部编版小学语文一年级上册-《明天要远足》（教学设计）教学背景《明天要远足》是小学语文一年级上册的一篇阅读理解课文。
该课文围绕“远足”这一话题展开，引导学生感受大自然的美好，激发学生对生命的热爱和对未来的希望。
教学目标本节课的教学目标是通过对课文的阅读和理解，使学生：1.了解“远足”的含义，激发对大自然的兴趣和热爱。
2.提高学生朗读、理解、表述和写作的综合能力。
3.培养学生积极向上、勇于探索、团结互助的品格和态度。
教学重点1.认真理解课文，了解“远足”的含义和相关知识。
2.熟练掌握课文的朗读方法和技巧。
3.培养学生积极向上、勇于探索、团结互助的品格和态度。
教学难点1.培养学生积极向上、勇于探索、团结互助的品格和态度。
2.帮助学生理解生词和句子结构，提高英语阅读理解能力。
教学过程教学准备1.教材：部编版小学语文一年级上册。
2.教具：PPT、黑板、草稿纸。
3.预备知识：学生应能熟练朗读第一篇课文《大风车》。
教学步骤第一步：导入新课1.老师引导学生回忆上节课内容，询问学生对《大风车》诗歌的理解。
2.老师通过PPT和黑板，展示本节课的主题和标题《明天要远足》，并激发学生对“远足”的兴趣和期待。
第二步：阅读理解1.老师向学生读一遍课文《明天要远足》。
2.老师向学生介绍课文中的生词和句子结构，并帮助学生理解分类词汇。
3.老师组织学生进行小组阅读，“点读”课文，自行理解课文内容。
4.学生归纳总结出课文中的重要信息和重点句子，并向全班汇报。
老师帮助学生发现和纠正阅读错误，引导学生正确掌握阅读方法和技巧。
第三步：情感体验和思考1.老师向学生介绍“远足”活动的意义和意义，并让学生表达自己对“远足”的看法和期待。
2.老师引导学生思考生命的价值和未来的希望，鼓励学生积极探索、勇于创新。
3.老师与学生分享自己的远足经历和未来计划，鼓励学生向健康、智慧、美好的生活目标迈进。
第四步：综合运用1.学生根据自己的想象和课文内容，绘制一张与“远足”相关的图片，并以短句为描述。
