精品2019届高三生物总复习质量检测试题(一) 人教 新目标版

吉林省长春市普通高中2019届高三生物上学期质量监测试题（一）（扫描版）长春市普通高中2019届高三质量检测（一）生物试题答案及评分参考一、选择题（共36小题，共36分）1．【参考答案】B【命题立意】以病毒、原核细胞和真核细胞的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】只有酵母菌能进行有丝分裂，A选项错误；病毒不能独立进行DNA复制，C选项错误；病毒没有核糖体和中心体，蓝藻没有中心体，D 选项错误。

2．【参考答案】D【命题立意】以脂质的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】酶能降低化学反应的活化能，而酶的本质是蛋白质或RNA。

3．【参考答案】C【命题立意】以结构和功能相适应的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】反射的结构基础是反射弧。

4．【参考答案】A【命题立意】以细胞的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】原核细胞中不存在核仁，但原核细胞中存在核糖体。

5．【参考答案】D【命题立意】以细胞结构的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】浆细胞中的高尔基体不能进行抗体的合成；溶酶体不能合成水解酶；线粒体基质中产生NADH，产生ATP。

6．【参考答案】B【命题立意】以植物细胞吸水和失水的相关知识为背景，考查实验与探究能力。

【试题解析】 K+和NO3-在t1时间内就进入细胞液； t1时间内细胞液渗透压低于KNO3溶液的渗透压；t1时间内细胞只出现质壁分离现象。

7．【参考答案】B【命题立意】以物质运输的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】人成熟的红细胞中没有线粒体。

8．【参考答案】B【命题立意】以酶的相关知识为背景，考查理解能力。

【试题解析】酶的专一性指的是每一种酶只能催化一种或一类化学反应；变性后的过氧化氢酶为多肽，也能和双缩脲试剂发生反应；不同温度下，胃蛋白酶的活性可能相同；酶在低温下保存有利于保存酶的活性。

9．【参考答案】C【命题立意】以细胞呼吸的相关知识为背景，考查理解能力。

2019届高三教学质量检测试卷（一）生物分值：100分时量：90分钟一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于组成生物体元素及化合物的叙述，正确的是A. ATP、磷脂、酶、脱氧核糖都含有的组成元素是C、H、0、N、PB.蛋白质彻底水解得到的是氨基酸，核酸彻底水解得到的是核苷酸C.糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架D.变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应2.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质B.在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型C.细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心D.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称3.下列实践过程的叙述，正确的是A.高倍镜下可以观察到细胞膜淸晰的暗一亮一暗三层结构B. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的亮一暗一亮三层结构C.蓝藻细胞与水绵细胞在结构上最主要的区别是前者没有叶绿体D.质壁分离和台盼蓝染色法都利用了细胞膜的选择透过性4.下列有关生物实验的描述正确的是A.质壁分离与复原实验中，用硝酸钾溶液代替蔗糖溶液，出现质壁分离后，一定能自动复原B.孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研宄过程均运用了假说一演绎法C.在低温诱导染色体数目的变化实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现灰绿色5.下列关于酶和ATP的叙述正确的是A.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C.淀粉酶的活性随温度、PH及淀粉溶液的浓度变化而变化D.细胞的放能反应一般与ATP水解的反应相联系6.下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下说法错误的是A.吞噬细胞对病原体的摄取和处理经a过程要有细胞表而识别和内部供能才可能完成B.—般情况下神经递质通过a过程进入细胞发挥作用C.浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外，该过程有膜成分的更新D.经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质7.如图表示某植物叶肉细胞中C3和C5浓度的变化情况，该植物在I阶段处于适宜环境条件下，II阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。

2019届高三上学期期末教学质量检测试卷01理科综合生物（考试时间：45分钟试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．蛔虫细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸B．有高尔基体的细胞一定是分泌细胞C．衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制D．性激素是由内质网上的核糖体合成的2．如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是A．甲细胞一定为次级精母细胞B．乙细胞含有2对同源染色体C．丙细胞是乙细胞分裂的结果D．丙中的M、m为一对同源染色体3．真核细胞中，部分核酸与蛋白质结合成特定的复合物，研究发现，某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该毒素，随后细胞内A．不能再合成新的DNA与RNAB．由氨基酸合成蛋白质的过程受阻C．tRNA丧失识别与携带氨基酸的能力D．代谢减弱，与凋亡相关的基因的活动增强4．一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。

下列有关实验设计思路的叙述错误的是A．应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸B．先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中C．再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中D．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型5．下列实验设计或实验分析中，不合理的是A．探究pH对酶活性影响时，各组除pH外的其他条件均保持一致B．使用普通光学显微镜观察红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象C．调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高D．在有丝分裂末期，洋葱根尖和小鼠骨髓细胞中都能观察到细胞板6．番茄花色和叶片宽窄分别由一对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。

2019届高三生物上学期质量调研（一模）试题考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。

3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上。

一、选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1．下列生命科学探究活动的基本步骤中，第一步是A．提出假设 B．设计实验 C．分析数据 D．得出结论2．下列属于原核生物的是A．硅藻 B．黏菌 C．酵母菌 D．幽门螺旋杆菌3．下列物质中，在正常情况下不．会出现在人体内环境中的是A．抗体 B．肝糖原 C．胰岛素 D．氨基酸4．图1所示用灼烧接种环进行微生物划线法接种的示意图中，规范正确的是5．下列关于植物组织培养的叙述中，错误．．的是A．其原理是细胞的全能性 B．必须在无菌条件下进行C．外植体也需要消毒 D．愈伤组织的形成是一种再分化过程6．图2为反射弧的局部示意图。

刺激c点检测各位点的电位变化，检测不．到电位变化的是A．a B．b C．d D．e7．比较来源于不同地区的12头大熊猫体内的36种蛋白质，其中只有一种蛋白质具有多种不同的变型。

说明：大熊猫的A．遗传多样性较低 B．物种多样性较低C．蛋白质功能比较单一 D．蛋白质表达水平较低8．下列关于酶固定化技术的叙述中，合理的是A ．只能利用物理学的方法进行酶的固定B ．固定的载体一般为液态的C ．固定后的酶仍然具有酶的活性D ．固定化酶只能利用一次，不能重复利用 9．图3示酵母菌发酵实验。

其中X 、Y 分别代表A ．石蜡油 蓝色B ．石蜡油 黄色C ．酒精 蓝色D ．酒精 黄色10．用抗虫非糯性水稻（GGHH ）与不抗虫糯性水稻（gghh ）为亲本杂交得F 1，F 1自交得F 2，F 2的性状分离比为9:3:3:1，则F 1中两对等位基因在染色体上的位置关系是11．对表1中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 表1待测物质 检测试剂 预期显色结果 ① 葡萄糖 碘液 红黄色 ② 脂肪 苏丹Ⅲ 橘红色 ③ 淀粉 班氏试剂 蓝色 ④蛋白质双缩脲试剂紫色A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④12．若1个35S 标记的大肠杆菌被1个32P 标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 A. 一定有35S ，可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P ，可能有35S D. 只有32P13．图5为基因表达过程中相关物质之间关系的文字图解。