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德育工作的心得体会德育工作的心得体会范文（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的德育工作的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家分享。
德育工作的心得体会1在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。
我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。
班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。
有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。
”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。
而对照自己平时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。
在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。
批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
（二）严慈相济，爱是法宝。
俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。
在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。
暑期德育工作总结7篇第1篇示例：暑期德育工作总结暑期是学生们放松心情、积累体验、锤炼意志的时光，也是学校展开德育工作的重要时段。
在过去的暑期，我们开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的德育活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们健康的心理素质和良好的行为习惯。
通过这些活动的开展，我们取得了一定的成绩，也积累了一定的经验，现对此进行总结如下。
一、活动内容暑期德育活动内容丰富多样，既有励志讲座、主题德育班会，也有户外拓展、心理辅导等。
在励志讲座中，邀请了多位知名人士为学生们讲述成功人生的心得体会，激发他们的求知欲和进取心。
主题德育班会围绕青春期成长心理、互助友爱、人际交往等方面展开，帮助学生解决成长中的困惑和困难。
户外拓展活动通过体验冒险和团队合作，培养学生的团结协作意识和勇敢拼搏精神。
心理辅导活动则帮助学生认识自己、调节情绪、建立自信，促进心理健康成长。
二、活动效果通过暑期德育活动的开展，取得了一定的成效。
学生们在活动中增强了自信，树立了正确的人生观和价值观，形成了良好的行为习惯和价值观念。
参与户外拓展的学生锻炼了团队合作能力和解决问题的能力，增加了对挑战的勇气和信心。
心理辅导活动使学生更好地认识了自己，掌握了一些缓解压力、管理情绪的方法，增强了心理素质。
三、经验总结在暑期德育工作中，我们也总结出了一些经验。
要因材施教，做到因人而异，根据学生的不同需求和发展阶段，设计不同形式的德育活动。
活动要贴近生活、贴近实际，引导学生从生活中感悟人生的道理，从实践中培养正确的行为习惯。
要注重引导，不仅仅是灌输知识，更要引导学生主动思考、自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力。
四、展望未来未来，我们将继续深化暑期德育工作，进一步拓展活动内容，提升活动质量。
我们将不断创新活动形式，结合学生的实际需求和社会发展的趋势，设计更加有针对性和趣味性的德育活动。
我们也将加强师资队伍建设，提升师生互动的质量和深度，使暑期德育工作取得更加优异的成绩。
德育实践心得体会范文（通用7篇）德育实践心得体会1于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
德育工作的心得体会范文（优质3篇）1.德育工作的心得体会范文第1篇德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，学校德育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
德育实践心得体会(集合15篇)德育实践心得体会1历行五天的社会实践活动，我们的生活紧张而充实，辛苦而快乐；紧张的是我们每个班主任每天要连续不停地工作17个小时，每时每刻关注着我们的学生，充实的是学生们学到了很多课本上学不到的多种知识；辛苦的是我们所有班主任每节课都去跟班，对所有学生进行全天候管理，快乐的是我们八年级全体师生圆满地完成了本次的社会践活动，安全的胜利地返回学校。
在这五天的学习里，我们一共上了十节课：1、学习以烙铁为笔，画出锦绣山河的电烙画；2、针针绘画，画出七彩人生，线线相连，连成瑰丽画卷的手工布艺；3、飞鸟闻香化，鱿鱼得味成龙，学习烹饪酸辣土豆丝；4、生活常识和电子制作；5、浓缩校园文明精华，唱响丝网艺术神韵，学做丝网花；6、文明优雅的礼仪展示和学习刻瓷；7、用手工编织未来，用手工编织青春，学做中国结；8、精工细作，孰能生巧，以剪带笔，以布为色，勇攀艺术高峰。
学习布艺粘贴；9、学习安全行驶，幸福人生的汽车驾驶；10、参观齐国历史博物馆和拓展训练。
为了圆满地完成这次社会实践任务，在接到通知后，我们初二班主任多次开会，共同商讨实施方案。
虚心请教上一届的老师们，吸取他们的经验。
对于在实践中可能会出现的问题，我们提前做到预测，并为此制定了22条严格的纪律，在动员大会上组织全体学生逐条进行学习，深刻领会其目的和意义。
以确保万无一失。
由于这次社会实践活动，我们做了充分的思想准备，学生们的思想工作做得细，做得严，所以在整个学习过程中，学生们都表现得非常好。
具体表现是：大部分学生能够严格要求自己，一切以蜂山中学的利益为重，时刻注意学校形象。
不利于学校的话，不说；不利于学校的事，不做。
大家学习态度端正，自觉遵守蜂山中学初二年级部规定的22条纪律，严格遵守实践基地的规章制定和课堂纪律;在第一天的晚上，我们为金山中学表演了我们提前排练的三个节目，并主动邀请他们和我们一同表演。
在课堂上，大家虚心好学，刻苦专研，尊敬老师，服从分配，遵守纪律，团结协作，吃苦耐劳，勇敢拼搏。
暑假德育作业心得体会暑假德育作业心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的暑假德育作业心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假德育作业心得体会1“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。
如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。
数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。
在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。
通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。
下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。
在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。
其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。
成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。
新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。
教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。
经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。
教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
作为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。
首先，我们先要从的生活小事中关心学生。
教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。
这就是所谓的“因材施教”。
大学生德育实践的心得体会大学生德育实践的心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的大学生德育实践的心得体会（通用7篇），欢迎大家分享。
大学生德育实践的心得体会篇1自古以来，中国就以文明有礼著称于世，中华民族的传统美德也是代代相传，即使经过千年的洗礼，它的生命依旧灿烂光鲜，且随着时代的进步，也已焕然一新。
进入大学，转眼已过了一个学期，还没来得及感叹时光飞逝，它早已悄悄溜走。
在大学里的这些无数个新鲜的日子里，让我印象最深、感触最多的活动，便是德育实践。
我以前从来都不知道，道德教育也需要做的一项活动，后来我我明白，这不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。
以前的我们在教室、食堂、宿舍三点一线上来回奔波。
那些所谓的德育不过书本上古人写的几句话，书本一合上，便立马被抛到九霄云外，进入大学后，我终于知道什么是真正的德育。
随着参加各种各样的实践活动，我在帮助人的同时体会到了一种前所未有的快乐。
敬老院的老人本该也不应如此低迷，他们应宜享天年，快乐的像个孩子。
大学生的到来给孤寂的敬老院增添了些许活力，看着老人们欣喜的脸庞，我明白了，快乐，原来如此简单。
公园里的小路上，有我们同学打扫的身影，那些过往的行人，也投去赞许的目光，同学们心里泛起了一阵涟漪，原来奉献社会，只是如此单纯快乐。
德育实践活动虽告一段落，但它给我的影响却是深远持久的。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会上的大课堂上去增长知识，施展才华，更加磨练我们的意志。
在道德实践中，我们一方面锻炼了自己的能力，另一方面社会做了一些贡献，虽然这贡献很微小，但这是我们迈向社会、贡献社会的第一步，只要我们迈出了这一步，步伐多少，这不重要，重要的是我们真正向社会贡献出了自己的一份力。
德育作业心得体会范文500字（精选14篇）德育作业范文500字篇1以前到了暑假，一个人在家，吃饭就变得马虎了。
泡面，外卖，微波煮的快餐，很少自己下厨，因为呆在厨房五分钟就像刚洗好桑拿一样，总是会汗流浃背。
因此总是喜欢方便。
但现在已经是高中生了，我强迫着离开惰性。
更实在一些，开始是为了完成这份“为父母做一天饭”的作业而下厨。
经历后，才发现做饭能让人学会很多。
这次我做饭的目标就是全部煮熟！或许这个“志向”不够远大，毕竟很少下厨，万事开头难！洗菜时菜没洗干净，水倒浪费了不少，切菜时“快刀斩乱麻”，爸爸批评我不够耐心，弄得我有些灰心。
好在有他在一旁指导着该怎么切均匀，以及烧菜时要注意火候，什么时候放调料啊等等。
难怪会有人说，烹饪也是一门学问。
不一会儿，厨房就充满了油腻与蒸汽，此时真恨不得钻进空调房。
一瞬间我又嘲笑自己的幼稚了。
确认煮熟后掀起锅盖，香味便扑面而来。
不过锅底由于油加的不够有些烧焦。
把菜都端上桌，得到了父母的肯定。
他们故作惊喜，尝了几口赞不绝口。
其实色香味都不够出色，但毕竟是自己做的，显得格外美味。
做饭，简单的两个字，却包含了许多。
买菜，拣菜，洗菜，切菜，烧菜。
每一个步骤，其实并不难。
关键是愿不愿意，怕不怕麻烦。
毕竟不常干这些活儿，显得笨手笨脚的。
其间也遇到了许多问题。
妈妈就说，在她像我这个年龄时，早就是做菜高手了，天天帮外婆姨妈做好饭，哪像现在的独生子女，有几个天天干家务的？这说得我有些惭愧。
平时我住宿，父母下班回来也就简单烧个两菜一汤。
周末我一回家，就成了“满汉全席”了。
父母处处为我着想，而我也常以学习忙为由，不怎么碰家务，更不用说做饭了。
作为子女，我们应该多动手劳作家务，即使笨手笨脚，父母看到了这份用心，一定会感到欢喜的。
就做饭而言，真正的用心者，是会忘记厨房的热与“乌烟瘴气”的，父母的肯定就是对我最大的鼓励，使我继续有想做饭的动力。
作业只是形式，我不该仅仅只是为了完成作业而只给父母做一天饭，而是真正地发自内心想去做好。
德育作业心得体会作为一名学生，参加了多门德育作业的完成和评价过程。
通过这段时间的学习和实践，我对德育作业有了更深的理解和体会。
以下是我对德育作业的心得体会：首先，德育作业更注重培养学生的道德品质。
德育作业不仅要求学生完成任务，还要求学生在完成任务的过程中培养正确的价值观和道德观。
比如，在一次德育作业中，我们被要求为社区做一些义工活动，这要求我们将自我利益放在次要的位置，关注他人的需求，积极主动地为社区做出贡献。
通过这样的活动，我意识到我们每个人都应该具有社会责任感，要关心他人，帮助他人，并在做好自己学业的同时为社会做更多的贡献。
其次，德育作业能够培养学生的团队合作意识和能力。
在德育作业中，有很多任务是需要学生们一起合作完成的，这要求学生们相互之间进行有效的沟通和合作。
通过这样的合作，学生们可以相互学习，相互帮助，培养团队合作精神。
在一次德育作业中，我们需要一起组织一个社区文化活动。
在组织过程中，我学到了如何与团队成员进行良好的沟通和协调，如何分配任务和资源，如何在团队中发挥自己的特长。
通过这次合作，我不仅获得了实践经验，还培养了解决问题的能力和团队合作意识。
再次，德育作业帮助学生提高自我管理和时间管理能力。
在完成德育作业的过程中，我们需要合理安排时间，掌握好学习和生活的平衡。
在一次德育作业中，我们要求在一个月内完成一项长期的社区服务项目。
为了完成这个任务，我需要安排好自己的时间，合理安排学习和社区服务的时间，确保最终任务能够按时完成。
通过这样的实践，我逐渐提高了我的时间管理能力，学会了合理安排时间，并养成了良好的自我管理习惯。
最后，德育作业能够帮助学生发展自己的兴趣和特长。
在德育作业中，我们有机会选择一些与自己兴趣和特长相关的主题进行研究和实践。
比如，在一次德育作业中，我们被要求对自己感兴趣的社会问题进行深入研究，并提出改进方案。
通过这样的实践，我不仅加深了对社会问题的了解，还发展了自己相关方面的技能和知识。
暑期德育工作总结暑期德育工作总结精选3篇（一）尊敬的xx领导：经过暑期德育工作的开展和推进，我对暑期德育工作进行了总结如下：一、工作目标达成情况：1.有效组织实施德育活动，提升学生的思想道德水平。
通过开展多样化的德育活动，包括学生社团活动、实践教育、志愿服务等，有效提高了学生思想道德水平和自我管理能力。
学生在活动中有机会锤炼自己的品德修养，培养了良好的集体意识和团队协作能力。
2.加强家校合作，促进家庭教育与学校德育融合。
通过与家长的密切配合，我们将德育工作延伸到家庭中，与家长共同育人，增强学生的家庭责任感和家庭观念，有效提高学生的道德素养。
二、工作亮点和问题：1.亮点：德育活动形式丰富多样，内容生动有趣。
我们通过组织学生参加志愿服务活动、社区实践、军事训练等活动，使学生在实践中学习和实践道德观念和行为准则，培养了学生的社会责任感和公民意识。
2.问题：在开展德育活动的过程中，有个别学生不够主动参与，对德育活动缺乏兴趣。
这主要是因为缺乏足够的宣传和引导，以及活动形式和内容不够吸引学生的原因。
对此，我认为我们需要加强对德育活动的宣传，提高学生的参与热情；同时，我们还需要调整活动形式和内容，更符合学生的兴趣和需求。
三、下一步工作计划：1.加强德育师资队伍的建设。
通过培训和学习交流，提高教师的德育理论水平和实践能力，进而提升德育工作的质量和效果。
2.完善德育活动的设计和组织。
加强活动策划与组织，针对学生的兴趣和需求，制定多样化的活动内容，提高学生的参与度和积极性。
3.加强德育与课程教育的融合。
在日常教育教学中，将德育内容贯穿于各科课程中，培养学生良好的道德品质。
同时，加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生成长与发展。
以上是我的德育工作总结和下一步的工作计划，还请领导审阅。
如果有任何意见和建议，请及时指导。
感谢领导对我的支持和关注！此致敬礼！暑期德育工作总结精选3篇（二）暑期挂职实习总结在暑假期间，我有幸参加了一家知名企业的挂职实习项目，并在项目中获得了很多宝贵的经验和知识。
暑期德育工作总结9篇第1篇示例：暑期德育工作总结暑期德育工作是学校教育工作中的重要组成部分，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的品德素养，促进学生全面发展。
今年暑期，我们学校的德育工作取得了一些成绩，同时也发现了一些不足之处，下面就对暑期德育工作进行总结。
我们学校在暑期德育工作中开展了一系列有益的活动，如“文明礼仪”主题教育活动、社会实践活动、团队合作活动等。
通过这些活动，学生们不仅增强了对社会的认识，还提高了自身的综合素质。
在“文明礼仪”主题教育活动中，学生们学习了如何在公共场所保持良好的行为举止，如何尊重他人等内容，进一步提升了他们的道德修养和社会责任感。
在社会实践活动中，学生们亲身体验了社会的残酷和美好，懂得了珍惜现在的生活，为将来的发展做好准备。
在团队合作活动中，学生们学会了与他人合作、团结互助，增强了集体荣誉感和责任感。
这些活动为学生们的成长提供了宝贵的机会，培养了他们独立自理和团队合作的能力。
在暑期德育工作中，我们也发现了一些问题。
部分学生在活动中表现出了自我中心和自私自利的倾向，缺乏团队精神；有些学生对社会的认识还不够深刻，缺乏社会责任感；还有一些学生在面对困难时容易退缩，缺乏坚韧不拔的品质。
这些问题反映出我们在德育工作中存在着不足，需要引起我们的重视。
为了进一步加强暑期德育工作，我们提出以下建议：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
通过开展有关道德伦理、社会责任等方面的活动，引导学生树立正确的人生追求和价值观。
2. 加强团队合作意识。
通过多种形式的团队合作活动，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强团队合作精神。
3. 提高学生的社会责任感。
通过开展志愿活动、社会实践等形式，让学生亲身体验社会的善恶，增强其社会责任感，培养其为社会做贡献的意识。
4. 培养学生的坚韧不拔品质。
在活动中适当设置一些挑战性任务，引导学生克服困难，培养其不畏困难、勇往直前的品质。
第2篇示例：暑期德育工作总结暑期是学校里教育工作者进行德育工作的重要时期。
德育作业心得体会（通用20篇）德育作业心得体会（通用20篇）我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的德育作业心得体会，希望对大家有所帮助。
德育作业心得体会篇1这次培训在听了夏晓芸老师的主题班会课和德育教研员唐静丰老师的德育讲座后，对我这个新教师来说收获良多。
唐静丰老师首先和我们交流了人生与规划，我们的一生思考很多问题，从自我认识、职业规划、环境影响到职业目标，其中有些问题我从来没有好好想过，这值得我反思，我在为了完成一个阶段的目标而努力忙碌，达到目标之后就继续朝着下一阶段的目标前进，我没有留下时间来认真思考我的人生与规划。
就如唐老师所说：“人生是一场命运抉择：一次重要的（正确的）抉择胜过千百次的努力。
”现在的我选择了教师这个职业，此刻我无法肯定地说这个选择是正确的，但我想态度决定命运，至少我要做出努力，这样将来哪怕我失望了，我也不至于会后悔今天的选择。
那么第一件事就是现在的我要好好规划自己，目标决定前途，只有锁定人生目标，你才能做赢家。
我可以为自己制定日常目标、近期目标、中期目标、远期目标、总体目标、人生终极目标，总而言之就是不能让自己过糊里糊涂的日子。
第二件事就是要找到一位人生教练，因为人生目标的实现需要导师。
我的导师已经找到一位了，我会跟着她好好充实自己，如果有机会的话，我可以再找一位导师，从更多优秀的前辈身上吸取经验。
在目标的引领下，在导师的帮助下，我期待自己在不久的将来也能成为一位优秀的老师。
接下来，唐老师又和我们分享了怎样上好一堂优秀的主题班会课，内容包括主题班会的类型、特征、功能、内容、设计与实施等等。
对此我有以下几点体会：1、首先要有主题，主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。
比如像夏晓芸老师的这节班会课的主题就是“宽容”，这个主题应该是挺大的，但是夏老师从我们同学身边的事例出发，激发了学生的讨论、思考、辩论的热情。
关于德育实践心得体会范文（通用7篇）关于德育实践心得体会范文（通用7篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的关于德育实践心得体会范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
德育实践心得体会1纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
我的德育实践心得体会范文（通用6篇）我的德育实践心得体会1整个寒假过去了，我体会到了工作的辛苦。
在做劳动的途中，我理解了“劳动最光荣”这句话的意思。
我们家是做食堂的，平时的时候看见我爸爸妈妈做事感觉好简单，好轻松，做什么看起来一点都不辛苦，在放寒假的这段时间，我把爸爸妈妈每天做的事：收拾碗筷，洗碗、扫地、拖地这些事情亲身体验了几天，做完这些事情之后，我觉得自己腰酸背痛，身体要散架了，我心里想：嘿，这些事情看起来很简单，可实际做起来真的累。
我都想不到父母是怎么熬过来的，我觉得我爸爸妈妈真的不容易，每天辛辛苦苦的挣钱就是为了给我和我姐姐更好的生活，让我们有一个好的环境学习。
在做完德育作业之后我受益匪浅，父母不仅为我的生活付出了很多，为我的学习也有很大的贡献，我知道了挣钱的不容易，知道了生活的不易，所以，我必须以满分的努力来回报我的父母，让他们以我为骄傲，在这里我想对父母真诚的说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们！我的德育实践心得体会2于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
学生德育作业心得体会范文500字（通用9篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的学生德育作业心得体会范文500字（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生德育作业心得体会1法国的哲学家伏尔泰说：“一个人每天做的最勇敢的决定是下决心拥有一个好心情。
”孩子们不喜欢整天都沉浸在恶劣情绪中的老师。
他们需要模仿积极的态度，听你对其他人说些什么，听你说话的语气。
所以你应该表现你的喜爱、关心和尊敬，如果学生不喜欢老师的行为，他们就不想呆在你身边，更不愿完成学习任务。
令人愉快、充满快乐的课堂氛围能够激发学生的学习欲望。
教师不能创造一个魔幻王国来促进学习，但一个令学生感到舒服的愉快的氛围对于激发学生学习热情是必需的。
从上课的第一天就应该建立并且坚持执行你的班级管理体系。
为了让学生能够专心学习，并且拥有一个有秩序的班级环境，纪律和合理的组织是绝对必要的。
并且要保持一贯性、公平性。
不要制定那些你不能始终如一地坚持的规则，否则你的学生会觉得你说的话是无足轻重的。
提问是一个有力的教学手段。
在提问的过程中，会有很多思想火花的出现。
当对个别的学生提出问题的时候，在叫学生的名字之前，先问问题；在学生思考他的答案的时候，耐心等待。
不要急着叫学生的名字，因为当某个学生被叫到，其他人就都放松了，并且不再投入。
但是教师可以说出问题后停顿3～5秒，这个等待的时间，会让每个人都投入进来，并且给学生一个思考的机会。
虽然看上去等的时间比较长，但是这个模式被很多成功的教师有效地运用。
对一个学生来说，成功率是非常重要的。
如果学习是一连串的困难，他可能会因此变得充满失败感，这将导致一些行为问题的产生，并且不再努力。
研究指出，80％的成功率是最理想的。
如果学生没有取得成功，可以给他们提供更多的指导，或者使任务简单化，直到他们能够完成为止。
学生德育作业心得体会2教师的言谈举止，喜怒哀乐以及做事的果断性、自觉性对学生的品德有定向作用。
德育活动心得体会德育活动心得体会范文（精选6篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的德育活动心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
德育活动心得体会1中国素称“礼仪之邦”，历来有重视道德教育的传统。
孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度，把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。
而礼仪本身并不是道德，却被认为是一切道德之源。
学校和家庭中的礼仪训练，如果被赋予道德内容，它就是道德教育一种有效的手段或途径。
任何目的的实现，有赖于一定的手段。
德育──道德教育不纯粹是一个技术问题。
德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具、载体或中介，即工具意义上的德育手段。
它的发展经历了漫长的历史过程。
在这里我想谈谈自己作为一名小学语文老师在运用语言及榜样这两种基本手段上开展道德教育的一点感想。
一、语言手段语言是人类交流思想情感的主要工具，也是教育的本手段。
正是有了语言，人类才有真正意义上的教育。
教师的德育用语，按其功能可以分为3类：规范学生操行的“规范性用语”，评价学生操行的“评价性用语”，以及说明和论证道德规范或评价的“解释性用语”。
（一）规范性用语当教师告诉学生某种行为在道德上是正当的或错误的，该做什么或不该做什么时，就是在下“道德义务判断”。
例如，“学生应当尊敬老师”，“做人要信守诺言”、“歧视成绩差的同学在道德上是错误的”，均属道德义务判断。
教师同学生谈论责任或义务，谈论什么是道德上对的或错的，就是在告诉学生应该样待人处世。
在这种语境下教师使用的是“规范性用语”，这种用语涉及行为，是教师规范学生行为常用的道德语言。
（二）评价性用语在道德语境中，“评价性语言”声明，它是我们认为有价值的事情，而不是我们有义务去做的事情。
这类道德判断归根结底是对善良生活由什么构成、什么东西具有终极价值、应当追求什么、珍视什么、把什么传递给下一代的断言。
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