幼儿园中班接力游戏的教案新部编本

幼儿园中班《接力跑》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力跑的基本规则和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高他们的跑步速度和接力技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极拼搏的精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握接力跑的基本规则和技巧。

难点：培养幼儿团队合作精神，提高他们的跑步速度和接力技巧。

三、教学准备：1. 教具：接力棒、计时器、标志物。

2. 场地：学校操场或体育场地。

3. 人数：中班幼儿，每组5人。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒他们注意运动安全。

2. 教学基本规则（5分钟）：讲解接力跑的规则，包括起跑、接力、跑进等，让幼儿初步了解并掌握。

3. 接力跑实践（10分钟）：将幼儿分成5组，每组4人，进行接力跑实践。

教师巡回指导，纠正不规范的动作，提醒注意事项。

4. 比赛环节（10分钟）：组织幼儿进行接力跑比赛，鼓励他们发挥出自己的水平，为团队争取好成绩。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在比赛中的收获和感受，教师对表现优秀的幼儿进行表扬，对需要改进的地方提出建议。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的表现，评价他们对规则的掌握程度。

2. 关注幼儿在比赛中的表现，评价他们的团队合作精神和竞技水平。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育的兴趣。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观体育比赛，让他们亲身体验体育运动的魅力，激发他们的运动热情。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

2. 教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。

3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在接力跑活动中体会到团队协作的重要性。

幼师报纸接力游戏教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

2.培养幼儿的协调能力和身体协调能力。

3.培养幼儿的观察力和判断能力。

4.培养幼儿的沟通能力和语言表达能力。

二、教学重点。

1.引导幼儿正确理解游戏规则。

2.培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点。

1.引导幼儿在游戏中主动与其他幼儿进行合作。

2.引导幼儿在游戏中正确表达自己的观点。

四、教学准备。

1.准备游戏道具，接力棒、标志物等。

2.准备教学环境，室内或室外场地。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿介绍接力游戏的规则和目的，引导幼儿理解游戏的意义和重要性。

通过简单的口头介绍和图片展示，让幼儿初步了解接力游戏的玩法和要求。

2.游戏规则的讲解。

教师向幼儿详细介绍接力游戏的规则和要求，包括参与人数、游戏道具、游戏流程等。

并通过示范让幼儿初步了解游戏的进行方式和注意事项。

3.分组进行游戏。

教师根据幼儿的年龄和兴趣爱好，将幼儿分成若干个小组，每个小组人数不超过六人。

并对每个小组进行简单的组织和分配，确保每个小组有团队领袖和团队成员。

4.游戏进行。

教师带领幼儿按照规定的游戏流程进行接力游戏，引导幼儿在游戏中积极配合，相互协作，争分夺秒。

并在游戏过程中及时给予幼儿鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，取得成功。

5.游戏总结。

教师带领幼儿进行游戏总结，让幼儿自我评价游戏表现，分享游戏心得。

并从游戏中总结出团队合作的重要性，培养幼儿的团队合作意识。

六、教学反思。

通过本次接力游戏教学，幼儿在游戏中得到了锻炼，增强了团队合作意识和协调能力。

但在教学过程中也发现了一些问题，比如幼儿在游戏中存在一定的竞争意识，缺乏团队合作精神。

因此，今后需要在教学中进一步加强团队合作意识的培养，引导幼儿在游戏中主动与其他幼儿进行合作，共同完成任务。

同时，也要加强幼儿的自我评价和游戏总结，让幼儿从游戏中得到更多的成长和收获。

七、教学延伸。

在接力游戏教学的基础上，可以引导幼儿进行更多的团队合作游戏，比如拔河游戏、搬砖游戏等。

幼儿园中班接力游戏的教案（通用7篇）幼儿园中班接力游戏的篇1活动目标1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。

2、发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。

3、在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

教学重点、难点能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。

活动准备4个皮球，4条有一定距离的跑道。

活动过程：1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。

向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他（她）手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。

2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的.孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。

3、活动结束：教师宣布接力赛结果。

本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。

教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。

但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。

幼儿园中班接力游戏的教案篇2游戏意图：在孩子的幼儿园生活中，都会定时举行一些，增强亲子之间的互动，同时，也加强学习和家庭之间的沟通，为孩子的科学教育提供可能，那么，有哪些运动类型的趣味亲子活动，孩子最喜欢呢？游戏准备：红飘带，接力棒游戏过程：1.每个家长和自己的宝宝组成一个小组，然后，给自己的小组取一个好听的名字。

幼儿园中班接力游戏的教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕接力游戏展开。

具体内容包括：接力游戏的起源、接力棒的传递方法、接力比赛的基本规则以及接力比赛的安全注意事项。

涉及的教材章节为《幼儿园中班体育活动指导手册》第三章“跑跳游戏”第二节“接力游戏”。

二、教学目标1. 让幼儿了解接力游戏的基本规则，掌握接力棒的传递方法。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调性和敏捷性。

3. 培养幼儿遵守比赛规则，树立安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：接力棒的传递方法及接力比赛的规则。

教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调性和敏捷性。

四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器。

学具：每组一个接力棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场简单的接力比赛，让幼儿感受接力游戏的乐趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍接力游戏的起源、接力棒的传递方法、接力比赛的基本规则以及安全注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范接力棒的传递方法，讲解接力比赛中的动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行接力棒传递练习，教师指导并纠正动作。

5. 接力比赛（10分钟）组织幼儿进行接力比赛，教师计时并记录成绩。

六、板书设计1. 接力游戏的基本规则2. 接力棒的传递方法3. 接力比赛的动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍接力游戏的规则和传递方法，并和家长一起练习。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、理论讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了接力游戏的基本规则和传递方法。

但在比赛过程中，部分幼儿仍存在动作不规范、配合不默契等问题。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，教师可以增加接力游戏的难度，如增设障碍物、改变接力棒的传递方式等，以提高幼儿的协调性和敏捷性。

同时，还可以组织更多形式的团队合作游戏，培养幼儿的团队精神。

重点和难点解析1. 接力棒的传递方法2. 接力比赛的基本规则3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计与课后反思一、接力棒的传递方法1. 传递姿势：传递时，接棒人应采用半蹲姿势，手臂前伸，掌心向上，拇指与其他四指分开，形成“接”的姿势。

幼儿园中班接力游戏的优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章“趣味接力”，详细内容包括接力游戏的起源、基本规则、动作要领以及接力棒的传递方式。

二、教学目标1. 让幼儿了解接力游戏的基本规则，培养他们的团队协作精神。

2. 培养幼儿的快速反应能力和身体协调性。

3. 增强幼儿的自信心和勇气，提高他们的运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：接力棒的传递方式及快速反应能力的培养。

教学重点：接力游戏的基本规则、动作要领和团队协作。

四、教具与学具准备接力棒、秒表、口哨、标记物、音乐播放器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以故事形式讲解接力游戏的起源，引发幼儿兴趣。

（2）邀请几名幼儿进行接力游戏演示，让其他幼儿观察并了解游戏规则。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师详细讲解接力游戏的基本规则、动作要领。

（2）示范接力棒的传递方式，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将全班幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）教师发出口令，幼儿按照规则进行接力游戏练习。

（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）（1）将全班幼儿分成两大组，进行接力游戏竞赛。

（2）设置比赛规则，如：每队完成4次接力，用时最短的队伍获胜。

（3）比赛过程中，教师记录成绩，其他幼儿为参赛队员加油。

（2）颁发奖品，鼓励所有幼儿积极参与。

六、板书设计1. 接力游戏规则（1）起跑线：每组的第一位队员站在起跑线后。

（2）接力棒：队员之间通过接力棒传递。

（3）比赛距离：根据实际情况设定。

2. 接力棒传递方式（1）直传：直接将接力棒交给下一位队员。

（2）递传：将接力棒从手中递给下一位队员。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍接力游戏的基本规则，并尝试进行接力游戏。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对接力游戏表现出较高的兴趣，团队协作精神有所提高。

幼儿园中班接力游戏的精品教案(通用一、教学内容1. 了解接力游戏的起源和基本规则。

2. 学习接力跑的基本技巧和动作要领。

3. 掌握接力棒的传递方法和安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解接力游戏的基本知识，培养对体育活动的兴趣。

2. 使学生掌握接力跑的技巧，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：接力棒的传递方法和动作协调性。

2. 教学重点：接力跑的基本技巧和团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。

2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让学生充分活动身体。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解接力游戏的起源、基本规则、接力棒的使用方法和动作要领。

3. 技能训练（10分钟）学生分组进行接力跑训练，教师指导并纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）学生进行接力比赛，教师观察并评价学生表现。

六、板书设计1. 接力游戏的起源和基本规则2. 接力跑技巧和动作要领3. 接力棒传递方法和安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习接力跑，记录练习过程和感受。

答案：学生根据实际练习情况进行记录。

2. 作业题目：设计一个接力比赛活动，包括比赛规则、场地布置等。

答案：学生发挥创意，设计一个独特的接力比赛活动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂教学效果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭接力比赛活动，增进亲子关系。

（2）组织班级接力比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。

（3）引导学生关注国内外接力比赛，提高对体育运动的兴趣。

重点和难点解析1. 接力棒的传递方法和动作协调性2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计中的家庭接力比赛活动一、接力棒的传递方法和动作协调性1. 传递方法：传递时，接棒人应提前伸出手臂，手掌朝后，与传棒人配合默契。

幼儿园中班接力游戏的教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章“接力游戏”部分。

详细内容包括：接力游戏的起源、接力棒的传递方式、接力赛跑的规则以及接力比赛中的团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生了解接力游戏的起源和基本规则，掌握接力棒的正确传递方式。

2. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：接力棒的正确传递方式及接力过程中的团队合作。

教学重点：掌握接力游戏的基本规则，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、口哨、计时器。

2. 学具：每组一条起跑线、标志物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简单的接力比赛，让学生感受接力游戏的乐趣，从而引出本节课的主题。

2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍接力游戏的起源。

（2）讲解接力棒的正确传递方式。

（3）讲述接力赛跑的规则。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个接力比赛的实例，讲解接力过程中的团队合作要点。

4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，进行接力棒的传递练习，教师指导并纠正动作。

5. 接力比赛实践（10分钟）六、板书设计1. 接力游戏起源2. 接力棒传递方式3. 接力赛跑规则4. 团队合作精神七、作业设计2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在比赛中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，组织接力比赛活动，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析：1. 接力棒的正确传递方式2. 接力过程中的团队合作3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、接力棒的正确传递方式接力棒传递是接力比赛中的关键环节，正确的传递方式能够保证比赛的顺利进行，避免出现掉棒、失误等情况。

1. 传递动作：传递时，接棒人手臂伸直，掌心向上，与传棒人手臂保持一定距离。

幼儿园中班接力游戏的教案(精选教案名称：幼儿园中班接力游戏教案一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《快乐体育》第五章，通过学习“接力游戏”，让幼儿掌握接力游戏的基本规则和技巧，培养幼儿团队合作精神。

二、教学目标1. 了解接力游戏的基本规则，学会正确的接力方法。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点重点：掌握接力游戏的基本规则和技巧。

难点：幼儿在接力过程中，teamwork and coordination。

四、教具与学具准备教具：接力棒、计时器学具：幼儿运动服、运动鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍接力游戏的基本规则和技巧，并通过示范讲解，让幼儿初步了解接力游戏。

3. 分组练习（10分钟）幼儿分成四组，每组选出一名代表进行接力练习。

教师在一旁指导，纠正幼儿的接力姿势和传递接力棒的方法。

4. 实战演练（10分钟）各组进行接力比赛，教师记录比赛成绩，及时给予表扬和鼓励。

六、板书设计接力游戏规则：1. 每人跑一段距离2. 正确传递接力棒3. 尽快完成比赛七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的接力游戏，并邀请家长一起进行家庭接力比赛。

2. 家长观察幼儿在比赛中的表现，记录下幼儿的进步和需要改进的地方。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿对接力游戏的掌握程度，针对幼儿的表现，调整教学方法，为下次教学活动做好准备。

同时，教师还可以开展一些延伸活动，如邀请家长参加亲子接力比赛，让幼儿在家长的陪伴下，进一步提高团队合作能力。

或者组织幼儿参观校队接力比赛，让幼儿欣赏高水平比赛，激发幼儿对接力游戏的热爱。

重点和难点解析一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《快乐体育》第五章，通过学习“接力游戏”，让幼儿掌握接力游戏的基本规则和技巧，培养幼儿团队合作精神。

幼儿园中班接力游戏的教案一、教学目标1. 了解接力游戏的基本规则，培养幼儿团队合作精神。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑速度。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 接力游戏规则介绍2. 接力游戏实践操作3. 接力游戏中的团队合作与沟通三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握接力游戏的基本规则，培养团队合作精神。

2. 教学难点：幼儿在接力过程中如何保持速度和准确性。

四、教学准备1. 教具：接力棒、计时器、标志物2. 场地：操场或体育场地3. 音乐：欢快的背景音乐五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍接力游戏的基本规则，并进行示范。

组织幼儿进行分组，每组人数不超过4人。

3. 实践操作（10分钟）教师组织幼儿进行接力游戏实践，让幼儿在实际操作中掌握游戏规则，培养团队合作精神。

在游戏中，教师应及时指导，纠正幼儿的错误动作。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，愉快地结束本次教学活动。

六、教学延伸（5分钟）1. 组织幼儿进行接力比赛，增加游戏的竞技性，让幼儿在比赛中体验胜利的喜悦。

2. 鼓励幼儿自己设计接力游戏的规则，提高他们的创新能力和思维能力。

七、教学反思（5分钟）2. 关注幼儿在游戏中的表现，对表现优异的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。

八、教学评价（5分钟）1. 通过观察幼儿在接力游戏中的表现，评价他们对手眼协调能力和奔跑速度的掌握程度。

2. 通过幼儿在团队合作中的表现，评价他们团队协作和沟通能力的发展情况。

九、教学建议（5分钟）1. 建议教师在教学过程中，注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中自觉遵守规则。

2. 建议教师在游戏过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

幼儿园中班接力游戏的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力游戏的基本规则和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿团队合作的精神，提高他们的奔跑速度和准确性。

3. 情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养他们勇敢、自信的品质。

二、教学内容：1. 接力游戏的基本规则和技巧。

2. 团队合作的精神。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握接力游戏的基本规则和技巧。

难点：培养幼儿团队合作的精神，提高他们的奔跑速度和准确性。

四、教学准备：1. 教具：接力棒、计时器、标志物等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍接力游戏的基本规则和技巧，讲解团队合作的重要性。

3. 实践操作（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组有一名队长负责组织。

教师发令后，各组队员依次接过接力棒，跑向标志物，完成任务后，将接力棒传给下一名队员。

以最先完成任务的组为获胜组。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如听音乐、做瑜伽等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在接力游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的理解和掌握程度。

2. 评估幼儿在团队合作中的积极参与和合作精神。

3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在活动中的自信心和社交技能的发展。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与接力游戏活动，增进亲子关系，培养家庭体育活动的兴趣。

2. 组织类似的体育活动，如接力跑、接力跳等，让幼儿在不同的情境中运用和提高接力技巧。

3. 将接力游戏与其他体育项目相结合，如足球接力、篮球接力等，丰富幼儿的体育活动经验。

八、教学注意事项：1. 在活动前，确保幼儿了解和安全使用接力棒和其他教具。

2. 在活动过程中，密切注意幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。