成考数学历年真题-排列与组合

高中数学排列与组合综合测试题(含答案)选修2-3 1.2.2第三课时排列与组合习题课一、选择题1．(2019山东潍坊)6个人分乘两辆不同的汽车，每辆车最多坐4人，则不同的乘车方法数为()A．40 B．50C．60 D．70[答案] B[解析] 先分组再排列，一组2人一组4人有C26＝15种不同的分法；两组各3人共有C36A22＝10种不同的分法，所以乘车方法数为252＝50，故选B.2．有6个座位连成一排，现有3人就坐，则恰有两个空座位相邻的不同坐法有()A．36种 B．48种C．72种 D．96种[答案] C[解析] 恰有两个空座位相邻，相当于两个空位与第三个空位不相邻，先排三个人，然后插空，从而共A33A24＝72种排法，故选C.3．只用1,2,3三个数字组成一个四位数，规定这三个数必须同时使用，且同一数字不能相邻出现，这样的四位数有() A．6个 B．9个C．18个 D．36个[答案] C[解析] 注意题中条件的要求，一是三个数字必须全部使用，二是相同的数字不能相邻，选四个数字共有C13＝3(种)选法，即1231,1232,1233，而每种选择有A22C23＝6(种)排法，所以共有36＝18(种)情况，即这样的四位数有18个．4．男女学生共有8人，从男生中选取2人，从女生中选取1人，共有30种不同的选法，其中女生有()A．2人或3人B．3人或4人C．3人D．4人[答案] A[解析] 设男生有n人，则女生有(8－n)人，由题意可得C2nC18－n＝30，解得n＝5或n＝6，代入验证，可知女生为2人或3人．5．某幢楼从二楼到三楼的楼梯共10级，上楼可以一步上一级，也可以一步上两级，若规定从二楼到三楼用8步走完，则方法有()A．45种 B．36种C．28种 D．25种[答案] C[解析] 因为108的余数为2，故可以肯定一步一个台阶的有6步，一步两个台阶的有2步，那么共有C28＝28种走法．6．某公司招聘来8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门，另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门，则不同的分配方案共有()A．24种 B．36种C．38种 D．108种[答案] B[解析] 本题考查排列组合的综合应用，据题意可先将两名翻译人员分到两个部门，共有2种方法，第二步将3名电脑编程人员分成两组，一组1人另一组2人，共有C13种分法，然后再分到两部门去共有C13A22种方法，第三步只需将其他3人分成两组，一组1人另一组2人即可，由于是每个部门各4人，故分组后两人所去的部门就已确定，故第三步共有C13种方法，由分步乘法计数原理共有2C13A22C13＝36(种)．7．组合数Crn(n1，n，rZ)恒等于()A.r＋1n＋1Cr－1n－1 B．(n＋1)(r＋1)Cr－1n－1 C．nrCr－1n－1 D.nrCr－1n－1[答案] D[解析] ∵Crn＝n！r！(n－r)！＝n(n－1)！r(r－1)！[(n－1)－(r－1)]！＝nrCr－1n－1，故选D.8．已知集合A＝{5}，B＝{1,2}，C＝{1,3,4}，从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标，则确定的不同点的个数为()A．33 B．34C．35 D．36[答案] A[解析] ①所得空间直角坐标系中的点的坐标中不含1的有C12A33＝12个；②所得空间直角坐标系中的点的坐标中含有1个1的有C12A33＋A33＝18个；③所得空间直角坐标系中的点的坐标中含有2个1的有C13＝3个．故共有符合条件的点的个数为12＋18＋3＝33个，故选A. 9．(2019四川理，10)由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是()A．72 B．96C．108 D．144[答案] C[解析] 分两类：若1与3相邻，有A22C13A22A23＝72(个)，若1与3不相邻有A33A33＝36(个)故共有72＋36＝108个．10．(2019北京模拟)如果在一周内(周一至周日)安排三所学校的学生参观某展览馆，每天最多只安排一所学校，要求甲学校连续参观两天，其余学校均只参观一天，那么不同的安排方法有()A．50种 B．60种C．120种 D．210种[答案] C[解析] 先安排甲学校的参观时间，一周内两天连排的方法一共有6种：(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)、(5,6)、(6,7)，甲任选一种为C16，然后在剩下的5天中任选2天有序地安排其余两所学校参观，安排方法有A25种，按照分步乘法计数原理可知共有不同的安排方法C16A25＝120种，故选C.二、填空题11．安排7位工作人员在5月1日到5月7日值班，每人值班一天，其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日，不同的安排方法共有________种．(用数字作答)[答案] 2400[解析] 先安排甲、乙两人在后5天值班，有A25＝20(种)排法，其余5人再进行排列，有A55＝120(种)排法，所以共有20190＝2400(种)安排方法．12．今有2个红球、3个黄球、4个白球，同色球不加以区分，将这9个球排成一列有________种不同的排法．(用数字作答)[答案] 1260[解析] 由题意可知，因同色球不加以区分，实际上是一个组合问题，共有C49C25C33＝1260(种)排法．13．(2019江西理，14)将6位志愿者分成4组，其中两个组各2人，另两个组各1人，分赴世博会的四个不同场馆服务，不同的分配方案有________种(用数字作答)．[答案] 1080[解析] 先将6名志愿者分为4组，共有C26C24A22种分法，再将4组人员分到4个不同场馆去，共有A44种分法，故所有分配方案有：C26C24A22A44＝1 080种．14．(2019山东济宁)要在如图所示的花圃中的5个区域中种入4种颜色不同的花，要求相邻区域不同色，有________种不同的种法(用数字作答)．[答案] 72[解析] 5有4种种法，1有3种种法，4有2种种法．若1、3同色，2有2种种法，若1、3不同色，2有1种种法，有432(12＋11)＝72种．三、解答题15．(1)计算C98100＋C199200；(2)求20C5n＋5＝4(n＋4)Cn－1n＋3＋15A2n＋3中n的值．[解析] (1)C98100＋C199200＝C2100＋C1200＝100992＋200＝4950＋200＝5150.(2)20(n＋5)！5！n！＝4(n＋4)(n＋3)！(n－1)！4！＋15(n ＋3)(n＋2)，即(n＋5)(n＋4)(n＋3)(n＋2)(n＋1)6＝(n＋4)(n＋3)(n＋2)(n＋1)n6＋15(n＋3)(n＋2)，所以(n＋5)(n ＋4)(n＋1)－(n＋4)(n＋1)n＝90，即5(n＋4)(n＋1)＝90.所以n2＋5n－14＝0，即n＝2或n＝－7.注意到n1且nZ，所以n＝2.[点拨] 在(1)中应用组合数性质使问题简化，若直接应用公式计算，容易发生运算错误，因此，当mn2时，特别是m 接近于n时，利用组合数性质1能简化运算．16．(2019东北师大附中模拟)有一排8个发光二极管，每个二极管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3个二极管点亮，但相邻的两个二极管不能同时点亮，根据这三个点亮的二极管的不同位置和不同颜色来表示不同的信息，求这排二极管能表示的信息种数共有多少种？[解析] 因为相邻的两个二极管不能同时点亮，所以需要把3个点亮的二极管插放在未点亮的5个二极管之间及两端的6个空上，共有C36种亮灯办法．然后分步确定每个二极管发光颜色有222＝8(种)方法，所以这排二极管能表示的信息种数共有C36222＝160(种)．17．按下列要求把12个人分成3个小组，各有多少种不同的分法？(1)各组人数分别为2,4,6个；(2)平均分成3个小组；(3)平均分成3个小组，进入3个不同车间．[解析] (1)C212C410C66＝13 860(种)；(2)C412C48C44A33＝5 775(种)；(3)分两步：第一步平均分三组；第二步让三个小组分别进入三个不同车间，故有C412C48C44A33A33＝C412C48C44＝34 650(种)不同的分法．18．6男4女站成一排，求满足下列条件的排法共有多少种？(1)任何2名女生都不相邻有多少种排法？(2)男甲不在首位，男乙不在末位，有多少种排法？(3)男生甲、乙、丙排序一定，有多少种排法？(4)男甲在男乙的左边(不一定相邻)有多少种不同的排法？[解析] (1)任何2名女生都不相邻，则把女生插空，所以先排男生再让女生插到男生的空中，共有A66A47种不同排法．(2)方法一：甲不在首位，按甲的排法分类，若甲在末位，则有A99种排法，若甲不在末位，则甲有A18种排法，乙有A18种排法，其余有A88种排法，综上共有(A99＋A18A18A88)种排法．方法二：无条件排列总数A1010－甲在首，乙在末A88甲在首，乙不在末A99－A88甲不在首，乙在末A99－A88甲不在首乙不在末，共有(A1010－2A99＋A88)种排法．(3)10人的所有排列方法有A1010种，其中甲、乙、丙的排序有A33种，又对应甲、乙、丙只有一种排序，所以甲、乙、丙排序一定的排法有A1010A33种．(4)男甲在男乙的左边的10人排列与男甲在男乙的右边的10人排列数相等，而10人排列数恰好是这二者之和，因此满足条件的有12A1010种排法．。

十三、排列与组合1、（2001年）有5部各不相同的手机参加展览，排成一行，其中2部手机来自同一厂家，则此2部手机恰好相邻的排法总数为（ ）(A) 24 (B) 48 (C) 120 (D) 602、（2002年）用0，1，2，3可组成没有重复数字的四位数共有（ ）（A ）6个 （B ）12个 （C ）18个 （D ）24个3、（2003年）用0，1，2，3，4组成的没有重复数字的不同3位数共有（ ）（A ）64个 （B ）16个 （C ）48个 （D ）12个4、（2004年）十位同学互赠贺卡，每人给其他同学各寄出贺卡一张，那么他们共寄出贺卡的张数是（ ）（A ）50 （B ）100 （C ）1010 （D ）905、（2005年）从4本不同的书中任意选出2本，不同的选法共有（ ）（A ）12种 （B ）8种 （C ）6种 （D ）4种6、（2006年）4 个人排成一行，其中甲、乙两人总排在一起，则不同的排法有（ ）（A ）3 种 （B ）6 种 （C ）12 种 （D ） 24 种7、（2007年）在一次共有20人参加的老同学聚会上，如果每二人握手一次，那么这次聚会共握手多少次？（ ）（A ）400 （B ）380 （C ）240 （D ）1908、（2008年）某学生从6门课程中选修3门，其中甲课程必选修，则不同的选课方案共有（ ）（A ）4种 （B ）8种 （C ）10种 （D ）20种9、（2009年）正六边形中，由任意三个顶点连线构成的三角形的个数为（ ）(A)6 (B)20 (C)120 (D)72010、（2010年）用0，1，2，3这四个数字，组成的没有重复数字的四位数共有（ ）A. 24个B. 18个C. 12个D. 10个11、（2012年）从5位同学中任意选出3位参加公益活动，不同的选法共有（ ）(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 2012、（2014年）从54321，，，，中任取3个数，组成的没有重复数字的三位数共有（ ） （A ）80个 （B ）60个 （C ）40个 （D ）30个。

1．n N ∈且55n <，则乘积(55)(56)(69)n n n ---等于A ．5569nn A --B ．1555n A -C ．1569n A -D ．1469n A -【答案】C【解析】根据排列数的定义可知，(55)(56)(69)n n n ---中最大的数为69-n,最小的数为55—n ，那么可知下标的值为69—n ，共有69—n-（55—n ）+1=15个数，因此选择C2．某公司新招聘8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中两名英语翻译人员不能分在同一部门，另外三名电脑编程人员也不能全分在同一部门，则不同的分配方案共有（ ) A. 24种 B. 36种 C 。

38种 D 。

108种 【答案】B【解析】因为平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中两名英语翻译人员不能分在同一部门，另外三名电脑编程人员也不能全分在同一部门，那么特殊元素优先考虑,分步来完成可知所有的分配方案有36种，选B3．n ∈N ＊，则（20-n ）(21—n ）……(100-n)等于（ )A ．80100n A - B ．nn A --20100 C ．81100n A -D ．8120n A -【答案】C【解析】因为根据排列数公式可知n ∈N ＊，则（20-n ）（21—n)……（100—n)等于81100n A -,选C4．从0,4,6中选两个数字，从3.5。

7中选两个数字,组成无重复数字的四位数。

其中偶数的个数为 ( ） A 。

56 B. 96 C. 36 D 。

360 【答案】B【解析】因为首先确定末尾数为偶数，那么要分为两种情况来解,第一种,末尾是0，那么其余的有A 35=60，第二种情况是末尾是4,或者6，首位从4个人选一个,其余的再选2个排列即可 433⨯⨯，共有96种5．从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作，则选派方案共有 ( ）A. 280种B. 240种 C 。

排列组合典型题大全一．可重复的排列求幂法：重复排列问题要区分两类元素：一类可以重复，另一类不能重复，把不能重复的元素看作“客”，能重复的元素看作“店”，则通过“住店法”可顺利解题，在这类问题使用住店处理的策略中，关键是在正确判断哪个底数，哪个是指数【例1】（1）有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛，每人限报一科，有多少种不同的报名方法？（2）有4名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军，有多少种不同的结果？（3）将3封不同的信投入4个不同的邮筒，则有多少种不同投法？【解析】：（1）43（2）34（3）34【例2】把6名实习生分配到7个车间实习共有多少种不同方法？【解析】：完成此事共分6步，第一步；将第一名实习生分配到车间有7种不同方案，第二步：将第二名实习生分配到车间也有7种不同方案，依次类推，由分步计数原理知共有67种不同方案.【例3】8名同学争夺3项冠军，获得冠军的可能性有（）A、38 B、83 C、38A D、3C8【解析】：冠军不能重复，但同一个学生可获得多项冠军，把8名学生看作8家“店”，3项冠军看作3个“客”，他们都可能住进任意一家“店”，每个“客”有8种可能，因此共有38种不同的结果。

所以选A1、4封信投到3个信箱当中，有多少种投法？2、4个人争夺3项冠军，要求冠军不能并列，每个人可以夺得多项冠军也可以空手而还，问最后有多少种情况？3、4个同学参加3项不同的比赛（1）每位同学必须参加一项比赛，有多少种不同的结果？（2）每项竞赛只许一名同学参加，有多少种不同的结果？4、5名学生报名参加4项比赛，每人限报1项，报名方法的种数有多少？又他们争夺这4项比赛的冠军，获得冠军的可能性有多少？ 5、甲乙丙分10瓶汽水的方法有多少种？6、（全国II 文）5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共 (A)10种(B) 20种(C) 25种(D) 32种7、5位同学报名参加并负责两个课外活动小组，每个兴趣小组只能有一个人来负责，负责人可以兼职，则不同的负责方法有多少种？8、4名不同科目的实习教师被分配到3个班级，不同的分法有多少种？思考：4名不同科目的实习教师被分配到3个班级，每班至少一个人的不同的分法有多少种？二．相邻问题捆绑法： 题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组，当作一个大元素参与排列.【例1】,,,,A B C D E 五人并排站成一排，如果,A B 必须相邻且B 在A 的右边，那么不同的排法种数有【解析】：把,A B 视为一人，且B 固定在A 的右边，则本题相当于4人的全排列，4424A =种例2. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。

排列组合题目精选(附答案)1.A和B必须相邻且B在A的右边，剩下的C、D、E可以随意排列，因此排列方式为4.即24种。

选项D正确。

2.先计算所有可能的排列方式，即7.然后减去甲乙相邻的排列方式，即2×6.因此不同的排列方式为5×6.即3600种。

选项B正确。

3.第一个格子有4种选择，第二个格子有3种选择，第三个格子有2种选择，因此不同的填法有4×3×2=24种。

选项D 错误。

4.由于每封信可以投入5个信箱中的任意一个，因此总的投放方式为5的4次方，即625种。

5.对于每个路口，选择4名同学进行调查的方式有12选4种，因此总的分配方案为(12选4)的3次方，即154,440种。

6.第一排有6种选择，第二排有5种选择，第三排有4种选择，因此不同的排法有6×5×4=120种。

选项B正确。

7.首先从8个元素中选出2个排在前排，有8选2种选择方式。

然后从剩下的6个元素中选出1个排在后排，有6种选择方式。

最后将剩下的5个元素排在后排，有5!种排列方式。

因此不同的排法有8选2×6×5!=28×720=20,160种。

8.首先将甲、乙、丙三人排成一排，有3!种排列方式。

然后将其余4人插入到相邻的位置中，有4!种排列方式。

因此不同的排法有3!×4!=144种。

9.首先将10个名额排成一排，有10!种排列方式。

然后在9个间隔中插入6个分隔符，每个间隔至少插入一个分隔符，因此有8种插入方式。

因此不同的分配方案有10!÷(6×8)=21,000种。

10.首先将除了甲和乙的8个人排成一排，有8!种排列方式。

然后将甲和乙插入到相邻的位置中，有2种插入方式。

因此不同的派遣方案有8!×2=80,640种。

11.个位数字小于十位数字的六位数，可以从1、2、3、4、5中选出两个数字排列，有5选2种选择方式，即10种。

成人高考高起点《数学》第一部分代数第四章数列一、数列 复习要求（一）了解数列及其有关概念。

（二）理解等差数列、等差中项的概念，会运用等差数列的通项公式、前n 项和 公式解决有关问题。

（三）理解等比数列、等比中项的概念会运用等比数列的通项公式，前n 项和公式解决有关问题。

典型例题例1已知数列111111,,,,,(),,234n n n+---∙那么它的第10项的值等于（）。

（A ）-1 （B ）1（C ）1-10 （D ）110答案：（C ）分析：数列通项公式为11(1)n n a n+=-∙将10n =代入通项即可得到第10项的值： 1011011(1)1010a +=-∙=-例2数列1111--12233445⨯⨯⨯⨯，，，，的一个通项为（）。

（A ）1(1)n n +（B ）-1(+1)n n（C ）1(1)n n -（D ）(1)(1)nn n -+答案：（D ）分析：数列各项的绝对值都等于其相应的序号乘以序号加1的积的倒数，且奇数项为负，偶数项为正，所以通项公式为，(1)(1)nn a n n -=+例3已知等差数列{}n a 中，那么当13,3,a d ==时298n a =，项n 数等于（）。

（A ）98 （B ）99 （C ）100 （D ）101 答案：（C ） 分析：1289=(1)1(1)313332,32982,100n a a n d n n n n n =+-=+-=+-=-=+=例4三角形的三个内角成等差数列是它的一个内角为060的（）。

（A ）充分条件但不是必要条件 （B ）必要条件但不是充分条件 （C ）充要条件（D ）非充分条件又非必要条件 答案：（C ）分析：如果三角形三个内角成等差数列，可设，,,a d a a d -+为三角形的三个内角的度数，从而得()()3180a d a a d a -+++==故60a =故三角形三个内角的度数成等差数列，则它的一个内角为060反之，如果三角形的一个内角为060则它是其他两个内角和的一半，三个内角一定成等差数列。

排列与组合题目及解析排列与组合是数学中的一个重要概念，用于描述事物的排列顺序和组合方式。

它在解决实际问题和推理推断中起到非常关键的作用。

本文将介绍排列与组合的基本概念，以及几个常见的排列与组合题目，并给出详细的解析。

一、排列与组合的基本概念排列是指从一组元素中任取若干个元素按一定的顺序排列的方式，常用P表示。

而组合则是指从一组元素中任取若干个元素不考虑顺序的方式，常用C表示。

1.1 排列的计算公式若从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素进行排列，排列的总数可用以下公式表示：P(n, m) = n! / (n-m)!其中"!"表示阶乘运算，表示连乘。

n!表示从1到n的所有正整数相乘。

1.2 组合的计算公式若从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素进行组合，组合的总数可用以下公式表示：C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)二、常见的2.1 例题一：某班共有10名学生，其中5名男生和5名女生，从中选取3名学生作为代表，问有多少种选择方式？解析：根据题意可知，从5名男生中选取1名男生，从5名女生中选取2名女生，然后进行排列。

其中，男生之间没有顺序关系，女生之间也没有顺序关系。

所以，选择方式的总数可以表示为C(5,1) *C(5,2)。

带入计算公式可得：C(5,1) * C(5,2) = 5! / (1! * (5-1)!) * 5! / (2! * (5-2)!) = 5 * 10 = 50所以，选择方式的总数为50种。

2.2 例题二：某队共有12名队员，包括4名门将和8名场上队员。

现需从中选取7名队员作为比赛首发人员，其中至少包括1名门将，问有多少种选法？解析：根据题意可知，首发人员中至少包括1名门将，那么有两种情况：选取1名门将和6名场上队员，或选取2名门将和5名场上队员。

第一种情况：选取1名门将和6名场上队员。

门将有4人可选，场上队员有8人可选，所以选择方式的总数可以表示为C(4,1) * C(8,6)。

2022成人高等学校高升专（数学）考试真题一、选择题（本大题共17小题，每小题5分，共85分）1.设集合M={x||x-2|<2}，N={0,1,2,3,4}，则M∩N=（）A.{2}B.{0,1,2}C.{1,2,3}D.{0,1,2,3,4}2.设函数f（x+1）=2x+2，则f（x）=A.2x-1B.2xC.2x+1D.2x+23.函数y=2−4+3的定义域是（）A.{x|-3≤x≤-1}B{x|x≤-3或x≥-1}C.{x||≤x≤3}D.{x|x≤1或x≥3}4.下列函数中，为奇函数的是（）A.y=cos²xB.y=sinxC.=2−D.y=x+115.下列函数中，为减函数的是（）A.y=cosxB.=3C.D.y=3x²-16.函数y=x²+1（x>0）的图像在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限7.设a是三角形的一个内角，若cosa=-22，则sina=（）A.-22B.-12C.12D.228.如果点（2，-4）在一个反比例函数的图像上，那么下列四个点中也在该图像上的是（）A.（-2,4）B.（-4，-2）C.（-2，-4）D.（2,4）9.已知sina-cosa=.15，则sin2a=（）A.-2425B.-725C.725D.242510.设甲：△ABC～A´B´C´；乙：△ABC≌△A'B'C.则（）A.甲是乙的必要条件但不是充分条件B.甲是乙的充分条件但不是必要条件C.甲是乙的充要条件D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件11.已知向量ij为互相垂直的单位向量，向量a=2i+mj，若|a|=2，则m=（）A.-2B.-1C.0D.112.用1,2,3,4组成没有重复数字的三位数，其中偶数共有（）A.24个B.12个C.6个D.3个13.中心在坐标原点，对称轴为坐标轴，且一个顶点为（3，0），虚轴长为8的双曲线的方程是（）A.29−216=1B.29−216=1C.264−29=1D.29−264=114.函数y=4的图像与直线y=4的交点坐标为A.（0,4）B.（4,64）C.（1,4）D.（4,16）15.已知直线l:3x-2y-5=0，圆C:（x-1)²+（y+1)²=4，则C上到I的距离为1的点共有（）A.1个B.2个C.3个D.4个16.对于函数f（x）=ax²+bx+c（a≠0），有下列两个命题：（）①如果c=0，那么y=f（x）的图像经过坐标原点②如果a<0，那么y=f（x）的图像与x轴有公共点则A.①②都为真命题B.①为真命题，②为假命题C.①为假命题，②为真命题D.①②都为假命题17.袋中有6个球，其中4个红球，2个白球，从中随机取出2个球，则这2个球都为红球的概率为（）A.45B.815c.25D.415二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）18.点（4,5）关于直线y=x的对称点的坐标为_________.19.log23+log253-log258=__________.20.某校学生参加一次科技知识竞赛，抽取了其中8位同学的分数作为样本，数据如下：90,90,75,70,80,75,85,75.则该样本的平均数为________.21.设函数f（x）=xsinx，则f´（x）=三、解答题（本大题共4小题，共49分。

排列与组合双基训练*1.已知2n A =132,则n=( ).【1】(A)11 (B) -11 (C)12 (D)-12*2.2n+1A 与3n A 的大小关系是( )。

【1】(A) 2n+1A >3n A (B) 2n+1A <3n A(C) 2n+1A =3n A (D)不确定*3.四名学生编入两个班级，不同的编法有( )。

【1】(A)12种 (B)14种 (C)16种 (D)25种*4.从1～9这9个自然数中，任取3个数作数组(a,b,c)，且a>b>c ，则不同的数组共有( )。

【2】(A)21组 (B)28组 (C)84组 (D)343组*5.5本不同的中文书，4本不同的数学书，3本不同的英语书，每类书各取1本，不同的取法有( )。

【1】(A)3种 (B)12种 (C)60种 (D)120种*6.把10个苹果分成三堆，要求每堆至少1个，至多5个，则不同的分法有( )。

【1】(A)4种 (B)5种 (C)6种 (D)7种*7.如图9-1，用4种不同的颜色涂入图中的矩形A 、B 、C 、D 中，要求相邻的矩形涂色不同，则不同的涂色方法共有( )。

【1】(A)72种 (B)48种 (C)24种 (D)12种*8.沿着长方体的棱，从一个顶点到它相对的另一个顶点的最近路线有( )。

【1】(A)3条 (B)4条 (C)5条 (D)6条*9.用数字0,1，2,3，4,5组成没有重复数字的四位数，其中是25的倍数的数共有( )。

【1】(A)9个 (B)12个 (C)24个 (D)21个*10.取1,2，3,4，5这5个数字中的2个分别作为一个对数的底数和真数，则所得的不同的值的个数为( )。

【1】(A)12 (B)13 (C)16 (D)20*11.100件产品中有97件合格品，从中任取5件检验，至少有2件是次品的抽法种数为( )。

【1】(A)322310031003C C +C C (B)5510057C -C(C)554110097973C -C -C C (D)512100973C -2C -C*12.用1,3，5三个数字中的数组成无重复数字的自然数，再以这些自然数中的若干个为元素组成非空集合，这样的集合个数是( )。

此文档下载后即可编辑成考数学试卷题型分类一、集合与简易逻辑 2001年(1) 设全集M={1,2,3,4,5}，N={2,4,6}，T={4,5,6}，则(M T)N I U 是（ ）(A) }6,5,4,2{ (B) }6,5,4{ (C) }6,5,4,3,2,1{ (D) }6,4,2{(2) 命题甲：A=B ，命题乙：sinA=sinB . 则（ ） (A) 甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件； (B) 甲是乙的充分必要条件；(C) 甲是乙的必要条件但不是充分条件； (D) 甲是乙的充分条件但不是必要条件。

2002年（1） 设集合}2,1{=A ，集合}5,3,2{=B ，则B A I 等于（ ）（A ）{2} （B ）{1,2,3,5} （C ）{1,3} （D ）{2,5}（2） 设甲：3>x ，乙：5>x ，则（ ）（A ）甲是乙的充分条件但不是必要条件； （B ）甲是乙的必要条件但不是充分条件；（C ）甲是乙的充分必要条件； （D ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件. 2003年（1）设集合{}22(,)1M x y x y =+≤，集合{}22(,)2N x y x y =+≤，则集合M 与N 的关系是（A ）M N=M U （B ）M N=∅I （C ）N M Ø （D ）M N Ø （9）设甲：1k =，且 1b =；乙：直线y kx b =+与y x =平行。

则（A ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件； （B ）甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件；（C ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件； （D ）甲是乙的充分必要条件。

2004年（1）设集合{},,,M a b c d =，{},,N a b c =，则集合M N=U（A ）{},,a b c （B ）{}d （C ）{},,,a b c d （D ）∅（2）设甲：四边形ABCD 是平行四边形 ；乙：四边形ABCD 是平行正方，则（A ）甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件； （B ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件；（C ）甲是乙的充分必要条件； （D ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件. 2005年（1）设集合{}P=1234,，，，5，{}Q=2,4,6,8,10，则集合P Q=I（A ）{}24， （B ）{}12,3,4,5,6,8,10， （C ）{}2 （D ）{}4（7）设命题甲：1k =，命题乙：直线y kx =与直线1y x =+平行，则（A ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件； （B ）甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件；（C ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件； （D ）甲是乙的充分必要条件。

2014-2009排列组合高考题及参考答案排列、组合高考题一、选择题1.(2014辽宁)6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )A.144B.120C.72D.242.(2014大纲全国)有6名男医生、5名女医生,从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组.则不同的选法共有( )A.60种B.70种C.75种D.150种3.(2014四川)六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有( )A.192种B.216种C.240种D.288种4.(2014重庆)某次联欢会要安排3个歌舞类节目、2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是( )A.72B.120C.144D.1685.（2013山东理）试题用0,1,……,9十个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为（）A．243 B．252 C．261 D．2796.（2013四川卷理）从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别为,a b,共可得到lg lga b-的不同值的个数是（）A．9B．10C．18D．207.（2012辽宁）一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为(A)3×3！(B) 3×(3！)3 (C)(3！)4(D) 9！8.（2012新课标）将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有D8种()A12种()B10种()C9种() 9．（2012全国）将字母,,,,,a ab bc c排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有A．12种B．18种C．24种D．36种10.(2011年高考全国卷理科7)某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友1本，则不同的赠送方法共有（）A.4种B.10种C.18种D.20种11．（2010山东理）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在前两位、节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有（A ）36种（B ）42种 (C)48种（D ）54种12．（2010全国卷I 理科）某校开设A 类选修课3门，B 类选择课4门，一位同学从中共选3门，若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有(A) 30种 (B)35种 (C)42种 (D)48种13. (2010重庆理）某单位安排7位员工在10月1日至7日值班，每天安排1人，每人值班1天，若7位员工中的甲、乙排在相邻两天，丙不排在10月1日，丁不排在10月7日，则不同的安排方案共有（A ） 504种（B ） 960种（C ） 1008种（D ） 1108种14．（2010四川文）由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是（A ）36 （B ）32 （C ）28 （D ）2415.（2010年高考四川卷理科10）由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是（）A.72B.96C.108D.14416.8名学生和2位第师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为（）A.8289A AB.8289A CC.8287A AD.8287A C17.(2010全国理）将标号为1，2，3，4，5，6的6张卡片放入3个不同的信封中．若每个信封放2张，其中标号为1，2的卡片放入同一信封，则不同的方法共有（）A.12种B.18种C.36种D.54种18.（2009北京理）用0到9这10个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为（）A ．324B ．328C ．360D ．64819.（2009全国Ⅰ理）甲组有5名男同学，3名女同学；乙组有6名男同学、2名女同学。

同等学力申硕-计算机专业-组合数学-题库一，排列与组合1.1，排列与组合1、如果五个文科生和五个理科生排成一排，共有____种不同的排法；如果要求文科生和理科生交替排成一排，则共有____种不同的排法。

(2012年真题)答：考察排列与组合(1)5个文科生和5个理科生，无限制条件，进行线排列，有10!=3628800种方案。

(2)要求文科生和理科生交替排列。

首先将5个文科生排成一排，有5!=120种方案。

然后再5个理科生排成一排，有5!=120种方案。

然后把这5个理科生插入已排好的文科生6个间隔中，选取5个间隔位的排列，为保证文理生交替，只能选择前5个间隔位或后5个间隔位，有2种方案。

于是所求为：2*5!*5!=2*120*120=28800种方案。

2、由3个a，1个b，2个c这六个元素组成的不同排列的总数是____。

(2012年真题)答：考察排列与组合所求排列总数为：6!3!1!2!=6!3!2!=60种。

3、如果四对夫妻围圆桌就座，没有任何限制条件，共有____种不同的座法；如果这四对夫妻中的四个男士和四个女士排成一排，要求男女交替，则有____种不同的排法; 如果这四对夫妻围圆桌就座, 要求夫妻相邻的座法有____种。

(2013年真题)答：考察排列与组合(1)四对夫妻共8人，无限制条件，进行圆排列，有(8-1)!=7!=5040种座法。

(2)首先将4个男士排成一排，有4!=24种方案数。

然后4个女生与男士交替排列即在男士排列后5个间隔中选取4个不同间隔位的排列，有P(5,4)= 5!/(5-4)!=5!=120种方案。

于是所求为：4!*P(5,4)=24*120=2880种方案。

(3)首先将夫妻作为一个整体，进行圆排列，有(4-1)!=3!=6种座法。

然后每对夫妻可以互相交换位置，方案数为24=16种方案。

于是所求为: 6*16=96种座法。

4、有六对夫妇坐在一个圆桌旁，其中通过转圈得到的坐法视为相同的坐法。

排列练习【1】一、选择题1、将3个不同的小球放入4个盒子中，则不同放法种数有（）A、81B、64C、12D、142、n∈N且n<55，则乘积（55-n）（56-n）……（69-n）等于（）A、 B、 C、D、3、用1，2，3，4四个数字可以组成数字不重复的自然数的个数（）A、64B、60C、24D、2564、3张不同的电影票全部分给10个人，每人至多一张，则有不同分法的种数是（）A、2160B、120C、240D、7205、要排一张有5个独唱和3个合唱的节目表，如果合唱节目不能排在第一个，并且合唱节目不能相邻，则不同排法的种数是（）A、 B、 C、 D、6、5个人排成一排，其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有（）A、B、C、 D、7、用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中小于50000的偶数有（）A、24B、36C、46D、608、某班委会五人分工，分别担任正、副班长，学习委员，劳动委员，体育委员，其中甲不能担任正班长，乙不能担任学习委员，则不同的分工方案的种数是（）A、 B、C、D、二、填空题1、（1）（4P84+2P85）÷（P86-P95）×0！=___________（2）若P2n3=10Pn3，则n=___________2、从a、b、c、d这四个不同元素的排列中，取出三个不同元素的排列为__________________________________________________________________3、4名男生，4名女生排成一排，女生不排两端，则有_________种不同排法4、有一角的人民币3张，5角的人民币1张，1元的人民币4张，用这些人民币可以组成_________种不同币值。

三、解答题1、用0，1，2，3，4，5这六个数字，组成没有重复数字的五位数，（1）在下列情况，各有多少个？①奇数②能被5整除③能被15整除④比35142小⑤比50000小且不是5的倍数2、7个人排成一排，在下列情况下，各有多少种不同排法？（1）甲排头（2）甲不排头，也不排尾（3）甲、乙、丙三人必须在一起（4）甲、乙之间有且只有两人（5）甲、乙、丙三人两两不相邻（6）甲在乙的左边（不一定相邻）（7）甲、乙、丙三人按从高到矮，自左向右的顺序（8）甲不排头，乙不排当中3、从2，3，4，7，9这五个数字任取3个，组成没有重复数字的三位数（1）这样的三位数一共有多少个？（2）所有这些三位数的个位上的数字之和是多少？（3）所有这些三位数的和是多少？排列与组合练习（1）一、填空题1、若，则n的值为（）A、6B、7C、8D、92、某班有30名男生，20名女生，现要从中选出5人组成一个宣传小组，其中男、女学生均不少于2人的选法为（）A、B、C、D、3、空间有10个点，其中5点在同一平面上，其余没有4点共面，则10个点可以确定不同平面的个数是（）A、206B、205C、111D、1104、6本不同的书分给甲、乙、丙三人，每人两本，不同的分法种数是（）A、 B、 C、 D、5、由5个1，2个2排成含7项的数列，则构成不同的数列的个数是（）A、21B、25C、32D、426、设P1、P2…，P20是方程z20=1的20个复根在复平面上所对应的点，以这些点为顶点的直角三角形的个数为（）A、360B、180C、90D、457、若，则k的取值范围是（）A、[5，11]B、[4，11]C、[4，12]D、4，15]8、口袋里有4个不同的红球，6个不同的白球，每次取出4个球，取出一个线球记2分，取出一个白球记1分，则使总分不小于5分的取球方法种数是（）A、 B、C、D、二、填空题1、计算：（1）=_______（2）=_______2、把7个相同的小球放到10个不同的盒子中，每个盒子中放球不超1个，则有_______种不同放法。

一、集合与简易逻辑2001年（1) 设全集M={1,2,3,4,5}，N={2,4,6}，T={4,5,6}，则(M T)N 是（ ）（A ） }6,5,4,2{ （B ） }6,5,4{ (C) }6,5,4,3,2,1{ (D) }6,4,2{(2） 命题甲：A=B,命题乙：sinA=sinB 。

则（ ）（A) 甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件; （B ） 甲是乙的充分必要条件；（C) 甲是乙的必要条件但不是充分条件; （D ） 甲是乙的充分条件但不是必要条件。

2002年(1) 设集合}2,1{=A ，集合}5,3,2{=B ,则B A 等于（ ）（A ）{2} （B ）{1,2,3,5} （C ）{1,3} （D ）{2,5}（2） 设甲：3>x ,乙：5>x ,则（ ）（A ）甲是乙的充分条件但不是必要条件； （B ）甲是乙的必要条件但不是充分条件； （C ）甲是乙的充分必要条件; (D ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件. 2003年（1）设集合{}22(,)1M x y x y =+≤,集合{}22(,)2N x y x y =+≤，则集合M 与N 的关系是（A ）M N=M （B ）M N=∅ （C ）N M （D ）MN（9）设甲：1k =，且 1b =；乙:直线y kx b =+与y x =平行。

则（A ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件； (B ）甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件；（C ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件； （D)甲是乙的充分必要条件. 2004年(1）设集合{},,,M a b c d =，{},,N a b c =，则集合MN=（A ）{},,a b c （B ）{}d （C ）{},,,a b c d （D ）∅（2)设甲：四边形ABCD 是平行四边形 ;乙：四边形ABCD 是平行正方，则(A)甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件； （B ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件; （C)甲是乙的充分必要条件； (D ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件. 2005年(1）设集合{}P=1234,，，，5,{}Q=2,4,6,8,10,则集合PQ=（A ）{}24， (B){}12,3,4,5,6,8,10， （C ）{}2 （D ）{}4（7)设命题甲：1k =，命题乙：直线y kx =与直线1y x =+平行，则（A ）甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件; （B ）甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件； （C ）甲不是乙的充分条件也不是乙的必要条件； (D ）甲是乙的充分必要条件. 2006年（1）设集合{}M=1012-，，，，{}N=123，，，则集合M N=（A ）{}01， （B ）{}012，， (C){}101-，， (D ）{}10123-，，，， （5）设甲：1x =;乙：20x x -=。

历年高考排列组合试题及其答案一、填空题 ( 本大题共 24 题, 共计 102 分)1、 (1+2x)5的展开式中x2的系数是________.（用数字作答）2、的展开式中的第5项为常数项，那么正整数的值是 .3、已知,则(的值等于 .4、（1+2x2）(1+)8的展开式中常数项为。

（用数字作答）5、展开式中含的整数次幂的项的系数之和为（用数字作答）．6、（1+2x2）(x-)8的展开式中常数项为。

（用数字作答）7、的二项展开式中常数项是 (用数字作答).8、 (x2+)6的展开式中常数项是 .(用数字作答)9、若的二项展开式中的系数为，则______（用数字作答）.10、若(2x3+)n的展开式中含有常数项,则最小的正整数n等于.11、（x+）9展开式中x3的系数是 .（用数字作答）12、若展开式的各项系数之和为32，则n= ,其展开式中的常数项为。

（用数字作答）13、的展开式中的系数为．(用数字作答)14、若(x-2)5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0,则a1+a2+a3+a4+a5=__________.15、（1+2x）3(1-x)4展开式中x2的系数为 .16、的展开式中常数项为 ; 各项系数之和为.（用数字作答）17、 (x)5的二项展开式中x2的系数是____________.(用数字作答)18、 (1+x3)(x+)6展开式中的常数项为_____________.19、若x＞0,则(2+)(2 -)-4(x-)=______________.20、已知(1+kx2)6(k是正整数)的展开式中,x8的系数小于120,则k=______________.21、记(2x+)n的展开式中第m项的系数为b m，若b3＝2b4，则n＝ .22、(x+)5的二项展开式中x3的系数为_____________.(用数字作答)23、已知(1+x+x2)(x+)n的展开式中没有常数项,n∈N*且2≤n≤8,则n=_____________.24、展开式中x的系数为.二项式定理历年高考试题荟萃(三)答案一、填空题 ( 本大题共 24 题, 共计 102 分)1、40解析：T3=C(2x)2,∴系数为22·C=40.2、解：∵的展开式中的第5项为，且常数项，。

排列组合1．（2002北京）5本不同的书全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为( )（A）480 种（B）240种(C）120种（D)96种解：首先把5本书转化成4本书，然后分给4个人.第一步：从5本书中任意取出2本捆绑成一本书，有种方法；第二步:再把4本书分给4个学生，有种方法.由乘法原理，共有种方法，故选B。

２．【2004福建理】某校高二年级共有六个班级,现从外地转入4名学生，要安排到该年级的两个班级且每班安排2名,则不同的安排方案种数为（)（A)（B)（C）（D）答案：B３．(2004桂、蒙、琼、陕、藏）将4名教师分配到3所中学任教，每所中学至少1名教师，则不同的分配方案共有( ）A. 12种B. 24种C。

36种D。

48种答案：A4．(四川省巴蜀联盟2008届高三年级第二次联考)将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名,则不同的分配方案有A．30种B．90种C．180种D．270种答案:B5. （06年）某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人）,其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有种答案：6006.（重庆卷16)某人有4种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如题(16）图所示的6个点A、B、C、A1、B1、C1上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有种（用数字作答）。

答案：2167。

（97全国）四面体的顶点和各棱中点共10个点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有（）种（A）150(Ｂ）147 （C）144 (D)141解：从10个点中任取4个噗有=210种取法,应剔除下面三类共面点:（1）从四面体的每个面上的6个点中任取4个点必共面有=60种取法;（2）四面体的每条棱上3个点与对棱中点共面有6种取法;（3）6个中点连线有3对平行线段共面，故从这6个点中取4个共面中取4个共面点有3种取法.故符合条件取法共210—60-6—3=141种。

1 •将标号为1, 2, 3, 4, 5, 6的6张卡片放入3个不同的信圭寸中•若每个信封放2张，其中标号为1, 2的卡片放入同一信封，则不同的方法共有（力72 种但）18 种（C） 36 种（D）54种【答案】B【命题意图】本试题主要考察排列组合知识，考察考生分析问题的能力•【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有4种方法；其他四封信放入两个信封，每个信封两个有圧'种方法，共有'M “种，故选B.2某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日（端午节假期）值班，每天安排2人，每人值班1天•若6位员工中的甲不值14日，乙不值16日，则不同的安排方法共有（A） 30种但）36种（C） 42种解析：法一：所有排法减去甲值14日或乙值（D） 48种16日，再加上甲值14日且乙值16日的排法即C; C: 2C； C: C：C3=42法二：分两类甲、乙同组，贝y只能排在15 S,有C： =6种排法3•某单位安排7位员工在10月1日至7日值班，每天1人，每人值班1天，若7位员工中的甲' 乙排在相邻两天，丙不排在10月1日，丁不排在10月7日，则不同的安排方案共有解析：分两类：甲乙排1、2号或6、7号 共有2A 2A 4A :种方法甲乙排中间，丙排7号或不排7号，共有 4A22 ( A44 A31A31A33) 种方法故共有IOO8种不同的排法 4.8名学生和2位第师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为 (A)A8√∖92 (B) Aδ8C92 (C) A88A72 (D) Aδ8C72 答案：A5•由 1、2、3、4、 5、 6组成没有重复数字且1、 3都不与5相邻的六位偶 的个数是(A) 72 (B) 96 (C) 108 (D) 144 解析：先选一个偶数字排个位，有3种选法①若5在十位或十万位，则1、3有三个位置可排，3A; A;二24个②若5排在百位、千位或万位，则1、3只有两个位置可排，共3A∣A2 = 12个 算上个位偶数字的排法，共计3 (24+ 12) = 108个答案：C6. 如图，用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F 六个点涂色，要求每个点涂 一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法用(A) 288 种(B) 264 种(C) 240 种(D) 168 种A. 504 种B.960种 C. 1008 种 D.【答案】D【解析】本题主要考查排列组合的基础知识与分类讨论思想，属于难题。