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小学科学上册（六）年级2008.9小学科学上册（六）年级2012实验室开放管理制度发布时间:2009-06-04 16发布人:佚名访问次数:为贯彻三江学院应用型人才培养的相关精神，充分发挥经济与管理实验中心在提高实践教学水平中的作用，实验中心制定《经济与管理实验中心开放管理制度》规范实验中心的开放工作。
一、实验中心开放管理总则实验中心全面开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。
实验中心开放不仅对学生的技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要作用。
实验中心应当以各种形式对学生进行课外开放，增加实验中心的开放时间和开放内容，充分发挥实验室资源的效益。
二、实验中心开放管理规定1、开放对象实验中心的开发对象主要针对商学院、经济学院的在校学生，同时在条件许可的情况下也针对三江学院其他院系进行开放使用。
2、开放时间一般为上午8:20——下午5:00。
特殊情况可延迟到21:00。
3、实验中心开发申请方式由需要开发的学生班级辅导员填写《三江学院经济与管理实验中心开放使用申请表》，由实验中心主任审核后，安排相关人员负责开放工作，开放申请人对实验室使用中的安全和卫生负总则。
4、实验中心开放期间管理办法实验中心开放期间，实验中心需安排专人负责实验室的管理工作，按照申请人的要求，提前调试好相关硬件和软件工作，督促开放使用人做好安全和卫生工作。
5、实验中心开放清洁卫生管理办法实验完毕后，开放实验使用人应对所使用的仪器设备、实验台面、地面都要清洁归位，每个申请开放实验的班级需要由辅导员安排三人以上的卫生负责小组，报实验中心备案，具体负责督促相关学生做好实验后的垃圾清理、桌椅摆放整齐等工作，实验中心管理老师在开放记录表后签名确认后方可离开。
四、开放实验学生守则1、开放实验实行登记制，学生实验需在所在实验室开放记录本登记实验项目等信息。
2、进入实验中心做实验的学生，必须严格遵守实验中心的各项规章制度，服从管理人员管理，损坏仪器设备的要严格按照有关规定处理。
小学科学演示实验记录小学科学上册（三）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.243艾翠芝让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒优良9.273艾翠芝感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤优10.223艾翠芝观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺优西遥小学小学科学演示实验记录小学科学下册（三）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3 侯国林土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤优3.303侯国林做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水优4.93侯国林水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块优4.133侯国林种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（四）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.64张志家探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）优9.244张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优10.184张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优10.194张志家旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子优10.224张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优10.254张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优12.104张志家制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（四）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114张志家影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子优4.14张志家学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）优4.104张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优4.144张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优西遥小学科学演示实验记录西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（五）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35候国林测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车优3.155候国林螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、优3.175候国林轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤优3.205候国林定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤优3.245候国林动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤优3.2915候国林链条传动底板、转轮、钉、链条优5.215候国林皮带传动底板、转轮、钉、皮带优5.255候国林齿轮传动底板、齿轮、钉、优5.285候国林比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码优6.25候国林研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）优6.55候国林搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（五）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．135张志家观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥优9.145张志家模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆优9.205张志家太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针优9.225张志家模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（六）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136候国林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)优9.246候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优10.116候国林对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平优10.186候国林解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（六）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.276候国林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒优4.36候国林仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布优4.176候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优。
小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
最新最全小学科学实验室器材使用登记表和规章制度
@@@小学科学实验室规章制度
1、自然实验室是学生进行试验观察和学习的专门场所，不得在
实验室内进行与实验无关的其它活动。
2、仪器室必须有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用仪
器、设备。
3、、按配备标准和要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验
正常进行。
经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。
5、使用实验室，应提前两天通知管理员，以便作好准备。
6、实验前，学生必须认真预习，明确实验目的，要求弄通实验原理，熟悉实验步骤和方法。
7、实验时，学生必须认真听取老师的指导，人人大胆动手操作，个个细心观察分析，严格按操作规程做实验，认真做好记录，写好实验报告。
8、学生在实验中必须服从老师的指导和调度，遵守纪律，保持安静和整洁的环境，严禁不文明行为。
9、实验过程中要爱护仪器、公物，勤俭节约，注意安全，如有仪器损坏要及时报告任课老师，统一安排并及时记载，不得自行调换仪器，违规操作产生损坏则应赔偿。
10、实验完毕，清理实验仪器、药品，由实验小组把仪器送交仪器室或指定位置。
11、实验器材、药品，严禁带出实验室，违者应严肃处理。
12、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
@@@小学科学实验室器材使用登记表
@@@小学科学实验安排表
20 -20（）
科学实验通知单
科学实验通知单
@@@小学科学实验记录单
20- 20 （）
填写通知单时间年月日
@@@小学科学实验记录单
21- 20 （）
填写通知单时间年月日。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范本一、总则1. 为了有效管理和保护小学科学实验室的仪器设备，提高设备的使用效率和延长设备的使用寿命，制定本管理制度。
2. 本制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理。
二、仪器设备采购管理1. 仪器设备采购应根据科学实验的需要进行合理的选择和购买。
2. 采购过程中应注意选择合格的供应商，查验产品的质量和耐用度。
3. 所选购的仪器设备应具备相应的性能指标，并附带相关的使用说明书和保修卡等文件。
4. 采购的仪器设备应按照规定的程序进行验收，验收合格后方可入库。
三、仪器设备登记管理1. 所有的仪器设备应编制台账并进行登记，包括设备名称、型号、规格、生产厂家、购买时间、价格等信息。
2. 设备的台账应及时更新，记录设备的使用情况、维修情况、报废情况等，并保留设备的相关维修报告和维修记录。
3. 对于流转给其他部门或借贷给他人使用的设备，应进行相应的备案和登记，明确归还时间和责任人。
四、仪器设备保养维修管理1. 所有的仪器设备应进行定期检查和保养，确保设备的正常运行和使用安全。
2. 设备的保养应由专人负责，按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行。
3. 设备出现故障或损坏时，应及时进行维修，并记录维修情况及时报告上级部门。
五、仪器设备报废管理1. 设备因无法继续使用、功能过时或所需维修费用过高等原因，经评估决定报废的，应按照相关规定进行报废手续。
2. 报废的设备应由专人负责进行记录、清点和销毁，并填写报废报告，由上级部门进行审核和确认。
六、仪器设备使用管理1. 仪器设备的使用应严格按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行，确保使用安全和有效运行。
2. 使用设备前应先进行检查，确保设备处于正常状态。
3. 使用设备的人员应经过培训和专业知识的掌握，遵守相关的操作规范，禁止非专业人员私自使用设备。
七、仪器设备借用管理1. 设备的借用应提前申请，经上级部门审批同意后方可借用，并签订设备借用协议。
小学科学实验室的仪器设备管理制度模版一、概述本管理制度的目的是规范小学科学实验室的仪器设备的使用和保管，确保实验室仪器设备的安全、有效地使用，提高实验教学的质量，保障师生的人身和财产安全。
二、仪器设备的验收与登记1. 每一件新购进的仪器设备，在送至实验室之前，必须进行验收，验收包括仪器设备的数量、性能、外观等。
2. 仪器设备验收后，应当立即进行登记，登记包括仪器设备的名称、型号、编号、存放地点等信息，并在仪器设备上贴上标识标签，标明其编号和归属单位。
三、仪器设备的借用和使用1. 仪器设备的借用必须提前向实验室管理员申请，并填写借用申请表，申请表中必须注明借用的仪器设备的名称、编号、使用时间等信息。
2. 仪器设备借用时，必须经过实验室管理员的同意，并签署借用登记簿。
3. 仪器设备借用者必须按照约定的时间归还，若需延长使用时间，必须提前向实验室管理员申请并得到批准。
4. 仪器设备借用者在借用期间，应当妥善使用，不得私自更改仪器设备的设置，严禁在未经允许的情况下进行维修、拆卸或改动。
四、仪器设备的维护和保养1. 保持仪器设备的清洁和整齐，定期清洗仪器设备的表面和零部件，不拖延保养时间。
2. 仪器设备的保养应遵循操作规程，不得随意更换零部件或使用不合适的保养材料。
3. 发现仪器设备有异常情况时，应及时报告实验室管理员或维修人员，并在得到解决之前暂停使用。
4. 对于可能威胁师生人身和财产安全的仪器设备故障，应当立即采取措施避免危险，并及时报告有关部门进行处理。
五、仪器设备的报废和更新1. 仪器设备的报废应当经过程序化的申请和审批，包括提交报废申请、实验室管理员审核、学校领导批准等。
报废的仪器设备必须进行注销和销毁，并在台账中进行记录。
2. 仪器设备的更新需要经过科学论证，包括仪器设备的功能、性能、质量、安全性等方面的评估，并经过学校领导批准后进行采购。
六、仪器设备的安全管理1. 使用仪器设备时，必须佩戴好个人防护用品，如实验手套、安全眼镜等。
小学科学实验室仪器设备管理制度一、目的科学实验是小学科学教学的重要组成部分，为了保证实验教学的顺利进行，提高教学质量，保护学生的安全，制定本管理制度。
二、责任部门实验室设备管理工作由学校教务处和实验室管理员共同负责。
三、实验室仪器设备登记1.实验室仪器设备必须进行登记，包括名称、型号、数量、购置日期、购置地点、原始价格等信息。
2.实验室管理员负责实验室仪器设备的登记工作，确保信息的准确性和及时更新。
四、实验室仪器设备存放1.实验室仪器设备必须按照分类、分区存放，保证易损、易碎、有毒、有害的仪器设备得到特殊的保护措施。
2.实验室管理员负责对仪器设备进行定期检查，确保设备的完好性和安全性。
五、使用权限与借用1.实验室仪器设备的使用权限仅限于教学和科研工作，未经批准禁止擅自使用或借用。
2.借用实验室仪器设备必须填写借用单，经相关教师审批后方可借用。
借用人必须履行借用手续并签署保证书，承诺保障设备的安全性。
六、实验室仪器设备维护与保养1.实验室仪器设备在使用前必须进行检查，确保设备完好无损。
2.实验室管理员负责设备的维护和保养工作，定期进行设备的清洁、调试和保养，确保设备的正常运行。
3.有关设备固定、组装和调整等工作，必须由专业技术人员进行操作，其他人员不得擅自操作。
七、事故应急处理1.发生设备故障、事故等紧急情况时，使用人员必须立即报告实验室管理员，并采取适当的应急措施。
2.实验室管理员负责组织相关人员进行设备的维修和修复工作，确保设备尽快恢复正常使用。
八、设备报废处理1.实验室仪器设备达到报废标准时，应及时通知上级主管部门，并根据相关规定进行报废处理。
2.实验室管理员负责组织设备的报废处理工作，确保设备的合理处置。
九、违规处罚1.未经批准私自使用或借用实验室仪器设备的，将被视为违规行为，视情况进行相应的纪律处罚。
2.严重破坏或损坏实验室仪器设备的，将承担相应的纠正、赔偿责任，并根据情节严重程度进行相应纪律处罚。
实验室使用情况记录表最新文
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实验室使用情况记录表
科学实验室使用记录表
管理员
张汪镇邓联小学
实验室质量监督记录表
冰箱型号：表单编号：
年月室内冰箱温度记录表
说明：1、冰箱温度需每天检查两次（上午、下午各一次）并记录。
2、冰箱冷藏室温度需保持在2℃~8℃，超出需调整，一小时后重新检测温度，将调整后温度用红笔标注。
3、每周对冰箱进行一次维护（包含清洁、整理、除霜，并用含氯消毒液擦拭消毒），整理项为对冰箱试剂效期进行检查。
4、及时记录冰箱故障和处理情况。
故障处理备注：
实验室消毒记录表
消毒规范：地面消毒，每日用1:100稀释的84消毒液（有效氯含量约为400mg/L）拖地一次。
2.接触了标本的物表、台面、辅助设备（如加样枪等）每日工作结束一般用1:100稀释的84消毒液（有效氯含量
约为400mg/L）擦拭，特殊物表（如生物安全柜）的消毒剂选择请参考其说明书或者《消毒液及其使用程序》。
3.空气消毒方式根据各工作室的配置执行。
常用有空气消毒片、紫外灯（臭氧）、空气消毒机。
4.涉及标本的溢洒、溅出等污染应随时消毒处理，参见《标本溢洒处理流程》。
5.离心机内部、离心杯、冰箱及各种仪器的样品载架每月消毒一次，水浴箱每月换水并消毒一次。
载架及离心杯
一般可用消毒液浸泡。
小学科学实验室仪器设备
管理制度
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末，实验室应根据教学计划编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表。
三、实验室的仪器设备应做到账目清楚，账物相符。
必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《低值易耗品明细账》等管理账册。
在账务管理中，应做到“记账及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐。
要做到一橱一卡（仪器橱内存放目录卡），保证物卡一致，账卡相符。
五、仪器设备的保管应注意八防：防尘、防潮、防锈、防变形、防震、防腐蚀、防虫、防火等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
仪器设备应经常处于随时可使用状态。
实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记薄》等。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。
所有报废物品，均须记入《仪器设备报废账》。
九、加强档案资料的管理。
十、做好净化、美化、防火、防盗、防毒、防爆、防污
染等安全防范工作。
实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
消防设备、电器线路应定期检查，保证人身安全。
