新人教版七年级下册生物学期教学计划

新人教版七年级生物教学计划人教版七年级下册生物一、教学目标新人教版七年级下册生物教材以提高学生的科学素养为核心，通过生动有趣的生活实例，引导学生认识生物学的基本概念、原理和规律，培养学生的观察、思考、实验和探究能力。

二、教学内容1.第一单元：生物和生物圈内容主要包括：生物的特征、生物的分类、生物圈的概念和范围、生态系统的组成等。

2.第二单元：植物的生长和发育内容主要包括：细胞分裂和分化、植物的营养器官和生殖器官、植物的生长和发育过程、植物激素的作用等。

3.第三单元：动物的生长和发育内容主要包括：动物的营养需求、动物的运动系统、动物的生殖和发育、哺乳动物的特点等。

4.第四单元：人体的生理功能内容主要包括：人体的主要系统、人体的生理功能、食物的消化和吸收、人体的健康和疾病等。

5.第五单元：遗传和变异内容主要包括：遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病等。

6.第六单元：生物的进化和环境保护内容主要包括：生物进化的证据、生物进化的原因、生物多样性的保护、环境问题的解决等。

三、教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识。

2.实验教学：组织学生进行实验，让学生亲身体验生物学的基本操作和方法，提高学生的实践能力。

3.案例教学：选取生活中的实例，引导学生运用生物学知识分析和解决问题。

4.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

四、教学评价1.课堂评价：通过提问、回答、讨论等方式，了解学生在课堂上的学习情况。

2.作业评价：通过作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3.实验报告评价：通过对实验报告的评估，了解学生的实验操作和分析能力。

4.期末考试：进行全面的知识检测，了解学生的学习成果。

五、教学时间安排根据教材内容和教学目标，合理安排课堂教学时间，确保每个单元的教学时间充足，以便学生更好地掌握知识。

六、教学资源1.教材：新人教版七年级下册生物教材。

新人教版七年级生物下册教学计划5篇新人教版七年级生物下册教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，在新知识不断涌现的形势下，适当增设选修课,已成为发展的趋势。

那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教版七年级生物下册教学计划（篇1）一、指导思想贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。

引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。

让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。

二、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下发展目标：知识与技能：1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。

5、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。

如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

6、培养学生收集和处理信息的能力。

如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。

过程与方法：1、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。

采取“目标激励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增强主动性，密切合作性，促进师生共同成长、可持续发展。

2、每堂“三个一”：提一个学科问题、记一个知识结构、出一份测试试题。

着意培养学生的问题能力、归纳能力和自我检测能力，将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。

2023七年级下学期生物教学计划八篇七年级下学期生物教学计划篇1一、学情分析：通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用，临时装片的制作。

本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，将竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。

使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。

二、教育教学目标：1．知识目标：让学生知道人类起源和发展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。

2．能力目标：通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。

促进学生进一步发展科学探究的能力。

培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。

培养学生收集和处理信息的能力。

提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力。

结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。

如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。

3．情感、态度、价值观目标：认同科学实验的重大意义；认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的发展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质；形成保护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参加环境保护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。

七年级下学期生物教学计划五篇七年级下学期生物教学计划篇1时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。

一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。

所以要想提高成绩很不容易。

因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。

包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘”；第二单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。

学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。

教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。

三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。

4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。

5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。

6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效果。

7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。

1.初一下册生物教学计划 一、指导思想 更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解。

能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。

能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教材分析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 《生物学》（七年级下册）。

第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。

人类的活动更影响和改变着生物圈。

这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。

三、教学目标 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。

力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。

四、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量，引导学生分工合作，乐于交流。

3、积极参加教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。

4、激发学生学习兴趣，加强情感教育；精心诱导，强化教学。

5、为探究性学习创设情景例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本，模型。

6、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。

七年级下学期生物教师工作计划4篇七年级下学期生物教师工作计划1在新的学期里本人将担任七年级4个班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。

特将本学期的教学工作计划如下：一. 教学目标通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。

(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，推动青春期生理和心理的健康发展。

(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

能力：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

(2)进一步有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。

(3)利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。

(4)初步学会利用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

情感态度与价值观(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提升环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。

( 3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

( 4)逐步养成不错的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二. 教学重点人的生殖系统的结构和功能;营养物质的消化和吸收;心脏的结构及血液循环的途径;肾单位的结构及其功能;视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等内容。

三. 教学难点受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的转变;肺与外界气体交换的过程;观察小鱼尾鳍内血液流动现象;血液循环过程中血液成分的转变;肾单位的结构及其功能;眼球的结构、视觉的形成过程等内容。

四.课时分配本册书需要36课时。

第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调整8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。

人教版七年级生物教学计划4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!人教版七年级生物教学计划4篇人教版七年级生物教学计划1一、指导思想贯彻党的教育方针，按照生物学课程标准进行教学;全面落实课改的要求，提高教育教学质量;努力提高学生的生物科学素养。

七年级下册生物教学工作计划五篇七年级下册生物教学工作计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。

三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣。

精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。

例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。

培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

四、教学要求1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

新人教版七年级下册生物教学计划（通用5篇）新人教版七年级下册生物教学计划篇1一教材分析本学期讲授第三单元《生物圈中的绿色植物》，教材内容与实际生活紧密联系，同时针对中学生的特点，设计了多个探究实验，旨在提高同学们的动手能力，又有利于学生主体作用的发挥。

课外实践增强的同学们的学习兴趣。

课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用。

学生通过前面的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性。

本单元与前面有着内在的逻辑联系。

本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样十分重要。

二学生基本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题。

如：基础知识不够牢固，思维不够灵活，实验方面的问题也很多等等。

针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

对学生加以鼓励和引导，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三具体措施1备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。

钻研教学大纲，做好;按照教学内容和要求，根据学生的特点，写出具体。

2上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。

教学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视实验和观察，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径，使教学效果达到状态。

同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配，提高课堂教学艺术。

3班级工作的组织分配很重要。

把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改情况，提高整体效率。

4小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促学生学习的重要手段。

平时要做好课堂提问、小测等。

期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。

七年级生物下册的教学计划人教版工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

这里给大家分享一些关于七年级生物下册的教学计划人教版，方便大家学习。

七年级生物下册的教学计划人教版1一、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握生物学科的学习方法，通过课前认真预习，做好同步学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

另外主动、高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

二、教材分析本册以“生物圈中的人”为主线，主要学习有关人体的营养，人体内物质的运输，能量的供应，代谢废物的排出，自我调控和人体的健康生活，以及人与生物圈关系的基础知识。

三、本学期主要教学工作1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现知识、能力，充分体现三位一体的教学目标四、具体措施1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好每一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习的兴趣。

4、严抓纪律，优化课堂教学，激发学生的求知欲，引导学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

人教版七年级生物下册教学方案3篇人教版七年级生物下册教学方案篇一一、学生情况简介本年级共有三个班，一百五十个学生。

学生对于本学期生物学习内容兴趣比拟浓重，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比拟害羞，因此老师在教学过程中要采取适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。

二、教材总体分析^p教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，进步了学生的动手才能，培养学生的协作探究的科研精神。

删除了局部死记硬背的内容，从灵敏应用的知识点为主。

在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

三、教学目的通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到开展：知识：(1)初步获得人类的起和开展的根本知识。

(2)获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的安康开展。

(3)知道生物科学技术在生活、消费和社会开展中的应用及其可能产生的影响。

才能：(1)正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作才能。

(2)进一步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的才能。

(3)利用科学的一般探究方法开展合作才能、理论才能和创新才能。

(4)初步学会运用所学的生物学知识分析^p 和解决某些生活、消费或社会实际问题。

情感态度与价值观：(1)理解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐开展的意义，进步环境爱护意识。

(2)关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

乐于探究生命的神秘。

(3)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。

四、方法与措施：针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要操纵好，应适应大局部的学生。

主要措施：1、鼓舞学生自己观看、考虑、提问，并在提出假设的根底上进展探究性反感的设计和施行。

七年级下学期生物教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、述职报告、调查报告、工作汇报、合同大全、会议文书、工作计划、演讲稿、作文大全、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job reports, survey reports, work reports, contract summaries, meeting documents, work plans, speeches, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!七年级下学期生物教学工作计划5篇我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是本店铺整理的七年级下学期生物教学工作计划5篇初中七年级下学期生物教学计划，欢迎参阅。

新人教版七年级下册生物教学计划5篇新人教版七年级下册生物教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。

那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教版七年级下册生物教学计划精选篇1一、教学目标获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。

逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。

具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。

二、教材内容分析本学期的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。

具体内容分析：1、细胞的分子组成部分是从分子水平来讲生命系统，介绍组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机盐的作用，这些是后续学习的基础。

在本部分内容中，蛋白质和糖类是重点内容，教学中要重点突出。

由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。

同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、细胞的结构部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。

因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。

充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、细胞的代谢部分主要介绍细胞的功能，是从细胞水平来体现生命系统的特点，说明细胞是最基本的生命系统。

人教版七年级生物下册教学方案〔共7篇〕第1篇：人教版七级生物下册教学方案2023年人教版七年级生物下册教学方案本学期我任教七年级班2个班的生物，根据学校新学期工作方案和生物学科的特点，制定以下新学期生物学科工作方案：在新课程教学改革下努力实现教学创新，改革教学和学习方式，进步课堂教学效益，促进学校的内涵性开展。

以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

一、主要措施和方法1、老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。

2、广泛搜集资料，进展挑选，分析^p ，总结，把穿插于新课讲授及练习作业中。

注重复习，特别是课前课后考试前的复习，认真落实。

3、利用课件、挂图、板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。

4、学生学习初中生物课的方法。

学习生物学知识重在第1 页理解，勤于考虑；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联络实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。

5、开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。

二、加强理论学习和研究1、深化学习课改理论，积极施行课改理论。

2、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学理论。

认真学习生物课程标准和考试说明，树立会考意识。

3、在新学期中积极进展教改经历总结，撰写教学论文，培养写作才能。

三、常规教学1、加强集体备课,共同分析^p 教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点.2、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学，积极开展听评课活动。

四、教学进度《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册》第1周第四单元生物圈中的人单元说明第一章人的由来本章提示第一节人类的起和开展第 2 页第二节人的生殖第2周第三节青春期第四节方案生育第3周第二章人体的营养本章提示第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收第4周第三节关注合理营养与食品平安第三章人体的呼吸本章提示第一节呼吸道对空气的处理第5周第二节发生在肺内的气体交换第三节空气质量与安康第6周第四章人体内物质的运输本章提示第一节流动的组织──血液第二节血流的管道──血管第7周第三节输送血液的泵──心脏第四节输血与血型第8周第五章人体内废物的排出本章提示第一节尿的形成和排出第二节人粪尿的处理第9周第六章人体生命活动的调节本章提示第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成第 3 页第10周复习、期中考试第11周第三节神经调节的根本方式第四节激素调节第12周第七章人类活动对生物圈的影响提示第一节分析^p 人类活动破坏生态环境的实例第二节探究环境污染对生物的影响第13周第三节拟定保护生态环境的方案第14-18周复习第 4 页第2篇：人教版七级下册生物教学方案人教版七年级下册生物教学方案七年级邹树彪一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》〔实验稿〕为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加理论环节，使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。

七年级生物下学期教学计划5篇七年级生物下学期教学计划5篇七年级生物下学期教学计划（精选篇1）一、学生目前的学习情况分析：通过最后的生物教学，学生对生物的兴趣有了很大的提高，具备了一定的学习技能，基础知识掌握扎实。

其中有一批优秀的学生需要加强指导和培养，有望取得优异的成绩。

但部分学生基础知识掌握薄弱，面貌落后，实验和学习习惯较差。

我们要更加关注这些学生，给予更多的指导和监督，鼓励他们树立信心，狠抓教学落实，努力全面提高教学质量，使学生的能力和个性得到充分发展，综合素质得到提高。

二、教材内容分析根据新课程改革的要求、生物课程标准的要求和学生的实际情况，本期的教学内容主要是研究第四单元“生物圈中的人”的教学内容和实验，从第一章“人的起源”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章。

其中，第二章至第六章是教学重点和难点；第四章和第五章是社会讨论和考试的热点。

通过教学改革，实施“双基”，发展学生能力，使学生在知识、能力、情感、观念等方面得到全面发展。

三、教学资源的开发教学资源应该是物质资源、财力资源、人力资源等有利于教学的因素，也包括学生、教师道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式等一些非智力因素。

这些因素的有效开发和利用可以促进我们的有效教学，提高我们的教学效果，也为一门开放、动态的生物学课程的建设提供了有力的保障。

在开发和利用教学资源的过程中，无论采用什么方法，目的都是为了教授和发展学生的能力。

我们应该更多地利用互联网、书籍和资料、视听文件等。

丰富生物课堂，提高课堂效率四、教学目标在新课程标准下，我们要实现的是：(1)学生获得生物学的基本知识，如基本事实、概念、原理和规律，并了解和注意这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）学生具有生物操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

（3）学生能够理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识，树立正确的情感态度和价值观。

(4)初步形成基本的生物学观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

新人教版七年级下册生物教学计划推荐文章生物教师教学计划五篇范文热度：生物学科教学计划(通用10篇) 热度：七年级生物教学计划通用8篇热度：高一年级生物教学计划8篇热度：七年级生物上学期教学工作计划8篇热度：同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

这里给大家分享一些关于新人教版七年级下册生物教学计划5篇，供大家参考。

七年级下册生物教学计划1一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析：通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。

但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。

二、教材内容分析根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。

其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。

通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。

三、教学资源的开发教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。

对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。

在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的能力发展。

应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效四、教学目标在新课标下，我们要实现的是：(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

新人教版七年级下册生物教学计划一、教材分析《新人教版七年级下册生物》是针对初中生开发的一套生物教材。

本教材内容分为五个部分，即细胞与遗传、生物多样性、人类和生物技术、生命活动调节和保护与资源利用。

本教材内容繁多，但都是十分基础的生物知识。

适合初中生的学习，可作为概述全面的入门教材使用。

本教材注重生物概念的理解和实际应用。

二、教学目标1.掌握细胞的组成和功能；2.了解DNA的结构与遗传的基本原理；3.了解生物多样性的意义，掌握物种分类的方法；4.了解人类的生理结构和生理功能，掌握生物技术的应用；5.掌握生命活动的调节和保护方式，了解资源的利用方式和环境污染的危害；6.培养科学观察的能力和实验探究的兴趣。

三、教学重点和难点重点：细胞的基本结构，遗传的基本原理。

难点：基因与遗传的关系，人类的生物技术应用。

四、教学方法1.讲授法：通过PPT、图像，以及具有知名度的实例，生动形象地解释生物科学概念及过程。

2.实验法：实验是生物教学重要的教育方式之一。

设置简单的实验，带领学生通过实验探究生物科学的现象和规律。

3.讨论法：让学生将相关科学知识和实践联系起来，通过讨论和交流归纳出新的知识结论。

4.观察法：化繁为简，开发学生的观察力，培养学生对身边生物的观察和研究兴趣，加深对知识体系的理解。

五、教学内容安排及教学过程序号 |教学内容 |课时 |教学方式 |教学目标---- | ---- | ---- | ---- | ----1 |细胞的结构 |2 |实验法 |1.掌握细胞组成结构，具有正确认识细胞的功能2 |DNA分子的构成与遗传基本原理 |4 |观察法、讲授法 |1.了解DNA的结构、体验模型的制作过程；2.了解DNA的遗传基本原理3 |生物多样性 |4 |讲授法、讨论法、实验法 |1.了解物种分类方法，2.了解生物多样性的意义，掌握保护物种的方法4 |人类的生理结构、生理功能和生物技术应用 |3 |讲授法、实验法 |1.掌握人类生理结构和生理功能；2.了解生物技术应用5 |生命活动的调节与保护、资源与环境保护 |4 |讲授法、观察法 |1.掌握生命活动的调节和保护，了解资源利用和环境污染危害六、教学评价1.形成性评价：通过充分的讲解与讨论，引导学生自我发现和探究，进行形成性评价，促进学生的知识和能力提升。

新人教版七年级下生物教学计划5篇光阴如水，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编给大家带来的新人教版七年级下生物教学计划5篇，以供大家参考!新人教版七年级下生物教学计划1时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。

一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。

所以要想提高成绩很不容易。

因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。

包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘”;第二单元是“生物体的结构层次”;第三单元是“生物圈中的绿色植物”。

学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学;明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位;而且生物体都有很多生命现象;通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。

教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。

三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。

4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。

5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。