电功率复习2

电功率的电路计算专题复习(2课时)一、知识整理：1（1）串联电路的电流特点： （1）并联电路的电流特点：表达式：； 表达式： ；（2）串联电路的电压特点： （2）并联电路的电压特点：表达式： ； 表达式： ；（3）串联电阻的总电阻： （3）并联电阻的总电阻：表达式： ； 表达式： ；2、 电功率的相关计算公式：（1）P= ； （2）P= ；变形公式：（3）P= ； （4）P= ；二、知识讲解及巩固练习例1： (2008太原)培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行。

图12是研究性学习小组的同学设计的恒温箱。

他们将一段电热丝R 接入电源电压为36V 的电路中，测得其实际功率为27W 。

（电热丝阻值不随温度变化）请你解答下列问题：（1）（1分）电热丝是利用电流的______效应工作的。

（2）通过电热丝R 的电流为多大？（3）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W 。

在不改变电源电压和原电热丝的情况下，在箱内串联一段多大阻值的电热丝？练习1：实验活动小组的同学种植了一种植物，为了使该植物在寒冷的季节快速生长，他们制作了一台恒温箱，如图所示。

按设计要求，箱内需要安装一个电发热体，该电发热体用36V的电源供电，发热功率为320w。

（1）据现有实际条什，他们制作电发热体时有3种金属丝材料可供选择，有关数据和情况如下表：试分析选择哪一种材料绕制发热体比较合适，写出理由和有关的计算过程。

（2）用所选择的材料绕制成发热体后，接在36V的电源上进行通电试验，测得发热体的功率为405W。

为使其功率达到设计要求的功率，在不改变发热体及电源电压的情况下，需要在箱外接一个电阻，这个电阻应该怎样连接?求出该电阻的阻值。

例2:（2008连云港）研究表明，有些金属电阻的阻值会随温度的变化而变化，物理学中利用这类金属的特性可以制成金属电阻温度计，它可以用来测量很高的温度，其原理如图所示。

图中电流表量程为0～15mA（不计其电阻），电源的电压恒为3V，R′为滑动变阻器，金属电阻作为温度计的测温探头，在t≥0℃时其阻值R t随温度t的变化关系为R t=100+0.5t （单位为Ω）。

《电功率——课题2》练习题一、填空题1、有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如右图甲所示。

电源电压为15V ，通过灯泡L 的电流跟其两端电压的关系如右图乙所示，灯泡L 的额定电压为12V 。

则灯泡L 的额定功率为________W ；调节滑动变阻器R ，使灯泡L 的电压为6伏，此时滑动变阻器R 连入电路的阻值为________Ω。

2、如右图所示是一台电冰箱的铭牌。

“耗电量0.50kW ·h ／24h ”表示该冰箱正常使用24h 消耗的电能为0.5 kW ·h 。

若按照额定功率70W 和工作24h 计算，则消耗的电能是_______kW ·h ，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有____________________的特点而造成的。

3、一只“220V 10A ”的电能表，最多能安装“220V 40W ”的电灯_______盏，若只开一盏这样的灯，工作_________小时，电能表的示数刚好增加2 kW ·h 。

4、右表为某型号双缸洗衣机的铭牌。

在额定电压下洗衣时，通过洗衣机的电流为_______A ；若洗衣用20min ，脱水用10min ，则该洗衣机消耗的电能共是________kW ·h 。

5、一个标有“220V 100W ”的灯泡，在正常发光时，通过它的电流是______A ，灯丝电阻为______Ω。

6、白炽灯泡灯丝断了，搭上后重新使用，灯丝的电阻将_______，灯泡的实际功率将_________。

（均选填“变大”、“变小”、或“不变”）7、如右图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P 由中点向右端移动的过程中，电流表的示数将_______，灯泡L 消耗的电功率将_______，变阻器R 上消耗的电功率将________。

（选填“变大”“变小”或“不变”）8、某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据并绘制图像如右图所示，请根据图像判断：当电阻R 为60Ω时，电阻R 消耗的电功率P 为_____W 。

专题21-电功与电功率（二）一、选择题1、（2019•临沂）如图甲所示电路的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I﹣U图象。

闭合开关S后，下列判断正确的是（D）A．滑动变阻器的滑片P向左滑动时，灯泡变暗B．电流表示数为0.4A时，灯泡的电阻是25ΩC．电压表示数为2.5V时，小灯泡的功率是1.25WD．小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率是0.25W2、（2020•梧州）如图所示的电路中，a、b是电表（电压表或电流表）闭合开关S，标有“3V 3W”的灯泡L1正常发光，标有“6V 6W”的灯泡L2发光较暗。

若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（D）A．电表a为电压表，且示数为3VB．电表b为电流表，且示数为1AC．电路的总功率为6WD．在1min内电路消耗的电能为270J3、（2020•莱芜区）商场中，卖微波炉的售货员和顾客就微波炉省电还是费电发生了争论。

售货员说：微波炉很省电，用它加热食物花不了多少电费。

顾客说：微波炉很费电，他家的微波炉一开就“跳闸”。

上述争论中，顾客混淆的两个概念是（C）A．电压和电流B．电功率和电流C．电能和电功率D．电能和电功4、（2020·江苏省南京市中考物理模拟三）在如图所示电路中，电源电压不变。

闭合开关后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.3A，小灯泡消耗的功率为0.9W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了2V，此时小灯泡恰好正常发光，且消耗的功率为2W．下列说法正确的是（B）A．小灯泡正常发光时的电阻为10Ω；B．滑动变阻器的最大阻值为20Ω；C．电源电压为8V；D．滑片P在最右端时，滑动变阻器消耗的功率为3.2 W5、（2018山东泰安）如图所示，电源电压保持6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”。

闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（A ）①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W～0.9W②电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω～20Ω④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W～3WA．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有②和④6、（2019·苏州）额定电压均为6V的甲、乙两灯，U图线如图所示下列说法正确的是( D )A．甲、乙两的电阻均随电压增大而减小B．甲、乙两灯的额定功率之比为4:1C．甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2D．甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1:37、（2020•河池）“赛龙舟”是端午节里的传统节目。

⑴串联电路P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间）电流处处相等I1=I2=I总电压等于各用电器两端电压之和U=U1+U2总电阻等于各电阻之和R=R1+R2U1：U2=R1：R2总电功等于各电功之和W=W1+W2W1：W2=R1：R2=U1：U2P1：P2=R1：R2=U1：U2总功率等于各功率之和P=P1+P2⑵并联电路总电流等于各处电流之和I=I1+I2各处电压相等U1=U1=U总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和R=R1R2÷（R1+R2）总电功等于各电功之和W=W1+W2I1：I2=R2：R1W1：W2=I1：I2=R2：R1P1：P2=R2：R1=I1：I2总功率等于各功率之和P=P1+P2⑶同一用电器的电功率①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方Pe/Ps=(Ue/Us)的平方2．有关电路的公式⑴电阻R①电阻等于材料密度乘以（长度除以横截面积）R=密度×（L÷S）②电阻等于电压除以电流R=U÷I③电阻等于电压平方除以电功率R=UU÷P⑵电功W电功等于电流乘电压乘时间W=UIT（普式公式）电功等于电功率乘以时间W=PT电功等于电荷乘电压W=QT电功等于电流平方乘电阻乘时间W=I×IRT（纯电阻电路）电功等于电压平方除以电阻再乘以时间W=U•U÷R×T（同上）⑶电功率P①电功率等于电压乘以电流P=UI②电功率等于电流平方乘以电阻P=IIR（纯电阻电路）③电功率等于电压平方除以电阻P=UU÷R(同上)④电功率等于电功除以时间P＝W：T⑷电热Q电热等于电流平方成电阻乘时间Q=IIRt（普式公式）电热等于电流乘以电压乘时间Q=UIT=W（纯电阻电路功率=1.732*额定电压*电流是三相电路中星型接法的纯阻性负载功率计算公式功率=额定电压*电流是单相电路中纯阻性负载功率计算公式P=1.732×（380×I×COSΦ）是三相电路中星型接法的感性负载功率计算公式单相电阻类电功率的计算公式= 电压U*电流I单相电机类电功率的计算公式= 电压U*电流I*功率因数COSΦ三相电阻类电功率的计算公式= 1.732*线电压U*线电流I （星形接法）= 3*相电压U*相电流I（角形接法）三相电机类电功率的计算公式= 1.732*线电压U*线电流I*功率因数COSΦ（星形接法）= 3*相电压U*相电流I*功率因数COSΦ（角形接法）三相交流电路中星接和角接两个功率计算公式可互换使用，但相电压、线电压和相电流、线电流一定要分清。

电功、电功率一、公式总结：表1电学公式表名称公 式单 位电流、电压、电阻 I ＝R U ，U ＝IR ，R ＝IU I ：A ，U ：V ，R ：Ω电功率 P ＝UI ，P ＝tWP ：W ， 其他：kW 1kW ＝103W电功 W ＝UIt ，W ＝UQ ， W ＝PtW ：J ， 其他：kW h1kWh ＝3.6×106J焦耳定律 （电流生热）Q ＝I 2RtQ ：J在纯电阻电路中，结合欧姆定律还可以推导出下列公式。

表2推导公式电功率P ＝I 2R ＝R U 2电功W ＝I 2Rt ＝RU 2t焦耳定律Q ＝UIt ＝RU 2t表3比例关系二、精题精析：【题型1】电能表例1．接在家庭电路里的电能表如图所示，其额定电压为______V 若安装时此表示数为零，则从安装电能表后到现在为止，用电器已消耗了____________J 电能，电能表转盘已转了____________r(圈)。

若测得转盘在12min 内转动60r 则所接用电器总功率为________________W 。

串联 并联21P P ＝21R R 21P P ＝12R R21W W ＝21R R21W W ＝12R R21Q Q ＝21R R21Q Q ＝12R R【答案】220 7.2×107 6×104 100变式练习：有一电能表的表盘上标有3000r/kw.h字样将一个用电器单独接入电路中，正常1min表盘转了15转。

求这个用电器的额定功率？【答案】300W【题型2】电功率概念和简单计算例1：某导体接到6V电压下，它消耗的功率是6W；将改接到3V的电压下，这个导体的功率是________W。

【答案】 1.5例2：两只灯泡L1和L2分别标有“220V 40W”和“110V 100W”字样，若把它们串联在电路中，总功率最大不得超过多少瓦？若把它们并联在电路中，总功率最大不得超过多少瓦？【答案】（1）44W ；（2）110W例3：如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V，已知电动机M的线圈电阻为1Ω，R是阻值为4Ω的定值电阻，下列结论正确的是A．R两端的电压为6VB．通过电动机的电流为6AC．电阻R消耗的电功率为144WD．电动机消耗的电功率为6W答案：D变式1．如图所示电路，小灯泡标有“6V 6W”字样，滑动变阻器标有“12Ω2A”。

第18章第2节电功率第2课时复习教案 20242025学年人教版物理九年级作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性，尤其是在孩子们成长的初期阶段。

我设计的这节课，旨在通过有趣的活动，培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。

一、设计意图我采用了情境教学法和游戏化教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

活动的目的是培养孩子们的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力，同时加强团队合作意识。

二、教学目标通过这节课，我希望孩子们能够：1. 学会使用各种工具，提高动手操作能力。

2. 培养观察力，能够仔细观察并描述所看到的事物。

3. 激发创造力，能够运用想象力进行创作。

4. 增强团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。

三、教学难点与重点重点：学会使用各种工具，提高动手操作能力。

难点：激发创造力，能够运用想象力进行创作。

四、教具与学具准备教具：各种工具（如剪刀、胶水、彩纸等），素材（如图片、卡片等），教学视频。

学具：每个孩子准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 引入：以一个有趣的故事情境引起孩子们的兴趣，如“小猪佩奇一家人的冒险之旅”。

2. 讲解：简要介绍今天要使用的工具和材料，以及活动的目标。

3. 示范：展示一个简单的创作示例，让孩子们了解如何使用工具和材料。

4. 创作：孩子们根据示范和自己的想象力，开始创作自己的作品。

5. 交流：鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

六、活动重难点重点：学会使用各种工具，提高动手操作能力。

难点：激发创造力，能够运用想象力进行创作。

七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这次活动的效果，观察孩子们的参与度和学习成果。

在未来的教学中，我会根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和内容，以更好地满足他们的学习需求。

同时，我也会鼓励孩子们将所学应用到日常生活中，例如在家里尝试使用工具进行创作，培养他们的实践能力。

我还会寻找更多的教学资源，丰富孩子们的学习经验，激发他们的学习兴趣。

铁佛中学活页教案授课教师李中权授课日期课型新授课班级三（4）、（5）、（6）课题第二节电功率（第2课时）教学目标知识技能:1、知道额定功率与实际功率；知道同一用电器额定功率唯一，实际功率不唯一。

2、会根据用电器的铭牌进行相关的电流、电阻、电功率的计算。

过程与方法:1、通过例题分析和讲解，会计算电流、电阻、实际功率。

情感态度价值观:通过例题分析，培养学生良好的解题习惯。

教学重点1、知道额定功率与实际功率的区别与联系。

2、会进行、电流、电阻、电功率的计算。

教学难点知道同意用电器额定功率唯一，实际功率不唯一。

教学突破通过事实讲解与例题分析，加上对比“100W”和“40W”的两个白炽灯进一步理解同一用电器的额定功率与实际功率的区别与联系。

集体备课个人修改教学过程一、创设情景、导新课复习：什么叫电功？电功的单位是什么？什么叫电功率？用什么来表示？该物理量的符号是什么？单位是什么？单位符号是什么？用什么计算公式来求电功率？引入：我们常见很多用电器上都标有铭牌，上面写着许多数字规格和使用说明，为什么要这样呢？如“WP700型微波炉”二、预习设计、成果展示过渡：用电器在额定电压时正常工作时的功率叫额定功率。

请大家观察“wp700"的铭牌，说出它的额定电压、额定功率。

学生观察回答：不同的用电器的额定功率一般不同，即使是同一种用电器，由于规格、型号不同，额定功率也不同。

讲述：额定电压是指微波炉正常工作时两端的电压，额定输入功率是指微波炉正常工作时从电路中输入的功率，而微波炉输出功率是指微波炉正常工作时所产生的微波的功率。

注意额定输入功率和微波输出功率不等，他们的差1180w-700w=480w的功率，是在微波炉产生微博的同时被电路自身消耗掉了。

提问：功率大说明单位时间做功多，电功率表示了电流通过用电器做功的快慢程度，大家能不能举例说出生活中的用电器在相同时间内的做功本领谁大谁小？出示：100W 和40W 的白炽灯各一个，比一比，哪个灯泡的灯丝粗，哪个灯泡的电阻大？若接在家庭电路中，哪个灯泡的亮度高，哪个灯泡在相同时间内电流做的功多？ 观察比较：100W 的灯泡灯丝粗；40W 的灯泡电阻大；若接在家庭电路中，100W 的灯泡亮度高；在相同时间内通过100W 的灯泡电流做的功多。

2020年中考物理真题强化练习——电功率一、选择题1.（2020雅安，12）在如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，滑动变阻器R2上标有“20Ω0.5A"，当滑片P由c点移到a端的过程中，电压表示数U随滑动变阻器R2接入电路的阻值变化情况如图乙所示，R1的最小功率是0.4 W。

在保证电路元件安全的条件下，下列说法正确的是（ ）A. 电源电压为5 VB. R1的阻值为20ΩC. R2接入电路的最小阻值为2ΩD. R2的最小功率是0.8 W2.（2020连云港，10）如图甲所示电路中，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。

图乙是该滑动变阻器滑片从一端移至另一端过程中变阻器的电功率与其电阻的关系图像。

下列说法正确的是（ ）A. 电源电压为3VB. 电压表的最大示数为2VC. 整个电路功率变化了0.1WD. 电流表的示数变化了0.4A3.（2020济宁，10）如图是已连接的部分电路，表中的结果符合ab间、ac间、bc间的连接情况的是（）选项ab间连接ac间连接bc间连接结果A 2V的电源不接不接电流表示数为0.04AB 不接一根导线2V的电源电路总功率为0.08WC 一根导线2V的电源不接电路的总电阻为25ΩD 2V的电源电压表一根导线电流表示数为0.5AA. AB. BC. CD. D二、填空题1.（2020雅安，17）如图所示，电源电压7V保持不变，灯L2的规格为“6V 3.6W" ，当开关S闭合，两灯发光，使用一段时间后L1突然熄灭，L2更亮，则故障是L1______，此时灯 L2的实际电功率为____W。

（假设灯丝电阻不变）2.（2020雅安，13）图所示的电能表读数是_______ kW·h，若单独使用某电热水器12 min，该电能表的转盘转1200 转，则此热水器的功率为______W。

3.（2020济宁，16）如图所示的电路中，L1、L2为两个阻值恒定的灯泡，甲、乙是连接实验室常用电流表或电压表的位置。

的新内容。

二、温故互查：（ 3 分钟）1.电功率定义公式是2.电功率的计算公式是3.电功率的推导公式： 、设计理由：复习电功率的四种计算使用说明：教师及时关注每个学生书写电功率的计算公式的对错、二人小组复述情况，了解学情三、新课导入：展示学习目标：1.会说出用电器的额定功率和实际功率的意义。

能区别用电器的额定功率和实际功率。

知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；2.会用电功率的公式进行简单的计算。

3.通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。

感受科学就在我们生活中。

四、 学习探究：（ 20 分钟）设问导读：问题1.阅读课本P94第一自然段内容，回答问题1.不同用电器的电功率一般 ，根据公式P=UI 可知，同一用电器工作在不同的电压下，电功率P 。

2.将一个标有“36V 25W ”灯泡，分别接在36V 、24 V 、40V 的电路中，观察到36V 灯泡发光 ，24V 灯泡发光 、40V 灯泡发光 。

说明了同一用电器的实际功率随着它两端的电压而3.阅读课本P94内容，完成问题叫额定电压、 叫额定功率、 叫实际电压、 叫实际功率。

节能灯上标着“220V 40W ”,200V 表示 、40W 表示4.结合前面的问题完成实际电压、实际功率与额定电压、额定功率的关系U 实 U 额 P 实 P 额 灯泡发光 用电器正常工作U 实 U 额 P 实 P 额 灯泡发光 用电器可能烧坏U 实 U 额 P 实 P 额 灯泡发光 用电器不能正常工作说明灯泡亮度应由实际 大小决定。

问题2.电功率的测量：阅读课本P95内容，完成问题由电功率公式P=UI 可知，要测量用电器的电功率，我们要测出用电器两端的 和通过用电器的设计理由： 让学生在阅读观察过程中分析问题，联系生活实际解决问题。

通过学生的自主学习掌握什么是额定电压、什么是额定功率、灯泡的亮度由什么决定的、测量用电器的功率的方法。

使用说明：教师在使用过程中把握好时间，及时跟踪学生的完成情况，必要时进行点拨。

广洋湖中心初中初三物理“学思一体”教学案第周第课时授课时间编写人毛斌审核人潘永飞课题：二、电功率（2－2）教学目标：1、复习电功率的定义式P=UI。

知道电功率的单位：瓦和千瓦。

2、复习额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系。

3、会用电流表、电压表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。

4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

教学重点：会用电流表、电压表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。

能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

教学难点：能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题教学过程：一、复习提问1、下列各组中都属于电功单位的一组是（）A．焦耳，伏特•安培，千瓦时B．焦耳，伏特•安培•秒，千瓦时C．瓦特，伏特•安培•秒，焦耳/秒D．瓦特，千瓦时，瓦特•秒2、下表为某型号双缸洗衣机的铭牌在额定电压下洗衣时，通过洗衣机的电流为A；若洗衣用20min，脱水用10min，则该洗衣机消耗的电能共3、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（）A、将电炉丝截掉一半后接入电路B、将电炉丝截掉四分之三接入电路C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路二、活动：测量小灯泡的功率1、实验目的:测量小灯泡的额定功率和实际功率;理解额定功率和实际功率的关系想想议议:参考“测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?根据公式:P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.2、实验原理:P=UI3、实验器材:电源,开关,导线,额定电压为2.5V的小灯泡,电压表,电流表,滑动变阻器4、注意事项（1）滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？（2）电流表和电压表在电路中如何连接？“+”“-”接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？（3）在测量小灯泡的额定功率时，应先调节____，使小灯泡两端的电压等于小灯泡的额定电压；再测出电路中______的大小；根据P=U I算出小灯泡的额定功率。

中考必考题型—电功率实验一、试一试---不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现一．实验探究题（共6小题）1.（18年镇江一模）小雷同学发现家用白炽灯在刚打开瞬间易烧坏，他猜想：白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关？于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图乙所示电路图进行探究。

实验中用到的器材如下：电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压2.5V、灯丝电阻约为10Ω．（1）请用笔画线代替导线，把图甲的电路按图乙的电路图连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮。

（2）为顺利完成实验，应选择规格为50Ω 0.5A 的滑动变阻器。

（3）小雷闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是灯泡短路。

（4）连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭。

检查发现小灯泡的灯丝已烧断。

分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为最小值（选填“最大值”或“最小值”），导致电流过大而形成的（5）断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作。

调节滑片使灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制U﹣I图象。

当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，灯正常发光时的电阻为9.6 Ω。

（6）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象戊中，正确的是B 。

2.（18年扬中二模）小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率（1）①图甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整。

②闭合开关前，应将滑动变阻器处在最左（填写“左”或“右”）端。

③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B、C，当发现只有触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是导线与B或C接线柱接触不良。

沪教版九年级物理第八章电能与磁第一节电功率（2）精选练习一、夯实基础1. 电流在单位时间内所做的功叫做_________，可用公式_______表示，它的国际单位是____，它是反映电流做功______的物理量。

【答案】电功率，P=W/t，瓦特，快慢。

【解析】电流在单位时间内所做的功叫做电功率，可用公式P=W/t表示，它的国际单位是瓦特，它是反映电流做功快慢的物理量。

2. 用电器正常工作时的功率叫做_________，某种电热器正常工作时的功率是900瓦，它表示_______________________。

【答案】额定功率，1秒内电流做功900焦。

【解析】用电器正常工作时的功率叫做额定功率，电热器正常工作时的功率是900瓦，它表示1秒内电流做功900焦。

3. 如图所示的家用电器中，正常工作时电功率最大的是（）A.电扇B.笔记本电脑C.台灯D.电饭锅【答案】D【解析】电饭锅是加热的用电器，功率比较大，约为700瓦左右，而其它用电器的电功率都大约20～50瓦左右。

所以选D。

4. 决定小灯亮暗程度的物理量是（）A. 电流B. 电压C. 电功D. 电功率【答案】D【解析】决定小灯亮暗程度的物理量是电功率，电功率越大，小灯越亮。

所以选D。

5. 一只灯泡上标有“220V 40W”的字样，“220V”表示_________，“40W”表示______，在家庭电路中工作10分钟，电流做功______焦。

【答案】额定电压，额定功率，24000。

【解析】“220V”表示灯泡的额定电压，“40W”表示额定功率，t=10分钟=600秒，W=Pt=40瓦×600秒=24000焦6. 标有“220V 100W”字样的灯泡，如果灯泡正常工作时，它两端的电压为_______伏，通过灯泡灯丝的电流为________安，灯泡灯丝的电阻为______欧。

【答案】220伏，0.45，484。

【解析】标有“220V 100W”字样的灯泡，如果灯泡正常工作时，它两端的电压为220伏，P=UI I =P/U =100W/220V=0.45AR＝U/I＝220伏/0.45安＝484欧7. 小灯泡的额定电压为2.5伏，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好为2.5伏时，电流表的读数是0.4安，则此时小灯泡的实际功率为_______瓦，它的额定功率为______。

15.2 电功率（第2课时）（考点解读）（原卷版）4、电功率的计算（1）定义式：P=UI．即电功率等于用电器两端的电压和通过它的电流的乘积，该公式是电功率的普适公式，适用于所有的用电器。

P表示电功率，单位是W；U表示某段电路两端的电压，单位是V；I表示通过这段电路的电流，单位是A能的用电器，如电炉子、电饭煲就属于纯电阻电路。

※解题方法点拨:（1）分析比较用电器的电功率：首先考虑公式P=UI分析，如果不好使，可以考虑：①对于串联电路，因为电流到处相等，用P=I2R较为利便；对应的电压、电阻之比）对应电阻的反比）（2）计算用电器的电功率：计算每个用电器的电功率，无论串联、并联电路，都可以用P=I 2R5、电功率的测量测量电功率的方法：①测量用电器的电功率可以用专门的仪器。

出用电器的电功率。

③用电压表测出加在用电器两端的电压，用电流表测出通过用电器的电流，根据公式P=UI 计算出用电器此刻的电功率，这种方法叫做伏安法。

（2）伏安法测电功率的电路图：如图所示，测量小灯泡电功率的电路有两种接法。

（3）如果没有电压表，我们可以用一个已知电阻和电流表来代替电压表，根据U=IR 可得出电压值，这时应将小灯泡与已知电阻并联，因为得出了已知电阻两端的电压，就知道了小灯泡两端的电压；反之，如果没有电流表，我们可以用一个已知电阻和电压来代替电流表，根据RUI =可得出电流值，这时应将小灯泡与已知电阻串联，因为得出了已知电阻的电流，就知道了通过小灯泡的电流。

6、探究小灯泡的电功率实验（1）实验目的：用电流表、电压表测出小灯泡在不同电压下的电功率； （2）实验原理：UI P =； （3）实验方法：伏安法。

（4）实验器材：干电池、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干； （5）实验步骤：步骤①根据电路图连接实物图，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；步骤②检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数等于2.5V 时，停止滑动，记录此时电流表的示数，并观察灯泡的亮度，记录在表格中；步骤③调节滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数低于2.5V、等于2.5V的1.2倍（注意不能超过小灯泡的额定电压太多，否则会损坏小灯泡），记录每一次对应电流表的示数，并观察灯泡的亮度，记录在表格中；步骤④将实验中记录的数据分别代入P=UI，算出小灯泡的实际功率，并填人表格中；步骤⑤整理实验器材。

电功率复习学案一、电能1、电能：用电器工作用的过程就是把能转化为过程，消耗多少电能就转化为多少其它形式的能。

单位是焦耳，常用的单位还有kW·h，1kW·h= J。

2、电功：电流所做的功。

用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。

电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能。

电流做功的多少与电路两端的的高低、的大小、的长短有关。

电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电流、电路中的电流和通电时间成正比，即W= 。

电功计算公式：W=Pt=UIt。

推导公式：、只适用于纯电阻电路)；电功的单位：、。

3、电能表：电能表是测量的仪表，即测量用电器在一段时间内多少的仪表。

电能表的读数方法：电能表的表盘上某段时间前后两次读数之差即为这一段时间内消耗的电能，单位是。

表盘上最右边一位数字是小数点后的数字。

二、电功率：1、电功率的物理意义：表示用电器消耗电能（电流做功）的物理量。

2、定义：用电器在。

或电流在单位时间内所做的功。

3、单位：（），常用单位还有。

4、公式：P= = 。

P= 可用于计算电功率，也可以用于计算其它功率，是计算功率的通用公式。

P=UI只能用于计算功率，将欧姆定律I=U/R代入，还可以得到、等推导公式。

注意：P=UI是计算电功率普遍适用的公式，在纯电阻电路中，与、都可以用来计算电功率；而在非纯电阻电路中，只能用计算电功率。

5、额定功率：①额定电压：用电器时的电压。

②额定功率：用电器在下工作时的功率。

即用电器铭牌上标的用电器的功率。

③额定电流：用电器在下正常工作时的电流。

用电器铭牌上标明的电流值就是用电器的额定电流。

④实际电压：用电器时加在用电器两端的电压。

⑤实际功率：加在用电器上的所对应的功率。

8实际功率和额定功率的关系：若U实>U额，则P实P额，用电器正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。

若U实=U额，则P实P额，用电器工作。

若U实<U额，则P实P额，用电器正常工作。