第一二章练习题-新

第一章练习题1、物质能以液态形式存在的最高温度为（A）沸腾温度Tb （B）玻义耳温度TB （C）临界温度Tc2、当压缩因子Z<1时，表示该实际气体（A）易压缩（B）不易压缩（C）无法确定3、下列何种条件下真实气体可以液化（）（A）Tr>1,Pr>1 （B）Tr>1,Pr<1 （C）Tr=1,Pr<1 （D）Tr<1,Pr=14、对理想气体，压缩因子Z=1。

能否说当气体的Z=1 时，该气体必定是理想气体。

答案：（不能，因为在实际气体的等温线与理想气体的等温线交点处，Z＝1）5、当温度足够低时，任何实际气体的Z～P 曲线与理想气体的Z～P 曲线均交于两点。

试解释这种现象。

答案：（这是因为当温度足够低时，气体的玻义耳温度高于体系温度，Z～p 曲线出现极小值。

）6、从范德华方程出发并结合玻义耳温度定义，证明(1)在足够高的温度，实际气体的压缩因子Z>1 。

(2)在低温，低压下，Z<1 。

答案：（当T＜＝TB，Z＞1）(3)当a=0 ，Z 随压力p 的增加而线性增加。

答案：（当a＝0，Z＝1+bp/RT，恒温时，p 增加，Z 增大。

）7、下列说法何者正确？(1)临界压力是气体可被液化的最低压力。

(2)气体被液化的必要条件是气体温度小于波义耳温度(3)在临界点，饱和液体与饱和蒸气的密度相同。

(4)气体的临界状态与气体的性质无关。

答案：（3）8、气体A、B、C 都服从范德华方程，其范德华常数a和b的大小顺序为a(A)=a(B)>a(C);b(C)>b(B)>b(A)。

问三种气体临界温度的大小顺序。

答案：（T c(A)>T c(B)>T c(C)）9、某气体的状态方程为，式中b为常数，n为物质的量。

若该气体经一等温过程，压力自p1变至p2，则下列状态函数的变化，何者为零？（ΔU）第二章练习题1、指出下列说法的错误。

(1)因Qp =ΔH，Qv=ΔU，所以Qp 和Qv 都是状态函数。

教育管理原理-第一讲-（第1-2章）练习题1．管理具有两重性，即（） [单选题] *A.文化性与非文化性的统一B.经济性与非经济性的统一C.非政治性与政治性的统一(正确答案)D.一般性和特殊性的统一2. 年中国设立了学部，后改称教育部。

（） [单选题] *A.1949B.2000C.1905(正确答案)D.19103．日本的中小学设立“教员意见登记簿”，鼓励教员对学校管理工作提出意见，到期末，须对教员的意见给予答复，意见采纳了的要予以表扬，未被采纳的要说明原因。

这反映了教育管理发展趋势的（） [单选题] *A.民主化(正确答案)B.科学化C.均权化D.专业化4．教育管理的特殊规律包括（）①教育管理活动的规律②教育管理体制的规律③教育管理机制的规律④教育管理观念的规律 [单选题] *A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(正确答案)5．学科体系包括（） [单选题] *A.一门学科和学科群B.著作体系和著作层次体系C.著作体系和教材体系(正确答案)D.著作层次体系和教材层次体系6．现代教育管理学的两大源流是（）①德国的行政学②美国的行政学③法国的行政学④中国的行政学 [单选题] *A.①②(正确答案)B.②③C.①④D.③④7．人际关系理论，是等在霍桑工厂里通过实验而创立的理论。

（） [单选题] *A.梅奥和雷斯利斯伯格(正确答案)B.卡伯利和梅奥C.泰勒和雷斯利斯伯格D.巴纳德和西蒙8．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（） [单选题] *A.中华人民共和国成立B.改革开放C．19世纪初D．19世纪末20世纪初(正确答案)9．库恩提出了的概念，不主张用数学概念来阐述理论，而是借助历史材料来构建理论（） [单选题] *A.变式B.范式(正确答案)C.实证主义D.思辨哲学10.管理具有两重性，其中，管理与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（） [单选题] *A.非政治性(正确答案)B.政治性C.经济性D.复杂性11．目前在美国的各大学普遍设有教育管理专业，培养教育管理方面的专业人员。

第一、二章数学练习题一、填空1、321-的倒数是 ，321-的相反数是 ，321-的绝对值是 ， 已知|a|＝4，那么a ＝ 。

2、最小的正整数是____，绝对值最小的有理数是__ __，绝对值等于3的数是__ __， 绝对值等于本身的数是 。

3、绝对值大于1而不大于3的整数有 ，它们的和是 。

4、有理数－3，0，20，－1.25，143， －12- ，－(－5) 中，正整数是 ，负整数是 ，正分数是 ，非负数是 。

5. 化简: －=+-)21(____________，()[]2+--=_______________. 6、观察下面一列数，根据规律写出横线上的数， －11；21；－31；41； ； ；……；第2003个数是 。

7、32b a -系数是___________，次数是___________。

8、已知x n y 2和21x 2y m-1是同类项，则m=_________，n=_________. 9、如果3x n -(m-1)x+1是关于x 的三次二项式，则-m+n 2=________.10、已知x 2+3x 的值为2，则3x 2+9x-6的值为_________________.11、个位数字是a ，十位数是b ，百分数字是c 的三位数可表示为_________________.12、三个连续奇数，中间一个是n ，则这三个数的和为 .13、a=3，|b|=10，且|b-a|=-（b-a ），则a-b=____14、a ，b 互为相反数，c 与d 互为倒数，则2a-3dc+2b=__ __ 15、若0|1|232=-+b a ，则a=____，b=____16、近似数2.58万，精确到__ __位，有____ 个有效数字。

17、如果多项式3x 2＋2xy n ＋y 2是个三次多项式，那么n= 。

18、观察单项式-x,2x 2,-3x 3,4x 4,…,-19x 19,20x 20,…则第2007个单项式为________.19、已知多项式ax 5＋bx 3＋cx ，当x=1时值为5，那么该多项式当x=－1时的值为 。

第一章练习题一、单项选择题1、中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”科学概念的是 A、周恩来 B、刘少奇 C、朱德 D、王稼祥2、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持（2003年插本试题） A、执政为民 B、与时俱进C、党的先进性 D、制度创新3、把邓小平理论确定为党的指导思想并写进党章的重要会议是（2004年插本试A、1997年党的十五大B、1992年党的十四大C、1987年党的十三大D、1982年党的十二大4、全面贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持（2004年插）A、与时俱进B、执政为民C、党的先进性D、四项基本原则5、邓小平理论的基石是（2004年插本试题）A、社会主义初级阶段理论B、社会主义市场经济理论C、社会主义民主政治理论D、社会主义文化建设理论6、第一次全面系统地提出并阐述“毛泽东思想”的科学定义，并作为党的指导思想写进党章的会议是（2010年插本试题）A、中共七大B、中共八大C、中共五大D、中共六大7、20世纪上半叶的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景，这个时代主题（2010A、帝国主义战争和无产阶级革命B、“三民主义”运动风起云涌C、反帝反封建斗争势不两立D、共产主义运动席卷全球8、科学发展观的核心是（2008）A、以人为本B、可持续发展C、优化结构、提高质量和效益D、实现经济发展与人口资源环境相协调9、从十三大到十四大，是邓小平理论（2007年插本试题）A、走向成熟并形成理论体系阶段B不断创新与发展阶段C逐步展开并形成轮廓阶段D、酝酿产生阶段10、“三个代表”重要思想形成的现实依据是A、世情、国情、党情的新变化B、和平与发展成为时代主题C社会主义市场经济体制的建立 D、社会主义国家兴衰成败的历史经验11、科学发展观是马克思主义中国化最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，提出科学发展观的重要借鉴是（2012 A我国社会主义初级阶段基本国情B我国在新世纪新阶段的阶段性特征C当代世界的发展实践和发展理念 D社会主义社会存在的基本矛盾12、邓小平理论形成和发展的现实基础是（2012年插本试题）A、社会主义建设正反两方面的经验 B、科技信息化和经济全球化 C、我国改革开放和社会主义现代化建设的实践 D、和平与发展成为时代的主题13、五四运动后，马克思列宁主义在中国得到广泛传播。

高一政治第一二章测试题选择题1. 中国特色社会主义事业总体布局是指（）。

A. 五位一体B. 四个全面C. 社会主义基本制度D. 全面建设社会主义现代化国家2. “一个中心，两个基本点”是指（）。

A. 建设中国特色社会主义事业总体战略B. 坚持以经济建设为中心C. 坚持四项基本原则D. 党的最高纲领3. 社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A. 公有制为主体B. 各种经济成分共同发展C. 建立和完善市场经济体制D. 国家所有制4. 社会主义初级阶段为实现共同富裕奠定基础的主要任务是（）。

A. 经济发展B. 人民解放军的建设C. 国防建设D. 其他政治建设5. 党的基本路线是（）。

A. 规定了实现社会主义现代化的基本步骤和基本任务B. 规定了国家安全的最高纲领C. 规定了党的政治方向D. 规定了社会主义初级阶段的基本路线判断题1. 社会主义市场经济的主要矛盾是充分发挥市场机制作用和加强和改善宏观调控之间的矛盾。

`A`2. 的核心要义是中国的根本问题是中国如何发展社会主义。

`B`3. 坚持独立自主外交政策是中国特色社会主义的重要体现。

`A`简答题1. 什么是中国特色社会主义事业总体布局？2. 解释一下“一个中心，两个基本点”。

3. 中国特色社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？4. 社会主义初级阶段为实现共同富裕奠定基础的主要任务是什么？5. 什么是党的基本路线？解答1. 中国特色社会主义事业总体布局是指中国根据马克思主义的立场、观点、方法，科学把握建设有中国特色社会主义的总体要求，坚持四项基本原则，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，全面推进工程等的基本路线。

2. “一个中心，两个基本点”是指坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则的两个基本点，即经济建设是中心，坚定不移地搞经济建设，一手抓建设社会主义的先进文化，一手抓社会主义物质文明的发展和精神文明的建设。

3. 中国特色社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

第1章练习题一、填空题1、稀缺性就是指资源的有限性。

2、选择包括三个相关的问题，即生产什么、如何生产、为谁生产。

3、当前世界上解决资源配置和资源利用的经济制度基本有两种，一种是市场经济制度另一种是计划经济制度。

4、微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，解决的问题是资源配置，中心理论是价格理论，研究的方法是个量分析。

5、宏观经济学的研究对象是整个经济，解决的问题是资源利用，中心的理论是国民收入决定理论，研究的方法是总量分析。

二、判断正误题1、如果社会不存在资源的稀缺性，也就不产生经济学。

2、资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。

3、对“人们的收入差距是大一点好还是小一点好”的研究属于规范方法。

三、问答题1、简要说明微观经济学与宏观经济学的区别与联系。

答：微观经济学与宏观经济学的区别：第一，研究的对象不同。

微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济。

第二，解决的问题不同。

微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用。

第三，中心理论不同。

微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。

第四，研究方法不同。

微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析。

微观经济学与宏观经济学的联系第一、微观经济学与宏观经济学是互相补充的；第二、微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析；第三、微观经济学是宏观经济学的基础。

四、概念微观经济学宏观经济学实证经济学规范经济学答1、微观经济学：微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

2、宏观经济学：宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。

3、实证经济学：实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。

初二的第1章练习题1. 下面是关于地球的一些问题，请你简要回答。

1.1 地球是什么？地球是我们生活的星球之一，它是一个蓝色的行星，具有大气层和赤道等特征。

1.2 地球的形状是什么样的？地球的形状近似于一个椭球，但并非完全规则的球体。

它在赤道处稍微扁平，两极稍微鼓起。

1.3 地球的大小如何？地球的直径约为12,742千米，是太阳系中最大的类地行星。

1.4 地球的自转和公转是什么意思？地球的自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动，该运动导致了地球的昼夜更替。

地球的公转是指地球绕太阳运行的轨道上运动，一年完成一周。

1.5 地球是由什么组成的？地球主要由岩石、水和气体组成。

地球表面被70%的水覆盖，其余部分则是陆地和大气。

2. 选择题2.1 地球自转一周需要多长时间？A. 24小时B. 12小时C. 1周D. 365天答案：A. 24小时2.2 地球的直径约为多少千米？A. 12,742千米B. 50,000千米C. 100,000千米D. 1,000,000千米答案：A. 12,742千米2.3 地球表面被什么覆盖？A. 火山B. 沙漠C. 水D. 冰川答案：C. 水2.4 地球的公转是指什么运动？A. 绕自身轴旋转B. 绕其他星球旋转C. 绕太阳运行D. 绕月球运行答案：C. 绕太阳运行3. 简答题3.1 请说明地球的自转和公转对我们日常生活的影响。

地球的自转导致了昼夜更替，我们根据地球的自转周期将时间分为24小时。

昼夜的交替影响了我们的作息时间和活动规律。

地球的公转则导致了季节的改变，不同季节气温和光照条件也会不同，影响着我们的生活和农业生产。

3.2 地球的哪些特征使其能够承载生命？地球的适宜气候、大气层和水资源使其能够承载生命。

适宜的气候条件在一定范围内维持适宜的气温和湿度，大气层保护地球不受太阳辐射和宇宙射线的直接伤害，水资源为生物提供生存和繁衍的条件。

总结：通过这些问题，我们可以更好地了解地球的基本特征和运动方式。

第一章毛泽东思想及其历史地位同步练习1.毛泽东思想初步形成是在（D）A.第一次国内革命时期B.抗日战争时期C. 解放战争时期D. 土地革命战争时期2.毛泽东思想的主题是（A）A.革命和建设B.战争C.革命D.建设3. “我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。

”这段话所反映的思想观点是( A )A.一切为了群众，一切依靠群众B.从群众中来，到群众中去C.一切从实际出发，理论联系实际D.自力更生、艰苦奋斗4.把毛泽东思想确立为党的指导思想的是（A）A. 中共七大B.中共八大C.中共九大D.中共十大5.中国共产党的根本工作路线是（B）A.改革开放B.群众路线C.实事求是D.自力更生6.（多选）1976年，针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想的问题，邓小平指出：“有些同志说，我们只拥护正确的‘毛泽东思想’，而不拥护错误的‘毛泽东思想’。

这种说法也是错误的。

”“这种说法”之所以错误，是因为（AC）A.没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来B.没有把毛泽东思想与中国特色社会主义理论区分开来C.没有把毛泽东晚年错误与毛泽东的科学体系区分开来D.没有把毛泽东与党的其他领导人对毛泽东思想的贡献区分开来7.（多选）在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论成果的一脉相承性主要体现在，二者具有共同的（AC）A.马克思主义的理论基础B.革命和建设的根本任务C.实事求是的理论精髓D.和平与发展的时代背景8．（多选）中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》概括的毛泽东思想的活的灵魂有（BCD）A.阶级分析B.群众路线C.实事求是D. 独立自主9.（多选）科学评价毛泽东的是（AC）A.功绩是第一位的，错误是第二位的B.错误影响了毛泽东的领导地位C.功大于过D.功过相当10.(多选)马克思主义的基本原理任何时期都要坚持，否则我们的事业就会迷失方向，就会归于失败，这是因为（ABCD）A．马克思主义是我们立党的根本指导思想B．马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器C．马克思主义是指导中国革命、建设和改革的行动指南D．马克思主义是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础第二章新民主主义革命理论同步练习1.认清和解决革命问题的基本根据是（C）A.认清革命对象B.认清革命动力C.认清国情D.认清革命阶段2.近代中国革命进入新民主主义革命阶段的标志是（C）A.新文化运动B.马克思主义的传播C.五四运动D.十月革命3.近代中国社会最主要的矛盾是（D）A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.无产阶级和资产阶级的矛盾C.资产阶级内部的矛盾D.帝国主义和中华民族之间的矛盾4.近代中国一切灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国发展和进步的根本原因是（D）A.官僚资产阶级的压迫B.民族资产阶级的软弱C.中国封建势力的统治D.帝国主义的侵略5.新民主主义革命的性质是（B）A.无产阶级领导下的农民革命B.资产阶级民主主义革命C.无产阶级社会主义革命D.一般的资产阶级民主主义革命6.中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命，这是因为（A）A. 革命的任务是反帝国主义、反封建主义B.革命的指导思想是资产阶级民主主义C. 资产阶级是革命的动力D.资产阶级掌握革命的领导权7.土地革命时期，毛泽东指出：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。