《滁州西涧》参考课件1

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人文底蕴
滁州西涧融合了丰富的文化元素，包括历史名人的故事、传统艺术和当地民俗。
历史渊源与文化内涵
悠久历史
滁州西涧的历史可以追溯到 数千年前，是古代文明和文 化交流的重要枢纽。
文化瑰宝
景区内有丰富的文物古迹， 包括古建筑、碑刻、石刻等， 展示了悠久的文化传统。
哲学思想
滁州西涧是中国哲学思想的 重要发源地，吸引了众多学 者来此参访和研究。
2 文物保存
景区重视文物保护工作， 采取有效措施保护古代建 筑、艺术品和历史遗迹， 使其得以延续。
3 国家级保护
滁州西涧的一些文物被列 为国家级重点保护对象， 得到了国家的高度重视和 保护。
景区规划与开发
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规划设计
滁州西涧的发展规划考虑了自然环境保护、文化传承和旅游资源开发的平衡。
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景点建设
景区逐步建设了各具特色的景点和设施，提供了丰富多样的旅游体验。
周恩来与滁州西涧
纪念馆
滁州西涧拥有周恩来纪念馆，纪 念这位伟大的中国革命家和政治 家。
人文关联
周恩来与滁州西涧有着深厚的文 化关联，他多次到访并对该地区 的发展做出了重要贡献。
纪念塑像
滁州西涧建有周恩来的塑像，是 向这位伟大领袖致敬的象征。
西涧遗址及文物保护
1 历史遗迹
滁州西涧保留了许多历史 遗址，如古代城墙、古建 筑等，展示了古代居民的 生活和文化。
《滁州西涧》PPT课件
滁州西涧位于中国安徽省滁州市，是一个拥有丰富历史和文化内涵的风景名 胜区。本课件将介绍该景区的悠久历史、文物保护、旅游资源以及艺术魅力 等内容。
滁州西涧介绍
1
悠久历史
滁州西涧拥有悠久的历史，每一块石头都记录着岁月的沧桑和传奇的故事。

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古诗《滁州西涧》的诗词解析
诗人：韦应物
诗词内容：描写了滁州西涧的幽静 美景和诗人的闲适心情
添加标题
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创作背景：唐代安史之乱后，诗人 隐居滁州西涧
诗词特色：语言简练，意境深远， 富有哲理
古诗《滁州西涧》的意境和情感表达
意境：描绘了滁州 西涧的幽静、清幽、 宁静、优美的自然 风光
Part Three
课件内容
古诗《滁州西涧》的作者介绍
作者：韦应物 朝代：唐朝 生平：曾任滁州刺史，后任苏州刺史
作品：《滁州西涧》是其代表作之一，其他作品有《滁州西涧》、《滁州西涧》等
古诗《滁州西涧》的创作背景
作者：韦应物 创作时间：唐代 创作地点：滁州西涧
创作背景：韦应物在滁州任刺史期间，有感于滁州西涧的景色，创作了这首诗。
课件介绍

山野渡之 间，且与末句‘‘自”字前后照
应，贯穿全诗。（1分）‘‘幽”字，意境
深远，写黄鹂的鸣声，是为了衬托环境的幽
静，如‘‘鸟鸣山更幽”，唐诗经常釆用这
种反衬手法。（1分)俯看幽草，仰听黄鹂，
这就把读者带入一个风景优美而寂静无人的
野渡荒山。‘‘独”与‘‘幽”两字结合在
一起，构成此诗的主调。
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5诗的前两句巧妙的引导读者以听觉 来弥补视觉的不足，请加以具体说 明。
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
滁州西涧
韦应物
独怜\幽草\涧边生， 上有\黄鹂\深树鸣。 春潮\带雨\晚来急， 野渡\无人\舟自横。
黄鹂藏身于深树之中，是难以 凭视觉直接看到的，只有凭听觉 闻其声，才知道它的存在。
12
6这首诗用了什么手法？表现 出诗人怎样的情怀？
这首诗运用了托物言志,寓情于景
的手法；诗的前两句写自己独爱自
甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺
，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡
无人，水急舟横的景象里，蕴涵着
一种不得其位、不得其用的无奈而
1
• 《滁州西涧》是一首著名的山水诗， 是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳 作。作者任滁州刺史时，游览至滁州 西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。 诗里写的虽然是平常的景物，但经诗 人的点染，却成了一幅意境幽深的有 韵之画。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
忧伤的情怀。
13

诗句赏析
• 后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人 舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更 急，郊野的渡口没有行人，一只渡船 横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画 面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧 伤，引人思索。还更加说明韦应物宁 愿做一株无人关注的小草，也不愿意 去做那些大的官职。末两句以飞转流 动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗 中有画，景中寓景。
诗词主旨 • 这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮 带雨的野渡所见。从诗人创造的涧边 幽草、水急舟横的清幽意境中，表露 着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
诗句赏析
• 诗的前二句“独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣”是说：诗人 独独喜爱涧边生长的幽草，上 有黄莺在树阴深处啼鸣。这是 清丽的色彩与动听的音乐交织 成的幽雅景致。“独怜”是偏 爱的意思，偏爱幽草，流露着 诗人恬淡的胸怀。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
韦应物
作者简介
• 韦应物（—），中国唐代诗人。长安(今陕 西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。 他是山水田园诗派著名诗人，后人每以 “王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐 韦应物、柳宗元的合称并称）。其诗以写 田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写 景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生 疾苦之作，亦颇有佳篇。作其品今传有卷 本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、 卷本《韦苏州集》。
作者游览西涧哪些景物，喜欢什么，不喜 欢什么，最能体现作者情感倾向的是哪个 字？
幽草、山涧、黄鹂、深树、潮水、雨、野渡、舟 体现情感的字是：怜
“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高 洁傲岸的美好品质，是隐士的象征； 韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么 在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
在春天繁荣景物中，诗人唯独喜爱 自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣 声诱人的黄莺儿却表示无意。 幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，两 相比照。清楚表露出诗人恬淡的胸襟。

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韦应物
• 韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳 并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然 而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦 诗雄豪的一面。 • 韦应物的诗受陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然等 前辈诗人的影响很大，前人说：“应物五言古体 源出于陶，而化于三谢，故真而不朴，华而不绮” （《四库全书总目提要》），又说：“一寄穗秾 鲜于简淡之中，渊明以来，盖一人而已”（宋濂 《宋文宪公集》卷三十七）。这些评价并不十分 恰当，但是可以说明韦诗的艺术价值和艺术风格 的。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
滁州西涧
韦应物
黄鹂
韦应物（737—792），中国唐代诗人。长安 (今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏 州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以 “王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应 物、柳宗元的合称）并称。其诗以写田园风物 著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸 生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有 佳篇。其作品今传有10卷本《韦江州集》,两 卷本《韦苏州诗集》,10卷本《韦苏州集》。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 •
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
表达诗人悠闲恬淡的胸襟和不在其 位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
展开想象，用生动的语言描绘诗 中为我们呈现的景象。
河边生长的野草，是那样幽静而 富有生趣；河岸上茂密的丛林深处， 不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转 动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水 一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒 野渡口，已没有人渡河，只有小船独 自横漂在河边上。

行至涧，但见一片青草萋萋。
Hale Waihona Puke 04.古诗赏析后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含 一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空 的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。
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02.古诗译文
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
02.古诗译文
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
春潮夹带着暮雨流的湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
04.古诗赏析
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂， 以喻乐守节，而嫉高媚
诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的 色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。暮春之际，群芳已过，诗人闲
滁州西涧
唐 代 ： 韦 应 物
滁州西涧
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
肆 古诗赏析 叁 古诗注释 贰 古诗译文 壹 创作背景
01.创作背景
描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见一般认为这 首诗是公元781年韦应物任滁州刺史时所作。作者非常喜 爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊 野），写下了这首小诗。

11、人总是珍惜为得到。2021/6/25202 1/6/252 021/6/2 5Jun-2 125-Jun -21
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/252 021/6/2 52021/6/25Friday , June 25, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/6/252 021/6/2 52021/6/25202 1/6/256 /25/202 1
他的诗歌较真实地反映了现实生活，具有较浓厚的生活气息。风格潇洒自 然，淳厚朴实，清远简净中时见秾丽，淘洗锤炼而又生机活泼，在有唐一代 诗人中，卓然自成名家。白居易说他的五言诗“高雅闲淡，自成一家之体。 ”苏东坡有一首诗甚至说：“乐天（白居易）长短三千首，却逊韦郎五字诗 。”因此，韦应物在文学史上具有相当的地位。
滁州西涧
野春上独 渡潮有怜 无带黄幽 人雨鹂草 舟晚深涧 自来树边 横急鸣生
【注解】：
１、滁州：在今安徽滁县以西。 ２、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。 ３、幽草：幽谷里的小草。
【韵译】：
我怜爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。
2021/6/20
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/252 021/6/2 52021/6/25202 1/6/25
谢谢大家
2021/6/20
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[评析]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧 赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写 春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节。 而疾高贵；后两句写带鱼春潮之急，和 水急舟横的景象，蕴含一种不在其位， 不得其用的无可奈和之忧伤。全诗表露 了恬静的胸怀和忧伤之情怀。

全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
中心主题
这首诗描绘西涧晚潮时雨 中的美景及恬淡幽静的意境， 表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤 的情怀。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自 横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这 三个字的妙处 ？并说说“春潮带雨晚来急，野 渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么 样的情感？
[小结]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西 涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的
草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的 色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独 怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者 恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水 急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种 不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
滁州西涧
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。 春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
•
韦应物（737—792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、
韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、
孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称“王孟韦柳”）。
•
其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和
描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。
作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
•
他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当
时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，

CHAPTER 02
诗文解析
诗句解释
01
02
03
04
诗句一
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深 树鸣。
解释
诗人独喜爱涧边生长的幽草， 上有黄莺在树阴深处啼鸣。
诗句二
春潮带雨晚来急，野渡无人舟 自横。
解释
傍晚下雨潮水涨得更急，郊野 的渡口没有行人，一只渡船横
泊河里。
意境分析
01
描绘了一幅春天傍晚雨急潮涨的 画面，涧边幽草、黄莺深树、春 潮带雨、野渡舟横，意境幽深而 静谧。
跨文化传播与接受
随着中国文化的传播，《滁州西涧 》也被翻译成多种语言，成为世界 了解中国文化的重要载体，促进了 文化交流与互鉴。
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提供对人生意义的思考
作品中对人生的独特思考，引导人们去思考人生 的意义和价值，提升人们的精神境界。
影响与传承
对后世文学的影响
作为一首优秀的诗歌作品，《滁 州西涧》对后世的诗歌创作产生 了深远影响，许多诗人从中汲取
灵感，传承其文学精髓。
在教育领域的地位
《滁州西涧》被广泛用于中学和大 学的语文教材，对于提高学生的文 学鉴赏能力和审美素养具有重要作 用。
诗中表达了作者对自然和人生的深深 感慨，情感真挚，引人深思。它反映 了作者对人生的独特理解和感悟。
社会意义
1 2 3
唤醒人们对自然的敬畏和爱护
作品通过对自然景色的描绘，唤起人们对自然的 敬畏和爱护，引导人们更加关注和保护环境。
传递人与自然和谐相处的理念
作品中表达的人与自然和谐相处的理念，对于当 今社会具有重要意义，提醒人们要尊重自然、保 护环境。
《滁州西涧》ppt课件

人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自 横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这 三个字的妙处 ？并说说“春潮带雨晚来急，野 渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么 样的情感？
[小结]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西 涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的
草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的 色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独 怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者 恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水 急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种 不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。

滁 州 西 涧
- .
繁茂的树丛，鸣啭的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水……这美景被一位诗人看到，并被他收藏在《滁州西涧》中，我们一起去欣赏这首古诗吧！
韦应物 唐代诗人。字义博，长安(今陕西西安)人。其诗以写田园风物著名，寄情悠远，语言简淡。涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。有《韦苏州集》。
作者春游西涧和晚雨野渡时看到了碧涧幽草、深树黄鹂、春潮晚雨、野渡横舟的景色，这是一幅生动鲜明、意境幽深的画面。
思考与交流
拓展与运用
这首山水诗佳作里，色彩浓淡相宜，景物动静相得，为我们绘制了一幅美不胜收的图画。请展开想象，将这首诗改写成一篇意境优美的文章。
提示:改写这首诗，先要读懂诗的意思，体会诗人的心境。故事内容要根据诗人所述展开合理的想象进行填补，再现当时的情景，做到内容具体、鲜活，条理清晰。
诗意
傍晚一场春雨，河面像潮水一样流得更急了，野外无人的渡口,小船独自横在河边。
练一练：根据诗歌内容填空。
碧涧幽草
深树黄鹂
春潮晚雨
野渡横舟
诗中描写春游滁州西涧赏景和晚雨野渡中的所见，抓住了_________ ____________________ __________等景物。
创设出孤寂、闲适的意境。表达了诗人无奈而忧伤的情怀。
我们随着诗人，如同来到溪边，看到春草茵茵，百花齐放，芳香扑鼻，所有的忧愁顿时消散。溪水悠扬如琴，黄鹂鸣叫如歌，一切是那么闲适。让我们走进大自然，在优美的环境中享受生活吧。
学完《滁州西涧》这首诗，你有什么感悟呢？
滁州西涧
碧涧 幽草
动中有静
深树 黄鹂
春潮 晚雨
野渡 横舟
恬淡忧闲伤适的的情胸怀襟
滁州 西涧
“滁州”：州名。 “西涧”：滁州城西郊的一条小溪，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。