一部分孩子都能够踊跃参加，有的还能念出新颖的儿歌，深受大家的喜欢。
最后我们一致评出了几位优秀的选手，特等奖由曹思琪小朋友获得，其余还有王佳媛、曹子君等几位小朋友，大家在比赛中不仅锻炼了胆量，也提高了念儿歌的兴趣。
二、卫生保健1.每天都做好进入班级的检查工作。
2.发现幼儿有不舒服的情况及时联系家长，对个别患病幼儿给予特殊关照。
3.通过“爱耳日”活动，让孩子们了解耳朵，学会保护自己的耳朵。
三、家长工作1.通过家校路路通等有效地家园互动方式，我们让家长实现对孩子进行主题的经验丰富，如在主题《石头大玩家》中，让家长带孩子收集石头，在收集过程中让孩子学会观察不同的石头，初步了解石头的用处等。
2.针对“念儿歌”比赛，我们让家长在家教幼儿一些简短而又有趣的儿歌。
一部分幼儿能够流利地讲述不同于幼儿园所学的儿歌，受到了大家的喜欢。
一、教育教学活动本月我们开展了两个主题《小小蛋儿把门开》和《奇妙的声音》，设计了一系列孩子们感兴趣的活动，留下了很多美好的瞬间。
蛋是孩子们非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。
通过活动《鸡蛋里的秘密》，我和孩子们一起了解鸡蛋的外形特征和内部构造。
在活动《生蛋熟蛋大比拼》中，我们一起观察了生蛋和熟蛋的区别;《保护蛋妹妹》时，孩子们小心翼翼，我心惊肉跳;《小鸡出生了》，你看见了吗?《蛋族秀》让我们好好地品尝了一回各种各样的蛋制品通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识，并启迪了自身的智慧。
听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。
奇妙的声音创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。
声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音。
我的小手、小脚还有小嘴巴都好厉害，还有我的小肚子也会发出声音呢!牛吧!再找找，我们周围环境中的好多东西也都会发出声音呢!妈妈做饭啦这下子厨房里可热闹了!乒乒乓乓、哗啦哗啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各种东西开始大合唱了。
就连小小的一张纸，也能发出声音来噢，不信，你就试试看。
不过声音也有好听的和不好听的，好听的声音大家都爱听，不好听的声音大家都讨厌。
那么怎么来制造出好听的声音呢?又要怎么样来把不好听的声音消灭呢?你会吗?我会!二、保育工作进入春季了，天气时冷时暖，很不稳定。
我们小心翼翼，户外游戏时让孩子们把外套脱去，回到活动室则立即穿好衣服，防止感冒。
我们也充分利用午睡、户外活动等环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服。
但一开始，大部分幼儿都不会，都要老师帮忙。
后来，我们鼓励孩子们互相帮助。
那真是一片繁忙和有趣的场景。
有的帮忙拉袖子，有的帮忙整理衣领，还有的帮忙扣钮扣通过这一个小小的活动，孩子们之间的关系变得更为融洽了，灿烂的笑容浮现在他们的脸上。
锻炼的机会多了，慢慢地，好多幼儿都学会了自己穿脱衣服。
当有个别幼儿不会时，好多孩子都会站出来说我来帮你，真是让我高兴啊!本月我们还重点加强了对午餐的管理，餐前做好充分的准备工作，进餐时鼓励孩子把饭菜吃完，做到不挑食合理添饭，并负责自己整理餐具，餐后自觉漱口擦脸，养成良好的卫生习惯。
饭后带幼儿散步或做一些安静的活动，帮助幼儿消化。
三、家长工作这个月要求家长配合的工作还是好多。
在《小小蛋儿把门开》这个主题中，请家长为孩子准备一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。
另外还请家长在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，另备一份蛋制食品，让幼儿带到幼儿园来。
在《奇妙的声音》这个主题中，请家长配合的有：引导幼儿关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙;在家里和孩子一起录下进行不同活动时发出的声音;和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音，体验听到自己熟悉的声音的愉悦。
另外，准备废旧手套，在五个指头上钉上钮扣、瓶盖等物，帮孩子制作一副敲击手套，供幼儿玩敲击游戏。
常规工作方面我们还是继续做好家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，做到有事和家长即时联系，让幼儿园和家长之间架起一座真正的家园之桥。
三月阳光明媚，春回大地。
新的一学期开始了，我们一起播种新的希望。
现将本月月工作总结如下：一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。
原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。
老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。
学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。
部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。
三、活动组织：本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。
在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。
四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。
五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。
同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
本月无一例安全故事。
4、执行消毒制度，达到卫生标准；六、家长工作1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
七、四月份工作重点：1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。
2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。
3、加强预防春季传染病工作。
4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。
5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。
时间转瞬即逝，三月份很快就过去了。
现小结如下：一、教育教学本月我们开展了《我有多爱你》、《我对你说》的主题活动。
在主题《我有多爱你》中，通过活动《鼠妈妈的生日礼物》、《给妈妈的信》，使幼儿感受到妈妈与孩子之间的感情，并且学着怎样表达自己对妈妈的爱。
诗歌《大家都爱这个家》让幼儿了解家庭的每个成员都在为家庭出力。
本主题让幼儿通过体验了解妈妈对自己的爱，进而学会感恩，学会向妈妈表达自己对她的爱。
《我对你说》这个主题活动为幼儿营造了一种宽松、自由的表达空间，语言活动《没长耳朵的小老虎》让幼儿了解倾听的主要性。
通过活动《你说我画》，幼儿的说得到了锻炼，而且幼儿能较好地表现自己画的技能。
通过歌曲《一个一个说》让幼儿了解说话的方式。
本主题让老师和孩子一起走进了沟通的世界，同时也使孩子明白除了用语言表达思想，还可以用姿势，表情，声调，目光进行交流，让孩子学习如何与人交往。
随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题《我有多爱你》的墙饰布置，增添了幼儿制作的心愿卡。
并且在主题《我对你说》中，布置现代通讯工具的图片展及幼儿的手工作品，让幼儿进一步感受主题内容。
春季，是万物复苏、生长播种的大好时节，我班幼儿在自然角中分组种植了黄豆、蚕豆、油菜籽、玉米等。
幼儿自己照顾种子并且进行观察记录，这不仅激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，丰富幼儿的自然知识，而且把我们的班级装点得更加美丽!本月，我们班级中开展了讲故事活动，小朋友们踊跃参与，讲述了精彩的故事。
本次活动为幼儿提供了一个展现自我的舞台，营造了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，相信通过本次活动必将增加幼儿讲故事的兴趣，增强幼儿的自信与勇气。
