幼儿园大班美术教案：漂亮的机器人

大班美术漂亮的机器人教案【含教学反思】教学目标•学习如何运用基本几何形状组合构建机器人形态•学习如何运用色彩搭配表达机器人的个性•提高学生对色彩和几何形状的敏感度，培养学生的创意和想象力•发挥学生的动手实践能力，提高学生的美术技能水平教学准备•纸张、彩笔、颜料、废旧材料（如玻璃瓶、木板等）•展示板、画架、教材、PPT教学过程第一课：对机器人形态的了解1.利用PPT给学生讲解机器人的基础形态和词汇2.给学生展示机器人的各种造型，引导学生思考如何从几何形状出发组合成具有机器人风格的造型3.学生动手实践，运用废旧材料组合造型第二课：对色彩的了解1.利用PPT向学生展示机器人的色彩表达和搭配方法2.引导学生思考如何运用颜料和彩笔进行色彩搭配表达机器人的个性3.要求学生完成针对机器人的色彩设计第三课：制作漂亮的机器人1.引导学生根据前两堂课上的构思，利用可用材料制作出具有机器人特色的形态2.安排学生完成机器人的色彩设计和彩绘3.展示学生的作品，并对学生的表现进行点评和鼓励教学反思这个教案能帮助孩子们从几何形状组合和色彩搭配的角度来理解机器人，并从实践中掌握这些设计的基础技巧。

但实际上，在课程实施中，教师需要关注以下几个方面：•应当在课程前抽时间针对主题开展相关阅读和教学资料整合，为后面的课程提供必要依据。

•在第一堂课中学生可能无法熟练掌握复杂的机器人构建技巧，应适当调整教学内容和时间安排。

•在第三堂课中，应对学生的制作过程进行跟踪和反馈，及时帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都获得实际的制作经验。

•在课堂表现的评价方面，要强调学生创意思维，而非仅关注最终的制作成果。

同时关注学生的彩绘技巧和提供相关指导，提高学生在制作过程中的艺术技能和审美能力。

总体来说，该教案对于大班学生的美术教育是很有实际意义的。

教师在实施过程中需要适当调整，关注学生的思考和实际制作过程，为学生提供创新和实践的机会。

机器人美术教案(实用6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术漂亮的教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的机器世界》中的第二节，内容为《漂亮的》。

通过本节课的学习，学生将了解的基本结构和特点，学习运用各种美术材料制作出富有创意的。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解的基本结构和特点，掌握制作漂亮的基本方法。

2. 技能目标：学生能够运用各种美术材料，动手制作出富有创意的。

3. 情感目标：培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出富有创意的。

2. 教学重点：掌握的基本结构和特点，学会制作漂亮的基本方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、范作、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组的图片，引发学生对的兴趣，引导学生思考的特点和作用。

2. 新课内容：讲解的基本结构和特点，展示制作漂亮的步骤，让学生了解并掌握制作方法。

3. 实践操作：a. 学生分组讨论，设计自己的形象。

b. 学生根据设计稿，运用美术材料进行制作。

c. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《漂亮的》2. 板书内容：a. 的基本结构：头部、身体、四肢b. 的特点：直线、直角、齿轮、管线c. 制作步骤：设计、剪贴、涂色、组装七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，为自己设计一个独一无二的，并完成制作。

2. 答案：根据个人创意，完成设计及制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了的基本结构和特点，能够运用美术材料制作出富有创意的。

但在实践操作过程中，部分学生对制作步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集各种的图片和资料，了解不同类型的，为下一节课的学习做好准备。

大班美术教案：漂亮的机器人
教案概述
本教案适用于大班的美术课，以“漂亮的机器人”为主题，带领孩子们通过手工
制作过程，探索科技与艺术的结合，激发孩子们的创造力和想象力。

教学目标
•认识机器人，了解机器人的种类和作用；
•掌握手部运作能力，提高手工制作技巧；
•提高孩子们的团队合作意识；
•激发孩子们的创造力和想象力，培养孩子们的美术素养。

教学材料
•纸板、剪刀、胶水；
•彩色纸、彩笔、色带、眼睛贴纸等。

教学过程
1.导入环节
引导孩子们回忆自己所知道的关于机器人的信息，例如：机器人的种类、作用、外表特征等。

老师结合图片进行介绍和解释。

2.基础训练
带领孩子们进行手工基础训练，通过折叠、剪切、粘贴等方式提高孩子们的手工制作能力。

3.制作机器人
分别给孩子们分配制作机器人的不同部位，例如头部、身体、手、脚等，每个小组根据自己的任务进行创作，最后将各个部位拼接完成一个完整的机器人。

4.美化机器人
孩子们使用彩色纸、彩笔、色带、眼睛贴纸等进行机器人的美化，增强机器人的个性和魅力。

5.展示和点评
每个小组进行机器人的展示，并进行点评。

点评应该突出孩子们的创造性和想象力，不应仅仅注重外观美观程度。

总结
通过本次课程的学习，孩子们认识了机器人的种类和作用，提高了手工制作能力，并在创造中提升了想象力和美术素养。

本课教案旨在培养孩子们的创造力、想象力和美术素养，让孩子们在创新与艺术中成长。

大班美术教案：漂亮的机器人
教学目标
1.学生能够了解机器人的概念和分类。

2.学生能够通过画画的方式来创造自己的漂亮机器人。

3.学生能够学习并掌握简单的画画技巧，如线条、色彩、比例等。

教学准备
1.黑白打印机
2.色彩打印机
3.教案手册
4.模型展示材料
5.涂鸦纸和彩笔
6.裁纸刀
7.黑色钢笔
8.画布和画笔
教学过程
第一节：机器人的类型
1.让学生观看有关机器人的图像，了解不同类型的机器人。

2.讲解机器人的分类，如机器人的职能、机器人的体型等。

第二节：设计自己的机器人
1.要求学生自己设计一个漂亮的机器人，并考虑机器人的类型、用途和特点。

2.提供涂鸦纸和彩笔，让学生自由发挥创意，可尽可能多地
尝试不同的方案。

第三节：创造你的机器人
1.给学生讲解绘画技巧，如线条、颜色、比例等。

2.鼓励学生尝试不同的画画技巧来创造自己的机器人。

3.提供画布和画笔，让学生创作自己的漂亮机器人。

第四节：展示和评价
1.让学生展示自己创作的漂亮机器人，并分享自己的设计思路。

2.评价学生的创意、绘画技巧等，帮助学生提高自己的能力。

总结
通过这次的大班美术教案，使学生了解了机器人的类型和设计，
掌握了简单的画画技巧，同时，还锻炼了学生的创造力和想象力。

同时，学生也体验到了创意和想象的快乐。

大班美术教案：漂亮的机器人
教学目标
1.培养幼儿的创造力和想象力；
2.提高幼儿手工制作技能；
3.让幼儿了解机器人的外形特征和用途。

教学准备
1.板书工具；
2.五颜六色的纸张；
3.剪刀、胶水、彩笔。

教学过程
第一步：了解机器人
教师将一些机器人的图片贴在黑板上，询问幼儿：“你们喜欢机器人吗？你们
知道机器人是什么吗？”然后，教师讲解机器人的外形特征和用途，帮助幼儿更好
地了解机器人。

第二步：制作漂亮的机器人
1.教师向幼儿展示一些有趣的机器人模型，并解释如何进行制作。

2.教师引导幼儿进行制作，让幼儿选取自己喜欢的颜色和形状进行剪裁
和拼接，并鼓励幼儿发挥创造力进行创新。

3.制作完成后，教师请幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享制作的过程，
让幼儿更好地了解机器人。

第三步：评估活动效果
教师会根据幼儿的完成作品以及参与活动的情况进行评估，以确保所有幼儿都
能够理解机器人并试图自己制作一个好看的机器人。

教学反思
本次活动是一次手工创作活动，让孩子们通过制作机器人，了解机器人的构成
和外观特征，并提高了孩子们的观察力和创造力，通过分享制作的过程也增强了孩子们的沟通和团队合作能力。

但是，需要注意的是，教师需要在活动中有意识地引导幼儿，以使幼儿主导活动，发散思维，同时保证教学的纪律和秩序。

大班美术优秀教案《漂亮的机器人》一、教学目标1.能够了解什么是机器人，了解机器人的来历、种类、构造，以及机器人的应用；2.能够通过简单的造型设计，表现出自己对机器人的理解和想象；3.能够运用丰富多彩的颜色，将自己设计的机器人进行填色，强化对颜色的认识与组合。

二、教学重点1.理解机器人的相关知识；2.通过造型设计，提高创意思维能力；3.运用颜色填色，提高审美能力。

三、教学准备1.画纸、铅笔、橡皮、彩笔、油性笔、剪刀等绘画工具；2.与机器人相关的资料（图片、书籍、视频等）；3.音乐或音效等多媒体教学资源。

四、教学过程1. 导入环节（1）提供机器人相关资料老师可以通过图片、书籍、视频等形式，让孩子们先对机器人有一个基础的认识。

老师可以利用多媒体教学工具，播放机器人的视频，或者通过画册等形式，让孩子们先了解机器人是什么，以及机器人的构造、运作原理。

（2）观看机器人跳舞视频指导孩子们欣赏机器人跳舞的视频，激发孩子们的创造力和想象力，引导孩子们从自己的生活和现实中找寻灵感。

2. 正式教学（1）造型设计让孩子们根据自己对机器人的理解和想象，自由发挥进行造型设计。

为了更好地激发孩子们的表现欲和想象力，老师可以提供几个造型设计的范例或者供参考的素材。

（2）填色设计让孩子们运用丰富多彩的颜色，将自己设计的机器人进行填色。

在填色设计时，建议老师提供相应的色彩搭配原则，让孩子们明确颜色搭配的重要性和意义，以及如何进行一些基本的色彩组合。

3. 结束环节将孩子们的作品进行收集整理，展示给其他同学和家长，让孩子感受到自己的成长和进步。

同时，老师也应该针对孩子们的作品进行评价，给予正面的激励和反馈。

五、教学反思此次教学活动采用了看、画、填的形式，既有趣味性，又能开发孩子的绘画能力，同时也使孩子们对机器人产生了更深入的认识和了解。

通过此次教学，让孩子们既学会了绘画技巧，又增长了知识，开发了创意，提升了审美能力。

大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的机器人》一、教学目标1.培养学生对美的感知能力，提高审美能力和创造力；2.培养学生动手实践能力，培养他们的观察能力和绘画技巧；3.通过参与美术活动，促进学生对合作与分享的认识。

二、教学准备1.教师准备：《漂亮的机器人》故事书，彩色铅笔，彩色纸，剪刀，胶水；2.学生准备：画板，彩色铅笔。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师出示故事书《漂亮的机器人》，向学生简要介绍故事内容和主题。

2.引导学生回忆故事中机器人的形象和特点。

第二步：讲解（10分钟）1.教师通过图片或实物展示，讲解机器人的外形特点和构造要素。

2.引导学生认识机器人的各个部位，并讨论其功能和用途。

第三步：创作准备（5分钟）1.教师发放彩色纸、剪刀和胶水，让学生准备工具。

2.提醒学生将工具摆放整齐，注意用剪刀时要小心。

第四步：创作过程（30分钟）1.教师指导学生使用彩色纸剪切出机器人的各个部位，例如头部、身体、手臂、腿等。

2.学生可以根据自己的想象设计机器人的外形和颜色，并将剪好的部位拼贴在画板上。

第五步：展示与分享（10分钟）1.学生完成作品后，教师鼓励他们用简短的语言描述自己设计的机器人，分享创作的心得体会。

2.每位学生可以将自己的作品展示给其他同学观看，并互相交流、评价。

第六步：教学反思（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的美术活动，询问他们对机器人的创作有哪些新的认识和感受。

2.引导学生思考创作中遇到的问题，以及如何解决问题的方法。

3.教师总结全课，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

四、教学反思在本堂美术课中，我选择了以《漂亮的机器人》为主题进行教学。

通过这个故事，我引发了学生对机器人的兴趣，并引导他们观察、分析机器人的外形和构造。

通过创作机器人的活动，学生既提高了审美能力，又培养了观察能力和手工实践能力。

在创作过程中，学生们充分展示了他们的想象力和创造力。

每个学生设计的机器人都有独特之处，有的机器人拥有五颜六色的身体，有的机器人有特别设计的眼睛和鞋子等。

大班美术《漂亮的机器人》活动设计哎呀，今天我们班可是要来一场大制作啊！我们要画的是《漂亮的机器人》，这个主题一听就让人觉得非常有趣呢！让我们一起来了解一下这次活动的详细内容吧！我们要明确一下这次活动的目的。

我们希望通过这次活动，让小朋友们在绘画的过程中，发挥自己的想象力和创造力，同时也能够锻炼他们的动手能力和观察能力。

当然啦，最重要的是让小朋友们在愉快的氛围中度过一个美好的时光！我们来说说这次活动的准备工作。

我们需要准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。

当然啦，我们还要准备一些关于机器人的图片或者视频，供小朋友们参考。

我们还需要准备一些道具，比如机器人的零件、电池等，这样小朋友们在绘画的过程中，可以更加生动地表现机器人的形象。

我们开始正式的绘画环节吧！我们要让小朋友们观察一下机器人的图片或者视频，了解机器人的基本结构和特点。

我们可以引导小朋友们开始画机器人的身体部分。

这里有一个小技巧哦，我们可以让小朋友们先用铅笔轻轻地画出机器人的轮廓线，然后再用颜料填充颜色。

这样可以避免出现涂改的情况，也可以让小朋友们更加专注地完成作品。

我们来说说机器人的眼睛部分。

眼睛是机器人表情的灵魂所在，所以我们要让小朋友们认真地画出眼睛哦！我们可以告诉他们，眼睛可以画得大大的，圆圆的，这样才能显得非常可爱呢！当然啦，如果小朋友们觉得眼睛画得太大了，也可以适当地调整一下大小。

现在，我们来说说机器人的手臂和腿部。

这里的重点是要让小朋友们注意手臂和腿部的长度和比例。

我们可以告诉他们，手臂和腿部的长度要与身体的比例相协调，这样才能让机器人看起来更加美观哦！当然啦，如果小朋友们觉得手臂和腿部画得不够直，也可以适当地调整一下线条。

我们来说说机器人的头部和装饰物。

头部的部分我们可以让小朋友们自由发挥，画出各种各样的形状。

而装饰物的部分，我们可以准备一些小贴纸、彩带等材料，让小朋友们根据自己的喜好进行装饰。

这样一来，我们的机器人就变得更加独特啦！好啦，今天的活动就告一段落啦！希望大家都能度过一个愉快的时光！下次再见啦！。

漂亮的机器人美术教案
教案名称：漂亮的机器人美术教案
教学目标：
1. 让学生了解机器人的概念和特点，激发学生对机器人的兴趣。

2. 培养学生的创造力和想象力，引导他们用艺术语言表达对机器人的理解和想象。

3. 提高学生的美术技能，培养他们的绘画能力和审美能力。

教学内容：
1. 介绍机器人的概念和特点，包括机器人的外观、功能和应用领域。

2. 展示不同艺术家对机器人的作品，引导学生欣赏和思考。

3. 教授绘画基础知识和技巧，如线条、色彩、构图等。

教学步骤：
1. 导入：通过图片、视频或故事等方式引入机器人的话题，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍机器人的相关知识，让学生了解机器人的外观和特点。

3. 欣赏作品：展示不同艺术家对机器人的作品，让学生欣赏并谈谈自己的感受和想法。

4. 创作实践：让学生动手尝试绘制自己心目中的漂亮机器人，引导他们发挥想象力和创造力。

5. 展示交流：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会，互相交流和学习。

教学评价：
1. 观察学生的创作过程和作品，评价其想象力和创造力的发挥。

2. 考察学生对机器人的理解和表达能力，评价其作品的表现力和艺术价值。

3. 鼓励学生相互评价和反馈，促进他们的艺术交流和提高。

教学拓展：
1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓展他们的艺术视野和欣赏能力。

2. 鼓励学生尝试不同艺术媒介，如雕塑、拼贴等，丰富他们的艺术表现形式。

3. 组织学生参与机器人设计比赛或展示活动，激发他们对机器人艺术创作的热情和动力。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：《漂亮的机器人》一、教学目标1.知识目标1.了解机器人的形象、特点及它与人类的关系；2.了解如何使用线条、形状等元素表现机器人的外貌特征；3.掌握画人物的基本技法，能够通过简单的线条勾勒出机器人的形象，完成机器人的线描；2.能力目标1.通过真实模型的观察和勾勒锻炼幼儿的手眼协调能力；2.激发幼儿创造力与想象力；3.情感目标1.培养幼儿表达自己情感和想法的能力；2.培养幼儿对环境和事物的认识和感受，让他们领略科技进步和美好未来世界的无限可能。

二、教学内容及教学步骤1.教学内容1.介绍机器人的概念，以及机器人与人类的关系；2.引入《漂亮的机器人》的故事情节，向幼儿传达科技创新、未来世界的美好愿景；3.让幼儿通过手工制作机器人，理解它的构造和形象特征；4.让幼儿通过绘制机器人，表达他们对机器人的感受和印象。

2.教学步骤第一步：引入1.老师用幻灯片介绍机器人的概念，讲述机器人与人类的关系，并向幼儿呈现未来世界中机器人的形象；2.老师引入《漂亮的机器人》的故事情节，利用图片和视频等多种形式，让幼儿深入了解机器人的人性化和作用。

第二步：制作机器人1.老师将幼儿分成小组，每组将分配制作机器人的材料；2.老师向幼儿呈现机器人的形状特征，引导幼儿制作出与故事中机器人类似的形状。

第三步：绘制机器人1.老师引导幼儿观察已经制作好的机器人，并讲解机器人形状、线条的绘制方法；2.老师在黑板上描绘一个简单的机器人线描，并讲解各个部位的基本形状和绘制方法；3.老师指导幼儿绘制机器人的线描，鼓励幼儿加入自己的创意和想象。

第四步：展示和分享1.老师安排每个小组进行机器人展示，让幼儿向组员分享自己的创意；2.老师组织幼儿共同欣赏展示作品，并对作品进行评价和点评。

三、教学重点和难点1.教学重点1.帮助幼儿理解机器人的形象特征，并掌握画机器人线描的基本技法；2.提高幼儿绘画的观察力和想象力，为幼儿未来的创新思维和审美能力的提高打下基础。

大班美术优秀教案《漂亮的机器人》一、教案概述本教案以幼儿园大班（4-5岁）为对象，主题为“漂亮的机器人”，旨在通过绘画、手工等艺术活动，发展幼儿的想象力、审美能力和动手能力，帮助幼儿探索科技与艺术的结合。

二、教学目标1.了解机器人的基本概念，激发幼儿对科技的兴趣。

2.发展幼儿的绘画和手工技能，提高他们的动手能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够设计自己的机器人形象。

4.提高幼儿的合作能力和沟通能力，促进团队合作。

三、教学内容1.介绍机器人的概念，给幼儿展示一些机器人的图片和视频。

2.带领幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中的机器人形象。

3.指导幼儿使用材料制作机器人模型，例如用纸条、纸板等材料拼装出机器人的身体、手臂、腿部等。

4.让幼儿在团队合作中搭建机器人场景，创造出一个生动的机器人世界。

四、教学流程1.引入：老师给幼儿介绍机器人的概念，并展示一些机器人的图片和视频，激发幼儿的兴趣。

2.绘画活动：老师给幼儿准备纸、彩笔等工具，让他们画出自己心目中的机器人形象。

老师可以提供一些构思上的指导，例如让幼儿考虑机器人的外形、颜色、功能等。

3.制作机器人模型：老师给幼儿提供一些材料，例如纸条、纸板等，让他们制作自己的机器人模型。

老师可以指导幼儿使用工具和装饰机器人模型。

4.合作搭建场景：老师让幼儿在团队中搭建机器人场景，通过相互合作和沟通，创造出一个生动的机器人世界。

5.总结：老师与幼儿一起回顾今天的课程，让幼儿分享自己的创作和收获，帮助他们对机器人和科技有更深入的认识。

五、教学方法1.教师讲解法：在介绍机器人概念和工具使用等方面，老师可以采用教师讲解法。

2.游戏法：可以通过画图游戏、拼图游戏等方式，寓教于乐地让幼儿学习。

3.自学法：给幼儿提供一些材料，让他们自己动手制作，从中发展他们的动手能力和想象力。

4.合作学习法：团队合作和交流是本活动的一个非常重要的组成部分。

六、教学评估1.观察幼儿对机器人概念的理解。

示例幼儿园大班美术教案教学设计：《漂亮的机器人》一、教学目标1.1 完成主题画《漂亮的机器人》的创作。

1.2 通过绘画活动，培养幼儿细致观察和形象思维的能力，促进幼儿手眼协调能力和艺术创造能力的发展。

1.3 学会欣赏和评价自己和他人的绘画作品，培养幼儿对美的感知和表现的主动性。

二、教学准备2.1 材料：纸、画笔、颜料等美术绘画材料。

2.2 教具：机器人模型或图片、教师自编的绘制步骤示范图。

三、教学过程设计3.1 教学准备教师准备好教材和工具，传达本节课学习的目的和意义，适当调动幼儿学习积极性。

然后幼儿可以进行一些热身活动，放松身体，放松心情，准备开始美术创作。

3.2 教学重点难点重点：能够使用颜料和画笔完成机器人的绘制难点：对机器人的色彩和细节进行观察和理解，并将其准确地表现在绘画作品中。

3.3教学方法通过展示机器人模型或图片，让幼儿了解机器人的形态，学会观察其各个部分的特点，并帮助幼儿选择所需的颜料和画笔，并示范绘制机器人的步骤，引导幼儿完成学习任务。

3.4教学活动设计步骤一：刺激想象，调动幼儿兴趣在展示机器人模型或图片之前，教师可以启发幼儿对机器人产生兴趣，比如：询问幼儿是否看过《机器人总动员》，有没有机器人玩具等。

同时，老师可以通过简单的故事或画面等来培养幼儿的创作想象力和艺术欣赏能力。

步骤二：展示机器人形态图片教师通过投影或展示真实机器人的图片，让幼儿用眼观察机器人的形态特征，其中包括机器人的构造和颜色等。

步骤三：示范绘画步骤教师示范绘画步骤，然后手把手指引幼儿跟着创建机器人绘画，通过教师实际操作和字面解释，让幼儿理解步骤，并一步步完成绘画创作任务。

步骤四：自由创作在学习完所有绘画步骤之后，学生应该可以自由创作了，让学生用自己的创造力，创造出自己心中的美。

3.5明确评价标准在开始创作之前，教师应该让幼儿明确评价标准，以便达到更好的创作效果。

建议体现以下标准：使用颜料和画笔的技能、机器人的解释和表现、整体风格的美感。

大班美术教案漂亮的机器人
活动目标：
1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及制造力；
2、学习制造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的把握；
3、培养幼儿对美术活动的爱好。

活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及制造力，需要教师引导幼儿大胆想象，制造性地画也自己心目中的机器人形象。

难点在于如何调动幼儿的想象力及制造力。

活动预备：
机器人范画一张，画纸、彩色笔等。

活动过程：
（一）开始部分
教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。

（二）差不多部分
1、引导幼儿观看范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？
（和人一样有头、躯体、四肢、五官等）
2、说一说：你心中的机器人是什么模样的？
它的头（躯体、四肢、五官等）是什么形状的？
（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）
3、进一步启发幼儿：
机器人的各部分可不能够像我们周围的某样东西，或是种小动物（植物）呢？
引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。

4、动手作画，教师进行指导。

提醒幼儿：
1)我们要画一个躯体强壮的机器人，不要画得太小；
2)用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁；
3)涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。

（三）终止部分，评判作品
从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评判。

先请幼儿互评，最后教师小结。

幼儿园大班美术教案《机器人》教学目标1.让幼儿了解什么是机器人，认知机器人的各种功能；2.吸引幼儿的注意力，提高幼儿的观察力和创造力；3.培养幼儿的想象力和动手能力。

教学准备1.模型机器人、材料（画纸、颜料、笔等）；2.课件PPT。

教学内容第一节：认识机器人1.引导幼儿围绕机器人的图像展开联想；2.构建课堂气氛，激发孩子们的学习热情；3.通过PPT介绍机器人的定义、种类及应用。

第二节：制作机器人模型1.老师带领幼儿制作模型机器人；2.老师根据孩子们的表现在制作机器人的过程中适时给予指导和鼓励；3.孩子们在制作的过程中加深对机器人的认知，同时提高动手能力。

第三节：绘制机器人画1.为孩子们介绍不同的机器人形状和颜色；2.激发孩子们的创意，自由发挥画出一个属于自己的机器人；3.引导幼儿用画笔和颜料表达自己的创意。

教学反思本节课针对幼儿园大班的学生，通过机器人这一主题来带领孩子们学习，以提高孩子们的观察力、创造力和动手能力。

在课程的实施过程中，老师认为自己的教学取得了良好的效果。

经过观察和检查，所有幼儿都能够认真地听课，并且在模型机器人和绘制机器人画的环节中，孩子们的作品都非常有创意，童真之中透露出美感和技艺。

同时，孩子们在合作过程中相互配合，增强了团队意识。

当然，在教学实践中，也存在一些值得老师们注意和改进的地方。

比如，在绘制机器人画的过程中，一些孩子倾向于复制已经存在的机器人样式，而缺乏想象和创造力。

这也凸显出需要老师们在授课中更多地去关注每一位学生，每位学生的特点和差异，以便能够更好地帮助每一位学生实现自我发展。

综上所述，机器人这一主题不仅吸引了孩子们的注意力，而且也为他们提供了放飞思维的发挥空间，让他们既能够欣赏美感，同时也在学习中不断地成长和发展。

大班美术漂亮的机器人教案
教学目标
1.学生能够通过手绘构思设计出属于自己的机器人造型；
2.学生了解机器人的基本结构和原理；
3.学生能够通过色彩组合和搭配，制作出漂亮的机器人。

教学准备
1.色彩笔、铅笔、卡纸、剪刀、胶水、彩带等材料；
2.展示几张不同造型的机器人图片；
3.课堂环节背景音乐。

教学流程
第一步：机器人概念解释
1.首先，由老师跟学生简单地解释何为机器人。

2.展示不同造型的机器人图片，让学生猜测设计机器人的灵
感来源。

第二步：手绘机器人模型
1.讲解机器人的基本结构和原理，包括机器人的各种传感器
与动力控制电路等。

2.由老师帮助学生进行机器人构思设计，让学生通过手绘的
方式，勾勒出自己理想中的机器人模型轮廓图。

第三步：机器人塑形
1.将学生设计好的机器人剪切出来；
2.将机器人通过折叠，剪裁等方式，让机器人更具有立体感。

第四步：着色
1.学生进行机器人配色，对机器人操作进行整体设计调整；
2.按照学生自己设定的配色方案，使用色彩笔对机器人进行
涂色。

第五步：细节处理
1.在机器人上添加一些有机会遇到的零件；
2.在机器人的外侧加入彩带等小配件，使机器人的形态更加
完美。

教学总结
通过本节课程的学习，学生们对机器人本身有了更全面的理解，
对于手绘技巧，色彩搭配，以及基本的造型思维都有了一定的培养。

同时，在机器人设计的过程中，也锻炼了学生们的动手能力和创造力。

幼儿园大班美术教案《机器人》含反思活动目标：1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。

2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动重难点：此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力， !.!需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的机器人形象。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

活动准备：机器人范画一张，画纸、彩色笔等。

活动过程：(一)开始部分教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。

(二)基本部分1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的?(和人一样有头、身体、四肢、五官等)2、说一说：你心中的机器人是什么样子的?它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)3、进一步启发幼儿：机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物(植物)呢? 引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像…… ，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。

4、动手作画，教师进行指导。

提醒幼儿：1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小;2)用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁;3)涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。

(三)结束部分，评价作品从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。

先请幼儿互评，最后教师小结。

活动反思：这次活动，幼儿的常规有所进步。

《机器人》这个活动幼儿有很大的兴趣，特别是男孩子。

因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力，搭建出自己的喜欢的机器人，幼儿在相互配合、相互协作方面也有很大的提高，其中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动中积极性都很高。

但是也存在一些问题，个别小朋友，如女生的玩机器人的经验较少，所以她们所搭建出来的机器人较单调。

这还有待于在平时的活动中，让个别能力较强的幼儿来引导她们。

大班美术教案《机器人》含反思这篇文章共 2354 字。