九年级政治参与政治生活(1)

公民参与政治生活（一）公民参与政治生活的重要内容（是什么）依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容【P30】。

也是公民有序参与政治生活的渠道，途径和方式【P15】。

第二课的标题是“我国公民的政治参与”，四框内容也是从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个方面来讲的。

因此，考试时从“公民政治参与的角度”首先和重点考虑这四个方面。

（二）公民参与政治生活的原因和意义（为什么）1.公民参与政治生活的原因（必要性）⑴国家性质。

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

为了保证人民当家作主的权利和地位，必须依法有序参与政治生活。

⑵公民权利。

有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力【P3】。

⑶政治作用。

政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。

政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。

这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。

如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，也会影响经济生活和文化生活。

那种认为政治与我无关的态度是不对的、幼稚的【P13】。

2.公民参与政治生活的意义（重要性）⑴对公民来说，公民有序参与政治生活，有利于增强公民的主人翁意识和社会责任感，不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；有利于充分行使自己的政治权利，切实维护自己的合法权益。

公民有序参与政治生活，可以准确的表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力，不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；有力地促进政府机关的廉政建设。

如果公民无序参与政治生活，会造成宪法和法律的权威遭到藐视；公民自身的合法权益无法维护；正常的政治活动无法进行；国家、集体的利益遭到损害【P35。

⑵对政府来说，公民有序参与政治生活，有利于反映民意、集中民智，促进决策的科学化与民主化【P21】；有利于实行民主监督，改进国家机关和国家工作人员的工作，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平【P2。

依法参与政治生活教学准备1.了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。

2.了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。

3.学生查找《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利规定，了解公民应怎样行使政治权利。

教学目标（一）知识目标公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。

（二）能力目标1. 提高对依法行使政治权利及参与政治生活的能力的认识。

2. 自觉履行公民的政治任务，树立国家安全意识，维护国家安全。

3. 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。

（三）情感、态度、价值观目标1.认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

2.树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。

教学重点、难点1.公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。

2.公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。

教学方法利用多媒体课件进行探究式与讲授法教学教学媒体多媒体内容结构分析：本课内容是第六课“参与政治生活”的重要组成部分，由“依法行使政治权利”和“维护国家安全”两部分构成。

着重要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议却、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。

本课许多内容与我们同学们离的很近，现实意义十分明显。

课时安排1课时教学结构与过程：导入一：复习“人民怎样当家作主”（课本P.76页第一自然段）引出“人民代表的重要地位”前面几节课，我们共同学习了：在我国，我国的一切权利属于人民，人民是国家的主人，人民通过适当的方式行使权利。

人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。

人民代表大会制度，是我国的根本的政治制度。

导入二：多媒体视频一：《中共十八届四中全会》【教学简要】依法参与政治生活解释：依法参与政治生活，就是行使政治权利，履行政治义务，首先请同学们对照学习提纲，阅读P82-86教材。

一、依法行使政治权利（板书）1．政治权利那么政治权利的含义是什么？是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。

第六课参与政治生活1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

2、人民行使权力的方式：广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。

3、人民行使当家作主权力的机构是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。

4、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。

5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。

其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权；监督权。

我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。

6、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。

1）依法治国含义：是党领导人民治理国家的基本方略，依照宪法和法律的规定管理国家。

2）依法治国意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。

3）基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

4）依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依；依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究；依法治国的重要环节是依法行政。

依法治国的核心是依宪治国；根本依据是宪法。

7、依法治国的根本依据是宪法。

国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。

一切组织和个人的活动准则是宪法。

宪法规定国家生活中的根本问题。

8、我国是一个法治国家1）对国家机关的要求（1）一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

（2）政府要依法行政（重要性）：生活在法治的国家里，人人都要和政府部门打交道。

政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

依法行政是依法治国的重要环节。

第六课参与政治生活一、知识点拨（一）整体知识感知与学法指导1．本课在全书中的地位社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。

依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。

而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容，增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，保守国家的秘密，做一个遵纪守法的好公民。

第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。

2．从单元看本课侧重说明的问题本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式，依法治国的基本方略，认识宪法是我国治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力；帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。

（二）学习目标本课共设三框。

第一框“人民当家作主的法治国家”，设两目。

第一目“人民怎样当家作主”，主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。

在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

全国人民代表大会地位最高、权力最大。

第二目“生活在法治国家里”，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。

第二框“宪法是国家的根本大法”，设两目。

第一目“治国安邦的总章程”，主要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的地位，与我们每一个人的生活密切相关。

第六课参与政治生活新教材新学案思想品德九年级全一册第二目“宪法具有最高的法律地位”，从宪法与普通法律关系的角度，引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法。

第六课参与政治生活1、参与政治生活：第一节：人民当家作主的法治国家（1）我国人民如何行使当家作主的权利？在我国，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，促成国家权力机关。

在由国家权力机关产生行政、审判、司法、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

因此，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主的权力机关。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）为什么全国人民代表大会地位最高，权力最大？同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

国务院、最高人民法院、最高人民检察院都要向它报告工作。

全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定的问题进行调查。

（3）人大代表的产生方式：有直接和间接两种方式，其中全国、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，通过间接选举产生。

（由下一级人代会选举产生）；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、镇、民族乡的人大代表有选民直接选举产生。

（4）全国人民代表大会的职权：全国人民代表大会是最高国家权力机关，其职权有:修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它（5）我国为什么必须坚持和完善人民代表大会制度？实践证明，它适合我国国情，符合人民当家做做主的宗旨，能保证国家权力掌握在人民的手中，它保证了人民群众参加国家管理，能够根据人民的实际需要，及时确定国家管理和社会发展的大政方针和目标，制定各种法律法规，做出各种决策，逐步实现人民民主专政的历史任务，它既保证了中央集中统一领导，又有利于发挥地方积极性和创造性，使中央和地方形成坚强的统一整体。

（5）依法治国的含义：广大人民群众在党的领导下，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务和社会事务，保证各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的法制化和制度化，使这种制度和法律不因领导人看法和注意的改变而改变。

九年级政治第六课《参与政治生活》知识点汇总九年级政治第六课《参与政治生活》知识点汇总人民当家做主的法治国家p76—、我国人民怎样行使当家作主的权利？（1）、广大人民通过直接和间接的方式选举代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、监察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

（2）、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。

（3）、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2、为什么说全国人民代表大会地位最高权力最大？p76—（1）、其他国家权力机关都由其产生，对其负责，并受其监督。

（2）、国务院、最高人民法院、最高人民检察院向他报告工作。

（3）、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。

（4）、主要职责有：修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理都由他来选举或决定，重大事项决定权，监督权。

3、为什么要依法治国？（1）、依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

（2）、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家和社会事务。

（3）、依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保证。

4、怎样依法治国？p78-（1）、依法治国，就是坚持法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

（2）、一切国家机关都必须依法行使职权。

（3）、依法行政是依法治国的重要环节。

政府及其工作人员要依法行政，是政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律规定。

（4）、生活在法治国家，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

362宪法是国家的根本大法p80—、关于宪法的知识。

P80-（1）、依宪治国：依法治国首先是依宪治国。

（2）、宪法规定的基本内容：宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题，普通法律只对其中某一问题进行规定。

九年级政治下册第三单元知识梳理-人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

制度，是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会的职权：（1）修改；（2）监督宪法的实施；（3）权；（4）权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它选举或决定；（）决定权；（6）监督权。

3、依法治国的含义、意义：依法治国就是依照和的规定管理国家。

这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。

4、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必、违法必。

、宪法是国家的根本大法：（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的问题；（2）从效力上看，宪法具有的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更。

6、行使建议权、监督权的渠道：（1）可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）可以采用书信、电子邮、电话、走访等形式，向有关部门或；(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督；等等。

7、行使政治权利时应注意的问题：对于监督权等政治权利，要在允许的范围内正确行使。

公民行使监督权利时，应当实事求是，以为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行，也不能采用贴、等方法。

二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容：公有制是我国社会主义经济制度的。

公有制经济包括经济和经济，还包括混合所有制经济中的成分和成分。

2、国有经济地位作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

国有经济是国民经济的力量，对于发挥社会主义制度的，增强我国的、和，具有关键性作用。

3、集体经济地位作用：作为公有制经济的，集体经济体现着的原则，可以广泛吸收，缓解，增加和。

因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的作用具有重大意义。

九年级思想品德第六课参与政治生活知识点归纳一、人民当家作主的法治国家1、人民是怎样行使当家作主的权力？———广大人民通过_______或_______的方式选出，由他们组成__________________，组成机关。

再由国家权力机关产生_____、_______、______等机关，分别行使__________________________的各项权力。

◆各级______________是人民行使当家作主权力的机关。

（包括_______人民代表大会和___________人民代表大会）◆____________________________是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会（1）全国人民代表大会是_____________________的国家权力机关。

（2）全国人民代表大会与其他国家机关的关系（为什么说全国人大是最高国家权力机关？）______________________________________________________________ （3）全国人民代表大会的主要职权：①______________；②；③________；④________，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；⑤；⑥______。

3、我国的基本治国方略——依法治国（1）依法治国的含义：依照_______和_______的规定管理国家。

（2）依法治国的基本要求：_____________（前提），（中心环节），_________________（关键），_____________（必要保证）。

（3）依法治国对一切国家机关的要求：在法治的国家里，一切国家机关，包括、和都必须。

（4）依法治国对政府及其工作人员的要求：☆政府依法行政、依法办事的重要性：政府能否自觉地__________，严格，直接影响到宪法和法律的______、_______，直接关系到_________基本方略能否顺利实施，建设的宏伟目标能否顺利实现。

参与民主政治教案九年级政治教案教学目标：要求学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；知道人民代表的职权；了解我国的多党合作和政治协商制度；识记我国基层的民主形式。

教学过程：●一、导入新课：同学们，我们在上一课了解了我国的经济体制改革给我国的经济生活带来的巨大变化，以及我们参与经济生活的一些知识。

那么，我国的政治生活又是怎样的呢？朱德元帅说过：“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁。

”我国是一个人民当家作主的国家。

随着改革的不断深化，我国的政治生活越来越民主、公开、透明，人民当家作主的政治权利得到充分保障。

作为公民，我们都是国家的主人。

关心国家事务，参与国家管理，依法行使监督权，是我们参与政治生活的表现，也是我们对国家的责任。

思想驿站：想一想：1、作为一个公民，我们通过什么方式参与国家管理呢？2、你了解人民代表的选举情况吗？●二、学习新课1、在我国，一切权利属于人民。

（1）人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度。

（2）代表由人民选举产生，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权利。

（3）行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。

（4）人民代表可以了解民情，集中民意，通过提案反映民众的要求，也可以向立法、行政、司法机关提出质询案，通过这种方式来监督和促进他们的工作。

全国人民代表大会是我国的最高权力机关。

主要职权有：立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等。

各抒己见：听了以上几位人大代表的话，你感受最深的是什么？活动平台：学习写一篇提案。

关于完善农村安全饮水工程配套政策构建农村水厂持续发展长效机制的建议案由：关于完善农村安全饮水工程配套政策构建农村水厂持续发展长效机制的建议案据：和谐社会的构建与新农村建设的要求及农村安全饮水工作的推进，对乡镇、农村水厂的管理运营提出了新的、更高的要求，但是当前乡镇、农村水厂普遍供水规模小、用户少、水价低、供水管线长，特别是有的水厂的供水用户远远小于其供水规模，水厂设备闲置、效能不足。