语文人教版八年级下册醉美太子
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期末专项复习(九)——课外文言文(一)洗心亭记刘禹锡天下闻寺数十辈,而吉祥尤彰彰①。
蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
始予以不到为恨,今方弭②所恨而充所望焉。
既周览赞叹,于竹石间最奇处得新亭。
彤焉如巧人画鳌背上物,即之四顾,远迩细大,杂然陈乎前,引人目去,求瞬不得。
征其经始,曰僧义然。
啸侣为工,即山求材。
槃③高孕虚,万景坌④来。
词人处之,思出常格;禅子处之,遇境而寂;忧人处之,百虑冰息。
鸟思猿情,绕梁历榱⑤。
月来松闲,雕缕轩墀⑥。
石列笋虡⑦,藤蟠蛟螭。
修竹万竿,夏含凉飔。
斯亭之实录云尔。
然上人⑧举如意挹我曰:“既志之,盍名之以行乎远夫!”余始以是亭环视无不适,始适乎目而方寸为清,故名洗心。
长庆四年九月二十三日,刘某记。
(选自《刘禹锡集》)【注释】①吉祥尤彰彰:吉祥寺尤为著名。
②弭:消除。
③槃(pán):回旋,弯曲。
④坌(bèn):并,一起。
⑤榱(cuī):椽子。
⑥墀(chí):台阶。
⑦虡(jù):柱子。
⑧然上人:指义然。
上人,对僧的尊称。
1.下列各组句子中,加点词语释义相同的一项是()A.今方弭所恨.而充所望焉未尝不叹息痛恨.于桓、灵也B.修.竹万竿选贤与能,讲信修.睦C.既志.之吾十有五而志.于学D.故.名洗心而两狼之并驱如故.2.用“/”给文中画线的句子断句。
(限断三处)蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
3.是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书,“月色入户”是为。
请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.有同学认为,吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一语,本文中又有“忧人处之,百虑冰息”之句,此亭可叫“息心亭”。
部编人教版八年级语文下册期中考试卷(附答案)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列字音字形全都正确的一项是( )A.踌躇.(zhù) 丘壑.(hè) 巧妙绝仑.(lún) 锐不可当.(dǎnɡ)B.推崇.(chóng) 翘.首(qiào) 惟妙惟肖.(xiāo) 眼花瞭.乱(liáo)C.狼藉.(jí) 遒劲.(jìnɡ) 自出心裁.(cái) 殚.精竭虑(dān) D.畸.形(qī) 摄.取(shè) 络.绎不绝(luò) 油光可鉴.(jiàn)3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.为了提高我们的学习成绩,老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导,真可谓是处心积虑....。
B.要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用,这绝不是危言耸听....。
C.在生活工作很多方面,我们如果找对了方法,就会达到事倍功半....的效果。
D.小明同学的基础不太好,课堂上又无动于衷....,这样的学习态度,怎么能提高学习成绩呢?4、下列句子没有语病的一项是()A.在学习,我们每个人都要培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
B.为了营造良好的安全环境,各级部门要切实加强安全生产执法检查,提高应急管理工作。
C.《朗读者》之所以受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
D.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。
5、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )A.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
B.活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
C.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
D.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练一、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
【甲】桃花源记(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】雪窦山水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
寺负紫芝山,僧多读书,不类城府③。
越信宿④,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇⑤蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇⑥,高下联络⑦,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐⑧,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑨“雪窦山”字。
(选自邓牧《雪窦游志》)【注】①涩:不通畅。
②曳:拖,拉。
③不类城府:意谓不像那些出入城市官府的和尚。
④越:过。
信宿:连住两夜。
⑤白蛇:喻指清澈而细长的水流。
⑥畦(qí)、陇:园田间的长条土埂。
陇,通“垄”。
⑦联络:连接。
⑧牧竖:牧童。
征逐:追逐。
⑨髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()A.渔人甚异.之奇山异.水B.若.仿佛若有光皆若.空游无所依C.才.通人卿今者才.略 D.阡陌交.通与朋友交.而不信乎2.用现代汉语写出下面句子的意思。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
3.语段【甲】第一自然段描写桃花林景物有什么作用?4.根据语段【甲】【乙】的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。
二、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
【甲】小石潭记(节选)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
综合性学习《我们采风去——千年古镇剪影》简案太子中学徐晓兰活动准备:1.分组:将全班分为美食组、民俗组、美艺组、方言组、美景组五个大组,选出组长。
2.要求:各组分工查找资料,在组长处汇集整理,尽量制作幻灯片。
3.布置任务:美食组:查找太子传统名菜的资料(包括传说),及其中蕴藏的文化。
可用编写“吆喝”的形式为太子美食做广告。
美景组:查找太子美景,见证历史变迁民俗组:查找太子镇的节日习俗、婚丧习俗和其他民间艺术。
着重介绍1-2种习俗的来源、发展和演变。
创编一组积累民俗的口诀或设计知识问答题。
美艺组:阳新补贴的起源、特色及发展方言组:负责搜集编撰太子所在方言区的方言词条,并做分类。
创编一个与方言有关的活动。
4.流程:分组活动——小组反馈——师生汇编——调整分组——组装课件活动设计:(一)展示调查结果(二)积累民俗知识(三)展现小组创作(四)打造民俗未来活动过程:一、导入师:荆楚文化源远流长,博大精深,厚重的历史孕育出丰富多彩的民俗文化。
作为荆楚人我们理应了解家乡文化,亲近民间习俗,传承民族精神。
下面,就让我们一起走进今天的综合性学习——“我们采风去——千年古镇太子剪影”。
二、分组展示(一)美食组师:“民以食为天”,千年古镇太子的传统美食更是令人回味。
先请“美食组”的同学来给大家介绍一下太子风味美食。
学生分别介绍“太子豆腐”、“筠山笋干”、“红薯干”等,教师适当补充。
(详见幻灯片:风味太子)(二)民俗组师:“尝”过了美食,又欣赏了服饰,下面我们来看看中国人一生最关心的大事——婚丧嫁娶。
老百姓们不管有钱没钱,办喜事总得办得热热闹闹,图的就是个吉利,图的就是个红火。
看“民俗组”给我们带来了什么——“接太王”习俗—太子镇“接太王”民俗是黄石市级非物质文化遗产名录之一一个流传千百年的传统民俗(详见幻灯片:接太王)(三)美艺组师:“云想衣裳花想容”,爱美人的太子人的服饰更是绚丽多彩。
你知道下面的装饰都是用在哪的吗?“美艺组”的学生代表逐一介绍阳新布贴。
《大道之行也》实战训练一、(2019年贵州中考真题)阅读下面文言文,完成小题(曱)大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
(《大道之行也》)(乙)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人——为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(《桃花源记》)1.解释下列句中加点的词。
(1)选贤与.能(___________________)(2)不独子.其子(_______________)(3)屋舍俨然..(___________________)(4)寻.病终(_________________)2.翻译下面的句子。
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己。
______________________________(2)乃不知有汉,无论魏晋。
______________________________3.(甲)文构想的大同社会理想包含哪些方面?请用自己的话简要概述。
人教版八年级下语文第一次月考试卷及答案第 2 页共 10 页第 3 页共 10 页第 4 页共 10 页200字300字400字500字600字700字800字第 5 页共 10 页B卷(共50分)一、诗歌赏析:阅读下面的诗,按要求完成1-2题(总4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
海内存知己,天涯若比邻。
与君离别意,同是宦游人。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1、品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,简述你对其中所蕴涵的哲理的理解。
(2分)2、感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的(2分)二、阅读文言文选段,完成3-6题。
(共12分)贞元①末,五坊②小儿③张捕鸟雀于闾里(乡里,民间),皆为暴横,以取人钱物。
至有张罗网于门不许人出入者,或有张井上者,使不得汲水。
近之,辄.曰:“汝惊.供奉鸟雀!”痛殴之,出钱物求谢,乃去。
或相聚饮食于肆.,醉饱而去。
卖者或不知,就索其直,多被殴骂;或时留蛇一囊为质,曰:“此蛇所以致鸟雀而捕之者,今留付汝,幸善饲之,勿令饥渴。
”卖者愧谢求哀,乃携而去.。
上④在春宫⑤时,则知其弊,常欲奏禁之。
至即位,遂推而行之。
人情大悦。
注释:①贞元:唐德宗李适年号。
②五坊:唐朝时皇家设立的喂养雕、鹘、鹞、鹰、狗的专门机构,合称五坊。
③小儿:替皇家当差的下级人员的通称。
④上:指唐朝顺宗皇帝李诵。
⑤春宫:指皇太子居住的宫。
1、解释下列各句的加点词。
(4分)近之,辄.曰汝惊.供奉鸟雀或相聚饮食于肆.乃携而去.2、下列句子中“之”或“其”的指代内容,解说不正确的一项是:()(2分)A、近之,辄曰……(“之”指代鸟雀)B、幸善饲之(“之”指代蛇)C、上在春宫时,则知其弊(“其”指代五坊小儿张捕鸟雀这件事)D、至即位,遂推而行之(“之”指代禁止捕鸟)3、翻译下列句子。
(4分)皆为暴横,以取人钱物。
卖者或不知,就索其直,多被殴骂。
第 6 页共 10 页4、读完本文,请任选一个角度,谈谈你的读后感受或启发。
八年级下册语文原文(热门7篇)八年级下册语文原文第1篇原文余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠(guān ),益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外。
从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ),行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲(jūn)裂而不知。
至舍,四支僵劲(jìng)不能动,媵(yìng)人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和(hé)。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(y è)然若神人;余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此我幼年的时候就特别喜爱读书学习。
但是家里贫穷,没办法买书来看,常常向有藏书的人家借,用手亲自抄录,算好约定的日子归还。
(即使)天气非常寒冷,砚台里的水结成了坚硬的冰,手指冻僵不能弯曲伸直,也不停止抄书。
抄录完毕,跑着送过去,不敢稍微超过约定的期限。
因此人们都(愿意)把书借给我,我因此能够读到各种各样的书。
已经到了成年,(我)更加仰慕圣贤的学说,又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。
我曾经奔向百里之外,手捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
前辈德高望重,(向他求教的)学生挤满了他的屋子,(他)没有稍微把话说得柔和一点,也没有把脸色放温和一些。
八年级语文下册第一单元1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌第二单元6 雪7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10 组歌(节选)写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹第三单元11 敬畏自然12 罗布泊,消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来综合性学习·写作·口语交际:科海泛舟第四单元16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习:古诗苑漫步第六单元26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首写作·口语交际·综合性学习:背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读《西游记》:一个奇幻的神话世界《海底两万里》:科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法后记1.鲁迅《藤野先生》东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”到别的地方去看看,如何呢?我就往仙台的医学专门学校去。
第八单元单元群文阅读责任与担当主题解说自古以来,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”成为众多有志之士的毕生追求,他们心怀天下,坚守道义,履行使命,敢于担当,兴利除弊,激昂慷慨,把自己的生命融入国家的发展兴衰之中,在青史上书写出灿烂的一笔,以掷地有声的肺腑之言诠释着“铁肩担道义,热血铸忠诚”的真谛。
单篇研读一、阅读下面的文言文,完成1—4题。
(19分)论贵粟疏[西汉]晁错民贫,则奸邪生。
贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家,民如鸟兽,虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。
夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨;饥寒至身,不顾廉耻。
人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉?明主知其然也,故务民于农桑,薄赋敛,广畜积,以实仓廪,备水旱, 故民可得而有也。
民者,在上所以牧之,趋利如水走下,四方亡择也。
夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣.;然而众贵之者,以上用之故也。
其为物轻微易臧,在于把握,可以周海内而亡饥寒之患。
此令臣轻背其主,而民易去其乡,盗贼有所劝,亡逃者得轻资也。
粟米布帛生于地,长于时,聚于力,非可一日成也。
数石之重,中人弗胜,不为奸邪所利;一日弗得而饥寒至。
是故明君贵五谷而贱金玉。
今农夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不过百亩。
百亩之收,不过百石。
春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役;春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻,四时之间,亡.日休息。
又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。
勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政.暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。
当具,有者半贾而卖,亡者取倍称之息;于是有卖田宅、鬻.子孙以偿责者矣。
而商贾大者积贮倍息,小者坐列贩卖,操其奇赢,日游都市,乘上之急,所卖必倍。
故其男不耕耘,女不蚕织,衣必文采,食必粱肉;亡农夫之苦,有仟伯之得。
因其富厚,交通王侯,力过吏势,以利相倾;千里游敖,冠盖相望,乘坚策肥,履丝曳缟。
新人教版部编版教材八年级语文下册第六单元检测卷时间:120分钟满分:120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共15分)1.(本题3分)下面词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.女娲.(wō)寂寞.(mò)莽.莽(máng)B.澄.澈(dèng)掘起(jué)掺.和(cān)C.气概.(kài)幽.光(yōu)不堪.(kān)D.溅.落(jiàn)挥洒.(sǎ)泥潭.(tán)2.(本题3分)下列加点的成语使用错误的一项是()A.他的话语攻势凌厉,没有一丝感情,有些咄咄逼人....。
B.在这么艰难的情况下,我们还能取得如此大的突破,真是喜出望外....。
C.白求恩同志对技术精益求精....的精神,使他成为我们的榜样。
D.因为要完成这项任务还需要克服很多困难,于是他杞人忧天....,总是皱着眉头思考解决问题的办法。
3.(本题3分)下列对语句的翻译,有误的一项是()A.又有忧彼之所忧者。
译文:又有一个为他的担忧而担忧的人。
B.得一人之使,非得一人于井中也。
译文:得到一个人使唤,并非在井内挖到了一个人。
C.出溉汲,常一人居外。
译文:需要出门去打水浇田,经常派一人在外专管打水。
D.奈地坏何?译文:对毁坏大地有什么办法呢?4.(本题3分)下列说法有误的一项是()A.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书。
B.《马说》的作者是韩愈,他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
C.《礼记》是儒家经典之一,是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的。
D.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。
5.(本题3分)下列关于课文内容的理解有误的一项是()A.《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。
部编人教版八年级语文下册期末试卷【及答案】满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()A.震撼.(hàn) 纤.维(qiān) 阻塞.(sài) 一丝不苟.(gǒu)B.舆.论(yú) 凌.空(líng) 咆哮.(xiào) 负隅.顽抗(yú)C.敦.煌(dūn) 屏.息(pīng) 匿.名(nì) 眼花缭.乱(liáo)D.湛.蓝(zhàn) 炽.热(zhì) 长髯.(rán) 出言不逊.(xùn)3、下列句中成语的使用,有误的一项是()A.期末考试前,老师念念有词....地嘱咐我们一定要沉着冷静。
B.党的十八大以来,反腐战线捷报频传,许多贪官被查,人们不约而同....鼓掌叫好。
C.他能入选最有价值球员,是当之无愧....的。
D.养老制度全面改革的消息虽说姗姗来迟....,但还是非常鼓舞人心的。
4、下列句子没有语病的一项是()A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
5、下列句子的说法正确的一项是()A.他从内心深处不是很喜欢《奔跑吧,兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等电视节目。
解说:这个句子中“从内心深处”充当定语。
B.翩然归来冰雪融化次第开放草木萌发。
解说:这四个短语结构各不相同。
C.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
解说:这句话运用了比喻的修辞手法。
D.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。