《国防教育个人事迹材料》

国防教育先进个人事迹材料在国防教育工作中，注重结合教育对象的不同特点，创新设计各种载体，不断丰富教育内容，使国防教育寓教于乐，深入人心，下面是小编为大家收集的国防教育先进个人，供大家参考，欢迎大家借鉴。

国防教育先进个人事迹材料范文(一)**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。

1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。

高度重视，长抓不懈。

长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。

实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。

并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出，扎实推进。

该校在以教育体制改革为动力，以教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。

学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化的作用。

国防动员先进个人事迹材料国防动员先进个人事迹材料一**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。

多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。

注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。

**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。

注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。

为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。

有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。

重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。

近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。

为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。

彰显国防精神的人物事迹
以下是一些彰显国防精神的人物事迹：
1. 白求恩：白求恩是加拿大医生，曾参与中国抗日战争。

他以坚韧不拔、负重前行的精神，投身中国的抗日战争，为无数伤员治疗，表现出无私奉献的国防精神。

2. 何亚非：何亚非是中国人民解放军开国少将，中国航天科技集团公司副总经理。

他是中国航天事业的奠基人之一，为中国的航天事业付出了巨大努力。

他的坚韧和奋斗精神代表了国防精神。

3. 纳尔逊·曼德拉：南非政治家纳尔逊·曼德拉担任非洲国家国防军的司令官，并领导孟加拉新党进行了艰苦的抗争，致力于促进民主与平等。

他的坚定和勇敢的行动体现了国防精神。

4. 董继宁：中国导弹技术专家董继宁在中国核武器研究和发展中发挥了重要作用。

他在科技领域表现出卓越的才能和崇高的忠诚，代表了国防精神。

5. 温斯顿·丘吉尔：英国前首相温斯顿·丘吉尔在二战期间领导英国人民对抗纳粹德国，提出了“永不屈服”的口号。

他的坚定不移和无畏精神彰显了国防的意志。

6. 朱日和：中国人民解放军航天员朱日和成为了中国第一位太空步行宇航员，并参与了多次载人航天任务。

他的勇气和决心展现了国防精神。

以上这些人物的事迹展示了他们在各自领域中表现出的坚韧、勇敢和奉献的国防精神。

国防教育主题宣讲比赛选手个人简介内容参考摘要：一、引言二、选手个人简介1.选手基本信息2.选手与国防教育的联系3.选手参加宣讲比赛的目的和期望三、国防教育的重要性1.国防教育的定义和作用2.国防教育在现代社会中的意义四、选手对国防教育的理解和认识1.选手对国防教育的理解2.选手对国防教育的认识五、选手参加宣讲比赛的准备和心得1.选手的准备过程2.选手参加比赛的心得体会六、选手对国防教育的倡导和期望1.选手对国防教育的倡导2.选手对国防教育的期望正文：【引言】国防安全是国家的核心利益和民族的生存命脉，而国防教育是提高国民素质、培养爱国主义精神的重要途径。

在这个背景下，一场以国防教育为主题的宣讲比赛成为了众多选手展示自己、传播国防教育理念的平台。

本文将介绍一位参加此类比赛的选手，分享他与国防教育的故事以及他对国防教育的理解和认识。

【选手个人简介】选手张三，出生于1995 年，来自我国某省份。

他从小就对军事领域有着浓厚的兴趣，经常关注国防建设和军事科技的发展动态。

张三认为，了解国防教育是每个公民的基本责任，而他自己也一直致力于传播国防知识，让更多的人关注国防、关心国家安全。

此次参加国防教育主题宣讲比赛，他希望借助这个平台，让自己的声音传播得更远，影响更多的人。

【国防教育的重要性】国防教育是一项长期性的重要工作，对于提高国民素质、培养爱国主义精神具有重要意义。

在现代社会中，国防安全不仅涉及到国家的领土完整和民族尊严，还关系到国家的繁荣发展和人民的幸福生活。

因此，加强国防教育，提高国民的国防观念和忧患意识，是维护国家安全和发展的基石。

【选手对国防教育的理解和认识】张三认为，国防教育不仅仅是学习军事知识和技能，更重要的是培养一种爱国主义精神和民族自豪感。

他表示，通过参加这次宣讲比赛，自己对国防教育的理解更加深刻，也认识到了国防教育在现代社会中的重要性。

【选手参加宣讲比赛的准备和心得】为了能够在比赛中取得好成绩，张三付出了很多努力，从查阅大量资料、撰写讲稿到反复练习演讲，他都认真对待。

优秀教师先进事迹材料国防教育先进事迹材料多年来,学校以德育强校为目标,以爱国主义教育为主旋律,以国防教育为切入点,以课堂教学为主渠道,以警校共建为依托,充分挖掘本地资源,遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则,卓有成效的开展国防教育活动,促进了学生的健康成长.学校以开展丰富多彩的活动,激发了师生爱国热情,增强了国防观念,营造了浓厚的国防教育氛围,形成了独具特色的育人机制.一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任.具体分工及职责如下：望都县周庄学校国防教育领导小组分工表组长岳建设（校长）国防教育工作全面统筹成员宋浩（德育处主任）国防教育文化建设及活动的策划与组织徐焕哲（少先队大队辅导员）警（军）校共建活动的组织实施縢盼红（副校长兼教导处主任）国防教育课程的组织实施刘伟（副校长兼安全法制办主任）国防教育制度建设张进民（总务处主任）国防教育活动的经费、物资保障二、制度完善,为国防教育顺利开展提供了制度保障.为保障国防教育的顺利开展,学校制定了一系列国防教育相关制度,包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核制度、国防教育后勤保障制度等,并对国防教育开展情况实施量化管理,将教育成果与教师绩效工资挂钩.各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循.三、警（军）校合作,把课堂教育作为国防教育的主渠道.学校设立了每周一节的国防教育课程,师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成.使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案,按照教学大纲开课,内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等,年初有教学计划,年终有教学工作总结.学生观念也经历了从尊师爱校到爱国不断升华的过程.四、将国防教育纳入校园文化建设的重点内容.1.学校与部队携手,将国防教育纳入学校的校园文化建设.学校与部队领导多次召开会议,研究讨论相关事项.在双方的共同努力下,学校建起了国防教育展示墙,内容包括国防知识展区、国防史展区、献身国防英雄事迹展区、军事装备展区、军队作风展区等,展示墙内容定期更新.同时,还设立了国防教育成果宣传橱窗,展示学校开展国防教育期间的活动成果、国防知识小标兵事迹等.2、结合国内外重大事件,如：抗洪、抗震救灾、神舟十号载人飞船发射成功、钓鱼岛事件来龙去脉、美对台事武器、台海问题等,利用广播、板报、校报、校园、主题班团队会等形式,对学生进行国防知识宣传教育.3、定期组织学生以国防教育为内容,办手抄报、书法、绘画、剪纸、手工制作.如用橡皮泥制作各种军事武器等,制作前,学生需要查阅大量的军事资料,这一过程,就是对学生进行国防教育的过程.4、把国防教育与学校管理工作相结合.在贯彻实施《中小学生日常行为规范》的过程中,把学习解放军纪律、内务、队列、三大条令融进学校管理工作的每个环节和学生日常生活的每个细节之中,如：每周升国旗、间操、集会时,要求学生队列整齐、认真严肃；上课时,教师一进入教室,全体学生要起立向老师问好；听课时,坐姿要端正；学生进办公室,要先敲门或报告；平时,要求学生个人衣着整洁,注意军容风纪；室内物品摆放整齐,卫生区清洁,建立值周、值日制度,设立监督岗,从而使学校的一日教学活动同部队的一日生活制度紧密结合起来,促成学生养成良好的习惯.提高了学生遵守纪律的自觉性,强化学校管理工作,而且还可以培养学生接受国防教育的自觉性,增强学生的国防意识.五、以警（军）校共建为依托,推动了国防教育工作的深入开展.8644部队(原解放军51045部队驻址)位于周庄学校南500米,是学校的国防教育和爱国主义教育实践基地.2019年5月,周庄学校与8644部队正式建立了共建关系,成立了警（军）校共建工作领导小组,聘请特勤连指导员刘艾青和优秀士兵陈腾腾为学校少先队大队校外辅导员,从此,我校国防教育工作逐步从深度和广度走向规范化,丰富多彩的实践活动使国防教育更加形象直观的展现在师生面前,对促进学生国防意识的提高和身心健康发展起到了积极的作用.1、聘请少先队大队和中队校外辅导员.2019年6月,在庆六一活动中,学校举行了隆重的校外辅导员受聘仪式.两名少先队大队校外辅导员和20名优秀官兵组成的中队辅导员队伍成为我校国防教育工作的一支重要力量和组成部分,他们组织和指导少先队的国防教育实践活动,担任国防教育特聘讲师,协调部队国防教育资源和学校国防教育资源的整合,对我校国防教育工作的开展起到了重要的作用.2.开展形式多样的共建活动.（1）文艺联欢活动.每年与部队官兵共同开展庆六一活动已成为学校活动的精彩一页,不管是在学校,还是在部队,官兵与师生一起载歌载舞,共庆节日.他们的擒敌拳、技击棍、队列等表演,使师生深刻感受到雄壮之势、威武之师的风采；他们精彩的演唱、的朗诵等节目,使师生感受到官兵积极向上的心态和他们对祖国和人民的热爱.07年至今,学校多次走进部队,先后参与了部队迎奥运、促和谐、保稳定大型文艺演出、迎奥运诗歌朗诵大赛、送老兵文艺演出、庆八一军民联欢等活动,活动中,官兵和师生共同排练,共同演出,既促进了警（军）校交流,发展了学生的特长,又使学生感受到部队生活和官兵严谨的作风.文艺联欢活动已成为国防教育的内容之一.（2）多次开展主题宣讲活动.学校聘请部队官兵到学校为师生多次开展主题宣讲活动.如：抗震救灾英雄事迹报告会、驻藏维稳先进事迹报告会、科学发展观宣传教育专题活动、党的十八大精神宣讲活动等.一件件感人的事迹,一篇篇生动的学习报道,一幅幅饶有兴趣的学习漫画,一本本详实的学习体会……深深的吸引着师生的心.官兵耐心的为师生讲解照片故事、相.关理论和学习经验,解答师生的困惑,把抽象的科学理论变成鲜活生动的事例展现在师生面前.主题宣讲活动是师生认识部队、了解部队的重要渠道.（3）开展扶贫济困活动,体现军民一家亲.部队官兵与学校贫困学生结成帮扶对子,官兵为贫困学生购置学习用品和生活用品,时刻关心贫困学生的学习和生活情况,鼓励他们锻造坚强的意志,努力学习,使师生深刻感受到军民鱼水情的深刻含义.（4）军校联手多次开展公益活动.如：每年的学雷锋日,部队特勤连、机枪连、红二连等官兵都要同师生一起开展学雷锋公益活动.官兵和师生在校园、社区一同参加公益劳动,通过劳动,同。

致敬国防英雄：守护国家的钢铁长城在历史的长河中，总有一些人，他们身着戎装，肩扛使命，用血肉之躯筑起了一道坚不可摧的防线，守护着这片辽阔的国土和亿万人民的安宁。

他们，就是我们的国防英雄，是我们心中永远的骄傲和敬仰。

记得那是一个阳光明媚的下午，学校组织我们参观当地的国防教育基地。

走进那座庄严的纪念馆，我仿佛穿越了时空，回到了那个烽火连天的年代。

一幅幅珍贵的照片、一件件锈迹斑斑的兵器、一个个惊心动魄的故事，无不在诉说着国防英雄们的英勇与无畏。

其中，最让我印象深刻的是一位名叫李伟的烈士的事迹。

他在一次边境冲突中，为了保护战友和国家的领土完整，不顾个人安危，毅然决然地冲向了敌人的阵地，最终壮烈牺牲。

那一刻，我的眼眶湿润了，心中涌起了一股难以言喻的敬意和感动。

李伟烈士的故事，只是千千万万国防英雄中的一个缩影。

他们之中，有的默默无闻，在平凡的岗位上默默奉献；有的则冲锋陷阵，在生死考验中书写着英雄的传奇。

他们用自己的青春和热血，换来了国家的和平与安宁，他们是这个时代最可爱的人，也是我们永远学习的榜样。

在当今社会，和平与发展已成为时代的主题，但国际形势依然复杂多变，国家安全面临着前所未有的挑战。

在这样的背景下，国防英雄们的付出和牺牲显得更加珍贵和伟大。

他们不仅是我们国家的守护神，更是我们民族的脊梁和精神支柱。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”这句古语，正是对国防英雄们无私奉献精神的最好诠释。

他们深知自己肩负的责任和使命，无论面临多大的困难和危险，都始终坚守在祖国的边防线上，用实际行动践行着自己的誓言和承诺。

作为新时代的初中生，我们或许无法像国防英雄们那样冲锋陷阵、保家卫国，但我们可以从他们身上学到许多宝贵的精神品质。

我们应该珍惜来之不易的和平生活，努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力；我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，积极投身社会实践和志愿服务活动；我们更应该树立崇高的理想和信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

国防教育先进个人事迹材料（共10篇）国防教育先进个人事迹材料篇_《国防教育标兵个人先进事迹材料二》国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二**,男，“县第一民族中学副校长。

自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。

“深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。

为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。

通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。

每年到这一科目，是军训最艰难的时候。

一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。

他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。

他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。

结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。

学生在后面偷偷的笑。

但他并不气馁。

训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。

工夫不负有心人，靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110—116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。

以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

国防教育先进个人事迹材料（共10篇）国防教育先进个人事迹材料篇_《国防教育标兵个人先进事迹材料二》国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二**,男，“县第一民族中学副校长。

自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。

“深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。

为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。

通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。

每年到这一科目，是军训最艰难的时候。

一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。

他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。

他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。

结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。

学生在后面偷偷的笑。

但他并不气馁。

训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。

工夫不负有心人，靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110—116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。

以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

国防动员先进个人事迹材料篇一：粮食部门国防动员先进个人主要事迹某某省粮食部门国防动员工作先进个人主要事迹“粮食作为人类生存和发展的第一需要，是关系国计民生的重要产品，更是国防动员最基础的战略物资。

”##省粮食局党组成员、副局长***同志一语道破粮食工作与国防动员工作的本质联系。

他认为，粮安则国稳，粮危则国乱，几千年的历史兴衰深刻印证了这一点。

中国作为一个拥有十三亿人口的发展中大国，粮食安全始终是关系经济发展、社会稳定和国家安全的全局性重大战略问题，也是国防战略的基础问题。

正是怀着这样一份忧国忧民、居安思危的忧患意识和厚重的历史使命感，***同志紧紧围绕强化国防战略协调功能、应急功能和应战功能，在粮食储备安全、保障军队粮油供应、社会公共突发事件粮食应急供应等方面做了大量工作，为维护社会稳定、促进经济发展和社会和谐作出了重要贡献。

一、怀着历史使命感和责任感，高度重视国防动员能力建设。

***同志常为自己没能成为一名真正的军人而遗憾，但同时又深感能为国防建设作贡献而自豪。

自从分管粮食储备和军粮供应工作以来，他一直高度重视粮食部门为军服务、应急应战能力建设，通过积极转型，不断加强业务知识和国防知识学习，从一名纪检监察干部转变为一名粮食管理业务行家里手、国防动员专家。

他深知，国防动员能力作为国家战略能力的一个基本构成要素，对于调动各种力量以维护国家安全和发展利益、进行战争和赢得战争、有效应对非战争事件等具有十分重要的作用。

正是基于对国防动员重要性的深刻认识，他无论深入一线调研，还是节假日走访慰问部队，无论是重大事件决策关头，还是日常工作学习，始终把国防动员工作与粮食宏观调控紧密结合，通盘考虑，统筹落实。

二、不辞辛苦，深入一线开展调查研究。

***同志说，调查研究是谋事之基、成事之道。

开展工作要树立“先调研后决策、不调研不决策”理念，尤其对重大事项和重要工作，在决策前一定要集中力量搞好调查研究，做到国防动员和粮食工作开展到哪里，调查研究就跟进到哪里，把握工作的主动权。

刘光伟国防教育事迹材料跨越半世纪的红色情怀——刘光伟国防教育事迹材料走进百尺河镇小仁和后村“刘光伟国防教育书屋”，那四间典型的上世纪七十年代的农家小屋，那脚穿黄球鞋、一身“混搭装”的憨厚老人，给人的第一印象就是——平凡；那一摞摞、分门别类、井然有序、成千上万的书籍报刊，那一张张、图文并茂、精心编排、触动心灵的国防画卷，给人的直接感观就是——伟大。

然而，“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾的词汇却在刘光伟老人身上结合的那样完美······终生遗憾：因病中途退役刘光伟，男，中国共产党党员，山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人，1944年10月出生，1964年3月入伍，在中国人民解放军第67军199师596团服役。

自穿上军装那天起，他就给自己立下了目标，一定要好好干，在部队这所大熔炉里锻炼成才。

他不管干什么工作，都是有苦不言苦，有累不觉累，样样工作冲在前头，深受部队领导的好评。

在新兵连时曾代表100多名同年入伍的诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。

然而，就在他如鱼得水般在部队成长进步时，重度肝炎的病魔击倒了他，住进部队医院治疗，病情稍有好转时，便接到带病还乡的命令，中途退出现役。

他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年的绿色军营，没有完成党和人民交给他保家卫国的光荣任务，成为他一生最大的遗憾。

1965年1月他带病回乡后，病情多次复发，重度肝炎转成肝硬化，身体状况非常差。

由于家中生活非常困难，根本没有钱来治疗，父母愁得满头白发，妻子整天以泪洗面。

在他最困难的时候，诸城县武装部、民政局协调公社领导，多次为他免除医药费，给他发放救济金，通知村里照顾给他多分点细粮……在他人生最困难的时候，党和政府挽救了他的生命。

现在他每月都领到一笔党和政府发给他的生活补助金。

虽然因病离开了他心爱的部队，但他的心却永远地留在了那座战斗了一年的绿色军营。

春去冬来，花开花落，50多年过去了，岁月流逝没有冲淡他对部队的眷恋和怀念，看着自己当兵时的照片，他常想，如果有来生，他还会选择参军，重新回到他热爱的部队，回到火热的训练场，回到他一生魂牵梦萦的绿色军营……精神寄托：再造一个“花木兰”刘光伟老人有三个女儿，把女儿也培养成一名军人成了他最大的梦想。

国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)(的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。

———卢梭***同志对国防建设事业有着执著的追求。

不管工作再忙，时间再紧，人武部每次组织的"军事日"和国防教育活动，他不仅自己参加，还要求党委一班人到位接受教育。

人武部党委召开的民主生活会，他都主动参加。

每年“八一”、“春节”，他亲自带领四大家的主要领导到县人武部慰问干部职工，让浓浓的爱意在子弟兵心里不断升华。

每年的征兵工作更是倾注了他大量的心血。

他同县五大家领导一起把这一工作作为一项重大的政治任务狠抓落实，做到了专题研究、专题部署、专门人员、专项经费，严格把好征兵“五关”，全县没有一名征兵工作人员和领导的子女亲属获得额外的照顾，实现了连续34年35届无责任退兵。

为了全面了解民兵预备役的各项工作，实现地方武装工作决策的科学化，5年多来，他经常到人武部听取工作汇报、现场办公，先后主持召开了10多次常委会议专题研究民兵预备役和党管武装工作，每年安排县委中心组学习专题进行国防知识教育，保证了党管武装的各项制度落到实处。

为了充分发挥民兵预备役人员在经济社会建设的排头兵作用，他同县五大家领导深入调研后达成共识，有意识地给人武部压担子，人武部也把发动和组织民兵参与全县经济社会建设作为一项重要工作来抓。

近年来，他率领县人武部先后抓了红石林镇河南村、断龙山乡细塔村的经济发展工作，帮助村民修公路、建人饮、搞开发，取得了显著成效。

河南村现已成为全州小康示范村，边远落后的细塔村也发生了巨大的变化。

同时，他认真组织贯彻落实军分区提出的“2348”、“十百千”工程、“五个一”及“爱心献功臣”活动，全县12个乡镇成立民兵科技兴农小组289个，全县民兵共帮扶1100户贫困户。

近年来，县、乡人武部建制组织民兵兴修了水利设施17处120公里，兴修公路100余公里，完成退耕还林2万余亩，开发橙柚6000多亩。

以村为单位成立民兵应急分队，帮助地方调处民事纠纷800余起，协助公安机关抓获违法犯罪分子70余人，为保护人民群众的生命财产安全作出了积极的贡献。

望都县周庄学校国防教育工作事迹材料学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。

望都县周庄学校位于望都城北，东临八一路，西近望顺公路，南临武警8644部队，有着丰厚的文化底蕴和充足的德育资源。

多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以警校共建为依托，充分挖掘本地资源，遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则，卓有成效的开展国防教育活动，促进了学生的健康成长。

学校以开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。

一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任。

具体分工及职责如下：望都县周庄学校国防教育领导小组分工表二、制度完善，为国防教育顺利开展提供了制度保障。

为保障国防教育的顺利开展，学校制定了一系列国防教育相关制度，包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核制度、国防教育后勤保障制度等，并对国防教育开展情况实施量化管理，将教育成果与教师绩效工资挂钩。

各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循。

三、警（军）校合作，把课堂教育作为国防教育的主渠道。

学校设立了每周一节的国防教育课程，师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成。

使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等，年初有教学计划，年终有教学工作总结。

国防教育主题宣讲比赛选手个人简介内容参考
【最新版】
目录
一、国防教育的重要性
二、国防教育主题宣讲比赛的意义
三、选手个人简介及参赛背景
四、选手的演讲内容及特点
五、选手的期望与展望
正文
【一、国防教育的重要性】
国防教育是一项长期而重要的任务，它关乎国家的安全与民族的未来。

一个国家的强大离不开全民族的国防意识，只有当每个人都认识到自己的责任和使命，才能共同维护国家的安全与稳定。

【二、国防教育主题宣讲比赛的意义】
国防教育主题宣讲比赛旨在提高全民的国防意识，激发人们对国家安全的关注，培养青少年热爱祖国、保卫家园的情操。

通过这个平台，可以让更多的人了解国防知识，增强国防观念，积极参与到国防建设中来。

【三、选手个人简介及参赛背景】
本次比赛的选手们来自全国各地，他们有着不同的身份和职业，但都怀揣着对国家的忠诚和对国防事业的热爱。

他们在繁忙的工作和学习之余，积极参加国防教育主题宣讲比赛，希望通过自己的努力，为国防事业贡献一份力量。

【四、选手的演讲内容及特点】
选手们的演讲内容丰富多样，既有国防理论知识的讲解，也有实际案
例的分析。

他们用生动的语言、真实的故事、深刻的见解，展示了国防教育的魅力，激发了现场观众的爱国情操。

每位选手都根据自己的特点和专长，为观众呈现了一场场精彩的演讲。

【五、选手的期望与展望】
对于此次比赛，选手们都充满信心和期待。

他们希望通过自己的努力，能够获得优异的成绩，为国家和民族争光。

国防教育事迹材料我是XX中学的一名教师，自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作。

同时在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。

一、加强学习，提高认识。

为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识。

通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。

二、课堂教学是国防教育的主渠道。

作为学校的科研主任，我倡导其他教师在课堂教学中，主动科学艺术地渗透国防教育，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。

如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均可作为渗透国防教育的教材。

三、组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。

在国防教育活动中，我查找爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，组织学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革命前辈的艰辛，每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛。

通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

四、挖掘本市红色教育资源，丰富教育内容。

我市的勋山要塞及市博物馆是进行爱国主义和国防教育的最好资源。

我组织学生参观要塞，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。

清明节我和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强，进行德育教育。

国防教育先进个人事迹篇一：全民国防教育先进个人事迹国防教育事迹材料我是涿州市第二中学的一名教师，大家都知道：“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。

在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。

一、认识国防教育的重要意义我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。

教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量；学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。

对广大师生进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。

对学生的国防教育，更是对全民的公民素质教育，是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。

二、寓国防教育于教育教学工作始终课堂教学是国防教育的主渠道。

在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。

教学过程的国防教育是多学科，多方面，长时间铸造灵魂的工程，以班会、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。

如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。

如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。

三、润物细无声，寓国防教育于活动中让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。

军营熔炉炼成钢，武装战线勇担当——XXX国防动员事迹材料XXX，男，1973年11月出生，中共党员，现任XX集团人民武装部部长。

1997年11月，XXX同志从中国人民解放军空军某部退伍至地方工作，2016年3月，XXX同志被任命为XX集团武装部部长。

从军生涯铸就了他爱党为民的家国情怀，专武岁月涤荡了他爱军为兵的责任担当，怀揣绿色梦想，他以百倍热情投身人民武装事业。

他充分认识到做好新时期国防动员工作的重要性和紧迫性，始终将国防动员工作当做一项光荣的政治任务，以身作则，领导XX全体专武干部、民兵以高度的政治责任感和工作热忱，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为国防动员各项工作的顺利开展做出了突出贡献。

一、以全民思想教育为统领，牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识作为一名退伍军人，XXX同志在平时的生活、学习和工作中，始终自觉按照新时期党的强军思想总要求，模范执行党的路线、方针、政策。

一方面，他牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识，广泛发动XX集团各单位征订《国防》、《解放军生活》,《中国民兵》、《中国国防报》等刊物，学军、知军、爱军、拥军思想蔚然成风。

另一方面，通过集中学习、报告会、专题讲座等形式，积极组织各单位的专武干部、民兵和职工群众学习国防知识。

2015年以来，共举办国防形势报告会、专题讲座、退役军人座谈会35场。

通过XXX同志多方沟通协调，邀请军事战略专家、央视评论员多次到XX集团授课，参与听众达20000余人。

20XX年7月27日，XX集团召开庆“八一”座谈会，专武干部、复转军人代表欢聚一堂，共唱《中国人民解放军军歌》，用激扬澎湃的歌声向建立91年的人民军队献礼。

与会代表踊跃发言，回味峥嵘岁月，重温军营生活，展望企业未来。

XXX 代表集团党政领导向复转军人们表示节日祝贺。

他说：部队的培养使我们有了信仰，有了纪律，有了血性，有了担当，战友们一定要继承、发扬部队艰苦朴素、雷厉风行、坚韧不拔、敢打硬仗的优良作风，真正做到“退伍不褪色”。

爱国拥军模范事迹个人材料
一、基本情况
姓名：XXX；性别：男；年龄：XX岁。

二、主要事迹
1.关心国家大事，积极宣传党的方针政策。

在日常生活中，他时刻关注国家政治动态，了解党的最新方针政策，并通过各种渠道向身边的人宣传讲解，让更多人了解和认识党的政策和决策部署。

2.热心公益事业，积极参与志愿服务活动。

他经常参加社区组织的志愿服务活动，为孤寡老人送温暖、帮助贫困家庭解决生活困难等。

他还积极参与捐款助学、扶贫济困等慈善事业，为社会贡献自己的力量。

3.爱护军人形象，维护军队荣誉。

他始终认为，军人是最可爱的人，是保卫祖国和人民安全的中坚力量。

他坚决反对任何诋毁军人形象的行为，自觉维护军队的荣誉和尊严。

4.支持国防建设，关心部队发展。

他非常关注国家和军队的发展建设，积极为部队的建设和发展建言献策。

他还通过各种途径为官兵提供物资支持和精神鼓励，帮助他们更好地履行职责使命。

5.传承红色基因，弘扬革命精神。

他从小就受到红色文化的熏陶，对革命先辈的事迹和精神有着深刻的理解和崇敬之情。

他注重传承红色基因，弘扬革命精神，教育引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、思想感悟
作为一名爱国拥军模范，我深知自己肩负的责任和使命。

我将继续努力学习党的理论和路线方针政策，不断提高自身素质和能力水平,为实现中
华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

同时，我也希望广大群众能够更加理解和支持军人工作，共同营造全社会尊崇军人的良好氛围。

国防军人事迹作文500字集锦5篇国防军人事迹作文500字国防教育征文500字在我的心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。

随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。

国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。

在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。

可是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。

众所周知，落后便要挨打。

当今霸权主义，强权横行。

由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗?假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗?我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。

人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。

没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底;没有他们，人民的生命财产就无法保障。

曾几何时，过去旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺悔。

当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。

”天下兴亡，匹夫有责”，“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。

有人说：“抵御外敌，捍卫疆土的英雄是‘一夫当关，万夫莫开’的万里长城!”而我却要说：“我们拥有比万里长城更坚固无比的`东西，那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定，团结!这个信念是坚不可摧的，是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今，我作为一名学生，有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装，站立在祖国的边防，做一名捍卫疆土的士兵。

或者梦不一定能实现，但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。

我们是祖国未来的建设者和保卫者。

十年以后，我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位，肩负起建设和保卫祖国的重任。