我的历史老师_初中初三作文800字

【写人】写人作文800字我的历史老师
我想介绍一下我的历史老师，他是一位非常好的老师，他不仅教我们历史知识，还教我们做人的道理。

他叫陈老师，他已经教历史多年了，为人谦虚、友善，他总是用自己的亲身经历启发学生们，引导我们树立正确的人生观、价值观。

陈老师授课时，总是充满激情，不仅只教我们知识点，更重要的是告诉我们历史背后的故事和人物。

他能通过深入浅出的讲解，使得我们更好地理解历史人文，使得我们对历史这科目的兴趣大增。

此外，陈老师还注重培养我们的思考能力和创造力。

他不光透彻讲述历史的价值和意义，还能够让我们理解历史的本质和规律，使我们能够自己思考历史背后的问题和疑惑。

他也积极开展各种课外活动，如模拟联合国、演讲比赛、文化讲座、写作比赛等等，鼓励我们发挥创造力，提高能力。

我的历史老师陈老师还非常平易近人，很有亲和力。

他总是和我们保持良好的沟通，倾听我们的声音，尊重我们的想法。

他不仅会引导我们在学术上精益求精，更重要的是引导我们在品德和道德上更好地成长。

陈老师总是强调，人的一生是不断成长和进步的过程，它的意义不仅在于完成学业，也在于拥有一颗健康向上的心态。

他会通过丰富多彩的教育活动来培养我们，让我们在学习中收获成长，在成长中求知、知行合一。

最后，我想说，我真的很幸运能够遇到这么好的一位历史老师，陈老师让我重新认识了历史，更让我明白了如何做一个对社会有所贡献的人。

在历史学习的道路上，他一直是我们学生最重要的引领者和伙伴，给我们带来了无数的感悟和收获，让我们的学习之路变得更加美好和有意义。

我的历史老师_初二优秀作文初中二年级的历史课程就像一趟穿越时光的奇妙之旅，而我的历史老师，更是这趟旅程中的导游，引领我们触摸历史的脉搏，感受历史的魅力。

我的历史老师姓李，他是一位年轻而充满活力的教师。

他身材高瘦，板寸平头，眼睛里透露出一丝严肃和温暖，让我感到亲近。

上课时，他总是穿着整洁的衣服，一双干净的鞋子。

他的背包里永远揣着一本厚厚的历史书和一摞报纸，他说这些是他的宝贝，能够随时捧出来给我们讲述历史的故事。

李老师讲课声音洪亮、有力，他总是用语言的魔力将历史故事诉诸于我们的耳朵，让我们仿佛穿越到古代的战争、王朝和帝国，亲身经历那些悲欢离合的故事。

每当他讲述起历史上那些英勇的将士和伟大的领袖时，他的声音会变得慷慨激昂，让我们不禁为之动容。

而当他讲述那些荣辱与共的民族历史时，他的眼睛会悄悄泛起水雾，仿佛那段历史就在他眼前重现。

他告诉我们，历史不仅仅是一堆冷冰冰的数字和文字，更是鲜活而有血有肉的故事，它可以激发我们的情感和思考。

在李老师的教导下，我逐渐意识到历史并非只是一堆过去的记忆，它也是我们未来的借鉴和指导。

历史告诉我们，有了过去的教训和经验，我们才能更好地面对未来的挑战。

通过学习历史，我明白了应该珍惜和平的可贵，了解到了勇敢和奉献的意义。

我也知道了自己身为一名中学生应该怎样为祖国的未来贡献自己的力量。

我的历史老师为我们开启了一扇通往历史世界的大门，让我们看到了历史的重要性和魅力。

他不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。

我相信，在他的引领下，我们会爱上历史，热爱学习，更好地面对挑战，为自己的未来铺就一条坚实而光辉的道路。

谢谢我的历史老师，感谢他给我们带来的勇气和智慧！。

我的历史老师
我的历史老师
三生有幸，遇见历史杨老师。

我是初中生，杨老师是我第一位历史老师，也是现在为止唯一一位教过我历史的人。

对于我们来说，他除了是我们的历史老师，是我们的`朋友，我们也把他当作偶像看待。

他一个人教一个年级的历史，成绩稳居全区前三。

他喜欢教学，喜欢历史，也喜欢我们。

他是为数不多结合视频讲历史的人。

他总是将那些过往的时光与岁月掰开了，揉碎了，讲给我们听，却不辞辛苦，毫无埋怨。

杨老师有好多好多教具，学校没有历史教具他就自己买，讲什么课有什么道具，一节历史课极为精彩。

他基本不发脾气（反正我真的没见过），喜欢逗我们开心，喜欢给我们讲一些道理，喜欢告诉我们中考的重要性。

我曾经问他：“杨老师杨老师，您为啥这么喜欢提到中考啊？”他说，“因为他要下一盘很大的棋。

”“为什么呢？”“迎接中考啊！”今生有幸，成为你的学生，于棋盘之上，望成为最成功的那枚棋子。

一书一箱一身中山装，一笔一情一心让梦启航。

杨老师超级爱穿中山装，特别有伟人风范。

有时候他披着外套讲课或是办公的时候，有一种历史再现的错觉。

总之就是校园一景啦！我们校领导曾经评价他是“民国风优秀党员”，杨老师用自身诠释了一身正气，两袖清风。

杨老师其实是一个挺年轻的老师，可以说年少有为。

他是我们学校的首席历史教师，也得过不少奖项。

虽然教八个班压力很大，但是他每天都过得很开心。

或许真的是热爱吧，对教育的那份热爱。

亦或许，是因为他活在少年之中，心中自有少年。

如果有幸，将来我的历史课请你一起听一节。

我的历史老师_初二优秀作文我曾经有一个非常特别的历史老师，她的名字叫杨老师。

她不仅教给了我许多历史知识，更重要的是她让我对历史有了更深刻的理解和兴趣。

在我们的老师眼中，历史不再仅仅是一堆无聊的日期和事件，而是一个充满故事和智慧的世界。

杨老师不是一个严肃的老师，她总是充满着热情和活力。

她擅长讲故事，每当她开口讲历史故事的时候，班上的同学们总是屏住呼吸，全神贯注地听着。

她的声音清脆悦耳，表情生动多彩，仿佛把我们带进了历史的画面中。

她的讲述方式让我们对历史产生了浓厚的兴趣，也帮助我们更加深入地理解历史事件的背后含义。

除了讲故事，杨老师还喜欢与我们进行互动式的教学。

她会利用多媒体设备，播放历史题材的电影和纪录片，让我们在观看中学习历史。

更有趣的是，她还会组织历史知识竞赛和角色扮演活动，让我们在游戏中学习历史，让历史不再枯燥无味。

杨老师渴望传播历史的智慧和文化，她经常鼓励我们多读历史书籍，了解历史人物和事件。

她还给我们推荐了很多优秀的历史文学作品，希望通过文学的方式让我们更深入地感受历史。

她说：“历史是一个宝藏，只有不断挖掘，才能找到其中的珍宝。

”尽管杨老师对历史的热爱如滔滔江水，但她并不是一个一成不变的老师。

她善于创新教学方法，不断更新历史教学内容，使得历史课堂永远充满新鲜感。

她会根据我们的兴趣和水平，设计不同的历史教学内容，使得每一堂历史课都充满了乐趣。

杨老师还是一个尊重学生的老师。

每当我们有疑问或困惑，她总是耐心地倾听，给予我们鼓励和指导。

她的办公室门常年敞开着，学生们可以随时去找她交流。

她说：“历史是一座长廊，我们只是其中的过客，而每一位过客都有自己的故事。

”她希望通过与学生的交流，了解他们的想法和困惑，让每一个学生都能找到自己在历史长廊中的位置。

在我的眼中，杨老师不仅是一位教师，更是一位知识的传播者和启蒙者。

她的教学方法和热情让我对历史充满了兴趣，也帮助我在历史学科上取得了不错的成绩。

更重要的是，通过杨老师的教导，我学会了如何独立思考和对待历史这一学科。

我的历史老师_初二优秀作文我最敬佩的历史老师我有幸拥有一位我非常敬佩的历史老师。

她是一位年轻而富有激情的教师，也是一位有着深厚历史知识的学者。

她在我心中留下了深刻的印象，激发了我的学习热情，让我对历史充满了好奇心。

我要说的是她的教学方法。

她总是用生动有趣的方式给我们讲述历史故事。

她善于运用多媒体技术和教学工具，使得枯燥的历史知识变得活灵活现。

她会播放历史纪录片，利用图片和视频展示历史事件的真实场景，让我们仿佛置身于那个时代。

她还会设计一些小游戏或活动，让我们亲身参与，体验当时的历史情境。

这些教学方法不仅使得我们的学习变得有趣，而且帮助我们更好地理解和记忆历史知识。

我要赞扬她对学生的关心和鼓励。

她总是耐心地回答我们的问题，听取我们的想法，并给予积极的反馈。

她知道每个学生的特长和兴趣所在，在课堂上鼓励我们发挥优势，激发我们的学习潜力。

她经常组织一些历史研究小组，让我们自由合作，互相学习和启发。

在学习上遇到困难时，她总是及时给予帮助，让我们克服挑战，并取得进步。

她始终相信每个学生都有无限的潜力，只要我们用心去学习，就一定能取得优异的成绩。

我还记得有一次，她给我们讲述了一位历史名人的故事。

这位名人在年轻的时候因为家境贫困而不得不辍学，但是他并没有放弃对历史的追求。

他通过自学和艰苦努力，成为了一位著名的历史学家。

这个故事深深地触动了我，让我明白到只要有梦想，就应该坚持努力去追求，不论遇到多大的困难和挫折都不能退缩。

这也成为我在学习历史和其他学科时的动力。

我要感谢我的历史老师在我升入初二后给予的关心和指导。

在我的历史学习中，她不仅教给我知识，还教会了我如何思考问题、如何独立学习和如何表达自己的观点。

她培养了我对历史的兴趣和热爱，让我愿意去探寻历史的真相和意义。

她让我明白，历史并不是一个单纯的记忆游戏，而是一门可以引导我们思考和发展的学科。

我的历史老师是一位富有激情和知识的教师，她用她的教学方法和关心鼓励影响了我。

中学生优秀作文：我的历史老师
这是我们的历史老师，他知识渊博，见多识广。

叮呤呤，上课了，这节课上历史，就要见到历史老师了，直到你迈着矫健的步伐，如风一般从我眼前呼啸而过，一眨眼就到了教室中央。

我细细端详着你，眼睛里闪烁着坚定和智慧，这种光芒到现在也不曾黯淡过一次，你开始自我介绍，然后给我们述说历史是一个什么样的课。

历史老师讲历史故事很有特点：以历史发展为线，以历史人物为点，穿插中国传统文化、文学知识和成语典故。

我们都听得如痴如醉，既了解了历史，又增广了知识面
经师易寻，人师难遇。

你与我们相处了一个月多，融恰而和谐，但你在我记忆中刻下的不仅只有课本上的知识，更多的是亘古难变的教师光辉。

一眨眼迎来了我们的第一次阶段性成果展示，我只得了82，虽然优秀了，但是也不高，我还要继续努力！
老师，您上课时为我们耐心的讲解，课下为我们认真的备课，即便有同学不会，您也会认真耐心的再讲一遍完整个问题，知道同学们全会了为止，您总是和和气气的样子。

和蔼可亲的话语，仍在耳边回响。

戴着一副眼睛，眼镜后则是雪亮的眼睛，那智慧的头脑令我钦佩，忘不却的是您留下的点滴汗水，用点滴汗水培育“新芽”造就祖国未来迎风飘扬。

我的历史老师_初二优秀作文我有一个很好的历史老师，她很有经验，很有耐心，也很有热情。

她的名字叫做李老师，是一位温柔而又严厉的女老师。

李老师是一位长期从事历史教学工作的老师，她深知历史的重要性，深知历史知识对一个人的成长和素质的重要作用。

于是，她一直热爱历史，热爱历史教学，并非常重视历史教学的实际效果。

她善于采用生动、形象的教学方式和方法，注重鼓励学生互相交流和合作，打造出了一个愉快、自由、充满活力和趣味性的历史学习氛围。

在我的学习生涯中，李老师给我留下了深刻的印象，她总能用与众不同的方法让我们很快从枯燥乏味的历史学习中找到乐趣。

例如，在学习三国时期的历史中，她会讲述诸葛亮、张飞等人物的故事，通过生动的讲述，让我们了解到这些历史人物的人生，以及他们在当时的重要地位和作用。

李老师不仅十分注重历史知识的掌握，更注重学生思维能力的培养。

她引导我们去思考、去探究、去发现问题，而不是只是单纯地理解和记忆。

她让我们自主掌握知识，通过分组研究、合作讨论等方式，让我们在共同合作中增进彼此的友谊，学会了相互协作和组织管理的能力，同时也提高了自身的综合素质和能力。

在课堂上，李老师会经常鼓励我们发表自己的见解和观点，她认为历史学习不能仅仅是被动的接受和记忆，还应该是主动思考和表达的过程。

她会用震撼人心的真实历史事件和故事来激发我们的兴趣，引导我们思考一些关于历史的问题，需要我们有深入的探讨和研究，从而获得启发和收获。

总的来说，我的历史老师李老师一直都是一位敬业、耐心、认真、严谨的老师。

她对待学生时非常关爱、耐心和细心，她把学生当作自己的亲生子女，无微不至地关心着我们一个个成长的过程。

她不仅让我们掌握了历史知识，还教会我们如何做人、如何处世，教会我们如何用心去感悟生活，用心去发现身边的美好，我很幸运能有这样一位优秀的历史老师。

历史老师作文600字历史老师作文600字（通用25篇）历史老师作文600字篇1每一位老师都有他独特的讲课方式，为学生的学习增添一剂佐料，我想说高中的课堂不单调，尤其是在历史课上。

第一节历史课，他手中握着课本，内穿一件衬衣，外套一身笔直西装，精气神十足，步履稳健，风神潇洒，将课本往讲桌上一放，手撑在讲桌上，环顾四周，静候同学生一一入座，这就是我们的历史史老师。

历史老师记忆力超强。

学习历史需要了解古今中外的文化，当老师提到一个人或一件事时会引证许多文章诗歌。

那次说到古罗马时期，老师仰头看向天花板，酝酿许久，一首诗便脱口而出，正当我们以为他背完的时候，他摸了摸头，又将剩余部分背完，在座的同学无不感慨，掌声此起彼伏。

历史课堂总是妙趣横生。

一次课堂讲到奴隶制度，老师会说几个趣味小故事，逗得大家哈哈大笑。

那天，下课铃声落下，老师的PPT 还有一首讨论题，便说：“先提问二组，若不会的话三组补充。

”正当要讨论时，老师看了看手表说：“这两个组回答得很好，内容完整，思路清晰，用小组讨论的方式很有利于学习。

”顿时，同学都懵了，不是要讨论吗？怎么回事？看着老师的脸上洋溢着的笑容，同学们也跟着笑了。

每节历史课前会有10分钟抽查背诵时间，这个时候被点名的同学会上前到老师面前抽取问题并将答案写在黑板上。

每次大家心里都绷着一根弦，但这样的确可以提高背诵的效率。

被叫到的同学大都可以准确回答问题，并得到老师的赞扬，但也有个别“倒霉蛋”回答不上来，老师就会让他拿着书站在旁边听课。

每当问题被我们全都解决时，老师就夸我们学得好，我们起哄老师教得好，此时，史老师的眼睛总是笑成了月牙，一口洁白的牙齿闪亮亮的……这就是我们的有趣的历史课堂，在趣味中学习，我们一定会越学越棒。

历史老师作文600字篇2虽然已有无数名家写过自己的老师，我的文章和他们的大作是不可同日而语的，但我还是要写，我要用手中这支笨拙的笔写出一个当代中学生对自己老师的真挚情感。

还记得第一堂历史课，刚刚打过铃，一位三十多岁的女教师满面笑容地迈着稳健的步伐走进了我们的教室。

关于了不起作文最新800字初中历史课正讲到了唐玄宗的统治后期，变得昏庸无能。

上课时，同学们全神贯注地听着。

老师说《长恨歌》就是写这个时期的唐玄宗。

老师说她利用周末把《长恨歌》背了下来，我们下巴都快惊掉了。

我的历史老师，了不起!这里给大家分享一些关于不起作文，供大家参考。

了不起作文1当人类迈入新千年，当历史的篇章拉开新帷幕，我来到了这个世界。

很荣幸，我被称为“千禧宝宝”、“世纪宝宝”，我为自己赶上新时代而骄傲。

如今，我18岁了，姑且就在今天为自己举行一个成人礼，来给自己的青春作序吧。

成长的过程从来都不是一帆风顺的，我是如此，国家是如此，也许未来的你也是。

很多人都说00后逃课，打架，整天手机不离手，是垮掉的一代。

对此，我是非常不认同的，毕竟谁都有走弯路的时候，我很感谢时代给予了我机会去成长，去完成属于我的梦想。

还记得08年汶川地震，国家遭遇了空前的磨难，那次地震夺取了数万人的生命，也让无数人流离失所。

看着电视里一张张流泪的面庞，不满十岁的我第一次知道什么是天灾人祸。

但是，当一批批的医生、战士赶到灾区，当一车车物资分发下去，当妈妈带着年幼的我把存钱罐里的钱捐献出去，我知道，我们的民族终将在灾难的大地上重建。

而这凭借的是责任，担当，是众志成城的中国梦想。

其实，也是在那一刻，一枚叫中国梦的种子深深的埋藏在我心中，静待发芽开花。

因为有梦，国家迅速站起来了，我曾见证了北京奥运会的举办，“天宫一号”的太空授课探索，“村村通”公路的建成;也曾感受互联网的迅速发展，电子支付盛行，共享经济的到来;更将会见到2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化……一代人会有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，我们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

青春，不只有阳光活力，更有青年之担当，青年之作为。

今天，我已分明感受这笔下沉重的分量，还有肩头神圣之使命。

少年强则中国强，作为未来国家富强的主力军，我既已享受了时代带来的机遇，便会承担属于我的使命。

【写人】写人作文800字我的历史老师我的历史老师我有一个让我十分难忘的历史老师，那就是我初中时遇到的张老师。

她保守、严格、认真，是我尤其欣赏的一位老师。

张老师的容貌并不出众，略显清瘦，但她的举止很有气度，让人忍不住对其敬仰之情。

她总是穿一件黑色的衬衫，衣服很干净，洗得很干净，挂在身上更显洒脱和干练。

她留着一头黑色的头发，顾盼间好似塞翁失马，同时也有似水流年的缅怀。

特别值得一提的是，她那双眼睛老与别人不同，有时候凝望，有时候注视，总是足够坚定而专注。

对于张老师，我很欣赏她的讲课风格。

她总是不厌其烦地给我们介绍探究历史的方法，提醒我们要筛选信息，因需求而取用，一个渐入佳境的学习步骤。

她总是带着听众耐心地，严肃地，甚至有时候有些沉闷地，引领我们朝着吸取知识的目标奋力迈进。

或许是因为我对历史有浓厚兴趣，所以我整个课程时间里都会将目光集中在她身上，不错过每一句话、每一个字。

然而，不仅仅是因为这个缘故，我越来越感到自己对这位老师的依赖与信赖。

她的话语铿锵有力，那种迎刃而解般的脆意让我受益匪浅。

因此，在为时已晚的追赶时，若无所适从，我总会想起张老师的一席话：“像一个人追赶别人不成功时，不是觉得自己不够努力，而是觉得自己的努力不够能力。

”直到今日，这些话只要一想到，便能让我振奋起来，重新拿起奋斗的旗帜。

张老师也尊重我们的特长，善于对每一名学生进行个性化教育，对待学生真诚、严谨、公正、和善良。

在我眼中，她永远是我的一位良师益友，让我在受到刺激的同时，得以体会到能力的奋斗不是一两年就可以完成的，是要经过无数个日日夜夜的坚持努力而到达突破的终点。

总之，张老师一言一行中都体现着人类教育信念，她的风格蕴涵着人道精神，笔调显现简约利落的个性。

我是幸运的，因为能够遇到这样一个人、一个历史老师。

在她的教育下，我对未来充满憧憬，对人生充满敬意。

我有理由相信，只要用心去学，就会拥有一个更加美好的明天。