大班体育游戏教案：炸碉堡

大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。

2.发展学生的身体协调能力和运动技能。

3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。

教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。

2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。

教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。

这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。

2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。

3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。

活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。

2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。

3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。

活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。

2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。

3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。

教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。

2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。

评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。

2.学生之间的交流和合作情况。

大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。

2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。

3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。

教学准备：1. 竹竿若干根。

2. 操场或宽敞场地。

教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选2篇（一）一、活动背景：《炸碉堡》是一项富有趣味性和协作性的体育活动，适合大班学生参与。

通过这个活动可以培养学生的团队合作精神、协调能力和战略思维能力。

二、活动准备：1. 确定活动场地：室内或者室外都可以，确保场地空间足够；2. 准备道具：设置至少两座“碉堡”（可以用彩虹圈或者其他物品代替），准备“炸弹”（可以用软球或者其他轻质物品代替）；3. 分组：将学生分为两个大队，每个队员面朝队友；4. 及时准备：确保参与活动的学生都穿着适合运动的服装和鞋子。

三、活动规则：1. 活动开始时，每个大队选出一名“炸弹手”。

2. 活动目标是将“炸弹”传递给对方的“炸弹手”，并将对方的“碉堡”炸毁。

3. 参与活动的学生可以自由移动、传递“炸弹”。

4. 每次传递“炸弹”后，传递者需迅速回到原位，等待下一次传递。

5. 如果传递过程中出现传递失误，需要重新开始传递。

6. 传递过程中，对方队员可以拦截传递并争夺“炸弹”。

7. 当“炸弹”到达对方的“炸弹手”手中时，对方的“碉堡”将被炸毁。

8. 活动的时间可以根据实际情况而定，一般为10分钟左右。

9. 活动结束后，根据炸毁对方“碉堡”的数量，确定胜负。

四、活动过程：1. 导入：引导学生思考“炸碉堡”这个游戏的意义和目标，激发学生的兴趣和参与热情。

2. 分组：将学生分成两个大队，并为每个大队选出一名“炸弹手”。

3. 游戏说明：详细介绍游戏规则和过程，确保学生清楚明白。

4. 游戏开始：发出开始信号后，学生开始传递“炸弹”。

5. 结束游戏：根据时间或者规定炸毁的数量结束游戏，为优胜队伍颁发奖励和鼓励所有学生的参与。

6. 游戏回顾：让学生分享游戏体验和感想，引导思考团队合作中的重要性和协调能力的发展。

五、注意事项：1. 严格遵守游戏规则，确保活动安全进行。

2. 活动时要保持秩序，注意不要出现推搡等过激行为。

3. 鼓励学生合理竞争，尊重对手，共同享受游戏的乐趣。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏《炸碉堡》教案课时：1课时年级：大班领域：体育二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握炸碉堡游戏的规则和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高他们的动作协调性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。

三、教学重点与难点重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧。

难点：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高他们的动作协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师或同伴示范游戏动作，让幼儿观察和模仿。

2. 练习法：让幼儿反复练习跑、跳、投掷等动作，提高他们的运动能力。

3. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4. 反馈法：教师及时给予幼儿反馈，鼓励他们改进动作。

五、教学内容1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解炸碉堡游戏的规则，包括炸碉堡的动作、投掷物的使用等。

2. 动作示范：教师或同伴示范炸碉堡的游戏动作，让幼儿观察和模仿。

3. 幼儿练习：让幼儿分组进行炸碉堡游戏的练习，教师巡回指导。

4. 游戏比赛：组织幼儿进行炸碉堡游戏比赛，鼓励他们积极参与。

六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范炸碉堡的基本动作，如跑、跳、投掷等，让幼儿分组练习，注意动作的准确性。

3. 游戏实践（10分钟）：组织幼儿进行炸碉堡游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏比赛（5分钟）：开展炸碉堡游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队精神和竞争意识。

5. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、拉伸等，帮助他们放松身心。

七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑、跳、投掷等基本运动能力的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价他们团队精神的体现。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选4篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。

教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。

教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。

b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。

c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。

d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。

e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。

2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。

b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。

c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。

3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。

b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。

4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。

b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。

教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选4篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。

2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。

3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。

教案内容：1. 简介泥巴玩法：向儿童们介绍泥巴玩法的乐趣，表达鼓励他们的兴趣和好奇心。

强调玩泥巴的规则和注意事项。

2. 组织活动：分为若干小组，每个小组有5-6人。

每个小组派出一名队长，由队长来带领小组进行活动。

3. 游戏一：“泥巴堆堆”：将一堆泥巴放在场地中央，每个小组派出一名队员来到场地中央，用双手捏取泥巴，将泥巴堆在一起。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》篇一：《炸碉堡》大班体育课教案一、教学目标：1.体验游戏的乐趣，培养幼儿参与游戏的积极性和主动性。

2.活动中培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

3.通过游戏，培养幼儿的身体协调能力和动作的精准性。

二、教学准备：1.教师准备：足球或其他球类、彩色纸条、布袋等。

2.学生准备：穿着舒适的运动服饰。

三、教学步骤：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行适量的热身运动，如小跑、拉伸等，以准备身体。

2.游戏说明（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则：本次游戏的主题是“炸碉堡”。

幼儿将分为两个团队，其中一个团队扮演“炸弹人”，另一个团队扮演“守卫者”。

目标是通过射门炸掉对方的碉堡。

3.分组分配（2分钟）：教师将幼儿分为两个队伍，分别指定“炸弹人”和“守卫者”，并告知幼儿人数要求。

4.游戏开始（15分钟）：(1) 幼儿们按照规定位置分队站好。

(2) 扮演“炸弹人”的队员拿着彩色纸条，将自己绑在裤腿上形成“炸弹”，并拿着球来到对方的碉堡前准备射门。

(3) 扮演“守卫者”的队员在自己的碉堡前进行协作，以阻止“炸弹人”的进攻。

可以使用手、脚等方式拦截或抢夺球。

(4) 游戏开始后，教师用哨子或手信号示意幼儿进行游戏。

5.游戏结束（3分钟）：(1) 经过一定时间的比赛后，教师按照规定时间或比分的要求，宣布游戏结束。

(2) 教师带领幼儿合影留念，同时提醒幼儿评价自己在游戏中的表现。

6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏的规则和乐趣，并请幼儿们谈谈游戏中的感受和体会。

四、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和动作的准确性。

同时，游戏中需要幼儿之间的协作与合作，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。

此外，游戏还能增强幼儿的积极性和主动性，提高他们参与游戏的热情和能动性。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。

3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。

教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。

其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。

碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。

每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。

2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。

碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。

炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。

每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。

每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。

3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。

教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。

2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。

教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。

2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。

3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。

4. 根据教师的指示，游戏开始。

5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。

6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。

教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。

2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。

3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。

注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。

2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。

3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。

大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。

难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。

2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。

3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。

2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。

2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。

3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。

3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。

4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。

2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（一）教案名称：炸碉堡教案目标：1.培养学生合作意识和团队精神。

2.发展学生的身体协调性和运动能力。

3.提高学生的策略思维和判断能力。

教学准备：1.足球或其他可以投掷的软球 x 12.激光笔或其他可以作为目标的物品 x 53.计分牌 x 14.计时器 x 1活动步骤：步骤一：说明游戏规则（5分钟）1.将教室或操场分成两个区域，并在每个区域的两端放置一个目标物（激光笔或其他）。

2.将学生分成两个队伍，每个队有5个球员。

3.游戏目标是尽快使用球将对方的目标物炸毁。

步骤二：游戏进行（15分钟）1.每队轮流发球，球员可以选择投掷足球或其他软球。

2.球员可以随意移动和投掷球，但是不能越过对方区域。

3.当球员成功命中对方的目标物时，该球员得一分。

目标物被命中后会立即被换成新的目标物。

4.游戏时间可以根据实际情况设定。

步骤三：总结和评价（5分钟）1.计算每个队的分数，并宣布获胜队伍。

2.对游戏进行总结，让学生分享自己的体会和策略。

拓展活动：1.增加目标物的数量，增加游戏难度。

2.规定每队只能在自己区域内活动。

3.调整规则使得游戏更具挑战性，例如规定只能使用非主导手投掷球。

教学评估：1.观察学生在游戏中的表现，看是否能够合作和团队精神。

2.评估学生的身体协调性和运动能力是否有所提高。

3.评估学生在游戏中的策略思维和判断能力。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（二）教案名称：《熊来啦》体育活动教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2.锻炼幼儿的身体协调性和动作灵活性。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，并培养他们主动参与的意识。

教学内容：1. 游戏介绍：《熊来啦》是一款团队合作的游戏，旨在锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

游戏中，一群熊会追逐其他幼儿，幼儿需要跑动躲避熊的追逐，并尽量不被熊捉到。

2. 游戏规则：a. 将游戏场地分成两个区域，一个为“熊窝”，另一个为“非熊窝”。

幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。

2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。

3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。

4. 较好的把握方位术。

二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。

三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。

海绵球应做好清洗消毒工作。

2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。

3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。

若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。

被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。

4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。

教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。

5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。

四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。

2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。

整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。

此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。

在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。

大班体育游戏教案：炸碉堡简介炸碉堡是一种体育游戏，也是一种流行的户外活动。

本游戏适合小学大班的学生，可以锻炼学生的团队合作和身体协调能力，同时也很有趣。

游戏规则1.分组：将学生分成两个小组，每个小组人数不少于6人，尽量平均分配男女。

每个小组可以自行商定队名，以激发竞争欲望。

2.选队长：每个小组从中选出一名队长，队长要有领导能力和组织能力，同时要带领全队充满活力和信心。

3.建堡：每个小组在规定范围内选定一个大要塞为据点，组建自己的防御阵地。

阵地通常是由废旧矿泉水瓶或桶子等垃圾组建而成，要求防御堡垒的高度不少于1.5米，宽度不得小于1米。

4.炸堡：游戏以炸碉堡为主要目标，每个队派出两名特工，手持水枪等攻击武器，偷偷地潜入对方的防御堡垒，从阵地中心中抓起上方制高点的旗帜，表示攻陷成功，比赛结束。

在旗帜攻下来为止，防御方的队员可以在自己堡垒内的任何地点自由活动。

5.犯规：游戏中加入了许多对战规则。

比如遇到对手时如果对方手中有旗帜则不得攻击，同时无法同时士兵，防御方的士兵可以攻击进入敌方领地的一名特工。

犯规胜利方视情况扣除分数，甚至判负。

6.制胜：制胜前提是抢到旗帜，并按规则安全运回自己的领地，在规定的时间内完成比赛，首先攻占对方旗帜的小组即为胜利。

7.注意事项：注意安全，不得攻击对方脸部和白色旗帜。

教学目标1.学生能了解游戏规则，并尊重比赛规则。

2.学生能尊重队友和对手并与其合作。

3.学生能运动并发挥各自的优势，组成拥有凝聚力的小组。

4.初步锻炼学生的充分发挥自己的能力与长处，以提高其自信。

教学过程1.游戏前讲解炸碉堡的规则和注意事项，让学生了解游戏玩法。

2.小组分组，由学生根据能力及性别平均分配自己的队友，组建两个小组。

然后选举队长，由队长领导小组完善自己的防御堡垒。

3.安排一些简单的训练活动，比如两队士兵分别互相射击，使其更好地了解游戏规则。

锻炼士兵们的身体协调性，以便更好地进行防守和进攻。

4.准备统计员和计时员，开始比赛。