如何培养学生的数据分析能力

如何培养学生的数据分析能力

如何培养学生的数据分析能力

在我们教学中，孩子们的科学探究过程，主要是通过观察、实验、测量、调查等获取客观事实，观测工具的可靠性和学生运用工具的

技能技巧，直接影响着测量结果及其分析，老师要及时从数据发现

信息并介入探究活动，重视每个数据，实现课堂教学中生成性的教

育价值。

在教学中曾碰到实验数据与实验前的假设互相矛盾的教学，在这种情况中我们往往试图通过再次测量的方式，修正出现的偏差，以

此得出需要的.结论，如果再次测量的数据还是与假设不符，有时我

们会弃实验数据不顾，把结论直接告诉学生。通过学习使我明白在

实验数据出现偏差时，我们应冷静地与学生一起理性分析是假设出

了问题，还是数据可能存在问题，这样才是以实验、数据为本，尊

重事实的表现，才是科学教学的价值所在。科学课程主要强调“实

验和实验数据是得出结论的唯一依据，”是否得出了科学结论并不

是关键，重要的是让学生经历了一个尊重数据和事实的学习过程。