五年级上册第一单元(三年级起点英语)

一、复习导入：1、提问：What day is today? It is Tuesday.2、由此引入新课。

二、课文导入：1教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。

提问：How was your summer vacation ?Where did you go on summer vacation?When did you come back?I (we)came back last Sunday?2、下面，我们讲听到Ling ling Sam 和 Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。

（进入课文学习）3、指导学生看图，理解：Lingling和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什么？4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。

5、画出本课的新单词，教读单词。

外研版（三起）五年级英语上册第一模块短语和句型主要短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车主要句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school? Yes, I did. No, I didn’t.2.Did they go home by bike? Yes, they did. No, they didn’t.3.When did you come back with Sam?I came back with Sam yesterday.4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。

Module 1 单元测试听力部分一、听录音，选择你所听到的单词.每小题听一遍.（10分）（）1. A. met B. what C. meet（）2. A. bus B. us C. car（）3. A. week B. wait C. right（）4. A. run B. running C. ran（）5. A. buy B. love C. help二、听录音，据你听到的内容给图片排序.（8分）（）（）（）（）三、听录音，选择你所听到的句子（10分）（）1. A. We are at home. B. Wait for me.（）2. A. Do you want some rice? B. Do you live in London?（）3. A. Hurry up. B. No, thank you.（）4. A. We are back from China. B. We come back from China.（）5. A. Come with us. B. Come on.四、听录音，选择单词将对话补充完整.每小题听两遍.（10分）to went park met ice creamsYesterday I ________to the park. We ________ John in the ________. He’s my good friend. We bought ________. Then we went home by bus. I ran ________ the bus. And I dropped my ice cream on his shoes. I felt very sorry.笔试部分一、读一读，选一选，选出不同类的单词.（10分）（）1. A. ate B. meet C. did D. took（）2. A. day B. yesterday C. tomorrow D. wait（）3. A. school B. park C. zoo D. friend（）4. A. walk B. see C. run D. bought（）5. A. when B. where C. who D. go二、读一读，选一选，选出恰当的一项.（10分）（）1. They ________ noodles last Sunday.A. eatB. ateC. eats（）2. —Where did Daming go?—He ________ to the Beijing.A. goB. goesC. went（）3. —Did you buy cheese, Sam?—________A. Yes, I did.B. Yes, I do.C. No, I did.（） 4. There ________ many people in my house last night.A. areB. isC. were（） 5. —________ did you go to school last Monday?—By bike.A. WhatB. HowC. Where三、读一读，选择恰当的介词填空.（10分）in up with at for1. Hurry ________, or you’ll be late.2. Daming is in China ________ Amy and S am.3. Please wait ________ us.4. Look ________ these books!5. Do you live _______ China?四、给下面的问句选择合适的答语.（10分）（）1. How much cheese do you want? A. By bike.（）2. When did you come back? B. I’m shopping.（）3. Where did you go yesterday? C. A kilo, please.（）4. What are you doing? D. Last Sunday.（）5. How do you go to school? E. To the park.五、读一读，连词成句.（10分）1. yesterday come Did back you ?2. too Do London live you in ?3. my I cream dropped ice !4. came yesterday back We .5. This Chinese is friend our .六、阅读理解，正确的在括号内写（T），错误的写（F）.（10分）Yesterday was Saturday. It was sunny. I got up at 7:30. After breakfast, I went to the beach（海滩）with Alice. There were many people on the beach. We ran, jumped and played volleyball（排球）on the sands（沙滩）. We swam in the sea. Some men fished on a boat. We had a good time. We were tired（疲乏的）, but happy.（）1. Yesterday was Sunday.（）2. The weather was sunny.（）3. I got up at half past seven.（）4. I went to the beach with Peter.（）5. We played volleyball on the sands.答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

五年级上册知识点短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。

三年级起点英语。

五年级上册第一单元单词。

摘要：1.三年级起点英语的重要性2.五年级上册第一单元单词的学习重点3.如何有效地学习五年级上册第一单元单词正文：英语作为一门世界语，在我国的基础教育阶段扮演着举足轻重的角色。

为了让孩子们从小打下扎实的英语基础，我国的教育体系将英语教育纳入了小学课程。

对于三年级的学生来说，起点英语的学习显得尤为重要。

在本文中，我们将探讨五年级上册第一单元单词的学习重点，并提供一些建议，帮助大家有效地学习这些单词。

首先，让我们来了解一下三年级起点英语的重要性。

有研究表明，小学阶段是学习外语的最佳时期。

在这个阶段，孩子们的大脑发育较快，对于语言的接受能力也相对较强。

因此，教育部门将英语教育提前到小学三年级，旨在抓住这个关键时期，让孩子们能够更好地掌握英语。

此外，提前学习英语还能为以后的学习生涯打下坚实的基础，使孩子们在未来的英语学习中更加游刃有余。

接下来，我们来看看五年级上册第一单元的单词学习重点。

在这个单元中，学生们需要学习的单词包括：apple、banana、orange、grape 等。

这些单词都是日常生活中常见的水果名称，对于孩子们来说，具有很高的实用价值。

在学习这些单词时，应注意以下几点：1.掌握单词的发音。

正确的发音是学习单词的基础，通过模仿和练习，可以帮助孩子们更好地记忆单词。

2.理解单词的意义。

在记忆单词的过程中，理解单词的意义是非常重要的。

这有助于孩子们将单词与实际生活中的情景联系起来，提高记忆效果。

3.积累词汇。

在学习过程中，鼓励孩子们多阅读、多写作，从而在实际应用中积累词汇，提高英语水平。

那么，如何有效地学习五年级上册第一单元单词呢？以下是一些建议：1.通过图片和实物进行学习。

在教授单词时，可以利用图片和实物，让孩子们直观地了解单词所代表的事物。

2.创设情境进行学习。

将单词放入具体的生活情境中，让孩子们在实际场景中学习单词，提高记忆效果。

3.组织游戏和竞赛。

外研版三起点五年级上册Module 1 单元整体教学设计一、单元整体概览（一）单元主题该主题属于“人与社会”范畴，涉及同伴交往，相互尊重，友好互助，倾听、体谅他人，包容与宽容，跨文化沟通与交流等子主题内容。

（二）课标分析根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟通与交流。

能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学会换位思考，尝试多角度认识世界。

能在教师的引导和启发下，基本认识到英语学习的重要性，兴趣逐渐增强。

五年级的学生在教师的引导下，初步找到适合自己的英语学习方法并加以运用。

基本形成良好的学习习惯。

1.主题：本单元涉及同伴交往，相互尊重，友好互助，倾听、体谅他人，包容与宽容，跨文化沟通与交流等子主题内容。

2.语篇：本模块第一单元课文属于日常简单对话，第二单元属于应用文，是一封明信片内容。

3.语言知识：感知并模仿说英语，体会意群、语调与节奏。

在特定的语境中，运用词汇描述事物、行为和过程，表达与主题相关的主要信息和观点。

在语境中理解一般过去时的形式、意义、用法。

判断语篇开头、中间和结尾，辨识时间、地点、人物以及事件的发生、发展和结局等。

在具体语境中，与他人进行得体的交流，进行社会交往，表达情感、态度等，保持良好的人际关系。

4.文化知识：中外典型文化标志物，不同文化背景下，人们的行为举止、生活习俗、饮食习惯、接人待物的礼仪等。

5.语言技能:借助图片等，理解语篇，能提取、梳理、归纳主要信息，完整、连贯地朗读所学语篇，在教师的帮助下表演小故事。

6.学习策略：积极运用所学知识进行表达和交流，对所学内容进行主动复习和归纳，在学习内容与个人经历之间建立有意义的联系。

主动与同学开展合作学习。

（三）学情分析五年的学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。

大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

五年级上册Module 1 Unit1 Did you come back yesterday? 第一模块第一单元你昨天回来的吗？Activity 1 Listen and chant 活动 1 听一听，并说唱. Lingling went to London Town.玲玲去了伦敦城。

She met John, a little boy.她遇见了一个叫约翰的小男孩。

They visited the London Eye, 他们参观了伦敦眼，and saw the city from above the ground. 并从地面上方看城市了。

Activity 2 Listen,read and act out. 活动 2 听一听，读一读，并表演Lingling is in London with Sam and Amy. 玲玲和萨姆以及艾米在伦敦。

Amy: Hello, John. How are you? 艾米：你好，约翰。

你好吗？John: I'm fine, thank you. You're back from China! 约翰：我很好，谢谢你。

你们从中国回来了！Amy: Yes, we're home.艾米：是的，我们回家了。

John: Did you come back yesterday?约翰：你们昨天回来的吗？Amy: No, we came back last Sunday. This is our Chinese friend, Lingling.艾米：不，我们上星期日回来的。

这是我们的中国朋友玲玲John: Hello, Lingling.约翰：你好，玲玲。

Lingling: Hi, John. Do you live in London too? 玲玲：你好，约翰。

你也住在伦敦吗？John: Yes, I livenear Amy and Sam. 约翰：是的，我住在艾米和萨姆家附近。

Unit 1 My Family 单元测试听力部分（40分）Ⅰ. Listen and number.（听录音，根据你所听到的内容给下列图片排序。

）（10分）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）Ⅱ. Listen and choose.（听录音，选出与你所听到的单词属于同一类的单词。

）（10分）（ ）1. A. mother B. worker C. grandfather （ ）2. A. policemanB. sisterC. friend （ ）3. A. Emma B. uncle C. driver （ ）4. A. farmer B. father C. family （ ）5. A. yourB. thoseC. who Ⅲ. Listen and choose.（听录音，根据你所听到的内容选出正确的答句。

）（10分） （ ）1. A. No, he isn’t. B. Yes, she is. C. Yes, I am. （ ）2. A. She is my aunt. B. He is my brother. C. He is a worker. （ ）3. A. Yes, they are.B. Yes, I am.C. Yes, she is. （ ）4. A. No, they aren’t. B. He is my father.C. Yes, I am. （ ）5. A. She is a nurse. B. No, she isn’t.C. She is my mother.Ⅳ. Listen and judge.（听录音，判断下列句子与你所听到的内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。

）（10分） （ ）1. Sarah is nine years old.（ ）2. There are six people in Sarah ’s family. （ ）3. Sarah ’s grandmother is a nurse. （ ）4. Sarah ’s father is a doctor. （ ）5. Sarah ’s mother is a cook.笔试部分（60分）Ⅰ. Look and choose.（看一看，根据下面Mike 的family tree ，选出正确的选项并写在横线上。

外研版(三起)五年级英语上册第一单元测试题带答案Grade 5 English Module 1 Pass TestPart 1: Basic Knowledge1) Vocabulary1.above2.togethere back4.home5.ground6.those7.ice cream8.finish9.quickly10.wait11.fall1.They are waiting for me。

(C)2.When did you come back。

Last week。

(B)3.Mike dropped his cap yesterday。

(A)4.How are you。

I'm fine。

(A)5.This is our Chinese friend。

Lingling。

(B)12.dear13.Chinese14.send2) Phrasese back frome backst Sunday4.live in5.watch6.wait for7.in the park8.go home9.take the bus10.run to the bus11.hurry up12.send an email13.go to the park3) Past Tense Verbs1.went2.met3.ran4.walked5.had6.bought7.dropped8.watched9.came10.did4) Choose the word that has the same n as the underlined part of the given word.1.know - no2.meat - meet3.son - sun4.write - right5.here - hear6.see - sea7.blue - blew8.two - too9.night - knight10.new - knew_________kites and played in the park。