高校学生党员教育管理长效机制的调研与思考

大学生党员入党后教育长效机制研究探讨近几年，随着高校不断的扩招，大学生党员队伍也日益壮大起来。

然而，总有一些党员自身的修养和模范作用有所欠缺，为了弥补这种情况，必须进行大学生党员入党后的教育长效机制。

简述了大学生党员的基本问题和入党后的教育长效机制的对策。

大学生党员再教育长效机制大学生党员是我国必不可缺的未来。

为了加强党员队伍的整体水平、完善党员队伍的整体结构、保持党的生命力和活力，需要把大学生中的优秀人才和先进分子吸收到党员队伍中。

学生入党后继续加大对学生党员入党后的培养，形成长效再培训机制，让学生党员的党性意识、党员意识、责任意识不断增强，才能更好地发挥学生党员在社会主义精神文明建设中应有的作用。

一、大学生党员入党后存在的问题高校大学生党员具有优秀的品德、工作热情度高、思想比较开放、责任感强、朝气蓬勃、有着比较强烈的竞争意识和积极的进取精神等优点，已经是高校各项工作中不可或缺的一份子，但是在现实中总有一些党员在进入学校工作后整体素质下降、工作热情减少和身为党员的意识薄弱等一些陋习，同时随着大学生所处社会环境的变化，一些过于世俗化的观念对大学生的影响比较显著，使大学生党员思想上出现迷茫，功利化的观念使很多大学生对选择入党产生怀疑，丧失了入党的自觉；再者随着党中央对高校学生党建的高度重视，大学生中党员的发展比例越来越高，在党员发展中，尽管强调学生思想上的认识，但在选拔中，更多地是从学生的成绩、日常生活中的表现进行考察，学生中形成只要成绩好，不犯错就可以入党的观念，使学生党员难以树立先锋模范意识；因而高校党员发展中，普遍存在的重发展、轻培养的倾向，让学生党员不能很好地自觉到自己身上更加神圣的使命。

这既影响了高校党员队伍的发展，又影响影响了党员做作用的发挥，同时也暴露出当代大学生入党后存在的问题。

1.对入党后教育长效机制重视不够大学生发展党员的工作主要分为入党前和入党后两部分，入党前先选出比较优秀的大学生，对他们进行教育和培训，然后考察，把最符合党员条件的大学生吸收到预备党员中去。

高校思想政治工作管理研究论文题目：大学生党员教育管理有效机制的探索与探讨学院:文法与经济学院专业:思想政治教育日期:2012年06月摘要高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务，培养出的大学生党员是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。

经过高校基层党组织的积极培养和严格考查，近年来发展的大学生党员绝大多数是品学兼优的，他们在学习及社会各条战线中起到了模范带头作用。

已走上社会工作岗位的学生党员，成为各条战线的骨干力量，其中不少人担任了领导工作。

但是，我们在看到成绩的同时也要认识到存在的问题和差距，认识到在当前对大学生党员教育的必要性和紧迫性。

大学生党员队伍是党的新生力量,大多数学生党员能按照党员的标准严格要求自己,发挥先锋模范作用,但由于受主客观条件的制约和影响,大学生党员与党员先进性的时代要求、肩负的历史重任的要求还存在差距。

积极做好学生党员的思想政治工作，不断加强对学生党员的教育与管理、探索大学生党员管理的新机制和新模式是事关当今高等教育事业空前发展中的一项重要战略任务。

但目前此项工作处于相对滞后的状态，普遍存在着对学生党员的教育工作不够重视的现象，注重发展不重视教育，导致不少学生党员政治素质、理论水平不高，组织观念不强，纪律松懈，党员先进性意识淡薄，先锋模范作用不能正常发挥等。

这种现象必须引起高校党务工作者的高度重视。

为确切了解当前大学生党员教育管理中存在的问题，切实加强对高校大学生党员的思想政治教育和管理，高校党务工作者对大学生党员教育管理方法的探索和创新显得格外重要。

大学生党员和基层党组织存在其自身的弱点1.1大学生党员自身的弱点与不足当前我校大学生党员的政治思想状态总体是积极向上的，但也呈现出一些学生党员理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、理论学习不够、学生党员宗旨意识有所淡薄、对党员发展程序不了解甚至存在误区、学生党员先进性体现不足、学生群众对党员表现满意度下降、学生党员角色意识不断摇摆等现象。

浅析当前高校学生党员先进性教育长效机制研究的思考论文关键词：高枝学生党员先进性教育长效机制论文摘要：高校学生党员先进性教育长效机制的建立和有效实施是高校党建重要的研究课题。

本文阐述了高校学生党员先进性教育长效机制研究的必要性和紧迫性，指出了高校学生党员先进性教育长效机制制定的可行性和现实性，强调了高校学生党员先进性教育长效机制执行的可控性和实效性，提出了高校学生党员先进性教育长效机制评估的科学性和艺术性。

高校学生党员是高校党员队伍的重要组成部分，是大学生中的优秀分子和骨干力量，是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。

在各大高校如火如荼开展深入学习实践科学发展观活动的当前，强调“回头看”当前高校学生党员先进性教育长效机制依然是新时期高校学生党建工作的重大课题。

笔者结合当前高校学生党员先进性教育实施状况的实际，通过对高校学生党员先进性教育长效机制研究深度的呼唤，长效机制制定务实的强调，长效机制执行效果的追求，长效机制评估智慧的思考，旨在唤起大家对进一步加强和改进当前机制进行再思考，希冀大家对进一步提升和强化先进性教育效果的再提高。

一、高校学生党员先进性教育长效机制研究的必要性和紧迫性1必要性。

教育在整个社会经济发展中居于基础性、先导性和战略性地位，高校担负着为国家培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的职责。

在一定意义上，高校学生党员教育的质量和水平。

直接关系社会主义事业的兴衰成败，关系党的事业的前途命运。

自2005年各高校开展先进性教育活动以来，各高校党组织紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢牢把握“关键是要取得实效”和“真正成为群众满意工程”的要求，围绕中心，服务大局，使得高校学生党员普遍受到了一次深刻的马克思主义教育，学生党员素质有了明显提高。

然而，历史经验表明，党的先进性是具体的、历史的，而不是一劳永逸的，学生党员的先进性同样不是通过一两次集中教育就可以实现的，部分学生党员的新老问题还没有得到更好的解决，部分高校建立的先进性教育长效机制发挥了作用，但不可否认仍需进一步建设和提高。

构建新时期大学生党员教育和管理长效机制的思考为构建新时期大学生党员教育的长效机制，我们以江西省高校为研究切入对象，对目前江西省高校大学生党员教育管理所存在的问题现状以及重要性进行分析，并提出加強新时期大学生党员教育管理长效机制的有效策略，这也是适应当前高等教育趋向于大众教育和从严治党的新形势下如何提高大学生党员教育管理的新时代需求，符合社会发展规律，符合大学生自我教育、自我管理和自我约束的现实，从而激励当代大学生党员综合素质的全面提高。

随着我国高等教育趋向于大众教育的形势下，培养青年大学生的任务越来越艰巨。

大学生党员作为青年大学生中的精英部分，是全国党员队伍的重要来源和新鲜血液，是我们党的干部队伍人才建设的重要来源。

大学生党员自身素质的高低在很大程度上决定着党的执政地位是否牢固，影响着党的各项事业的进一步发展和中国特色社会主义事业的成败。

加强新时期大学生党员教育管理工作，对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。

本文以江西省高校为切入点，就如何形成新时期大学生党员教育管理工作的长效机制，保障大学生党员健康成长成才进行一系列探讨和分析。

一、加强大学生党员教育和管理的重要意义加强大学生党员教育和管理，帮助他们提高党性、发挥大学生党员的先锋模范作用，是新时期高校党建的一项重要工作。

加强大学生党员教育和管理，是提高大学生党员队伍整体素质、从严治党的中心环节，有利于加强党的执政能力的建设，有利于和谐校园建设。

（一）加强大学生党员教育管理是培养中国特色社会主义事业接班人的需要以党的十八大为标志，我国进入了全面建成小康社会的关键阶段，深化改革开放和推进中国特色社会主义现代化建设进入了蓬勃发展的新时期。

高校肩负着培养人才的重任，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。

加强新时期大学生党员教育管理工作，对于贯彻落实党的十八大精神、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。

高校党员教育管理模式思考高校党员教育管理是党员管理体系的有机组成部分，高等学校要重视学生党员的发展与培养，要从学生党员的心理特点出发，在教育管理模式方面不断的与时俱进。

但是，从目前来看，一些高校在党员教育管理层面还存在着管理方法、管理模式、管理思想、管理环境等方面的不足，具体如下。

首先，管理方法有待革新。

在高校党员教育管理过程当中，管理方法的科学与否直接关系着高校党员教育管理的效果与水平。

但是，由于诸多方面的原因，在一些高校党员教育管理过程当中存在着管理方法简单、机械的现象，没有从学生党员具体的心理需求出发，来进行相应的教育管理方法的革新。

这不仅影响了高等学校党员教育管理工作的效果，也影响了党员队伍的稳定性。

所以，在今后的高校党员教育管理改革与发展过程当中，还需要在管理方法层面进行不断的革新。

其次，管理模式有待完善。

从目前一些高校党员教育管理的现状来看，在管理模式层面还存在着一定的不足。

例如，在管理过程当中主要以党员支部作为核心管理层，党员在教育管理中的主动性地位、主人翁意识并没有得到很好的发挥，整体的党员教育管理模式存在着“一刀切”的现象，管理模式所具有的价值与意义并没有得到很好的凸显。

所以，在今后的高校党员教育管理改革与发展过程当中还需要在管理模式方面进行积极的完善与探究。

再次，高校党员教育管理思想有待提升。

管理思想主要是指在管理过程当中所秉承的原则与理念，思想的先进性、科学性直接影响着管理的效果，从目前来看，高校党员教育管理工作的思想还存在着比较浓厚的行政化色彩。

民主管理思想、人性化管理思想还需要进一步的提升，尤其是根据高校党员特点，在管理思想方面，不断的推行科学管理、人性化管理的方面还存在着很大的提升空间。

所以，高校党员教育管理改革与发展过程当中，还需要在管理的思想方面进行相应的改正与扭转，从而提升高校党员教育管理的效果。

最后，管理的环境有待完善。

在进行高校党员教育与管理工作的过程当中，不仅需要在思想方面，发展模式方面进行相应的改进，还需要在管理的环境体系方面尤其是支持体系方面进行相应的完善。