大班美术说课稿课件.ppt

二、教师示范，故事在现
环节二，根据故事内容，引导幼儿故事在现， 通过提问的方式帮助幼儿回忆，一步一步从 易到难，从简单到复杂，跟着故事的先后顺 序慢慢作画，并鼓励个别幼儿进行尝试，并 且在演示时，就有意的引导幼儿发挥想象力， 进行创作，不要单一的模仿。
三、幼儿创作，发挥想象
环节三，交代要求（粉笔画的线条容易擦掉， 我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花 了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬 天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后 擦干净小手。）鼓励幼儿自由创作，并进行 指导，兼顾集体与个别，启发幼儿丰富画面， 指导幼儿对作品进行互相欣赏。
班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近， 班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板 上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。 为了满足孩子用粉笔创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色 卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动。同时，
近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意 把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不 到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。此 外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太 冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了„„考虑到以上的情况， 我设计了这个活动，旨在萌发幼儿对冬天的喜爱，发现冬天 的美好。
六、说过程
一、故事导入： 1、说礼物。 2、猜礼物。
一、故事欣赏
环节一，利用故事欣赏，吸引孩子的兴趣，萌发幼 儿对冬天的喜爱。这里我对原本的散文故事做了一 些处理。原本故事中是直接告诉大家冬姑娘的礼物 就是雪花，而我把这个给隐去了。鼓励幼儿通过听 到的故事内容去分析、猜测这个礼物可能会是什么， 而随着故事的升入和递进，线索也渐渐明朗化，答 案就呼之欲出。这样的处理，是为了让幼儿能够在 猜和分析的过程中记住故事内容，为之后的环节服 务，而不是简单的单纯的停留在欣赏故事上。
美术<<冬姑娘的礼物>> 说课稿
一、说教材
《幼儿园课程指南》 中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世
界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥 沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在 表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天 气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要 引导幼儿去深入的理解。
Hale Waihona Puke Baidu 二、说意图
三、说目标
目标设定满足既有技能目标，又有情感目标。 分别设定为：
1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。
四、说重难点
1、活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、活动难点：能画出冬天里雪景的景物特征。
五、说准备
黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT 故事《冬姑娘的礼物》 范画、抹布。
四、分享交流
环节四，请幼儿大胆描述，与他人分享自己 的作品。并引出新的绘画材料（水彩颜料）， 进一步激发孩子的兴趣。
谢谢大家!