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ps实训报告【三篇】【导语】各级各类学校也都加强了对学生计算机能力的培养,出现了各种项目的计算机等级考试,也出现了多媒体动漫等的考试项目,Photoshop就是所选的软件之一。
本文是ps实训报告，仅供参考。
ps实训报告【一】一、前言我是安徽国防科技职业学院图形图像制作专业的学生。
我学习photo shop软件一年了，一年中，我受益匪浅。
学习到了许多处理图片，制作图片的知识，也提高了自己对没得认识，怎样构图。
Photoshop是目前公认的的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以几乎在所有的广告、出版、软件公司，photo shop都是首选的平面工具。
它专门用来进行图像处理的软件。
通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，另外，还有绘图和输出功能等。
支持几乎所有的图像格式和色彩模式，能够同时进行多图层的处理;它的绘图功能和选择功能让编辑图像变得十分方便;它的图层样式功能和滤径功能给图像带来无情无尽的奇特效果。
二、系统功能和使用说明1、硬件环境：PS对内存和CPU依赖性大,如果家用，256M内存，的CPU用或就够了。
内存512M以上，CPU至少赛扬一代的可以用最新版本。
外部设备：(1)、Pentium(奔腾)4以上处理器(2)、128MB以上内存(建议使用256MB)(3)、800X600彩色显示器(建议使用1024X768彩色显示器)(4)、至少280MB可用磁盘空间(5)、鼠标或其他定位设备2、软件环境：本系统采用的是photoshopCS3photoshopCS3系统要求windows20XX sevicepack 4或更高版本三、主题：杂志主题为简洁、时尚、浪漫这类杂志越来越受到顾客的喜爱是现今比较流行的一种设计形式四、创作过程及表达意图：(介绍的是杂志3)绘制杂志正封面：1.新建20X30厘米分辨率为200+r显示标尺拖拽两条水平参考线和四条竖直参线3.新建图层1 打开一张花纹图片，编辑菜单“图像”—“调整”—“黑白”图像”—“调整”—“亮度、对比度”调整到满意为止4.使用移动工具将花纹托拽到杂志封面的右侧，ctrl+t 调整到满意位置5.打开“图片1”使用仿制图章工具先把图片下面的字给调整没，把图片天空上的文字也调整没.【把杂志封面做漂亮，就是为了有一个好的销售量。
photoshop 实验报告《Photoshop 实验报告》Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于平面设计、摄影后期制作、网页设计等领域。
本文将通过实验报告的形式，分享一些关于Photoshop 的实验结果和使用心得。
实验一：基本工具的应用在本实验中，我们使用了 Photoshop 的基本工具，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等，对一张图片进行了简单的处理。
通过调整色彩、修复瑕疵、添加文字等操作，我们成功地改善了原始图片的质量，并使其更适合用于设计和编辑。
实验二：滤镜效果的应用在这个实验中，我们尝试了 Photoshop 的各种滤镜效果，如模糊、锐化、变形等。
通过对图片进行不同的滤镜处理，我们发现可以为图片赋予不同的风格和效果，增强视觉冲击力，使得图片更加生动和吸引人。
实验三：图层和蒙版的应用图层和蒙版是 Photoshop 中非常重要的功能，可以帮助我们对图片进行更加精细和复杂的处理。
在这个实验中，我们学习了如何创建、管理和应用图层和蒙版，以及它们在设计和编辑中的作用。
通过实践，我们发现图层和蒙版的使用可以大大提高我们的工作效率和创作灵感。
总结通过以上实验，我们深入了解了 Photoshop 的一些基本功能和高级功能，掌握了一些常用的技巧和方法。
同时，我们也发现了 Photoshop 的强大之处，它可以帮助我们实现各种想象中的创意和设计，让我们的工作更加出色和专业。
综上所述，Photoshop 是一款非常优秀的图像处理软件，它拥有丰富的功能和工具，可以满足我们在设计和编辑中的各种需求。
通过不断的实践和学习，我们相信可以更加熟练地运用 Photoshop，创作出更加精彩的作品。
希望本实验报告能够对大家有所启发，也欢迎大家分享更多关于 Photoshop 的实验结果和心得体会。
武汉科技大学城市学院课程设计报告课程名称图像处理技术（PS）课程设计题目photoshop图像处理综合设计学部城市学院信息工程学部专业计算机应用技术班级计算机应用（1）班姓名吴全明指导教师杨华勇2012 年 6 月18 日课程设计评分表图像处理（PS）技术课程设计任务书题目:photoshop图像处理综合设计一. 课程设计教学条件要求课程设计要求学生一人一组，独立完成，机房需要有安装photoshop cs4以上版本的计算机提供课程设计使用。
二. 课程设计任务整体要求：在完成每一个任务的时候，都要求认真审题，严格按照任务书要求完成设计，设计要与主题相符，有整体性的策划及设计，切忌堆砌图片，要有艺术创作的能力，设计过程中的步骤请在制作过程中边做边截图保存在课程设计报告书中，以便能更方便完成报告。
任务1：设计商品宣传单一张要求：使用给定的素材，设计一副商品宣传单一张，其中素材中的商品素材为必须使用素材，可以根据需要进行收集素材（例如人物、礼品盒、背景图等）也可以自己创作相关素材进行整体的海报设计，在设计过程中以图片为主,文案为辅，综合表达主题，可以自己策划主题、宣传语、品牌等相关内容，要求主题字体醒目，排版构图合理。
尺寸要求：A4纸张大小，分辨率150pdi，页面横向或纵向均可。
任务2：设计包装平面图和立体图要求：先设计包装平面图，其品牌，产品内容，大小尺寸都可以自己策划创意，平面图可以设计成完全展开图，也可以单独设计几面效果图再集中设计立体图，在平面图的基础上设计出立体图，也可以为了更加美观根据需要在立体图的后台表现广告创意，注意立体图要合理使用投影、透视等效果实现。
最终的作品需要放在一张A4大小的页面上布局。
尺寸要求：A4纸张大小，分辨率150pdi，页面横向或纵向均可。
任务3：设计商业广告设计一张要求：设计商业广告一张，主题可以选择商业、银行、服装、超市、楼盘其中一个，根据主题需要进行资料收集，进行整体性的海报设计，在设计过程中以图片为主,文案为辅，综合表达主题，可以自己策划主题、宣传语、品牌等相关内容，要求主题字体醒目，排版构图合理。
云南大学软件学院实 验 报 告序 号： 31 实验老师： 刘 宇 课程名称：数字媒体技术实验 实验名称： 图像处理学 号： 2011-112-0105 姓 名： 郭可岩一．实验名称：图像处理： 二．实验目的：◆认识图像处理的原理并初步使用常用的图像处理工具PhotoShop 进行简单的图像处理工作；掌握常用的图片处理方法。
◆综合使用克隆、图层、仿制图章工具为素材图一消除枯枝。
◆综合使用色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度调整等技术为两幅素材图做修正至满意效果。
◆对素材图二进行水平校正，并作适当裁剪。
三．实验内容（步骤和方法）及数据记录： ◆处理第一张图片①导入第一张图片到PhotoShop 中。
②复制背景图层，并在背景副本上处理导入的图像。
③使用仿制图章工具为图片除去枯枝。
消除枯枝工作完成后的效果图如下所示：检查时间总评成绩④调整图像的色阶：⑤调整图像曲线：⑥调整图像色彩平衡：⑦调整图像的亮度和对比度：⑧当所有工作完成后图片一效果如下：◆处理第二张图片①导入第二张图片到PhotoShop中，复制背景图层，并在背景副本上处理导入的图像。
②使用分析>标尺工具对图像进行水平校正。
水平校正完成后的效果图如下：s③对水平校正后图片进行适当的裁剪：④像处理图片一那样对图片二进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整，所有工作完成后的图片效果图如下：四．实验总结：◆PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件，我们在本次试验中所用到的功能只不过是其所有功能的冰山一角，要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。
◆使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果，一般情况下不建议直接在背景图层上直接修改图像。
◆对图片进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整没有具体的规范，一切以视觉上的美观为准。
◆图像处理是一项需要耐心和细心的工作。
指导教师签名：刘宇。
实验二图像的编辑与处理一、实验目的1.熟练使用Photoshop软件；2.掌握滤镜功能；3.掌握图像色彩模式的转换方式；4.掌握通道混合器的使用；5.能综合运用一些基本功能处理简单的图片。
二、实验内容1.使用滤镜功能只做一只个性十足的杯子；2.使用图案填充和图层操作制作数码方块字。
三、实验预备滤镜可以使图像产生各种特技效果，Photoshop的滤镜包括抽出、液化、像素化、模糊、渲染、描边、素描、纹理、艺术效果、视频、锐化、风格化等。
Photoshop的作品往往是由多个图层组成的，每个图层用于放置不同的图像，并通过图层的叠加来形成所需的图像效果。
使用图层操作可以在不影响其他图像的情况下处理某一个图像，达到各种效果。
四、实验步骤1.图像创意-------制作个性十足的杯子（1）打开图片。
运行Photoshop，打开一幅杯子的图像，如图1所示。
图1 图2（2）输入文字。
选择文字工具，在杯子上写出个性文字，例如MyCup，Photoshop 会自动为输入的文字建立文字图层，并命名为MyCup.使用文字工具拖动选择这些文字，在属性栏上将文字字体设为CountdownD,大小为72pt，设置完后确认，如图2所示。
（3）将文字像素化。
在文字图层上右击，选择栅格化图层，将文字像素化，为后面操作做准备。
（4）利用滤镜的3D转换功能实现文字的立体效果。
a.选择“滤镜”—>“渲染”—>“3D转换”菜单命令，弹出3D转换滤镜对话框，如图3所示。
图3b.选择放大镜工具，在对话框的窗口中单击，将图像放大一些，以便于操作。
选择圆柱体工具，在窗口中画出一个圆柱体，如图4所示。
图4c.可以使用直接选择工具调节圆柱体的节点，对照文字，使之大致相当于杯子的大小。
d.调整合适后，选择轨迹球工具，旋转图像，使之呈现3D状态，并与杯子的角度和外形相匹配，如图5所示。
图5e.调整好之后，单击OK按钮回到图像窗口，杯子上的文字已经发生了变化，如图6所示。
软件学院综合性实验报告专业：网络工程年级：12级班级：网络工程 2015—2016学年第二学期课程名称多媒体技术与应用指导教师宋黎明实验地点过街楼C区实验时间5-6节项目名称Photoshop的综合图像处理实例实验类型综合性一、实验目的通过具体的实例，掌握简单的图像处理方法，以及通过此实例知道如何使用Photoshop进行图像处理，可以使图像达到自己想要的效果。
二、总体设计进行图像处理软件很多，其中以美国Adobe公司的Photoshop功能最为强大，它不但提供绘图功能，而且可以和扫描仪相连，获得计算机以外的媒体设备的图像，它的图像编辑功能极为丰富，而且还可以通过图层样式的设置和滤镜等功能轻松获得艺术绘画的效果。
三、实验步骤1、对魔棒工具的使用、图层操作➢素材：相册.jpg，D1.jpg，图片如下截图➢Step1.打开“相册”和“D1”两幅图像。
➢Step2.切换到“D1”，用魔法棒工具选择小孩图像，具体操作是单击小孩，然后按住【shift】键重复单击，直到全部选择小孩，如果选中了多余的部分，按住【Alt】键单击将多余的部分去掉，最后图如下图所示，执行【编辑】->【拷贝】命令。
➢Step3.切换到“相册”，执行【编辑】->【粘贴】命令，将小孩图像粘贴到“相册”。
此时，图层面板增加了一个新的图层，名称为图层1，将其修改为“children”。
➢Step4.确保当前图层为“children”图层，执行【编辑】->【变换】->【缩放】命令，将children图像缩放到合适的大小，然后选择移动工具，此时会弹出如下图所示变换确认对话框，单击【应用】按钮。
用移动工具将他移动到合适的位置，如图所示：➢Step5.执行【图层】->【合并可见图层】命令，将所有的图层合并，然后执行【文件】->【存储为】命令将图像存储为“相册中的children”，截图如下：2、选区操作、蒙版添加、图层样式的测试。
photoshop图像处理综合设计报告(1) Photoshop图像处理综合设计报告本报告是基于我的Photoshop图像处理综合设计而撰写的，主要涉及以下内容：一、设计目的该综合设计的目的在于展示我对Photoshop图像处理的掌握程度，并且能够将各种技巧和工具运用到实际设计中。
通过本次综合设计，我将展示出我对Photoshop图像处理的基础知识和实际应用经验，可以对未来的工作和学习提供帮助。
二、设计内容我选取了一张照片作为我的设计原材料，然后通过Photoshop图像处理工具进行各种处理，包括但不限于图层操作，调整图像颜色、光线、锐度、对比度等，制作图片效果和设计海报。
三、设计流程1. 调整图像颜色和亮度。
我首先打开了我的原始图片，然后在图像调整选项卡中使用亮度和对比度、色相/饱和度和色阶工具，对图像的亮度、色彩、对比度等进行了调整，使其更加明亮和鲜艳。
2. 添加文字效果。
通过在Layers选项卡中新建文本层，使用不同的字体、字号、字形和颜色，我为我的设计添加了吉祥物和商标文字效果。
3. 图像剪裁和调整。
使用Photoshop中的剪切工具和旋转工具，我对我的图片进行了必要调整，以使它适合于更多不同的平台。
4. 添加图形设计元素。
通过Photoshop的Shape Tool，我添加了一些几何形状和线条，从而增强了我的设计效果。
此外，我还选择了某些自由形状工具中的图案，使设计更富有质感。
四、设计成果我最终得到的成果是一张非常出色的设计海报，包含了我对Photoshop 图像处理的熟练掌握和应用。
该设计清晰明了，颜色鲜艳丰富，文字效果独具特色，图形元素质量出色。
由于各种操作得到了合理的组合，整个设计效果非常出色。
五、总结通过本次Photoshop图像处理综合设计，我进一步巩固了图像处理技能，并且能够在将来的工作和学习中运用到它。
我认为，要想成为一名优秀的设计师，掌握Photoshop技能是不可或缺的，这也是我今后需要继续研究和掌握的技能之一。
ps实验报告实验记录篇一：PS完整版实验报告实验一工具箱及图层面板的使用实验学时:4学时一、实验目的1．熟练掌握Photoshop工具箱中各种工具的使用方法。
2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。
3．对图层面板有一个初步的认识。
二、实验原理1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。
此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。
所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。
[添加到选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相加工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将和第二个选区相加，形成更大的选择范围。
[从选区减去]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相减工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且有相交部分时，第一个选区将减去第二个选区，原来的选择区域将缩小，相当于用第二个选区切掉了第一个选区的一部分。
[与选区相交]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相交工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且两个选区有相交部分时，两个选区将进行相交操作，即最后只剩下相交的区域。
矩形选取工具选项栏上的［羽化］为羽化值，这是选取工具的一个重要参数。
设置羽化值后，可以使选区变得柔和。
此参数值越大，选区越柔和。
除此之外，在矩形选取工具选项栏上还有一个［样式］下拉列表框。
单击［样式］下拉按钮，会弹出一个列表框。
该列表有三个选项，各选项意义如下：[标准]：系统的默认选项。
当选取此项时，可以制作任意形状的矩形选区。
[约束长宽比]：当选取此项时，其后面的[宽度]和[高度]框变为可用，可以在框中分别填入一个整数值，然后用矩形选取工具在图像上制作一个选区。
此时建立的选区将受所设定比例的限制。
[固定尺寸]：当选取此项时，其后面的［宽度］和［高度］框也变为可用，可以在框中分别填入一个整数值来精确指定所建立选区的宽度和高度。
Photoshop图像处理实验报告
一、实验目的与要求
掌握photoshop的基本操做作,学会利用photoshop处理各种图形文字.
二、实验原理
Photoshop软件的功能
三、实验环境要求
1．硬件要求：电脑
2．软件要求：photoshop软件
3．其它：图片素材
四、实验内容
1．创意思想
图片好看
2．创作计划、相关过程及资料
3．采用的原始素材及完成的最终作品
（1）原始素材：
（2）
（3）最终完成作品：
五、制作过程
1.用滤镜抽出将人物抽出，边缘不齐部分用仿制图章工具修补
2.将沙滩图片风格化—风化，然后将其模糊—高斯模糊，半径1.8
3把抽出的人物移动至沙滩图片，自由变换至适当大小
4把图层混合模式改为正片垫底，不透明度73%，效果选定：投影，内阴影，内发光，
外发光
六. 在实验中遇到的问题及解决方法
问题：半径，比例数不好把握
解决方案：多试验对比
七. 分析总结
熟悉photoshop各种工具效果和快捷方式对实际操作有很大帮助，Photoshop是细致活，要细心耐心。
肖文武2009093206
长沙学院工商管理系市场营销专业。
软件学院综合性实验报告
专业：网络工程年级：12级班级：网络工程 2015—2016学年第二学期课程名称多媒体技术与应用指导教师宋黎明
实验地点过街楼C区实验时间5-6节
项目名称Photoshop的综合图像处理实例实验类型综合性
一、实验目的
通过具体的实例，掌握简单的图像处理方法，以及通过此实例知道如何使用Photoshop进行图像处理，可以使图像达到自己想要的效果。
二、总体设计
进行图像处理软件很多，其中以美国Adobe公司的Photoshop功能最为强大，它不但提供绘图功能，而且可以和扫描仪相连，获得计算机以外的媒体设备的图像，它的图像编辑功能极为丰富，而且还可以通过图层样式的设置和滤镜等功能轻松获得艺术绘画的效果。
三、实验步骤
1、对魔棒工具的使用、图层操作
➢素材：相册.jpg，D1.jpg，图片如下截图
➢Step1.打开“相册”和“D1”两幅图像。
➢Step2.切换到“D1”，用魔法棒工具选择小孩图像，具体操作是单击小孩，然后按住【shift】键重复单击，直到全部选择小孩，如果选中了多余的部分，按住【Alt】键单击将多余的部分去掉，最后图如下图所示，执行【编辑】->【拷贝】命令。
➢Step3.切换到“相册”，执行【编辑】->【粘贴】命令，将小孩图像粘贴到“相册”。
此时，图层面板增加了一个新的图层，名称为图层1，将其修改为“children”。
➢Step4.确保当前图层为“children”图层，执行【编辑】->【变换】->【缩放】命令，将children图像缩放到合适的大小，然后选择移动工具，此时会弹出如下图所示变换确认对话框，单击【应用】按钮。
用移动工具将他移动到合适的位置，如图所示：
➢Step5.执行【图层】->【合并可见图层】命令，将所有的图层合并，然后执
行【文件】->【存储为】命令将图像存储为“相册中的children”，截图如下：
2、选区操作、蒙版添加、图层样式的测试。
➢Step1.打开“孩子”和“荷花”两幅图像，如下截图“
➢Step2.切换到“孩子”，用磁性套索工具选中女孩的衣服，如下图所示，执行【编辑】->【填充】命令，在如图所示的【填充】对话框中，将填充的模式选为“颜色”，在【内容】选项卡的【使用】选项后选择“颜色”，在弹出的选择颜色对话框中，将女孩的衣服换成浅紫色。
➢Step3.按【Ctrl+D】组合键取消选区，然后再次用磁性套索工具选择女孩图像，将其全部选中，执行【编辑】->【拷贝】命令。
➢Step4.切换到“荷花”，执行【编辑】->【粘贴】命令，将女孩的图像粘贴到荷花图上，此时，图层面板增加了一个新图层，名称为“图层1”，将其修改为“孩子”。
执行【编辑】->【变换】->【缩放】命令，将孩子图像调整到合适大小。
➢Step5.使用椭圆选区工具，选中女孩的图像，设置羽化值为20，如下图所示。
然后在图层面板下单击【添加图层蒙版】按钮，为“孩子”图层增加一个椭圆形蒙版，观察如图所示孩子图像的变换，用移动工具将孩子图像移动到荷花中央。
添加图层蒙版
➢Step6.执行【图层】->【图层样式】->【混合选项】命令，混合模式选中“正常”，在左侧面板中选择投影、内发光、外发光选项，如下图所示，同时效果图如下所示：
3、文件的建立、形状工具的使用、栅格化操作、渐变填充以及图层样式。
➢Step1.使用【file】菜单下的【新建】命令，建立一个640x480像素的RGB
图像文件，如图所示，文件名称为“封面”。
➢Step2.使用圆角矩形工具，在画布的左侧从上到下拖出一个圆角矩形，如图所示，此时观察图层面板，发现增加了一个形状图层。
➢Step3.执行【图层】->【栅格化】->【形状】命令，将形状图层变为普通层，观察图层面板的变化。
➢Step4.选择渐变填充工具，设置填充方式为线性填充，在渐变填充的预置模
板中选择“铜色”，填充模式选择“叠加”。
用鼠标从圆角矩形中间向右拉动一段距离，整个画布被填充，如图所示：
➢Step5.执行【文件】->【打开】命令，打开“郁金香”文件，用矩形选区工具将需要的部分选区拷贝，然后切换到刚才新建的名为“封面”的文件执行粘贴命令，此时图层面板增加了一个新的图层，默认名称为“图层1”，用【编辑】->【变换】->【缩放】命令调整“图层1”图像的大小，然后移动到合适位置，如图所示：
➢Step6.确认“图层1”被选中，然后执行【图层】->【图层样式】->【斜面和浮雕】命令，在弹出的如下图所示的【图层样式】对话框中，将斜面和浮雕样式选为“外斜面”，方向修改为“下”，大小修改为“9”，单击【确定】按钮。
➢Step7.确认“图层1”被选中，然后执行【滤镜】->【渲染】->【镜头光晕】命令，在弹出的镜头光晕设置对话框中，保持默认选项不变，单击【确定】按钮。
➢Step8.选择横排文字工具，在工作区单击后书写文字。
字体工具栏中，设置字体“隶属”，文字内容为“古典诗词欣赏”，此时图层面板又出现一个新图层，该图层为文字图层，图层的名称为“古典诗词欣赏”。
➢Step9.单击工具栏的【创建文字变形】按钮，在弹出的【变形文字】对话框中将样式选为“凸起”，弯曲设为“15%”，如图所示，单击【确定】按钮，然后将变形后的文字拖动到合适位置。
➢Step10.执行【图层】->【栅格化】->【文字】命令，将文字图层变为普通图层，然后执行【滤镜】->【风格化】->【浮雕效果】命令，在如图所示的【浮雕效果】对话框中将高度设为“8”，其余不变，单击【确定】按钮。
➢Step11.执行【图层】->【图层样式】->【混合选项】命令，在图层样式设置对话框中，图层样式选中“投影”、“内发光”，图层的混合模式选为“叠加”，最后效果如下所示
四、结果分析与总结
通过此次具体的实验，使得自己知道如何使用Photoshop对自己的图像进行处理，使图像能够达到自己所需要达到的效果，但是，同时自己也存在着很大的不足，关于Photoshop的各个工具的使用都不够熟练，需要多多的练习，来加强对Photoshop的使用的熟练程度。
教师签名：
年月日。
