2017-2018学年河南省新乡市高一上学期期末考试数学试题(解析版)
- 格式:doc
- 大小:2.68 MB
- 文档页数:9
2017~2018学年新乡市高一上学期期末考试
数学试卷
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 则集合()
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
【答案】C
【解析】集合中的元素为点集,表示以
集合 C.
2. 若一个圆柱的轴截面是面积为8的正方形,则这个圆柱的侧面积为()
【答案】B
B.
3. 下列命题中,正确的命题是()
A. 存在两条异面直线同时平行于同一个平面
B. 若一个平面内两条直线与另一个平面平行,则这两个平面平行
C. 底面是矩形的四棱柱是长方体
D. 棱台的侧面都是等腰梯形
【答案】A
【解析】由空间几何体的概念可知,存在两条异面直线同时平行于同一个平面,
A.
4. ()
【答案】D
有意义,则
,的定义域为 D.
【方法点晴】本题主要考查函数的定义域、不等式的解法,属于中档题. 定义域的三种类型及求法:(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解;(2) 对实际问题:由实际意义及使解析式有意义
构成的不等式(组)求解;(3) 若已知函数.
5. ()
B.
【答案】B
的零点所在的区间为 B.
6. 若直线平行于直线则直线的方程是()
【答案】A
所求直线的方程为 A.
7. 若函数满足)
A. 1 C. D. 3
【答案】D
【解析】因为函数,
故选D.
8. 且圆心在第一象限,()
【答案】C
C.
9. 已知点与,()
【答案】D
,解得
D.
10. 如图,将边长为2,得到三棱锥,则下列命题中,错误的为()
A.
B. 的外接球的半径为
D. 若为的中点,
【答案】C
【解析】
11. ,则不等式()
B. C.
【答案】A
上单调递增,不等式,即的解集为 A.
【方法点睛】本题主要考查函数的奇偶性与单调性,属于中档题. 已知函数的奇偶性求参数,主要方法有两
个,一是利用:(1恒成立求解,(2恒成立求解;二
是利用特殊值:求解,求解,用特殊法求解参数后,一定要注意验证奇偶性.
12. ,
()
【答案】B
形对角线的一半,的中点,
,
B.
【方法点睛】本题主要考查三棱锥外接球的性质、线面垂直的判定以及棱锥的体积公式,属于难题.有关外
接球的题型,关键是求出球的半径,求外接球半径的常见方法有:①
;②,则;③可以转化为长方体的外接球;④特殊几何体可以直接找出球心和半径.
第Ⅱ卷
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题卡中的横线上.
13. .
【答案】1
,故答案为
14. 若正方体的表面积为24,则这个正方体的内切球的体积为__________.
【解析】设正方体边长为,则正方体的表面积为
,故答案为
15. 已知函数在,__________.
,故答案为.
16. ,
__________.
【方法点睛】本题主要考查曲线与方程以及直线与圆的位置关系,属于难题 . 求范围问题常见思路为:一是先将所求问题转化为函数问题,然后根据:配方法、换元法、不等式法、三角函数法、图像法、函数单调性法求解;二是利用有关定理、推论以及特殊图形的性质列出关于参数的不等式,求解不等式即可..
三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. ,
(1
(2.
【答案】(1(2.
【解析】试题分析:(1)根据补集的定义可得从而根据交集的定义可求得
2),根据交集的定义列不等式求解即可.
试题解析:(1
.
(2)
,
18. -1,
(1与的交点坐标;
(2)已知直线经过,3.
【答案】(1)(2
【解析】试题分析:(1,可得,从而求得
方程,两直线方程联立可求得直线(2)当不过原点
.
试题解析:(1)的方程:
轴上的截距为-1,,
(2,则的方程为
,的方程为
,所以得
的方程为
综上.
【方法点睛】本题主要考查直线的方程,两条直线垂直斜率之间的关系,属于简单题. 对直线位置关系的考查是热点命题方向之一,这类问题以简单题为主,主要考查两直线垂直与两直线平行两种特殊关系:在
斜率存在的前提下,(1;(2
易遗忘斜率不存在的情况,这一点一定不能掉以轻心.
19. .
(1时,;
(21,求的取值范围.
【答案】(1(2
【解析】试题分析:(1时,,(2
时,函数在
..
试题解析:(1)当
(2在定义域内单调递减,
,
,不成立.
综上
【方法点睛】本题主要考查指数函数的单调性、复合函数的性质、分类讨论思想,属于中档题.分类讨论思想解决高中数学问题的一种重要思想方法,是中学数学四种重要的数学思想之一,尤其在解决含参数问题发挥着奇特功效,大大提高了解题能力与速度.运用这种方法的关键是将题设条件研究透,这样才能快速找准突破点. 充分利用分类讨论思想方法能够使问题条理清晰,进而顺利解答,希望同学们能够熟练掌握并应用与解题当中.
20. ,
.
(1
(2.
【答案】(1)见解析.(2)2.
【解析】试题分析:(1,所以
(2
试题解析:
(1
,
平面
平面,所以
(2)由(1,
,
.
21. 已知圆.
(1且斜率为的直线与圆,;
(2,
点,求的方程.
【答案】(1)(2
【解析】试题分析:(1)设直线的方程为,由与
(2,代入方程
的方程,解方程即可得结果.
试题解析:(1
,
或
(2,
直线斜率不存在,明显不符合题意,
.
解得或,
所以的方程为
22. ,若
(1;
(2,,求正实数
取值范围.
【答案】(1(2
【解析】试题分析:(1,(2)
,,分三种情况讨论,时,
合二次函数的对称轴与单调性,以及对数函数的单调性,可筛选出符合题意的正实数.
试题解析:(1
.
(2
,
单调递增,此时两个图象仅有一个交点.
,
上单调递增,因为两个图象仅有一个交点,
综上,正实数。