神鸟
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中国古代七⼤神鸟伤魂鸟《拾遗记》中记载,这是⼀种被误杀的冤魂变成的鸟。
相传,皇帝部落攻杀蚩尤后,他的貂和虎误咬⼀名⽆辜的妇⼥,七⽇七夜才断⽓死亡。
皇帝感分悲哀,便厚葬了这名妇⼥。
后来,妇⼥的魂魄化为⼀鸟,飞翔在坟上,鸟声⾃呼“伤魂”。
后世凡有⼈被冤杀⽽且有仇不能报,便化化为此鸟,飞集在坟头哀鸣。
毕⽅鸟毕⽅在中国古代神话传说中是⽕灾之兆,毕⽅的名字有可能来⾃⽵⼦和⽊头燃烧时发出的噼啪声响。
毕⽅的外形象丹顶鹤,但是只有⼀条腿(⼀说为只有⼀只翅膀),⾝体为蓝⾊、有红⾊的斑点,喙为⽩⾊。
《韩⾮⼦·⼗过》:'昔者黄帝合⿁神于西秦⼭之上,驾象车⽽世讯毕⽅,毕⽅并害。
'黄帝独⾃乘着⼀辆由各种⽕的符号装饰的战车,驰向泰⼭。
第六天时,黄帝忽然发现战车前闪过⼀团⿊影⼦它⾯朝战车,向后飞⾏,背后的影⼦逐渐聚集过来,⽽正⾯的影⼦却因为被风带动,逐渐消散。
黄帝⼤惊失⾊,完全瘫软在战车中。
他看到蚩尤的影⼦逐渐凝结成⼿臂伸向⾃⼰。
黄帝不知道对⽅想⼲什么,哀叫着抬起⼿,⽤袖⼦遮住脸,试图阻⽌蚩尤的袭击。
黄帝只觉得⼀阵红光闪过,象群便得了命令⼀样停下了沉重的脚步。
国王放下袖⼦再看,⿊⾊的影⼦已经消散,远处,⼀只红⾊的⼤鸟越飞越远。
四周安静了下来。
多年以后,风后才⼜向黄帝提起了那只红⾊的鸟。
他说,这只鸟名叫毕⽅,形态与鹤相似,习性也⼏乎没有区别,因此有时被误认为只有⼀条腿。
毕⽅的⽻⽑是深浅不⼀的红⾊,喙相当宽⼤,⿊⾊并带有⽩⾊的花纹。
正是这只鸟,将黄帝征讨四⽅时杀死的敌军封锁在泰⼭之中。
青鸾青鸾⼜称苍鸾,从古⾄今,青鸾被赋予了许多层涵义,最常见的⼀种说法为:青鸾是常伴西王母的⼀种神鸟,多为神仙坐骑。
体表接近孔雀⽽体⼤约如鸡,⽻⾊华丽。
雄鸟中尖尾⽻特别长,两翼具许多⾚黄⾊及⽩⾊眼状斑纹,展开时甚为显凤。
古⼈视⾚⾊者为凤,青⾊多者为鸾,传说中类似凤凰⼀类的神鸟,是祥和、喜庆的瑞兆。
也是传说中的五凤之⼀。
⼤鹏鸟中国的'鹏'字,根据《说⽂》、《字林》等典籍,即'凤'的古字。
五年级语文《神鸟》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的大意。
(2)学会生字词,并能灵活运用到实际情景中。
(3)分析故事中人物的性格特点,理解故事的主题。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习的方式,提高学生的阅读理解能力。
(2)学会通过细节描述,描绘人物形象和场景。
(3)培养学生的创意思维和表达能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱阅读的习惯,激发学生对文学作品的兴趣。
(2)学会珍惜友情,懂得感恩和回报。
(3)培养学生勇于面对困难,积极向上的精神风貌。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)正确朗读课文,理解课文大意。
(2)学会生字词,并能运用到实际情景中。
(3)分析故事中人物的性格特点,理解故事的主题。
2. 教学难点:(1)学会通过细节描述,描绘人物形象和场景。
(2)培养学生的创意思维和表达能力。
三、教学准备:1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 课文相关图片或插图。
4. 写作纸张和文具。
四、教学过程:1. 导入新课:(1)引导学生回顾上节课的学习内容,检查学生对课文的理解。
(2)引导学生关注本节课的学习目标,激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文:(1)学生自读课文,注意生字词的读音和词义。
(2)教师辅导学生朗读课文,纠正发音,讲解生字词。
3. 学习生字词:(1)学生自学生字词,组内交流。
(2)教师选取重点生字词进行讲解,引导学生运用到实际情景中。
4. 分析故事:(1)学生讲述故事大意,教师引导学生关注故事细节。
(2)学生分析故事中人物的性格特点,教师进行点评指导。
5. 小组讨论:(1)学生分组讨论,总结故事的主题。
(2)各组汇报讨论成果,教师进行点评指导。
6. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调学生掌握的故事情节、生字词和人物性格特点。
五、课后作业:1. 家庭作业:(1)熟读课文,巩固生字词。
(2)根据故事内容,绘制一幅故事插图。
小学语文课文《神鸟》从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐(línglì)、会说话的神鸟。
不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。
那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉(wǎn)转地啼叫。
据说,那些捉神鸟的人在山林里走来走去,都走出一条山路来了。
神鸟的事传到了依尔特戈(gē)尔可汗〔kèhán〕那里,他想:"好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!";依尔特戈尔可汗走进北边的山林,来到万年古松下。
那神鸟不惊也不逃,老老实实地就让他捉住了。
可汗非常高兴。
在顺着山路回家的时候,神鸟说:"尊贵的可汗!您捉住我可以说没费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许唉声叹气,也不许闷[mēn]头不语。
不然,一眨眼我就会逃掉的。
所以,一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。
";可汗说:"好吧,那你就讲点儿什么吧!";"行!我给您讲个故事。
";神鸟说,"听说有那么一个地方,有个猎人,猎人有条狗。
一天,他带着狗出去打猎,在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。
牛车坏了,停在那里,车主正坐着发愁。
他们寒暄(xuān)了一阵,车主说:‘猎人老兄!我想到前面的村子里去请个车匠。
请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧!’猎人答应了。
车主非常高兴,就翻过山梁走了。
"猎人一直等到傍晚,也不见车主人回来,他想:‘我的老妈妈眼睛不好,恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。
’于是就对他的狗说:‘我回去给妈妈做饭,你在这儿看[kān]着,要一直等到车主人回来。
别让贼(zéi)偷了东西!’说完就走了。
"狗忠实地按照主任的吩咐,照看着拉车的牛,不让它离开,还绕着车来来回回地转悠,就像一个好更[gēng]夫那样。
"车主走了好几个村子,一直走到半夜,才找着一个车匠。
关于凤凰的民间神话你听过吗(这二十一种名气最大的神鸟)哈喽,大家好,我是过客,一个喜欢神话故事的普通人。
在神话故事中,经常会出现各种或强大或神异的飞禽,那你知道我国神话中有多少出名的神鸟吗?今天,过来就跟大家分享下,我国神话中名气最大的二十一种神鸟。
NO.1凤凰凤凰,无论是在正统神话还是洪荒神话中,都是最出名的神鸟,乃万鸟之王,统驭所有飞禽;它形如麟前鹿后,蛇头鱼尾,龙纹龟背,燕颌鸡喙,五色备举,是出了名的祥瑞之兽,所落之地,必然藏有重宝。
在正统神话中,凤凰是祥瑞的代表,是人间皇后的象征,但并无强大的御火能力,更不能浴火重生。
凤凰浴火重生之说,其实是出自郭沫若先生的≤凤凰涅槃≥,是他参考融合西方不死鸟而改变的,只是流传广了,大家就都认为凤凰有浴火重生的能力。
NO.2金乌金乌,也叫三足金乌,是一种通体金黄,长有三脚,能化身大日的乌鸦;它们生于大日之中,是火焰的宠儿,天生掌控太阳真火,无物不可焚,是上古最强神兽之一。
传说,在上古时代,曾有十日齐出,普照大地,带来无尽炽热,造成天下大旱,生灵死伤惨重。
后有一神人名羿,以一手绝世箭术,硬生生射下了九个太阳,拯救众生于水火之中。
而这十个太阳,皆是三足金乌所化,一只金乌便是一个太阳。
NO.3先天孔雀先天孔雀,神鸟凤凰有感先天阴阳所生之子,形如飞鸟,头顶翠绿,羽冠蓝绿而呈尖形;尾生多羽,极其绚丽;虽样子极美,但却是个不折不扣的凶兽,生性好食人,曾将涅槃的佛祖吞入腹中,后佛祖破腹而出,将其收服,并封为孔雀大明王佛母。
而在非正统神话中呢,最出名的孔雀莫过于孔宣,他是封神演义中原创的人物,乃是天地间第一只孔雀。
他天赋极高,逆天将先天五行炼入自己的尾羽之中,创造出了天下至强神通之一的五色神光,能刷尽天下五行之物,便是圣人准提都被他用五色神光刷倒过,堪称惊才绝艳。
NO.4金翅大鹏雕金翅大鹏雕,凤凰之子,孔宣的弟弟,有着天下极速,翅膀一扇就是八万里,少有生灵能追得上他。
他虽跟孔宣一样诞生于上古,但却天性喜动,不喜修行,故无尽岁月过去,他的道行依旧不高,就连打个修为半废的孙悟空都需要借助宝物。
传说中的神鸟有哪些凤凰是中国古代传说中的百鸟之王,在中国传统文化中的地位仅次于龙。
羽毛美丽,雄的叫凤,雌的则叫凰。
常用来象征祥瑞。
亦称为丹鸟、火鸟、鹍鸡。
据古籍所记载,凤凰特征是:鸡头、燕颔、蛇颈、龟背、鱼尾、有五彩色、身高六尺许,是天下太平的象征。
他也是中国民间指的四灵之一(龙、凤凰、麒麟、龟)动物学原型根据中国学者何新1987年和2004年发表的“谈龙说凤”一书所列举的证据和论证表明:龙的原型动物是大型爬行类,主要是鳄鱼及巨蜥,凤凰的原型动物是大型鸟类,主要是大鸵鸟。
上古三代以前,中国古陆气候暖湿,此二类动物在中国大陆多所存在,旧石器新石器遗址都有鳄鱼及鸵鸟化石鸵鸟蛋壳化石的发现。
凤凰是中国古代传说中的百鸟之王。
中国“龙”文化和“凤”文化是中华文化传统的两大渊源。
荆州历史文化悠久,素有“文化之邦”、“鱼米之乡”的美誉,是凤文化的故乡。
凤凰是炎黄子孙神圣的精神图腾,而且是体现民族精神的活性象征。
自古以来,凤凰文化就在华夏大地薪火相传相习。
无论是出土的历史文物,还是文献记载,都闪烁着“以凤凰翼其承旗兮,高翱翔之翼翼”的光辉。
凤凰是传说中的神鸟,雄曰凤,雌曰凰。
古人称麟、凤、龟、龙为“四灵”,(《礼记·礼运》)《孔演图》云:“凤凰火精,生丹穴。
”《广雅》云:“凤凰……雄鸣曰即即,雌鸣曰足足。
”凤凰降生五胎,分别是青鸾、丹凤、鹓雏、鸿鹄、鸑鷟(同音岳灼)。
[1]黄色鹓雏居中、青蓝色青鸾位于东方、朱红色丹凤位于南方、白色鸿鹄位居西方、紫色鸑鷟位居北方。
[2]五方色:青、赤、黄、白、黑五方神鸟,也作为五色凤凰。
同时还有凤育九雏的说法,但是古代典籍中并未提出具体名称,现在网络中所谓的具体凤育九雏,都是网络小说中的设定,不具有真实性和文学性。
当然,以上说法并不全面,只是比较详细,还有其他各种丰富多样的说法。
最早是流传于东方,因此有东方神鸟、长生鸟之称。
古埃及传说认为,不死鸟和鹰一般大小,全身长有金色的羽毛,闪闪发光光的翅膀、斑斓的外表、鸣声悦耳,能给人降福添寿;同时认为世界上只有一只不死鸟,而寿命为五百年。
神鸟有哪些1.昆仑青鸾《山海经·山经》记载:“西山经又西二百二十里,有三危之山,三青鸟居之。
”2.风神大风《山海经》记载:“状如犬而人面,见人则笑,其行如风。
其现为大风灾之兆。
”3.神鸟九凤《山海经·大荒北经》记载:''大荒之中,海水北注焉。
有神九首,人面鸟身,名为九凤''。
4.火鸟毕方毕方:木精,青色,赤脚,两翼一足不食五谷,见则其邑有讹火。
5.金翅大鹏《西游记》中的妖圣之一。
6.孔雀大明王混沌初辟,天地初分,凤凰感混沌之气,诞下孔雀。
7.神鸟凤凰《山海经》记载:“有鸟焉,其状如鸡,五采而文,名为凤凰。
是鸟也,饮食自然,自歌自舞,见则天下安宁。
”8.三足金乌《山海经》:“汤谷上有扶木,一日方至,一日方出,皆载于乌。
”《河图括地图》:“昆仑在若水中,非乘龙不能至。
有三足神鸟,为西王母取食。
”9.朱雀神鸟《云笈七签》朱雀之气腾而为天,朱雀之质降而成地。
《混元八景》青龙、白琥、朱雀、玄武,此四象者,生成世界,长立乾坤。
10.北冥鲲鹏《庄子·逍遥游》中:“北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
”11.重明鸟又叫双睛鸟,是神话传说中的五德之禽。
12.精卫精卫鸟,形似乌鸦,但嘴巴的白色的,头顶更是有着美丽的花纹,其叫声就如“精卫”一般。
13.鬼车也叫九头鸟,是上古神话中的一种凶禽。
它周身赤色,长得像鸭子,但是体型却大的多,最根本的是它长有几个头颅,外形凶煞的很。
14.丹雀《拾遗记·炎帝神农》中也有记载:“时有丹雀,衔九穗禾,其坠地者,帝乃拾之,以植于田,食者老而不死。
15.玄鸟“天命玄鸟,降而生商”,玄鸟,上古神鸟之一。
《山海经》中记载:北海之内有山,名曰幽都之山。
黑水出焉,其上有玄鸟、玄蛇、玄豹、玄虎,玄狐蓬尾。
NO.14 翳鸟16.翳鸟《山海经·海内经》记载:北海之内,有蛇山者,蛇水出焉,东入于海。
五年级语文《神鸟》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的大意。
(2)学习生字词,并能灵活运用到实际情景中。
(3)了解课文中所描绘的神鸟的特点和传说。
2. 过程与方法:(1)通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
(2)运用图片、视频等资源,引导学生发挥想象,加深对课文内容的理解。
(3)学会通过查阅资料,了解关于神鸟的其他传说或故事。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对传统文化的热爱,增强民族自豪感。
(2)学会关爱动物,保护生态环境。
(3)懂得诚实守信、知恩图报的道理。
二、教学重点与难点:重点:正确朗读课文,理解课文大意,学习生字词。
难点:神鸟的特点和传说,以及对传统文化、生态环境的认识。
三、教学准备:1. 课文音频、视频资料。
2. 与神鸟相关的图片、图书资料。
3. 生字词卡片。
4. 教学PPT。
四、教学过程:1. 导入新课:(1)播放神鸟的音频、视频资料,引导学生关注神鸟的形象特点。
(2)邀请学生分享他们了解到的关于神鸟的传说或故事。
2. 学习课文:(1)学生自读课文,注意生字词的读音和词义。
(2)教师辅导学生朗读课文,讲解生字词。
3. 探讨神鸟传说:(1)学生分组讨论,分析神鸟的特点和传说。
4. 实践活动:(1)学生发挥想象,绘制神鸟的形象。
(2)学生表演神鸟传说故事,鼓励创新和发挥。
5. 小结与反思:(2)教师强调关爱动物、保护生态环境的重要性。
五、课后作业:1. 家庭作业:熟读课文,巩固生字词。
2. 拓展作业:查阅资料,了解更多关于神鸟的传说或故事,下节课分享。
六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、团队合作等表现,评价学生的学习态度和积极性。
2. 课文理解评价:通过课后作业和小测验,检查学生对课文内容的理解程度。
3. 生字词掌握评价:通过听写或小测验,检查学生对生字词的掌握情况。
4. 实践活动评价:评价学生在实践活动中的表现,如绘画、表演等,关注学生的创造力和表达能力。
《神鸟》练习题答案一、选择题1. 《神鸟》这篇文章中,神鸟具有哪些神奇的能力?A. 能说人话B. 能预知未来C. 能飞行千里D. 能治愈疾病答案:A2. 文章中提到神鸟的羽毛是什么颜色的?A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 金色答案:B3. 神鸟在故事中帮助了谁?A. 国王B. 农夫C. 猎人D. 渔夫答案:C二、填空题1. 神鸟在故事中被_______捕获,但最终因_______而获得自由。
答案:猎人;回答正确2. 神鸟告诉猎人,它之所以能_______,是因为它的羽毛具有_______。
答案:预知未来;神奇力量三、简答题1. 请简述《神鸟》这篇文章的主要内容。
答案:《神鸟》这篇文章讲述了一只拥有神奇能力的神鸟被猎人捕获,但神鸟通过回答猎人的问题而获得自由,并最终帮助猎人解决了难题的故事。
2. 神鸟在故事中展现了哪些品质?答案:神鸟在故事中展现了智慧、善良和神奇力量等品质。
四、论述题1. 根据《神鸟》这篇文章,你认为神鸟的神奇能力对人类社会有何启示?答案:神鸟的神奇能力启示我们,智慧和善良是解决问题的关键。
在面对困难和挑战时,我们应该运用智慧寻找解决之道,同时保持善良的心,帮助他人。
五、判断题1. 神鸟在故事中被国王捕获。
()答案:错误2. 神鸟的羽毛颜色是金色的。
()答案:错误六、阅读理解题阅读以下段落,回答问题:(段落内容略)1. 神鸟在故事中是如何帮助猎人的?答案:神鸟通过回答猎人的问题,帮助他解决了难题。
2. 猎人对神鸟的态度是怎样的?答案:猎人对神鸟的态度是感激和尊敬的。
七、作文题请以《神鸟》为题,写一篇不少于500字的作文,描述神鸟的神奇能力和它在故事中的经历。
(作文内容略)结束语:通过《神鸟》这篇文章的练习题,我们不仅加深了对故事情节的理解,也学会了从故事中汲取智慧和教训。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中,成为一个有智慧、善良的人。
神话中的十二神鸟你知道几个?哪些是凶兽?本文导读:在神话中有许多的神鸟异兽,今天就由小编来和大家谈谈其中的十二神鸟。
鬼车——又称九头鸟、九凤,喜吸食人魂魄据《白泽图》记载,鬼车在空中飞翔,盘旋的声音如古代车辆行驶的声音,得名鬼车,鬼车经常落在人类居住的屋顶上,吸食房屋主人的灵魂,使人死亡,据说鬼车落脚的屋顶有血迹,这是因为鬼车曾经有十个头,但其中一个头被天狗咬了下来,留下的脖颈不断有血从伤口淌出,所以鬼车落到哪里,哪里就会遭遇天灾人祸,而《西游记》中的九头虫,据说就是鬼车,在《西游记》原着中,九头虫的头并不是蛇头,而是鸟头,而且翅膀上是有羽毛的,所以说是一只九头鸟更为准确,但这只是怀疑,并不能确定九头虫就是鬼车,所以九头虫的战斗力也不作为鬼车的战斗力参与排名。
重明鸟——驱狼逐虎,降妖除魔重明鸟是古代神话中的神鸟,形状像鸡,叫声如凤,两目都有两个眼珠,所以叫作重明鸟,也叫重睛鸟。
它常常把身上的羽毛全部抖落,用光秃秃的翅膀拍打着没有羽毛的身子,在高空中飞翔。
它能驱逐豺、狼、虎、豹等猛兽,使妖魔鬼怪不敢危害人类。
它对人类很友善,喜欢琼玉的膏液,所以人们经常在庭院里摆上琼玉膏液来让重明鸟前来栖息,但这鸟十分眷恋自己的家乡,人们于心不忍,只好同意它自由往来,当妖魔鬼怪趁重明鸟不在出来害人的时候,人们就用木头或铜铁铸成重明鸟的形状,放在庭院里,这样,妖魔鬼怪见了,也会害怕,躲得远远的,不敢来捣乱。
毕方——强大的火焰灵鸟,曾救过黄帝据说毕方的外形象丹顶鹤,但是只有一条腿,身体为蓝色、喙为白色,周身环绕火焰,有驱使火焰的能力,曾是黄帝的卫车神鸟,在《山海经》、《神异经》、《淮南子》等书籍中都有关于毕方的记载,传闻黄帝曾在泰山遭到被黄帝杀死的蚩尤以及其它敌人鬼魂的袭击,是毕方将他们击退,并封印在泰山之中,至此毕方也再没出现过。
朱雀——四象之一,四方之神,南方朱雀,全身浴火四象在汉族传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武,分别代表东西南北四个方向,而朱雀指南方,即南方的守护灵兽,关于朱雀到底有多厉害,古今书籍中都没有相关记载,我们只能从朱雀在神话体系中的地位上来判断,朱雀是四方神之一,也指南方的7个星宿,地位和道教神话中的二十八星宿应该差不多,或强那么一点,而二十八星宿在天庭什么地位呢?没地位。
神鸟课文主要内容神鸟课文主要内容语文版五年级下册《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事,讲的是从前有一只聪明伶俐,会说话的神鸟,许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它,但都没捉到。
下面是小编整理的神鸟课文主要内容,欢迎大家阅读!神鸟课文主要内容从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐(línɡlì)、会说话的神鸟。
不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。
那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉(wǎn)转地啼叫。
据说,那些捉神鸟的人在山林里走来走去,都走出一条山路来了。
神鸟的事传到了依尔特戈(ɡē)尔可汗〔kèhán〕那里,他想:“好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!”依尔特戈尔可汗走进北边的山林,来到万年古松下。
那神鸟不惊也不逃,老老实实地就让他捉住了。
可汗非常高兴。
在顺着山路回家的时候,神鸟说:“尊贵的可汗!您捉住我可以说没费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许唉声叹气,也不许闷[mēn]头不语。
不然,一眨眼我就会逃掉的。
所以,一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。
”可汗说:“好吧,那你就讲点儿什么吧!”“行!我给您讲个故事。
”神鸟说,“听说有那么一个地方,有个猎人,猎人有条狗。
一天,他带着狗出去打猎,在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。
牛车坏了,停在那里,车主正坐着发愁。
他们寒暄(xuān)了一阵,车主说:‘猎人老兄!我想到前面的村子里去请个车匠。
请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧!’猎人答应了。
车主非常高兴,就翻过山梁走了。
“猎人一直等到傍晚,也不见车主人回来,他想:‘我的老妈妈眼睛不好,恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。
’于是就对他的狗说:‘我回去给妈妈做饭,你在这儿看[kān]着,要一直等到车主人回来。
别让贼(zéi)偷了东西!’说完就走了。
“狗忠实地按照主任的吩咐,照看着拉车的牛,不让它离开,还绕着车来来回回地转悠,就像一个好更[ɡēnɡ]夫那样。
神鸟——了解我国传统文化中的神兽(教案)了解我国传统文化中的神兽一、教学目标1.认识我国传统文化中的神兽——神鸟;2.掌握神鸟在历史文化中的重要地位;3.了解不同神话传说中的神鸟形象及含义;4.培养学生对中华传统文化的爱好和探索精神。
二、教学重点1.神鸟在我国传统文化中的地位及历史发展;2.不同神话传说中的神鸟形象及含义。
三、教学难点1.历史文化中的神鸟形象与含义的探究;2.中华传统文化的理解与启发。
四、教学过程(一)导入环节展示图片,问学生:“你们知道这是什么?”(二)讲解神鸟的概念1.神兽的概念:古代人们认为有一些特定的动物是神圣的,与神灵有着特殊的联系,被赋予了特殊的意义。
这些动物被称为神兽。
2.神鸟的概念:神鸟是一种传说中的神兽,代表吉祥、权利、神秘和圣洁。
3.神鸟的特征:神鸟通常具有狮子类、鹰类、凤凰类等特点,翅膀宽大,鸟头狮身,火光闪烁,身体通常有金色、银色或彩色的外观。
(三)展示神鸟的形象1.凤凰:凤凰是传说中的神鸟,代表着两性和谐、权力、幸福、永生和和平2.大鹏:大鹏是古代神话中的神鸟,代表着大能、健康、尊敬和光明3.孔雀:孔雀是传说中的神鸟,代表着春天、幸福、美丽和光明(四)了解不同神话传说中的神鸟1.《山海经》中的神鸟:玄武、白虎、朱雀、青龙、麒麟、凤凰2.民间神话中的神鸟:白鸟、灵鹊、鸾凤、琴鸟、夜鹰、大鹏3.圣人传说中的神鸟:鹏、凤、苍鹰、鸢、鵲、金鹞、大鹤(五)复述神鸟的传说1.凤凰传说:凤凰是传说中的神鸟,代表两性和谐、权力、幸福、永生和和平。
凤凰在传说中是一只很神秘的鸟,一旦飞向天空,就会散发出金光,据说是飞往天界。
2.大鹏传说:大鹏是古代神话中的神鸟,代表着大能、健康、尊敬和光明。
大鹏羽翼遮天蔽日,不断翱翔天际,深受人们的尊崇。
3.孔雀传说:孔雀是传说中的神鸟,代表着春天、幸福、美丽和光明。
孔雀在传说中是一种很美丽的鸟,羽毛非常艳丽,因此也常被用来比喻美好的东西。
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答案(神鸟)这篇课文是蒙古族民间故事,讲的是从前有一只聪慧伶俐、会说话的神鸟,许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都没捉到。
依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。
神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事,刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象,同时也告诉人们处理事情要经过认真调查,否则会伤及无辜甚至会损害忠良。
本文为蒙古族民间故事,甘珠尔扎布记录、整理,道布翻译~~~~~~ 民间文学
优秀的民间文学,直接反映劳动人民的心愿、要求和理想,表达劳动人民的思想、感情和意志。
比方赞美善良、勤劳、勇敢等劳动人民固有的美德,表达对美好生活的向往;批判自私、懒惰、贪欲、凶残等恶行。
不少民间动物故事,则借助想象中的动物言行和动物之间的种种有趣关系,反映了劳动人民鲜亮的爱憎和勇敢机智的品质。
在表现形式上,民间文学大都以朴素的记叙为主,通过故事情节的自然展开,来揭示主题,发挥教育作用。
由于民间文学多半是流传在口头的,要求便于记忆,所以多用反复、比照、重叠等修辞手法,使故事情节在反复、比照中产生扣人心弦、引人深思的艺术魅力。
民间文学的言语朴素、清新、刚健,保存了劳动人民许多生动、形象、有表现力的词语和句式。
优秀的民间文学,对各个时代文学的开展起着推进作用,许多优秀的文学家,对于民间文学都非常重视,并认真地从中汲取创作的养料。
在旧社会,流传于民间的文学,由于受到历史局限或剥削阶级思想影响,会夹杂一些不健康的东西,甚至存在着糟粕,必须注意鉴别。
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古代十二神鸟1、鬼车——又称九头鸟、九凤,喜吸食人魂魄据《白泽图》记载,鬼车在空中飞翔,盘旋的声音如古代车辆行驶的声音,得名鬼车,鬼车经常落在人类居住的屋顶上,吸食房屋主人的灵魂,使人死亡,据说鬼车落脚的屋顶有血迹,这是因为鬼车曾经有十个头,但其中一个头被天狗咬了下来,留下的脖颈不断有血从伤口淌出,所以鬼车落到哪里,哪里就会遭遇天灾人祸,而《西游记》中的九头虫,据说就是鬼车,在《西游记》原着中,九头虫的头并不是蛇头,而是鸟头,而且翅膀上是有羽毛的,所以说是一只九头鸟更为准确,但这只是怀疑,并不能确定九头虫就是鬼车,所以九头虫的战斗力也不作为鬼车的战斗力参与排名。
2、重明鸟——驱狼逐虎,降妖除魔重明鸟是古代神话中的神鸟,形状像鸡,叫声如凤,两目都有两个眼珠,所以叫作重明鸟,也叫重睛鸟。
它常常把身上的羽毛全部抖落,用光秃秃的翅膀拍打着没有羽毛的身子,在高空中飞翔。
它能驱逐豺、狼、虎、豹等猛兽,使妖魔鬼怪不敢危害人类。
它对人类很友善,喜欢琼玉的膏液,所以人们经常在庭院里摆上琼玉膏液来让重明鸟前来栖息,但这鸟十分眷恋自己的家乡,人们于心不忍,只好同意它自由往来,当妖魔鬼怪趁重明鸟不在出来害人的时候,人们就用木头或铜铁铸成重明鸟的形状,放在庭院里,这样,妖魔鬼怪见了,也会害怕,躲得远远的,不敢来捣乱。
3、毕方——强大的火焰灵鸟,曾救过黄帝据说毕方的外形象丹顶鹤,但是只有一条腿,身体为蓝色、喙为白色,周身环绕火焰,有驱使火焰的能力,曾是黄帝的卫车神鸟,在《山海经》、《神异经》、《淮南子》等书籍中都有关于毕方的记载,传闻黄帝曾在泰山遭到被黄帝杀死的蚩尤以及其它敌人鬼魂的袭击,是毕方将他们击退,并封印在泰山之中,至此毕方也再没出现过。
4、朱雀——四象之一,四方之神,南方朱雀,全身浴火四象在汉族传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武,分别代表东西南北四个方向,而朱雀指南方,即南方的守护灵兽,关于朱雀到底有多厉害,古今书籍中都没有相关记载,我们只能从朱雀在神话体系中的地位上来判断,朱雀是四方神之一,也指南方的7个星宿,地位和道教神话中的二十八星宿应该差不多,或强那么一点,而二十八星宿在天庭什么地位呢?没地位。
神鸟的成语
1、青鸟传信:青鸟:传说中受西王母役使的神鸟,后借指传递信息的使者。
比喻使者传递信息。
2、青鸟传音:青鸟:传说中西王母娘娘的神鸟。
指使者传递信息。
3、凤歌鸾舞:神鸟歌舞。
比喻美妙的歌舞。
4、凤枭同巢:凤:凤凰,吉祥的象征;版枭:恶鸟的象征。
神鸟权与恶鸟同在一个窝里。
比喻好和坏混在一起不分。
5、天吴紫凤:天吴:古代传说中的水神,虎身人面,八头八足八尾;紫凤:古代传说中的神鸟,人面鸟身,九头。
泛指作为应急而用的古旧事物。
6、枭鸾并栖:枭:猫头鹰;鸾:古代传说中的一种像凤凰的神鸟。
比喻坏人和好人,或小人与君子混杂在一起。
《神鸟》续写
可汗回到家,觉得很不甘心,下定决心,还要去神鸟。
部落的臣民劝他放弃,可汗很不开心,偏偏这时有一位王将军,誓死来劝告他:“神鸟这么聪明,可遇而不可求,可汗,你应该把心思用在治理国家上。
”可汗一怒之下,把他关进了大牢。
不久,可汗再次从万年松上,捉住了神鸟。
神鸟还是像上次一样,不惊也不逃。
可汗心想:待会神鸟要是再给我讲故事,我一定得忍住,不能叹气。
这次,我就不信不能把你捉回家。
一路上,可汗一直在等神鸟开口讲故事。
可是,神鸟却没一点声响。
可汗觉得很奇怪,忍不住问道:“神鸟,你不是要讲故事吗?”
神鸟用清澈的眼光望了望可汗,然后摇摇头。
可汗得意的说:“你不是神鸟吗?怎么不想想办法逃跑呢?”
神鸟轻轻一叹,一副欲言又止的样子。
可汗觉得更加奇怪了,问道:“怎么?你有什么伤心事吗?说出来或许我可以帮你拿主意!”
神鸟梳理着羽毛。
轻轻地说:“我只是希望被你捉住……”
可汗着急地说:“为什么呢?”
“可汗,你记得我给你讲过得那些故事吗?我不想让你成为那粗枝大叶的猎人、错杀猫的妇人,或者是错杀乌鸦的阿尔拜”神鸟一字一句地说“我宁愿被你捉住,也不愿你错杀忠良的人们啊!”
可汗的脸“唰”的红了。
他若有所思,然后放开神鸟,说:“你走吧,我再也不会来捉你了,我还有很多重要的事情要做”。
看着神鸟飞远,可汗赶忙回到家,把大牢的王将军请出来。
从此以后,可汗一心一意的治理他的部落。