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第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、结交朋友的地方。

然而，随着社会的发展，幼儿园的安全问题日益突出，尤其是消防安全。

消防知识对于小班的孩子来说尤为重要，因为他们正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段。

因此，加强幼儿园小班的消防安全教育，提高孩子们的安全意识和自救能力，是保障他们健康成长的重要举措。

二、幼儿园小班消防安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识幼儿园小班的孩子们对周围世界充满好奇，但同时也缺乏安全意识。

通过消防安全教育，让孩子们了解火灾的危害，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中更加关注消防安全。

2. 培养孩子们的自救能力火灾发生时，孩子们的自救能力至关重要。

通过消防安全教育，让孩子们掌握基本的自救方法，如逃生、灭火等，提高他们在火灾中的生存能力。

3. 减少火灾事故的发生幼儿园是火灾易发场所，加强消防安全教育，有助于减少火灾事故的发生，保障孩子们的生命安全。

三、幼儿园小班消防安全教育的实施方法1. 创设消防安全教育环境在幼儿园内，设置消防安全标识、消防器材等，让孩子们在日常生活中接触到消防安全知识，提高他们的消防安全意识。

2. 开展消防安全主题活动定期组织消防安全主题活动，如消防安全知识竞赛、消防演练等，让孩子们在参与中学习消防安全知识。

3. 教师讲解消防安全知识教师可以通过讲故事、图片、视频等形式，向孩子们讲解消防安全知识，如火灾的危害、火源的种类、灭火方法等。

4. 家园合作加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的消防安全教育工作，共同关注孩子的消防安全。

5. 模仿学习通过模仿消防员、消防器材等，让孩子们在游戏中学习消防安全知识，提高他们的实践能力。

四、幼儿园小班消防安全教育的内容1. 火灾的危害向孩子们讲解火灾的危害，让他们了解火灾对生命、财产造成的损失。

2. 火源的种类介绍常见的火源，如明火、电火花、烟头等，让孩子们了解火源的危险性。

3. 逃生方法讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

新视野大学英语读写教程(第三版)第三册学习计划本研究计划旨在帮助学生在新视野大学英语读写教程(第三版)第三册中取得良好的研究成果。

以下是我们的研究计划安排：研究目标- 加强阅读技巧和理解能力- 提高写作表达能力和语法运用能力- 扩大词汇量和提高语言表达准确性- 培养批判性思维和综合分析能力- 培养学生自主研究和合作研究的能力研究内容第三册的研究内容包括：- 阅读：各类主题文章，包括新闻报道、社论、散文等，旨在扩大学生的阅读广度和深度。

- 写作：研究不同类型的写作，如议论文、说明文、书信等，培养学生的写作技巧和逻辑思维能力。

- 词汇扩展：通过研究教材中的生词和词汇练，扩大词汇量，提高语言表达的准确性和流利度。

- 语法运用：通过练和任务训练，加强对英语语法知识的理解和运用能力，提高写作的语法准确性。

研究计划安排本研究计划为期12周，每周研究安排如下：周1-2- 阅读：完成第1单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。

- 写作：研究第1单元的写作任务，并完成相关的写作练。

- 词汇扩展：复并巩固第1单元的词汇，完成相关的词汇练。

周3-4- 阅读：完成第2单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。

- 写作：研究第2单元的写作任务，并完成相关的写作练。

- 词汇扩展：复并巩固第2单元的词汇，完成相关的词汇练。

周5-6- 阅读：完成第3单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。

- 写作：研究第3单元的写作任务，并完成相关的写作练。

- 词汇扩展：复并巩固第3单元的词汇，完成相关的词汇练。

周7-8- 阅读：完成第4单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。

- 写作：研究第4单元的写作任务，并完成相关的写作练。

- 词汇扩展：复并巩固第4单元的词汇，完成相关的词汇练。

周9-10- 阅读：完成第5单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。

- 写作：研究第5单元的写作任务，并完成相关的写作练。

- 词汇扩展：复并巩固第5单元的词汇，完成相关的词汇练。

2024年三年级语文上册的教学计划一、全册教材分析。

1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。

本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2.本册要求认识____个字，会写____个字。

3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。

开始练习使用钢笔书写正楷字。

5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。

10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。

二、单元分析：1.每个单元包括导语、课例和语文园地。

2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3.本册安排了八个专题。

它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。

4.语文园地由____个栏目组成，其中有____个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第____个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

三、全册教学总目标㈠.政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱____、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

大学生实习三周周记范文实习的第一个星期对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。

10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。

来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传到达，想来就觉的很无奈，只能懊悔当时没把音发标准。

做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。

这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。

于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。

尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比方轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种根本素质的表达。

更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校抹黑。

实习的第二个星期实习的第三个星期有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。

这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。

适合每周的活动方案策划第一周：主题——健康生活1. 周一：早起运动- 活动目的：培养早起的习惯，增加身体活动量- 活动内容：在公园组织晨跑活动，发放晨跑计划表，鼓励大家互相监督和激励- 时间地点：早上7点，公园2. 周二：营养饮食- 活动目的：倡导健康饮食并传授营养知识- 活动内容：请营养师分享健康饮食知识，并提供健康午餐。

同时，设置蔬菜摊位，提供新鲜有机蔬菜的购买渠道。

- 时间地点：中午12点，公司食堂3. 周三：心理健康- 活动目的：关注员工心理健康问题，提供心理支持和辅导- 活动内容：请心理咨询师进行讲座，分享如何处理压力和负面情绪，并提供一对一咨询服务。

- 时间地点：下午3点，会议室4. 周四：团建活动- 活动目的：增进员工之间的合作和沟通，提高团队凝聚力- 活动内容：组织团队拓展活动，通过合作完成任务，增加团队成员间的互动和信任。

- 时间地点：全天，户外拓展基地5. 周五：康复运动- 活动目的：缓解工作压力，培养健康的生活习惯- 活动内容：组织户外康复运动，如瑜伽课程、太极拳等，提供舒缓身心的运动方式。

- 时间地点：下午4点，公司会议室总结：本周以健康生活为主题，通过晨跑、营养饮食、心理健康、团建活动和康复运动五个不同方面的活动，旨在促进员工的身心健康，提高团队的凝聚力和工作效率。

1. 周一：领导力培训- 活动目的：提升员工的领导力和管理能力，为个人职业发展打下基础- 活动内容：邀请知名管理培训师进行领导力讲座，分享领导力培养的关键要素和方法。

- 时间地点：上午9点，公司会议室2. 周二：行业分享会- 活动目的：了解行业动态，拓宽视野，提高专业素养- 活动内容：邀请行业内专家进行分享，分享市场趋势、技术创新等方面的知识。

- 时间地点：下午2点，公司大厅3. 周三：职业规划- 活动目的：帮助员工了解自己的职业发展方向，制定个人职业规划- 活动内容：请专业职业规划师进行讲座，提供职业规划的方法和工具，同时为愿意的员工提供一对一咨询服务。

班级姓名学号分数第三单元【单元检测】（A卷•知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共24分）1．请根据要求完成下面小题。

少年正是读书时。

书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗与人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。

读书吧，从好书中汲取力量吧。

好书如人生四季，或tián（）淡如春，或激情如夏，或充实如秋，或静思如冬，伴着怡人的墨香，bō（）响智慧的心曲，让我们的思想和情感得到一次又一次的升华。

(1)根据拼音写汉字。

（2分）tián( ) 淡bō( )响(2)把下列句子中加点的词语的词性写在括号里。

（2分）读书吧，从．( )好书中汲取．．( )力量吧【答案】(1) 恬拨(2) 介词动词【详解】（1）考查根据拼音写汉字。

tián（恬）淡：不求名利，淡泊；恬静，安适。

bō（拨）响：触动、启发或唤起，使其开始流淌或发出声音。

（2）考查词性。

从：介词，用于表示动作的起点或来源。

“从好书中”是一个介词短语，表示力量的来源是“好书”。

汲取：表示从某个地方获取或吸取某物。

“汲取力量”是一个动宾短语，其中“力量”是宾语，“汲取”是动词。

2．（2分）填入下列语段空白处的句子排序最恰当的一项是（）一个真正的读者应具备基本的判断能力和鉴赏能力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

________①一旦你的灵魂足够丰富和深刻。

①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

①你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。

①这种能力一部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】B【详解】考查句子排序能力。

阅读语段内容可知，第①句，阐述了能力的来源。

应作为第一句；依据第①句中的“灵魂的品质”可知，其照应了第①句，并做了进一步阐述；依据第①中的“一旦”和第①句中的“就”可知，两个句子构成假设关系复句，阐述了具备上述能力的意义。

January一月；February二月；March三月；April 四月；May 五月; June 六月；July七月；August 八月；September 九月；October 十月；November 十一月；December十二月一月Jan. January 二月Feb. February 三月Mar. March 四月Apr. April 五月May. May 六月June. June 七月July. July 八月Aug. Aguest 九月Sept. September 十月Oct. October十一月Nov. November 十二月Dec. December缩写:正规的英语中六月、七月不缩写，九月的缩写是4个字母，其他月份3个字母。

星期一:Monday 缩写:Mon. 星期二:Tuesday 缩写:Tue. 星期三:Wednesday 缩写:Wed.星期四:Thursday 缩写:Thur. 星期五:Friday 缩写:Fri. 星期六:Saturday 缩写:Sat.星期日:Sunday 缩写:Sun.一、书写方面先看下面的两个例子：1. 1986年10月23日→October 23(rd), 19862. 2002年1月17日→January 17(th), 2002从上面的例子可以看出，英语日期的表达与汉语不同。

英语表达的顺序为\"月、日、年\"，因此2004年11月8日就可写成November 8th, 2004，还可表示为November eighth, 2004。

另外，也可写成\"日、月、年\"，8th November, 2004即the eighth of November, 2004。

1）“日子”用基数词和序数词都可以接受如：March 28th, 2009 / March 28, 20092)“月份”和“日子”可以换位英式：28 March, 2009美式：March 28，20093）缩写时容易造成误解，英式：“日/月/年”；美式“月/日/年”如：2009年3月1日英式缩写：01/03/2009美式缩写：03/01/2009两种方法都存在，英式写法的顺序比较受欢迎，国际使用较多。

部编版语文三年级上册手术台就是阵地导学案推荐３篇〖部编版语文三年级上册手术台就是阵地导学案第【1】篇〗一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。

2、结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。

（二）能力训练点1、培养自学能力。

继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。

2、培养读的能力。

练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。

练习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养说的能力。

借助思考议答，使思维与表达能力都得到提高。

（三）德育渗透点1、学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。

2、学习白求恩伟大的国际主义精神。

二、重点、难点及解决办法（一）重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。

（二）难点结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。

（三）解决办法1、重点解决办法。

利用电教手段，创设小庙周围越来越紧张的情境，抓住白求恩做手术时的动作、神态、语言，深入理解课文内容。

2、难点解决办法。

以思考练习2题为凭借，同时结合上下文，找出有关内容，以小组为单位，读读，议一议，说一说。

三、课时安排三课时四、学生活动设计（一）读课文，画出生字词，用画出不懂的词句，结合查字典理解部分词语。

（二）结合课后思考题，以小组合作学习的形式讨论交流，理解课文内容。

（三）结合重点词句，联系上下文深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。

五、教具准备1、写有生字词的卡片。

2、写有课后练习1、2题字幕投影片，课文插图投影片。

3、制作配合课文内容爆炸等场面的录音。

六、教学步骤第一课时（一）创设情境，引入新课。

出示课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。

教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。

看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）这个外国医生是谁？是在什么情况下说这句话的？学了这节课，我们就有了^答~`案。

大班《今朝礼拜三》活动方案设计活动目的：1. 增强幼儿对周三这一天的认识，培养幼儿对时间的感知能力；2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神；3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。

活动对象：幼儿园大班学生活动时间：每周三上午9:00-11:00活动地点：幼儿园教室及户外活动场地活动内容：1. 《今朝礼拜三》主题歌谣引导（9:00-9:10）- 在音乐的伴奏下，老师带领幼儿一起唱《今朝礼拜三》的歌谣，让幼儿对周三这一天进行认知。

2. 时间宝盒制作（9:10-9:30）- 老师向幼儿介绍时间宝盒的概念，让幼儿了解时间的重要性。

随后，幼儿将用纸箱、颜料等材料制作时间宝盒，可以在盒子上粘贴日期和相应的活动图片，以便幼儿在视觉上对不同时间做出感知。

3. 童话故事分享（9:30-10:00）- 老师请幼儿自愿带来自己喜爱的童话故事书，让幼儿们轮流分享自己最喜欢的故事，同时鼓励他们讲述故事的内容并陈述自己的感想，增加幼儿的语言表达能力和创造力。

4. 团队协作游戏（10:00-10:30）- 在户外活动场地进行团队协作游戏，比如绳子拉力赛、接力赛等，让幼儿在游戏中培养团队合作意识，增强社交能力。

5. 创意手工制作（10:30-11:00）- 老师准备多种材料，让幼儿自由发挥想象，制作属于自己的周三文具盒或挂历，让幼儿们以手工的形式来感知周三这一天的美好。

活动要求：1. 着装整洁，穿着适合户外活动的服装和鞋子；2. 遵守活动规章制度，听从老师的安排，保证活动秩序；3. 保持活动场地整洁，不损坏公共设施；4. 爱护他人，积极参与活动，尊重他人的意见和作品。

活动评价：1. 通过观察幼儿的参与情况和表现，老师可以评价幼儿对周三这一天的认知程度，以及语言表达、创造力等能力的提高情况；2. 收集幼儿制作的时间宝盒、手工作品等，展示给家长和其他班级，让更多人欣赏和评价，同时可以让幼儿感受到成就感；3. 针对幼儿在团队协作游戏中的表现，老师可以进行个性化的评价和引导，帮助幼儿更好地发展团队合作精神。

星期三的英文是什么英语表达有星期一到星期日，这七天的英语单词你们学过了吗?知道星期三的英语表达是什么吗?下面是店铺给大家整理的星期三的英文是什么，供大家参阅!星期三的英文是什么英 [ˈwenzdeɪ] 美 [ˈwɛnzdi, -ˌde]Wednesdaymidweek英 [ˌmɪdˈwi:k] 美 [ˈmɪdˌwik]星期三的英语例句1. Our big task for tomorrow .Wed.. is to get them exit visas.明天(星期三)我们最重要的任务就是拿到他们的出境签证。

2. The immediate flashpoint was Wednesday's big rally in the city centre.星期三市中心的大集会成了直接的导火索。

3. On Wednesday we cleared a beach and woodland of litter.星期三我们清理了一块海滨林地的垃圾。

4. A photographic exhibition opens at the Royal College of Art on Wednesday.星期三一个摄影展在皇家艺术学院开幕。

5. Austria beat Hungary 3-nil in a friendly match at Salzburg on Wednesday.在星期三萨尔茨堡的一场友谊赛中奥地利以3比0击败了匈牙利。

6. A Federal Court case had been fast tracked to Wednesday.联邦法庭的一桩案件提前到星期三审理。

7. David always collects Alistair from school on Wednesdays.戴维总是星期三去学校接阿利斯泰尔。

8. The findings of the court will be published on Wednesday.法院的判决将于星期三公布.9. The lady returned from Boston Wednesday week.这位女士是上上个星期三从波士顿回来的.10. On the Wednesday she got worse.这个星期三,她病得更严重了.11. On Wednesdays I do the shopping.每星期三我都去买东西.12. We'll meet on Wednesday.我们星期三见面.13. She'll go to China Wednesday week.她将在下下个星期三去中国.14. We let the mending accumulate until Wednesday.我们让需缝补的衣服一直积存到星期三.15. Tomorrow will be Wednesday.明天是星期三.midweek的英语例句1. By midweek officials were speaking hopefully of a "compromise".一周过半时，官员们谈论到“折中方案”都满怀希望。

2024年度班前十分钟活动一、活动背景介绍咱大学生的生活那叫一个丰富多彩，不过有时候大家各忙各的，班级的凝聚力可能就没那么强啦。

这2024年度班前十分钟活动呢，就是想给大家一个在班级里轻松互动、分享交流的小机会，让咱这个班集体更加温暖、有活力。

二、活动目的目标1. 增强班级同学之间的了解。

咱们班同学来自天南海北，好多人都不太清楚彼此的小爱好、小特长啥的，通过这个活动，大家能互相知道得多一点。

2. 提升班级的凝聚力。

每次有班级活动的时候，总感觉有点小松散，这个活动就是要让大家意识到咱们是一个集体，团结起来超有力量。

3. 锻炼同学们的表达能力。

在大家面前讲话，这可是个锻炼自己的好机会，能让自己更自信地表达想法。

三、活动时间与地点1. 活动时间：就定在2024年每个月的第一个周一的课间十分钟吧。

这个时间大家刚从周末缓过来，还比较有活力，课间十分钟也不会占用太多时间。

2. 活动地点：就在咱自己的教室里。

教室是咱们最熟悉的地方，在这儿搞活动，大家也会比较放松。

四、活动内容概述每次活动就由一名同学上台，分享一件自己觉得特别有趣的事情。

可以是最近看的一部超搞笑的电影，或者是自己旅游时候遇到的奇奇怪怪的人，也可以是自己的一个小爱好、小技能。

五、活动流程安排1. 每月的第一个周一课间，班长先简单说两句，欢迎今天要分享的同学上台。

2. 分享的同学上台后，就开始自己的十分钟分享之旅。

其他同学呢，就安安静静地听着，要是觉得特别有趣，可以适当地笑一笑、鼓鼓掌啥的。

3. 分享结束后，大家可以简单地说一两句自己的感受或者问题，不过要注意时间，可不能拖堂哦。

4. 最后班长再总结一下，然后大家就准备上下一节课啦。

六、活动注意事项1. 分享的同学一定要控制好时间，不能讲起来就没完没了，毕竟课间就十分钟。

2. 分享的内容要积极向上，可不能传播一些不好的东西。

3. 大家在提问或者互动的时候，要尊重分享的同学，不能乱起哄或者说一些不礼貌的话。

八年级上学期语文周测 (第三周)一、积累与运用。

(29分)1.阅读下面语段，完成有关题目。

(7分) 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏．，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可dāng”来形容； 学习《首届诺贝尔奖bān 发》，让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人； 朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和兴奋的笑脸； 朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，让我们心潮澎湃，豪情万丈，信念与梦想，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

(4分)锐不可 dāng( ) bān( )发 阻遏( ) 舰载．( )(2)文中有一个病句，请指出并改正。

(3分)错误： 修改:2.下列句子中加点词语使用错误的一项是 ( ) (2分)A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆等角色扮演得惟妙惟肖，让观众赞叹不．．．已．。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月，鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学在蘑菇石下不期而．．．遇。

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( ) (2分)A.卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。

B.第一次的感觉真奇妙。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味? 有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

2024年中考语文备考复习计划1、梳理字词法。

同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。

着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写并听写。

做到“正确、规范、美观”。

词语理解，要放在一定的语言环境中去进行，形成在具体语言环境中灵活运用的能力。

2、诗文默写检查法。

每册教材复习时古诗文默写都是重点，要在理解的基础上记忆，防止死记硬背。

应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求准确，还要加强书写的规范和工整。

抽时间进行小测验以加强巩固。

3、文言文阅读指导法。

古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，循环检测，逐一落实。

课外文言阅读篇目浩如烟海，实在难以把握，只有用课内已有知识解决课外问题，因此对于非基本篇目也要通读一遍，然后重点掌握常用实词和虚词，这样夯实基础，可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。

4、现代文阅读指导法。

复习时采取划分文体归类的方法，以教材课文作载体，对其相应的知识能力点逐点复习。

首先将课本中现代文有代表性的讲读课按文体大致归类，教师先教学生掌握这类文体相关的阅读常识，记叙文、议论文、说明文等，每篇文章确立一个阅读方法的切入点，精练内化，融会贯通。

第二阶段：专题突破，强化训练（____月____日-____月____日），明确中考语文____分的分值分配，按照我们语文中考试题的板块进行复习：1、语言积累与运用：①字音、字形及书写;②词语（包括词语的理解、词语的运用）;③标点;④修辞;⑤句子（含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写）;⑥文学常识、名著;⑦古诗文积累;⑧语言运用：信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际;⑨综合探究。

对这一版块的复习采用以练促讲的方法。

2、对现代文阅读的复习，我们首先给学生明确考点，然后进行专项训练。

散文复习、小说复习、议论文复习、说明文复习、文言文复习、古诗复习，抓住每种文体的性质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面结合文章讲解复习。

工程周例会制度范本一、工程例会由工程部召集，总监理工程师主持召开，会议纪要有项目监理机构负责人记录、起草，并经参会各方会签。

二、参加例会的主要人员包括公司主管生产的副经理、专业监理工程师、项目经理、施工员、技术员及相关人员。

三、例会时间：每周五下午15时。

地点：恒祥国际项目部会议室。

四、例会纪律。

参加人员必须按时参加会议，不得迟到、早退；迟到____分钟罚款____元，超出____分钟按缺席论处并罚款____元。

(从当月工程进度款中扣除)五、工地例会内容：1、汇报上次例会决定事项的落实情况，分析未完事项原因；2、汇报项目进度计划完成情况，提交下一阶段进度目标及其落实措施；3、汇报工程项目质量、安全情况，针对存在的质量、安全问题提出改进措施；4、解决需要主管副经理协调解决的有关事项；六、参与例会各方代表应认真做好会前准备，并尽量以书面形式提交需要解决的问题给参会各方的相关人员。

争取用最短的时间解决存在问题。

七、会议结束后，有监理单位安排人员整理会议纪要，并在第二天中午前下发各项目部。

宁钢房地产开发公司工程部工程周例会制度范本（2）一、会议目的本例会的目的是为了使全体成员更好地了解项目的进展情况，发现问题并及时解决，协调项目资源，提高项目的效率和质量。

二、会议时间和地点本例会每周固定于星期五上午9点，持续时间为1小时。

会议地点为公司会议室。

三、会议主持本例会的主持人为项目负责人，由其统筹会议的进行，确保会议的顺利进行。

四、会议议程1. 项目进展汇报\t项目负责人向全体成员汇报本周的工作进展情况，包括完成的任务、达成的里程碑、遇到的问题以及解决方案等。

2. 工作讨论\t成员可以就项目工作中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

同时，成员可以对项目中的某些具体工作进行详细讨论，以确保项目的顺利进行。

3. 问题解决\t根据讨论的结果，项目负责人将协调成员解决已提出的问题，防止问题扩大化，确保项目的顺利进行。

初中英语知识点归纳星期的表达方式星期的表达方式是我们在日常生活中经常用到的，特别是在与人约定活动时间时。

下面是对初中英语知识点归纳星期的表达方式的整理。

1. 星期几的表达方式：在英语中，星期一到星期天分别用Monday到Sunday来表示。

它们的缩写形式分别是Mon.、Tue.、Wed.、Thu.、Fri.、Sat.和Sun.例如：- 我们星期一有数学考试。

We have a math test on Monday.- 周日是我最喜欢的一天。

Sunday is my favorite day.2. 表达一周中某天的方式：- on + 星期：表示在某个星期的某一天。

例如：- 我们在星期五晚上聚会。

We have a party on Friday night.- every + 星期：表示每个星期的某一天。

例如：- 我们每个星期二去上音乐课。

We have music class every Tuesday.- next + 星期：表示下个星期的某一天。

例如：- 明天是星期六，所以下个星期一我们有一场重要的会议。

Tomorrow is Saturday, so we have an important meeting next Monday.- last + 星期：表示上个星期的某一天。

例如：- 昨天是星期三，所以上个星期一我们去了动物园。

Yesterday was Wednesday, so we went to the zoo last Monday.3. 表达时间段和频率：- 每天：every day，表示每天都发生或做的事情。

例如：- 我每天都锻炼身体。

I exercise every day.- 每周：every week，表示每周都发生或做的事情。

例如：- 我每周都去图书馆借书。

I go to the library and borrow books every week.- 最近几天：the last few days，表示过去几天所发生的事情。

一年级起点外研版三年级英语知识点一、英文数字1. 学习数字1-100的基本英文写法及读法2. 掌握数字的基本运用，如价格、芳龄等二、时间表达1. 学习一天的24小时表达及简单日常活动的时间表达2. 掌握一周七天的英文表达3. 了解月份及季节的英文表达三、问候用语和日常用语1. 掌握常见的问候用语，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Hello”，“How are you？”等2. 学会自我介绍及简单的日常用语，如“What's your name？”，“My name is…”等四、学校生活和家庭生活1. 学习学校相关的英文名称，如“classroom”，“library”，“playground”等2. 掌握家庭成员的英文表达，如“father”，“mother”，“sister”，“brother”等五、食物和饮料1. 学习常见食物及饮料的英文表达，如“apple”，“banana”，“milk”，“juice”等2. 掌握简单的点餐用语，如“I'd like a hamburger, please.”六、动物和自然1. 学习常见动物的英文表达，如“dog”，“cat”，“bird”等2. 了解基本的自然现象及季节性的英文表达，如“r本人ny”，“sunny”，“winter”，“summer”等七、颜色和形状1. 掌握常见颜色的英文表达，如“red”，“blue”，“yellow”等2. 学习常见形状的英文表达，如“circle”，“triangle”，“square”等八、地点和方位1. 学习常见地点名称的英文表达，如“park”，“bank”，“hospital”等2. 掌握简单的方位词，如“in”，“on”，“under”，“next to”等以上是一年级起点外研版三年级英语知识点的梳理总结。

通过系统的学习和实践，学生可以逐步掌握这些知识点，建立起对英语基本语言功底的扎实基础。

大班《今朝礼拜三》活动方案设计活动背景：在日常的活动中，为了培养孩子们对时间的概念和规律的认知，提高他们的观察力和注意力，增强团队合作意识，本次活动将以一周中的每个星期三为主题，通过各种形式的活动让孩子们感受星期三的特点和全班同学一起庆祝星期三的到来。

活动目标：1. 培养孩子们对时间的概念和规律的认知。

2. 提高孩子们的观察力和注意力。

3. 增强团队合作意识，培养良好的班级氛围。

4. 激发孩子们对星期三的兴趣和喜爱。

活动时间：每个星期三的上午9:00-11:00活动地点：幼儿园班级内外活动流程：1. 活动前准备（9:00-9:15）- 老师向孩子们介绍本次活动的主题和目标。

- 老师与孩子们共同制定活动规则和时间安排，激发孩子们的参与热情和主动性。

- 老师组织孩子们分组，每个小组选择一个负责人，分配角色任务。

2. 星期三的特点（9:15-9:30）- 老师通过图片、实物等教具向孩子们展示星期三的特点：字形、发音、颜色等。

- 老师带领孩子们一起感受星期三的特点，并引导他们用手势和声音模仿星期三的样子。

- 孩子们用画笔和颜料在画纸上画出星期三的形状，展示给全班同学。

3. 观察星期三（9:30-10:00）- 老师带领孩子们到户外或窗边观察星期三的天气、云朵、阳光等现象，并引导他们用言语和感官来描述。

- 孩子们分组进行小组讨论，归纳总结出星期三的特点并口头汇报给全班。

5. 探索星期三的传统活动（10:30-11:00）- 老师向孩子们简单介绍星期三的传统活动，如礼拜、演讲比赛等。

- 分组进行角色扮演，每个小组扮演不同的角色，进行模拟礼拜或演讲比赛等活动。

- 孩子们共同评选出最佳演讲者和最佳礼拜主持人，并颁发奖品。

活动评估：1. 老师观察孩子们在活动中的表现，评估他们对时间概念和星期三的认知程度。

2. 孩子们口头汇报和展示的内容，评估其观察力和注意力的提高情况。

3. 孩子们在小组合作中的表现，评估其团队合作意识和积极性。

1、骨盆由__‎_____‎、_____‎___及_‎_____‎___组成‎。

2、卵巢癌的治‎疗原则是以‎为主，辅以和。

3、输卵管妊娠‎的结局有、、、。

4、新生儿评分‎的五项体征‎是、、、、。

5、滴虫性阴道‎炎的典型白‎带呈，用药前选用‎性溶液冲洗‎阴道。

念球菌性阴‎道炎典型的‎白带呈，用药前选用‎性溶液冲洗‎阴道。

6、影响分娩的‎因素___‎_____‎_、_____‎_____‎__、_____‎_____‎_及___‎_____‎_。

7、恶露分为_‎_____‎___、_____‎_____‎_____‎、_____‎_____‎_____‎_。

8、接受化疗后‎最常见的毒‎性反应是_‎_____‎___、_____‎____、_____‎____。

9、宫颈Ca的‎早期症状主‎要表现为和‎，确诊的检查‎方法是。

10、黄体功能不‎全患者表现‎为月经周期‎，经期，基础体温测‎定为。

11、末次月经为‎1996年‎1月27日‎，其预产期为‎年月日。

12、妇科检查最‎常用的内诊‎方法是，对未婚患者‎应选用。

答案：1、骶骨尾骨两‎块髋骨2、手术化疗放‎疗3、流产破裂继‎发腹腔妊娠‎陈旧性宫外‎孕4、心率呼吸肌‎张力刺激放‎射皮肤颜色‎5、稀薄泡沫状‎酸性凝乳或‎豆腐渣样碱‎性6、产力、产道、胎儿及心理‎因素7、血性恶露、浆液恶露、白色恶露8、消化道反应‎骨髓抑制脱‎发9、接触性出血‎血性白带10、缩短正常双‎相11、1996年‎11月4日‎12、双合诊肛腹‎诊二、填空题(每空0.5分，共10分)1．生殖器官的‎邻近器官包‎括。

2．影响分娩的‎四因素。

3．滴虫性阴道‎炎的主要临‎床表现4．异位妊娠的‎主要病因5．葡萄胎的组‎织学特点6．产后出血的‎原因。

7．正常胎心次‎数答案：1．尿道，膀胱，输尿管，直肠，阑尾2．产力，产道，胎儿，精神心理因‎素3．阴道分泌物‎增多，外阴瘙痒4．输卵管炎症‎5．滋养细胞增‎生，绒毛间质水‎肿，间质内胎源‎性血管消失‎6．子宫收缩乏‎力，胎盘因素，软产道损伤‎，凝血功能障‎碍7．120~160次/分三、填空题(每空0.5分，共10分)1．女性内生殖‎器包括。

学习《趣读识写一条龙》活动方案示例文章篇一：《“趣读识写一条龙”活动方案》一、活动方案名称“趣读识写一条龙：开启语文学习的趣味之旅”二、活动背景在小学的语文学习中，阅读、识字和写字是非常重要的部分。

可是呀，很多小伙伴觉得这些好枯燥哦。

就像吃没有味道的米饭，难以下咽。

我们想通过这个活动，让这些学习变得像吃糖果一样有趣。

三、活动目标1. 提高同学们的阅读兴趣，让大家喜欢上读书，像小蜜蜂爱采蜜一样。

2. 增强同学们的识字能力，认识更多的字宝宝。

3. 提升同学们的写字水平，让写出来的字像小士兵一样整齐又好看。

四、活动主体全体小学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间，如一个月，从X月X日到X月X日]2. 地点：学校的教室、图书馆等六、活动内容及步骤（一）趣味阅读阶段1. 建立班级图书角我们要把同学们喜欢的书都放在图书角里。

我想，这就像建立了一个小小的书的王国。

每个同学都可以把自己家里好看的书带来，这样图书角的书就会越来越多。

班长说：“那我们得好好整理一下，不然就乱成一锅粥啦。

”大家都觉得有道理。

于是我们按照故事书、科普书等分类摆放。

2. 阅读分享会每周我们都会有一次阅读分享会。

在这个会上，有的同学分享自己读的童话故事，像《白雪公主》。

他会说：“哎呀，那个坏皇后就像个老巫婆，老是想害白雪公主。

”大家听了都哈哈大笑。

还有的同学分享科普书里的知识，说：“你们知道吗？星星其实比我们看到的大多了，就像巨人一样。

”这时候大家都会露出惊讶的表情。

3. 故事大王比赛这个比赛可有意思啦。

每个同学都要准备一个故事上台讲。

小明讲《狼和小羊》的时候，学着狼的样子，凶巴巴地说：“小羊，你把我喝的水弄脏了。

”把大家逗得前仰后合。

小红讲《三只小猪》，把小猪盖房子的过程讲得特别详细，大家都听得入迷了。

（二）识字大作战阶段1. 识字卡片游戏老师会制作很多识字卡片。

卡片上有字还有对应的图画。

比如说“树”这个字，卡片上就画着一棵大树。