意识的能动作用和主观能动性共51页

意识的能动性例子【篇一：意识的能动性例子】意识的能动性说白了就是主动地去适用规律比如你想自杀1、割腕2、跳楼3、横穿高速公路4、投河5、……都可以死当然你可以选择不找死【篇二：意识的能动性例子】人们主观能动性又称意识的能动性,是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用,意识存在于我们的头脑里,人们只能用语言表达它,用文字记录它,不能用它直接作用于客观事物,虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种本领.那就是作为一种无形的力量,在不停在告诉人们,应当做什么,以及怎样去做,在实践中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化,这种力量就是人的主观能动性,它主要表现在以下向个方面：1、人们有意识的活动具有目的性和计划性.马克思曾经饶有风趣的说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧.但是,最高明的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了.”最高明的建筑师之所以比最灵巧的蜜蜂高明,就在于不仅预先规定了活动的目标,而且为实现这一目标预先规定了活动的步骤,这就是说,人的活动具有一定目的性和计划的.2、意识对世界的反映具有创造性.人们对世界的反映不是消极被动的,而是一个积极主动的不断创造的过程.人们不仅能通过感觉反映事物的现象,而且能通过思维揭示事物的本质和规律.人的意识不仅能反映事物的状况,而且能以此为基础去追溯过去,将来以及未知的东西.大家听说过“杯弓蛇影”的故事吗?这个故事说的是汉朝有个叫应郴的人,请他的朋友杜宣喝酒.席间,杜宣看见自己的酒杯里有个东西好像是条蛇.回家后越想越害怕.疑心自己喝了掉进过蛇的酒.从此坐立不安、忧心忡忡,不久就病倒在床.应郴知道了这件事,很是纳闷,他不相信杜宣的酒杯中会掉进蛇去,于是便在原来喝酒的地方摆上一杯酒,发现怀中的蛇形原来是屋上拉着的弓的影子,他急忙把杜宣请来,杜宣见此解了心疑,病慢慢的好起来了.从这个故事中可以看出人的意识活动对人体的生理活动有重大影响.4、人的主观能动性最突出的表现是对客观世界的改造.人的主观能动性不仅能反映客观世界,还能通过有计划的实践活动将观念的东西变为现实,使客观世界发生合乎人的目的的变化.正是通过人的实践活动才创造出许许多多自然界本没有的东西.使我们周围的世界发生了巨大的改变.例如：经过人类长期的艰辛劳动,意识在改造自然中的作用已显示出巨大的威力.现在的天空,“神州一号”,“昨夜星辰”又添了新客.人造地球卫星、空间站、太空探测等“人造星辰”悠悠然在转动.现在的地面、人工湖、人工河、人工林已不罕见,可谓莽原缠玉带、高峡出平湖、荒山坡绿装、沙漠变良田.现在的海洋下有电缆连五洲、上有巨轮驶入八方,海岸之间架起了桥梁,海底隧道通行着车辆.人们还有意识地利用天上、地面、地下的自然资源、制造了数不清的产品来满足自己的需要.拿贴近我们周围的一个例子来说：杭州湾跨海大桥的启动就是人的主观能动性对客观世界的改造一个具体例子.【篇三：意识的能动性例子】意识对实践有能动的反作用.积极的意识能有效的指导实践,消极的意识则往往不能很好的指导实践.例如,当一个人坚信自己能够成功,并能为之不懈奋斗的话,他往往能取得意想的成功.再如居里夫人就是怀着对科学不懈追求的精神,在及其艰苦的条件下取得了举世瞩目的成就的,这就说明了意识对实践的能动作用.至于消极的嘛,也有很多哦,例如宿命论者,相信命运的安排,在行动上也就表现出逆来顺受,不能很积极、主动的去追求了.。

课时2正确发挥主观能动性与一切从实际出发核心考点一正确发挥主观能动性1．正确发挥主观能动性表现认识世界目的性：侧重于行动目标、方式和步骤的确定意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律自觉选择性：强调认识对象的选择能动创造性：突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、现在和未来)改造世界意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物前提条件尊重客观规律意识的能动性受到客观规律的制约。

只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用归纳提升正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性意识的反作用意识的能动作用主观能动性内涵不同性质的意识对改造客观世界的指导作用人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界“想”“做”“精神状态”联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。

意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现影响主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。

客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。

规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。

(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。

认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。

(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。

人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。

如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。

(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

原创主观能动意识是什么意思引言在人类社会的发展过程中，意识的作用和影响日益突出。

人类特有的主观能动意识在其中扮演着重要角色。

那么，什么是原创主观能动意识？它又承载着怎样的含义和作用呢？本文将探讨原创主观能动意识的概念、特征以及其对个体与社会的影响。

原创主观能动意识的概念原创主观能动意识是指个体主观意识在一定条件下，通过思考、创造和主动实践等形式，独立产生新思想、新观念以及新行为的能力和意识状态。

它包含了创造力、创新力和自我决策等要素，是个体充分发挥主观能动性的表现。

原创主观能动意识的核心是主动性，即个体通过自主思考和行动，主动地创造新的思想、观念和行为。

它不仅仅是对现有知识的吸收和传递，更体现了个体在认知、判断和行动过程中的自主性和创造性。

原创主观能动意识的特征1.创新性：原创主观能动意识强调的是创新和创造力。

个体能够独立思考和产生新的观点、见解，并将其转化为实际行动。

他们能够突破传统的思维方式，提出新的理论、方法和思维模式。

创新性的表现使得他们能够在复杂和不确定的环境中快速适应和应对。

2.自主性：个体在原创主观能动意识中拥有自主性和自我决策权。

他们能够独立思考，不受外界干扰和限制。

自主性体现了个体对自身思想和行为的控制能力，能够做出符合自己价值观和目标的决策。

3.反思性：原创主观能动意识在实践过程中强调反思和总结。

个体能够及时反思自己的思考和行动，并从中得到经验教训，不断改进和完善。

反思性有助于个体的进一步成长和发展。

4.在学习和成长中体现：原创主观能动意识是由个体在学习和成长的过程中逐渐形成的。

通过积极主动地参与学习和实践，个体的思维能力和创造性不断得到锻炼和提升，最终形成了原创主观能动意识。

原创主观能动意识的意义原创主观能动意识对个体和社会都具有重要的意义和影响。

对于个体而言，原创主观能动意识是实现个人价值和自我成长的重要手段。

它使个体能够独立思考和主动实践，提高自身的自信心和主观能动性。

简述意识的能动作用及其具体体现意识是人类独有的心理现象，其能动作用指的是意识对个体行为和思维的主动引导和控制。

意识的能动作用在我们的日常生活中处于至关重要的地位，它通过各种方式影响我们的思考、情感和行为。

首先，意识的能动作用在认知过程中得到了充分体现。

我们在感知、注意、记忆、思考和解决问题的过程中，意识起到了至关重要的作用。

意识调控我们的感知，帮助我们注意到重要的信息，过滤掉无关的干扰。

在记忆中，意识主动选择要记住的内容，并对其进行整理和存储。

同时，意识还在思考过程中发挥作用，帮助我们分析问题，制定合理的解决方案。

意识的能动作用在认知过程中促进了思维的高效运转。

其次，意识的能动作用在情感调节中发挥着重要作用。

意识能够影响我们对外界事件的情感反应。

它可以帮助我们分辨情绪，识别并控制自己的情绪反应，从而调节和管理情感。

意识可以帮助我们意识到自己的情绪状态，并帮助我们理解和解决情感问题。

通过意识的调控，我们可以更好地处理生活中的各种挑战和压力，保持情绪的稳定和良好心态。

此外，意识的能动作用还表现在行为调节和自我控制中。

意识可以帮助我们规划行为，制定目标，并自觉地采取措施来达成这些目标。

意识可以帮助我们分辨哪些行为是适合的，哪些是不适合的。

同时，意识还可以帮助我们延迟满足，控制冲动，以更好地适应和应对环境变化。

意识的能动作用使我们能够做出明智的决策，避免一些不明智的行为选择。

最后，意识的能动作用还具有自我反省和自我理解的功能。

意识可以帮助我们反思自己的思维方式、行为模式和信念体系。

通过意识的作用，我们能够意识到自己的优点和不足，从中学习和成长。

同时，意识还可以帮助我们理解自己的需求和欲望，探索内心深处的想法和愿望。

通过对自己的自我理解，我们能够更加明确自己的目标和价值观，从而更好地规划和管理自己的生活。

在总体上，意识的能动作用通过认知、情感和行为三个方面的调节和控制，对我们的思维、情感和行为产生着深远的影响。

教案背景：教材：教材人教版《哲学生活》课题：第五课把握思维的奥秘第二框《意识的作用》对象：高二学生课时：1课时课标要求内容目标：阐释从实际出发、实事求是的意义学习要求：理解意识的作用；阐释一切从实际出发、实事求是的意义；运用发挥主观能动性和尊重规律相结合的方法。

2．教学内容本框内容从人能够认识世界到人能够改造世界，从而理解坚持一切从实际出发，实事求是的重要性，这是第五课的核心问题。

教材分析：本框体重点在于分析人的意识能够认识世界，能够改造世界。

本框题分三目。

第一目重点让学生知道人能够认识世界的原因，从而能得出人能够认识世界的结论；第二目说明人能够依靠意识指导对世界的认识；第三目是本课的落脚点，通过对一切从实际出发，事实求是原理的学习，让学生明确正确的发挥主观能动性的途径，从而能正确的改造和认识世界。

教学目标：知识目标：知道意识活动的特点理解意识的作用并能运用。

理解一切从实际出发实事求是的含义。

能运用发挥主观能动性和尊重客观规律的关系原理能力目标：通过本课的学习逐步培养认识世界和改造世界的能力通过讨论探究培养学生合作和自主学习的能力通过运用发挥主观能动性和尊重客观规律的关系原理，培养学生理论联系的能力情感态度价值观：培养学生自觉把握客观规律保持良好的精神状态和和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去，增强贯彻党的一切从实际出发的思想路线的自觉性。

教学方法：小组合作探究，情景分析法教学重点和难点：教学重点：一切从实际出发，实事求是教学难点：意识的作用教学过程：导入：前面我们学过物质决定意识，那么意识对物质有没有作用？是什么作用呢？这节课我们就来共同研究意识的作用以及怎样发挥意识的作用。

幻灯片一：蜜蜂筑蜂房、蜘蛛织网/dmsa/nature/animal/images/2008/12/21/BC5ABF4BF7 B5491586FFDB96F265B0D2.jpg/it/u=632555657,1021936473&fm=0&gp=0.jpg幻灯片二：普通鸟巢和体育场馆“鸟巢”/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1 %B3%B2%CD%BC%C6%AC&in=8897&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=60 402968280&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331891466633_R&ic=0&s=0&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2/it/u=809321496,3951822429&fm=51&gp=0.jpg结合课本38页探究活动一及第一段让学生小组讨论：1、国家体育馆“鸟巢”和动物的鸟巢有何区别？2、为什么最蹩脚的建筑师，也别最灵巧的蜜蜂高明？学生回答：教师总结：蜜蜂筑蜂房、蜘蛛织网是一种无目的的本能地的活动，而建筑师在建“鸟巢”之前就已经在头脑中把房屋设计出来了，建筑师造房屋的过程也是实现自己目的的活动，说明人的活动是有目的有意识的活动。

湖南师范大学MPA硕士研究生复试自命题考试大纲考试科目代码：[] 考试科目名称：思想政治理论与公共管理基础一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：思想政治理论（马克思主义哲学与近一年时事政治）约占50%，公共管理基础约占50%。

4)题型结构单项选择题：10-25小题，每小题1-2分，共10-50分判断题： 20小题，每小题1-2分，共20-40分简答题： 5小题，每小题8分，共40分论述题或材料分析：2小题，每题15分，共30分案例分析：2小题，每题15分，共30分二、考试内容与考试要求第一部分思想政治理论（含马克思主义哲学与近一年时事政治）1）考试目标要求考生系统地掌握马克思主义哲学基本知识及一定的运用原理解决实际问题的能力。

对近一年内时事政治有一定了解。

2）考试内容：一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（一）哲学和哲学形态的历史发展哲学和世界观、方法论；哲学的基本问题和基本派别；哲学基本形态的历史发展；（二）马克思主义哲学的产生、本质和功能马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的研究对象和理论体系；马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学和具体科学的关系；（三）马克思主义哲学与现时代人本主义和科学主义；当代科技革命；马克思主义哲学是当今时代精神的精华；（四）马克思主义哲学与建设有中国特色的社会主义马克思主义在中国的传播；马克思主义与中国实际相结合的两次飞跃的理论成果；马克思主义哲学的中国化；（五）学习马克思主义哲学的目的和方法学习马克思主义哲学的目的；理论联系实际的学习方法。

二、世界的物质统一性（一）辩证唯物主义物质观古代朴素唯物主义物质观及其特点；近代机械唯物主义物质观及其局限；列宁的物质定义及其意义；（二）辩证唯物主义运动观、时空观识记和领会：运动与物质、静止的关系；时间和空间的绝对性和相对性；时间和空间的有限性和无限性；（三）世界的统一性在于物质性自然界的物质性、人类社会的物质性、意识对物质的依赖性；世界物质统一性的哲学证明；二元论和唯心主义一元论的错误。