专题08 动物和人生命活动的调节(押题专练)-2017年高考生物二轮复习精品资料(原卷版)Word版无答案

第一部分专题八［满分90分,限时45分钟]一、选择题(每小题6分，共36分,每小题只有一个选项符合题意）1．（2016·洛阳市期末）下列有关内环境组成及稳态的说法，正确的是A．胃液属于体液中的细胞外液B．人体疾病均是内环境稳态失调所导致的C．T细胞内液能与淋巴液相互渗透D．手和脚磨出“水泡"中的液体主要是血浆解析胃液存在于体外环境,不属于体液，A项错误。

遗传病不是内环境稳态失调所导致的，B项错误。

淋巴液是T细胞的直接生活环境之一,可与T细胞内液进行物质双向交换，C项正确。

手和脚磨出“水泡"中的液体主要是组织液，D项错误。

答案C2．(2016·大庆市期末)如图表示动作电位传导的示意图，下列叙述正确的是A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道部分关闭,钠离子通道大量开放B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放,膜外钠离子大量涌入膜内C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质解析轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道部分关闭，钠离子通道大量开放，A项正确.③与④之间为静息电位的恢复过程,此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，B项错误。

轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，C项错误。

a处在兴奋传到后才能释放神经递质，D项错误。

答案A3．(2016·嘉禾期末）给健康动物注射一定剂量的甲状腺激素,不会引起A．垂体分泌促甲状腺激素的量增加B．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少C．神经系统兴奋性和细胞呼吸增强D．甲状腺分泌甲状腺激素的量减少解析甲状腺激素对垂体具有负反馈调节功能,因此给健康动物注射一定剂量的甲状腺激素,抑制垂体分泌促甲状腺激素，A项错误。

答案A4．(2016·常德质检）下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是A．大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D．剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定解析大量饮水，细胞外液渗透压降低,垂体释放的抗利尿激素减少，A项错误。

新高考2017届高考生物二轮复习专题突破综练专题8 动物和人体生命活动的调节编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新高考2017届高考生物二轮复习专题突破综练专题8 动物和人体生命活动的调节）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新高考2017届高考生物二轮复习专题突破综练专题8 动物和人体生命活动的调节的全部内容。

八动物和人体生命活动的调节一、选择题(本题共9小题，每小题6分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．（2016河南郑州第一次质检,22）下面对神经调节的有关叙述,错误的是（)A．感受器受到刺激后，不一定兴奋B．神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于K＋的大量内流造成的C．神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正D．大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢【答案】B【解析】感受器受到的刺激需达到一定强度才能产生兴奋，A说法正确；神经细胞兴奋时膜电位的变化是Na＋大量内流形成的，B说法错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，抑制性递质与受体结合后,突触后膜的电位为外正内负，C说法正确;大脑皮层为最高级中枢，可以调控脊髓中的低级中枢，D说法正确。

2．(2016四川高中毕业班名校检测,3）依据神经细胞的结构与功能,判断下列叙述中不正确的是（）A．突触前神经元具有合成神经递质的能力B．神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液C．神经细胞静息时细胞膜对K＋的通透性增大D．突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置【答案】D【解析】突触前神经元产生并释放神经递质，A说法正确；突触间隙在两个神经元之间，其中的液体是组织液，B说法正确；神经细胞静息电位是由K＋外流引起，C说法正确；突触后膜不能释放神经递质，而是含有与神经递质特异性结合的受体，D说法错误。

2017年高考生物专题练习人和动物生命活动的调节一、选择题1．甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。

若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A．机体产热增加B．体重快速增加C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡2．下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关3．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节4．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节5．在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）A ．神经调节，负反馈调节B ．神经调节，免疫调节C ．体液调节，负反馈调节D ．体液调节，免疫调节6．同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是（ ）A ．在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B ．抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收C ．在大脑皮层的参与下，瞄准篮筐并投篮D ．视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递7．当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是（ ）A ．马出汗B ．猴子在水里玩耍C ．犬伸出舌加速喘息D ．牛排尿量减少8．下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（ ）A ．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B ．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C ．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D ．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元9．甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。

人和动物生命活动的调节时间：45分钟分值：100分一、选择题(每题5分，共60分)1．如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是()A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D．在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射2．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是()A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．神经元静息时，细胞膜对K＋的通透性增加以维持电位差3．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是()A．静息电位是指①②之间的膜内电位差B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量C．图乙的分泌物可能是某种激素D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号4．如图示反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化；d表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。

下列叙述正确的是()A．用电极a刺激神经，不能引起骨骼肌收缩B．d内信号变化：电信号→化学信号→电信号C．用电极b刺激骨骼肌，c处能记录到电位变化D．用电极b刺激骨骼肌，刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷5．如图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。

下列叙述正确的是()A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATPB．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质6．如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是()A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能7．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是()A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导8．现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感，这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病，催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙，下列有关叙述正确的是() A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点9．关于人体生命活动体液调节的叙述，正确的是()A．饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加B．促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体C．胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低D．促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可以阻断TSH的效应，体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低10．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图像C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经11．下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。

1．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。

据图判断，下列相关叙述错误的是()A．感受器位于骨骼肌中B．d处位于传出神经上C．从a到d构成一个完整的反射弧D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质2．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是()A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．神经元静息时，细胞膜对K＋的通透性增加以维持电位差3．下列有关大脑皮层功能说法，错误的是()A．是调节机体活动的最高级中枢B．言语区的W区发生障碍不能看懂文字C．言语区的S区发生障碍不能讲话D．电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉4．获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。

突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是()A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响5．病人甲甲状腺全部切除，病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高)，下列对他们所需补充激素的建议，正确的是()A．甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH)B．甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素C．甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素(TSH)D．甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH6．下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列叙述中正确的是()A．方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑的活动受靶腺体分泌的激素负反馈调节B．抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙C．兴奋在A处是单向传递，抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流D．方式丙中激素的释放为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器7.如图所示为反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化；d表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。

专题8 动物和人体生命活动的调节(30分钟100分)一、单项选择题(共10小题,每小题7分,共70分)1.(2018·衡水二模)如图是反射弧示意图,下列叙述中正确的是 ( )A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象D.①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质【解析】选C。

由于在突触上兴奋的传递是单向的,所以在①处进行电刺激,E点不会测到膜电位变化,A错误;②处受刺激后,膜内应该由负电位变为正电位,B错误;②处进行电刺激,兴奋可以传到B处,C正确;兴奋传递在突触处是单向的,故在①处进行电刺激,在C处不释放神经递质,D错误。

2.将新生小鼠的脑神经元置于适宜的溶液中,制成较高细胞密度的细胞悬液,并将其低温保存,在低温保存过程中神经元会受到损伤。

一段时间后,与常温保存组相比,溶液中的离子浓度变化是( )A.K+浓度升高B.K+浓度降低C.Na+浓度不变D.Na+浓度升高【解析】选A。

正常情况下,K+主要存在于活细胞的内部,Na+主要存在于活细胞的外部,细胞受损伤后,膜的选择透过性减弱甚至消失,K+进入外界溶液,溶液中K+浓度升高,Na+进入细胞内部,溶液中Na+浓度降低。

3.(2018·烟台一模)将蛙离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化,分别用如图Ⅰ、Ⅱ曲线表示。

下列有关说法正确的是 ( )A.该实验中某溶液可以用适宜浓度的KCl溶液代替B.a～b时,膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通透性增大有关C.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值D.c～d时,局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流,再形成静息电位【解题指导】解答本题需明确:(1)静息电位形成的原因是钾离子外流。

(2)动作电位形成的原因是钠离子内流,钠离子内流是协助扩散,扩散的速率与膜内外钠离子浓度差有关。

高中生物动物和人生命活动的调节练习题高中生物要学习的内容非常的繁多，学生最好费类来复习，下面的我将为大家带来高中生物关于生命活动的调节的专项练习，希望能够帮助到大家。

高中生物动物和人生命活动的调节专项练习解析一、兴奋的产生和传导反射弧及兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应 2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导(1)静息电位的形成：①电位：内负外正。

②机理：K+外流。

(2)动作电位的形成：①电位：内正外负。

机理：Na+内流。

(3)兴奋的传导：①传导形式：局部电流。

传导特点：双向传导。

3——突触传递(1)突触类型：①轴突——胞体型：②轴突——树突型：(2)突触的结构：(3)传递过程：(4)传递特点：单向传递。

【重点突破】1.神经调节的结构基础——反射弧(1)反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。

(2)反射弧中兴奋的传导为单向，取决于突触部位兴奋的单向传递。

2.在神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方向分析(1)兴奋传导方向：兴奋部位―未兴奋部位。

(2)局部电流方向3.有关神经递质的分析(1)递质：是神经细胞产生的一种化学信使物质，对相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

(2)供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。

(3)受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。

(4)种类：兴奋性递质、抑制性递质。

(5)作用：使另一个神经元兴奋或抑制。

(6)特点：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。

专题09 人和动物生命活动调节（高考押题）1．下列关于神经调节的叙述，错误的是()A．神经调节的基本方式是反射B．神经纤维能够传导电信号C．神经递质只能由突触前膜释放D．维持身体平衡的中枢在脑干2．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是()A．神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧没有发生物质的交换B．神经纤维上处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负C．神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致D．神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化是因为K＋外流和Na＋内流3．下列有关健康人神经调节方面的叙述，错误的是()A．成年人能有意识排尿说明高级中枢可以控制低级中枢B．神经调节参与血糖调节时需要通过垂体C．婴儿尿床，但婴儿的脊髓骶部的排尿中枢正常D．神经细胞受到刺激时Na＋从细胞外到细胞内依赖膜蛋白4．下列关于人体激素调节的说法，错误的是()A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质B．与神经调节相比，激素调节比较缓慢，作用范围比较广泛C．促胰液素是由胰腺分泌的可促进消化吸收的重要激素D．胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺5．如图为测量神经纤维膜电位情况的示意图，下列相关叙述错误的是()A．图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，该电位可表示静息电位B．图甲中的膜内外电位不同主要是由K＋外流形成的C．动作电位形成中Na＋从细胞外向细胞内运输消耗能量D．图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧传导6．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。

下列相关说法错误的是()A．图1是反射弧结构的示意图，效应器F由神经纤维的细小分枝及其支配的肌肉组成B．针刺手指引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层，所以针刺反射的中枢在大脑皮层C．在图2中①和②的间隙处注射一种递质，与②上的受体结合，可能会引起膜电位的变化D．某人体内一种抗体与受体结合，引起肌肉持续舒张，这种疾病属于自身免疫病7．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()A.B．患者神经系统的兴奋性较正常人高C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的8．去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。

高考生物二轮复习专题：人和动物生命活动的调节专题概述：稳态与调节是高考四大命题点之一，命题主要集中在以下几点： (1)“下丘脑—垂体—相关内分泌腺”的负反馈调节。

(2)血糖、水、体温的调节。

(3)反射弧及兴奋的产生与传导的综合分析。

(4)体液免疫、细胞免疫及其关系。

(5)生长素和其他植物激素的生理作用及相关实验分析。

试题大多以实验数据、图表、曲线为命题背景，结合社会、科技及生产、生活实际等新情境进行考查考纲要求：（1）人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ（2）神经冲动的产生和传导Ⅱ（3）人脑的高级功能Ⅰ（4）动物激素的调节Ⅱ（5）动物激素在生产中的应用Ⅱ（6）体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ考点分析：考点一、人和动物的神经调节具体考点：1．神经调节的结构基础——反射弧(1)反射弧的5个基本环节和兴奋传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

(2)反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。

但在反射弧的前三个环节(感受器、传入神经和神经中枢)完好的情况下能产生感觉，产生感觉不属于反射。

(3)反射弧中兴奋的单向传导，取决于突触部位兴奋的单向传递。

2．兴奋的传导特点及分析(1)兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递过程的比较①在神经纤维上：由兴奋部位→未兴奋部位，双向传导a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反。

b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。

②在神经元之间：由突触前膜→突触后膜，单向传递a．是由电信号→化学信号→电信号的转换过程。

b．由于突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。

3．突触与递质(1)突触的类型①轴突—树突型突触：②轴突—胞体型突触：(2)递质①概念：递质是神经细胞产生的一种化学物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

②供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。

③传递：突触前膜→突触间隙→突触后膜。

④受体：与轴突相邻的另一神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。

八动物和人体生命活动的调节一、选择题(本题共9小题，每小题6分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．(2016河南郑州第一次质检，22)下面对神经调节的有关叙述，错误的是( )A．感受器受到刺激后，不一定兴奋B．神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于K＋的大量内流造成的C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正D．大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢【答案】B【解析】感受器受到的刺激需达到一定强度才能产生兴奋，A说法正确；神经细胞兴奋时膜电位的变化是Na＋大量内流形成的，B说法错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，抑制性递质与受体结合后，突触后膜的电位为外正内负，C说法正确；大脑皮层为最高级中枢，可以调控脊髓中的低级中枢，D说法正确。

2．(2016四川高中毕业班名校检测，3)依据神经细胞的结构与功能，判断下列叙述中不正确的是( )A．突触前神经元具有合成神经递质的能力B．神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液C．神经细胞静息时细胞膜对K＋的通透性增大D．突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置【答案】D【解析】突触前神经元产生并释放神经递质，A说法正确；突触间隙在两个神经元之间，其中的液体是组织液，B说法正确；神经细胞静息电位是由K＋外流引起，C说法正确；突触后膜不能释放神经递质，而是含有与神经递质特异性结合的受体，D说法错误。

3．(2016河北衡水中学一调改编)下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C．突触后膜产生兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反D．突触前膜、后膜上有与神经递质特异性结合的受体【答案】C【解析】突触小体是轴突末梢膨大形成，A错误；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，不包括突触小体，B错误；兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，C正确；突触前膜没有与神经递质结合的受体，D错误。

2014高考生物终极冲刺押题卷：动物与人体生命活动的调节11.下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。

回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是____。

(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会____，成年个体神经系统的兴奋性会____。

(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量____，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其____的发育受到的影响最大。

反馈调节是指____。

甲状腺激素通过促进细胞代谢来增加产热。

但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。

以上就是甲状腺激素分泌过程中的反馈调节。

2.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。

检测 a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。

AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化。

ACh发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系。

3.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。

专题08动物和人生命活动的调节1.用脊蛙为材料进行反射活动实验，如图为参与反射活动的部分结构示意图。

如果剪断支配脊蛙左后 肢的传出神经（见图），下列说法正确的是（）A. 立即刺激A 端不能看到左后肢收缩活动B. 立即刺激B 端不能看到左后肢收缩活动C. 若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动D. 脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是如图所示结构的完整性【解析】选肌翦断支配脊蛙左后肢的传出神经立即刺激卫端能看到左后肢吹缩活动，但不是反射 活动，而刺激B 端不能看到左后肢收缩活动；誉蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是反射弧结构的完整性, 而團示结构不是完整的反射弧。

2•图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图 2是测得的膜电位变化。

下列有关叙述正确的是（ ）A. 图1中B 测出的电位大小相当于图 2中A 点的电位B. 若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激图2中A 点下移C. 图2中B 点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合D. 神经纤维的状态由 B 转变为A 的过程中，膜对钾离子的通透性增大【解析】选 0图1中B 为动作电位，相当于图 2中C 点的电位，A 错误；若细胞外钠离子浓度适当降 低，则适宜条件刺激下，膜外钠离子内流量下降，造成动作电位偏低，故图2中C 点下移，B 错误；图2中B 点钠离子通道开放，是由于一定强度刺激，乙酰胆碱是神经递质作用于突触后膜上相应的受体，C 错误； 动作电位恢复为静息电位，是由于膜对钾离子的通透性增大，钾离子外流，导致膜外电位高于膜内电位,时闻I 冬林,正确。

3.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）。

下列说法不正确的是（）! i i神豊!_______ ! ________ ）纤堆：兴奋部应：康兴奋部位图甲A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B.兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号-化学信号-电信号的转变C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度【解析】选桑團甲中形成的电漩在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A错误,團乙表示突触结枸，兴奋通过團乙所示结枸时发生电信号一化学信号f电信号的轉变，E正确；突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙』匚正确§兴奋在團甲中的传导速度大于在團乙中的传递速度，D正确。

1．从考查内容上看，血糖平衡调节、水平衡调节、激素分泌的分级调节及激素的生理作用是命题高频知识点。

2．从考查角度上看，多结合人体健康及相关病例考查血糖平衡调节和水平衡调节;结合生产生活实际，以实验探究形式考查激素生理作用及应用。

3．从命题趋势上看，预计2016年高考命题仍趋向以图表曲线为知识载体考查血糖平衡，水平衡调节，以实验探究形式对激素的生理作用进行命题考查。

4．从考查内容上看，对“反射与反射弧”和“神经冲动的产生与传导”考查最为突出。

5．从考查角度上看，常联系具体反射活动，以反射弧各部分的作用及异常分析为落脚点,对神经冲动的产生与传导进行命题；也会以实验分析与探究形式进行考查。

6．从趋势预测上看，预计2017年高考命题仍会对神经冲动产生与传导、反射、反射弧进行考查，极可能将其与人脑高级功能相联系进行综合命题考查。

一、兴奋的产生和传导反射弧及兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应2．兴奋在神经纤维上的传导——电传导（1）静息电位的形成:①电位：内负外正。

②机理：K＋外流。

(2）动作电位的形成：①电位：内正外负。

②机理：Na＋内流。

（3)兴奋的传导:①传导形式：局部电流。

②传导特点：双向传导。

3．兴奋在神经元之间的传递——突触传递(1)突触类型：①轴突—-胞体型：②轴突——树突型：（2)突触的结构：（3）传递过程：(4)传递特点：单向传递。

【重点突破】1．神经调节的结构基础——反射弧（1）反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任。

【考向解读】1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)高频考点：神经调节的结构基础及机制中频考点：神经调节与激素调节的综合【命题热点突破一】神经调节的结构与机制例1(2016·高考全国乙卷)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【答案】B【方法技巧】兴奋在反射弧中传导方向的判断方法1．根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经(元)。

2．根据脊髓灰质结构判断，与前角(形态粗大)相连的为传出神经(元)，与后角(形态狭细)相连的为传入神经(元)。

3．根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的。

【变式探究】(2016·高考全国甲卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。

据图回答问题：(1)图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是______(填“A”、“C”或“E”)。

除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮______(填“能”或“不能”)作为神经递质。

(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。

(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。

【答案】(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋【易错提醒】与电位形成、兴奋传递有关的两个易错点1．与兴奋有关的物质运输方式(1)静息电位及静息电位恢复时K＋外流：K＋通道开放，为协助扩散。

(2)产生动作电位时Na＋内流：Na＋通道开放，为协助扩散。

(3)静息电位恢复后，Na＋－K＋泵活动加强，排Na＋吸K＋，为主动运输。

动物和人体生命活动的调节复习题命题人：张丽敏一、选择题1．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是( )A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失2．人体稳态的调节能力是有一定限度的。

下列现象属于内环境稳态失调的是（）A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加3．右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分，下列说法正确的是A．体液②中含有胰岛素和血红蛋白B．红细胞所携带的氧气需要经过 5 层生物膜才能被细胞①利用C．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质D．图中 B 端②中 CO2浓度低于 A 端②中 CO2浓度4．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（）A.饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的A细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病症状C.激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖原（元）合成，激素①促进糖原（元）分解或非糖物质转化为葡萄糖D.激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌5．尿崩症患者因某种激素分泌不足，每天尿量可多达十几升，且尿液的渗透压低于正常人，这最可能是下列哪种器官或组织病变所致？A．下丘脑－垂体B．肾上腺 C．肾脏 D．胰岛6．图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述为A.A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴B.A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D.B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴7．下图表示人体生命活动的调节方式，下列相关叙述正确的是（）A．若B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节B．若A为浆细胞， B为抗体，则C为病毒入侵的细胞C．若A为神经细胞轴突， B为神经递质，则C只能是神经细胞的细胞体或树突D．若A为下丘脑神经分泌细胞， B为抗利尿激素，则C为肾小管和集合管细胞8．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

高三生物二轮复习专题练习8：动物生命活动调节部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，可下载自行修改2018届高三生物二轮复习专题练习8：动物生命活动调节一、选择题1.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 oTqBxxAAYH A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制2.下图甲表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。

下列与此相关的表述中正确的是( >oTqBxxAAYHA．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA量变化如图乙所示 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．③内的递质只能经④释放再作用于⑥D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋3.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 ( >oTqBxxAAYHA．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有控制物质a合成的基因C．②③过程与细胞膜上的糖蛋白有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞4.下列关于艾滋病的叙述，不正确的是A．艾滋病是一类免疫缺陷综合症的简称B．艾滋病主要通过静脉注射毒品、性接触和采血等途径感染C．艾滋病的病原体是一类病毒D．艾滋病的治疗在目前有突破性进展5.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。

他们生理上出现的适应性变化是( >oTqBxxAAYH①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤C．②③⑤ D．③④⑤6.下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( >oTqBxxAAYHA. ①②③ B．①③③ C. ③①②D．①①②7.当刺激神经纤维上的某一部位时，将会出现 < ）oTqBxxAAYHA.所产生的冲动向轴突末梢方向传导B．所产生的冲动向树突末梢方向传导C．所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导D．所产生的冲动可通过神经纤维的断口8.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。