2016年初级会计教材变化

第一章 总论知识导图会计的概念与特征会计的对象与目标总论会计的概念与目标 基本特征 是一种经济管理活动 概念以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作 是一个会计信息系统以货币为主要计量单位 具有核算和监督的基本职能 采用一系列专门的方法发展历程会计的产生会计的发展古代会计 近代会计 现代会计 会计对象会计目标资金运动价值运动资金投入资金运用 资金退出反映企业管理层受托责任履行情况向财务会计报告使用者提供决策有用的信息总论会计的职能与方法会计基本假设与会计基础会计信息的使用者及其质量要求会计的职能会计核算方法基本职能拓展职能核算监督预测经济前景参与经济决策评价经济业绩填制和审核会计凭证设置会计账目和账户复式记账登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告会计基本假设会计基础会计主体持续经营会计分期货币计量权责发生制收付实现制会计信息的使用者会计信息的质量要求投资者债权人企业管理者政府及其相关部门社会公众可靠性相关性可理解性可比性实质重于形式重要性同一企业不同时期可比不同企业相同会计期间可比第一节 会计的概念及目标一、 会计的概念及特征（一） 会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

【提示】单位是国家机关、社会团里、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。

未特别说明时，本教材主要以《企业会计准则》为依据介绍总论会计准则体系 会计准则的构成 企业会计准则小企业会计准则事业单位会计准则企业会计准则基本准则财务会计报告目标，会计基本假设，会计基础，会计信息质量要求，会计要素分类及其确认、计量原则，财务会计报告 具体准则会计准则应用指南 企业会计准则解释一般业务准则特殊业务准则报告类准则小企业会计准则 事业单位会计准则企业经济业务的会计处理。

会计已经成为现代企业一项重要的管理工作。

企业的会计工作主要是通过一系列会计程序，对企业的经济活动和财务收支进行核算和监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用的信息，并积极参及经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场经济的健康有序发展。

2016年中级会计职称教材变化一、会计考试政策调整2016年中级会计职称考试政策发生了重大调整，包括考试科目的调整和考试形式的改革。

考试科目由原来的三个科目调整为四个科目，分别是《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》和《税法》。

同时，考试形式也由原来的笔试形式改为机考形式，考生需要在计算机上完成考试。

二、考试科目及考试形式在考试科目方面，新增了《税法》科目，使得考试内容更加全面。

在考试形式方面，由原来的笔试形式改为机考形式，考生需要在计算机上完成考试。

机考形式具有客观、公正、准确的特点，可以避免人为因素的干扰，提高考试的公平性和公正性。

三、考试内容及题型变化在考试内容方面，各科目的考试内容都进行了调整和更新，以适应当前经济发展的需要。

在题型方面，各科目的题型也进行了调整，增加了客观题的比例，减少了主观题的比例。

这种题型变化可以更好地考查考生的知识掌握情况和实际应用能力。

四、考试难度及通过率中级会计职称考试的难度和通过率一直是考生关心的问题。

从历年的考试情况来看，中级会计职称考试的难度较大，通过率相对较低。

但是，随着考试政策的调整和考试内容的更新，考试的难度和通过率也会发生变化。

具体的情况需要根据当年的考试情况和考生的实际水平来评估。

五、教材结构及内容变化2016年中级会计职称考试的教材结构及内容发生了重大变化。

各科目的教材结构更加清晰，内容更加丰富。

同时，教材中还增加了大量的实际案例和应用知识，以帮助考生更好地理解和掌握相关知识点。

这种变化可以更好地满足考生的学习需求和提高考生的实际应用能力。

六、考试大纲及考试要求2016年中级会计职称考试的考试大纲及考试要求也发生了变化。

新的考试大纲更加详细地阐述了各科目的考试内容和要求，包括知识点、难度、分值等方面的要求。

同时，新的考试要求也更加明确地规定了考生的考试资格和条件，以及考试纪律和违规行为等方面的要求。

这些变化可以更好地指导考生备考和参加考试。

2016初级会计资格考试初级会计实务前 言一、考试基本情况分析2016年初级会计职称无纸化考试时间及考试日期5月14日——18日（共5天10个批次）9:00——12:30初级会计实务、经济法基础14:30——18:00初级会计实务、经济法基础2016年6月8日前，将下发初级会计职称考试成绩，并在“全国会计资格评价网”和各地考试管理机构指定媒体公布（一）考试时间（二）考试题型、题量及分值近三年的题型及大致分数分布情况：在3个半小时内完成初级会计职称的两门课程的考试，其中， 初级会计实务考试时长为2小时。

题型数量分值特点单项选择题2436题目比较基础，以教材为基本，考查基本理论和基本会计处理，相对来说难度较小多项选择题1224题目多以判断选项正误为主，将一个知识点的各个环节综合在一起，或者将不同知识点涉及相同 因素内容综合在一起，更加侧重于应用，多选、少选、错选、不选 均 不得分判断题1010答题正确得一分，答错题目倒扣0.5分，，不答题的不得分 ，多以教材原文内容作为考察对象，需多注意细节，回归教材是根本不定项选择题15小题30每小题 全部选对得2分，少选得相应的分值，多选、错选 、不选均不得分，考察内容往往涉及多个业务 事项，综合性强，难度较大合计61100（三）命题规律1、全方位考核，侧重基础知识本年度继续实行机考，所以对于教材中的相关知识点必定会对考生进行全面考核。

相对于纸笔考试，考核的范围要更广，内容要更多，涉及的知识点也会更细。

但从近三年机考考题分析，题目中基本考核的都是各章各节的基础知识，很少会超出教材的内容。

所以各位考生在复习时要抓基础知识，切莫深究非重点内容。

2、重点内容仍然突出，考核方式灵活多变虽然实行机考，但是重点内容仍然是重点（跑不掉的）。

例如固定资产的取得、后续计量及处置基本上年年是重点，年年要考核。

但机考每场考试的题目不会完全一致，只是知识点会有重合。

例如，第一场考关于固定资产取得时正确的会计处理，第二场完全有可能考关于固定资产取得时不正确的会计处理，所以考生对重要的知识点要全面系统的进行掌握。

2016年注册会计师《财务成本管理》考试大纲新旧变化对比中协注公布了2016注册会计师专业阶段《财务成本管理》大纲，该注会科目大纲变化较大，《财务成本管理》科目是2016注册会计师教材变化最大的，2016年注册会计师财务成本管理“考试目标”了做较大的调整，重新划分了章节所属部分，总共分为6大小部分。

把2015年教材的第九章“资本预算”的位置往前移到了2016年教材的第六章;相应地把2015年教材的第六、七章在2016年教材中顺延;修改了部分知识点的能力等级。

具体变化如下：为你推荐：2016年注册会计师专业阶段考试大纲和科目知识点（6科汇总）（1）财务管理的基本职能1（2）财务管理的组织架构13.财务管理的核心概念（1）现金、现金流2 （2）现值、折现率2 （3）资本成本25.财务管理的基本原则（1）竞争环境的原则（2）价值创造的原则（3）财务交易的原则6.金融工具与金融市场（1）金融工具的类型2 （1）企业的组织形式1（2）财务管理的主要内容1（3）财务管理的基本职能13.财务管理的核心概念（1）现金、现金流1（2）现值、折现率1（3）资本成本15.财务管理的基本原则（1）有关竞争环境的原则（2）有关价值创造的原则（3）有关财务交易的原则6.金融工具与金融市场（1）金融工具的类型1（2）金融市场的种类1修改了相关知识点的能力等级。

每个原则前面都加了“有关”。

增加了“金融市场的功能”，修改了相关知识点的能力等级。

（2）金融市场的种类2 （3）金融市场的参与者2 （4）金融中介机构2（3）金融市场的参与者1 （4）金融中介机构1 （5）金融市场的功能1 （二）财务报表分析 1.财务报表分析的目的与方法（1）财务报表分析的目的1（2）财务报表分析的方法12.财务比率分析 （1）偿债能力分析2（2）营运能力分析2（3）盈利能力分析2（4）杜邦分析体系2（二）财务报表分析 1.财务报表分析的目的与方法（1）财务报表分析的目的1（2）财务报表分析的方法1（3）财务报表分析的局限性12.财务比率分析（1）短期偿债能力比率2 （2）长期偿债能力比率2 （3）营运能力比率2（4）盈利能力比率2（5）市价比率2（6）杜邦分析体系2增加了“（3）财务报表分析的局限性1”。

2016中级会计实务教材对比情况总体变动情况总体上，中级会计实务教材变动很小。

主要有以下变动内容：1、第四章、第二十一章、二十二章第一节的节名修改了，但没有实质影响。

2、第五章长期股权投资，增加了其他股东增资导致母公司股权稀释并丧失控制权的情况下，个别报表的处理原则，同时增加了一个例题。

3、第七章非货币性资产交换，所有例题均按全面营改增的规定进行了修改。

4、第十一章负债及借款费用，增加了短期职工薪酬的例题、增加了关于辞退福利和内部退休的简单处理原则。

5、第十四章收入，删除了“营业税改征增值税的处理”。

6、第二十一章事业单位会计，增加了一段内容，简单阐述了《政府会计准则一基本准则》的印发内容，同时说明本教材仍以2012年发布的、目前仍然实施的《事业单位会计准则》和《事业单位会计制度》为基础，没有实质影响。

7、对原先教材上一些错误进行了更正。

详细变化：章节（按新教材章节分布）2015年教材位置2016年教材位置变动内容页行页行第1章 1 倒数第13行1 第13行原文“通常认为财务报告目标有受托责任观和决策有用观两种”改为“对于财务报表目标，通常认为有两种观点，即受托责任观和决策有用观两种”第3章31 第12行31 第12行企业采用出包方式建造固定资产发生的支出，这里增加了“支出”两字第4章44 第2行44 第2行新教材标题变为“投资性房地产概述”旧教材标题为“投资性房地产的定义、特征及范围”第6章87 倒数第3行87 倒数3行增加：企业为享受《关于完善研究开发费用税前加计扣除政策的通知》（财税{2015}119号）中有关研究开发费用加计扣除优惠政策，可以对享受加计扣除的研究开发费用按研发项目设置辅助账，归集核算当年可加计扣除的各项研究开发费用实际发生额。

2024年初级会计考试教材变化主要有以下几个方面：
1.篇幅调整：2024年初级会计考试教材《初级会计实务》和《经
济法基础》的篇幅均有所减少，合计减少了82页。

2.章节调整： 初级会计实务》章节从8章增加到10章，其中第
二章、第三章、第五章、第八章的内容被大量删除，第六章新增内容较多，第二章、第七章、第八章、第九章、第十章的内容有所调整。

3.内容调整： 经济法基础》整体章节无变动，但单科知识点的要
求有所调整，新增重点内容主要体现在所得税税收优惠中，需要考生重点把握。

4.新增和删除内容：在 初级会计实务》中，第二章部分内容被
独立成第九章和第十章的内容，同时内部控制基础的内容被删除。

在 经济法基础》中，增加了企业会计准则体系和政府会计准则制度体系的概述，并按照2023年1月财政部颁发的《 会计人员职业道德规范》对会计职业道德的内容进行了调整。

2016年注会财管教材变化对比章节2015年教材2016年教材位置内容内容位置第一章财务管理基本原理3页第一节财务管理的职能和组织第一节财务管理的内容和职能3页13页第四节内容第一行在财务管理学科的发展过程中，对财务管理的理解不断深化，论述不断完善、在财务管理学科的发展过程中，对财务管理的理解不断深化，内容不断完善、13页第四节内容第一行第二章财务报表分析33页表格中的第四行交易性金额资产以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产33页表格中的第四行33页表格中的第四行交易性金额负债以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债33页表格中的第四行60页第一段第二行“应付利息”是债务筹资的应计利息……（第一段结尾处）因此属于经营项目。

改为：“应付利息”和“应付股利”（包括优先股的应付股利和普通股的应付股利），均为筹资活动的应计费用，因此属于金融负债。

60页第一段第二行第三章长期计划与财务预测71页三、销售百分比法销售百分比法，是假设资产、负债与销售收入存在稳定的百分比关系，根据预计销售收入和相应的百分比预计资产、负债，然后确定融资需求的一种财务预测方法。

改为：销售百分比预测法，简称销售百分比法，是根据财务报表中有关项目与销售收入之间的依存关系预测资金需要量的一种方法。

该方法假设在一定的销售收入范围内，财务报表中的敏感项目与销售收入之间的百分比保持不变，非敏感项目的数额保持不变。

其中，敏感项目是指通过历史资料判断随销售收入变动而变动的资产和负债项目。

7175页一、内含增长率下面的第一段最后一句话：如果企业没有可动用的金融资产，且不能或不打算从外部融资，则只能靠内部积累，这将限制销售的增长。

此时的销售增长率称为“内含增长率”。

改为：其中，只靠内部积累（即增加留存收益）实现的销售增长，其销售增长率被称为“内含增长率”7576页上面内含增长率公式：内含增长率=(净利润/净经营资产)×留存利润比率/[1-(净利润/净经营资产)×留存利润比率]把留存利润比率改为利润留存率：内含增长率=(净利润/净经营资产)×利润留存率/[1-(净利润/净经营资产)×利润留存率]7676 例题3-2：可动用的金融资产为0，销售净利率保持4.5%不变，预计股利支付率为30%。

2016年中级会计教材摘要：一、引言二、2016 年中级会计教材的特点1.教材内容的变化2.教材结构的调整三、2016 年中级会计教材的优势1.紧密结合实际工作2.注重理论与实践相结合3.丰富的案例分析四、2016 年中级会计教材的适用人群1.会计专业学生2.会计从业人员3.备考中级会计职称考试的考生五、结论正文：一、引言随着经济社会的快速发展，会计作为一门重要的学科，在我国得到了广泛的关注。

为了满足会计人才培养和选拔的需要，我国每年都会发布最新的中级会计教材。

本文将对2016 年中级会计教材进行详细的介绍和分析。

二、2016 年中级会计教材的特点1.教材内容的变化2016 年中级会计教材在内容上进行了较大的调整，以适应经济社会发展的新要求。

教材涵盖了会计基础知识、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等方面，为学习者提供了全面、系统的会计知识体系。

2.教材结构的调整2016 年中级会计教材在结构上更加注重逻辑性和实用性，使得学习者能够更好地理解和掌握会计知识。

教材采用模块化设计，各章节内容既相互独立又相互联系，有利于学习者根据自身需求进行有针对性的学习。

三、2016 年中级会计教材的优势1.紧密结合实际工作2016 年中级会计教材在编写过程中，充分考虑了会计实际工作的需求，将理论与实际相结合。

教材内容紧密结合企业会计实务，有利于学习者了解会计工作的实际情况，提高实际操作能力。

2.注重理论与实践相结合2016 年中级会计教材在编写过程中，注重理论与实践的结合，为学习者提供了丰富的案例分析。

这些案例分析既有理论依据，又有实际操作过程，有助于学习者加深对会计知识的理解和运用。

3.丰富的案例分析2016 年中级会计教材收录了大量典型案例，涵盖了各种会计业务场景。

这些案例分析具有典型性、实用性和针对性，有利于学习者举一反三，提高会计业务处理能力。

四、2016 年中级会计教材的适用人群1.会计专业学生2016 年中级会计教材适用于会计专业的本科生、专科生等，可以作为教材或参考书使用，帮助学生系统地学习会计知识，为将来的会计工作打下坚实的基础。

2016年中级会计职称教材变化摘要：1.2016 年中级会计职称教材变化概述2.教材变化具体内容2.1《中级会计实务》教材变化2.2《财务管理》教材变化2.3《经济法》教材变化3.考生如何应对教材变化4.结论正文：一、2016 年中级会计职称教材变化概述2016 年中级会计职称教材变化相对较大，涉及三个科目：《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》。

其中，《中级会计实务》教材变化较大，其他两科变化相对较小。

二、教材变化具体内容2.1《中级会计实务》教材变化《中级会计实务》教材在2016 年经历了较大的调整，主要表现在以下几个方面：(1) 章节调整：由原先的24 章调整为26 章，新增第1 章概述和第26 章综合测试。

(2) 内容调整：固定资产一章并将生产经营期间正常报废损失计入营业外支出”，改为报废损益计入资产处置损益”，新增负荷联合试车产出的产品或副产品的处理规定、与存货生产加工相关的固定资产费用化支出的处理。

2.2《财务管理》教材变化《财务管理》教材在2016 年的变化相对较小，主要集中在一些概念和方法的调整，以及部分章节的重新编排。

2.3《经济法》教材变化《经济法》教材在2016 年的变化主要体现在法律法规的更新和调整，以及部分内容的重新梳理和整合。

三、考生如何应对教材变化对于2016 年中级会计职称教材的变化，考生应该及时关注教材更新情况，购买最新的教材进行学习。

同时，针对教材变化较大的科目，考生可以提前学习相关知识，以便更好地适应教材的变化。

此外，考生还应该注意掌握考试大纲和考试要求，确保自己的学习方向和重点符合考试要求。

四、结论2016 年中级会计职称教材变化较大，考生需要密切关注教材更新情况，及时调整学习策略，以确保顺利通过考试。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

2023年度全国会计专业技术资格考试（初级）《初级会计实务》教材内容变化第一章概述2023年教材本章变化较小，框架结构无调整，具体内容变化如下：1.第一节增加了“初始确认”“再确认”的定义。

2.第一节修改了"会计监督”的相关表述。

3.第二节标题修改为“会计基本假设和会计核算的基础”。

4.第三节修改了“会计信息作用”“可理解性”“谨慎性”的相关表述。

5.第四节删除了“会计职业风险”的相关内容。

第二章会计基础2023年教材中对本章内容进行了大幅度调整，增加了会计信息化基础内容，增加了产品成本核算的内容，增加了政府单位会计核算的内容。

具体调整如下：（一）框架结构的调整本章增设了一节，由上年的七节调整为八节。

具体调整为：增设第六节会计信息化基础，将原教材“第六节”改为"第七节”、原教材“第七节”改为“第八节”。

（二）变化具体内容1.新增第六节会计信息化基础，将原教材第五节中的“信息化环境下的会计账务处理”调至第六节中。

第六节中增加的具体内容包括：(1)信息化环境下会计账务处理流程；(2)财务机器人和财务大数据的应用；(3)财务共享中心的功能与作用。

2.在第七节成本与管理会计基础中新增了(1)产品成本核算(2)生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配3.在第八节政府会计基础中新增了政府单位会计核算第三章流动资产2023年教材本章没有实质变化。

第四章非流动资产2023年教材本章删除了使用权资产部分的内容及修改部分例题和文字描述。

第五章负债2023年教材本章内容有以下变化：非流动负债中新增了应付债券的内容，具体包括债券的发行、应付债券的账务处理等内容。

第六章所有者权益2023年教材本章内容1.第一节实收资本或股本中增加“其他权益工具”。

2.第二节资本公积标题修改为第二节资本公积和其他综合收益，增加了"其他综合收益”相关内容。

第七章收入、费用和利润2023年本章内容无实质变化。

对个别描述进行了修改。

2016年中级会计职称《财务管理》教材对比情况
查看汇总：2016年中级会计职称考试各科目考试大纲汇总
总体变动：
总体上看，2016年中级财管的教材变动不大
第二章中修改了“递减曲线成本”的图形
第五章中增加了“优先股”的相关内容
第六章中修改了「例6-13」的计算思路；第九章中增加了一节“第三节纳税管理”第十章修改了“资本保值增值率”的计算公式。

其他章节修改了教材中的低级错误和不严谨的地方，没有实质性的变动。

详细比对：
最后，乐教考试网提醒大家，要劳逸结合，适当放松，同时要对自己有信心，考试前注意身体，注意休息，苍天不负有心人，胜利终将属于你!如果觉得自己复习的内容还不够多，且没有把握，建议购买中级会计职称考试提分卷，对提高成绩、顺利通过
大有好处。

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