“我做家庭小帮手”主题班会

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到作为家庭成员，每个人都有责任帮助父母做家务。

2. 培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好品质。

3. 引导学生学会一些简单的家务技能，提高生活自理能力。

二、教学重点1. 让学生认识到帮助父母的重要性。

2. 培养学生动手实践的能力。

三、教学难点1. 如何引导学生真正体会到父母的辛劳，从而愿意主动帮助父母。

2. 如何让学生在实践中学会家务技能。

四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。

2. 示范法：教师或学生代表示范家务操作，引导学生学习。

3. 实践法：学生动手实践，学会家务技能。

五、教学准备1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。

2. 准备家务工具和材料，如扫把、拖把、盆子等。

3. 制作PPT，展示家务图片和操作步骤。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生们讨论：在家里，你们有没有帮助父母做家务？都做过哪些家务？2. 学生分享自己的经历，教师总结：作为家庭成员，帮助父母是我们应尽的责任。

二、学习家务知识（10分钟）1. 教师通过PPT展示家务图片，引导学生认识各种家务工具。

2. 讲解家务的操作步骤和方法，如扫地、拖地、洗碗等。

三、家务技能示范（10分钟）1. 教师或学生代表示范家务操作，如扫地、拖地等。

2. 学生在教师的指导下，动手实践，学会家务技能。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论：如何合理安排家务时间？如何提高家务效率？2. 学生分享讨论成果，教师总结。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结家务的重要性。

2. 学生分享自己的感悟，表示愿意成为父母的好帮手。

教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的家务技能掌握情况。

2. 关注学生在讨论中的参与程度，评价他们的思考和表达能力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

六、教学内容1. 学习家务的种类和重要性。

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手是一种责任和荣誉。

2. 培养学生热爱劳动，自觉承担家务的习惯。

3. 提高学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。

二、教学重点：1. 让学生了解家务劳动的意义和价值。

2. 培养学生承担家务的自觉性和主动性。

三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受家务劳动。

四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。

3. 角色扮演法：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。

五、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于教学分析。

2. 准备家务劳动场景道具，用于角色扮演。

3. 准备与父母沟通的技巧相关资料，用于教学指导。

【教学内容】1. 教学案例分析：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。

2. 角色扮演：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。

3. 小组讨论：让学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。

【教学步骤】1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考家务劳动的意义和价值。

2. 案例分析：教师展示典型案例，组织学生进行分析讨论。

3. 角色扮演：教师组织学生模拟家务劳动场景，进行角色扮演。

4. 小组讨论：教师引导学生就家务劳动的意义和价值进行小组讨论。

5. 总结提升：教师总结本次教学内容，强调作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。

【作业布置】1. 让学生回家后，主动承担家务劳动，实践所学内容。

2. 让学生与父母沟通，了解父母的心声，增进亲子关系。

六、教学内容1. 家务劳动技能指导：教授学生一些简单的家务劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。

2. 亲子沟通技巧分享：通过案例分析，让学生了解与父母沟通的重要性，并学习一些有效的沟通技巧。

七、教学步骤1. 家务劳动技能教学：教师示范家务劳动技能，学生跟随操作，学会独立完成家务。

“做家务的小能手”主题班会教案活动目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。

活动难点：经常做家务。

活动过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑1.你们在家里做家务吗？经常做吗？2.能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明。

三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸浇花。

（）2.小芳和小朋友玩，奶奶让她去买酱油，她不去。

（）3.妈妈不在家，小红自己做饭。

（）4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

（）5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1.整理书包比赛；2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做凉拌黄瓜；二组：炒鸡蛋。

八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。

板书设计：做家务的小能手主动、经常做家务。

《我是持家小能手》主题班会教案一年五班活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。

活动过程：主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。

幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合：1年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。

主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。

为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。

主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。

主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。

请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？主持乙：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。

主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。

主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。

）主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。

关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。

创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。

做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。

环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。

活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。

三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。

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......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。

......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。

第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会主题：培养家庭小帮手，传承优良家风六、班会内容：一、班会开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她指出，家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会稳定的基础。

培养家庭小帮手，不仅有助于提升孩子们的独立生活能力，还能传承优良家风，促进家庭和谐。

二、优秀家庭小帮手经验分享1. 学生A分享：在家庭中，我负责整理房间、打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。

通过这些事情，我学会了如何承担责任，也培养了良好的生活习惯。

2. 学生B分享：我经常帮助父母做家务，比如洗碗、洗衣服、做饭等。

这些经历让我懂得了劳动的价值，也让我更加珍惜家庭的温暖。

3. 学生C分享：我会在周末帮父母打扫社区的环境，参加志愿者活动。

这些经历让我感受到了帮助他人的快乐，也让我明白了社会责任的重要性。

三、班主任发言班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了家庭小帮手在家庭和社会中的重要作用。

她指出，家庭小帮手不仅能够减轻父母的负担，还能培养孩子们的感恩之心、责任心和爱心。

班主任还针对如何成为一名优秀的家庭小帮手提出了以下几点建议：1. 培养良好的生活习惯，自觉承担家务。

2. 学会与家人沟通，尊重父母的意见和建议。

3. 注重自身成长，不断提高自己的综合素质。

4. 积极参与社会实践活动，传承优良家风。

四、互动环节1. 班主任组织同学们进行“家庭小帮手”角色扮演，让大家在游戏中体验家庭小帮手的角色。

2. 同学们分成小组，讨论如何在家中进行家务分工，提高家庭生活质量。

五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到家庭小帮手的重要性，激发大家成为家庭小帮手的热情。

同时，她也鼓励同学们将所学到的知识和技能运用到实际生活中，为家庭和谐、社会稳定贡献自己的力量。

六、班会结束班主任宣布班会结束，并祝愿同学们在家庭中成为一名优秀的家庭小帮手，为传承优良家风、建设和谐家庭贡献自己的力量。

家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）班会的介绍主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。

要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。

达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

家务劳动我能行主题班会教案1活动目的：随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。

学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

活动过程：一.实践班会仪式班主任：我宣布，主题班会现在开始。

二.活动内容我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

活动一：知识问答拓眼界1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。

学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到自己是家庭的一员，应该帮助父母分担家务。

3. 增进学生与父母之间的亲情，培养学生的家庭情感。

二、教学重点1. 让学生了解家务的种类和重要性。

2. 培养学生主动承担家务的习惯。

3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。

三、教学难点1. 如何让学生从心理上接受家务，并主动去完成。

2. 如何让学生在完成家务的过程中，体会到父母的辛苦。

四、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享自己在家务中的经验和感受。

2. 采用案例分析法，分析家务的重要性以及如何有效地完成家务。

3. 采用角色扮演法，让学生体验父母的角色，从而理解父母的辛苦。

五、教学准备1. 准备一些家务的案例，用于分析和讨论。

2. 准备一些关于家务的歌曲或视频，用于激发学生的兴趣。

3. 准备一些关于亲子关系的文章，用于引导学生学会与父母沟通。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于家务的趣味小游戏，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课导入：介绍家务的种类和重要性，让学生认识到自己是家庭的一员，应该帮助父母分担家务。

3. 案例分析：分析一些家务案例，让学生了解如何有效地完成家务。

4. 讨论交流：让学生分享自己在家务中的经验和感受，引导学生认识到家务的重要性。

5. 角色扮演：让学生体验父母的角色，从而理解父母的辛苦，激发学生主动承担家务的意愿。

七、教学内容1. 家务的种类：让学生了解家务的多样性，包括清洁、烹饪、购物等。

2. 家务的重要性：让学生认识到家务对家庭环境和生活品质的影响。

3. 家务的技巧：教授学生一些家务的技巧和方法，如如何打扫卫生、如何整理物品等。

4. 家务的分配：让学生了解如何合理分配家务，以及如何与家人沟通，确保家务的顺利完成。

八、教学活动1. 家务体验活动：让学生在课堂上模拟完成一些家务，如打扫卫生、整理物品等，增强学生对家务的感知。

2. 亲子沟通活动：让学生学会与父母沟通，了解父母的需求和期望，提高亲子关系的质量。

“我是小帮手”主题队会我是小帮手—主题队会活动目的:培育同学生活自理力量,形成良好的劳动习惯,端正同学的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关怀他人,能乐观主动的做一些力所能及的家务劳动;问题分析:我和同学已经有了近三年的接触,发觉他们随着年龄的增长,已经有了肯定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依靠家长,体会不到父母的辛苦,不能乐观主动的关心家里作一些力所能及的事.因此,召开"我是小帮手"的主体班会,进一步培育同学劳动观念,使同学体会父母的劳苦,学会关怀他人.活动预备:1、课前以一些生活现实为背景排演小品;2、以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;4、熟识各种家务劳动技能;活动人员:1、本班59名同学和正副班主任;2、聘请部分同学家长;整体设计:1、利用生活小品,调动同学参加活动的的爱好,适时组织同学开展争论,启创造理;2、结合生活实际,部分同学汇报自身的家务劳动小技能;3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出同学倡议;活动过程:一、对话引入,启发活动爱好:主持人甲:你知道"母亲节"是哪天吗？主持人乙:是五月的其次个星期日呀!主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？主持人乙:我的礼物最宝贵,是——(神奇的),反问:你都送给妈妈什么礼物了？主持人甲:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)主持人乙:我们每个人都拥有一个暖和的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关怀爱惜下,我们欢乐成长! 主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配);主持人乙:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在慢慢长大.在学校,我们要做好同学,在家里我们更应当做好孩子;主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:1、同学演出小品一。

我是妈妈的好帮手主题班会
活动目标:通过班队活动，让学生知道妈妈平时的辛苦，培养学生主动帮助妈妈做家务，分担生活琐事的好习惯。

活动过程:
1. 教师引导:同学们，请大家回忆一下，我们的妈妈每天都要做些什么事情呢?谁来说一说? 学生回答: 妈妈每天要早起，为我们准备早饭，送我们上学，再去上班。

下班后还要买菜回家做饭。

又时候还要洗衣服，打扫卫生等等。

2.教师引导:那同学们是否曾经帮助过自己的妈妈做一些力所能及的家务事呢?如果有，谁来给我们说一说你是如何帮助妈妈做她的好帮手的? 学生甲: 有一天我回家后看妈妈还没有下班，就帮妈妈把衣服洗了，妈妈夸我很能干。

学生乙: 周末我和姐姐帮妈妈到超市去买菜和面条，还烧了菜，煮了面条等妈妈吗回家吃。

学生丙: 妈妈生日那天，我早早起床去菜场买了菜，还把菜做好放在保温盒里，这样妈妈中午回家就可以吃到热乎乎的菜了，妈妈说我是她的好儿子。

3. 教师引导:那我们就向这些同学学习一下如何做妈妈的好帮手。

学生甲:讲述如何洗衣服学生乙:讲述如何煮面条学生丙:讲述买菜做饭的过程
4. 教师总结做家务的注意事项。

5. 请同学说说今天的感想和今后的打算，如何成为妈妈的好帮手?。

家务劳动我能行主题班会(汇编5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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