雏鹰争章必修章(各年级)
- 格式:doc
- 大小:19.50 KB
- 文档页数:3
雏鹰争章必修章之杨若古兰创作一年级:“筹办入队章”获章尺度:1.上队前教育课,晓得少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的风格.2.会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号.3.做一件好事,并说出本人的体会.“好朋友章”获章尺度:1.能说出身边的同学的长处.2.爱好与同学交往.3.诚实守信,答应他人的事情要努力做到.4.能和同学敌对相处,不打骂,不骂人,不讥笑、不欺负同学.5.能自动地帮忙同学.二年级:“自理章”获章尺度:1.本人的事情本人做,衣物用品和学惯器具本人清算.2.本人的进修本人管,不迟到,不迟到,不逃学,按时作息.3.本人的义务本人尽,功课本人做,值日本人搞.“文明章”获章尺度:1.晓得基本礼节(握手、敬礼等).2.会准确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、感谢、再会).3.恪守基本的文明规范,不随地吐痰,波动扔垃圾,不大声鼓噪.三年级:“手拉手章”获章尺度:.2.与“手拉手”好朋友通信交流.3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难.4.进修“手拉手”好朋友的一个长处.“自护章”获章尺度:1.恪守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线.2.认识风险标记,阔别风险区.3.晓得110、119、120等经常使用报警电话和求救方式.4.晓得煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法.四年级“岗位义务章”获章尺度:1.有一个为集体服务的小岗位.2.尽本人的能力在岗位上为集体、为他人服务.3.有集体荣誉感,学会分工合作..“科技章”获章尺度:1.自动进修科学常识.2.有一个科技快乐爱好.3.积极介入“少年科学院”等科技社团活动.4.能用科技常识解决日常生活中的一个小成绩.五年级“民族精神章”获章尺度:1.能从具体人物身上体会民族精神. 2.能从具体的事件中体会民族精神..“环保章”获章尺度:.2.了解当地的环境净化的情况,提一条管理小建议.3.介入一次分类回收活动.4.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等.“国防章”获章尺度:.2.能说出几个我军历史上的闻名战斗或战斗豪杰的故事.3.积极介入少年军(警)校活动.4.介入一次拥军优属的活动.六年级“社会考察章”获章尺度:1.说出一到二种社会考察方法及其感化.2.介入中、小队组织的社会考察活动.3.合作完成一篇社会考察陈述,并与他人交流分享.“创新章”获章尺度:1.能从分歧的角度提出解决成绩的方案.2.提出五个以上的奇思妙想或科学幻想.3.改进一件日经常使用品,要有明显的实际后果.4.介入一项小课题研讨活动,完成一篇小课题陈述.。
新版雏鹰争章手册(必修章)章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目安全章安全章保健章自护章平安章青春知识章1、学会安全1、学会安全1、掌握预防1、知道1、了解1、能知道一过马路,认过马路。
玩感冒、冻伤、煤气中《未些生理卫生识红绿灯和道路标志。
一次“安全过马路”的流鼻血、腹泻、中暑和毒、触电、雷成年人保护法》的有关方面的知识。
2、对正常的2、知道家庭地址、电话。
游戏。
2、遇到意外传染病等的简单方法。
击、烫伤等的预法律条例。
2、知道生理现象不躲避,不羞自护类争章标准3、知道父母姓名、单位名称和电话。
4、知道学校名称和电话。
5、知道三个电话:火警事情会想尽办法解决或向成年人求助:陌生人来访。
突然发生伤害事故。
单独外出迷路。
3、知道防止2、知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙。
3、分辨腐败变质的食物、饮料,防和救护方法。
2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。
自己在遇到人身意外时的应对方法,学会自救。
3、了解在遇到各种紧急情况下的怯。
3、正确对待男、女同学之间的纯真友情。
电话、救护火灾、烫伤、懂得饮食卫预防和救护电话、报警触电、煤气生常识。
方法。
电话。
中毒的知识与方法。
章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目苗苗章火炬章火炬章火炬章火炬章火炬章队活动类争章标准1、做到:站像一棵松,坐如一台钟,走路挺起胸。
( 青松章)2、做到:准时上课不迟到,专心听讲多动脑,举手发言不胆小,认真作业字写好。
( 公鸡章)3、学会鞠躬行礼,学会问早、问好、说再见。
( 企鹅章)4、做到爱国“七知道”。
( 红旗章)5、做到“六知六会”,并参加少先队的集会仪式训练。
( 红星章)1、牢记队的铭言和队训条例,在平时生活中尽力实现。
2、牢记少先队自动化四要求,参加小队优化组建,代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导,一学期参加 4次以上自动化小队活动并有积极表现。
3、自动为大、中、小队集体出点子,做好事。
1、明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动,关心所在组织的各项事务,认真对待组织交给的工作。
新版雏鹰争章手册(必修章)章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目安全章安全章保健章自护章平安章青春知识章自护类争章标准1、学会安全过马路,认识红绿灯和道路标志。
2、知道家庭地址、电话。
3、知道父母姓名、单位名称和电话。
4、知道学校名称和电话。
5、知道三个电话:火警电话、救护电话、报警电话。
1、学会安全过马路。
玩一次“安全过马路”的游戏。
2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助:陌生人来访。
突然发生伤害事故。
单独外出迷路。
3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。
1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。
2、知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙。
3、分辨腐败变质的食物、饮料,懂得饮食卫生常识。
1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。
2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。
1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。
2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法,学会自救。
3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。
1、能知道一些生理卫生方面的知识。
2、对正常的生理现象不躲避,不羞怯。
3、正确对待男、女同学之间的纯真友情。
章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目苗苗章火炬章火炬章火炬章火炬章火炬章队活动类争章标准1、做到:站像一棵松,坐如一台钟,走路挺起胸。
(青松章)2、做到:准时上课不迟到,专心听讲多动脑,举手发言不胆小,认真作业字写好。
(公鸡章)3、学会鞠躬行礼,学会问早、问好、说再见。
(企鹅章)4、做到爱国“七知道”。
(红旗章)5、做到“六知六会”,并参加少先队的集会仪式训练。
(红星章)1、牢记队的铭言和队训条例,在平时生活中尽力实现。
2、牢记少先队自动化四要求,参加小队优化组建,代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导,一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
3、自动为大、中、小队集体出点子,做好事。
1、明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动,关心所在组织的各项事务,认真对待组织交给的工作。
雏鹰争章必修章
一年级:
“准备入队章”获章标准:
1.上队前教育课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
2.会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
3.做一件好事,并说出自己的体会。
“好朋友章”获章标准:
1.能说出身边的同学的优点。
&
2.喜欢与同学交往。
3.诚实守信,答应别人的事情要努力做到。
4.能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。
5.能主动地帮助同学。
二年级:
“自理章”获章标准:
1.自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
^
2.自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。
3.自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
“文明章”获章标准:
1.知道基本礼节(握手、敬礼等)。
2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
三年级:
…
“手拉手章”获章标准:
1.有一个“手拉手”好朋友。
2.与“手拉手”好朋友通信交流。
3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4.学习“手拉手”好朋友的一个优点。
“自护章”获章标准:
1.遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。
{
2.认识危险标志,远离危险区。
3.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
四年级
“岗位责任章”获章标准:
1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
~
3.有集体荣誉感,学会分工合作。
4.分享为集体为他人服务的快乐。
“科技章”获章标准:
1.主动学习科学常识。
2.有一个科技爱好。
3.积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
五年级
《
“民族精神章”获章标准:
1.能从具体人物身上体会民族精神。
2.能从具体的事件中体会民族精神。
3.做一件体现民族精神的事。
“环保章”获章标准:
1.能说出环境与人类的关系。
2.了解当地的环境污染的状况,提一条治理小建议。
3.参加一次分类回收活动。
4.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。
“国防章”获章标准:
】
1.知道解放军的历史,认识军旗,会唱军歌。
2.能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3.积极参加少年军(警)校活动。
4.参加一次拥军优属的活动。
六年级
“社会考察章”获章标准:
1.说出一到二种社会考察方法及其作用。
【
2.参加中、小队组织的社会考察活动。
3.合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。
“创新章”获章标准:
1.能从不同的角度提出解决问题的方案。
2.提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。
3.改进一件日常用品,要有明显的实际效果。
4.参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告。