数 学 诗

关于数学的古诗20首1. 艺文以成名，数学为要端。

策马扬鞭去，求学路漫漫。

2. 数学无高下，思维皆为源。

算术逢困境，勇者不畏难。

3. 数学如强弓，箭法射必中。

圆周求半径，正弦余弦穷。

4. 直线无弯折，曲线兼曲直。

积分求面积，微分为基础。

5. 三角有公理，勾股是定理。

勇攀数学巅峰，智者必成功。

6. 数学如珠玉，璀璨耀人眼。

代数方程式，解之如拨弦。

7. 数学似炼金，变数求定理。

幂函数指数，概率为常识。

8. 几何研究形，平行线相逢。

勾股直角三，错位变式酬。

9. 矩形求面积，梯形勾股求。

变化求差分，导数为导引。

10. 数学如美酒，细品方知趣。

四面体求体积，椭圆椭球求。

11. 等差等比数，差商两维度。

递推求未知，求解脱困境。

12. 数学如宝石，隐秘内蕴深。

线性方程组，矩阵求解题。

13. 空间几何形，立体体积求。

多面体求角度，平行四边形。

14. 代数求根式，整式多项式。

线性方程组，高斯消元法。

15. 等差数列求和，等比求项数。

交点方程求，解方程求根。

16. 数学似星空，无穷蕴无限。

级数求和值，微积分导数。

17. 数学如研磨，细水长流深。

曲线积分求，微分公式求。

18. 三角求变角，求边求角度。

扇形求面积，圆求弧长求。

19. 数学似古琴，音律难领悟。

数学如磁石，吸引解难题。

20. 数学如高山，攀登需汗颜。

求学求真理，数学在其中。

中国古代经典数字诗欣赏一、“十”字令诗。

这是数字诗中最为常见的一种，就是将“一”到“十”十个数字嵌入诗中。

1 、一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

这是宋代邵雍描写一路景物的诗，共20 个字，把10 个数字全用上了。

这首诗用数字反映远近、村落、亭台和花，通俗自然，脍炙人口。

2 、一片二片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入梅中都不见。

这是明代林和靖写的一首雪梅诗，全诗用表示雪花片数的数量词写成。

读后就好像身临雪境，飞下的雪片由少到多，飞入梅林，就难分是雪花还是梅花。

3 、相传苏轼与同窗赴京赶考，学友因为天气耽搁担心迟到，感叹成诗曰：一叶孤舟，做二三个骚客，启用四浆五帆，经由六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。

苏轼劝勉道：十年寒窗，进九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中。

4 、吴承恩《西游记》中一段“红轮西坠”后天色已晚的景色描写：十里长亭无人走，九重天上现星辰。

八河船只皆收港，七千州县尽关门。

六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。

两座楼头钟声响，一轮明月满乾坤。

5 、《归田琐记》中有一首诗，刻画的是过去的当官时作威作福，搜刮民脂民膏，而后“荣归故里”赋“闲在家”的丑恶嘴脸，淋漓尽致，值得玩味。

一命之荣称得，两片竹板拖得，三十俸银领得，四乡地保传得，五十嘴巴打得，六角文书发得，七品堂堂考得，八字衙门开得，九品补服借得，十分高兴不得。

二、“一”字诗。

这是种只用“一”字。

1 、唐代王建有这么一首《古谣》：一东一西垄头水，一聚一散天边路；一去一来道上客，一颠一倒池中树。

这里短短的28 个字中有着矛盾的8 个“一”，但都统一在一幅风景画里，可见“一”字有多么强的表现力。

2 、元代无名氏有一首散曲：一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。

一聚一离别，一喜一伤悲。

一榻一身卧，一生一梦里。

寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一会唱一会。

全曲嵌“一”字竟多达二十二个。

三角函数东升西落照苍穹,影短影长角不同。

昼夜循环潮起伏,冬春更替草枯荣。

立体几何锥顶柱身立海天,高低大小也浑然。

平行垂直皆风景,有角有棱足壮观。

解析几何代数几何熔一炉,乾坤变幻坐标书。

图形百态方程绘,曲线千姿运算求。

三等分角与数域扩张一角三分本等闲,尺规限制设难关。

几何顽石横千载,代数神威越九天。

步步登攀皆是二,层层寻觅杳无三我的向量给你一个方向，你就成为我的向量。

给你一个坐标系，你就在我心空飞翔。

给你一个基底..带着我，征途启航。

繁复的几何关系，变成纯代数的情殇。

优美的动态结构，没有人情冷暖世态炎凉。

哪怕山高路远，哪怕风雨苍茫，不管起点在哪里，你始终在水一方。

啊，我的向量，你是一股力量，溶进了我的身体，在我的血管里，静静地流淌！拉格朗日,傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞,..微分了忧伤，积分了希望，我要和你追逐黎曼最初的梦想。

感情已发散，收敛难挡，没有你的极限，柯西抓狂，我的心已成自变量，函数因你波起波荡。

低阶的有限阶的，一致的不一致的，是我想你的皮亚诺余项。

狄利克雷，勒贝格杨一同仰望莱布尼茨的肖像，拉贝、泰勒，无穷小量，是长廊里麦克劳林的吟唱。

欧几里德留下了几何原本传抄在雪白的羊皮纸上距今已有两千三百多年阿波罗尼生于帕加凝视着永恒的圆锥曲线丢番图却在静静的欣赏不定方程的解微分级数离散收敛是谁的发现？喜欢你在连续之中逼近我的极限经过剑桥三一学院我以牛顿之名许愿思念就像傅利叶级数一样蔓延当空间只剩下拓扑的语言映射就成了永垂不朽的诗篇我给你的爱写在Banach空间深埋在康托尔集合里面用超越数去超越永远那没有尽头的无穷一切又重现我们的心就是一个圆形，因为它的离心率永远是零。

我对你的思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。

我们就是抛物线，你是焦点，我是准线，你想我有多深，我念你便有多真。

零向量可以有很多方向，却只有一个长度，就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。

生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平，就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。

关于数学的诗句关于数学的诗句如下：1.赠数学姜兄宋·艾性夫向来涂抹趁春妍，老去栖迟叹雪颠。

一倍法灵君说数，三生缘定我随天。

正须花外羁奔马，莫向桥南听杜鹃。

见说侯封容易觅，紫茸靴袴锦鞍鞯。

2.赠数学吴桂子宋·方回先天有数妙蓍龟，诧鬼夸神满卷诗。

独一许翁可吾意，预占晴色赏酴醾。

3.赠数学萧吉卿宋·方回蓍草占周易，君从简处寻。

运筹见奇偶，落笔判升沉。

总悟生时数，谁萌分外心。

吾衰今七十，惟有死山林。

4.酹江月赋玉薰炉赠数学刘文卿元·王恽客窗凉夕，问故家、何物能慰岑寂。

都把龙涎三万斛，满贮宫池。

玉立琼洲，雪翻花臆，梦绕春江碧。

看云失水，淋漓元气犹湿。

我昨拄杖敲门，主人情重，预报春消息。

相对掀髯谈笑间，一缕飞盘泻露，约君来日。

无限江山，玉人何处，试觅当日杜鹃啼处不得。

山路李花如雪，偏趁赏花良遇。

遇花遇酒。

便教日日醉兀兀。

莫教东去西去。

酒须长伴花须惜。

君不见、拒霜一树繁如许。

似此洛阳名艳、生来色艺双绝。

起舞斑衣相诧。

只恐韶华未歇。

莫去离亭践约。

刘郎不恨碧云暮。

只恨西园、良夜空阶砌。

见说朱幡静守日初长一半，淡香终待得。

只有梨花数朵今已可摘。

客来无酒何奈。

殷勤更倩霜风买。

自扫落英同把、且休教、粉蝶过墙外。

5.赠马唐卿数学环中吟宋·方回扬子云易为太玄，邵尧夫易为皇极。

温公之易曰潜虚，观物行成有七易。

环圆其形刳其中，圆则能转中则容。

譬如门牡必有牝，环中居士心与同。

6.转运彭季长学士小集数辞宴集宋·宋祁此日疾为解，遂将杯酒疏。

多愁庾开府，苦瘦沈尚书。

倦曲琴襓后，霏香药裹馀。

莫令诗思剧，正是落花初。

7.水调歌头·学易喜加数宋·佚名学易喜加数，富贵正当年。

谁识晚成大器，信道古来然。

莫叹无闻不足，官政从今艾服，知命自由天。

恰合买臣愿，好著祖生鞭。

8.西江月·世有学人无数宋·佚名世有学人无数，愚痴妄意如麻。

铅汞错认结为砂。

运火欲觅黄芽。

跟数字有关的诗
《数的歌》
一二三四五，数数真有趣。

六七八九十，数数更轻松。

《数字的舞蹈》
数字在舞台上翩翩起舞，
一二三四五，跳动的音符。

六七八九十，律动的旋律。

《数字的梦》
数字梦里奔跑，穿越时光的隧道。

一一二二三三，数字之梦如诗。

《数字乐园》
数字乐园欢笑声，
加减乘除舞蹈中。

数数游戏轻松乐，
数字之乐无边际。

《数字的颂歌》
数字在心中跳跃歌，
一二三四五欢愉多。

六七八九十齐声唱，
数字之歌永不忘。

《数字之舞》
数字在夜空翩翩起舞，轻盈的一，稳健的二。

数字之舞如流星划过，十是终点，开始的起点。

《数字的旋律》
数字在琴键上奏响旋律，一一二二三三如乐符。

六七八九十如音符起舞，数字的旋律悠扬而清新。

《数学的诗篇》
数字是诗篇的笔墨，
点线面中蕴含奇妙。

数学的大道无尽头，
数字之美如诗歌。

《数字花园》
数字花园中开满花朵，一一二二三三绽放。

六七八九十芬芳四溢，数字之花如梦中。

《数字的夜晚》
数字的夜晚如梦如幻，
一盏灯光照亮数字的路。

六七八九十星星点点，数字之夜充满奇异。

【诗歌】数学数学真奇妙小学生诗歌数学数学真奇妙，小学生们都喜欢玩。

加减乘除都会算，解一道题就像一场战。

加法是加上个数，数量增加真轻松。

两朵云加上两朵云，变成了四朵云。

减法是减去个数，少了一点也不难。

四只鸟减去两只鸟，只剩下了两只鸟。

乘法是成倍地增加，数量呈现出爆发。

三朵花乘以两朵花，开出了六朵花。

除法是等分给个数，每个都可以得一份。

十个饼干除以两个孩子，每个人拿了五块饼干。

几何是研究形状，学起来很有意思。

圆形、三角形，都是我们的朋友。

算式是让我们思考，找到正确的答案。

加减乘除，都是数学的符号。

分数是学习的重点，掌握了就很牛。

一半、四分之三，小数点也很酷。

代数是字母的游戏，利用规律来推理。

x加y等于z，数学的奥秘在其中。

概率是看机会，研究事件的可能性。

掷骰子、抽牌子，要做好预测。

数学数学真奇妙，小学生们都会感谢。

因为它让我们变聪明，成为未来的希望。

有关数学的古诗在中国古代文学中，数学常常被融入到古诗中，形成了一系列精美的数学古诗。

这些古诗以文学之美表达了数学的深奥和智慧，把抽象的数学概念用优美的词藻具象化，赋予了数学以更加丰富的内涵和艺术价值。

本文将介绍一些有关数学的古诗，并探讨其背后所蕴含的数学思想。

一、《圆圆曲》圆截弓形结亦如，不枉圆中综君怀。

进设其周；剖之则见，可器可器。

这是唐代数学家杜诗中的一首诗，解释了圆的性质和构造。

诗中以弓形结比喻圆的形状，表达了圆的周长和面积的关系。

通过剖析圆，可以清晰地看到其内部的构造，说明圆可以用来制作各种器物。

二、《求圆周》圆周弧度无痕迹，轩辕徙徙把计改。

三纲九恒，编粲明晰，众臣罪己。

这是唐代数学家刘徽创作的数学古诗，表达了寻找圆周长的方法和思想。

诗中以圆周弧度无痕迹比喻圆的周长不可直接测量，通过轩辕改进计量器具，最终找到了计算圆周长的方法。

诗中也提到了三纲九恒，指代了数学中的一些基本原则和思想方法。

三、《割圆法》萧瑟秋风起，星火燎原根。

分圆变四边，知新觉有因。

这是宋代数学家李方桂创作的一首古诗，描述了割圆法的过程和思想。

诗中以秋风起、星火燎原根比喻数学思想的传播和推进。

通过将圆分割成四个部分，揭示了一种用几何方法求解简单无理数的思路，开拓了数学研究的新领域。

四、《除积定理》离类天地间，无穷诣奇端。

润曲广义式，方知蕴几权。

这是宋代数学家秦九韶创作的数学古诗，描述了除积定理的思想。

诗中通过离类天地间、无穷诣奇端等形象的语言，表达了除积定理的广义形式和数学推理的深度。

诗中也提到了几何代数的概念，说明了数学研究的多样性和内在联系。

五、《方程术》光点相减逐步追，长夜漫漫计花钱。

方程因式归根律，解纷休断听山泉。

这是明代数学家杨辉创作的数学古诗，描述了解方程的算法和数学思想。

诗中以光点相减、长夜计花钱比喻方程求解的过程，通过因式分解和归根求解的方法，找到了解方程的根本规律。

诗中的解纷休断听山泉表达了求解方程时需要耐心和静心。

有关数字的古诗1、《山村咏怀》宋代：邵雍一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

译文：一眼看去有二三里远，轻雾笼罩着四五户人家。

亭台的楼阁有六七座，八九十枝的鲜花在绽放。

去：指距离。

烟村：被烟雾笼罩的村庄。

亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

2、《陇西行》唐代：王维十里一走马，五里一扬鞭。

都护军书至，匈奴围酒泉。

关山正飞雪，烽火断无烟。

译文：告急的军使跃马扬鞭，飞驰而来，一走马便是十里，一扬鞭便是五里，漫长的路程风驰电掣般一闪而过。

这是西北都护府的军使，他传来了加急的军书，报告匈奴的军队已经包围了我大唐的西域重镇酒泉。

在接到军书之后，举目西望，却只见漫天飞雪，一片迷茫，望断关山，不见烽烟的痕迹，原来军中的烽火联系已经中断了。

3、《寄扬州韩绰判官》唐代：杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？译文：青山隐隐约约绿水千里迢迢，秋时已尽江南草木还未枯凋。

二十四桥明月映照幽幽清夜，你这美人现在何处教人吹箫？4、《江南春》唐代：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

译文：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

5、《马上作》明代：戚继光南北驱驰报主情，江花边草笑平生。

一年三百六十日，多是横戈马上行。

译文：驰聘疆场、转战南北是为了报答皇上对我的信任，南北江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。

一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。

6、《登金陵凤凰台》唐代：李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

译文：凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。

吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。

三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。

总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见心中郁闷长怀愁。

数字诗歌十九月亮八分圆，七个才子六个癫，五更四鼓鸡三唱，怀抱二月一枕眠。

一名大乔二小乔，三寸金莲四寸腰。

施得五六七点粉，妆成八九十分娇。

一别之后，二地相悬。

都说是三四月，谁又知五六年。

七弦琴无心弹，八行书不可传。

九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！百思想，千系念。

万般无奈，把郎怨。

万语千言说不完，百无聊赖十依栏。

重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。

七月半，烧香秉烛问苍天，六月伏天，人人摇扇我心寒。

五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。

四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。

急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断，巴不得下一世，你为女来，我为男。

清代女诗人何佩玉：一花一柳一点矶，一抹斜阳一鸟飞。

一山一水一中寺，一林黄叶一僧归。

清代陈沆：一帆一浆一渔舟，一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。

清代诗人王士祯有《题秋江独钓图》诗：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

清代女诗人何佩玉也擅做数字诗，尤其偏爱“一”字：一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。

一山一水中一寺，一抹黄叶一僧归。

连用十个“一”字不嫌累赘，且意境悠远。

无独有偶的是还有一首清诗：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。

一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。

（作者，纪晓岚）一片两片三四片，五六七八九十片。

千片万片无数片，飞入芦花总不见。

（作者，郑板桥）一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

（作者，宋代理学家邵康一、数字入诗例说1．“一至十”入诗北宋理学家邵雍(1011~1077，字尧夫，谥号康节)有一首题名为《山村》的诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

此诗一直被作为幼儿教育的启蒙诗，如今，读者可以在一年级上册的语文教科书中找到它。

此诗妙在依次在诗中嵌入“一至十”十个数字，寥寥数语，描绘出一幅恬静淡雅的田园景色。

虽然全诗总共才20个字，所用数字比例高达百分之五十，但读起来却朗朗上口，不愧为一首幼儿数数(shǔshù)、识字等启蒙教育的佳作。

读古诗也能学数学？古诗词中的数学知识！你知道吗？平时孩子学过的那些古诗词，看似枯燥乏味，其实隐藏了很多有趣的数学知识！背古诗，也可以学数学哦。

不信，共同来一探究竟吧~从诗词中学习数学的“数”有这么一首诗，一共20个字，却把1-10的数字都写进诗词中了↓↓↓《山村咏怀》（北宋）邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

接下来这首诗把数的范围从有穷拓展至无穷的概念↓↓↓《雪梅》（明）林和靖一片二片三四片, 五片六片七八片。

九片十片无数片, 飞入梅中都不见。

从简单的数字，无穷的概念，再到骆宾王《乐大夫挽词五首》中的“百年三万日，一别几千秋”，更是道出了简单的数量关系。

可见，古诗词中数字的巧妙运用，可以增强整首古诗的文学意趣。

从诗词中学习数学的“形”点、线、面、体是数学中基本的“形”概念。

“诗圣”杜甫的一首《绝句》，短短四句就描述了两个点、一条线、一个面和一个空间体，刻画得可谓淋漓尽致。

↓↓↓《绝句》（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

除了点、线、面等基本概念，诗人王维《使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆”更进一步，为我们展现了平面上的垂直空间关系（孤烟和大漠），以及圆与地平线从相离、相切到相交的空间位置变化，真的是满满的数学知识啊！从诗词中学习数学的“量”说到古诗词中涉及到的数量知识，例子实在是太多了。

最经典的，莫过于“诗仙”李白许多关于饮酒的诗歌。

花间一壶酒，独酌无相亲。

——李白《月下独酌四首·其一》笑尽一杯酒，杀人都市中。

——李白《结客少年场行》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

——李白《行路难·其一》一壶、一杯、一斗……这些描述数量的单位，孩子也会在数学课堂上学到。

但是没曾想到，语文的古诗词中也包含了这么多的数学知识。

* 不过，要注意古代中的量与当代不同，如果我们对古代的量理解不当，就会造成误解。

从诗词中学习数学思维对的，你没看错。