五年级上册第五单元

小学五年级上册语文第五单元作文450字〔精选13篇〕小学五年级上册语文第五单元作文450字〔精选13篇〕小学五年级上册语文第五单元作文1我的爱好可谓丰富多彩，不过，我最大的兴趣爱好还是看书。

书，就像我的生命。

在小时侯，虽然我不认识多少字，但是偶尔一次，我在爸爸的房间里东翻西翻，翻出了一本绘本。

我怀着极大的兴趣急迫地翻开了一页、两页……从此，我对书的兴趣一发不可拾掇了。

那时侯，我看的还是绘本。

一旦有不会的字就问爸爸妈妈。

通过看书我的词汇量越来越丰富。

渐渐地，我就不满足于看这种以图画为主的了，我开场看童话故事和小说了。

我时不时会进入书中，我一会儿在夜空中自由飞翔，一会儿参加舞会，一会儿走进了机密花园，一会儿乘上了太空飞船……妈妈说我看书看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有书，我就忘了吃忘了睡。

书还树立了我的理想，我希望成为一名像杨红樱、伍美珍那样的作家。

不仅如此，书还带了给我几件趣事呢！有一次我正在看书呢，妈妈突然破门而入，我仍像个没事人儿一样坐在沙发上看书。

妈妈一看，觉得很奇怪，便用力把门一关，然后连忙把目光转向我，可我仍像个木头人一样坐着一动不动。

妈妈终于忍无可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我吓了一大跳。

最后的结果是：妈妈笑得花枝乱颤，而我却苦着脸站在旁边。

在书海里我学会了以宽待人，以诚待人，懂得了许多人生哲理，书就是我永远的朋友，永远的伴侣。

小学五年级上册语文第五单元作文2几天前，我坐在北京飞往杭州的飞机上，让我领略到空中那奇异无比景观。

当我坐在机舱的窗边，心随着飞机的上升也提了起来，过了一会儿，飞机已经飞到了云层上面，也渐渐变得平稳了。

向窗外望去，云朵在脚下缓缓漂移，那云朵一层一层地叠在一起，突然间看到了一朵云，它的样子就像一名战士骑着一匹战马，马前面的两个蹄子还是翘起来的呢！我连忙抓拍了这一瞬间：接着我看到了一片云海，云雾还在不停地翻动，像连绵起伏的山峰：然后我看到了一朵云，它像一个喷泉，里面的雾珠仿佛向我缓缓驶来，和我友好问候，我的脸紧紧的贴在窗户上，向它们问好。

统编语文五年级上册第五单元介绍事物一、单元教材分析五年级上册第五单元是习作单元，以“说明文以‘说明白了’为成功”为主题。

本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，会用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。

”三年级上册习作中的语文要素是学生通过观察，体会了作者是如何留心观察周围事物的；下册习作语文要素在此基础上进行想象，走进想象的世界，感受想象的神奇。

四年级上册习作语文要素是学生在了解作者是怎样把事情写清楚的基础上，能够自己把一件事情写清楚；下册习作的语文要素则是通过学习课文描写景物的方法来按一定的顺序写景物。

本学期的习作重点是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，会用恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。

学生从三年级刚开始时进行观察、想象，到四年级时的能够把一件事写清楚，并按照一定的顺序写景物，然后到本学期的学习运用说明方法来把某种事物介绍清楚，由浅入深，层层递进，逐步提高了孩子的写作能力。

围绕“说明文以‘说明白了’为成功”这一主题，本单元安排了导语、两篇精读课文《太阳》和《松鼠》、“交流平台”“初试身手”、两篇习作例文《鲸》、《风向袋的制作》和习作《介绍一种事物》。

这些内容承载着特定的教学任务和侧重点，从而促进习作关键能力的形成。

本单元导语有两个方面：一是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；二是搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

这两方面对本单元的内容进行了概括，明确了本单元的学习目标，给下面的学习指明了方向。

两篇精读文章都是说明文，在说明事物的时候都用了恰当的说明方法。

如《太阳》这篇文章，就运用了列数字、作比较等说明方法介绍太阳的特点，提供了说明性文章的基本样式；《松鼠》这篇文章，通过描述性的语言介绍松鼠的外形和生活习性，提供了说明性文章的另一种样式。

“交流平台”梳理总结方法，“初试身手”通过看图和观察，引导学生尝试运用方法，习作例文《鲸》和《风向袋的制作》通过批注的形式再次认识方法，学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。

五年级上册数学第五单元教研记录一、教学目标1. 知识目标学生能够掌握小数的加减法，并能够灵活运用到实际问题中。

2. 能力目标学生能够培养自己对数学问题的分析能力和解决问题的能力。

3. 情感态度目标学生通过学习小数的加减法，培养他们的耐心和细心，增强他们对数学学习的兴趣。

二、教学重点和难点1. 教学重点小数的加减法。

2. 教学难点小数的应用问题解决能力。

三、教学准备1. 教师准备（1）备好课件、教学工具。

（2）准备好课堂教学等。

2. 学生准备学生应提前预习课本内容，积极参与课堂讨论。

四、教学过程1. 方法引导教师通过板书、课件等多种形式引导学生，向学生普及小数的概念和性质，为引出小数的加减法做好铺垫。

2. 提问激发通过提问的形式，激发学生的思维，让学生尝试用自己的语言描述小数的加减法规则和应用。

3. 练习巩固让学生进行小组合作练习，巩固小数的加减法运算规则，培养学生的团队合作精神。

4. 拓展延伸通过拓展延伸题目，引导学生进行更加深入的思考和探索，拓展小数应用问题解决能力。

五、教学方法1. 启发式教学法通过启发学生的思维，引导学生在课堂上进行探究和学习，激发他们的学习兴趣和学习动力。

2. 合作学习法通过小组合作的形式，让学生在合作中相互学习，相互帮助，形成良好的学习氛围。

六、教学效果评价1. 通过小组练习、课堂讨论等形式，及时查漏补缺，巩固学生对小数的加减法的掌握。

2. 考试的成绩，学生对小数加减法的理解能力、应用能力等方面的表现。

七、教学反思1. 教师反思（1）教师应充分了解学生的学情，采用多种形式多种手段对学生进行引导和教育。

（2）教师应时刻关注教学效果，及时调整教学方法，确保教学质量。

2. 学生反思学生应在课后对小数的加减法进行巩固练习，及时发现问题，并向老师请教。

通过以上教研记录，我们对五年级上册数学第五单元的教学进行了有效地总结和反思，不断改进教学方法，提高了教学效果，促进了学生的全面发展。

五年级上册第五单元作文400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册语文第五单元作文400字优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册数学第五单元每个课时教学反思第一课时：认识有理数在五年级上册的数学学习中，第五单元的第一课时是认识有理数。

有理数这个概念在数学中扮演着非常重要的角色，它涵盖了整数、分数等。

在这一课时中，教师首先向学生介绍了有理数的概念和特点，并通过例题引导学生进行实际操作和思考。

我觉得这一课时的设计很合理，通过直观的例子和实际操作，让学生对有理数有了初步的认识。

然而，在实际教学中，我认为可以通过更多的互动形式，让学生参与到课堂中来，从而更好地帮助他们理解和掌握有理数这一概念。

第二课时：有理数的比较有理数的比较是第五单元的第二课时内容。

在这一课时中，学生需要学会比较有理数的大小，并能够灵活运用大于、小于、等于的符号进行比较。

教师在教学中引入了一些实际问题和生活中的例子，帮助学生理解比较大小的含义。

我在反思这节课的时候，觉得教师的引入方式很生动有趣，但是在课堂互动上，可以更加注重学生的参与度，让学生们通过讨论和交流，加深对比较大小的理解。

第三课时：有理数的加减法有理数的加减法是第五单元的第三课时内容。

这一课时是整个单元中比较复杂的内容之一，涉及到了有理数的正负加减运算。

在这一部分的教学中，我认为教师可以通过更多的实例和练习，帮助学生加强对有理数运算规律的理解。

可以设置一些有趣的游戏或者小活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地掌握有理数的加减法。

第四课时：有理数的乘除法有理数的乘除法属于第五单元的最后一课时。

这一部分内容相对较为复杂，需要学生对有理数的各种运算规律都有一个清晰的认识。

在这一课时中，教师可以通过引入一些具体的例子和实际问题，引导学生进行思考和讨论，从而加深他们对有理数乘除法的理解。

我觉得可以设置一些小组活动或者合作任务，让学生之间相互讨论，相互帮助，从而提高整个班级的学习效果。

总结回顾：在这一单元的教学反思中，我认为教师可以通过更多的实例、案例和讨论，引导学生加深对有理数概念和运算规律的理解。

五年级上册语文第五单元作文400字【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编)人教版五年级上册语文第五单元备课(包括园地)本单元主要包括《太阳》和《松鼠》两篇说明文，旨在引导学生了解基本的说明方法，搜集资料并用恰当的语言将某一事物介绍清楚。

教学目标包括鼓励学生多种方法识字，了解基本的说明方法以及应用这些方法将某一事物介绍清楚。

教学重点和难点在于多元认字和用恰当的说明方法介绍事物。

为了突破这些难点，教师需要充分发挥“研究伙伴”的作用，引导学生思考、XXX和想象，参与交流、讨论和语文实践活动。

教学安排包括16课时的太阳课程、2课时的松鼠课程、2课时的作五课程以及3课时的园地五课程。

在太阳课程中，教师的教学重点在于朗读课文，理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发研究自然科学的兴趣。

教学难点在于了解作者说明事物的方法，初步研究阅读说明文的方法。

为了达到这些目标，教师可以使用多媒体课件，让学生自学生字，指名分自然段朗读，并纠正易读错字音的问题。

同时，教师还可以出示生字组成的词语和课文中重点的词语，帮助学生更好地理解课文。

总之，本单元的教学旨在引导学生了解基本的说明方法，搜集资料并用恰当的语言将某一事物介绍清楚。

教师需要采取多种教学手段，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在实践中研究语文。

一、导入新课今天我们要研究的是《松鼠》这篇课文。

二、深入探究1.松鼠的外形特点和生活性是什么？2.课文中是如何描写松鼠的外形特点和生活性的？请找出相关句和关键词加以体会。

3.学生分小组汇报，其他学生补充。

三、指导朗读让学生多种形式读：男女轮读、齐读、个别读、评读。

四、联系实际你还知道哪些关于松鼠的知识？请自行查找并分享给同学们。

作业：写一篇关于松鼠的短文，包括外形特点和生活性。

五、板书设计松鼠六、教学反思本节课通过深入探究和小组讨论的方式，让学生更好地理解了课文内容，同时也培养了学生的合作精神和表达能力。

在朗读环节中，通过多种形式的朗读，让学生更好地感受到课文的语言韵律和情感表达。

五年级数学上册第五单元教案五年级数学上册第五单元教案4篇作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级数学上册第五单元教案，欢迎大家分享。

五年级数学上册第五单元教案1教学目标:1.在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。

2.能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3.能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

:教学重点:能根据条件求组合图形的面积。

教学难点：理解分解图形时简单图形的差。

教具学具：多媒体课件和长方体、正方体、平行四边形、梯形、三角形纸片。

教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、在拼图活动中认识组合图1、同学们，我们已经认识了长方形、正方形、平等四边形以及三角形，下面请同学们拿出长方形、正方形，请你用这些图形拼一个复杂的图形，并说一说像什么。

2、请学生将拼出的各式各样的图形，介绍给大家：你拼的图形什么？二、在探索活动中寻找计算方法。

1、教师出示图形学生拿出课前准备的图形，进行拼图操作活动。

学生拼出各种各样的图形，选出贴在黑板上。

指名回答：我拼的图形像我家楼梯的台阶，像一张方桌、客厅地面……学生观察老师出示的图形，这幅图形象一张客厅的平面图。

学生讨论怎样算买多少平方米的地板？通过这一操作活动，使学生从中体会到组合图形的'组成特点。

让学生认识组合图形的形成以及特点。

让学生感受计算组合图形的必要性，并让探索的基础上，讨论得出计算组合图形请大家看一看，老师也准备了一个图形。

对，像一张客厅的平面图，现在要在上面铺地板。

2、提出问题你们知道应该买多少平方米的地板吗？只要求主面积，就知道买多少平方米的地板了。

那么能直接算出来吗？3、请同学们想一想，为什么要将图形进行分割，图形割后，可以转化为我们学过的图形进行计算。

学生动手算一算，想一想，不能直接算怎么办，动手画图，怎样他割。

部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元习作(9篇)部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元作(9篇)1. 《我喜欢的动物》在我们的生活中有许多有趣的动物，但我最喜欢的动物是猫。

因为它们既可爱又聪明。

猫有一张可爱的脸，两只大眼睛像两颗黑珍珠，胡须像细细的胶带。

猫的身体柔软而敏捷，能够轻松地爬上树和跳到高处。

猫最厉害的是它们的听力。

只要有动静，它们的耳朵就会竖起来。

猫咪还会用尾巴跟我们打招呼，表示自己很高兴。

我每天都会给猫咪喂食物和打扫它们的窝。

它们看到我走近，会跑过来蹭我，好像在说：“谢谢你！”看到它们这样开心，我的心情也会变得很好。

猫咪是我最喜欢的动物，我们跟它们相处时会感到很开心。

我希望将来能够养一只属于自己的猫咪。

2. 《我最喜欢的运动》运动对于我们的健康非常重要，而我最喜欢的运动是游泳。

游泳可以锻炼全身肌肉，不仅可以让我们变得强壮，还可以提高身体的柔韧性。

在水中，我们可以畅游自如，感受到轻松和自由。

我喜欢在夏天的时候去游泳池。

我可以跟我的朋友一起玩水，比赛看谁游得更快。

有时候，我也会尝试一些水上运动项目，比如跳水和水球。

除了锻炼身体，游泳还可以帮助我们放松心情。

在游泳的过程中，我可以畅游在水中，忘记所有的烦恼和压力。

游泳让我感到快乐和轻松。

总而言之，游泳是我最喜欢的运动。

我会继续坚持游泳，享受它带给我的快乐和健康。

3. 《我的梦想》我有一个美好的梦想，那就是成为一名医生。

我希望能够帮助别人，让他们摆脱疾病的困扰。

当我看到病人从病中康复出来，我会感到非常开心和满足。

为了实现我的梦想，我要努力研究医学知识，提高自己的技能。

我还要培养良好的观察力和耐心，以及对病人的关心和爱心。

我知道要成为一名医生需要很长时间和努力。

但我相信只要我坚持下去，我的梦想就会实现。

我希望将来有一天，我可以自豪地说自己是一名医生，为世界做出一份贡献。

4. 《我的家乡》我来自一个美丽的小城市，它位于河边，被山环绕着。

我的家乡有许多著名的旅游景点，比如古老的寺庙和美丽的风景。

五年级语文上册第五单元核心素养五年级语文上册第五单元的核心素养是培养学生的阅读理解能力和信息提取能力。

通过本单元的学习，学生将学会运用多种阅读策略进行深入理解作品内容，并能够从中提取有价值的信息。

首先，本单元的核心素养之一是培养学生的阅读理解能力。

在这个单元中，学生通过阅读丰富多样的文学作品，如短篇小说、诗歌等，加深对作品的理解和感受。

学生会接触不同题材和风格的文学作品，通过细致入微的阅读，深入思考作品内容，从字里行间体会作者的用心之处，理解作者要传达的思想和情感。

其次，本单元的核心素养还包括培养学生的信息提取能力。

学生在阅读文学作品的同时，需要通过整理归纳，提取作品中的关键信息，从中获取有价值的知识和情感体验。

学生需要学会通过阅读来获取和理解信息，如通过读懂作品的情节、人物、环境等要素，进一步把握作品的核心意义。

除了阅读理解和信息提取能力，本单元的核心素养还包括培养学生的文学素养和审美能力。

通过阅读文学作品，学生可以培养对文学的鉴赏能力，提高审美水平。

学生会学会欣赏文学作品中的美，感受作品中的情感与内涵，同时也能通过阅读，培养自己的写作能力。

此外，本单元的核心素养还涉及到学生的表达能力和批判性思维能力。

通过阅读文学作品，学生可以提高自己的语言表达能力，学会用生动的语言表达自己的想法和感受。

同时，学生也需要运用批判性思维，对文学作品中的观点和主题进行思考和评价。

学生会锻炼自己的逻辑思维和分析能力，提高对作品的独立思考和判断能力。

综上所述，五年级语文上册第五单元的核心素养主要包括：阅读理解能力、信息提取能力、文学素养和审美能力、表达能力和批判性思维能力。

这些核心素养的培养将有助于学生全面提高自己的语文能力，并为将来的学习打下坚实的基础。

同时，这些素养也是学生终身学习和发展的重要素养，将为他们日后的学习和生活提供帮助。

《用计算器探索规律》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共9小题）1．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

1.3×4.2 1.30.64 0.64229×0.8 0.29×87.8÷1.9 7.81.4×0.7 1.4÷0.75.42 5.42．3.7×0.195的积是位小数，7.5÷0.36的商的最高位是位。

3．林林在用计算器计算小数乘除法题时，显示屏上显示不出小数点，你能根据她用计算器计算的56×23＝1288帮她写出下面各式的结果吗？（1）12.88÷5.6＝（2）0.56×2.3＝4．奇思在用计算器计算9874×32时，发现计算器的按键“3”坏了，他如果还用这个计算器来计算这道题，可以怎样按键？5．已知两个因数的积是0.024，其中一个因数是0.06，另一个因数是。

6．根据124×35＝4340，把算式补充完整．12.4×0.35＝；4.34÷0.35＝；3.5×＝4340；43.4÷1.24＝．7．芳芳在计算4.25除以一个两位小数时，由于误把除数当成了整数，算出的商是0.25。

这道题的正确得数应该是。

8．计算0.7除以0.9时，如果除到十分位，那么它的商是，余数是。

9．用计算器计算每小题的前三题，找出规律，直接写出后三题的得数．（1）3×4＝．3.3×3.4＝．3.33×33.4＝．3.333×333.4＝．3.3333×3333.4＝．3.33333×33333.4＝．（2）21÷7＝．22.11÷6.7＝．222.111÷66.7＝．2222.1111÷666.7＝．22222.11111÷6666.7＝．222222.111111÷66666.7＝．二．选择题（共11小题）10．7.6275275275……的循环节是（）A．7.6275B．6275C．275D．75211．猜猜这个小数3.1415926……是（）A．无限小数B．循环小数C．无限不循环小数12．如图竖式中，虚线框这一步表示的意思是（）A．2个307的和B．20个307的和C．2个3.07的和D．20个3.07的和13．小马虎在用计算器计算“369070+430102”时，因为按错了键，这样计算结果多出了30000。

第五单元简易方程应用题一．应用题（共60小题）1．某文具店以每本2.8元的价格购进一批笔记本，然后以每本3.6元的价格卖出，当卖出总数的56时，不但收回成本，还盈利24元，该文具店一共购进了多少本笔记本？（提示：可尝试用方程解答。

）2．小强课后服务时间完成语文和数学作业所用的时间是40分钟，其中完成数学作业所用的时间是语文的25，他完成语文、数学作业所用时间各是多少分钟？（用方程解）3．2023年4月15日上午9点半，温州轻轨S 2线开始试运行。

工程队在建设桥梁时，三年时间完成了38.4千米，比全程的60%多0.3千米，那么全程一共有多少千米？（用方程解决）4．某停车场一共有260个车位，分为普通车位和充电桩车位。

普通车位是充电桩车位的5.5倍，这个停车场普通车位有多少个？（用方程解）5．新村果园里有苹果树270棵，比桃树的34多30棵，新村果园里有桃树多少棵？（用方程解）6．我跳了218个，比小文跳的3倍少67个。

小文跳了多少个？（列方程解答）7．某市为推广优质农产品，开展了“助农直播”活动，今年六月份的西瓜销量比去年六月份增加了37，也就是比去年六月份多卖出126吨，去年六月份卖出了多少吨西瓜？（列方程解答）8．小华在文具店买了2支钢笔和5个文具盒，共用去74元。

已知一支钢笔4.5元，求一个文具盒多少元？（用方程解）9．操场上要铺580平方米的沙石，每天60平方米，已经铺了5天。

剩下的4天铺完，剩下平均每天铺多少平方米？（用方程解）10．一本《海底世界》的价钱比5本软面抄本子的价钱贵1.5元，已知每本《海底世界》16.5元，那么每本软面抄本子多少元？（列方程解答）11．妈妈比玲玲大26岁。

妈妈今年的年龄是玲玲的3倍。

玲玲今年几岁？（用方程解答）12．某校五年级有男生80人，比五年级总人数的37少10人，这个学校五年级总人数有多少人？（用方程解）13．朱鹮是世界濒危物种，它的蛋约重70g ，比一个鹌鹑蛋的6倍还多4g 。

五年级语文上册第五单元作文（优秀9篇）小学五年级上册语文第五单元作文篇一好大的雨啊！黄豆大的雨点噼噼啪啪地把地面砸成了一个个小坑，小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体，本来高高攀沿在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨的缩成了一团，那粉红的衣裙沾满了污泥。

这天可真奇怪，刚才还是晴空万里，现在就是风雨交织。

我一边抱怨，一边快步走向校门。

时间一分一秒的过去了，眼见一个个同学都被自己的家长接走了，我的心里有一种恐慌感。

过了一会儿只剩下我和两名女同学。

突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，我仔细一看原来是妈妈。

我大声的说：“妈妈！妈妈！我在这里！”说着我就向妈妈走去，妈妈也想我走来。

妈妈走过来后看见了我旁边的两个女同学。

妈妈对我说：“梓灏，你把这把伞借给那两个女同学。

我们两个凑合着打一把伞。

”我小声的对妈妈说：“我又不认识他们，为什么要借伞给她们？”妈妈生气的说：“你这孩子，怎么不懂得帮助别人呢？”说着妈妈就让我把伞借给那两个女同学，我无奈也只好把伞借给那两个女同学。

我们走到一栋白色的时候，她们把伞还给了我们，说完谢谢就上楼了。

风更紧了，雨更急了，透过风雨，我忽然发觉，妈妈身上有一种闪光的东西，是那么明亮，那么耀眼。

五年级上册语文第五单元作文篇二今天下午第二节课是汉字活动课，我们将在教室里举办一场汉字活动比赛。

开篇点题，总领全文？我们从下午第一节课开始盼着活动的到来，好不容易熬到了上课，便开始了我们的汉字比赛了。

过渡顺畅自然？第一个是我们组。

首先我们展示的是李文杰书法老师的作品----毛笔字。

这毛笔字写得有形有色，龙飞凤舞，当老师让李文杰介绍他的老师有多厉害时，他却因为词穷而张口结舌、面红耳赤，还好老师帮他解了围，要不然，他可是丢了大面子呢。

叙述活动的第一项：毛笔字展示？第二个回合，是我们组的猜字谜活动。

首先我们点了五个人上来猜字谜，我们的字谜是星星形的，非常好看。

第一个字谜是‘‘十五关’，这是什么意思呢？同学们左思右想，绞尽脑汁还是一筹莫展，我们公布了答案:胖。

五年级上册数学第五单元知识点总结数学是学生们在学习过程中必须接触的一门重要学科，掌握各种数学知识点是学生们提高数学成绩的关键。

在五年级上册的数学课程中，第五单元的知识点尤为重要。

本文将对五年级上册数学第五单元的知识点进行总结，以帮助学生们更好地掌握这一部分内容。

一、分数的加减法分数加减法是五年级上册数学第五单元的核心知识点。

在进行分数加减运算时，学生们需要掌握同分母分数的加减法则，即分母不变，分子相加减。

当分母不同时，学生们需要先将分数化为同分母分数，然后再进行加减运算。

此外，学生们还需要了解分数与整数、小数之间的转换方法，以便在实际问题中灵活运用。

二、分数的乘除法分数的乘除法也是本单元的重要知识点。

在进行分数乘法运算时，学生们需要掌握分数与整数、分数之间的乘法法则，即分子乘以分子，分母乘以分母。

在进行分数除法运算时，学生们需要了解除以一个分数等于乘以这个分数的倒数的原理。

通过熟练掌握分数的乘除法，学生们能够解决生活中的实际问题，如计算面积、体积等。

三、分数的混合运算和应用题分数的混合运算和应用题是本单元的难点和重点。

在这部分内容中，学生们需要综合运用分数加减法、乘除法和四则运算的顺序来解决实际问题。

通过大量的练习，学生们可以提高自己的解题速度和准确性，为未来的数学学习打下坚实的基础。

四、约分和通分约分和通分是分数运算中的两个重要概念。

约分是将分子和分母中的公因数约去，使分数化简为最简分数的过程；通分则是将两个或多个异分母分数化为同分母分数的过程。

学生们需要掌握约分和通分的方法，以便在进行分数运算时能够迅速准确地化简和转换分数。

五、总结与建议通过以上对五年级上册数学第五单元知识点的总结，我们可以看出这一单元内容的重要性和实用性。

为了帮助学生更好地掌握这部分内容，我们建议：1.多做练习题：通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确性。

2.勤思考：遇到问题时，要学会独立思考和解决问题，不要急于求成。

人教版五年级语文上册第五单元作文：介绍一种事物第五单元作文：介绍一种事物(优秀范文4篇)目录范文1：我的小闹钟范文2：我爱家乡的黄瓜范文3：西红柿范文4：仙人掌说明文（明确说明顺序，运用说明方法）1本单元我们学习的是哪类体裁的文章？（说明文）2我们接触到了哪些说明方法？举例子、列数字、作比较、 打比方等。

3说明文和一般的记叙文有什么不同？（记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。

说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。

）范文1：我的小闹钟“叮铃铃”，闹钟响了，我慢吞吞地爬起床，把闹钟关了准备起床了。

哦！你想知道我的闹钟长什么样的吗？那我就来介绍一下它吧！它的全身是粉红色的，头上有两个小耳朵，中间有一根钢条连接着，小耳朵中间还有一个闹钟敲击针。

钟面上有两个公主，一个是灰姑娘——仙蒂，另外一个是美人鱼——爱丽儿。

仙帝她穿着蓝色衣服，还有金灿灿的头发。

爱丽儿她穿着蓝色的衣服，红色的头发。

她们都很开心地笑着。

钟面上有1至12这些数字围成一个圈，数字不是平常我们见着的那种数字，那种数字很漂亮。

它一共有四个指针，一个黑色而且非常短的时针，一个稍长，也是黑色的分针，还有一个很长，颜色是银色的，一直在转动的指针，是什么针呢？对了！是秒针。

你可能会想，一个钟面上就只有三个指针，不可能还有一个。

如果你这样想，那就大错特错了！因为，还有一个定闹钟的时间的针。

当闹钟指针与时针重合的时候，闹钟就会响起来。

钟面旁边还有一个小灯，不仔细看，是看不出来的。

因为，你只要按一下钟的后面的一个小按钮，一按，钟面旁边就会呈现出黄色的灯来。

钟的最下面有一双黄色的小脚，跟米老鼠的差不多，好像随时都能走动起来。

我喜欢我的小闹钟，有了它，我每天上学不迟到了！范文2：我爱家乡的黄瓜我的家住在农村，我的爸爸是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。

五年级数学上册第五单元（简易方程）解方程应用题专项练习1、爸爸今年32岁，比儿子的年龄的5倍还大2岁，儿子今年多少岁？2、用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？3、人的骨骼约是体重的0.18倍。

爸爸的骨骼重12.6千克，他的体重是多少千克？4、世界上最轻的鸟是蜂鸟。

一只麻雀的体重是80克，是蜂鸟的50倍，一只蜂鸟重多少克？5、实验小学图书馆新买来绘本和文学书共1000本，买来的文学书比绘本数量的2倍少50本。

两种书各买了多少本？6、妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，每千克苹果多少钱？7、商店运来24筐梨和40筐苹果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？8、每千克苹果2.2元，买3千克桃子比买5千克苹果多花2.5元，每千克桃子多少元?9、在2008年北京奥运会上，中国代表团共获得51枚金牌，比英国代表团获得的金牌数的2倍多13枚。

英国代表团获得多少枚金牌？10、仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。

这批货物一共有多少吨？11、春节快到了，某超市购进280个小中国结，比购进大中国结的3倍少20个，该超市购进多少个大中国结？12、在美国加利福尼亚州发现了一棵高达142 m的巨杉，大约比非洲猴面包树的8倍还高14 m。

非洲猴面包树大约有多高？13、世界上最大的沙漠是非洲的撒哈拉沙漠，它的总面积约是960万平方千米，比我国塔克拉玛干沙漠的28倍多15万平方千米，塔克拉玛干沙漠的面积约是多少万平方千米？14、小红和小明家住一条街，相距810米，两人同时从家中出发9分钟相遇，小红每分钟行40米，小明每分钟行多少米？15、红红买了6支铅笔和6个练习本，一共用去13.8元。

每个练习本的售价是1.5元，每支铅笔的售价是多少元?16、一天需运走35吨货物，如果货车每次能运5吨，上午运了3次下午要运几次才能运完？17、每平方米阔叶林每天能制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍，每平方米草地每天能制造多少克氧气？18、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少万平方米？19、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110千米，比大象的2倍还多30千米。