职工书香家庭推荐表

“书香家庭”推荐表
学生
姓名
家长
姓名
父
工作单位
母
家庭
住址
联系电话
现有
藏书量
家长：500
学生：200
家庭读书
活动简介
（不少于800字）
俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。
也许是我和老公都是教师的原因，每天和书交往，所以女儿出生后，每天晚上喜欢陪着她看书，睡前给她讲故事。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。
到了小学，女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买20多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架，为她设置了书房和书柜。
随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会在经常在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这个时候不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。
女儿有时候也会把她看到的书上的一些奇闻趣事跟我们分享，有时候我工作繁重的时候，她会给我说个笑话或者是出一道脑筋急转弯的题目，让我在紧张的工作之余享受天伦之乐。
现在，看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产。
学校评审ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意见
盖章年月日
区教研室意见
盖章年月日
寒、暑假来临，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的美好时光。为了让她能更准确地了解书中的内容，我们开始陪着她一块阅读，有时让她读，我们听，有时我们读，让她听。阅读的书籍有《西游记》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》、《我要做个好孩子》等，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。我们希望通过这种方式，能让她在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与女儿共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。

附件1
2019年XX区文明家庭（书香家庭）推荐表
姓名
性别
民族
出生
年月
政治
面貌
文化程度
家庭
人数
联系
电话
单位或家庭住址
推荐类别
文明家庭（）书香家庭（）
家庭类型
□孝老爱亲□教子有方□和睦邻里□热心公益□创业发展
□绿色节俭□廉洁齐家□移风易俗□其他（）
家庭主
要成员及基本情况
姓名
称谓
年龄
单位或住址
职务
曾获荣誉
家庭主要事迹（300字内）家庭所在村（社区）或本人在单位推荐意见（签章）
年月日
区直职能部门意见
（签章）
年月日
区妇联
审批意见
（签章）
年月日

六、申报家庭承诺及有关部门意见
学校、中心校意见
盖 章
年 月 日
教体局意见
盖 章
年 月 日
附件5
***市“书香家庭”申报表
学生姓名
性别
家庭
人口
民族
家庭地址
联系方式
一、家庭基本情况
家
庭
主
要
成
员
姓名
与户主
关 系
年龄
学历
工作单位及职务
日均阅读
（小时）
4
5
4
北宋文学家欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本 ”，可见读书是立身、立学的基础。我们深刻地知道读书对于人生的重要性，因此从小就非常重视培养孩子的阅读习惯，积极营造书香家庭的氛围，看书、选书、买书、收藏书成为我们家庭生活的重要活动，阅读成为我们家庭的一种生活习惯。阅读犹如阳光雨露滋润着孩子的成长，通过阅读，启迪了孩子的心智，开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操。目前我们家庭藏书已达700余册，其中少儿图书已经达200多册。对于我们家庭而言，阅读已是感受生活的一种方式，对孩子而言，阅读则是享受快乐的一种方式。如今孩子在学校是个品学兼优的学生，在家是个知书达礼的儿子。几年来，我们通过参与创建“书香家庭”的活动，总结了一些体会和做法。
一、养成习惯，好读书。
父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，对于孩子的教育，我们始终坚持言传身教，寓教于乐的原则，家庭浓厚的学习氛围，对孩子起到了很重要的引导作用。从他呀呀学语开始，每天睡前都会给他读一篇故事，等学会拼音就让他和我们轮流听读拼音故事书，慢慢地让他每天讲一则看过的故事，不断激发孩子读书的兴趣，让孩子逐渐爱上阅读。随着年龄的增长，孩子的爱好越来越多，为强化孩子的阅读习惯，节假日我们经常会带孩子逛书店，在书店一呆就是大半天，对孩子买的每本书我们都会和他分享阅读。如今在我们家庭里睡前半小时阅读已经成了一种生活习惯。孩子的读书兴趣也是越来越浓厚，就连旅游他也会随身带上一两本课外书，书籍与他已经是形影不离。

“书香家庭”申报表
书香环境
书房（）
书橱（）
书架（ ）
打“√”
书籍数量
藏书 册
其适合少
年儿童阅读
的册
其中年新
添 册
报纸 份
刊物 份
填数字
阅读计划
有（ ）
无（ ）
打“√”
阅读时间
孩子每天约 小时
父母每天
约 小时
亲子交流
每月 次
填数字
亲子共写
经常写（）
偶尔写( )
基本不写（ ）
暂无能力写
打“√”
申报人
签 名
北仑区“书香家庭”条件
1.有一个家庭成员共读的书香环境（有书房或书柜、书架）；
2.有一定藏量的青少年书籍（150册及以上）；
3.有一份家庭阅读年度计划；
4.有一种良好的亲子共读的家庭读书氛围（每周有一定阅读时间，坚持写读书笔记）；
5.有1——2篇的亲子共写文章；
6.有一套完整的文档资料（内容包括以上1—5项内容的文字、照片或影像等）。
学生签名： 家长签名
评审结论
合格发证 暂缓发证
备注：申报表背后附上相关的文档资料。