七年级语文济南的冬天

七年级语文第二课《济南的冬天》
摘要：
一、课文概述
1.作品背景
2.作者简介
3.作品主题
二、济南冬天的特点
1.温晴
2.响晴
3.宝蓝的天空中白云游动
三、作者对济南冬天的情感
1.喜爱
2.赞美
四、作品的艺术特点
1.形象生动的描绘
2.寓情于景
3.优美的语言
正文：
《济南的冬天》是七年级语文第二课的课文，这是一篇描绘我国山东省济南市冬天景色的散文。

作者是中国著名散文家、文学评论家、教育家老舍先生。

他以真挚的感情和生动的描绘，赞美了济南冬天的美好景色。

文章开篇，老舍先生便对济南冬天的气候特点进行了详细的描绘。

他写道：“济南真是个宝地，冬天有温晴，夏天有响晴。

”温晴是指冬天气温适中，阳光明媚，而响晴则是指夏天阳光灿烂，晴空万里。

这种独特的气候条件使得济南冬天的景色独具魅力。

老舍先生接着描绘了济南冬天的天空。

他说：“宝蓝的天空中白云游动，像是一位素雅的姑娘穿着一件洁白的纱裙，在微风中翩翩起舞。

”这里，作者运用了生动的形象描绘，将济南冬天的天空描绘得如诗如画，令人陶醉。

在文章的后半部分，老舍先生表达了自己对济南冬天的喜爱和赞美之情。

他说：“济南的冬天，是没有风声的，是响晴的，是温晴的。

我真爱济南的冬天！”这里，作者直接表达了自己对济南冬天的喜爱之情，让人感受到他对这片土地的深厚感情。

总的来说，《济南的冬天》是一篇描绘冬天景色的美文。

老舍先生通过形象生动的描绘，寓情于景，展现了济南冬天美丽的景色。

《济南的冬天》全文赏析写作背景老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。

1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。

《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

重点知识点拨这是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，因此来到济南后，感受非常强烈，标题“济南的冬天”，点明地点，节令。

告诉读者，它是不同于其它地方的冬天。

因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景；老舍先生还善于描述主要景物的主要特征，表达自己最鲜明的印象和感受。

齐鲁大学已经“作古”，她留下的那些典雅、古朴、大方、充满了异国风情的校舍建筑，已经成为中国大学校园一道不可多得的美丽风景。

和煦的春日行走期间，似依稀可见“保罗楼”丰盛的早点，教师学生一边“学说英语，分享社交和查经活动”。

齐大还聚集了大批文化和教育界的名流，他们共同涵养了齐大的文化精髓。

1930年8月，作家老舍到齐大任教，住在南新街一个四合院。

在这里老舍创作了大量优秀作品，如《济南的冬天》《济南的秋天》《大明湖》《牛天赐传》等。

这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。

“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。

“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要，因为温晴的天气是许多地方都有的。

而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思，这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。

这一段四句话，三组对比。

第一句用北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天的没有大风对比。

七年级语文第二课《济南的冬天》
摘要：
一、文章背景
- 作者老舍
- 写作时间
- 所属教材
二、文章主题
- 济南冬天的特点
- 济南冬天的景色
- 对济南冬天的喜爱
三、文章结构
- 开头：描述济南冬天的天气
- 中间：描绘济南冬天的景色
- 结尾：表达对济南冬天的喜爱
四、文章中的关键句子
- “济南真得是宝地”
- “慈善，宽容，闲适”
- “响晴”
正文：
《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇描绘济南冬天美景的散文。

这篇文章被收录在我国七年级语文第二课中，通过生动的语言和形象的描绘，让学生
们能够感受到济南冬天的独特魅力。

文章开头，老舍先生便写道：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南真得是宝地。

”这句话表达了作者对济南冬天的第一印象，也奠定了全文的感情基调。

在文章的中间部分，老舍先生详细描绘了济南冬天的景色。

他用“慈善，宽容，闲适”来形容济南冬天的阳光，用“响晴”来描述济南冬天的天空。

通过对济南冬天的景色进行细腻的描绘，使读者仿佛置身其中，感受到济南冬天的美丽。

在文章的结尾，老舍先生写道：“这就是济南的冬天。

慈善，宽容，闲适，这就是济南的冬天。

”这句话不仅总结了全文的主题，也表达了对济南冬天的喜爱之情。

《济南的冬天》是一篇描绘济南冬天美景的散文，通过生动的描绘和细腻的情感，使读者能够感受到济南冬天的独特魅力。

部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》课文原文及教案。

【篇一】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》课文原文设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

【篇二】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》教案1①知识与能力目标：通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。

一、作品背景1.主要描写的城市：济南2.时间背景：故事发生在冬天，但具体时间未知二、作品主题1.冬天的美丽与独特之处2.济南城市的宜居与宜人三、情感表达1.作者对济南冬天的喜爱之情：通过对冬天的描写，作者表达了自己对冬季的喜爱之情，尤其是对济南冬天的独特美丽之处的喜爱。

四、修辞手法1.描绘详细生动的景物描写：作者通过描绘冬天的景色、人们的生活场景等，运用形象生动的描写方式，让读者能够形象地看到济南冬天的美丽景色。

2.运用对比手法：通过对冬天与夏天的对比，揭示冬天的独特之处，突出济南冬天的美。

3.夸张手法：通过夸张手法，揭示了济南冬天的独特之处，增强了描写的感染力和表现力。

4.比喻手法：通过比喻手法，把济南冬天的景色与广阔的画卷相比，形象地表达出景色的美丽和广袤。

五、描写技巧1.视觉描写：通过对济南冬天的白雪、白雨、白霜等景色的描写，让读者通过眼睛感受到济南冬天的美丽。

2.听觉描写：通过对下雪的声音、火车鸣笛的声音等的描写，让读者通过耳朵感受到济南冬天的氛围。

3.味觉描写：通过对煮鸡蛋的味道的描写，让读者通过味觉感受到济南冬天的味道。

六、语言风格1.平实自然的语言：老舍的散文语言风格以平实自然为主，通过朴素的语言表达出作者对济南冬天的真挚感受。

七、思想与价值观1.爱护环境：作者通过对济南冬天的自然景色的描写，对人们爱护环境、保护大自然的思想提出了深沉的思考。

八、作品特色1.积极向上：通过对济南冬天的描写，传达出积极向上、热爱生活的精神。

综上所述，《济南的冬天》是老舍的一篇散文作品，通过对济南城市的冬天进行描写，向读者展示了济南冬天的美丽景色、宜人生活环境，传递了积极向上、热爱生活的情感和思想。

这篇散文在语言风格上平实自然，描写手法上运用了描写详细生动、对比、夸张和比喻等修辞手法，以及视觉、听觉和味觉描写等技巧，增强了作品的感染力和表现力。

七年级上册语文第二课《济南的冬天》生字
以下是《济南的冬天》一文的生字：
1. 镶（xiāng）：意思是把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。

2. 肌肤（jīfū）：皮肤。

3. 秀气（xiùqi）：言谈文雅，举止优美。

4. 绿萍（lǜpíng）：一种植物，和浮萍相似，浮在水面。

5. 贮蓄（zhùxù）：积攒收藏。

6. 澄清（chéng qīng）：清亮，多指水的清澈。

7. 水藻（shuǐzǎo）：生长在水里的藻类。

8. 伐木取材（fámùqǔcái）：砍伐树木，取得木材。

9. 摇篮（yáo lán）：婴儿卧具，形状略像篮子，多用竹或藤等制成。

10. 错综（cuòzōng）：形容头绪很多，情况复杂。

11. 安适（ān shì）：安静而舒适。

12. 着落（zhuóluò）：事情有归宿，有结果。

13. 慈善（císhàn）：对人关怀，富有同情心。

14. 肌肤胜雪（jīfūshèng xuě）：皮肤白的像雪一样。

15. 贮满（zhùmǎn）：积聚满载。

七年级上册语文济南的冬天知识点《济南的冬天》是一篇七年级上册语文课文，作者是老舍。

这篇文章主要描写了济南冬天的美丽景色，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

以下是一些关于这篇文章的知识点：1. 文章结构：《济南的冬天》是一篇写景散文，全文共有五段。

第一段介绍了济南冬天的总体特点；第二、三、四段分别描绘了济南冬天的水、山和阳光；最后一段总结了全文，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

2. 语言特点：本文语言优美，形象生动。

作者运用了许多比喻、拟人等修辞手法，如“小山把济南围了个圈儿”，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”等，使文章更加生动有趣。

3. 主题思想：本文通过对济南冬天美丽景色的描绘，表达了作者对家乡济南的热爱之情。

同时，也传达了一种积极向上的生活态度，即要善于发现生活中的美好，享受生活带来的快乐。

4. 重点词汇：- 水墨画：指用水墨颜料绘制的中国画，具有简洁、淡雅的特点。

- 绿萍：一种水生植物，生长在水面上，呈绿色。

- 垂柳：一种落叶乔木，树枝下垂，叶子狭长，春天发芽早，秋天落叶晚。

- 暖和：温暖舒适的意思。

- 晶莹：光亮透明的意思。

- 山坡：山的倾斜面。

- 卧：横躺的意思。

- 小村庄：小型的乡村聚居地。

- 房顶：房屋的顶部。

- 雪：天空中降下的白色冰晶，气温低于0℃时出现。

5. 写作技巧：本文运用了多种写作技巧，如对比、排比、设问等。

例如，作者通过对比济南冬天与其他季节的不同，突出了济南冬天的美丽；通过排比句“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，强调了济南冬天的宜人之处；通过设问句“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”，引发读者的想象，增强了文章的表现力。

七年级语文第二课《济南的冬天》
（最新版）
目录
1.济南的冬天的特点
2.冬天的济南的风景
3.作者对济南冬天的感受
正文
《济南的冬天》是七年级语文第二课的一篇文章，描述了济南这个城市在冬季的独特风貌。

济南的冬天有着许多特点，这些特点让这个城市在寒冷的季节里充满了生机和活力。

冬天的济南，气温较低，但并不像其他北方城市那样寒冷刺骨。

这是因为济南的地理位置使得它处于一个温暖的气候区域。

在冬天，济南的风景也非常美丽。

由于气温较低，空气中的水分会凝结成雾，使得整个城市笼罩在一层薄薄的雾气中，给人一种神秘而迷人的感觉。

此外，济南的冬天还有很多独特的景色，如白雪皑皑的雪景、晶莹剔透的冰雕等，这些都让济南的冬天充满了魅力。

对于作者来说，济南的冬天给他留下了深刻的印象。

他喜欢这个城市的冬天，因为它既有着北方的严寒，又有着南方的温暖。

在这个季节里，他可以感受到大自然的力量和生命的活力。

在冬天的济南，作者感受到了对这个城市的深深热爱，这种热爱让他更加珍惜这个季节的美好。

总的来说，《济南的冬天》这篇文章通过对济南冬天的特点和风景的描述，表达了作者对这个季节和这个城市的深深喜爱。

第1页共1页。

七年级语文上册第2课《济南的冬天》知识点全知识点作者老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

课文内容1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）温晴（通过对比突出济南的冬天的特点）2、课文写了济南冬天的哪些景物?文章描写了济南的山、水、城、雪等景物3、文章是怎样描写山的？①阳光朗照下的山——可爱②薄雪覆盖下的山——秀气③城外的远山——淡雅4、文章是怎样描写水的？①反在绿萍上冒着点热气——暖②把终年贮蓄的绿色全拿出来——绿③整个的是块空灵的蓝水晶——清5、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。

表达了作者的喜爱与赞美之情。

6、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。

这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。

7、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。

体现了作者的喜爱与赞美之情。

21世纪教育网版权所有8、本文是怎样描写小雪点染后的山的？先写山的色彩。

从山上、山尖、山坡一直写到山腰，一步步地细看，一笔笔精心描绘。

七年级上册第二课济南的冬天
《济南的冬天》是七年级上册语文课本中的第二课，作者是老舍。

这篇文章主要描写了作者对济南冬天的感受和印象。

文章开头，作者就点明了自己对济南冬天的喜爱之情：“我爱济南的冬天。

”接着，作者通过描绘济南冬天的自然景观、人们的生活场景以及自己的亲身体验，生动地展现了济南冬天的美丽和独特之处。

在自然景观方面，作者描绘了济南冬天的山水风光，如千佛山、大明湖等。

这些景色在冬天里显得格外美丽，给人一种宁静、祥和的感觉。

同时，作者还通过对雪景的描绘，表现了济南冬天的纯净和洁白。

在生活场景方面，作者描述了济南冬天的市场、街道和人们的日常生活。

这些场景充满了浓厚的生活气息，让人感受到济南冬天的热闹和活力。

此外，作者还通过对冬泳者的描绘，展示了济南人民勇敢、坚韧的精神风貌。

在亲身体验方面，作者讲述了自己在济南冬天的一些趣事和感受。

这些内容既增加了文章的趣味性，又让读者更加真切地感受到了济南冬天的魅力。

《济南的冬天》这篇文章通过对济南冬天的自然景观、生活场景和亲身体验的描绘，生动地展现了济南冬天的美丽和独特之处，让人感受到了作者对这座城市深厚的感情。

七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。

而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。

查字典语文小编跟大家分享的七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析，其独到的鉴赏角度及剖析风格，也非常值得我们读者去学习。

首先来看一下原文吧!《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

假若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。

而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。

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首先来看一下原文吧!《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

假若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

学校教师备课笔记步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。

说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。

但在老舍的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。

那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染嘛？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画。

2.谈话引入新课二、讲解新课，初步感知三、课堂小结四．作业布置一．生字词正音释义1.正音镶(xiāng)响晴(xiǎng?qíng)温晴(wēn?qíng)安适(ān?shì)肌肤(jī?fū)秀气(xiù?qi)绿萍(lù?píng)水藻(shuǐ?zǎo)贮蓄(zhù?xù)澄清(chéng?qīng)空灵(kòng?líng)水墨画(shuǐ?mò?huà)蓝汪汪(lán?wāng?wāng)?2.释义镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.响晴：晴朗无云.温晴：温暖晴朗.安适：安静舒适.肌肤：皮肤.秀气：文雅；斯文.绿萍：一种植物.水藻：生长在水里的藻类.贮蓄：积；存.澄清：水清澈明净.空灵：灵活而捉摸不透.水墨画：用墨汁画的画.蓝汪汪：形容很蓝.二．解题《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。

题齐读生字词收集关于作者的常识，并和大家分享四．1.（这是一篇诗意盎然的写景散文。

文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情）2.第一部分（第1段）总写济南冬天“温情”的特点。

第二部分（2/6段）具体些济南冬天的山水景物。

②阳光下济南全景图③阳光朗照下的山④薄雪覆盖下的山⑤城外远山⑥济南冬天的水3.用3、４、5三段文字写冬天的山景：分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。

《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

假若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。