变废为宝手工小制作比赛活动方案.doc

变废为宝手工小组策划书3篇篇一《变废为宝手工小组策划书》一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动背景随着环保意识的不断提高，我们越来越意识到废弃物的再利用价值。

本小组旨在通过手工制作，将各种废旧物品转化为精美的手工艺品，提高大家的环保意识和创造力。

三、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的可利用性。

2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥大家的想象力。

3. 增强参与者之间的团队合作精神，促进交流与分享。

4. 展示变废为宝的创意和成果，提高大家对环保的关注度。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体人数]六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）介绍活动流程和注意事项。

2. 废品展示（1）展示一些优秀的变废为宝手工艺品，激发参与者的兴趣。

（2）介绍这些作品的制作材料和方法。

3. 制作教学（1）分组发放制作材料，如废旧物品、工具等。

（2）由指导老师或志愿者示范如何将废旧物品制作成手工艺品。

（3）参与者根据自己的创意和想法，动手制作。

4. 作品展示与分享（1）参与者展示自己的作品，并分享创作思路和过程。

（2）其他参与者进行评价和交流，提出改进意见。

5. 评选优秀作品（1）由评委评选出优秀作品，并颁发奖品。

（2）优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。

（2）感谢参与者的支持和付出。

（3）宣布活动结束。

七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，制作完成后将垃圾带走。

2. 注意安全，使用工具时避免受伤。

3. 尊重他人的创意和劳动成果，不得抄袭。

4. 活动过程中要积极参与，发挥自己的想象力和创造力。

九、活动宣传1. 在社区、学校、企业等场所张贴活动海报。

2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人参与。

3. 邀请相关媒体参与活动，扩大活动影响力。

十、后期工作1. 将活动照片和视频整理后发布到社交媒体平台上，展示活动成果。

手工制作比赛计划书为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我系广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。

充分调动同学们的积极性，因此，我们向全系学生发出邀请——来吧，制作自己的手工作品，展示自我，精彩我们的生活。

特此举办“心随手动，美丽生活”手工制作大赛。

一、活动目的通过举办手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。

二、活动宗旨1、体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重学生的亲身体验和积极实践。

三、活动对象土木建筑工程系全体学生四、主题口号“心随手动，美丽生活”五、活动时间3月15日——4月15日六、活动流程1、活动宣传：做好活动的前期宣传工作，由宣传部起草制作活动展板，进行宣传。

在各班级进行内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2、作品征集：3月15日---4月5日为作品征集阶段，广大学生可通过各班女生委员或信息员上交作品，作品注明班级、姓名、联系方式。

3、作品评选：4月6日---4月7日进行作品的评选，由系领导老师、学生会、学生代表组成评委团进行优秀作品的评选。

4、，作品展出：4月10日---4月15日进行优秀作品的展出，主要以照片为主，并及时通知获奖选手领取证书及奖品。

七、参赛要求1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

3、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等均可。

4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名，及联系方式。

八、作品评选细则及奖项设置1、评分标准：总分10分；创意性3分美观性2分精巧性2分实用性2分环保性1分2、奖项设置本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品二等奖2名，颁发证书和奖品三等奖5名，颁发证书和奖品注:参赛作品在比赛结束后归还给参赛者。

“变废为宝”策划方案标题，变废为宝策划方案。

一、背景介绍。

随着社会的发展，废物处理已成为一个重要的环境问题。

废弃物的处理不当不仅会对环境造成污染，还会浪费资源。

因此，将废物转化为宝贵资源已成为一种重要的环保理念。

二、目标。

通过本次活动，旨在唤起人们对废物处理的重视，提高废物资源化利用的意识，同时鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源。

三、策划内容。

1. 主题活动，举办“变废为宝”主题活动，邀请社区居民和学校师生参与。

活动包括废物分类讲座、手工DIY废物变废为宝工坊等环节。

2. 废物分类，在活动现场设置废物分类垃圾桶，并设置志愿者进行引导，教育大家正确分类废物，并进行资源化利用。

3. 创意比赛，开展废物变废为宝创意比赛，鼓励参与者利用废旧物品进行创意设计和制作，例如废旧纸箱制作成家居用品、废旧塑料瓶制作成花盆等。

4. 宣传推广，通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，吸引更多人参与，同时提高公众对废物处理和资源化利用的重视。

四、预期效果。

1. 唤起公众对废物处理的重视，提高废物分类和资源化利用的意识。

2. 鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源，促进环保理念的传播和实践。

3. 增加社区居民和学生对环保活动的参与度，形成良好的环保氛围。

五、活动方案。

时间，2022年6月5日（世界环境日）。

地点，社区活动中心。

参与对象，社区居民、学校师生。

活动形式，废物分类讲座、手工DIY废物变废为宝工坊、创意比赛等。

六、总结。

通过本次“变废为宝”活动，希望能够唤起公众对废物处理的重视，提高废物资源化利用的意识，同时鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源，共同为环境保护贡献自己的力量。

手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

变废为宝活动方案
活动目的，通过创意设计和手工制作，将废弃物品转化为有用
的物品，提高大家对环保的意识，同时鼓励大家发挥创造力，培养
动手能力。

活动时间，每周六上午10:00-12:00。

活动地点，社区活动中心。

活动对象，社区居民、学生、家庭。

活动内容：
1. 废物收集，组织志愿者在社区内收集废旧纸张、塑料瓶、废
旧布料、废旧玻璃瓶等废弃物品。

2. 环保讲座，邀请环保专家进行环保知识讲座，介绍废弃物品
对环境的危害，以及如何通过创意设计和手工制作将废物变废为宝。

3. 创意设计比赛，组织参与者进行创意设计比赛，要求参与者
根据自己的想法和创意，将废弃物品转化为有用的物品，如废纸做成手工艺品、废旧布料制作成购物袋等。

4. 手工制作实践，提供废物处理的实际操作指导，让参与者亲自动手制作废物转化的物品，如废旧玻璃瓶制作花瓶、废旧塑料瓶制作花盆等。

5. 展示和分享，组织参与者展示他们的作品，并分享制作过程和心得体会，鼓励大家交流和互相学习。

6. 颁奖和表彰，对比赛中表现突出的作品进行评选，并颁发奖品和证书，以激励大家更加积极参与环保活动。

活动效果评估，通过参与者的作品展示和分享，以及对活动的反馈调查，评估活动对参与者环保意识和创造力的影响，为今后的环保活动提供参考和改进意见。

活动预期效果，提高社区居民对环保的认识和重视程度，培养大家的环保意识和动手能力，促进社区居民之间的交流和合作，为环保事业贡献一份力量。

变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物也可以有新的用途。

2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥想象力，将废弃物变成有价值的手工艺品。

3. 增强参与者之间的团队合作精神，共同完成作品。

4. 推广可持续发展理念，鼓励大家在日常生活中减少浪费，保护环境。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动组织者介绍活动背景、目的和流程。

2. 废弃物展示（10 分钟）展示一些用废弃物制作的精美手工艺品，激发参与者的兴趣。

3. 分组与任务分配（10 分钟）将参与者分成若干小组，每组分配一些特定的废弃物和任务，如制作花瓶、笔筒、装饰画等。

4. 制作阶段（60 分钟）各小组根据任务要求，发挥创意，利用废弃物进行制作。

期间，组织者可以提供指导和帮助。

5. 作品展示与分享（20 分钟）每组推选一名代表展示他们的作品，并分享创作思路和过程。

其他组可以提问和发表意见。

6. 评选优秀作品（10 分钟）由组织者和参与者共同评选出优秀作品，并颁发奖品。

六、活动准备1. 收集各种废弃物，如废旧纸张、饮料瓶、易拉罐、旧衣物等。

2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、彩纸等。

3. 提前确定活动场地，并进行布置。

4. 准备奖品和小礼品。

5. 宣传活动，吸引更多人参与。

七、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者受伤。

2. 鼓励参与者发挥创意，但也要注意安全使用工具。

3. 提醒参与者注意环境卫生，保持活动场地整洁。

4. 活动结束后，组织者要检查是否有未熄灭的火种等安全隐患。

八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作1. 将优秀作品进行展示，以鼓励更多人参与环保行动。

2. 整理活动照片和视频，发布在社交媒体上，扩大活动影响力。

变废为宝”手工小制作比赛活动方案
一、活动背景：
为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

二、活动目的：
1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。

在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得
欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象：
全体学生
四、活动时间：
1、活动宣传发动阶段：2016 年9 月 1 日
2、作品创作比赛阶段：2016 年9 月 2 日9 月16 日
3、作品上交评比阶段：2016 年9月17日召开现场评
比会
六、活动评比要求：
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向
上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。

30%
2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。

30%
3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。

40% 七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 4 名
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变废为宝活动策划书(合集三篇)第1篇: 变废为宝活动策划书一、指导思想：为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。

现决定举办-实验小学“变废为宝”创意小制作活动。

二、活动倡议：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。

垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。

现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。

为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。

热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。

凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。

三、活动对象：全体同学四、活动时间及要求：1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交5件作品。

(5月13日前)2、上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，注明作者，指导教师，班级等。

3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

第2篇: 变废为宝活动策划书一、活动主题：变废为宝，废物的循环再利用二、活动背景：现在的时代，随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少，人们越来越关注资源和环境，于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题。

变废为宝活动方案一、活动背景和目的。

随着现代社会的发展，废弃物的产生量不断增加，给环境带来了巨大的压力和威胁。

为了提高公众对环保的意识，倡导废物资源化利用，我们计划组织一场名为“变废为宝”的活动。

通过此活动，我们旨在引导大家改变对废弃物的看法，将其转化为有用的资源，同时提高公众对环境保护的认识。

二、活动内容和形式。

1. 垃圾分类教育宣传，通过在社区、学校、企事业单位等场所开展垃圾分类教育宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性和正确的分类方法。

利用宣传展板、宣传册等形式，向参与者传递相关知识和技巧。

2. 废物创意工坊，组织废物创意工坊活动，邀请专业的手工艺人或设计师指导参与者将废弃物转化为有用的艺术品或实用品。

通过实践操作，让参与者亲身体验废物再利用的乐趣和意义。

3. 废品回收站，设立废品回收站，接收市民捐赠的废弃物品。

并将这些废品进行分类、清洗、修复等处理，然后出售或捐赠给有需要的人群。

回收站还可以开展废品回收知识培训，提供回收知识和技巧，引导市民正确处理废弃物。

4. 环保讲座和展览，邀请环保专家或学者开展环保讲座，讲解废物资源化利用的重要性和方法。

同时，组织环保展览，展示废物资源化利用的成功案例和创新技术，激发公众的环保意识和创新思维。

三、活动时间和地点。

活动时间，计划在一个月内进行，具体时间可根据实际情况确定。

活动地点，社区、学校、企事业单位、公园等公共场所，以及废品回收站设立的地点。

四、活动预算和资源。

1. 预算，活动预算主要用于宣传物料、废物创意工坊的材料和工具、环保讲座的费用等。

预算总额根据实际情况进行合理安排。

2. 资源，通过与社区、学校、企事业单位合作，争取他们提供场地和资源支持。

同时，可以联系当地环保组织、废品回收站等合作，共同推进活动的开展。

五、活动宣传和评估。

1. 宣传，通过社交媒体、宣传展板、传单等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。

同时，可以联系当地媒体进行报道，扩大活动的影响力。

变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。

在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。

六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。

30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。

30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。

40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。

”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。

二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。

变废为宝手工小制作比赛活动方案活动简介变废为宝手工小制作比赛是一项以环保意识为主题的手工制作活动。

通过参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作，旨在鼓励大家关注环保问题，提高对废弃物再利用的认识，并启发大家的创造力和想象力。

本次比赛活动将邀请学生、家庭以及社区的居民参与，通过手工制作创作出独特的作品。

活动将为参赛者提供一个展示才华的平台，同时也宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境。

活动目标•提高参与者对环保问题的意识和认识•鼓励参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作•激发参与者的创造力和想象力•宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境活动时间活动计划在每年的4月举行，具体时间为每年4月22日，即世界地球日。

活动流程1.报名阶段：–在活动开始前一周，通过线上提供报名表格进行参赛者的注册。

–参赛者需要填写个人信息和创作项目的简要介绍。

2.创作阶段：–参赛者有30天的时间进行创作。

他们可以在此期间选择合适的时间和地点进行创作。

–创作作品必须以废弃物品为主要材料，可以辅以其他材料。

3.作品提交：–参赛者需要将创作好的作品提交给活动组委会。

–提交方式可以通过线上提交照片或者实物邮寄给活动组委会。

4.评选阶段：–活动组委会将收到的参赛作品进行初步筛选，选出符合比赛要求的作品。

–评委团将对通过初选的作品进行评审，并给出评分和评语。

–参赛作品的评分将综合考虑创意、工艺、功能和环保理念等因素。

5.结果公布及颁奖：–活动组委会将在活动结束后的一周内公布获奖名单，并与获奖者取得联系。

–公布方式可以通过线上官方网站、社交媒体和通知参赛者等方式。

–颁奖仪式将在公布获奖名单后的两周内，通过线下或线上举行。

赛制规则1.比赛分为学生组、家庭组和社区组，根据参赛者的背景分类评选。

2.参赛者可以自由选择制作的主题和形式，但作品必须以废弃物品为主要材料。

3.制作过程可以辅以其他材料，但废弃物品必须占主导地位。

4.参赛者可以单独参赛或组队参赛，但一个参赛者只能参与一个组别。

变废为宝策划书活动流程3篇篇一变废为宝策划书一、活动主题“变废为宝，绿色生活”二、活动目的通过组织废品创意制作活动，提高大家的环保意识，增强动手能力和创新思维，同时也为大家提供一个交流和展示的平台。

三、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]四、活动对象[具体参与对象]五、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计精美的海报，展示活动的主题、目的、时间、地点和流程等信息。

2. 发布线上通知：通过学校官方网站、班级群、社交媒体等渠道发布活动通知，介绍活动的内容和意义，鼓励大家积极参与。

3. 现场宣传：在学校食堂、教学楼等人员密集的地方张贴宣传海报，发放活动传单，进行现场宣传和讲解，提高活动的知名度和参与度。

（二）作品征集1. 作品提交：参赛者将自己的作品提交到指定地点，每个作品需附上作品名称、作者姓名、班级、联系电话等信息。

2. 作品初审：由评委对提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入决赛。

3. 作品展示：将进入决赛的作品在学校展览厅进行展示，供大家参观和投票。

（三）决赛阶段1. 作品介绍：每个参赛者对自己的作品进行介绍，包括作品的创意来源、制作过程、材料等。

2. 评委打分：由评委根据作品的创新性、环保性、实用性、美观性等方面进行打分。

3. 观众投票：设置观众投票环节，让观众对自己喜欢的作品进行投票。

4. 公布结果：根据评委打分和观众投票的结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

2. 活动反馈：收集参与者的反馈意见和建议，了解大家对活动的满意度和改进方向。

3. 宣传报道：将活动的照片、视频等资料整理成新闻稿或专题报道，发布在学校官方网站、班级群、社交媒体等渠道，扩大活动的影响力和宣传效果。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元。

变废为宝的手工策划书3篇篇一《变废为宝的手工策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，产生的废弃物也日益增多。

如何有效地处理这些废弃物，实现资源的循环利用，成为了我们面临的重要课题。

而手工制作正是一种将废弃物变废为宝的绝佳方式，既能培养人们的创造力和动手能力，又能减少资源浪费，保护环境。

因此，我们策划了本次以“变废为宝”为主题的手工活动。

二、活动主题变废为宝，创意无限三、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。

2. 培养参与者的创造力和动手能力，通过手工制作发挥想象力，将废弃物转化为有用的物品。

3. 增强团队合作精神，活动中鼓励参与者相互交流、协作，共同完成作品。

4. 展示和分享变废为宝的成果，激发更多人参与环保行动的积极性。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[预计参与人数]七、活动准备1. 收集各种废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、旧布料等。

2. 准备手工制作所需的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、针线、珠子等。

3. 设计活动宣传海报，张贴在学校、社区等显眼位置进行宣传。

4. 邀请专业的手工制作老师或志愿者担任指导老师，提前进行培训。

5. 划分活动区域，设置作品展示区、制作区、休息区等。

6. 准备奖品，用于奖励优秀作品。

八、活动流程1. 活动开场（[开场时间] [开场时长]）主持人介绍活动背景、目的和流程。

播放环保主题的视频或图片，引起参与者的共鸣。

邀请嘉宾致辞，强调环保的重要性。

2. 废弃物知识讲解（[讲解时间] [讲解时长]）由指导老师向参与者介绍常见废弃物的分类和特点，以及它们的再利用方法。

分享一些成功的变废为宝案例，激发参与者的灵感。

3. 手工制作环节（[制作时间] [总时长]）参与者根据自己的兴趣和创意，选择废弃物进行手工制作。

在制作过程中，指导老师和志愿者给予必要的指导和帮助。

鼓励参与者发挥想象力，大胆创新，制作出独特的作品。

环保手工艺品大赛策划书三篇篇一：“和谐杯”环保手工艺品大赛策划书活动背景虽然人们对环保的宣传随处可见，但似乎仍然没有阻止破坏者的脚步。

中国的青山绿水，正遭受着极度的摧残。

大片的绿色被吞噬；许多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛蓝透亮……在广药校园里，亦存在垃圾乱扔、不爱护花草的现象。

同学们的环保意识有待提高。

生活水平的日益提高，让很多人不屑于利用身边的废旧物品。

同学们的动脑、动手能力日益下降。

废旧物品的命运就掌握在你我手中！不要让它们飘零在街道、荒野；也不要让它们消失在大火、掩埋在土里。

让它们在你手中重新复活吧！活动目的希望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，将日常生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用，培养同学们勤俭节约的习惯，提高学生的动脑动手能力，也唤起学生的环保意识。

同时，本次活动将丰富同学们的课余文化生活，提供一个展现自身手工才艺的平台。

活动介绍1.主办：XX学院药科学院团委学生会2.活动对象：XX学院在校学生3.活动内容参赛者用自己的巧手，变废为宝，制成各式手工艺品。

1)纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等2)布艺类：布艺熊，布艺灯等3)编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等4)自制小饰品类：挂件，吊坠，手链等5)雕刻工艺类6)泥捏类：泥捏动物、花草等7)自主创新类：特制模型，利用廉价布料制作简单的衣物，用易拉罐制成呈筒等以上只是参考。

凡是大家精心制作的工艺品都可一拿来参赛。

投票现场设知识竞答区，答对有奖，借此吸引更多同学前来关注。

同时可提高同学们对环保的关注，对手工这一技术的关注。

4.参赛要求1)作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；2)作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；3)参赛形式不限，以个人或团体制作参加均可；5.奖项设置最具人气奖最佳环保奖最佳实用奖最佳创意奖最佳美观奖最佳精致奖活动安排前期准备负责部门工作安排备注公务部申请摊位（二饭门口）长台（1），凳子（4）征集作品时使用申请场地（六栋篮球场）长台（8），凳子（8）展示&投票时使用秘书部邀请各班派一名代表组成大众评选团，投票当天评分体育部帐篷（4），院旗学习部奖状；打印宣传单、投票单、评分表（并负责裁好）电子版由宣传部提供女生部采购奖品（6份）、小礼品（20份）、班级代表用笔（6支左右）奖品推荐是笔筒、小整理箱；小礼品推荐精美书签、挂饰等信息部音响等设施文娱部场地装饰品（气球、彩带等）准备40道题目（环保方面或手工艺方面），打印出来难度适中宣传部绘制海报剪刀、透明胶等物资，投票箱作品号码牌（用卡纸制成）具体数目视情况而定活动环节时间工作安排负责部门备注宣传阶段3月7～11日（即第二周）在各班宣传（将宣传单发给各班班长）青志部组织部要求每班至少有一个作品参赛3月10日贴出海报宣传部作品征集阶段3月21、22日在二饭门口征集作品或报名表生活部纪检部同时可继续派发宣传单；作品征集后妥善保管展出&投票阶段3月24日15：00前期准备的物资全部到场（六栋篮球场），开始布置相关部门★知识竞答区主要由文娱部和女生部负责★投票区主要由策划部负责★展示区主要由生活部和纪16：45现场布置基本完毕，开始播放暖场音乐信息部17：00 现场投票、知识竞答开始检部负责19：00 投票结束，清理现场全体工作人员统计票数外联部当天统计完后，统计结果通知宣传部公布&颁奖阶段3月25、26日红纸公布获奖名单宣传部有条件亦可展示获奖作品三天内颁发奖状和奖品女生部若美食节临近，可在美食节舞台上颁奖评比规则为体现比赛的公开、公平、公正，班级代表组成的大众评选团将分成五组，分别只从环保性、实用性、创意性、美观性、精致性考虑，评出各种特性的前五名。

“变废为宝”手工制作比赛活动方案活动名称：变废为宝手工制作比赛目标：1.提高学生对废弃物回收利用的意识和能力；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式。

活动形式：1.组织学生参与手工制作比赛，选出优秀作品并给予奖励；2.评委评选获奖作品，同时举办展览，在学校展示和宣传。

活动过程：1.比赛准备阶段：-设计宣传海报，宣传活动内容，吸引更多的参与者；-在学校内设立参赛通道，指导学生如何参加比赛以及提交作品；-建立工作组，负责活动的组织和协调工作。

2.比赛报名阶段：-在学生中宣传活动内容，鼓励他们积极参与；-贴出报名表格，要求学生填写个人信息和作品简介；-组织报名时间和地点，收集报名表格。

3.比赛制作阶段：-发放废旧材料，如纸张、塑料瓶等给学生，同时鼓励他们寻找自己感兴趣的废旧材料；-提供相关工具和设备，如剪刀、胶水等；-引导学生思考和研究如何利用废旧材料制作有用的物品。

4.比赛展示和评选阶段：-设立展览区域，将学生制作的作品陈列其中，以供评委和参观者欣赏；-邀请专业人士或艺术家担任评委，对作品进行评选；-根据评委评分和观众反馈，选出优秀作品，并给予奖励。

5.活动总结和后续：-在学校内刊物或宣传栏上发布比赛结果和获奖名单，表彰获奖学生；-组织废品回收活动，将没有入选作品的废旧材料进行回收和利用；-举办废旧物品再利用的展览，让更多人了解环境保护的重要性。

活动宣传策略：1.制作宣传海报，张贴在学校内的显眼位置，并通过学校官方网站和社交媒体宣传；2.在各个班级进行宣讲，向学生介绍活动内容和参与方式；4.邀请学生代表上台进行宣传，分享他们对环保的理解和体会。

经费预算：1.宣传海报设计和制作费用；2.废旧材料的购买和收集费用；3.比赛奖品和证书的制作费用；4.展览区域的布置和搭建费用；5.活动后续推广费用。

预期效果：1.提高学生对于废弃物的认识，增强环保意识；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式；4.在学校内营造积极向上、关注环境保护的氛围。

变废为宝活动的策划书3篇篇一变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。

2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。

3. 为同学们提供一个展示创意和才华的平台，丰富校园文化生活。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）组织班级代表进行活动宣传，提高参与度。

2. 作品收集（1）在规定时间内，将收集到的作品进行分类整理。

（2）作品形式包括但不限于手工艺品、绘画、雕塑、废旧物品改造等。

3. 作品展示（1）在学校内设置展示区域，将收集到的作品进行展示。

（2）组织学生参观展览，进行投票评选，选出优秀作品。

4. 颁奖仪式（1）根据投票结果，颁发奖项，给予获奖者一定的奖励。

（2）邀请获奖学生分享创作思路和制作过程。

（2）将优秀作品整理成册，作为环保宣传资料，供更多人学习参考。

六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展示材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具造成伤害。

2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。

3. 遵守活动现场秩序，保持环境整洁。

八、活动效果预测1. 提高同学们的环保意识，增强对废弃物的再利用观念。

2. 激发同学们的创新思维和动手能力，培养团队合作精神。

4. 提高活动的影响力，吸引更多人关注环保事业。

篇二《变废为宝活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。

2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。

3. 增进同学们之间的交流与互动，丰富校园文化生活。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 废品创意展示在活动现场设置展示区，展示同学们利用废弃物制作的创意作品，如环保袋、花瓶、雕塑等。

“校园环保之变废为宝”活动策划书-活动方案第一篇：“校园环保之变废为宝”活动策划书第二篇：校园环保变废为宝策划书第三篇：变废为宝活动策划书第四篇：”变废为宝“活动策划书第五篇：校园环保活动策划书更多相关范文正文第一篇：“校园环保之变废为宝”活动策划书【活动引言】地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。

为此，由生劳部策划举办，以保护环境，节约能源为背景的变废为宝活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。

此次活动，不但增加了同学们对环保的了解，也激发了他们的环保意识。

在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。

同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。

而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。

希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。

【活动目的】增加同学们的环保意识，建立环保校园，增加同学的动手能力和审美观念。

【活动内容】将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的垃圾。

通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。

【活动对象】全校同学【活动时间】10月中旬至11月中旬【活动后期展览作品地点】各楼层的团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）【活动总体安排】１、前期宣传安排从10月12日至10月16日，我们主要以广播宣传和海报宣传，再给每班发放宣传单的形式进行并且通知每班的劳动委员开一次宣传会议，让他们回班级后再另行宣传。

由于是以打造环保校园为主题的活动。

所以每班至少要有一人参与。

２、中期活动安排在宣传周之后接下来的两周，即5月19日至5月30是给选手准备作品的时间。

作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5号楼团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）。

11月9日至11月12日将进行作品的展览和投票。

小学首届小学生科技小制作比赛方案一、活动主题：我是变废为宝小能手二、活动宗旨进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识。

本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。

三、活动参加对象：三至六年级学生四、活动时间：12月3日─12月9日宣传动员阶段12月10日─12月25日发动创作阶段12月26日─12月31日班级评展阶段1月1日─1月3日学生评选表彰展示阶段五、活动内容小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新进行设计和制造的。

小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。

六、活动要求1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。

2、科技小发明、小制作等作品,作品表面都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师。

3、各班科技小发明、小制作不少于3件。

4、以班级为单位于12月31日以前将作品上报科学教师。

5、每班的作品辅导为当班科学教师负责。

八、评审标准1、作品围绕“变废为宝”的参赛主题，自选创作内容，作品设计新颖，形象生动，结构简单，材料易找，具有创造性。

2、作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。

九、奖项设置1、个人奖：最佳发明奖、最佳制作奖、最佳实用奖及优秀指导教师奖若干名。

2、团体奖：每年级根据总得分情况分别评出一、二、三等奖及优秀奖组织奖各一名（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。

幼儿园环保小能手：废物变废为宝手工制作活动方案一、引言在当今社会，环保意识的重要性日益凸显。

作为教育者和指导者，我们有责任培养孩子们的环保意识和实践能力。

针对幼儿园的小朋友们，设计一系列废物变废为宝的手工制作活动，将是一种积极而有意义的做法。

本文将围绕此主题展开深入讨论，并提出一份切实可行的活动方案。

二、废物变废为宝手工制作活动的重要性1. 环保教育的形式废物变废为宝手工制作活动是一种形式丰富、趣味性强的环保教育方式。

通过这些活动，孩子们可以亲身体验废物再利用的过程，深刻理解环保的重要性。

2. 激发创造力废物变废为宝的手工制作活动可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们学会将废物转化为有用的事物，从而培养他们的创新意识。

3. 培养资源意识通过这些活动，孩子们能够认识到废物并非毫无价值，而是可以被再次利用的资源，从而养成节约资源的好习惯。

三、活动方案设计1. 主题选择每个月选择一个主题，例如利用纸箱制作小动物、用废旧布料做布艺手工、利用废旧瓶罐制作花盆等，将主题与季节、节日等因素结合，使活动更具有针对性和实用性。

2. 素材准备提前收集一些常见的废旧材料，如纸箱、瓶罐、布料等，供孩子们使用。

在活动开始前，向家长发出倡议，鼓励他们主动参与，共同收集和捐赠废旧材料。

3. 活动流程a) 介绍主题和素材：首先向孩子们介绍当月的主题和准备好的废旧材料，引导他们思考如何将这些废物利用起来。

b) 制作过程指导：老师和家长可以给予适当的指导，但尽量让孩子们自己动手尝试，培养他们的独立思考能力和动手能力。

c) 展示和共享：制作完成后，孩子们可以展示自己的作品，共享制作的心得和感受，这也是对他们的一种肯定和鼓励。

4. 效果展示在幼儿园内设立一个环保小展览区，将孩子们的作品展示出来，让更多的人欣赏和学习。

也可以将作品选入学校的年度环保手工展中参与评奖。

四、个人观点和理解对于幼儿园环保小能手活动方案，我深信这是一种非常有意义的环保教育方式。