02 第二章 精度指标与误差传播
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误差传播定律及其应用一、误差传播定律前面已经叙述了衡量一组等精度观测值的精度指标,并指出在测算工作中通常以中误差作为衡量精度的指标。
但在实际工作中,某些未知量不可能或不便于直接进行观测,而需要由另一些直接观测量根据一定的函数关系计算出来。
例如,要测量不在同一水平面上两点间的距离D,可以用光电测距仪测量斜距S,并用经纬仪测量竖直角α,以函数关系来推算,显然,在此情况下,函数D的中误差与观测值S及α的中误差之间,必定有一定的关系。
阐述这种函数关系的定律,称为误差传播定律。
下面以一般函数关系来推导误差传播定律。
设有一般函数:(5-3-1)式中:(χ1、χ2、…、χn)为可直接观测的未知量;Z为不便于直接观测的未知量。
设独立观测值为ℓi,其相应的真误差为∆χi。
由于∆χi的存在,使函数Z亦产生相应的真误差∆Z。
将式(5-3-1)取全微分:因误差∆χi及∆Z都很小,故在上式中,可近似用∆χi及∆Z代替dχi及d Z,于是有:(5-3-2)式中:为函数F对各自变量的偏导数。
将χi=ℓi代入各偏导数中,即为确定的常数,设则式(5-3-2)可写成:(5-3-3)为了求得函数和观测值之间的中误差关系式,设想对各χi进行了k次观测,则可写出k个类似于式(5-3-3)的关系式:将以上各式等号两边平方后,再相加得:上式两端各除以k:(5-3-4)设对各χi的观测值ℓi为彼此独立的观测,则∆χi∆χj当i≠j时,亦为偶然误差。
根据偶然误差的第四个特性可知,式(5-3-4)的末项当κ→∞时趋近于零,即:故式(5-3-4)可写成:根据中误差的定义,上式可写成:当κ为有限值时,可写为:(5-3-5)即:(5-3-6)上式即为计算函数中误差的一般形式。
应用上式时,必须注意:各观测值必须是相互独立的变量,而当ℓi为未知量χi的直接观测值时,可认为各ℓi之间满足相互独立的条件。
式(5-3-6)就是一般函数的误差传播定律,利用它不难导出5-3-1所列简单函数的误差传播定律。
第一章绪论§1-1观测误差1.1.01为什么说观测值总是带有误差,而且观测误差是不可避免的?1.1.02观测条件是由哪些因素构成的?它与观测结果的质量有什么联系?1.1.03测量误差分为哪几类?它们各自是怎样定义的?对观测成果有何影响?试举例说明。
1.1.04用钢尺丈量距离,有下列几种情况使量得的结果产生误差,试分别判定误差的性质及符号:(1)长不准确;(2)尺尺不水平;(3)估读小数不准确;(4)尺垂曲;(5)尺端偏离直线方向。
1.1.05在水准测量中,有下列几种情况使水准尺读数带有误差,试判别误差的性质及符号:(1)视准轴与水准轴不平行;(2)仪器下沉;(3)读数不准确;(4)水准尺下沆。
§1-2测量平差学科的研究对象1.2.06 何谓多余观测?测量中为什么要进行多余观测?1.2.07 测量平差的基本任务是什么?§1-3测量平差的简史和发展1.3.08 高斯于哪一年提出最小二乘法?其主要是为了解决什么问题?1.3.09 自20世纪五六十年代开始,测量平差得到了很大发展,主要表现在那些方面?§1-4 本课程的任务和内容1.4.10 本课程主要讲述哪些内容?其教学目的是什么?第二章误差分析与精度指标§2-1 正态分布2.1.01 为什么说正态分布是一种重要的分布?试写出一维随机变量X的正态分布概率密度式。
§2-2 偶然误差的规律性2.2.02 观测值的真误差是怎样定义的?三角形的闭合差是什么观测值的真误差?2.2.03 在相同的观测条件下,大量的偶然误差呈现出什么样的规律性?2.2.04 偶然误差*服从什么分布?它的数学期望和方差各是多少?§2-3 衡量精度的指标2.3.05 何谓精度?通常采用哪几种指标来衡量精度?2.3.06 在相同的观测条件下,对同一个量进行若干次观测得到一组观测值,这些观测值的精度是否相同?能否认为误差小的观测值比误差大的观测值精度高?2.3.07 若有两个观测值的中误差相同,那么,是否可以说这两个观测值的真误差一定相同?为什么?2.3.08 为了鉴定经纬度的精度,对已知精确测定的水平角α=45O00’00”作12次观测,结果为:45o00’06” 44o59’55” 44o59’58” 45o00’04”45o00’03” 45o00’04” 45o00’00” 44o59’58”44o59’59” 44o59’59” 45o00’06” 45o00’03”设α没有误差,试求观测值的中误差。
第一章绪论§1-1观测误差1.1.01为什么说观测值总是带有误差,而且观测误差是不可避免的?1.1.02观测条件是由哪些因素构成的?它与观测结果的质量有什么联系?1.1.03测量误差分为哪几类?它们各自是怎样定义的?对观测成果有何影响?试举例说明。
1.1.04用钢尺丈量距离,有下列几种情况使量得的结果产生误差,试分别判定误差的性质及符号:(1)长不准确;(2)尺尺不水平;(3)估读小数不准确;(4)尺垂曲;(5)尺端偏离直线方向。
1.1.05在水准测量中,有下列几种情况使水准尺读数带有误差,试判别误差的性质及符号:(1)视准轴与水准轴不平行;(2)仪器下沉;(3)读数不准确;(4)水准尺下沆。
§1-2测量平差学科的研究对象1.2.06 何谓多余观测?测量中为什么要进行多余观测?1.2.07 测量平差的基本任务是什么?§1-3测量平差的简史和发展1.3.08 高斯于哪一年提出最小二乘法?其主要是为了解决什么问题?1.3.09 自20世纪五六十年代开始,测量平差得到了很大发展,主要表现在那些方面?§1-4 本课程的任务和内容1.4.10 本课程主要讲述哪些内容?其教学目的是什么?第二章误差分析与精度指标§2-1 正态分布2.1.01 为什么说正态分布是一种重要的分布?试写出一维随机变量X的正态分布概率密度式。
§2-2 偶然误差的规律性2.2.02 观测值的真误差是怎样定义的?三角形的闭合差是什么观测值的真误差?2.2.03 在相同的观测条件下,大量的偶然误差呈现出什么样的规律性?2.2.04 偶然误差*服从什么分布?它的数学期望和方差各是多少?§2-3 衡量精度的指标2.3.05 何谓精度?通常采用哪几种指标来衡量精度?2.3.06 在相同的观测条件下,对同一个量进行若干次观测得到一组观测值,这些观测值的精度是否相同?能否认为误差小的观测值比误差大的观测值精度高?2.3.07 若有两个观测值的中误差相同,那么,是否可以说这两个观测值的真误差一定相同?为什么?2.3.08 为了鉴定经纬度的精度,对已知精确测定的水平角α=45O00’00”作12次观测,结果为:45o00’06” 44o59’55” 44o59’58” 45o00’04”45o00’03” 45o00’04” 45o00’00” 44o59’58”44o59’59” 44o59’59” 45o00’06” 45o00’03”设α没有误差,试求观测值的中误差。
精度评定与误差分析在测绘中的意义测绘是一门以获取地理空间数据为主要目标的学科,其在各个领域中扮演着至关重要的角色。
精度评定和误差分析作为测绘的重要组成部分,不仅能够评估测量结果的准确性,还有助于优化测绘过程中存在的误差,确保测绘数据的可靠性和精确性。
本文将探讨精度评定与误差分析在测绘中的意义,并介绍其应用方法和技术。
一、精度评定的概念和意义精度评定是指通过一系列操作和对比,确定测量结果与真实值之间的差异,并利用统计方法进行分析和评估的过程。
测绘中的精度评定主要是通过测量数据和参考标准进行对比,得出测量结果的准确度。
它在测绘工作中的重要性不言而喻,因为只有准确的测绘数据才能提供可靠的地理空间信息。
精度评定不仅有助于提高测量数据的质量,还可以为决策者提供可靠的依据,确保测绘结果能够满足实际需求。
二、误差分析的概念和意义误差分析是指将测量过程中的各种误差进行系统的分析和分类,以确定误差来源和影响程度的过程。
在测绘中,误差是不可避免的,可能来自于仪器的精度、人为操作的误差、环境的影响等多方面因素。
只有全面了解误差的产生机理和大小,才能对其进行合理的控制和修正,提高测绘数据的准确性和可靠性。
误差分析对于改进测绘方法、优化测绘流程、提高测绘效率都具有重要意义。
三、精度评定和误差分析的应用方法和技术1. 精度评定的应用方法(1)评估指标法:将测量结果与参考标准进行对比,计算出各个指标的偏差。
常用指标包括平均误差、标准差、2sigma等。
(2)可信区间法:根据测量数据的分布情况,利用统计学方法计算出测量结果的置信区间,以反映测量结果的可信程度。
2. 误差分析的应用技术(1)误差来源的分析:通过实验和对比,确定误差来源和影响。
(2)误差修正的方法:根据误差来源的不同,采用不同的修正方法,如数据平滑、参数校正等。
(3)误差传播的分析:将各个误差进行组合和传递,计算出最终测量结果的误差范围。
四、精度评定和误差分析在测绘中的意义1. 提高数据质量:通过精度评定和误差分析,可以及时发现和修正数据中的误差,提高数据的准确性和可靠性。
测绘数据处理中的误差传播与精度评定方法概述测绘是一种应用科学,通过对地球表面、空间或海洋的测量与分析,在地图、海图和地理信息系统等领域提供准确、可靠的数据支持。
在测绘数据处理过程中,误差传播和精度评定是两个重要的概念,在保证测绘成果质量的同时,也是不可或缺的步骤。
本文将探讨测绘数据处理中的误差传播与精度评定方法。
误差传播误差传播是指在数据采集、处理和分析过程中,由于各种因素引起的测量误差逐步累积和扩大的过程。
在测量中,误差来源主要包括仪器误差、环境条件、人为操作以及采样和处理等因素。
这些误差会通过一系列的数学运算和计算过程,被传递到最终的测绘数据中。
误差传播的数学模型可以通过线性传递函数来描述。
线性传递函数是一种将输入误差传递到输出误差的数学模型。
在实际的测绘数据处理过程中,常常使用均方根误差(RMSE)来评估误差的传播程度。
RMSE是真实值与估计值之差的均方根,它可以有效衡量测绘数据处理中的误差传播情况。
精度评定方法精度评定是对测绘数据进行质量控制和可靠性评估的过程,它是验证测绘成果是否满足精度要求的重要手段。
在精度评定中,常常使用概念精度和绝对精度来进行评估。
概念精度是指测绘数据与真实情况之间的一致性。
在实际的测绘中,由于误差传播的影响,测绘数据与真实情况之间存在一定的偏差。
概念精度评定的目标是评估测绘数据的相对准确性。
常用的方法包括误差椭圆法、试验场法和地面控制点法等。
误差椭圆法通过椭圆来描述误差范围,试验场法通过实地测量来评估精度,地面控制点法通过与现场控制点对比来评估概念精度。
绝对精度是指测绘数据与已知控制点之间的一致性。
在实际的测绘中,常常需要通过已知控制点来提高测绘数据的精度。
绝对精度评定的目标是评估和验证测绘数据的绝对准确性。
常用的方法包括相对定向法、绝对定向法和控制点法等。
相对定向法通过测量影像间的相对几何关系来提高测绘数据的精度,绝对定向法通过测量影像与已知坐标系之间的转换关系来提高精度,控制点法通过与现场控制点对比来评估绝对精度。
第二章:精度指标与误差传播内容及学习要求本章详细讨论偶然误差分布的规律性,衡量精度的绝对指标-中误差,相对指标-权及其确定权的实用方法;方差、协因数定义及其传播律等问题。
本章内容是是测量平差的理论基础,也是本课程的重点之一。
学习本章要求深刻理解精度指标的含义,掌握权、协方差、协因数概念,确定权及根据已知协方差、协因数的观测值求其函数的方差、协因数的方法(协因数、协方差传播律)。
§2-1概述概括本章内容,其主线是偶然误差的统计规律→衡量单个随机变量的精度指标-方差→衡量随机向量的精度指标-协方差阵→求观测值向量函数的精度指标-协方差传播律→精度的相对指标-权。
§2-2偶然误差的规律性本小节阐述偶然误差的统计规律性,提出偶然误差服从正态分布的结论任何一个观测值,客观上总是存在一个真正代表其值的量,这一数值就称观测值的真`值。
从概率统计的观点看,当观测量仅含偶然误差时,真值就是其数学期望。
某一随机变量的数学期望为:ini ip x X E ∑==1)( 或 ⎰+∞∞-=dx x xf X E )()(期望的实质是一种理论平均值,可用无穷观测,以概率为权,取加权平均值的概念理解.dx x f )(表示x 出现在小区间dx 的概率。
设对n 个量进行了观测,观测值为。
、、、n L L L ⋅⋅⋅21其相应的真值分别为。
、、、n L L L ⋅⋅⋅21令i i i i L L ∆-=∆,即真误差。
由于假定测量平差所处理的观测值只含偶然误差,所以真误差i ∆就是偶然误差。
用向量形式表述为:⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⋅=⨯n b L L L L 211、⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⨯n n L L L L..211、⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡∆∆∆=∆⨯n n .211 则有:111⨯⨯⨯-=∆n n n L L注意:本教程中凡是不加说明,即没有下标说明的向量都是列向量,若表示行向量则加以转置符号表示,如:TTTB A L 、、等。
对单个的偶然误差而言,大小和符号都没有规律,及事先完全不可预知。
但从大量测量实践中知道,在相同的观测条件下,偶然误差就总体而言,有一定的统计规律,表现为如下几点:1、 误差绝对值有一定限值2、 绝对值小的比大的多3、 绝对值相等的正负误差出现的个数相等或接近。
教材中分别列举两个实例,以358和421个三角形闭合差的分析结果验证了上述结论(闭合差是理论值与观测值之差,故是真误差)。
注意:统计规律只有当有较多的观测量时,才能得出正确结论。
为了形象地刻画误差分布情况,以横坐标表示误差的大小,纵坐标采用单位区间频率(出现在某区间内的频率,等于该区间内出现的误差个数i v 除误差总个数n ,而采用单位频率iind V ∆为纵坐标值,使曲线(直方图)趋势不因区间间隔不同而变化)。
根据统计规律可知,在相同条件下所得一组独立观测值,n 足够大时,误差出现在各个区间的频率总是稳定在某一常数(理论频率)附近,n 越大;稳定程度越高。
n 趋于∞,则频率等于概率(理论频率)。
令区间长度0→∆d ,则长方条顶形成的折线变成光滑曲线,称概率曲线。
由其曲线特征知,这是正态分布曲线。
于是得到结论:偶然误差服从正态分布,或偶然误差的频率分布,随n 逐步增大,以正态分布为极限。
说明了偶然误差服从正态分布后,可进一步用概率术语来概括偶然误差的几个特性。
1、 在一定条件下,超过一定限值的误差出现的概率为0 2、 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的概率大 3、 绝对值相等的正负误差出现的概率相等 4、 偶然误差的数学期望等于0前3个特性本质上与前述3个统计特性相同,后者仅仅是观测值个数无穷大时的理想状态下,以偶然误差的极限分布-正态分布的特征来描述同样的特性而已。
第四个特性从正态分布曲线以过0点的竖直轴为对称轴来看,是很自然的。
§2-3衡量精度的指标本小节阐述误差概念及几种精度指标 对一系列观测值而言,不论其观测条件如何,也不论是对同一量还是不同量进行观测,只要这些量是在相同条件下独立观测的,则产生的一组偶然误差必然具有上述4个特性。
如前所述,偶然误差服从正态分布,其概率密度函数为:222222))((2121)(σσσπσπ∆-∆-∆-==∆e ef E 或记为:∆~),(20σN 。
根据概率密度函数可见,最大值为σπ21)0(=f 。
其大小与σ成反比,由于对于一个必然事件,概率值为1,即概率密度曲线与横轴围成的面积值为1,因而f(0)越大,概率密度曲线形状越陡峭,反之则越平缓。
而σ小则f(0)大,σ大则f(0)小,所以σ决定了曲线的形状,σ为方差的平方根,称标准差,其估值在测量平差中称为中误差。
对于形状陡峭的图形,很显然随着误差绝对值的加大,概率值迅速地减小,也可说偶然误差更集中地分布在真值(0)附近,称误差分布离散度小、反之,对于形状平缓的图形,偶然误差分布较为分散,或者说离散度大。
不难理解,离散度小时,对应的观测值质量较好,或说精度高。
反之,离散度较大时,对应的观测值质量较差,精度较低。
由此可见,精度又可以定义为误差分布的离散程度。
两个(组)观测值对应的误差分布相同,则称同精度观测值,同理若误差分布不同,则是精度不同。
在相同观测条件下进行多个观测量的观测,各观测量对应同一种误差分布,各观测值都是同精度观测值。
注意:同精度观测值不等于真误差相同,这是因为真误差不可知,因而不可能以真误差大小定义精度,我们只能定义观测条件相同,精度相同。
所以对应于同一种误差分布的各观测值,尽管真误差不同,但都称为同精度观测值。
由于用观测值对应的误差分布来衡量精度高低,麻烦而且困难,测量上采用能描述其误差分布离散程度的数字指标作为衡量精度的指标。
下面介绍几种常见的精度指标。
一、方差和中误差方差即真误差平方的理论平均值,表达式为:∆∆∆=∆=∆=⎰∞∞-d f E D )(222)()(σ。
(0=∆)(E )如前所述,σ决定误差分布曲线的形状,反映误差的离散程度,所以可作为精度指标。
此外,根据方差的定义,可见方差实际上是偶然误差平方的理论平均值,或者说是以概率值为权,无穷观测条件下的加权幂平均。
对等精度的观测值而言,方差的计算可按下式进行:∑∑∑⎰=∞→=∞→=∞→∞∞-∆=∆=∆∆∆=∆∆∆=nk kn Nk k kn k k nk kn n n V d f d f 12)3(12)2(12122lim lim )(lim )()(σ 。
(A ) 对于观测值有限的实际情况:只能求得标准差的估值中误差 n ][∆∆=∧σ。
今后不再区分标准差和中误差,统称中误差,用σ表示。
注意公式(A )中等号(1)根据定积分的定义,在n →∞,0→∆k d 时成立。
等号(2)成立是根据观测值数(样本数)n →∞时,频率即等于概率的原理,用n V K代替了k k d f ∆∆)(,等号右边累计号∑上限大写N ,是划分的区间数。
等号(3)成立是将nVK 展开的结果,如果将n 1解释为每个误差出现的概率,不等于绝对值大小的误差出现的机会相同(概率相等),因为较小的k ∆出现的次数较多。
二、平均误差在一定的条件下,一组独立的偶然误差绝对值的数学期望称平均误差,设以θ表示,则有:∆∆∆=∆=⎰∞∞-d f E )()(θ. 同理可有:[]nn ∆=∞→limθ定义中一定条件下,在这里实指消除了系统误差法的相同观测条件下。
独立的偶然误差指各个误差的大小、符号互不影响,一般而言,独立观测,误差独立。
对照中误差是偶然误差平方的理论平均值的算术根,知平均误差与中误差定义的出发点都是避免偶然误差直接取理论平均值为0,下式可以证明两者之间存在固定的比例关系:σπσπσπσπθσσσ222212)(2)(0202202222=⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-=-=∆∆=∆∆∆=∆∆∆=∞∆-∞∆-∆-∞∞∞∞-⎰⎰⎰⎰e ded ed f d f可见两种精度指标是完全等价的,即分别用两种精度指标衡量观测值及其函数的精度,结果相同。
同理,在观测数有限的情况下,也只能得到平均误差的估值。
三、或然误差ρ或然误差ρ又称概率误差,其定义为:在一定的观测条件下,偶然误差落入对称区间(-ρ,ρ)中的概率为二分之一,即:21)()(=∆∆=≤∆≤-⎰-ρρρρd f P 显然,对于陡峭的误差曲线,给定概率值为1/2的条件下,ρ 较小,反之则较大。
所以ρ 也能较好地反映精度的高低。
令,t =∆σ则有:dt d t σσ=∆=∆,.dt ed et 22222121--∆--⎰⎰=∆σρσρσρρππ.t 是服从标准正态分布的随机变量。
根据标准正态分布概率积分表可得:ρσσ326750.0≈≈.由此可见,或然误差与中误差也存在固定的比例关系,所以作为衡量精度的指标,理论上是等价的。
同样地,由于观测值数量有限,不可能求得或然误差.实用上是将偶然误差按绝对值大小排序,n 为奇数时取中间值,n 为偶数时取中间两个的平均值作为ρ的估值。
理论上三种精度指标是等价的,但当n 不够大时,精度估值均不太不可靠。
实践表明∧σ对较大真误差的影响较为灵敏,目前世界各国都采用∧σ作为衡量精度的指标。
四、极限误差极限误差本身不是一种误差指标,而是在一定观测条件下,以中误差为标准确定的,不大可能出的误差绝对值。
根据标准正态分布概率积分表,∆落入区间(-σ,σ)、(-2σ,2σ)、(-3σ,3σ)的概率分别为:68.3%、95.5%、99.7%。
由此可见,出现绝对值大于2-3倍中误差的偶然误差属于小概率事件。
通常小概率事件在实践中被认为是不大可能发生的,所以在测量工作中,通常根据实践确定中误差的估值,而以二倍或三倍中误差作为外业成果检核的标准,超过即视为不合格。
如三角测量时以三角形闭合差超过一定限值视为不合格等五、相对误差同样的,相对误差严格说也不是一种精度指标,而是观测值或其函数值的中误差作分子、观测值或其函数值作分母的比值。
一般而言,一些与长度有关的观测值或其函数值,单纯用中误差还不能区分出精度的高低,所以常用相对误差。
相对误差没有单位,测量中一般将分子化为1,即用N1表示。
对应的,真误差、中误差、极限误差等都是绝对误差。
§2-4协方差传播律本小节阐述由观测值(随机向量)的方差-协方差矩阵求观测值函数的方差-协方差的问题,即定义观测值向量与其函数的方差协方差矩阵之间的运算关系。
一、协方差设有观测值X 、Y ,X 、Y 都是随机变量,则它们之间的协方差定义为:))}())(({(Y E Y X E X E xy --=σ对于离散型随机变量: ij j n injin xy P Y E Y X E X))())(((lim--=∑∑∞→σij P 是(),j i Y X 同时出现的概率。