稿件 Microsoft Word 文档 (2)

泰安市二〇一二年初中学生学业考试一、（16分，每小题2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ）A.痴．（chī)想扒．（bá)窃 pa 气冲斗．（dǒu)牛义愤填膺．（yīng)B.磐．（pán）石亢．（kàng)奋颔．（hàn)首低眉期期艾艾．（ài )C.寒噤．（jìn) 藩．篱（[fān）戛．（gá)jia 然而止龙吟凤哕．（huì）D.襁．（qiǎng)褓拮．据（jié) 鳞次栉．（jié）比 zhi 怏怏．（yàng)不乐2.下列词语中有错别字的一项是（ C ）A.啜泣喑哑齐心协力迥乎不同B.撺掇崔巍歇斯底里销声匿迹C.悲怆睥睨粗制烂渣味同嚼腊蜡D.禁锢帷幕吹毛求疵通宵达旦3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ B ）A.自是指物作诗立就．（完成），其文理皆有可观者。

（王安石《伤仲永》）B.人恒过然后能改，困于心衡．（平衡）于虑而后作，征于色发于声而后喻（《孟子·告子下》）《堵塞》人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，一个国家思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。

一个国家在国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

【衡】与“横”通假，梗塞、不顺利。

C.此则岳阳楼之大观．．（雄伟景象）也，前人之述备矣。

（范仲淹《岳阳楼记》D.公输班之攻械尽，子墨子之守圉．（抵挡）有余。

（《墨子·公输》）4.对下面复句关系的判断正确的一项是（ C ）我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。

A.一重复句，转折关系。

B.一重复句，因果关系。

C.二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系D.二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系5.下列诗文默写与原文一致的是（）A沉重侧畔千帆过，病树前头万木春，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）B.老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

昌吉市好吃的地方一、烧烤1.长宁路—五彩新城大门旁边—小马烧烤基地★★★★2.北京南路—某个小区的拐角（刚搬得家）—尔力烧烤★★★★★重点推荐/3.北京北路—市二中—小杨烤肉★★4.宁边路—瑞祥酒店斜对面—麻成成凉面、老姚凉面★★5.建设路—艺园小区斜对面—老姚烧烤★★二、丸子汤1、亚中--美食一条街--二六工丸子汤，★★★.2、亚中—东风超市--小林丸子汤（延安北路卫校对面有分店）★★★3、健康东路—干休所大门旁边—老车丸子汤★★★★★重点推荐三、扁豆面旗子1、建设路--政协对面--胡子王扁豆面旗子★★★★★重点推荐四、粉汤1、建设路--艺园小区北侧--胡子王粉汤（好像快关门大吉了）2、建设路与宁边路交叉口东南角—回民粉汤五、椒麻鸡1、北京北路—市二中—老朋友椒麻鸡★★★★重点推荐2、北京南路—州建设局旁—老朋友椒麻鸡★★★★3、长宁南路—庆源酒店旁—椒麻鸡★★★4、建设路--艺园小区北侧路口—椒麻鸡★★★六、辣子鸡1、绿洲北路—农校东侧路边—金椒辣子鸡★★★2、昌吉往大西渠镇方向约8公里处—辣姐辣子鸡（现已搬迁至广场美食街）★★★3、北京北路—市二中—柴窝堡辣子鸡★★★4、乌伊西路与青年路交叉口东北角—柴窝铺辣子鸡★★★5、公园早市—杨永海辣子鸡★★★七、拌面、炒面1．文化东路—群艺馆后—桂芬拌面★★★★2 ．宁边西路与天山路路口东南角—农机局旁—顺风拌面★★★★3．健康西路与青年北路路口处—班金生饭馆（二节子过油肉炒面）★★★★★重点推荐4．建设北路—原环宇公司斜对面—欧麦尔餐厅（干煸炒面）★★5. 建设路—马忠海炒面馆★★★★★重点推荐八、抓饭1、健康东路—原水利宾馆东侧—阿不力孜抓饭★★★★★★★★★（强烈推荐）2、北京北路与天池路口处—天池鹿抓饭★★★★（广场美食街有分店）3、建国东路—市政公司附近—帕哈抓饭★★★、北京南路—昌吉州建设局北侧——1杆旗抓饭★★★★九、马肉1、红星东路—军分区后门东侧—塔城人熏马肉★★★★★重点推荐2、建设北路—市二小巷口—毛尖马肉、汤饭★★★十、汤饭1、文化东路—富城花园大门西侧—汤饭★★★( J"十一、胡辣羊蹄1、东方广场北侧—市二小巷口—胡辣羊蹄★★★★★重点推荐!十二、羊杂碎到处都有，不知道哪家好十三、包子1、北京路与健康路西南角——哈山子包子★★★★★★★★非常强烈地推荐2、昌吉市医院大门东侧——马兰包子★★★十四、大盘鸡、一鸡两吃类1、、宁边西路与天山路交叉口东南角—市农机局西侧——顺风—大盘鸡、2、健康东路——农业银行东侧—清香园一鸡两吃3、健康西路——银粮广场西侧、昌鼎公司对面——尕胡一鸡两吃十五、饺子1、文化东路——广场对面、国美电器东侧——宏宇饺子馆★★★.2、红星西路——州气象局东侧——老字号饺子馆★★★★附：有一家香姥姥焖锅味道很独特我吃了好几次辣味有的说，还有其它味的。

一按所给词的正确形式填空二选择题1 Li lei has a beautiful garden with many ___in it .A flowersB grassC villagesD waters2 what is in the cupboard ?A little___, but few ____.A water ; flowersB waters ; flowersC flowers ; waterD flowers ; waters3 He gave us ____on how to learn English .A some adviceB many adviceC some advicesD many advices4 What would you like to drink,sir?_____, please !A A cups of teaB Two cup of teasC A cup of teaD Two cups of teas5 There are about 35____in our school .A man teachersB men teacherC men teachersD man teacher6 I wonder why ____are interested in action films .A peopleB peoplesC the pelpleD the pelples7 Could you help me with my English ?Yes ,I ____.A couldB canC mayD will8 Could you bike when you was ten yeas old ?Yes , I___.A couldB canC mayD will9 You _____play football in the classroom ,your classmates are havinga rest .A should notB must notC can notD may not10 All the passengers ____ wear seat belts on the planeA canB mayC willD must11 Lucy ,_____ you speak English ?A couldB canC mayD need12 Mum , must Iwash my shoes now?No ,you ____A mustB needC must notD need not13 ____ the exam paper be handed in right now ?No, it does not have to .You may hand in it before 11:15 .A CanB MustC WillD May14 Chengdu is a moden city now . A number of tallbuildings_____everywhere .A can be sawB cabn be seenC can seeD can saw15 He makes a living ____selling newspapers .A inB forC byD with16 Lily celebrated her twentieth birthday _____May first , 2009.A inB atC onD for17 We are doing much better ____English ____their help .A in; atB at :inC in ;withD wiht ;with18 Tt is very nice ____you to help me ____ my English.A of ; inB for ; inC of ; withD for ; with19 They will raise money _____the playground.A onB inC forD at20 The earthquake in Japan happened ____the morning of May27,2006 .A onB inC forD at21 I hope all of you can hand _____your homework ____time everyday .A out ;inB in ; atC in ;inD in ;on22 How long have you lived here ?____2006.A forB sinceC inD at23 Which of the two apple will you take ?I will take ____,one for my mother ,the other for _____.A either ; myselfB neither ; meC all ; meD both ; myself24 My pen is different from _____.But ____is the same as _____A her ; you ; mineB her ; your ; mineC hers ; yours ; meD hers ; yours ; mine25 I hear some _____ at the door ,please go and see who _____ is .A knock ; heB knocking ; heC knock ; itD knocking ;it26 I think _____ silly _____ you not to forgive others for their mistakes.A it ; forB it is ; ofC that is ; ofD it is ; for27 Who helped you repair your bike ?_____ ! I repair it all by myself .A AnybodyB EverydayC SomebodyD Nobody28 I like this dress , and it ______ so soft and comfortable .A is feelingsB feelsC has feltD is felt29 Old man here are _____ well in the home for the elderly and they are having a happy life .A looked afterB looked overC looked forD looked down30 We are going to ______ with some friends for a holiday next week. Would you like to come ?A get onB get awayC get alongD get together31 The boys _____ a P E class on the playground when it suddendly began to rain .A haveB are havingC hadD were having32 Again and again the doctor _____ the girl , but he could not find out what was wrong with_____ .A looked over ; hersB looked over ; herC looked after ; hersD looked after ; her33 Hi , Tom ! Nice to meet you !Hi ,it is 10 years since I last _____ youA sawB seeC seeingD have seen34 Tom , _____ you speak Japanese ?Yes ,but only a little .A needB mayC canD would35 You mean the apple _____ belong to Victor ?Yes ,it has his name on it .A mustB mayC wouldD need36 Could you speak English when you were 3 years old ?Yes , I _____ .A canB mayC couldD must37 Tom ______ go to the Opera on Sunday because he is going to havea meetingA can notB may notC canD may38 Who is the man standing understanding the tree ? Is it Mr Green ? It _____ be him .He is much tallerA must notB can notC may notD would not39 _____ I use your bike ?Yes , it is under the tree .A canB mayC willD would40 ______ she ride when she was three years old ?A CanB WouldC MayD Will41 It is hot .Would you mind me _____ the window ?______ .Do it as you like ,please !A to open ;OKB opening : Certainly notC closing ; Of courseD open ; Good idea42 Why not ______ your teacher for help when you can not finish _____ it by yourselfA ask ; writeB to ask ; writingC ask ; writingD asking ; write43 I wonder ______ it is worth ______A that : readingB if ; readC that ;to readD if ;reading44 Jim said he _____ sending e-mail ______ lettersA preferred ;to writingB preferred : to writeC prefers ; writingD prefers ; to writing45 My job is ______ you English.A to teachB teachC teachesD taught三阅读理解Long long ago people made fires from lightning(闪电)。

隆湖经济扶贫开发区星海村基本情况介绍星海村地处石嘴山市市区南部，地理位置优越，交通便捷，市区主干道横穿本村，人口聚集相对密集。

村域面积北起七分沟、南至六分沟，西起西沙窝二农渠、东至二分公司。

村庄核心区距离石嘴山市区10公里，石嘴山市新区3公里，平罗太湖工业园区8公里。

周边与姚伏、汝箕沟有公路连接。

星海村现有4个村民小组1个温棚园区，耕地面积3238.64亩，农户承包地面积2189.89亩。

总人口1885户、7498人，农业人口1243户，5142人，其中本地户口居民1190户、4613人；流动户（外省、省内）695户、2885人。

劳动力3770人，外出务工人员2310人。

全村现有党员62名，正式59人，预备2人，50岁以上占党员人数的70%。

全境整体东南低、西北高，当地水利设施配套齐全，农田林网建设完备，农业种植主要有小麦、玉米、水稻，主要分布渠北、渠南、西沙窝三个村，主灌区十五斗、十六斗沿线。

近几年，由于当地项目投建用地，2010年和2011年连续两年大面积种植土地未能耕种，2011年农民实种面积2925亩（433户），除温棚园区（276栋棚，面积496.8亩）时令蔬菜生产，产出蔬菜供应本地市场创收外，农业收入在我村经济收入比重方面比例下降。

由于当地土壤类型为盐碱土和白僵土，依托二农渠支渠引黄灌溉，在现有条件下，2010年全村的人均年收入约在4090元，而农业收入占社会总产值不足10%。

养殖业方面全村养殖大户不足30户，总约合1240头（只）。

畜牧业年产值20万左右，占社会总产值不足1.8%。

2008年以来全村大面积征地拆迁，现失地农民共计有1058户，4327人，其中青壮年劳动力2770人，主要在周边企业工厂、建筑工地、城区服务行业务，从2009年以来我村年人均收入大概在3751元至4000元上下浮动。

现阶段鉴于村庄地处的区位优势，村境内古香路商业区、隆湖农贸市场和文化创业街三处附近商饮、交通、服务等集贸市场规模基本形成。

句型一种思想可以用不同的句子表达，即可用简单句也可以用并列句或复合句。

例如：使用各种从句What they were asked to do in ten days , they finished in two.(名词性从句)As everyone knows ,environmental protection has become more and more important.(定语从句)When the holidays were over, the students went back to school.(状语从句)It goes without saying that home education plays a big role in children’s development.(it作形式主语)2、使用省略句结构Y ou can turn to your teacher if necessary.3、使用祈使句结构Start at once ,or you will miss the train.4、使用虚拟语气It’s time that measu res were taken to prevent such a thing from happening again.5、使用感叹句How important it is to begin smoking and how hard it stop!6、there be结构There is no denying that time tires the truth.二、用不同的语法结构变换句式1、Unable to get the work done before National Day, they decided to work overtime.（形容词或形容词短语开头）2、Not only does he enjoy playing football ,but also he likes playing basketball.(倒装句)3、Seen from the hilltop ,the valley looked like a wonderland.(分词短语作状语)4、A warm thought came across me.(以物称开头)5、The holidays over , the students went back to school.(独立主格结构)三、善用过渡词常用的过渡词有：递进型：also , besides , what’s more , even , what’s worse ,worse still, to make matters worse 等;解释型：that is (to say),in other words , or ,namely ,if fact , in reality ,as a matter of fact 等；转折型：however , but , yet ,nevertheless , instead , on the contrary ,on the other hand 等；举例型：firstly…secondly…, on the one hand …on the other hand , for one thing…for another等；因果型：because (of) , since , thus , therefore , as a result (consequence) , so that等；让步型：though, although , in spite of , despite 等；顺序型：first…next…and then …finally ,first…then…after that …finally等；并列型：and，both…and , or , either …or , as well as 等；时间型：afterwards , soon , later , the moment , hardly…when, no sooner…than等; 总结型：in a word ,to sum up, in short ,on the whole , in conclusion 等；见解型：in my opinion, personally speaking , as far as I am concerned , I’m sure 等；条件型：if , as long as , so long as ,on condition that, unless 等；四、记住常用模板句型1、开头With the development of … ;I am convi nced that …;It is often said that …/it is widely accepted that …;It goes without saying that …;There is a widespread concern about/ that…;There is no immediate solution to the problem of …but …can make a great difference to …;One thing which is equal ly important to the above mentioned is…;The major reason is that …;The reason for this may be listed as follows…;As a student ,I am strongly in favor of the decision.2、连接句Another special consideration in this case is that …;This may be true , but we still have a problem concerning …;Besides ,we should nor neglect the fact that …;Wonderful as A is , it has its own disadvantages too;No one can deny the fact …;Why foes such circumstance occur in spite of social protects ? For one thing, … For anoth er, …;3、结尾语句Only in the way can we…;It is high time that urgent measures should be taken to …;Having taken all these factors into condition ,we can come to the conclusion that …; Personally , the advantages overweigh the disadvantages so I support it.。

户外体验清凉暑期的一次亲子教育2008-08-05 10:40:23 作者：长河郑国藩来源：兰溪新闻网浏览次数：136 文字大小：【大】【中】【小】炎炎夏日，孩子放暑假在家，整天躲在空调房里，拿着个电视遥控器，抑或是游戏机，单调而枯燥乏味。

8月2至3日，兰溪呼吸空间网友与金华晚报T小队网友约同孩子们赴金华市婺城区塔石乡进行一次户外生存体验，做了一次很好的亲子教育，给孩子与家长们都留下了难忘的回忆。

露营：能力素质的拷问与生存体验8月2日上午9时，呼吸空间网友约同大大小小十几人从兰溪出发，在白龙桥与T小队网友会合，等到从琅琊运出的帐篷及户外装备装上车后，直奔塔石。

两个小时后，抵达塔石，先在事先联系好了的一农户家里用餐，原汁原味的农家饭让大家先体验了一回农家乐。

餐毕，前往驻扎目的地———大坑村茅坑口。

车只能到达大坑村，到茅坑口还有一公里多路。

清澈透凉的山坑水已经让孩子们迫不及待地下水了，光滑的石子，冰凉的溪水，横行的小蟹，无一不让孩子们兴奋的。

几位组织者先行一步，到茅坑村先找到安扎帐篷的空地。

等老农帮我们把几大袋的帐篷与户外装备挑上山的时候，孩子们也陆续蹦蹦跳跳地到了。

一些家长已经气喘吁吁，而孩子们还依然沉浸在新奇与快乐之中。

大家开始搭建帐篷，家长与孩子齐心协作，拉支架，穿帐篷，拉外帐，刚开始大家都比较生疏，经老驴友的指导，渐渐地熟套起来。

小孩子们兴奋地抢着帮忙穿杆、拉帐。

可等搭好第六个时，才发现送来的帐篷少了六只，把一大包睡袋当帐篷拿来了。

正一筹莫展的时候，一场大雨偏又不期而至，小孩子们兴奋地钻进帐篷，还不时的探出头来。

大人们匆忙躲进农户，在手机信号不太强的大声喊叫中联系缺少的帐篷叫另外的网友送上来。

好不容易等到余下的帐篷送到营地，山村已经降下了夜幕，在微弱的营地灯下，大人小孩再一次协作搭篷，幸好有先前的经验，上手也快多了，不一会，十余只帐篷已经齐刷刷地排在了小村口的一块空地上了。

戏水：零距离的亲情接触山村四野，没有了城市的喧闹，耳旁除了蝉鸣，就只有潺潺的流水声了。

作者：汪洋雪盼
辅导教师：谢小强
学校：阜康市三中
一、原理介绍：利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。

二、使用方法
1、拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。

2、当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。

当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。

三、适用范围：给小动物喂水，生活中常见的吊瓶、自动水冲式马桶。

作品名称：摇头娃娃
作者：党瑞玥
辅导教师：谢小强
学校：阜康三中
原理介绍：利用重心原理（不倒翁原理）
作者：党瑞玥
辅导教师：谢小强
学校：阜康市三中
原理介绍：利用水滴放大镜的原理进行野外聚集太阳能达到加热的作用。

使用方法：在塑料薄膜上加入水形成一个放大镜进行加热。

作品名称：弹力发射器
作者：韩磊
辅导教师：谢小强
学校：阜康三中
原理介绍：利用弹性势能发射物体，由弹性势能转化为动能。

作品名称：称量空气演示仪
作者：党瑞玥
辅导教师：谢小强
学校：阜康三中
原理介绍：利用蜡烛加热空气，使天平称中空气热胀冷缩，使天平失去平衡，物理教学中常用来进行密度和温度、体积关系的讲解。

测风站构筑标准
为了规范井下测风站特制定以下标准：
测风站是矿井测量井下通风参数的重要场所。

测风站分为永久测风站和临时测风站两种。

永久测风站在矿井的总进风巷、总回风巷和矿井一翼的总进风巷、总回风巷应设置；临时测风站在采掘工作面和其他地点应设置
（1）测风站必须用不燃性材料构筑；
（2）测风站必须设在平直的巷道内，其前后10m内不得有风流分叉、断面变化、障碍物和拐弯等，且无杂物堆积。

（3）若测风站位于巷道断面不规整处，其四壁应采用其他材料（旧风布等）衬壁使其固定形状断面、墙面平整，长度不小于4m。

（4）测风站在主要井筒、上下山、主要巷道墙高为1.5米，裙边为10厘米红色墙面为蓝色。

（5）测风站在一7巷道、抽采巷砌筑时墙高为1.3米，裙边为10厘米红色墙面为白色。

（6）测风站在采面上下巷、煤巷砌筑时墙高为1.5米，裙边为10厘米红色墙面为白色。

班主任在德育过程中让学生学会共同生活，也就是要学会设身处地去理解他人，与周围人群友好相处，并从小培养为实现共同目标而团结合作的精神。

其目的是要在全社会建立起良好的人际关系。

世界上伟大的教育家裴斯泰洛齐曾说过，要培养孩子爱他的母亲，只有爱他的母亲，才会爱他家人，爱他周围的人，然后才会爱这个社会，爱自己的祖国。

一个好教师要善于捕捉教育时机，但教育时机不是随时想有就有的，想捕捉就能捕捉到的。

因此，一个好老师还要善于创造教育时机。

班主任身负德育工作的重任，如何在一个班级中培养一种具有完善人格的氛围，是否可以不断创造、设计一个又一个情境，使德育能在实际操作中实行，是这一重任的核心。

德育的反馈决不是一张思想品德试卷上的90分，而是学生完善人格与仁爱之心的“践行”（实际行动）。

智商与情商齐头并进地发展，是班主任德育工作下学生全面发展的优质结合。

随着年龄的增长，中学生的抽象思维能力显著提高，他们逐渐有了自己的判断能力，独立意识增强。

他们敢于冲破传统观念，提出自己的独到见解，根据中学生喜欢独立思考、独立判断的思维特征，我们可以开展道德辩论活动，设置道德两难问题，比如：牺牲个人生命保护公共财产人道吗？冒死救人该不该索要报酬？美国人该不该向日本的长崎和广岛投原子弹？……道德辩论活动，不仅可以结合时代的新特征，进一步发展学生的道德判断能力，还可以在现实冲突中提高对道德行为的抉择能力，将道德规范转化为学生的信念和行动。

中学生的年龄特征还表现为接受性强，对新的思想观念、行为方式很容易适应，但是也有盲目追求时尚、随大流的弊病，在新事物面前良莠不分，价值观念波动频繁，在充满物质诱惑的时代潮流中，大众媒体的商业炒作更是让学生心神不宁，分不清“追名牌”和“追名人”的区别。

教师千言万语、苦口婆心式的道德说教总是无济于事，我们在这里提倡读好书活动，它是一种持久有效的德育方式。

北大教授钱理群就主张让学生走进名著的世界，像《复活》、《巴黎圣母院》、《战争与和平》、《家》、《我的童年》、《平凡的世界》、《生命中不能承受之轻》等，让学生和大师级人物对话。

1、用指针输入时个数，并且求和#include "stdafx.h"int main(int argc, char* argv[]){int *p;int a[10],i,sum=0;printf("please input 10 integer numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("%d",a[i]);for(p=a,i=0;p<a+10;i++,p++){sum=sum+a[i];printf("%d\n",sum);}return 0;}2、字符串的复制#include "stdafx.h"#include <string.h>int main(int argc, char* argv[]){char str1[66],str2[44];int i,j;gets(str1);gets(str2);strcpy(str1,str2);puts(str2);printf("\n");return 0;}3、结构输出10个学生的信息，求平均分，输出最高成绩#include "stdafx.h"#define N 3struct student{int num;char name[20];float score[3];float aver;int main(int argc, char* argv[]){void input(struct student stu[]);struct student max(struct student stu[]);void printf(struct student stu);struct student stu[N],*p=stu;input(p);max(p);printf(max(p));return 0;}void input(struct student stu[]){int i,j;printf("学生的信息:\n");for(i=0;i<N;i++){scanf("%d%s",&stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);stu[i].aver=(stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2])/3;}}struct student max(struct student stu[]){int i,m=0;for(i=1;i<N;i++)if(stu[i].aver>stu[m].aver)m=i;return stu[m];}void printf(struct student stu){printf("学号：%d\n姓名%s\n分数%5.1f,%5.1f,%5.1f\n平均分%6.2f\n",stu.num,,stu.score[0],stu.score[1],stu.score[2],stu.aver);}4、用主函数输入五个学生的成绩，用print函数输出#include "stdafx.h"#define N 5struct student{int num;char name;float score[3];int main(int argc, char* argv[]){void print(struct student stu[]);int i,j;printf("输入学生的学号，名字，三门成绩：\n");for(i=0;i<N;i++){scanf("%d%s",&stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);}Print(stu); //没有调用输出函数printf("\n");return 0;}void print(struct student stu[]){int i;for(i=0;i<N;i++)printf("学号：%d\n名字:%s\n三门成绩：%f%f%f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);}5、输入年月日，计算出是第几天#include "stdafx.h"struct date ////可以不加date{int year;int month;int day;}date;int main(int argc, char* argv[]){int day_tap[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};int days=0,i;printf("please input year month day:");scanf("%d%d%d",&date.year,&date.month,&date.day);{for(i=1;i<date.month;i++) ////i的初始值为0，错误{days=days+day_tap[i];}days=days+date.day; ///写进for语句计算错误，if(date.year%4==0&&date.year%100==0||date.year%400==0&&date.month>2) if语句中写错使闰年和不闰年请款相反days=days+1;printf("the days is:%d\n",days);return 0;}}6、用days函数处理四题#include "stdafx.h"struct{int year;int month;int day;}date;int main(int argc, char* argv[]){void days(int,int,int); 应用int型，否则形参和实参不一类型int year,month,day; 不需要已经有全局变量了。

前言课前导入1.科目分析：35～40分。

专业性强，相对独立。

2.考生特点：陌生！怕！烦！乱！3.课程特点：覆盖考点、把握重点、突破难点。

主性器官：卵巢＊生卵＊内分泌附性器官：输卵管＊接纳、输送精子与卵子结合；子宫＊孕育新个体阴道外阴（一）外生殖器组成：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭考点：1.大阴唇为疏松结缔组织，外伤后易形成血肿；2.前庭大腺腺管口闭塞，形成前庭大腺囊肿或前庭大腺脓肿；3.尿道旁腺易有细菌潜伏；4.广义的会阴与侠义的会阴。

（二）内生殖器位置：女性内生殖器位于真骨盆内组成：包括阴道、子宫、输卵管和卵巢1.阴道——① 前壁长7～9cm，与膀胱和尿道相邻；后壁长10～12cm，与直肠贴近② 后穹隆最深，与直肠子宫陷凹紧密相邻，临床上可经此处穿刺或引流.③ 阴道壁自内向外由黏膜、肌层和外膜构成。

＊肌层：内环外纵＊有许多横行皱襞，伸展性较大，易形成血肿＊黏膜层由复层鳞状上皮覆盖，无腺体；＊受性激素影响有周期性变化。

＊阴道的自净作用=雌激素+乳酸杆菌2.子宫※位置和毗邻：位于盆腔中央，前为膀胱，后为直肠，下端接阴道，两侧有输卵管和卵巢。

宫底位于骨盆入口平面以下，宫颈外口位于坐骨棘水平稍上方※解剖结构：＊重约50g，长7～8cm，宽4～5cm，厚2～3cm，容量约5ml ；＊底、体、颈、角、峡；＊体：颈→儿童1：2 妇女2：1 老年1：1；＊峡部：（未孕1cm→妊娠晚期7～10cm形成子宫下段）＊宫腔为倒三角形、宫颈管为梭形；＊子宫峡部上端因解剖上狭窄称解剖学内口；下端的子宫内膜转变为宫颈黏膜称组织学内口；宫颈管下端称宫颈外口，通阴道。

※组织学结构：①内膜层：功能层——内膜表面2/3为致密层和海绵层。

受卵巢性激素影响发生周期变化而脱落。

基底层——为靠近子宫肌层的1/3内膜。

不受卵巢性激素影响，不发生周期变化。

②子宫肌层：较厚,非孕时厚约0.8cm，3层：内环外纵中交叉子。

宫收缩时压迫血管能有效控制子宫出血。

事故事件、未遂和隐患的界定一、事故和事件的界定事故是因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件，事件从范围上讲涵盖事故。

除法律有定义的事故外（如特别重大、重大、较大、一般、重伤、轻伤），不能列入其中的定义为事件。

二、未遂的定义安全事故：根据国家标准定义。

重大未遂：已发生，未构成事故，但潜在事故后果严重，可能导致人员死亡、重大财产损失、重大环境污染等意外事件、重大治安事件、群体突发事件、群体卫生事件。

重大未遂可分为：人身安全重大未遂、火灾重大未遂、交通事故重大未遂等。

一般未遂：已发生，未构成事故，潜在事故后果轻微的意外事件称为一般未遂。

满足下列条件的可确定为重大未遂（主要针对人身安全）：1、脚手架、起重机具、坑洞支护、模板支护、边坡、建筑物等坍塌可能造成人员伤亡的意外事件：如坍塌发生前人员及时撤离、躲避或不在现场，避免了人身伤亡事故的发生。

2、高处落物可能造成人员伤亡的意外事件：如物体从高处落上，幸好没有砸到人。

3、人员高处坠落（2米及以上）未受伤的意外事件：如人员意外高处坠落，但因保护设施起作用，或有缓冲等因素而避免了人员受伤。

4、可能导致人员窒息、中毒、触电、淹溺死亡的意外事件：如人员走错间隔误入有窒息、中毒、辐射等危害的场所，或设备外壳带电、带电作业、误合闸刀开关等可能导致触电事故，或受水淹、落水可能导致淹溺死亡的意外事件。

5、可能导致火灾、爆炸及人员伤亡的意外事故：如在爆破装药区吸烟、在严禁烟火的场所违章动火作业、打磨等。

6、可能导致人员超剂量照射的意外事件：如误入高剂量辐照区、探伤区；成为IOE的辐射事件；测到内污染的辐射事件（3%ALI）等。

7、可能导致集体食物中毒的意外事故：如采购了有毒的食物，提供变质食物，误食有毒食物等。

8、放射源丢失后又找回，放射源脱落等意外事件。

9、车辆、设备倾翻，刹车失控但未造成人员伤亡的意外事件。

10、高温、高压水、汽泄漏没有造成人员伤亡的意外事件。

11、可能导致人的生命安全受到威胁的治安事件：如勒索、绑架、劫持、恐吓等。

一、配置IP地址和电脑在局域网内可以连通
二、关闭防火墙
三、更改“本地策略”
四、共享访问需要的文件
1.首先在“电脑A”上配置IP地址
2.单机“开始菜单”--“运行”
3.输入“con tr ol”打开控制面板
4.找到“网络连接”打开
5.右键单机“本地连接”--“属性”
6.双击“Internet协议（TCP/IP）”
7.选择“使用下面IP地址”
8.在“IP地址”和“子网掩码”分别输入“192.168.1.55”和“255.255.
255.0”确定
9.在“电脑B”上重复2-8步，“IP地址”和“子网掩码”改成“192.16
8.1.66”和“255.255.255.0”“确定”
10.输入“con tr ol”打开控制面板
11.找到“Windows防火墙”关闭。

单机“确定”
一、“开始”--“运行”输入“gpedit.msc”“确定”，展开“W
indows设置”--“本地策略”--“安全选项
二、将“帐户: 使用空白密码的本地帐户,只允许进行控制台登录”
双击
三、双击改为“已停用”并确定。

右键“文件”--“属性”
四、选择“共享”--“共享此文件夹”单机“确定”
五、最后在“电脑A”上访问“电脑B”，在电脑A上打开“开始菜
单”--“运行”输入“\\192.168.1.2\test”“确定”（IP地址，test是文件名）。

教师的教育信念所谓教育信念，是教师对教育事业、教育理论及基本教育主张、原则的确认和信奉。

教育信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。

教育信念的集中表现是教师对教育工作高度的责任感和强烈的事业心。

一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。

教师的责任感在于把培养教育好每一个学生作为自己神圣的职责，这种责任感要求教师不仅要教好书，而且要育好人；不仅要对学生在校期间负责，而且要对他的终身负责。

这种高度的责任感，促使教师为教育事业尽心尽责。

日本著名教育家小原国芳说过：教育是没有物质实惠的神圣事业，有物质欲望的人压根儿就不能成为教育者。

教师的工作是清苦的，既无显赫的地位，也没有丰厚的物质待遇。

教师的工作是平凡的，没有轰轰烈烈、动人心魄的大场面，也没有举世皆知的辉煌业绩。

教师的劳动没有严格的时空界限，课上课下，白天夜晚，总是默默地向学生倾洒着心血和汗水。

可以说，选择了教师这一职业，就意味着选择了吃苦。

教师职业是一种实实在在的“良心活”。

有多少人真正了解教师的含辛茹苦？有多少人真正理解做教师的酸甜苦辣？教师是“蜡烛”，教师是“春蚕”，他是人生的基石，他是伟人的梯子。

正因为如此，才需要教师具备高尚的职业道德：不计个人得失，富于牺牲精神。

只有对教师职业有了正确的认识和理解，具备了高尚的教师职业道德，才能产生高度的事业心、责任感，勇于肩负人民的重托，把培养下一代视为己任和天职，在教育岗位上全心全意，精益求精，培养出高素质高质量的人才。

教育事业是一项永恒性的事业。

不论社会如何变化，教师都应具有“超越”时代的不变的价值，即永恒的价值，甘于奉献的无私忘我精神。

是的，教师在物质上也许是清贫的，但在精神上却是富有的，老师拥有教不完的学生，当他们自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗，从中体味学生成长的快乐，享有“桃李满天下”的幸福。

在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。

班级：层次：姓名：DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段编写：薛海针审核：高一生物组寄语：人生路上有成功，也有失败，请相信有志者事竟成。

【复习目标】1.概述DNA分子的复制。

2.说明基因和遗传信息的关系。

【复习重点和难点】重点（1）DNA分子复制的条件、过程和特点（2）基因是有遗传效应的DNA片段（3）DNA分子具有多样性和特异性难点：DNA分子复制的过程，染色体、DNA、基因三者的关系【复习过程】一、DNA分子的复制的过程（必记）⒈概念：以___________为模板合成________ 的过程。

⒉时间：细胞有丝分裂的________和_______ ，是随______的复制而完成。

⒊过程⑴解旋：DNA首先利用线粒体提供的能量在________的作用下，把两条螺旋的双链解开。

⑵合成子链：以解开的的每一段________为模板，以游离的_______ 为原料，遵循_____ 原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。

⑶形成子代DNA：每一条子链与其对应的模板链盘绕成________ ，从而形成____ _与亲代DNA完全相同的子代DNA。

⒋特点：⑴边_______，边_______；⑵_________________。

⒌条件：模板、原料、________、能量。

⒍准确复制的原因⑴DNA分子独特的_____________提供精确的模板；⑵通过___________保证了复制准确无误。

⒎意义：使______________从亲代传给子代，从而保证了________连续性。

一、基因与DNA的关系（必记）⒈数量关系⑴DNA分子数_________（填“大于”、“等于”或“小于”）基因数目。

⑵所有基因的碱基总数_______（填“大于”、“等于”或“小于”）DNA分子的碱基总数。

⑶基因是DNA分子内部的________ 。

⒉基因的本质：有_________ 的DNA片段。

二、DNA片段中的遗传信息（必记）⒈遗传信息⑴定义：基因中__________ 的排列顺序。

一次痛心的家访——留守女童，你的人身安全谁来管摘要：留守独居女童阿红在暑假期间与邻家男孩发生性关系导致怀孕已四个多月，可父亲托付照顾她的邻村姑姑却全然不知。

在班主任家访时的提醒下姑姑才意识到事情的严重性，但悲剧已经发生。

阿红自此不愿见人，辍学在家。

希望家庭、社会、学校都来注重留守独居女童的人身安全。

关键词：家访；留守女童；独居；性教育作者简介：童四姐，女，中共党员，本科学历，生于1973年1月19日。

湖北省襄阳市老河口洪山嘴中学化学高级教师，教书23年，一直从事农村化学教学。

湖北省农村骨干教师，湖北省课题研究先进个人，三次获得襄阳市骨干教师，襄阳楷模，襄阳师德标兵，两次获得全国无偿献血奉献奖金奖，老河口优秀教师。

现研究方向九年级化学教学和农村留守儿童问题。

家访是教师对学生家庭实行的一种访问，是对学生实行课外教育的重要而有效的途径之一，也是促动家校联系与沟通的绿色通道。

我却经历了一次痛心的家访。

自从2014年9月1日升入九年级，阿红就少言寡语，独来独往，每节课昏昏欲睡。

化学是进入九年级后唯一的一门新开学科，非常注重对学生兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。

加之化学是一门以实验为基础的自然科学，我每节课都准备了有趣的教师演示实验或学生探究实验。

同学们都兴趣盎然，只有阿红还是提不起精神，给人永远没睡醒的感觉。

我还发现她多次在课堂上偷偷吃零食。

各科老师都发现她有类似的情况。

我想去家访美国心理学家查斯雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂来说，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。

”我在阿红身上寻找闪光点，发现她清扫教室很卖力又很干净。

我在课堂表扬了她：“阿红爱劳动，扫教室最干净······。

”她脸上终于露出了灿烂的微笑。

可非常短暂，我只要讲课，她就恹恹欲睡。

我百思不得其解，她咋那么多瞌睡，我的阳光就照耀不到她？我怀疑她晚上在家或网吧上网。

但通过与她同学和以前的教师的理解，都说她根本不会上网，并且以前学习还较好。