2011广东高考文综地理试题及解析

2011届广东省高考文科综合试卷（地理）事物都有正反两面，台风也不例外。

盛夏，来袭的台风给长江三角洲地区农业生产带来的益处是A. 降温B. 降水多C. 光照少D. 风力强【答案解析】B下图为世界某种地理事象的分布示意图。

据图分析判断最有可能的地理事象及其分布原因是A．淡水资源分布——气候因素B．煤炭资源分布——地形因素C．火山分布——构造运动D．渔业资源分布——洋流因素【答案解析】C读某河流局部地区图，判断下列说法正确的是A．河流以季节性积雪融水补给为主B．形成图中沼泽的因素之一是降水丰沛C．夏季受来自太平洋的东南季风的影响D．冬季是洪涝灾害最严重的季节【答案解析】A下图是沿我国境内某一经线的气候统计图。

据此判断正确选项A．①区域是秦岭，①区域是四川盆地B．①区域海拔最高处有永久积雪现象C．①区域年降水量小的原因是地势比①区域高D．图中①区域的纬度差不超过1°【答案解析】D毛泽东《沁园春·雪》的部分词句描写与其地理要素对应正确的是A．千里冰封，万里雪飘——地形B．大河上下，顿失滔滔——水文C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高——大气D．须晴日，看红装素裹，分外妖娆——生物【答案解析】B近年来，重庆采取多项措施，环境质量大为改观，并于2010年当选为“中国最具幸福感城市”之一。

下图为“重庆市主城区污染物排放比例变化图”，a表示可吸入颗粒物，b表示氮氧化物，c表示二氧化硫。

读图并结合所学知识分析，导致近年来主城区a污染物排放比例明显变化的原因可能有①能源结构优化①私家车迅猛增长①城市森林覆盖率提高①近地面存在逆温现象①部分工厂引进环保生产工艺A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①【答案解析】D读“世界部分国家生产和消费碳排放柱状图及人口数量折线图”，回答7-8题。

7．有关我国碳排放量的叙述，正确的是A．消费的碳排放总量大于生产碳排放总量B．消费本国的碳排放量小于他国的碳排放量C．消费他国的碳排放量是由于出口产品所产生的D．生产的碳排放量有一部分通过产品出口到他国被消费8．人均消费碳排放量A．印度多于俄罗斯B．美国最多C．金砖五国多于欧盟27国D．日本多于美国【答案解析】7、D 8、B江西大余市钨储量居全国之首，有“世界钨都”之称，近些年该地经济发展迅速，采钨及相关冶金工业产值占全市工业产值的一半以上。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起A ．人口迁移加快 B. 风力电厂增产 C. 生活耗能降低 D ．卫星导航失效2．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。

该作用可能A ．缓解全球变暖 B. 缩小臭氧层空洞 C ．减轻酸雨污染 D.加快海洋流速3．老少比= ×100。

表1是2009年四个国家人口统计数据，其中人口老龄化程度最高的国家是A. 波兰B. 西班牙C. 白俄罗斯D. 匈牙利4. 地球大气与海洋是相互作用的。

下列作用过程及其结果符合事实的是 A. 大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流B. 海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流C. 大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮D. 海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风 5．图1所示为我国东南部某地出现的灾害现场， 其灾害类型是 A ．泥石流 B ．地面沉降 C ．陨石坠落D ．滑坡6．2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间（北京时间）分别为5：20、6：20、7：20、 8：20。

则四地的经度最接近105°E 的是A ．甲地B ．乙地C ．丙地D ．丁地 7．图2为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流 量的变化。

这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积 作用的时段是 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④8．为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是A ．GISB ．GPSC ．RSD ．手工绘图9．图3是某城市高铁站影响范围（半径2.5km ）内，以车站为中心的不同圈层（以0.5km 等间距划分）中三类企业数量的统计。

2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）文科综合能力测试地理部分本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

第I卷1至8页，第II卷9至12页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷注意事项：1．答题前，考试在答题卡上务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清除，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号，在答题卡上作答无效。

3．第I卷共35小题，每小题4分，共140分。

在媒体给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的。

（2011 全国）读图1，完成1～2题。

（2011 全国）1．组成该山体岩石的矿物直接来自A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔（2011 全国）2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩图1D．变质岩解析：第1题考察地球内部圈层构造。

通过景观图判断为火山，其形成是岩浆喷发，岩浆来自于软流层，而软流层位于上地幔的顶部。

第2题考察岩石圈物质循环。

构成火山的岩石类型为岩浆岩，在地表，岩浆岩只能通过外力作用形成沉积岩。

（2011 全国）芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见图2。

1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。

这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。

1890年，芝加哥人口达到100万。

20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。

据此完成3～5题。

（2011 全国）3．1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是A．濒临五大湖B．位于美国中西部的中心位置C．位于密西西比河航运的上游起点D．位于密西西比河与五大湖的转运地点（2011 全国）4．20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系A．芝加哥周边农村地区B．五大湖沿岸各城市C．美国东北部工业区图2D．美国本土（2011 全国）5．芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是A．良好的工业基础B．便捷的交通运输C．充足的劳动力 D．丰富的原料和燃料解析：文字材料和图像材料组成了一个完整的小案例，考生需要对整个案例进行阅读分析，结合做学知识进行解题第3题根据材料：1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,选D。

2011年高考文综（全国卷）地理试题分析作为最后一年的大纲卷考试，今年的高考延续了以往考试的各种命题思路，试卷的总体结构、题型、题量和分值保持稳定，试题仍然遵循能力立意即考查学生综合能力为主的总原则，题目设置常规而又不缺乏新意。

突出呈现出几大特点：一．自然地理仍比重较大选择题11道题有7道是自然地理题，占28分；36题4道小题中有3道小题是自然地理题，占22分；39题20分中自然地理占12分。

总计：自然地理62分，人文地理38分。

二．更加突出了对基础知识和基本能力的考查无论是选择题还是综合题，大多数题目是考查学生对基础知识的记忆、理解、应用和表达能力，所涉及的基础知识有：地壳物质循环—岩石、城市和工业的区位因素、交通线路建设的区位选择、大气运动、区域地形和气候特征、工农业生产等活动的区位条件等。

都是考纲中最基础最主干的内容，不偏不怪。

除个别题目的设问稍嫌不当（如36题第3问）外，考生答起题来，还是比较顺畅的。

三．依然具有突出的“地理”特色——区域性和综合性选择题中的3——8题，综合题的36、39. 都是以地图和材料为载体，联系多个知识点考查学生的读图和材料、析图和材料并运用其解决问题的能力。

把图作为信息的载体，突出了地理的特色，考核了学生快速准确的获取信息，并综合运用的能力。

对于“理”即“因”的考查更好的区分了不同学生的探究能力，有助于学生的发散思维，开拓性思路的建设，符合时代创新的趋势。

四．加强了学科间的融合39题形式上依然是政史地“拼盘”，但考查内容与答题思路融合的更多。

如第5小题应属政治题目，但其答题思路和表述语言都与地理极其相似。

这使有的考生很不适应，不知道该用那科的知识原理去解答题目，甚至考完后，好多老师也认为这是一道地理题。

但只要学生调动和运用知识的能力较强，这类题目还是很容易应对的。

五．不刻意追逐热点但也不回避热点今年的6----8题反映的就是中国高铁的建设，这是今年的热点问题；第36题考的是金砖五国之一的印度，中印关系应是去年我国外交上的一件大事，据报道，现在是中印关系史上最好的时候；第39题考的是西北地区的发展，今年国家在十二五规划中提出了实施新一轮的西部大开发的战略，所以，这也是一大热点问题。

2011年广东文综（地理）试题解析及高三地理复习策略一．试题特点今年是广东实行新高考模式第二年，纵观2011年广东文综（地理）试题，主要表现为以下特点。

１．命题内容——基础性从2011年文综地理试题来看，试卷总体难度不大，人文地理比重略大于自然地理，比值大致为52:48。

统计全卷，试题易：中：难比例大致为60：25：15，难度把握较好，不偏不怪，具有较强的基础性。

如第1题结合示意图判断地质构造；第4题省级行政区全称与简称的对比判断等，都是从最基础的知识入手，考察学生应知应会的地理素养和技能。

长期以来，中学地理教学过偏过难，进入一种“地理专才”型培养的误区。

这种考察方式是对当前过偏过难的中学地理教学的纠偏，必将引导地理课堂教学向基础性的理性回归，也可以在客观上减轻学生的学业负担。

２．试题呈现——区域性区域性是地理学科的一大特色，2011年文综试题较好的体现了这一特点。

40和41两道大题均是以具体区域为情境，命题囊括了该区域突出的自然和人文特征。

如40题以欧洲部分区域图为背景，考察了地球运动、气候成因、植被、能源、工业布局、区域经济发展，41题则以中国西北地区为背景，考察了河流、沉积物特征与环境、气候类型判断、环境问题、协调人地关系等。

学生答题则需要调动几乎所有中学地理学科知识，通过比较分析方能作出回答。

在高中地理教材体系中，必修一与必修二侧重的是自然和人文地理方面原理性知识，区域地理则侧重的是对自然和人文的直白描述。

命题以某区域为呈现方式，综合性的考察地理知识和素养，是文综时代较好体现学科综合性的必然产物，也是促成教材原理性知识与具体区域的有机结合最佳途径。

３．命题取向——现实性从表象上看，11年文综地理试题“静若处子”，不温不火，没有炫目的地理热点。

但仔细统计，“吹去黄沙始见金”。

第2题的长江江苏段河流冲淤变化；第5题的我国城市化问题；第4题的温室气体排放问题；第7题的人口迁移问题以及第11题的新型产业“汽车服务业”，都体现了我国当前面临的新问题、新变化、新发展等，此外40题第5小题和41题的第4小题和我国当前提倡的“均衡发展”、科学发展观吻合。

2011普通高校招生全国统一考试（广东卷）文科综合本试卷共10页，41小题，满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．读“某区域地质剖面简图”（图1），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是A．断层、向斜、背斜B．断层、背斜、向斜C．向斜、断层、背斜D．背斜、向斜、断层2．研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。

其主要原因是A．该河段平均流速下降B．该河段径流量减少C．流域年降水量减少D．上游来沙量减少3．1996～2006年，我国城镇人口数量年均增长4.46%，城镇建成区面积年均增长5.23%，2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。

由此可推断该阶段我国A．城镇建成区城镇人口密度升高B．城镇化水平已经超过发达国家C．城镇土地集约利用水平高于发达国家D．城镇人口增长速度滞后于城镇空间扩张速度读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量点图”（图2），结合所学知识，完成4～5题。

4．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是A．上海、天津B．广东、福建C．海南、贵州D．辽宁、山东5．山西、内蒙古人均GDP高，但人均CO2排放量量高。

2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合地理一、选择题：1.读“某区域地质面简图”（图1），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是A．断层、向斜、背斜 B. 断层、背斜、向斜C.向斜、断层、背斜D. 背斜、向斜、断层【解析】结合背斜，向斜，断层相关知识即可得出答案【答案】B2. 研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲漩状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。

其主要原因是A.该河段平均流速下降B.该河段径流量减少C.流域年降水量减少D.上游来沙量减少【解析】从材料来看，由原来的淤积变成冲栓，说明水量在增大，或者流速在加大，故答案ABC就错，还有一个可能就是河流的含沙量将少，故答案D对【答案】D3. 1996～2006年我国城镇人口数量年均增长4.46%，城镇建成区面积年均增长5.23%,2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。

由此可推断该阶段我国A.城镇建成区城镇人口密度升高B.城镇化水平已经超过发达国家C.城镇土地集约利用水平高于发达国家D.城镇人口增长速度滞后于城镇扩张速度【解析】从题干来看，城镇人口数量的增长速度明显慢于城市面积增长速度，故答案为D，人均建设面积是发达国家的1.58倍，说明我国土地集约利用水平低于发达国家。

【答案】D读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量点图”（图2），结合所学知识，完成4～5题。

4.与全国人均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是A.上海、天津B.广东、福建C.海南、贵州D.辽宁、山东5.山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高，其主要原因是A.自然资源贫乏B.交通设施落后C.煤炭消耗量大D.第三产业发达【解析】第4题，与全国平均来比，人均GDP高，人均CO2排放量低的，故答案就是B，第5题，结合中国地理的知识，山西，内蒙古煤炭资源丰富，故二氧化碳的排放量大，故答案为C【答案】B C6.暖锋过境期间的天气一般表现为A.锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气B.锋后空气湿度增加，常形成大范围降水C.锋前水汽凝结，常形成雨，雾天气D.锋后气温降低，常出现晴朗天气【解析】暖锋的降水主要位于锋前，降雨的强度比较小，多连续性降水，过境后，气压降低，气温升高，故答案为C，【答案】C读“1995-2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”（图3），结合所学知识，完成7～8题。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科综合1．利用作物秸杆等农副产品发展农区畜牧业，有利于A．改善局地气候B．综合利用资源C．防止水土流失D．保护农田作物2．我国甲、乙两地均位于29°N附近。

读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”（图1），可知A．甲地年平均气温较乙地低B．乙地降水较甲地丰沛C．乙地是高原山地气候D．甲地属温带季风气候3．卫星遥感监测显示，1999～2008年青藏高原上的色林错湖面积扩大了约20%，主要原因是A．冰雪融水增加B．冻土面积扩大C．青藏高原抬升D．湖面蒸发增加4．下列关于河流的叙述，正确的是A．河流右岸更容易侵蚀B．河水最深处位于河床中心C．水面宽度一年中洪水期最大D．自上游向下游流量逐渐增加读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”（图2），完成5～6题。

5．人口数量最多，经济总量最大的区域是A．西南区B．西北区C．南方区D．北方区6．水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是A．北方区和南方区B．北方区和西南区C．西北区和西南区D．西北区和南方区7．三峡大坝下游附近河床某测点，沉积物粒径的平均值比建坝前大（如图3示意），其成因是A．侵蚀—搬运作用B．搬运—堆积作用C．风化—侵蚀作用D．沉积—固结成岩作用8．下列关于无霜期的叙述，正确的是A．同一海拔，纬度越高无霜期越长B．同一海拔，纬度越低无霜期越短C．同一山地，阳坡无霜期短于阴坡D．同一地段，开阔地无霜期长于低洼地9．沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。

华北地区沙尘暴的降尘会A．导致气候变暖B．引发草场退化C．引起地表水体酸化D．增加土壤肥力读“2005年我国东部沿海某市各圈层间人口净增迁移模式图”（图4），完成10～11题。

10．可知该市A．中心区和近郊区为人口净迁出区B．城区边缘区和远郊区为人口净迁入区C．城区边缘区人口净迁出量最大D．近郊区人口净迁入量最大11．可推测该市A．处于城市化初级阶段B．出现郊区城市化现象C．城市“空心化”现象明显D．城市人口规模逐渐减小40．（26分）中国是贸易大国，政府高度重视出口商品生产的碳排放问题。

2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试题卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。

2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的土厂停产。

受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。

据此完成1～2题。

1．该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是A．避免自然灾害对本土汽车生产的影响B．为其中国整车厂配套，降低整车生产成本C．利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务D．建立其全球整车生产的零部件供应基地2．中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有A．研发中心 B．一般零部件厂 C．核心零部件厂 D．整车厂答案：B C解析：该组题从日本地震的热点切入，考察工业分类与工业区位。

该题要结合题内题外知识解答。

日本汽车公司在中国建厂的主要区位条件是市场，其次是降低生产成本。

第1题，在中国建零部件厂发生在地震之前，A不正确。

中国的整车生产使用中国生产的配件，减少运费，成本降低，B正确。

汽车制造厂是资金与技术导向型工业，而不是劳动力导向型工业，C不正确。

中国生产的零部件主要是供应中国的整车生产，D不正确。

第2题，由于技术保密等原因，部分核心零部件与主要研发机构仍在日本，所以地震造成这些零部件厂停产，中国的整车生产自然被迫减产，C正确。

第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。

巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。

目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。

中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。

绝密★启用前试卷类型：A2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合本试卷共10页，41小题，满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．读“某区域地质剖面简图”（图1），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是A．断层、向斜、背斜B．断层、背斜、向斜C．向斜、断层、背斜D．背斜、向斜、断层【解析】结合背斜，向斜，断层相关知识即可得出答案【答案】B2．研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。

其主要原因是A．该河段平均流速下降B．该河段径流量减少C．流域年降水量减少D．上游来沙量减少【解析】从材料来看，由原来的淤积变成冲栓，说明水量在增大，或者流速在加大，故答案ABC就错，还有一个可能就是河流的含沙量将少，故答案D对【答案】D3．1996～2006年，我国城镇人口数量年均增长4.46%，城镇建成区面积年均增长5.23%，2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。

由此可推断该阶段我国A．城镇建成区城镇人口密度升高B．城镇化水平已经超过发达国家C．城镇土地集约利用水平高于发达国家D．城镇人口增长速度滞后于城镇空间扩张速度【解析】从题干来看，城镇人口数量的增长速度明显慢于城市面积增长速度，故答案为D，人均建设面积是发达国家的1.58倍，说明我国土地集约利用水平低于发达国家。