提问辅导员老师_(以吴荣梅老师

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符月梅
作者：
来源：《中小学心理健康教育》2016年第08期
符月梅，江苏省淮安市外国语实验小学教科室副主任（主持工作），中共党员，本科学历，中学高级教师，国家二级心理咨询师，淮安市“中小学、幼儿园教师教育和教学指导委员会”委员，淮安市小学心理健康教育学科带头人，教育部首批心理健康教育骨干教师培训班学员，江苏省“心理健康送培到市”主讲教师，江苏省心理骨干教师，淮安市心理健康教育专家组成员，淮安市未成年人成长指导中心特聘心理咨询师，淮安市优秀心理健康教育工作志愿者，淮安市千场心理健康教育宣讲活动先进个人，淮安市优秀辅导员，淮安市优秀青年教师标兵，淮安市“周恩来班班主任”。

她从事小学心理健康教育工作多年，积累了丰富的教育教学经验，主持多项国家、省、市级课题，其中国家级课题“强化学科渗透，全面提高学生心理素质”课题成果获江苏省教科研优秀成果奖。

她平时注重积累，撰写的《学会向心理学借力》等多篇论文在《中小学心理健康教育》《生活教育》等杂志公开发表，五十余篇论文在国家、省、市级以上获一、二等奖。

公开出版心理健康教育著作《花雨飘香——小学生心理健康教育100问》。

她连续五年为淮安市中小学心理健康教师培训会开设专题讲座，《小学如何开展心理活动课》等专题讲座赢得广大听课老师和专家的一致好评。

她还先后受邀在江苏省教育电视台、淮安市广播电视台、淮安市家长网校、淮安市少儿图书馆、淮安市部分大中专院校及部分中小学作公益讲座，受众面广，效果好。

吴彩萍:以问题为路抵达智慧管理作者：***来源：《动漫界·幼教365(管理)》2021年第11期发现问题并不容易。

没有那份功夫，没有那份智慧，没有那份静心，问题不会跑到眼睛之中。

发现一个小问题，解决一个小问题，人便会前进一步，距离山峰又近一尺。

智慧的吴彩萍园长将问题的发现和解决置于管理的核心，给江苏省溧阳市实验幼儿园带来了巨大的变化，儿童成长了，教师进步了，幼儿园发展了......智慧管理从何而来呢？吴彩萍园长是个极静之人，没有丝毫的矜夸之气。

不由得令人想到“望之俨然，即之也温，听其言也厉”的古话来。

静能生慧。

她的创造性极强，江苏省溧阳市实验幼儿园的“闭环管理机制”“跨区换岗”等集团化办园管理新举措，都出自她的静。

她深得管理之三昧。

静能生力。

她是领头的雁，领航的船，深知“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，秉持“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”而行，坚持学习，雕琢自我，以更饱满的姿态给全园教师以引领，以示范，以向前向上的力量。

问题管理——找到问题，就找到了质量提升之法找问题，像是找碴、挑刺，找到有问题的人和被检查的人，理当说水火不容的，彼此或结怨，或相互糊弄、你好我好大家好。

可是，在江苏省溧阳市实验幼儿园，这些都没有。

吴彩萍管理思想的核心是问题管理，她要求每一位行政管理人员每月必须主动发现问题，并有针对性地思考解决问题的策略，尝试从根本上解决问题。

江苏省溧阳市实验幼儿园教育集团最大规模时有6个园区，因开分园、教师考编考出等因素，最近几年大约进了100多位新教师。

原有的优质教育资源被稀释，提高办园质量谈何容易。

骨干教师是一所幼儿园的支柱，倘若不足，幼儿园的管理和日常教学便失去了依托。

2017年，甫一上任，吴彩萍就敏锐地发现了集团化办园快速发展带来的问题。

“一体化办学的规模大了之后，一套管理班子很难做到位，一些看似普通而琐碎的常规工作被忽视。

大家以为不影响集团整体发展，表面上看起来是这样，但实质上，正是这一件件小事、琐事管理得不科学和不严谨，日积月累，真正影响了集团整体办学品质。

附件
2012年瓯海区教师教育教学论文获奖名单
高中语文
高中数学
高中英语
高中思想政治
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中地理
职教文化课
职教专业课
初中语文
初中数学
初中英语
初中思品
初中科学
初中历史与社会
小学语文
小学数学
小学英语
小学思品
小学科学
学前教育
11
12
13
中小学劳动与技术
14
中小学信息技术
中小学音乐
15
中小学美术
16
综合实践活动
中小学体育
17
中小学写字
中小学地方、校本课程
18
教学评价与考试
教学管理与教研管理
德育
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20
心理健康教育
校长专业发展
教师教育
现代教育技术（电教）
中小学特殊教育教学。

助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验作者：臧瑜,齐伟静,齐敬晗,等来源：《卫生职业教育》 2019年第16期臧瑜，齐伟静，齐敬晗，刘姝慧，胡洁*（河北医科大学临床人文关爱与护理研究中心，河北石家庄 050031）摘要：目的探讨助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验，以深入了解该管理模式的实施效果及学生的需求。

方法采用现象学研究方法，对12名助产专业学生进行半结构式访谈。

结果专业教师担任辅导员管理模式有利于帮助学生解决专业难题、调动学习积极性、早期开展职业教育、帮助学生进行职业生涯规划，同时也存在专业教师精力不足、经验欠缺等不足。

结论该管理模式有利于学生的职业发展，在人数较少的班级中值得借鉴和推广。

关键词：助产专业；专业教师；学生管理中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：1671-1246（2019）16-0033-03随着我国全面“二孩”政策的实行，累计生育高峰的到来及高危孕产妇的增加，我国助产机构和助产从业人员承受着巨大的压力和挑战。

目前，我国助产士学历偏低，以大中专学历为主，助产士技能水平参差不齐，不能满足保障母婴安全的需求。

2016年国家卫生计生委发布的《关于加强生育全程基本医疗保健服务的若干意见》中明确指出，要加强助产士等紧缺专业人才的培养，并在有条件的高校探索开设大学本科助产相关专业[1]。

河北医科大学于2016年3月率先在河北省开办了本科助产方向试点班，并于2017年3月成为教育部首批开设助产专业的4所本科高等院校之一。

由于助产具有较强的专业性，学生对助产专业的认识、对助产士的职业发展路径和发展前景较为模糊，同时考虑到专职辅导员的相对紧缺，因此，在助产专业中首次尝试由助产专业教师担任辅导员的新型管理模式，以期为助产专业学生提供更具针对性的指导。

2018年6月，笔者采用质性研究的方法，探讨助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验，旨在了解该管理模式的实施效果及学生的需求，为更好地开展助产专业建设、做好学生管理工作、培养和造就助产高级专门人才奠定坚实基础。

武鸣高中2014年高三二轮德育视导反馈武鸣高中2014年高三二轮德育视导反馈伊盟2011武鸣高中2014年高三二轮德育视导反馈德育视导组：蒙华强2014.3.19德育方面：一、亮点与特色1.目标明确，制定有力的迎考措施（1）高考目标：在2013届的基础上本届力争一本、二本、三本上线率稳中有升，有一定量的尖子生能上清华大学、北京大学，有更多的优秀生总分上600分以上，一本上线人数600人以上。

（2）成立高三备考领导小组：以谢显恒校长为组长，年级领导为副组长，全体班主任为成员。

实行领导小组成员挂点蹲班制，如：应届理科蹲点领导为谢校长、唐珠华副主任、滕家照助理、李艳艳副组长；应届文科蹲点领导为唐法宝副校长、卢孔庆副组长；培训中心蹲点领导是陶志成校长、陈永宏副校长、苏树谋副校长。

领导跨点蹲班，很好的协调了高考备考的各个环节，为高考备考工作保驾护航。

2．领导率先垂范，管理落到实处为了完成高考任务，年级领导各司其职，团结一致。

做了大量周密细致的工作。

如，组织召开了高三年级领导碰头会，研究备考策略，解决备考难题；召开大高三全体教师会议，反馈教学、测试和学生学习进步情况，研究尖子生生和临界生的跟踪辅导问题，落实尖子生的培尖工作；例行召开全体班主任会议，反馈班主任班级管理情况，加强班风、学风和学生日常行为规范的养成，布置相关工作任务；还成功地举行了高考百日誓师大会，等等。

高三备考领导小组成员谢显恒校长、唐法宝副校长、陶志成校长、滕家照助理、李艳艳副组长、卢孔庆副组长等在繁重的教学工作之余丝毫没有放松高三的日常管理工作，坚持每天巡视高三教学楼及学生宿舍楼，了解学生实际情况，掌握第一手材料，定好备考决策大方向。

他们还积极地深入班级、备课组，了解情况，及时解决新发现的问题和困难。

做到了哪里有学生、哪里就有老师，不留管理空档，把高三的管理和教学放在同等重要的位置，得到了全体高三老师的好评和效仿。

目前整个年级组团结和谐，备考信心十足。

2006年复旦大学十佳辅导员（一）编者按：1月19日，校学工部、研工部举行2006年复旦大学十佳辅导员评审答辩会，来自全校各院系的近20名优秀辅导员向评委作精彩陈述。

最终管理学院苗锋、上海医学院韩秀引、高分子科学系詹国柱、历史系罗凌、新闻学院陆柳、化学系赵强、数学科学学院郭丽娜、化学系刘永梅、历史系罗健博、公共卫生学院黄葭燕等10位辅导员入选。

校刊将分两期报道这10位辅导员的先进事迹，采撷他们工作中的闪光点，以飨读者。

本期推出的5位辅导员是管理学院苗锋、化学系刘永梅、高分子科学系詹国柱、上海医学院韩秀引、历史系罗健博。

刘永梅：引领每一个学生成就梦想化学系2004级研究生班现有学生101名，其中超过50％是党员。

个性化极强，相对独立却又缺乏相对清晰的个人定位———针对研究生的这些特点，刘永梅以党建为工作核心，构建高效热情的班委，完善有效合理的班级制度，开展有针对性的主题活动，关心学生个体，凝聚班级力量，努力做到点、线、面结合，辐射到班中每位学生，引导他们明确前进的目标，并为之努力。

工作中，刘永梅坚持每月召开一次年级大会和班干部例会。

尽管每次年级大会的内容各不相同，但“科研为本”的思想始终贯穿其中，这也成为化学系2004级研究生的奋斗理想。

两年多来，他们取得了丰硕的科研成果：共发表论文234篇，其中第一作者文章156篇，影响因子大于4.0的55篇，申请专利16项。

为便于和学生交流，刘永梅每周安排了固定值班时间，雷打不动。

值班时间里，有需要的学生都可以找她谈心，她也经常主动找一些需要特殊关注的学生谈心，比如，中期考核前，她就与那些科研进展缓慢的学生谈心，和他们一起分析原因，力求找出解决方案。

本报点评：2年半前，刘永梅接手化学系2004级研究生班时便下定决心，要将这个班集体塑造成“极富凝聚力、朝气蓬勃的大家庭”，引导每一个学生成就个人梦想。

两年多以来，她求真务实、认真负责、真心奉献，一直引领这个集体向着当时定下的目标不断前行。

附件：2015年暑期社会实践活动表彰名单一、优秀组织奖（7个）社会发展学院心理学院电气与自动化工程学院商学院数学科学学院教育科学学院教师教育学院二、突出宣传成果奖（6个）教育科学学院中北学院能源与机械工程学院文学院公共管理学院心理学院三、优秀指导老师（53人）马晶晶王志龙王海康王超王馨婉王鑫支景毛春毛倩邓铸申晓宇史慧明白洋白莉华滢刘一鸣刘子焕汤天明汤乐许美玲孙振严海建杜悦艳李小平李云梅李宁李永李红波李怡杨梓杨九东杨建飞吴鸿沈菲陈爱武陈培友金燕周娅周薇於留芳姚国宏—1—莫春菊徐少涵殷志伟殷茹曹元董胜程斯程曦鲁丹谢浩褚庆生褚惠萍翟秀芹四、优秀社会实践基地（6个）社会发展学院新街口商业街社区实践基地电气与自动化工程学院南京抗日航空纪念馆美术学院南京市总统府志愿服务基地生命科学学院南京市栖霞区五福家园社区暑期社会实践基地文学院南通市虹桥社区“孙爷爷”谈心室中北学院南京市秦淮区东水关社区五、杰出个人（117人）习译之马晓琦马爱霞王雨王悦王淳王小云王子音王诗文王雪颖王婷婷毛丹蕾邓永吉石惠敏卢姗卢欲晓包瑞冯韵竹朱雅琨刘硕刘丹阳刘丹妮刘砚文刘骏程严攀严雨姗杜成功李好李梦李光旭李妍敏李星明李香荣李梦玮李靖谊杨志杨纯杨汉驰杨雨航杨泽宇杨楚玢时悦吴有凤邱奎富何瑜昇沈正东沈志颖沈妍婧张妍张威张琰张玉航张丝怡张凯旋张泽宇张楚楚陆玉婷陈鸽陈天琦陈佳玉陈柯宇苑笑林希周逸周雅倩郑宇单亚枫孟杰赵威赵伯璇赵媛媛胡文娟査振豪柏颖婷钟伟段天彤姜心钰姜紫田费天玥姚帅秦烺聂宇婧顾顺吉钱嘉晖徐泽徐超徐小敏徐庆宇徐瑾文高颖高晔飞黄荣黄铖煜曹宁曹中俊崔晓青偶婉贞章洪量梁艳屠雨青葛浩浩董贞峰董安琪蒋菡—2—蒋龙成曾鸿温玢谢吟龙鄢寅宇雷啸鲍金雨解亚萌蔡梦琦樊儒经潘奕旭薛慧林戴苏洲六、优秀团队（150支）一等奖（15支）1.教育科学学院“寻血色南京忆抗战岁月”纪念抗战70周年走访南京实践小分队2.电气与自动化工程学院“红色经典——梦之红”团队3.公共管理学院“农转居”进程中制度设计和“化人育人”问题调研团队4.心理学院“点亮心灯”关爱失独老人社会实践5.能源与机械工程学院“甘露”贵州省江口县贫困地区教育关爱支教团队6.心理学院“来自星星的你”关爱自闭症儿童7.电气与自动化工程学院“先锋”暑期社会实践小分队8.新闻与传播学院赴江苏滨海开展“纪念抗战胜利70周年系列寻访活动”9.心理学院“博爱青春暖心续航”关爱外来务工子女10.社会发展学院“带着爱与阳光上路”健康中国支教团队11.公共管理学院421结构家庭未来养老模式调研团队12.能源与机械工程学院能源院鼓馨启智爱心团队13.教师教育学院师院情，社区行：教师远赴金尧社区夏令营活动（研究生）14.教师教育学院聚焦“家庭教育观念”中小学暑期培训机构市场调查（研究生）15.泰州学院“跨越千里说爱你”暑期支教队二等奖（25支）1.“农民工法律援助机制的创新性研究”调研小分队2.中北学院梦想“1+1”赴云南腾冲暑期支教小分队—3—3.教师教育学院“为你读诗——让生活诗意盎然”红烛“青协暑期社会实践小队4.地理科学学院“守千古一脉继万世繁荣”暑期社会实践_小分队5.强化培养学院“历史的雨花石”抗战老兵走访团队6.电气与自动化工程学院“连心”小分队7.中北学院赴常州市关于新农村建设实践服务团队8.心理学院“公正仁心”团队9.商学院创业者联盟夏令营小分队10.法学院“针对儿童家庭暴力的防范与规制调研——以江苏省为样本”调研小分队11.电气与自动化工程学院清润队12.商学院step up13.中北学院赴江苏探究中国大妈造就的广场舞文化实践服务小分队14.教师教育学院人间重晚晴小分队15.生命科学学院“欢乐科普，绿光偕行”五福家园暑期社会实践团队16.商学院“四个全面”战略布局下西部地区新发展模式探索小分队17.化学与材料科学学院蓓蕾社暑期社会实践小分队_团队18.美术学院手绘哑石暑期创新创业团队19.心理学院“七彩夏天快乐夏令营”南京救助站团队20.能源与机械工程学院“与你相豫”关爱留守儿童团队21.教师教育学院“让学生快乐学习”暑期社会实践团队（研究生）22.教师教育学院校园“换你”app软件设计及开发（研究生）23.金陵女子学院食品安全与营养宣教小分队（研究生）24.泰州学院2015年全国电子设计大赛实践团队—4—25.泰州学院“寻找抗战足迹”实践团队三等奖（110支）1.教师教育学院“公益·嘉壹度”支教队2.中北学院赴泰州市寻访抗日老兵实践服务团队3.强化培养学院创翼者联盟4.中北学院赴南京志愿服务社区行实践服务小分队5.外国语学院“国际文化小课堂”-南京社区儿童暑期教育实践小分队6.外国语学院“一茶一梦”暑期社会实践团队7.7.能源与机械工程学院能源院蒋王庙环保实践美庙团队8.教育科学学院“五彩童年，爱如星辉”暑期社会实践小分队9.化学与材料科学学院大手牵小手，爱心Let's go团队10.电气与自动化工程学院“e起环保”小分队11.电气与自动化工程学院紫金科协PC大事件12.数学科学学院调查敬老院老人幸福指数并分析其影响因素以江苏省南京市栖霞区为例13.中北学院赴南京合纵电力设备公司实习实践服务团队14.中北学院赴各地法律援助百镇行实践服务小分队15.中北学院赴连云港市等地大学生暑期家教实践服务小分队16.文学院“探索丝路新世界”小分队17.文学院“光裕冰城行”小分队18.生命科学学院“阳光下我们一起成长”暑期社会实践团队19.商学院赴泗洪、射阳开展城商行下乡调研的社会实践小分队—5—20.商学院爱在夕阳红小分队21.商学院少儿言商公益项目团队22.能源与机械工程学院“心系生态，梦绘西北”甘肃爱心支教团队23.教师教育学院教师院“为生命救护，让博爱青春远行”暑期实践小分队24.教师教育学院念抗战胜利南师大寻访小队25.教师教育学院教师院1308“春泥计划”关爱外来务工子弟暑期实践小分队26.计算机科学学院三下乡——乡镇信息化与互联网＋27.电气与自动化工程学院“暖日”关爱老人暑期实践分队28.地理科学学院南京周边地区乡村复兴建设团队29.能源与机械工程学院“大山小爱，情定黔西南”支教团队30.公共管理学院蒋王庙暑期社会实践团队31.文学院常州新北区企业文化小分队32.社会发展学院潘语晨小组绿益喜憨33.教师教育学院“手拉手、心连心”——走进苏州市南环实验中学34.数学科学学院携居民之手，创美好家园35.强化培养学院人间辛苦是三农团队36.电气与自动化工程学院“明天小小科学家”37.中北学院赴江苏十地“古迹保护”实践服务小分队38.文学院“无障碍电影志愿”小分队39.外国语学院外国语学院“关爱力量”团队40.生命科学学院“重温红史忆峥嵘”走访及游览调研团队41.商学院商学院心理气象站—6—42.教育科学学院“陪伴呵护成长”南京市城区幼儿家庭亲子陪伴现状调查小分队43.教师教育学院“师…志不渝，筑梦宁燕”暑期社会实践小分队44.教师教育学院“寓教于乐——民俗文化初体验”红烛青协暑期社会实践小队45.电气与自动化工程学院筑梦支教小分队46.物理科学与技术学院曦光支教队南师小分队47.中北学院赴盐城追随红色党迹实践服务团队48.体育科学学院体育科学学院“送体育进社区”团队49.社会发展学院新街口商业街实践团队50.教师教育学院“教育文化之旅”暑期社会实践小队51.公共管理学院“奇山秀水，绿色湘西”暑期社会实践团队52.数学科学学院“欢乐数学，理性假日”志愿服务小分队53.电气与自动化工程学院风声小分队54.中北学院赴江苏福建关爱空巢老人实践服务小分队55.中北学院赴南京法律援助百镇行实践服务小分队56.中北学院赴南通虹桥社区社会实践服务小分队57.中北学院赴泰兴红色基地寻访实践服务小分队58.中北学院赴徐州市缅怀先人淮塔实践服务小分队59.中北学院赴南京“自媒体与大学生社交”暑期社会实践服务小分队60.中北学院赴盐城南洋电信局科教学习实践服务小分队61.新闻与传播学院南师大校友寻访公众号建设项目62.新闻与传播学院赴徐州开展农村电商调研63.新闻与传播学院赴南京开展白局及其传承的考察与研究—7—64.物理科学与技术学院“追寻红色足迹，弘扬革命精神”湖南红色旅游社会实践小分队65.文学院“石头城的石头记”---南京城墙探访小分队66.外国语学院“归巢”小分队67.体育科学学院体育科学学院“安全自护”团队68.数学科学学院赴无锡开展关于中学生对于大学生专业了解调研小分队69.生命科学学院“自然点亮童年，爱心伴你成长”关爱流浪儿童暑期社会实践小分队70.社会发展学院“走进老人心，共圆夕阳梦”暑期实践团队71.社会发展学院社发院“困难儿童成长陪伴计划”正式稿72.商学院南师丝路调研组73.美术学院“翰墨上飞扇上清凉”实践小组74.金陵女子学院驼铃古道丝绸路——记新丝路的发展与变化实践调研团队75.金陵女子学院“枝叶总关情”创新医保行76.计算机科学学院企业调研与人才定向培养暑期实践77.教师教育学院“弘扬织造文化践行不渝师志”小分队78.公共管理学院“互联网+”行动计划下的电子政务发展调研团队79.商学院商学院分团委80.美术学院“一生有你”社会服务小组81.金陵女子学院o2o线上餐饮企业盈利模式调研团队82.金陵女子学院大学生创业成本形成及其降低机制探讨调研团队83.公共管理学院“为了永不忘却的纪念”——反法西斯战争胜利70周年调查报告—8—（研究生）84.商学院风铃草团队（研究生）85.教育科学学院中小学教师信息技术应用能力现状调查——以南京市江宁区为例（研究生）86.教育科学学院家庭背景与大学生领导力的相关性研究——以南京师范大学为例(研究生)87.教育科学学院赴南京市苏宁集团苏宁大学就业见习社会实践（研究生）88.教育科学学院数字化手段对小学课堂教学效果影响的探究——以南京市扬子二小和无锡市惠山小学为例（研究生）89.教育科学学院南京市S幼儿园教师回应行为现状及成因的实践报告（研究生）90.教育科学学院南京市白云园小学数字化环境下“知识创新学习”教学模式开发研究（研究生）91.心理学院“告别烦恼，快乐成长”南京市六合区小学生心理健康调研（研究生）92.体育科学学院老年人功能性体适能测验与运动健康指导”公益活动进社区团队（研究生）93.文学院文学院“暖芽行动者”小分队（研究生）94.地理科学学院南通市饮用水源地水质安全调查及水资源保护宣讲（研究生）95.音乐学院中美街头音乐文化特征异同比较（研究生）96.音乐学院中美街头音乐文化特征异同比较（研究生）97.音乐学院情系“罗马假日”——通过体验罗马广场音乐文化了解意大利现代音乐发展特色（研究生）98.美术学院“爱在身边”艺心巴士教育实践团队（研究生）—9—99.泰州学院“阅读点亮中国梦，书香传承华夏情”实践团队100.泰州学院“践行社会主义核心价值观，传递青年学生文明正能量“实践团队101.泰州学院“朝阳暖心”志愿服务实践团队102.泰州学院“金陵之殇法西斯泰院学子齐哀悼”实践团队103.泰州学院“蕴水酬道”党员文化先锋实践团队104.泰州学院“青春向阳”义务支教实践团队105.泰州学院“情系义卖·传递爱心”社会实践团106.泰州学院“南派相声炫金陵·同心传承泰院情”实践团队107.泰州学院“梦之队社会福利院公益行”实践团队108.泰州学院“蒲公英”志愿服务实践团队109.泰州学院“创绿色环保之行，扬龙城山水风光”实践团队110.泰州学院“文明餐桌，以俭养德”实践团队七、优秀调研报告（149篇）一等奖（20篇）1.商学院：“互联网+果蔬”新模式的调查探索与研究——以江苏地区为例2.强化培养学院：江苏乡镇落实全面建成小康社会现状的调研——基于苏南、苏中、苏北的对比3.公共管理学院：421结构家庭未来养老模式探析——基于8090养老观的实证研究4.法学院：“针对儿童家庭暴力的防范与规制”5.公共管理学院：实现中国梦的社会调查和宣传——基于政府，社区，大学生的实证研究—10—6.计算机科学与技术学院：大学生就业指导与企业需求分析员工培养调研报告7.法学院：个人信息保护现状及法律规制研究——以苏南地区为例8.新闻与传播学院：中国文化创意产业基地现状与发展的调研报告——以北京789艺术区、田子坊文化产业园为例9.商学院：南京抗战纪念地及抗战文化的存续及充分利用研究10.商学院：基于胜任力模型对毕业生和招聘单位的双向调研分析报告11.商学院：开启网购新模式——海淘业的现状调查与前景分析12.商学院：吹响转型升级冲锋号——基于苏津沪地区油画笔产业的调研与分析13.学生工作处：“农家乐”旅游资源开发利用程度与生命力持久性调研报告14.中北学院：贷款结构优化对地方经济发展的影响及相关对策——基于连云港，南通，无锡调研研究15.商学院：绿色信贷发展规模与产业结构耦合研究——基于南京市调研16.物理科学与技术学院：对南京地区NGO筹资模式的探究17.教育科学学院：本科学历幼儿园新手教师工作现状和职业满意度调研报告18.教育科学学院：关于小学生品德与社会课程的教学实效性调查报告——以人教版和苏教版五年级《品德与社会》教材为例19.商学院：“互联网+”时代商业银行路在何方20.社会发展学院：关于当代大学生暑期支教动机调查二等奖（44篇）1.商学院：老吾老以及人之老——基于对银行老年金融服务的调研分析2.计算机科学与技术学院：公共自行车城市绿色行节能减排调研与分析3.强化培养学院：“城市绿色风景线”——苏南公共自行车提供方式比较研究—11—4.强化培养学院：江浙古镇发展模式调研5.教师教育学院：江苏省中学初任教师入职适应情况调查6.电气与自动化工程学院：“美丽中国”环保活动7.社会发展学院：“雨花烈士精神的记忆与传承”暑期实践考察组8.社会发展学院：栖霞区革命老兵和南京大屠杀幸存者口述史调研9.教育科学学院：影响师范专业小学新教师职业适应性地因素探究10.教师教育学院：乡村人文发展现状调查、比较与完善11.法学院：“农民工法律援助机制的创新性研究”调研小分队12.公共管理学院：南京市纯农、涉农以及城市地区为老服务供需比较调研13.美术学院：有关当代大学生对红色文化的认知及红色景区未来发展展望的调研报告14.社会发展学院：寻找丝绸之路上的文化遗产——艾德莱斯15.教育科学学院：面向教师专业发展的课程与资源建设及应用的调查研究16.教师教育学院：城市化进程中拆迁老人城镇生活适应现状17.数学科学学院：南京地铁定票价定价模型建立研究与优化18.社会发展学院：不同地域下的非遗民间手工技艺发展情况调研19.商学院：从贫困县到百强县沭阳牺牲了什么？——以水质污染为视角探求沭阳县经济保护型发展道路20.商学院：“理财8”有限责任公司创意策划书21.商学院：“为渐进式延迟退休政策铺桥搭路”——不同企业员工反对渐进式延迟退休年龄政策的原因及对策22.公共管理学院：“无患子”环保与公益价值的开发利用—12—23.社会发展学院：从转专业看大学生的自我认知和决策——以南京师范大学为例24.社会发展学院：关于江南古桥历史文化与保护的调查——以同里和周庄为例25.教师教育学院：关于取消文理分科的高考改革对高中教育的影响26.教育科学学院：大学生网络学习行为研究27.教育科学学院：小学生校外辅导教育对学校教育的影响28.社会发展学院：南京市文化艺术品交易市场现状调查研究29.数学科学学院：一种用excel粗略排查监控数据的方法30.电气与自动化工程学院：关于城镇居民就业观念和就业方式转变的调查31.社会发展学院：紫东创意园服务企业能力调查问卷报告32.教育科学学院：阳光校园，快乐足球——小学生足球课程实施现状的调查及建议（以南京市为例）33.教育科学学院：大学生教材循环利用情况调查研究与对策分析——以江苏J大学与N大学为例34.外国语学院：当前中学英语教学中语音教学的缺失35.金陵女子学院：大学生医保政策改进与模式创新——以江苏省各大高校大学生为例36.公共管理学院：《南京市生活垃圾分类管理办法》实施情况调查37.教育科学学院：贫困山区父母亲对子女受教育态度的差异与演变研究——以湖南省安化县为例38.公共管理学院：改革新形势下中国公务员的心理状态调查团队39.地理科学学院：南京师范大学水环境生态调查40.教师教育学院：传统出租车的出路何在—13—41.社会发展学院：江苏、山西、山东地区博物馆导览体系价值实现调研42.教育科学学院：寻找新时代蒲公英儿童——随迁儿童家庭教育环境现况调查调研报告43.教育科学学院：城乡幼儿园户外运动环境比较（以S市为例）44.心理学院：“告别烦恼，快乐成长”南京市六合区小学生心理健康调研报告三等奖（85篇）1.新闻与传播学院：基于90后视角的现代大学生师生关系调查2.新闻与传播学院：戏剧的网络传播现状调查研究3.文学院：书店的另一种可能——以台湾的诚品书店与南京的先锋书店为例4.中北学院：关于大学生电子产品消费状况调查研究报告5.心理学院：“天爱”——南师大心理学院关爱自闭症儿童暑期社会实践调研报告6.教师教育学院：乐盒体悟——儿童英文戏剧教学对经典传播及儿童成长的不积极意义调研7.外国语学院：外向型经济背景下外语类人才需求及基本情况（南通）8.地理科学学院：基于遥感影像的南通市饮用水源地水质安全评价9.商学院：高邮鸭蛋产业化10.教师教育学院：高中英语口语教学现状与问题11.地理科学学院：农村劳动力流动暑期实际调研12.教育科学学院：家长对儿童画的认识的调查研究13.外国语学院：从严治党在基层党组织中的实践14.新闻与传播学院：打车软件对市民生活的影响调查15.心理学院：性侵、猥亵幼童事件调研—14—16.教育科学学院：中小学教师媒介素养现状调查——以江苏省部分中小学在职教师为例调查报告17.社会发展学院：河北涉县女娲文化现状调研报告18.心理学院：“助心成长、让爱飞扬”关爱留守少年心理健康实践与调研19.教育科学学院：高中生手机使用现况调查研究——以伊宁县二中高一高二学生为例20.商学院：“淘宝村时代”——基于徐州市沙集镇东方村模式的调查研究21.外国语学院：大学生家教市场调研报告22.数学科学学院：延迟退休年龄意愿的调研分析23.电气与自动化工程学院：关于LED灯具现状的研究24.中北学院：新一代智能机发展方向研究25.强化培养学院：对如皋地区拆迁问题的调研26.教育科学学院：高校文理科女生双性化人格发展的对比研究——以南京师范大学和河海大学为例27.教育科学学院：江苏省职业院校教师信息化教学能力现状调研团队28.社会发展学院：南京市白下区古地名历史文化探源29.物理科学与技术学院：关于南京青少年阅读现状的调研30.数学科学学院：小学生暑期辅导班调研——以安徽含山县为例31.中北学院：民间借贷对中小企业发展的风险分析及其对策研究32.教师教育学院：APP时代——单词记忆策略对中学英语教学的启示33.法学院：江苏省户籍制度改革调研34.教育科学学院：江苏省“五严规定”背景下小学生校外补课行为的研究——以南—15—京市为例35.社会发展学院：冀南村落“挡”文化调研报告——以武吉村为例36.文学院：《从客家饮食谚语看客家饮食文化的双重性——以饮食方式为例》37.教育科学学院：教育学硕士研究生闲暇时间利用调查——以南京师范大学为例38.教育科学学院：高职院校信息化教学资源建设现状调研团队39.教育科学学院：公众对技术教育的认同感调查研究——以南京市为例40.教育科学学院：5-6岁儿童游戏观念的研究——以南京市N幼儿园为例41.教育科学学院：视觉文化课程关于微信公众平台需求调研42.教师教育学院：南京师范大学暑期留校研究生生活情况调研报告43.公共管理学院：关于南京市医疗卫生状况的暑期社会实践调研44.国际文化教育学院：早餐与社会文化变迁调查研究45.社会发展学院：抗日名将南京故居现状调查研究——以颐和路公馆为例46.强化培养学院：食堂文化的人文比较——以伦敦大学国王学院和杜克大学为例47.教育科学学院：从游戏空间看儿童游戏权利的实现48.教师教育学院：高校校园内纸张浪费情况调研49.数学科学学院：关于音乐付费下载问题的社会实践调研报告50.数学科学学院：信号灯配时研究——基于调查文苑路文澜路路口的交通量51.电气与自动化工程学院：教室用电可以更省52.能源与机械工程学院：南京市公共自行车租赁系统调研53.教育科学学院：南京市小学教师休息54.公共管理学院：从中国古代天人观看当代世界自然遗产生态保护问题55.体育科学学院：“老年人功能性体适能测验与运动健康指导”公益活动进社区—16—56.社会发展学院：丝路梵像：对张掖马蹄寺与上海古刹的保存现状的调查研究57.新闻与传播学院：南北古镇推广比较社会调研报告——以平遥、周庄为例58.新闻与传播学院：“互联网+”时代的在线教育传播规律研究59.数学科学学院教师教育学院：关于南京公共自行车使用与分布情况的调查60.教师教育学院：厦门旅游城市转型发展影响调查分析61.外国语学院：“易物掌柜”大学生闲置物品交易平台暑期社会实践活动62.新闻与传播学院：地区文化经济状况对观影因素影响的调查报告63.新闻与传播学院：“人文摄影与社会发展”专题调研64.新闻与传播学院：现代餐饮环境下用户掌媒使用习惯调查65.电气与自动化工程学院：现今小学生学习压力66.电气与自动化工程学院：关于3D打印技术对社会影响力的调查67.电气与自动化工程学院：基于DSP的USB通讯系统设计68.强化培养学院：鸿鹄有志，薪火相承——强化院鸿声工作室优秀院友寻访69.社会发展学院：美术学院藏族建筑传统视觉符号调研与浅析——以香格里拉尼西乡汤堆村为例70.金陵女子学院：大学生微创业的影响因素研究——基于性别的比较研究71.生命科学学院：不同生境的生物量与物种多样性比较——以秦岭地区宁陕县旬阳坝镇地区为例72.生命科学学院：毛登牧场啮齿动物物种多样性及种群结构调查73.生命科学学院：景观破碎化对植物物种多样性的影响及植物物种多样性保护研究74.社会发展学院：创意农产品与服务的消费者情况分析及调研报告—17—。

2011年全省中小学（幼儿园）教师网络培训优秀学员、优秀辅导员、优秀管理员和优秀培训机构名单一、优秀学员、优秀辅导员和优秀管理员(一)南京市1．优秀学员（共40人）陈洁南京市实验幼儿园王明珠南京市栖霞区花园小学胡芬霞南京市龙江小学郑敏南京扬子第一幼儿园雷予然南京市第五十中学沈潮来南京信息工程大学附属实验小学陈敏南京市玄武门幼儿园张立春南京市九龙中学周艳南师大附属小学龚红梅浦口区凤凰幼儿园丁蕾南京市梅园中学陈瑶浦口区城东小学王晶晶南京市白下区瑞金路小学王静琅琊路小学明发滨江分校周苏南航附属初级中学张婷南京市江宁区粮食局幼儿园倪寿琴南京市江心洲中心幼儿园郗春荣江宁区科学园小学张文苑南京市金陵中学实验小学吴蓓南京市江宁区江宁初级中学施红心南京市虹苑中学柏玲六合龙池翠洲幼儿园许静南京市五所村幼儿园佘长飞南京市六合区励志中学孔小强南京市下关区建宁小学孔雪梅六合实验初中杨玲南京市下关区天妃宫小学李晓萍高淳县漆桥镇中心幼儿园李玮南京市中华路幼儿园周萍高淳县砖墙中心小学周明南京市夫子庙小学汪昌盛南京武家嘴实验学校薛萍南京怡馨花园小学易善则溧水县大地幼儿园缪金凤雨花台区实验幼儿园黄勇溧水县第二试验小学赵丽雨花台小学吕梅溧水县云合中学吴为群南京市迈皋桥街道中心幼儿园方秋萍南京晓庄学院附属小学2．优秀辅导员（共3人）许红梅南京市江宁科学园小学朱廷梅鼓楼区教师进修学校周秋香高淳县科学教育研究与培训中心幼儿园3．优秀管理员（共1人）秦积清浦口教师进修学校(二)无锡市1．优秀学员（共55人）顾晓华江苏省无锡市洛社初级中学毛巾钧无锡市东绛实验学校束益勋江苏省宜兴市新建中学陈妍冰无锡市张泾中学高静菊无锡市东绛实验学校闵国清无锡市藕塘中学钱晶江苏省锡山高级中学实验学校殷雪芹江阴市周庄中学朱晓明江阴市新桥中学浦聚丰无锡市侨谊实验中学蒋英宜兴市新庄中学丁燕红江苏省锡山高级中学实验学校王树元宜兴市徐舍中学陈刚无锡市河埒中学管晔无锡市广丰中学李慧无锡市广丰中学任科宜兴市太华中学戎圆维无锡市蠡园中学董明无锡市硕放中学韩春普江阴市青阳第二中学韩良师江阴市云亭中学唐黎明江苏省锡山高级中学匡村实验学校万小星南闸中学王俊无锡市旺庄中学徐华江阴市徐霞客中学（璜塘校区）周洁无锡市泰伯实验学校叶小红江阴市云亭中学骆波江苏省锡山高级中学实验学校陈艳无锡市广丰中学王桂玉宜兴市实验中学邬伟伟无锡市广丰中学张静无锡市东亭中学赵红良宜兴市新建中学周静无锡市河埒中学杨雪芬无锡稻香实验小学曹颖湖江苏省无锡市芦庄实验幼儿园陈全无锡市新联小学庄静芬无锡市雪浪中心小学胡文兰无锡市后祁街小学赵敏芳江苏省无锡连元街小学袁芳江苏省江阴市实验小学夏辉江阴市实验幼儿园王丽澄江阴市长寿实验小学周岩芳江阴市第二实验幼儿园滕宁宁江阴市晨光实验小学邹胜兰无锡市崇安区广益中心幼儿园黄星江苏省无锡连元街小学唐凤江阴市长泾实验小学盛李李宜兴市都山小学叶敏娟无锡市洛社中心小学华春萍无锡市前洲实验幼儿园吴智丹无锡市查桥实验小学柳红无锡市东湖塘中心小学周洁慧江苏省宜兴市高塍实验小学吴霞芳江苏省宜兴市实验小学2．优秀辅导员（共4人）王惕敏无锡市东亭中学赵敏娟省锡中实验学校钱春平宜兴市鲸塘小学邹萍江阴市实验幼儿园3．优秀管理员（共4人）龚奕刚江南大学马艳梅江南大学华玥无锡市新区实验小学王娜无锡市惠山区实验幼儿园(三)徐州市1．优秀学员（共80人）李秀娟丰县欢口中心小学李翠英丰县凤城镇民族小学郭修长丰县王沟镇中心小学马爱香丰县人民路小学胡爱梅丰县宋楼镇中小学孙玉兰丰县华山镇华星小学孙强丰县实验小学邓庆祝丰县范楼镇蒋湾小学黄梅沛县沛城镇孔庄小学鹿萍沛县鹿楼中心小学张玉兰沛县杨屯大山湾小学李艳大屯矿区徐庄学校李振国沛县河口镇封黄庄小学徐长德沛县魏庙镇中心小学王伟沛县敬安镇中心小学黄继文沛县栖山镇中心小学刘颖沛县张寨镇中心小学代金燕铜山县单集镇寿山小学李金杯铜山县大彭镇雁群小学朱红侠铜山县何桥镇中心小学李冬梅铜山县实验小学黄小红铜山县伊庄镇牛楼小学李勇铜山县刘集镇郭桥小学周学莉铜山县汉王镇中心小学朱莉铜山县实验小学张红铜山县茅村中心幼儿园杜万彬邳州市碾庄镇大兴小学汤明运河高等师范学校附属小学尤向群邳州市实验小学谢晓明运河高等师范学校附属小学陈通邳州市运平路小学于彦民邳州市明德实验小学韩召梅邳州市运河镇李口小学蒋炜邳州市向阳小学鲍秀芹睢宁县桃园镇朱集小学白慧芳睢宁县双沟镇中心小学杜辉睢宁县梁集中心小学宋洁睢宁县姚集镇张圩小学王侠睢宁县睢城镇实验小学李晓娟睢宁县沙集镇中心小学王琳睢宁魏集小学魏烨睢宁县官山镇中心小学胡静新沂市新安小学王洪刚新沂市新安小学鲍恩花新沂市新安小学刘欣新沂市春华小学刘隐新沂市春华小学孙敬彬新沂市新华小学沈红梅新沂市新华小学张长梅新沂市新华小学张秋敏徐州市段庄第二小学高建光荣巷小学张宏梅淮西中心小学葛菲菲西苑小学金玫泉山区机关幼儿园罗慧徐州市湖滨中心小学李红徐州市公园巷小学袁玮玮徐州市师范学校第一附属小学王辉徐州市云兴小学曹艳徐州文化局艺术幼儿园张海燕徐州市青年路小学雷惠敏徐州市解放路小学杨蕾徐州市民主路小学张堃徐州市大马路小学姚媛媛徐州市中山外国语实验学校刘薇徐州市祥和小学郑毅徐州市大马路小学孙磊徐州市鼓楼区实验幼儿园马士珍徐州市城东实验小学李璐徐州市刘湾小学吴美鋆徐州经济技术开发区大庙镇李庄小学李飞徐州市侯集实验小学戴琳徐州经济技术开发区实验学校王琳徐州经济技术开发区大黄山镇实验幼儿园杜明广徐州市贾汪区耿集王集小学阚闪闪贾汪区汴塘教育中心校王向成贾汪区汴塘教育中心校赵红梅贾汪区紫庄镇赵庄小学朱文红徐州市贾汪区紫庄中心小学卓金田贾汪区江庄镇高村小学2．优秀辅导员（共2人）陈开创徐州贾汪区贾汪镇中心小学黄颂良徐州市铜山区教师进修学校3．优秀管理员（共2人）刘竞男邳州教育局人事科任庚申徐州市云龙区青年路小学(四)常州市1．优秀学员（共31人）陈颖常州市中山路小学沈鹏常州市北郊小学宋子吉常州市北环路小学王丽娟江苏省常州市博爱小学薛莲常州市丽华新村第二小学陈霞常州市觅渡教育集团陈岳峰常州市武进区东青实验学校承叶常州市武进区三河口小学单秋红常州市怀德苑小学杭介忠常州市西林实验学校刘伟芬常州市新北区罗溪中心小学毛宇凯常州市武进区礼河实验学校梅英媛常州市武进区东青实验学校裴红霞常州市武进区东安实验学校史林生溧阳市绸缪小学宋玲江苏省溧阳市文化小学陶亮江苏省常州市溧阳市新昌小学万莹溧阳市外国语学校王海芳常州市西新桥实验小学王晓红金坛市河滨小学魏婷金坛市常胜小学谢小静金坛市后阳小学徐寒香常州市武进区邹区中心小学徐俊江苏省溧阳市上黄中心小学徐莉娜常州市钟楼实验小学殷磊常州市新北区龙城小学张冬英金坛市河头小学张丽华常州市新北区春江中心小学张丽娟常州市新北区西夏墅中心小学张萍常州市新北区新桥实验小学周琴金坛市后阳小学2．优秀辅导员（共4人）蒋丽清常州市新北区西夏墅中心小学蒋伟新常州市武进区南宅实验学校阚荣芳金坛市殷雪梅小学宋超溧阳市外国语学校3．优秀管理员（共4人）承黎明溧阳市教师进修学校冯正平金坛教育研训中心梅国君常州市教师培训中心杨慎炎常州市新北区社区培训学院(五)苏州市1．优秀学员（共47人）季文华常熟市红枫小学朱艳常熟市练塘中心小学刘叶青常熟市谢桥中心小学程健江苏省苏州市常熟市义庄小学薛美芬常熟市梅李中心小学马君杨园凤兰小学顾利军常熟市何市中心小学戴婷婷常熟市虞山镇商城小学钱叶常熟市塔前小学姚礼洁常熟市杨园中心小学秦素琴昆山市开发区实验学校沈冬霞昆山市蓬朗中心小学校吴婷婷周庄中心小学孙建林昆山市高科园小学陈丽婷昆山市培本实验小学卜海龙昆山市陆家中心小学校王凤芳昆山市陆家中心小学校王金珍昆山市周市中心小学许秋华昆山市青阳港学校孙秋寅昆山市柏庐实验小学陈瑛太仓市城厢镇第一小学黄振雪太仓市新区第三小学闻丹静太仓港港口开发区第一小学袁志清太仓市璜泾镇鹿河小学沈聪聪太仓市新区第二小学李莹燕太仓港港口开发区第一小学朱娟太仓市城厢镇第一小学金丽蓉太仓市科教新城南郊小学周晓玲太仓市明德小学杜林太仓市双凤中心小学陈凌云张家港市实验小学（南校区）丁爱华张家港暨阳实验小学郭红张家港市云盘小学何明华张家港市恬庄小学黄亚娟张家港市乐余中心小学李霞张家港外国语学校小学部钱芳张家港市东莱小学钱维侠张家港市鹿苑小学沈京娟张家港市后塍小学施筱芸张家港市港区小学时维萍张家港市城北小学唐黎张家港市泗港小学吴海燕张家港外国语学校小学部詹俊峰张家港市中兴小学朱剑强江苏省张家港市晨阳学校宗晓芳江苏省张家港市泗港小学邹萍张家港市实验小学2．优秀辅导员（共2人）黄仁华江苏昆山市石浦中心校杨敏莉太仓市新区第三小学3．优秀管理员（共2人）曹澄张家港市教师进修学校戴卫平常熟教师进修学校(六)南通市1．优秀学员（共89人）张建伟南通市八一小学邵颖华南通市实验小学朱云凤南通市实验小学顾文彬南通师范学校第二附属小学张瑛南通市启秀小学赵玉梅通州区实验学校赵立新通州区实验学校张亚珍通州区实验学校顾亚芳通州区通州小学徐军通州区通州小学董志云通州区金沙小学曹盘珍通州区金沙小学曹跃通州区石港小学于红霞通州区石港小学王晓光通州区金乐小学曹建林通州区兴东小学杜海军通州区忠义小学周年芳通州区先锋小学陈洪新通州区英雄小学郭祥通棉一厂二三工小陶娟南通市沿河桥小学谭颖港闸区实验小学施宇红南通市小海小学汤春锋开发区实验小学邵莹开发区实验小学杨惠娟海门市实验小学樊健美海门市三和中心小学刘鸣海门市业余体校施剑海门市平山中心小学范瑛海门市汤家中心小学徐锋海门市海洪小学龚健海门市育才小学徐凤坤海门市通源小学沈俭海门市实验学校附属小学吴国和海门市德胜中心小学秦忠杰海门市临江中心小学苏耀新海门市国强中心小学严秋萍海门市余东中心小学赵汉平海门市刘浩中心小学薛青海门市天补中心小学王芳启东市天汾小学范海荣启东实验小学施亚慧启东市汇龙小学丁一启东市汇龙小学范宏艳启东市长江小学顾争光启东市紫薇小学施向辉启东市祖杰小学沈燕启东市紫薇小学高敏启东实验小学张范辉启东市实验小学杨桂花启东市南苑小学蔡鸿英如东县福亮小学姚小琴如东县岔南小学李雪峰如东县双甸镇石甸小学谢小银如东县长沙小学鲍小林如东县河口镇河口小学鞠成兵如东县丰利镇凌河小学钱兴明如东县马塘镇马丰小学吴锦霞如东县掘港镇环北小学徐燕如东县大豫镇丁店小学朱林懂如东县新店镇汤园小学王焱如东县曹埠小学王秀琴如东县洋口镇光荣小学袁英如皋市石庄小学陈建丽如皋市郭园小学夏红如皋市马桥小学沙国建如皋市常青中心小学阎晓林如皋市搬经小学徐远贵如皋市磨头小学陈晓军如皋市桃园小学马燕如皋市何庄小学严海波如皋市实验小学陈勇军如皋市安定小学夏兆平如皋市城西小学陈海霞海安县明道小学丁稳华海安县南莫镇中心小学华信根海安县白甸镇瓦甸小学景素霞海安县实验小学李海霞海安县大公镇中心小学任吉祥海安县孙庄镇教育管理办公室李建梅海安县实验小学王锋海安县教师进修学校附属小学夏云角斜镇中心小学徐斌海安县雅周镇中心小学杨华海安县教师进修学校附属小学顾红云海安县胡集镇中心小学马贞海安县明道小学周时明海安县大公镇中心小学朱小鹏海安县开发区实验小学2．优秀辅导员（共2人）顾文彬南通师范学校第二附属小学薛青海门市天补中心小学3．优秀管理员（共2人）冯建华南通高等师范学校丁锦华南通市教育科学研究中心(七)连云港市1．优秀学员（共69人）龚建飞西双湖中学程小燕东海县初级中学孙秋菊灌南第四中学仲欣连云港市朝阳中学谢芸海州实验中学曹家秀连云港市赣榆县实验中学张丽赣榆县实验中学梁长兵平明中学吕波青湖中学邱阳灌云县小伊中学高平平连云港市新海实验中学孙婧婧赣榆县实验中学钱入山连云港市赣榆县塔山二中孙蓓蓓东海县实验中学庄敏东海县西双湖中学王冬云东海县石榴初级中学孙晓芬灌南县新集中学宋锦玲连云港市青口盐场学校李服连云港市海州实验中学孙亭灌云杨集中学唐玉娟灌云高级中学城西分校彭中仁赣榆县沙河镇第二中心小学李苏芹赣榆县罗阳镇中心小学苗登刚东海县石榴中心小学王苏伟东海县外国语学校陈宽涵灌云县伊芦中心小学夏常明灌云县伊山中心小学付祥灌南县长茂镇中心小学庄海翔连云港市新浦区解放路小学陈莹琛新浦区建宁小学徐元元海州区锦屏中心小学徐向阳连云港市院前小学张晓芳连云港市东辛农场小学孟庆甲师专二附小尹永荣连云港师专一附小教育集团龙河小区孙传华赣榆县青口镇中心小学陈辉李埝中心小学郑冰壶东海县牛山镇小学邵双喜南兴小学宋凯灌云县伊山中心小学辜静连云港市灌南县新安镇中心小学张云连云港市建国路小学陈文婷连云港市建宁小学赵绍燕连云港市东辛农场小学张素芹灌云县下车中心小学王辉连云港市海宁小学刘珊珊解放路小学吴雨来新海实验中学王金涛连云港师专一附小教育集团龙河校区柴杨小伊中心小学李娅市特教中心郭亮亮和平路小学李让步横沟中心小学张璇解放路小学于吟连云港市灌云县伊山中心小学姜磊灌南县汤沟镇中心小学郑婷婷连云港市新浦区解放路小学王晓伟连云港市建国路小学汪滢滢海州实验小学卞宝志连云港市新浦区教育局教研室王琳连云港师专一附小教育集团－龙河校区许峰灌云县新村小学张素芹灌云县下车中心小学唐云连云港市建宁小学朱琦连云港市向阳小学姚苗苗连云港市南城小学李家梅赣榆县实验幼儿园黄燕灌云县白蚬中心幼儿园陈红霞连云港市六一幼儿园2．优秀辅导员（共2人）舒丽娜连云港市建宁小学王昆连云港师专一附小教育集团龙河校区3．优秀管理员（共3人）倪叶陶市电化教育馆徐祥兵连云港职业技术学院潘宁江苏省赣榆高级中学(八)淮安市1．优秀学员（共26人）张爽淮安小学陈玲淮阴师范学院第一附属小学刘莉淮安市外国语实验小学幼儿园杨希清河区繁荣小学高冲淮阴师院附小王会光淮安市人民小学朱成俊淮安市人民小学幼儿园朱艳艳淮安市人民小学吉守兵淮阴师范学院第二附属小学程翠英淮阴师范学院第二附属小学颜春红涟水县郑梁梅小学陈云宇涟水县南门小学孙红涟水县实验小学朱明河洪泽县高良涧镇中心小学赵芹淮安市洪泽县实验小学窦锦莲洪泽县机关幼儿园吴仔松金湖县吕良镇中心小学陆会球金湖县塔集镇中心小学楚丽爽金湖县金南镇中心幼儿园崔连成金湖县涂沟镇中心小学张婷淮安市盱眙县三河实验小学吉士美淮安市深圳路小学赵媛媛淮安市天津路小学丁改改淮安市楚州区溪河中心小学李莉淮安市外国语实验小学幼儿园李崇琎清河区清河实验小学2．优秀辅导员（共2人）周建高洪泽县教师研修中心任海燕淮安市实验小学3．优秀管理员（共2人）季文献洪泽县教育局刘红军清河区教育局电教中心(九)盐城市1．优秀学员（共52人）乐琰义丰小学王秀春潘黄实验学校荣九青大冈小学孟彩霞郭猛小学仇曙红义丰小学王晓惠盐城市第二小学北校区苏红潘黄实验学校季竹权大纵湖小学蒋春旺盐城市第二小学北校区梅葛兄北龙港小学蔡颖潘黄实验学校邵树芳郭猛小学蒋海霞郭猛小学郁晓霞张庄小学项春凤义丰小学刘静北龙港中心幼儿园顾立干楼王中心幼儿园沈宗巧楼王中心幼儿园王兰楼王中心幼儿园王凤楼王中心幼儿园高伟丹盐城市明达中学张桂香滨海县振东乡中心小学李明军滨海县永宁路实验学校洪洲滨海县秉义初级中学凡行伍滨海县正红镇第二中心小学李云成射阳县实验初中王书明射阳县初级中学翟学娥射阳县海通小学陈学娣射阳县解放路小学倪建文射阳县小学路丽射阳县外国语幼儿园陈娟建湖县实验初级中学顾海艳建湖县实验初级中学朱小红建湖县实验初级中学王莉建湖县第二实验小学吴满春建湖县第二实验小学夏文魁建湖县第二实验小学纪士勇建湖县森达实验学校谈志霞建湖县第二实验小学教育集团王建民阜宁县明达初级中学顾海军阜宁县明达初级中学魏兆芹阜宁县明达初级中学杨隐阜宁县硕集初级中学朱英盐城市盐阜中学周仲美大丰市第六小学朱晓婷江苏省大丰市实验小学严万兰大丰市新丰镇第四小学景明水大丰市万盈镇第二中心小学曹小勇大丰市白驹镇第二中心小学杨金林大丰市白驹镇中心小学赵晖大丰市实验小学崔国海大丰市西团中心小学2．优秀辅导员（共3人）徐向永盐城市明达中学赵学伍盐城市教育培训与服务中心朱洁大丰市教师进修学校3．优秀管理员（共2人）唐华盐城市教育局高教处刘潇春盐城市盐都区教育局(十)扬州市1．优秀学员（共50人）解启兵宝应县柳堡镇小学王健宝应县实验小学张春广宝应县安宜镇沿河小学朱照琴宝应县柳堡镇小学周科源宝应县城中小学纪开勇宝应县柳堡镇小学胡树荣宝应县射阳湖镇水泗小学刘国军宝应县实验小学王锋高邮市周山镇中心小学王琦静高邮市第一中学朱宇江苏省高邮市天山镇中心小学周晓军江苏省高邮实验小学葛建中高邮市周巷镇中心小学吕华明高邮市经济开发区中心小学张卫华高邮市天山镇中心小学张冬生高邮市菱塘回民中心小学丁鹏邗江区杨庙中学李兴珍邗江区杨寿镇中心小学樊萍邗江区李典镇中心小学冯文清邗江区李典镇中心小学卢静邗江实验学校刘怡扬州市沙口中心小学赵丽丽扬州市沙口中心小学郭园园扬州市艺蕾小学张倩扬州市东关小学王安梅扬州市艺蕾小学王琳琳江都市丁沟镇中学陈永祥江都市真武镇杨庄中学胡海军江都塘头镇二姜中心小学顾炎江都市国际学校黄红成江都市实验小学薛松江都镇张纲小学董丁香江都塘头镇二姜中心小学金会华江都市实验小学李梅江都市邵伯镇中心小学谭怀荣江都市宜陵镇中心小学范艳云扬州市八里中心小学石亚平扬州市施桥中心小学裴健扬州市花园小学罗炬扬州市梅岭小学杨琴维扬实验小学高璐扬州市梅岭小学廖旭仪征市新集中心小学陈远蕾仪征市古井中心小学郭静仪征市实验小学尚仁宝仪征市胥浦茶棚小学姚春香仪征实小西区校阚国霞仪征市育才中心小学瞿乾生仪征市实验小学王爱琴仪征实小西区校2．优秀辅导员（共2人）于小冬宝应县实验小学周迎庆邗江区教师进修学校3．优秀管理员（共2人）涂洪波宝应县职教集团吴颖江都市教师进修学校(十一)镇江市1．优秀学员（共19人）夏歆句容市华阳镇第四小学宦晴扬中市永胜中心小学史丽媛丹阳市访仙中心小学何小花镇江市丁卯中心小学孙惠蓉镇江市丁卯中心小学周峰江苏省丹阳市访仙中心小学仲秋江苏镇江市中山路小学王红花江苏丹阳市丹凤幼儿园唐小琴江苏省扬中市联合中心小学康培珍镇江新区实验小学附属幼儿园黄巧英丹阳市正则小学新北门校区王永梅镇江市丹徒区辛丰中心小学黄亿文镇江市丹徒区高桥中心小学周聪句容市天王中心小学顾和娣镇江市丹徒实验学校郑银花镇江市丹徒区上党中心幼儿园仲慧婷镇江市丹徒区辛丰中心小学朱辉镇江市丹徒实验学校黄晶扬中市长旺中心幼儿园2．优秀辅导员（共2人）孔令权镇江市丹徒区教育局教研室王辉名容市教育局教研室3．优秀管理员（共2人）。

瑞安市教育局教研室瑞教研字…2010‟42号关于公布 2010年瑞安市中小学（学前）教育教学案例评选结果的通知各教育学区、各级各类学校：2010年瑞安市中小学（学前）教育教学案例评选工作已结束，本次评比共收到全市中小学（学前）教师参评的优秀教育教学案例1244篇，其中普高教学案例155篇，职高教学案例64篇，初中教学案例357篇，小学教学案例568篇，学前教学案例112篇。

经评委会认真初评和复评，评出普高教学获奖案例86篇，其中一等奖11篇，二等奖26篇，三等奖49篇。

职高获奖案例31篇，其中一等奖3篇，二等奖11篇，三等奖17篇。

初中获奖案例187篇，其中一等奖18篇，二等奖49篇，三等奖120篇。

小学获奖案例313篇，其中一等奖 25篇，二等奖101篇，三等奖187篇。

学前获奖案例 58篇，其中一等奖 3篇，二等奖21篇，三等奖34篇。

现将获奖名单公布如下。

普高部分（86篇）一等奖（11篇）1 语文探究课，台前幕后的教师——以•一滴眼泪换一滴水‣为例瑞阳中学曹伟芳2 数学意外的教学有效的课堂瑞安市六中吴建耀3 数学立足教材点石成金瑞安中学黄慧军4 英语习“渔”, 得“鱼”！—Pets2 about Number听力课教学案例瑞安市六中施双南5 化学错误带给学生的认知冲突瑞安市三中施春华6 生物以科学史发展为任务驱动的生物复习课——•遗传信息的表达‣高三复习教学案例瑞安市三中徐文新7 地理运用合作学习优化问题设计的教学案例 -----以湘教版高中地理必修教材为例瑞安市九中王照策8 思想政治信手“拈”来，出口“成”章——•色彩斑斓的文化生活‣教学案例瑞安中学周春霞9 思想政治有效教学：我们在学习探究中瑞安十中南巾帼10 通用技术技术要关注人——通用技术第一课瑞安七中刘全永11 美术情感默契的有效互动瑞安市五中林长枫二等奖（26篇）12 语文打破概念化阅读模式——•棋桶者‣教学案例瑞安市六中叶正茂13 语文一针见“穴”，全身皆麻--以课堂探究点的把握来提升文言文教学的有效性汀田高中林海冬14 语文闹与静，能兼得乎？瑞安十中颜丽琼15 数学合理创设情境，引导学生探究瑞安市六中吴善净16 数学精彩，在“意外”中生成---一节复习课的教学案例市四中吴锦权17 数学高中数学变式教学的实践与思考瑞安中学林金培18 英语关注词汇教学中的语境选择---词汇复习课有效教学设计案例与分析瑞安市六中彭梅玲19 物理巧用提问，改正高三学生物理答题不良习惯瑞阳中学韩山20 物理一次课堂突发状况引发的思考市二中汪海静21 化学在模中起步，在磨中成长，在悟中升华——•化学反应速率‣教学案例瑞安市三中李道静22 化学从一堂公开课谈真实情境的创设方法瑞安中学谢烛明23 化学让高考复习也插上探究的翅膀瑞安十中郑秀环24 生物“老”课“新”上，注重各知识点“串联”瑞阳中学周合合25 生物诱思探究创设活力课堂---高二•遗传信息的表达‣案例分析瑞阳中学陈士来26 地理一图串联，乐中学知——•地球的宇宙环境‣案例瑞安中学金章27 历史激情演绎课堂智慧引领教学瑞安市五中陈小菁28 思想政治让生活与课堂相得益彰——•文化的继承和发展‣教学案例瑞安市三中胡苏欣29 通用技术关于•结构与稳定性‣的案例研究玉海中学潘晓芬30 信息技术网上资源的检索、保存瑞安市三中鲍秀贵31 体育排球正面双手垫球分层教学案例瑞安中学郑雪芬32 体育课堂教学中的意外事件亦能有收获市四中谢咏梅33 体育洞悉补足，及时改善瑞安十中孙大鹏34 德育感悟集体的力量---从“排座位风波”讲起市四中潘小秋35 德育打开“退一步”的空间汀田高中吴彩琴36 教学评价妙用延时评价，创生精彩课堂------•基本不等式（1）‣教学片断分析与反思瑞安市五中陈志安三等奖（49篇）37 语文莫背框框进课堂玉海中学吴晓初38 语文•一个人的遭遇‣教学案例玉海中学郑晓娜39 语文别绕过文艺性说明文教学市四中张秀玲40 语文做好情感的“搭桥”手术---以•项脊轩志‣为例谈谈情感的衔接点汀田高中曹彬彬41 语文我的答案我做主瑞安七中赵寻寻42 语文巧设活动细研习，深钻文本求实效龙翔高中张新艳43 语文一比天下万古新，豪华落尽现真淳龙翔高中江玉华44 语文猜猜我的“心”-----从把握命题意图突围瑞安市九中陈晓娜45 语文语文作文课到底“教什么”——关于语文作文课堂教学有效性的思考瑞安市九中林李46 数学数学与生活--•柱体、椎体与台体的面积‣教学案例瑞安市五中郑丽环47 数学数学概念教学，让学生抓住“本质”玉海中学张海军48 数学奏响自主探究的主旋律——•数系的扩充和复数的概念‣教学案例和反思瑞安市六中郑作银49 数学立体几何中的向量方法的教学策略研究瑞安市三中徐玲华50 数学从“蹩脚”到卓越的思维能力的形成--•点到直线距离‣案例汀田高中陈洁51 数学•等比数列的前n项和（一）‣的情境创设瑞安七中张双林52 数学精心设计问题串提高学生思维能力——必修2新授课•平面与平面垂直的判定‣教学案例瑞安中学潘贤冲53 数学探究—反思—创新--------关于抛物线的焦点弦性质瑞安市九中陈如宠54 英语基于教材创设语境有效进行词汇教学—Module1 Unit 5 Nelson Mandela词汇学习教学设计与反思瑞安市五中蔡秀盈55 英语立足关键词，解读文本—Modulel unit5nelson mandela 瑞安市五中梁冰心56 英语首尾呼应，突出主题，为课堂教学内容明确目标玉海中学叶雯蕾57 英语词汇复习教与学有效性的尝试瑞安市六中王玲58 英语勇敢放手让学生自由发挥--Module1 Unit1Friendship 教学案例分析瑞安市三中余小芬59 英语Module 4 Unit4 Body Language Reading教学案例——动静结合，寓学于乐瑞安市三中戴志飞60 英语在比赛中“畅销”英语写作课瑞安七中吴小燕61 英语课外材料•Youth‣课堂教学设计案例分析及反思瑞安中学杨聪慧62 物理联系实际生活，建立物理模型——•生活中的圆周运动‣案例瑞安市六中杨寿坦63 物理理想实验的魅力--•牛顿第一定律‣教学案例汀田高中潘和平64 物理五步法突破物理规律教学——•生活中的圆周运动之拱形桥‣案例分析瑞安中学胡春肖65 化学有效提问，让课堂活起来——几则教学案例的思考瑞安市五中孙海燕66 化学注重基础学会迁移——•沉淀溶解平衡‣复习案例瑞阳中学陈海燕67 生物有效课堂教学，主动获取知识——•有机化合物及生物大分子——蛋白质‣案例瑞安市六中潘年丽68 生物当学习遇到纠结的时候——“物质出入细胞的方式”案例瑞安市三中王鹏69 生物承认学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好——•细胞呼吸‣第二课时案例市二中叶礼程70 生物画龙还需点睛——从一堂课谈课堂教学结束的实施技能市二中林昌武71 地理整合课程资源，让地理学习走进我们的生活瑞安市五中赵芳芳72 地理突破思维定式，溯表求真瑞安市六中黄财高73 历史敢问路在何方----•小平不小，小平不平‣汀田高中缪晓芳74 历史让丰富的细节、生动的故事、典型的史料引领学生走进历史现场——以•开辟文明交往的航线‣为例瑞安中学叶向东75 思想政治未成曲调先有情--------货币的先行组织者教学案例分析瑞安中学温胜利76 思想政治搭建舞台展现自主提升实效----•新时代的劳动者‣教学案例瑞安市九中杨鸣77 思想政治行是知之始，知是行之成瑞安十中王天天78 通用技术人机关系及人机关系实现的目标云江高中蔡建胜79 信息技术润物细无声——试卷评析课的德育优势瑞安市三中侯妙璇80 音乐打磨教学细节，构建灵动课堂瑞安十中叶丽霞81 音乐构建“有效教学”初体验——歌剧•洪湖赤卫队‣教学案例安阳高中徐春梅82 美术基于学情重构绘画课堂---在大师与学生之间寻求绘画课堂的平衡点汀田高中金顺伟83 体育敲出节奏，舞出精彩——记一次公开课与反思瑞安市三中周丽萍84 德育敢问路在何方----谈进行高中职业规划的必要性汀田高中薛晓飞85 德育你的存在我在乎市八中林洁86 数学扼杀动态生成，创造性何来？瑞安十中赵小余职高部分（31篇）一等奖（3篇）1 心理健康我不在身边，你们安全吗？——一例运用心理剧处理高中生失眠的案例报告轻工学校叶芳洁2 数学特殊之妙——女儿探究•欧拉不等式‣之路瑞祥职业中专薛建兴3 专业课“试误--发现”的探究活动---VB中•运算符与表达式‣教学案例瑞祥职业中专何爱英二等奖(11篇)4 体育“世博”让校园更加美好----一堂耐久跑的教学飞云职业学校彭宇5 心理健康一例社交适应不良心理咨询案例报告轻工学校张瑞祥6 语文向阳花开瑞安市农技校谷义林7 数学让数学的旋律在学生指尖上跳跃——•指数函数‣课堂中的有效教学案例瑞安二职邵秋收8 英语“美错”让公开课更真实生动——职高bookⅡLesson38 My Views on My Part-time job教学案例开元高中李乙婷9 德育巧用“动态生成”洋溢课堂生命火花---上•理财‣公开课有感瑞安市职业中专陈伟杰10 信息技术挖掘生活素材，构建高效课堂——•用EXCEL制作图表‣教学案例片断瑞安二职万梅芳11 会计基础会计教学实践的体验和探究——基于•供应过程的核算‣教学引发的思考瑞安二职吴雪萍12 数控数控教学中的“技量”瑞安二职郑小勇13 专业课第一锤要敲在学生的心灵上瑞祥职业中专朱周周14 园林技术让数学在园林施工课中实践瑞安市农技校袁丽君三等奖（17篇）15 语文书上得来终觉浅绝知此事要躬行——有感于•胡同文化‣不同时期的两堂教学开元高中缪新新16 语文渗透人文思想，提高学习兴趣——•论语†沂水春风‡‣教学案例开元高中黄品芬17 语文一样的“玛蒂尔德”不一样的体验瑞祥职业中专郑秋梅18 语文给学生留下生长点瑞安市职业中专蔡林洁19 数学“盐”和“汤”的溶合——数学问题情境教学案例瑞安市职业中专李小锋20 英语以交际情景为载体的语法课瑞安市职业中专姜莉芸21 德育运用之妙存乎一心——从课堂片段案例教学中谈职高哲学课教材的创造性使用轻工学校翁少华22 德育多媒体化呈现的创新设计——•征税与纳税‣教学案例瑞安二职陈王强23 音乐“自主、合作、探究、实践”式音乐欣赏的引导瑞安市职业中专吴海武24 电子探求教与学的最佳结合点瑞安市职业中专林小均25 电子让学生快乐地体验课堂生活----•循环灯电路的安装与调试‣的案例反思瑞安市职业中专戴少娜26 电子做中学，学中做——•汽车方向灯控制电路‣教学案例瑞安市职业中专叶盛27 信息技术变“突发”为“宝”——•制作个人简历‣教学案例片断瑞安二职戴文德28 旅游在共情中享受旅游专业教学之美轻工学校涂文英29 专业课以评促教突显学生评价主体——•移动椅子‣作品评价教学案例飞云职业学校柳小燕30 旅游让学生在课堂上“动”起来—生本实验课教学方法案例研究瑞安市职业中专章力 31 市场营销讨论式教学案例——香水广告策划瑞安市农技校陈臻初中部分（187篇）一等奖（18篇）1 语文呵护诗意，创造精彩——以•蒹葭‣为例谈谈诗歌教学如何定位荆谷乡校钱丽梅2 语文课堂，当诗意地栖居马屿一中郭传兴3 语文从<老王>反观我们的阅读教学玉海中学沈翔4 数学寻准问题的切入点，提高课堂的实效海安中学周南翔5 数学取舍有度教学相濡----有理数的乘法法则教学案例莘塍镇第一中学戴文文6 数学必须是正方形吗？--由一道数学复习题教学引发的思考安阳二中陈朝敏7 数学让思维之花在交流探究中绽放集云实验学校陈秀红8 英语一个都不能少莘塍镇第二中学陈利娜9 英语你的课堂规范吗？外国语学校潘少青10 英语换种方法，收获意外效果安阳实验中学孙广趁11 英语我的地盘我作主——小组合作学习，爱上试卷讲评课湖岭镇中学谢晓明12 科学从“魔术”到“科学”锦湖中学洪万乙13 科学拒绝模式化，成为你自己——对科学课堂教学模式化现象的反思安阳二中陈美霞14 科学熔化和凝固实验的意外收获集云实验学校陈丽芬15 社会巧妙预设，精彩生成——•合理的购物方式‣教学案例仙降中学杨芳莲16 社会探究有方教之有效安阳实验中学白影如17 体育爱如春雨宜无私汀田一中吴玲义18 德育“走一步，再走一步”——谈设立“最近发展区”转化后进生的实践和思考安阳实验中学陈伟芳二等奖(49篇)19 语文知音如不赏归卧故山秋马屿一中池海棠20 语文细读“中文流行歌词”文本挖掘语文教学“文化意蕴”——以我教中文流行歌曲•霸王别姬‣为例仙降中学吴金和21 语文在阅读教学中绽放习作之花仙降中学吴丹慧22 语文优化问题设计，提高课堂效率——•端午的鸭蛋‣教学案例阁巷中学陈丽丽23 语文伤其风骨创其新意----教学课文•旅鼠之谜‣想起的莘塍镇第一中学蔡伟洁24 语文学会作文也学会做人莘塍镇民公学校胡秀蓉25 语文双赢的沟通安阳一中陈明霞26 数学重过程提效率——•平方差公式‣课例研究荆谷乡校黄秀连27 数学吃三堑,长一智---两节•认识事件的可能性‣教学片段的反思荆谷乡校李晓丹28 数学各抒己见，我们的研究走向丰盈——活动主题：如何提高教师的听评课水平新纪元学校叶华29 数学课堂“一波三折”的小组合作学习课―――对小组合作活动的思考仙降中学雷荣河30 数学•线段、射线和直线‣案例简析梅屿乡中学项琼31 数学让学生成为课堂的主角玉海中学张颖32 数学一节数学复习课的选题历程上望二中桑冬梅33 数学让我再次琢磨：应用课，怎样上？碧山中学吴华媚34 数学挖掘恰当例子，领悟概念本质-------从两个片段设计谈初中函数概念的教学安阳实验中学林福建35 英语以读滋写培养仿写能力塘下一中周小平36 英语Pairwork,如此这般才好！--有感于“温州领燕工程”成果展示课龙湖镇中学李瑞芳37 英语因材施教——教出每个学生的闪光点平阳坑镇中陈慧38 英语融爱国情，凝家乡情，渗透于英语课堂中荆谷乡校单秀芳39 英语在讲评中开花结果----记一堂英语写作讲评课莘塍镇第一中学阮向丽40 英语完善小组互动，提高写作能力汀田三中宋冬梅41 英语有效校本研修演绎朴实的精彩外国语学校郑国棒42 英语运用“时尚元素”，激活学生“最近发展区”安阳实验中学高正华43 英语巧妙运用感官教学，有效激活猜测游戏安阳实验中学施晓丽44 科学失败之思考成功之快乐罗风中学赵文杰45 科学把真实留在课堂，把机会留给学生马屿二中黄荣46 科学莫让课本中的“事实”脱离真实仙降中学金丽坚47 科学让科学实验成为点燃学生思维火花的催化剂―――•大气压强‣教学案例仙降中学陈年局48 科学引领学生自主有效复习外国语学校王学利49 科学物质的分类和转化万松实验学校肖圣良50 科学和谐的课堂气氛与有效教学集云实验学校邵廷庆51 科学顺口溜的魅力桐浦中学黄瑞丹52 社会给他选择，他就灿烂. 马屿二中阮瑞梅53 社会大胆放手收获惊喜——•大洲和大洋‣教学片段案例林垟学校陈丽影54 社会为课堂注入活力，提高复习效率潘岱中学何晓映55 社会构建历史氛围，促进情感生成——•规模空前的战争浩劫‣案例的思考湖岭镇中学彭春茹56 社会一节公开课，教学三步曲——记•丝绸之路与大运河‣教学前后湖岭镇中学陈洁57 劳动技术殊途同归----来自“纸飞机的研究”劳动与技术课的案例及分析莘塍镇第一中学李鹏陈勇58 信息技术任务驱动法中的情景设计仙降中学洪剑59 音乐想唱就唱唱得漂亮--流行音乐进课堂陶山镇中阮跃雯60 美术走出来，那是一片新的天——培养观察能力深化课堂教学仙降中学尤海秋61 美术<书籍装帧艺术>案例玉海中学林海芳62 美术让自己的作品为名作欣赏“抛砖引玉”滨江中学林可造63 体育体育课中的创新马屿一中黄海荣64 体育提高教学方法,促进学生的发展玉海中学张东梅65 体育柳暗花明又一村东山中学宋挺连66 德育“失败”的背后莘塍镇第一中学吴敏之67 心理健康面带笑容笑看生活龙湖镇中学庄敏慧三等奖（120篇）68 语文有准备的对话更精彩新华中学林彩云69 语文文言文教学要注重词语的“有效”积累——两堂文言文教学课引发的思考场桥中学潘春云70 语文细节描写，文章的生命——-我的写作教学经历罗风中学周微燕71 语文用情朗读，让心不再孤独，有感于•孤独之旅‣案例罗风中学潘秀春72 语文由运动会看作文立意塘下一中邵小蕾73 语文课堂教学如何进行有效提问海安中学胡小洁74 语文心灵的碰撞，情感的激荡皆在朗读中升华——•金色花‣教学案例平阳坑镇中周文余75 语文调动生活体验，走入诗歌意境--•秋天‣教学案例宁益乡学校朱素新76 语文拨动学生心灵深处的“情”弦荆谷乡校林上丽77 语文语文课堂中的有效性对话之我思荆谷乡校洪聪慧78 语文老斑羚羊影射了人间的真善美--•斑羚飞渡‣教学案例平阳坑镇中张丹丹79 语文给文章“补白”，让语文课堂更有效曹村镇中学陈晶莹80 语文让学生成为课堂的弄潮儿—•好嘴杨巴‣大南乡校陈丽华81 语文以诗释文披文入境———一堂散文课引发的思考林垟学校池丽雅82 语文致力于学生积极表达能力的培养仙降中学胡月艳83 语文相知无远近，万里尚为邻----•小石潭记‣教学案例莘塍镇第一中学金文东84 语文让关键词句为我们的教学添彩莘塍镇第二中学卓玉薇85 语文沁园春雪飞云镇中学郭晓静86 语文运用情感教学让语文课堂动起来------•背影‣教学案例林垟学校徐良雪87 语文变课堂为论坛：让学生做一回“评论家”外国语学校卢丽华88 语文不曾预约的精彩安阳一中薛华89 语文阅读教学中作文意识的渗透万松实验学校王学界90 语文以•范进中举‣为例谈小说个性化教学安阳二中叶美玲91 语文“素读”小说，打造课堂“静之美”湖岭镇中学黄海肖92 语文有效课堂，简约而不简单——•紫藤萝瀑布‣两次教学的案例分析桂峰乡校蔡笑荷93 语文让思维之花开放在学生心中玉海中学高嫣霞94 数学纸上得来终觉浅，绝知此行事须躬行罗风中学吴祖海95 数学让数学走出“束学”的阴影——•可能性的大小‣教学案例场桥中学王良光96 数学让文化滋润课堂，让目标引领方向塘下一中赵海荣97 数学对“同一课题，不同引入”的反思塘下一中舒丽芬98 数学充分的准备集体的智慧——记我的一次教研经历罗风中学徐秀前99 数学探究数学“简单”法则的背后秘密龙湖镇中学赵挺锋100 数学知其然，更要知其然所以然--记三个习题的教学案例与反思宁益乡学校蔡倩洁101 数学让我们为学生的主动学习而设计龙湖镇中学国培陪102 数学由一节“盗版课”引发的思考荆谷乡校周施汝103 数学在探索中归纳在主动中建构马屿二中沈小鸟104 数学捕捉学生不完善的“思维”发挥教师的机智飞云镇中学郑乃新105 数学让学生主动去思考与探索吧飞云镇中学杨小将106 数学用智慧燃烧生活的火焰---勾股定理在实际生活中的应用林垟学校刘思思107 数学课堂的意外，意外的精彩——数学学困生转化之我见仙降中学周树祥108 数学先学后教,当堂训练玉海中学林婵青109 数学磨细节，促精彩广场中学谢晓冬110 数学搭建交流平台，倡导自主学习东山中学叶建国111 数学弱水三千，亦可只取一瓢饮桂峰乡校詹玉蕾112 数学让问题在妙境中呈现——•合并同类项‣教学案例溪坦学校陈晓东113 数学破疑之墙，悟学之道——七上3.1•平方根‣教学案例碧山中学吴婷114 数学在数学课堂中“挑拨离间”潮基乡学校池源115 英语优化英语听力教学培养学生综合技能海安中学周双望116 英语前铺后应，整体把握马屿一中沈飞腾117 英语探索阅读和写作之间的“桥梁”马屿一中吴代丽118 英语我的课堂，你来做主--对两节试卷分析课的反思龙湖镇中学杨芬119 英语教学机智，引导学生在“意外”中绽放更美的风采——记一节随堂课荆谷乡校竺小莲120 英语为英语课堂的“节外生枝”喝彩荆谷乡校王文纯121 英语磨出亮点英语复习课中的写作以及反馈----案例分析莘塍镇民公学校林小新122 英语有心插柳柳成荫汀田三中张春媚123 英语走到哪，拍到哪，利用好身边的素材！云周中学夏晓静124 英语爱心涌动的课堂飞云镇中学焦春华125 英语教师不唱“独角戏”，学生不做“旁观者”外国语学校陈丽萍126 英语游戏让词汇学习快乐外国语学校朱爱珍127 英语因势利导借题发挥集云实验学校孙蓓蕾128 英语关注学生情感，构建和谐高效的英语课堂安阳实验中学陈雷激129 英语让情感在阅读中飞扬安阳实验中学季国红130 英语让自己的教学灵感为学生的创造学习保驾护航玉海中学卢梅洁131 英语精彩从这里开始广场中学苏阿丽132 英语以爱感化学生广场中学郑素跃133 英语如何提高初中英语阅读课中的任务教学实效性集云实验学校蔡肖134 英语情感交流在初一新生英语课堂中的积极作用湖岭镇中学黄丽霜135 英语反思教学行为，组织高效、有序的课堂教学林溪乡学校胡世珍136 英语以游戏贯穿英语课堂教学——让学生成为学习的真正主人桂峰乡校李慧137 英语让肯德基“走进”课堂，让课堂“走近”生活碧山中学孙飞云138 英语提高课堂小组活动的效率桐浦中学李丽孟139 科学体验到的才是自己的新华中学董文章140 科学“温故而知新”同样可以精彩塘下一中胡海华141 科学我一个人的两次“同课异构”公开课——•指南针为什么能指方向‣教学案例场桥中学项秀红142 科学在科学教学中容易忽略的环节罗风中学徐顺琴143 科学不取亦取，虽师勿师罗风中学胡志远144 科学让学生在错误中学习罗风中学赵茂统。

数学学院本科班主任、辅导员座谈会顺利进行
5月6日下午四点，在主321会议室学院组织了本科生班主任和辅导员之间为加强学生
管理工作的首次座谈会。15级班主任薛玉梅老师、刘红英老师，14级班主任冯伟老师、贺
慧霞老师、陈伊凡老师、王菲老师、李红裔老师，13级班主任陈肖宇老师、戴蔚老师、牟
晨琪老师、12级班主任严夺魁老师，四个年级的辅导员张孝涛同学、任心原同学、杨亮同
学和张文浩同学参加了本次活动。

座谈会由学院教学副院长杨义川老师主持，杨义川老师首先说明了本次座谈会的目：促
进班主任、辅导员之间的沟通交流，进一步完善学院本科生的综合管理工作，提高数学学院
人才培养质量。接着，班主任和辅导员纷纷结合自身工作实际踊跃发言，畅谈工作心得、交
流特色做法，共同分析工作中遇到的现实困难和具体问题，就加强学院班主任、辅导员工作
提出了合理化的意见和建议。

通过这次交流，班主任和辅导员之间增进了相互了解，分享了工作经验。各位班主任和
辅导员表示会努力克服现实困难和问题，坚定信心，主动作为，努力提升学院本科生的综合
管理工作，推动学院本科生工作科学健康地发展。

（侯颖）

附件
2010年瓯海区教育教学论文评比获奖论文名单
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中历史
初中语文
初中数学
初中英语
初中科学
初中历史与社会
小学语文
小学数学
小学英语
小学思品
小学科学
中小学综合实践、劳动技术
中小学信息技术
中小学音乐
中小学美术
中小学体育与健康
中小学地方、校本课程
中小学德育和班主任工作
中小学心理健康教育
中小学教学评价与考试
中小学教学管理与教研管理、网络教研
中小学写字
中小学校长专业化发展
中小学教师队伍建设
电 教
实验教学
图书馆（室）管理与应用。

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2010年瓯海区教育教学论文评比获奖论文名单
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初中英语
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初中历史与社会
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中小学信息技术
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中小学美术
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中小学地方、校本课程
中小学德育和班主任工作
中小学心理健康教育
中小学教学评价与考试
中小学教学管理与教研管理、网络教研
中小学写字
中小学校长专业化发展
中小学教师队伍建设
电 教
实验教学
图书馆（室）管理与应用。

2009至2010学年度第一学期九5班学生寄语杨子桢作为班长，你为班上做了很多，也受了一些委屈，但你依然热情不减，主动管理，这是让老师最感欣慰的地方；与原来相比，你的修养和学习也有进步。

建议在讲效率的同时，再多一些耐心、细致和踏实，好吗？还有，不要太在乎别人对你的评价。

吴必慧遵规守纪，做事踏实，有良好的教养，这就是你，一个让老师放心的同学。

运动会上有你细致入微的服务，班级劳动有你一丝不苟的身影。

希望不断改进学习方法，提高学习效率，力求成绩有更大的提高。

相信自己：一定行！冯治能为班上的劳动卫生，你出了不少的力，智力好，待人礼貌，还有几分幽默。

若能充分用上你的聪明才智，你将是一个很出色的好同学。

相信你能更彻底地改掉上课讲小话和注意不够集中的习惯，克服一切困难吧！老师相信坚强的你！姚俊你是一个认真、踏实、修养好的同学，你毫不张扬自己的长处，受到了同学和老师的好评。

希望继续努力，大胆与老师和同学交流，争取更大进步！吴荣你聪明活泼，反应敏捷。

若能在学习上多花一些时间和精力，你将是一个很优秀的好同学，你说是吗？做一个让父母放心、让老师欣慰的同学，你愿意吗？何欢在老师心目中，你是一个坚强的孩子。

看到你学习的时候，老师好高兴！克服一切困难，静心学习吧，人的思想是最了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出是自己吃惊的成绩来。

试试吧。

学习期间能否少看一些小说？代先超其实，你是一个懂事的同学，对老师很礼貌，不计较老师的批评和处罚，且服从分配。

老师好希望你能在学习上多一些活力。

能做到吗？杨胜玲领读英语你做得很好，老师很欣慰。

看到你在承担劳动和其他任务时那副认真负责、一丝不苟的状态，老师打心里高兴。

能否在学习上全神贯注？能否在学习上做得更好？老师很想看到全面发展的你。

郑璇好多老师都说你很聪明，只要你将精力用到学习上来，是很引人注目的。

接触你这么久后，我觉得老师们说得一点不错。

看到你专注思考、及时反应的状态，我真的好高兴了！能一直坚持下去、并力求做得更好吗？我拭目以待！李维军默默无闻，认真做事，乐于承担责任，毫不张扬自己，这就是你，一个让老师放心的同学。

晋梅中学2010年秋季三维导学优质课总结各位领导，各位老师：2010年秋季晋梅中学三维导学优质课竞赛活动早已落下帷幕。

本次比赛分为初赛与决赛，初赛从12月3号—16号，决赛从12月20号到28号，比赛在语文、数学、英语、理综、文综五大教研组15个备课组中全面铺展开来，近百名老师参与，，活动持续时间近月余。

本次比赛在学校帅校长的指导下，在李校长领导下，教研处负责策划实施，教研组长，备课组长负责具体推动，组织井然有序，过程规范，结果令人满意。

纵观初赛，决赛，我认为有序，规范，水平高，影响力大。

有序指的是老师们能够学校部署，按照备课组的安排，按照三维导学模式人人都能上一节三维导学模式的课。

规范：初赛中许多老师们非常认真，决赛中我们的赛课一如县市优质课比赛，从选手抽签到老师上课，到评委评课，或教研员指导，到现场公布得分，还有全程录像。

这个过程非常正规。

水平高：初赛中，有许多老师的课非常精彩，同时注重实效，决赛老师的课堂更是呈现了高水平，还有我们的评委评点也是本次大赛的亮点。

影响力大，本次赛课除了本校老师参与听课外，还有小池二中，马鞍中学，育才实验学校的老师参与听课，也就是说我们的课堂不仅是比赛的课堂，更是样板的课堂，学习的课堂，模范引领的课堂。

综上几个方面来讲，我认为我们的本次优质课比赛是圆满的。

贯穿12月份的课堂，最精彩的还是优质课比赛的决赛，接下来我想用一个公式概括决赛：成功的决赛= 一流的讲课场所+生本的三维课堂+激情的赛课老师+专业的评委点评+八方而来的听课学习+谢幕后的思索一流的讲课场所我们的报告厅硬件设施一流，在这里面赛课，听课，可以说是一种享受，上次市化学教研员就高度评价了我们学校，本次赛课许多外校老师也表示了赞叹。

这点我就不多说。

生本的三维课堂本次比赛的目的，就是旨在进一步研讨三维导学模式课堂的构建，力求通过三维导学模式课堂进一步解放老师们的思想，从而在课堂上能够解放学生，尊重学生，发展学生。